小学语文五年级下册利用信息,写简单的研究报告

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小学五年级下册语文研究报告

小学五年级下册语文研究报告篇1一、学生现状分析：五年级两班学生共计90人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩都比较平均。

从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。

从整体水平来看，学生多从农村转学而来，受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。

一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。

同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力较差，学习效率不高，需给予特别的关注。

另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。

本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段，提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好阅读质量，逐步增大学生的阅读量，从而提高学生阅读水平。

二、教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组"走进西部"，第二组"永远的童年"，第三组"语言的艺术"，第四组"他们让我感动"，第五组"中国古典名著之旅"，第六组："走进信息世界"，第七组"作家笔下的人"，第八组"异域风情"。

本册教材还编排了两次综合性学习。

第一次是在"语言的艺术"这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为"小综合"。

第二次是在"走进信息世界"第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为"大综合"。

这七组教材，每组由"导语""课例""口语交际·习作""回顾·拓展"四部分组成。

五年级下册语文利用信息_写简单的研究报告

近视产生的原因
近视同学的用眼习惯预防近视
结论
近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息……希望大家可以好好保护自己的眼睛！
近视的研究报告
设计者：王彦皓TUZKI
一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了我做了一次调查。
第二小组研究计划
研究课题：我班同学视力保护情况调查研究方法：1 发调查表，做统计。
2 观察同学的读写姿势。
3 访问家长，了解同学们在家保护视力的情况。分工：组长：赵霁雯调查统计：张涵越观察记录：江姿逸陈恺纯殷名扬
走访家长：杨爱红
研究报告执笔：宝鑫时
元喆艳
间：4月15日前完成调查，4月20日完成研究报告。
上网浏览
调查访问
搜集信息
分析研究
标题研究可以开展以下几个活动： 1、经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报本、资料卡，并经常对搜索到的信息进行归类、整理，以便今后查找。 2、经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯
四、结论通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。 2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。 3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。 4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！ 5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

五年级语文下册 23.利用信息,写简单的研究报告拓展阅读网络的影响素材新人教版

网络的影响一、网络文化的正面影响第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔天地。

在互联网上的虚拟学校中学习，已成为国内、外大中学校的一种新颖的教育模式。

我国已有很多家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。

青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习各种课程，和教师进行直接交流，解答疑难，获取知识。

如：2003年，在SARS最横行的近两个月时间内，在疫情严重的香港和北京就有很多中、小学停课。

在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能照常学习，并且学习方式的新颖吸引了学生们的注意，提高了学生们的学习兴趣。

诸多网上学校陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间，只要轻松一点，许多问题就会有解，无论从经济上还是时效上，不能不说是一种高效低耗的求学方式。

第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新渠道。

当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已难以满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源，互联网已成为青少年获取各种信息的最佳来源。

对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。

对发布信息的单位来说，不再需要逐个地点派人员去宣传，对于想知道情况的考生来说，也不用千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。

第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。

我国的一些专家学者，将计算机技能作为未来青少年所必须掌握的五项基本技能之一。

在互联网上，我们几乎可以找到人类生活的所有各方面的信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

学生通过网络，可以学习如何检索、查询、核对信息，以及如何达到对信息的有效利用。

写一份研究报告五年级下册作文范文（5篇）

【导语】我们每个⼈都会遇到⼀些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利⽤相关的信息进⾏分析研究，就有可能解决这些问题。

我们可以开展相关活动，撰写简单的研究报告，并和别⼈交流。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.写⼀份研究报告五年级下册作⽂范⽂：关于红外线的研究报告猫的眼睛之所以能发光，是因为它的眼睛⾥有⼀种物质，发光的时候，这光就像⼿电筒发出的光⼀样，从⽽，它在漆⿊的夜晚能看清楚⼩巧玲珑的⼩⽼⿏，并把⼩⽼⿏抓住，真是在⿊夜⾥的⼀盏灯。

⼀、问题的提出我家养了⼀只可爱的⼩猫，⼀到晚上，它那双滴溜溜的⼩眼睛就会闪闪发光。

晚上这么⿊，它还能看到⼩巧玲珑的⼩⽼⿏，这是为什么呢?为什么⼈们发明了红外线就能看到漆⿊的晚上?于是，我们⼏个感兴趣的同学展开了研究。

⼆、调查⽅法 1、查阅动物百科，查阅有关书籍; 2、上搜索有关资料，整理; 3、询问科学⽼师; 4、通过各种途径，了解发现红外线的故事三、资料整理上猫的眼睛猫的眼睛发光是因为它能反射光线。

猫的眼睛⾥有⼀种像镜⼦⼀样的特殊覆盖层，它使得猫在⿊暗中能看清东西。

这种闪光物质能反射出像⼿电筒的光或像汽车前灯的光，从⽽，猫的眼睛闪闪发光。

上搜索太阳红外线发现的故事赫谢尔⼼中有个疑问，平常他所观测的阳光，不同⾊的⾊光所含的热量都相同吗?1800年，他设计⼀个简单的实验，让阳光通过三棱镜，产⽣七彩光谱，利⽤三⽀涂⿊酒精球的温度计，⼀⽀置于可见光某⼀⾊光中，另⼆⽀置于可见光外作为背景值的测量，发现从紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光到红光，温度依序增⾼!更不可思议的是，他发现在红光区域旁，⾁眼看不见光线的地⽅，温度居然更⾼，这⾥有眼睛看不到的光!这是⼈类第⼀次发现⾁眼不可见的光，称为红外线。

询问科学⽼师红外线的原理红外线是太阳光线中众多不可见光线中的⼀种(由德国科学家霍胥尔于1800年发现)。

红外线⼜称为红外热辐射，波长⾃0.76⾄400微⽶。

所有⾼于绝对零度(-273℃)的物质都可以产⽣红外线。

人教版语文五年级下册：利用信息,写简单的报告.doc

（1）是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。
（2）这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。
（3）要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。
3.整理筛选后的材料。
4.阅读资料，形成观点。
五、研究写法，撰写报告
1.我们大家已经对研究方法有了一定的了解，那么，怎样把研究的成果写成一则报告呢？我们继续阅读两篇材料，学习研究报告的写法。
二、研读例文，打开思路
1．通读两篇研究报告，学习生字。
2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3．小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。
4．全班交流，展示小组成果。
《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是：
（1）先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关，
和由分析得出的结论。
六、展示交流，总结反思
经过大家的努力，每个小组都在收集整理信息的基础上，将自己有用的信息进行分析整理，
完成了各自的第一份研究报告。今天，我们一起来交流，把自己的收获告诉大家，把自己的疑惑提出来一起解决它。让我们在交流中，获得更多的信息。
1.各组相继展示调查报告，组员分工介绍完成报告的过程、方法和想法
（1）课题提出的缘由。
（2）研究这一课题的意义。
（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
反方──多看电视、多上网坏处多。
1.明确辩论赛细则。
C、研究方法：
介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
D、结果：
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析

人教版(新)小学语文五年级下册第五单元《利用信息-写简单的研究报告》课件

利用信息，写简单的研究报告
目 Contents 录
01 学习目标 02 生字学习
03 范例学习
04 方法指导
05 报告主题
利用信息，写简单的研究报告目录学习目标
学习目标
1、认识5个生字。
2、了解怎样写简单的报告，正确运用所得信息进行研究，学写简单的研究报告。
3、学会搜集和处理信息；并能交流自己撰写的研究报告。
利用信息，写简单的研究报告目录生字学习
d ú 有毒
xíng
yǎn g 二氧化硫
guō cì
刑法郭氏赐予
利用信息，写简单的研究报告目录范例学习
认真阅读课本上的两篇研究报告，总结一下每篇有什么特点，两篇有什么不同。
利用信息，写简单的研究报告目录范例学习
阅读《奇怪的东南风》要侧重于了解问题的解决过程，作者的做法是：记录信息——分析信息——请教别人——得出结论。
标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。
利用信息，写简单的研究报告目录方法指导
2、前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：（1）课题提出的缘由；（2）研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。
我们家生活的变化。本班同学近视情况的调查及其原因的分析。成语中的名人故事。
利用信息，写简单的研究报告目录报告主题
通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。
搜集资料的方法优点
自己观察记录
真实
调查访问
比较真实可信
从书籍上摘录信息集中且多利用网络搜索速度快、量大
不足费时多工作量大寻找费时需要设备

部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文：写简单的研究报告(6篇)

部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文（学写简单的研究报告6篇）关于五年级某班同学近视情况的研究报告（1）一、问题的提出人们常说：“眼睛是心灵的窗户。

”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。

但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。

由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。

二、研究方法●通过查阅有关图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。

●调查访问同学，了解本班同学的近视情况及引起近视的主要原因。

●网络搜索预防近视的方法。

三、资料整理四、研究结论经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学人数在不断增加，而且他们近视的度数也越来越大。

通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面：看书、写作业时的姿势不正确；不认真做眼保健操；躺在床上看书；长时间看书或长时间上网；在太弱或太强的光线下看书；看电视距离太近、时间太长。

我建议大家：看书、写字时姿势要端正；每天认真且坚持做两次眼保健操；连续阅读、写字的时间不要过长，每隔一个小时就要让眼睛休息10分钟左右；每次上网、看电视的时间不超过40分钟，不要沉迷网络游戏；不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺着看书，不走路看书。

让我们保护好眼睛，更好地学习与生活！关于近视的研究报告（2）现在我发现了一个问题：我们身边有许多人都戴上了眼镜。

调查：我发现了现在人们成为“低头族”，鼻子上架着一副眼镜，16岁至18岁的中国青少年儿童近视率高达百分之七十。

全国近视人数竟有四亿多！我国人口近视发生率为百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1。

5倍。

中国学生的近视率排到了世界第二，其中小学生为百分之二十八，初中生为百分之六十，高中生为百分之八十五。

分析：1、周末，经常能看到一些小朋友用手机玩游戏。

2、对于小学生来说，手机不是我们必不可少的东西，它会占用我的时间，甚至有些同学还将手机带到了学校。

人教版小学五年级语文下册利用信息,写简单的研究报告

当代
计算机和互联网
不出家门，瞬间可以收发信息，非常快捷、方便
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读《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》完成练习
现在，用与计算机网络连接的多媒体电脑，我们已经可以做什么？写作画画收发电子邮件看电影计算发电子贺卡看照片记账购物打电话看新闻制作表格网上聊天听音乐玩电子游戏做设计你希望电脑以后还能帮我们做什么？
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古人传递信息的方式
结绳
1.结绳。结绳记事是一种常见的原始信息传递方法，它在我国古代历史上应用广泛且年代久远。在阶级社会里，结绳的传统被商人继承下来，并在形制和用途上加以变化。在店铺、茶楼及行商的摊位上，各种各样的幌子或招牌，往往饰以各种饰片，成为传递广告信息的新型媒介。 2.狼烟。我国春秋时期，就有用火光烽烟传递军事警报的记载。秦始皇以后，在万里长城上每隔十里即筑一烽火台，用干燥的狼粪做燃料，点燃之后，火光烟雾腾空，可把紧急警报传到很远的地方。这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火为号”的记载。
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烽火重演署名如焚深渊奴役
诸侯昏庸故伎侵略报刊基础瘫痪灼痛心急警惕猝死瞳孔铤而走险抢劫束缚陷阱蔚蓝
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我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。让我们感受信息传递的快速发展，体会信息给我们的生活带来的影响，走进信息世界。
狼烟
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古人想出了很多办法传递信息：《烽火戏诸侯》讲早在2700多年前，我们的先点燃烽火台的烽火传递敌人就已经用_________________ 人入侵的信息；《“我们胜利了！”》跑步讲公元前490年，希腊人菲迪皮茨_____ 传递战斗胜利地信息；《装在瓶子里的漂流瓶曾使用传递到达信》讲哥伦布_______ 美洲的信息。你觉得古人这些传递信息的办法好不好？为什么？不太好。因为花费的时间长，传递的速度比较慢，传递的信息量小。

五年级下册语文研究报告作文范文（5篇）

【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭示事物本质或经验的东西，以书面形式写出来的文章。

下面是整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级下册语文研究报告作文范文一、前言随着社会进步发展，社会中越来越多人使用汉字，但有很多人经常会写错别字，所以，为了别人正确使用汉字，所以我进行了一次调查。

二、研究方法我用了街头探访、询问别人和上查找资料等方法。

三、研究内容（1）写错别字：在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等，就会发现很多的错别字，因为商家为了想夺人眼球，所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……（2）写繁体字：在很多橱柜，有些商家就会写很多顾客看不懂的字。

比如把“针”写成“針”，把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化，可以更好的销售商品。

（3）写同音字：在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。

比如：把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。

四、研究结论汉字是中华民族智慧结晶，是我国文化的瑰宝，所以我们要好好学习，天天向上把写出错别字的机率减少为0。

2.五年级下册语文研究报告作文范文一、问题的提出这几年来，我们班的近视人数越来越多，许多同学近视了也不戴眼镜，有的同学连自己有没有近视也不清楚。

我想，怎么才小学就有这么多的近视呢？二、调查方法1、上了解近年来小学生的近视率。

2、调查询问同学，了解近视原因。

3、通过自己的观察，了解我班大致近视人数。

4、怎样更好地保护视力，预防近视。

三、调查情况和资料整理我班现有近视人数大约20人左右。

全国近视人数接近4亿。

小学生中有22.1%的近视率，初中有55.8%，高中有70.3%，大学生的近视比例高达80%。

小学生的年级越高，近视不断增加。

大多数同学用眼不卫生是导致近视产生的最主要原因。

四、分析讨论现在的社会竞争非常激烈，许多同学的眼睛过度疲劳，导致近视产生，还有一大部分同学是因为玩电脑、看电视过久，同时不注意休息而引起的。

人教版五年级下册语文教案《利用信息,写简单的研究报告》

人教版五年级下册语文教案《利用信息，写简单的研究报告》一、教学目标1.知识目标：学生能够了解如何利用信息进行深入研究，掌握撰写简单研究报告的基本步骤和方法。

2.技能目标：学生能够根据主题搜集、整理、分析和利用相关信息，撰写一篇简单的研究报告。

3.情感目标：学生能够体验到研究的乐趣，养成善于观察、分析、归纳和总结的好习惯，培养合作精神和创造力。

二、教学重点和难点1.重点：学生能够掌握撰写简单研究报告的基本步骤和方法，能够根据主题搜集、整理、分析和利用相关信息，明确表达自己的研究观点。

2.难点：学生能够独立思考，发掘和提炼自己的见解，同时注意语言的准确性和条理性，合理使用图表等辅助手段。

三、教学过程1.导入：通过引导学生观察和分析日常生活中的信息，如天气预报、交通指南等，让学生了解信息的多样性和重要性，进而引出本课的主题。

2.知识讲解：通过讲解和实例分析，让学生了解撰写简单研究报告的基本步骤和方法，包括确定研究主题、搜集信息、整理和分析信息、形成观点、撰写报告等。

3.小组讨论：根据一个具体主题，让学生分组进行讨论，引导学生从不同角度思考问题，找出研究的切入点和可行方法。

4.信息搜集与整理：让学生根据讨论结果，利用图书、互联网等渠道搜集相关信息，学习如何筛选、鉴别和整合信息，为撰写研究报告做好准备。

5.报告撰写：让学生根据整理好的信息，开始撰写简单的研究报告，强调语言的准确性和条理性，注意合理使用图表等辅助手段。

6.课堂展示：让学生自愿展示自己的研究报告，并引导其他学生进行评价和讨论，让学生互相学习和借鉴。

7.总结：对本节课所学内容进行总结，强调撰写简单研究报告的重要性和实际应用价值，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践。

四、教学方法和手段1.利用实例和图表讲解撰写简单研究报告的基本步骤和方法，帮助学生理解和掌握相关知识。

2.通过小组讨论和课堂展示等活动，鼓励学生主动参与和互相学习，提高学生的学习积极性和合作精神。