美国的会展教育及对中国的启示 - 课程中心展示系统
浅议课程中心展示系统与高校精品课程建设的关系
通 过 产 学研 合 作 ， 企 双 方 实 现 了双 赢 ， 实现 校 也
高校人才培养与市场的顺利接轨。
参考文献 ：
… １柴 明颍． 对专业翻译教学 构建 的思考——现状 、 思
教 育 与 培 ｉ Ｊ
赢熊
课 程 建 设 是 教 育 教 学 的基 础 和 载 体 ，而 精
谦
杨 丽娜
解 决 的 问题 。
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品课程在Байду номын сангаас校人才培养质量体系 中更起着举足 轻 重 的 作 用 。课 程 中心 展 示 系 统 作 为 一 个 展 示
精 品课 程 的平 台 ， 是一 个 集 课 堂教 学 、 设 成 果 建 应用 、 日常 教 学 管理 等 多种 功 能 为 一体 的 平 台 ，
一
综上所述 ， 建立校 内科技翻译产学研 实训基
地， 是探 索 有 效地 解 决 目前 科 技翻 译 专 业 学生 实
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［］ ８ 大学生就业 困难十大原 因［ ． ｔ ： ａ ．ｘ ． ｒ／ ｓ ｈｔ ／ ｔ ｉ ｏｃｎ 】 ｐ ／ ａｃ ｏ ｄ
充 分利 用 现 代 化 的 技 术 手 段 ，营 造 有 利 于 人 才 培养 的信 息 化 环 境 。本 文 主 要 探 讨 课 程 中心 展 示 系 统 高 校 精 品 课 程 建 设 的关 系 以及 在 推 广 应 用 、 后 续 建 设 和 维 护 等 方 面 所 存 在 一 系 列 亟 待
美国会展管理专业的教育模式及其对中国的启示
内蒙古财经学院学报(综合版)2010年第8卷第2期美国会展管理专业的教育模式及其对中国的启示肖红艳(内蒙古财经学院旅游学院，内蒙古呼和浩特010051)[摘要】本文首先比较详细地介绍了美国会展管理专业的教育模式，具体包括美国会展管理专业的教育层次、学科体系、课程设置及其特点，重点以在会展管理教育方面卓有成效的美国乔治华盛顿大学(T he G e or g e w鹊l l i ngt帆U ni ve r si t y，W ash-i ngt on D c，U SA)和美国内华达大学(U ni vers i t y of N evada，L a s V egas，U SA)为例具体说明和解释，接下来在分析我国会展管理教育现状及存在问题的基础上，就如何调整我国会展管理教育体系以便迸一步与国际接轨提出一些策略建议。
[关键词】会展管理；教育层次；学科体系；课程设置；比较研究【中图分类号】G245【文献标识码】A[文章编号】1672—5344(2010)02—0013—07一、研究背景和问题的提出由于国内外对会展内涵和称呼的不一致，有必要先对其概念进行解释。
在我国人们普遍认为会展业只是各类会议和展览的总称，事实上会展业在有些国家被称为M I C E，也就是公司会议(M ee t i ngs)，奖励旅游(I ncent i ve T our s)，协会社团会议(Conven．t i ons)，展览(E xhi bi t i on)，它的内涵远大于中文字面的理解…。
在美国学术界基本上没有“会展业”(Convent i on&E xhi bi t i on I ndust r y)和“M I C E I ndu s一时”之说，通常把会议、展览会、体育赛事、旅游节庆等都包括在E vent s内，通称为“事件产业”(E vent s I ndust r y)H J，因而在美国会展管理一般被称为事件管理(Event s M anagem ent)或特殊事件管理(Spe ci al Even t s M anagem ent)¨J。
战后的美国设计艺术教育历程及对我们的启示
战后的美国设计艺术教育历程及对我们的启示
在模仿德国的办学模式、借鉴西欧其他国家的办学经验之后，美国的设计教育形成了一个庞大的教育体系，并后来居上成为世界上设计教育最先进的国家之一。
这得益于美国设计院校灵活多样的办学模式、高度社会化和市场化的运行机制等。
笔者通过对美国设计教育先进性的阐述，进一步指出在设计教育规模不断扩大、学生数量日益增多的严峻形势下，我国设计教育的前进方向。
由于美国的设计艺术教育起步相对欧洲要晚，所以战后美国设计艺术教育与欧洲的探索和实验性设计艺术教育发展模式不同，美国的设计艺术教育是在欧洲功能主义设计艺术教育思想比较成熟的基础上，与发达的市场经济相结合，其出发点是为市场培养更多的设计人才，因而十分重视实际技能、市场意识、消费意识、市场消费心理的训练和研究，在很大程度上，是针对市场的教育模式。
正因为如此，所以在课程的设置方面，除了继承了包豪斯的一些课程以外，新开设了诸如人体工程字、生态学、社会学、市场学、公共关系学、设计美学、行为科学等众多课程。
尽管战后美国的一些设计艺术院校在与企业联合办学，走校企联合的道路方面与战后德国鸟尔姆设计学院的办学模式十分类似，但是，由于以包豪斯为代表的早期欧洲设计艺术教育主要集中在建筑设计上，而美国一开始就把设计艺术教育的重点放在工业设计上，所以在联合办学上，美国的设计院校与企业联系、联合的面更宽，联系更加密切。
国内外会展设计现状分析研究
国内外会展设计现状分析研究刘星+王娜+汤纯【摘要】现在的社会经济在不断发展和数字信息科学技术的发展，繁杂多样的展览活动陆续出现在人们的视野中，并在人们的现代社会生活中充当着越来越重要的责任和角色。
同时在人群和现代社会环境中它具有重要的引导和带头作用。
从而出现一些关于展览设计显示出来的不一样的特征，我们对展览设计做出了一些相关联的诠释，根据国内与国外的展览设计布局的具体情况做出一些详细的问卷调查和分析，以此说明一些关于现今设计会展展览现状的发展变化。
以至于可以去全面去了解和分析研究它的重要性。
【关键词】会展设计;现状;趋势现如今因为信息时代科技的发展在不断的进步着，快速的发展着，国内与国外的会展展览设计主旨和视觉效果从而也会发生相对应的变化，因此也会出现许许多多的独特的特征;会展展览设计的特点更加看中在它的全面性、特殊性;在新技术手段的冲击和表达出的情感让欣赏的人尤为推崇这种感觉，无论你是通过何种会展展览形式，展览信息都是在传递会展展览成功的这一步。
一、什么是会展设计《辞源》对“展”字的注释为：舒也、开也、审也、视也。
即打开给别人看的意思，如展览，它是静态的被动的。
展览这一形式逐渐的在影响着我们的生活，每种不同的展览方式的规范都是有很大的反差，展览它是一项较频繁出现的展览设计方式，根据国内跟国外的展览业绩平台上理解，展览被区分为单方面和整个方面。
单方面来说，会展是指展览和会议，如河南文化产业博览会、国外针织博览会等。
整个方面上来说，会展还包括各种节庆活动、体育赛事等，如2010年庆祝中华人民共和国成立61周年纪念活动等。
会展都是根据对它的了解、规划模式、展览需要的地方时间上的反差可以区分为整体性展览会、针对性展览会、世界性展览会、国外性展览会等。
按展览的动机和作用分，会展可以分为观赏型会展、教育性会展、推广型会展、交易型会展等;按展览主题和特性分，会展可分为综合型会展、专业型会展、命题型展和人文自然展;按展览的展示方式分类，会展可分为综合展览、实物展览、图片展览、演示展览等;按展览的参展地域分类，会展可分为地方展、全国展、区域性展、国际性展或出国展、国外展、国内展等;按展览的展览规划分类，会展可分为大型展、中型展、小型展或国际型展、国家型展、地方型展。
从ASTD年会看中国培训业的差距
培训行业的规模化体现在2008年全美企业培训支出达到1340.7亿美元（ASTD2009年年度报告），占企业工资总额的2.24%.2008年人均培训费用到达1068美元，年人均培训时间为36.3小时。培训行业成为一个巨大的现代服务产业，促进美国企业不断创新、超越，这使得培训行业产生出一大批优秀的专业化机构，不断提高培训行业的服务水平和专业能力。
培训公司的专业化反映在大多数培训机构都是专业化机构，涵盖领导力开发、人才管理、销售培训、测评工具、标杆学习、职业发展、教练技术、变革管理、沟通技能、客户关系管理、e-Learning、项目管理、企业培训解决方案、培训评估、金融培训、软件模拟、组织发展、绩效管理等等数十个领域。例如，全球知名的领导力咨询与开发机构DDI，它的业务主要集中在人才管理和领导力开发领域，通过30多年的发展，已成为世界领先的咨询培训机构。
2010年5月26日，在中央召开的全国人才工作会议上，胡锦涛总书记指出：加快建设人才强国是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择。与此同时，国务院还颁布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，指导提高人才发展水平，加快建设人才强国。
相统性，“说起来重要，忙起来不要”。第二，企业的培训负责人需要进一步提高职业化水平，成为真正的培训专家和各部门的业务伙伴，首席学习官是一个越来越重要的岗位。
一年一度的ASTD国际会议是全球培训业同行交流和学习的盛大聚会。会议旨在帮助参与者了解到国际培训与发展的最新趋势、业界最佳实践，以及世界一流的培训供应商的最新产品。迄今已举办了60多届。
2010年ASTD国际会议会展于5月16日-19日在美国芝加哥召开。大会主题是：发现“你”的价值（FindYourValue）。全球70多个国家的9000多位培训专家参加了此次会议。
会展专业毕业论文选题
会展专业毕业论文选题第一篇：会展专业毕业论文选题会展策划与管理专业毕业论文选题1.对展示设计中空间问题的初探2.展示设计的空间形态与意境传达3.商业空间动态展示设计方法的分析与应用4.现代展示设计的发展趋势5.展示设计之专卖店的店面布置6.如何通过商品展示设计提高商业营销力的探讨7.数字化展示设计研究8.浅谈现代商业空间展示设计9.企业色彩在商业展会展示设计中的应用研究10.虚拟展示设计研究11.城市规划展览馆展示艺术设计探析12.家具展览会展示设计初探13.浅析商业展览的程式与技巧14.浅析构架现代传媒展览中的艺术性与现代性15.中国发展会展经济存在的问题及对策16.商业展览礼仪与企业形象浅析17.现代商业展示传统纹样应用18.虚拟商品三维展示系统的设计19.浅析构架现代传媒展览中的艺术性与现代性20.浅谈会展经济与城市发展21.会展、展览企业的目标市场选择策略22.论发达国家会展业对我国会展业发展的借鉴23.浅析电子商务对会展业的影响24.会展视觉形象设计研究25.论会展设计中的空间处理26.会展，经济与城市发展27.材料在会展设计中的重要地位28.大型会展场馆后续利用分析29.浅谈现代会展的展馆设计与城市规划30.论现代展示设计中信息的有效传播31.浅析展示设计中如何体现材料的环保意识32.展示设计与视觉艺术的最佳结合点33.展示设计中灯光的运用34.静态服装展示设计的研究35.橱窗陈列展示设计构成要素之探讨36.浅析视觉元素在现代展示空间中的运用37.展示——时尚奢侈品牌专卖店的展示设计研究38.私家菜馆中展示设计的初探39.符号与展示设计40.发达国家展览场馆运营管理模式及其启示41.商业展示设计项目的施工与管理42.网络展览会的优势研究43.构架现代传媒展览中的艺术性与现代性第二篇：2010级会展经济与管理专业毕业论文选题（范文）09级会展经济与管理专业毕业论文选题2010级会展经济与管理专业毕业论文参考选题说明：以下选题供参考，请运用管理学与经济学的相关理论，根据选题方向选择具体的会展区域与组织进行基础理论或实证分析。
试论我国中小企业登记制度的完善
【 文章 摘要 】
中小企业 已成为我 国经济发展 的重 要 力量 ， 文分析 了我 国的 中小企业 登 记 本 制度存在的不足 ， 出的完善中小企业登 提 记制度的几点建议， 从而使我国的中下企 业顺利地进入市场，得到健康地 发展。 【 关键词】 中小企业；登记制度 ；完善
（ ）注重交易安全 ， 二 忽视效率。我国 的中小企业 登记制度在价值趋 向上过于 向 交易安全倾斜 ，对效率有所忽视 。一是径 记过程 中所需审批和核准环节 过多 ，对商 事登记注册设置 了许多限制 ，使众多 中小 企 业 不 能进 入 市 场 。 二 是在 登 记 管 理 上 赋 予登记机关较大的 自由裁量权 ，使登记机 关不能及 时高效的进 行登记。 （ ） 三 登记规制法律法规存在漏洞 ， 内
部 门预先许可的现象 。在 长期计划经济的 影 响下 ，行政 权力在 商事 登记 中极 度膨 胀。 这在我国现有商事登记制度 中极为明 显 。如在企业的设立方式上普遍采用许可
设立并辅之以特许设立 ，企业登记几乎变 成 行政上的营业许可 ，几乎不体现私法 功能 。建 议在商事登记法 中应借鉴英美法 的一些做法 ，中小企业设立方式上简化商 事登记程序 ，以申请、审查 、核准登记及 公告为基本的登记程序 ，限制和减少行政 审批的前置程序 。 （ ） 三 采用准则主义登记规制原则， 将 实质审查和形式审查相结合向形式审查转 变。在 《 商事登记法 和各类企 业实体法
、
、．Biblioteka 、、发展 ，０ ４ （ ）． ２０，２ ０
３ 、探索会展教育创新之路。由于师资 和教材的局限， 现有的会展教育方式主要集 中于理论教学，与实践脱轨，很难适应企业 需求。 （ ）采用 “ １ 校企合作模式” ，使知名会
美国文化产业政策及其对中国文化建设的启示
美国文化产业政策及其对中国文化建设的启示一、引言随着全球化的发展，文化产业在各国经济中的重要性逐渐凸显。
美国作为全球最大的文化产业国家之一，其成功经验和政策对中国文化建设具有一定的借鉴意义。
本文将探讨美国文化产业政策，并从中提取对中国文化建设的启示。
二、美国文化产业政策的特点1. 强调创意和创新美国文化产业政策强调创意与创新，鼓励艺术家和文化创作者的自由创作。
美国政府通过制定相关法律和政策，保护知识产权，鼓励创新，并积极支持艺术和文化教育的发展。
2. 产业链完整与定制化美国的文化产业涵盖影视、音乐、出版、设计、游戏等多个领域，并形成了完整的产业链。
政府依托产业链的优势，制定相应的政策，促进各个环节的发展。
此外，美国政府还注重文化产业的定制化发展，根据各个领域的特点和需求，量身打造相应的政策和措施。
3. 基础设施建设与国际交流美国注重文化基础设施建设，如博物馆、艺术中心和表演场所等。
这些设施的建设不仅为文化艺术的传承和发展提供了场所，也为文化产业的繁荣创造了良好的环境。
此外，美国政府积极推动文化交流，通过展览、节日等形式，加强国际间的文化交流与合作。
三、对中国文化建设的启示1. 重视创意和创新力培养在文化建设中，中国应注重培养创意和创新力。
鼓励艺术家和创作者的自由创作，同时加强知识产权的保护。
政府可以制定相关法律和政策，为创意产业的繁荣创造良好环境。
2. 发展完整的文化产业链中国文化产业应发展完整的产业链，涵盖影视、音乐、出版、设计、游戏等多个领域，并促进各环节的协同发展。
政府可以依托产业链的优势，制定相应的政策和措施，促进产业的发展和创新。
3. 加强文化基础设施建设与国际交流中国政府应加大对文化基础设施的建设力度，为文化艺术的传承和发展提供场所。
同时，通过加强国际间的文化交流与合作，提高国际影响力，推动中国文化产业的跨国发展。
四、结论美国文化产业政策的经验对中国文化建设具有重要的启示作用。
中国应加强对创意和创新力的培养，发展完整的文化产业链，并加大文化基础设施建设和国际交流的力度。
国内外会展经济发展的典型模式及启示
国内外会展经济发展的典型模式及启示会展经济是指以会展活动为核心，以会展产业为依托，通过各种组织和管理手段，在一定时间范围内开展的一系列经济活动。
随着国内外会展业的快速发展，越来越多的国家和地区开始重视和发展会展经济，形成了一些典型的模式和经验，对于其他地方的会展经济的发展具有一定的启示作用。
本文将介绍国内外会展经济发展的典型模式，并分析其成功之处以及对其他地区的启示。
1. 美国的综合型会展中心模式美国是会展国家，其在会展经济方面处于世界领先地位。
在美国，会展中心是会展经济的核心，起到了汇集供求双方资源、举办大型会展活动的作用。
美国的会展中心通常由政府投资并由专业的会展公司进行管理，具有完善的场馆设施和服务体系。
这些会展中心通常位于大城市的市中心或交通便利的地带，配有现代化的展馆、会议室、餐饮设施等，并提供全方位的服务。
2. 德国的专业化会展模式德国是全球最重要的展览会场之一，其会展业以高度的专业化闻名于世。
德国的会展经济主要由私营企业经营管理，这些企业通常专注于一个或数个特定领域的展览，如汽车展、机械展、化工展等。
德国的展览会主要分为两类：一类是面向国内市场的本土展览会，另一类是面向国际市场的国际展览会。
这些展览会在德国的各个城市举办，每年吸引了大量的国内外展商和观众。
中国是世界上最大的会展市场之一，会展经济在中国得到了快速发展。
中国的会展经济主要由政府主导，城市扮演着重要的角色。
中国的会展经济主要集中在一些特定的城市群，如京津冀城市群、长三角城市群、珠三角城市群等。
这些城市群通过会展活动实现资源共享、互利共赢，形成了一个完整的会展产业链。
中国的会展经济也在国内外市场上崭露头角，一些大型的国际会展也在中国举办。
1. 多元化发展不同国家和地区的会展经济都在逐步实现多元化发展，通过举办多样化的展览会活动来满足市场的需求。
这些展览会涵盖了各个领域的经济活动，如汽车、机械、医疗、科技等。
多元化发展使得会展经济更加具有活力和竞争力。
美国文化产业发展对中国的借鉴和启示[小编整理]
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美国文化产业发展对中国的借鉴和启示[小编整理]第一篇：美国文化产业发展对中国的借鉴和启示美国文化产业发展对中国的借鉴和启示安徽城市管理职业学院经济管理1105051殷永顺美国文化产业发展及繁荣主要体现在六个方面：一是文化艺术产业；二是图书出版产业；三是电影电视产业；四是传媒集团产业；五是音乐唱片产业；六是旅游游乐产业。
总体而言，当今世界上，美国文化产业发展处于顶峰，他国难以望其项背，其文化产业如此强盛的背后，也有着深刻的社会原因。
产业意识高。
早在20世纪20年代，美国就洞察到文化所蕴含的潜在价值创造力，利用科学技术的革新和进步，颁布了一系列政策法令，为文化产业发展创造优越的政策环境。
目前，现在美国的文化产品出口每年在700亿美元以上，美国艺术产业规模已达170亿美元，相当于本国汽车业总产值，美国的音像产品仅次于航天航空的第二大出口产品，占国际市场的40%，成为重要的支柱产业。
目前美国影视业、图书业、出版业、音乐唱片业已建成庞大的全球销售网络，控制了世界许多国家的销售网络和众多的电影院、出版物机构和连锁店。
而就中国而言，由于受传统文化和计划经济的影响，人们不同程度地存在着重经济轻文化的思想，还没有把文化产业与经济发展联系起来，认识不到文化产业已经成为国民经济的新的增长点，文化的产业意识不强，极大地阻碍着文化产业的发展。
资金来源广。
同其他产业一样，当文化产业的商业价值越发凸显时，需要更多的资金投入加以开发和扶持，才能发挥出产业效应、创造价值。
由于美国一直倡导宽松自由的文化产业发展政策，因此，美国文化产业的资金来源渠道广，包括个人、私营企业和政府三个方面，其中个人和私营企业投资是文化产业发展的主要资金来源。
1997年，美国仅在艺术业(文化产业的一部分)的资金注入就高达175.83亿美元，而同时期中国对文化产业的总资金投入仅是1.22亿美元。
《泰坦尼克号》的总投资近2亿美元，但它的全球票房却高达18亿美元。
会展在中国经济发展中的作用、问题及对策
会展在中国经济发展中的作用、问题及对策会展业作为前景广阔的朝阳产业，对相关产业有巨大的经济拉动作用。
本文阐述了会展的定义，并概括了目前会展业在我国经济发展中的作用及存在问题，最后提出了今后会展业的发展对策。
关键词：会展中国经济发展问题对策会展是会议、展览、大型活动等集体性活动的简称。
其概念内涵是指在一定地域空间，许多人聚集在一起形成的、定期或不定期、制度或非制度的传递和交流信息的群众性社会活动，其概念的外延包括各种类型的博览会、展览展销活动、大型会议、体育竞技运动、文化活动、节庆活动等。
狭义的会展指展览会和会议；广义的会展是会议、展览会和节事活动的统称。
会议、展览会、博览会、交易会、展销会、展示会等是会展活动的基本形式，世界博览会为最典型的会展活动。
会展具有强大的经济功能，包括联系和交易功能、整合营销功能、调节供需功能、技术扩散功能、产业联动功能、促进经济一体化等。
会展活动能增加不同地域、不同文化背景、不同传统习俗的人们之间的互相交流与了解，消除沟通障碍，扩大共识，为产品的跨区域、跨文化、跨民族、跨环节的流通创造条件，有利于供给实现和供给创造。
会展业对我国经济发展的拉动作用会展活动不仅可以为会展组织者、会展场馆经营者和会展服务者带来经济收益，而且可以为会展所在城市带来大量的会展参与者和国际观光客，为当地的旅游、交通、运输、餐饮、住宿、翻译、广告、装潢等相关服务行业带来巨大的收益。
作为会展业代表部门的展览业自然也能创造出巨大的直接经济效益，并且能对相关产业产生极强的拉动作用。
据测算，举办会展本身的效益一般只占综合收益的10%，而相关的食、宿、行、购物、娱乐、旅游、广告等的收入则占90%。
据美国展览研究中心（CEIR）统计，2000年美国举办了13000个展览会，直接收入约120亿美元，与展览会相关的社会综合消费约1250亿美元，展览会的经济拉动效应为1:10；德国2000年展览会销售收入为45亿马克，创造社会综合价值410亿马克，拉动效应为1:9.1。
美国大学主动学习教室案例及启示
美国大学主动学习教室案例及启示作者：杨志娇张海杨絮李思维来源：《中国信息技术教育》2019年第20期课程是人才培养的核心要素，高等教育人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化，是当前中国大学带有普遍意义的短板、瓶颈和关键所在。
究竟什么样的课是“金课”？我们应该打造什么样的“金课”？如何打造“金课”？教育部高等教育司司长吴岩提出“两性一度”的金课标准，即金课是具有高阶性、创新性和挑战度的课程。
这样的课程教学有助于培养出善于独立思考、敢于批评质疑，有创新能力和思维的社会需要的时代新人。
这与欧美等国高等教育界一直盛行的“主动学习（Active Learning）”概念不谋而合。
北卡罗莱纳州立大学、麻省理工学院、明尼苏达大学等美国高等学校近年还提出了“主动学习教室”的概念，旨在营造一个具有师生互动、学生协作、积极发言等特征的学习环境，培养出具有实际问题解决能力、创新能力，敢于接受挑战的人才。
欧美等国的主动学习教室建设经验为我国高等教育金课工程提供了有益的参考。
本文将介绍美国的两个主动学习教室典型案例及其工作原理，以期给我国主动学习教室和学习空间的发展建设提供参考。
什么是主动学习教室主动学习教室是以学生为中心，为支持教学和学习而设计的正式学习空间，旨在促进互动与参与。
相关文献显示，美国北卡罗莱纳州立大学在20世纪初首次发起了“以学生为中心的大规模本科招生（Student-Centered Active Learning Environment for Undergraduate Programs，SCALE-UP）”项目，随后，麻省理工学院（MIT）启动了“技术支持主动学习（Technology Enable Active Learning， TEAL）”项目，上述项目的推进，带来了最早的主动学习教室实践。
两所大学在实践中发现，主动学习教室提高了学生的概念理解水平，比传统授课型教室降低了失败率。
美国明尼苏达大学教育创新中心（CEI）的研究员Paul Baepler指出，主动学习教室使得教师和学生之间的障碍最小化，促进了合作学习活动，改善了教学实践。
中美德会展人才培养模式之比较研究
成长为第三产业中一个举足轻重的行业。 随 着我国市场化进程 的加快 ， 会展业有了长足 的发展 ， 但是我国会展业的整体竞争力与世 界发达国家的水平相比，仍存在很大差距 。 没有全国性的权威 性管理机构 ， 没有一 会 音 展法规 ， 除广交会和上海 Ｌ博会外 ， 廿 在国际 上没有知名的品牌展会， 要想改变这些不利 局面，必须走国际化的道路， 习并引进 国 学 外先进的会展发展模式，早 口 同际接轨。 因此，我国会展教育需要从人才培养 目标 、 教学方法、 教学内容、认证体系等方面与国 际接轨。加速会展教育 目际化的进程。 我 国会展教育体系尚未形成 ，院校的 开设背景 、 培养方向都不一样 ，再加上中国 的会展教育理论体系尚未建立 ， 使得 目前高 校的会展教育差异 『大 ， 生 会展人才的培养模 式尚在探索之 中。 当今世界会展业最发达的 国家是德国和美国， 其会展教育为该国会展 业 的 发展 提 供 了 充足 的人 力 资 源 。 德 国 的 “ 双元” 模式以及美国的 “ 多元多层次化” 模 式都符合其国家会展业的实际睛况， 对其国 家的会展经济起到了推动作用， 成为其他国 家模仿 的成功典范 。 我国与国际发达国家会展教育相 比存 在不小 的差距 ， 这些差距不仅仅是反映在教 材 内容 、 教学方法上 ， 也不仅仅反映在科研 水平、科研经费上 ，我们在人才培养、教育 管理、 管理模式等方面和世界高水平大学之 间存在着差距。 会展行业的实践性很强 ，要使会展专 业的学生踏人工作岗位能够适应会展企业的 要求，会展教育的模式要强调实践环节 ，只 有具备了良好的知识结构和实践能力强的人 才是行 业 所期 待和 欢 迎 的。
中美德 会 展人 才 培 养模 式之 比较研 究
杭 宇 浙江旅游职业 学院 浙江杭 州 ３ ２ １ ３ １ １
国外展览业发展经验及对中国展览业的启示
国外展览业发展经验及对中国展览业的启示作者：高扬来源：《经济研究导刊》2014年第36期摘要：展览业作为现代国际贸易的一个新的增长点，许多发达国家纷纷利用展览业的巨大推动作用和影响力，致力于本国的展览经济的发展并取得了巨大的成就。
在研究国外展览业发展经验的基础上，说明其对今后中国的展览业发展的重要启示。
关键词：展览业；国外经验；启示中图分类号：F74 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）36-0272-02一、国外展览业发展经验众所周知，西方发达国家的展览业发展较早，有很多成功的经验，因此，借鉴西方发达国家的展览业发展特点和经验，可以更好地审视中国的展览业，使我们少走弯路。
1.专业化展览集中与一般的会展相比，专业展览具有针对性强、参展观众质量高、参展效果好等特点，因此近几年来综合性展览会的举办数量不断减少，许多综合性展览会都不同程度地转为专业性展览。
原来的一些综合性的展览已经被细化分为若干个专业展，如汉诺威工业博览会就是由许多若干个专业展（如机器人展、灯具展、仪器仪表展、铸件展等）组成的综合展。
此外，由于专业展览会能够集中反映某个行业或其相关行业的整体状况、并具有更强的市场功能，因而从产生之日起就受到世界各国的特别是会展城市的青睐。
如汉诺威的工业博览会，杜尔多夫的国际印刷、包装展，旅游城市纽伦堡的玩具，香港珠宝、玩具展，意大利米兰的国际服装展等。
专业化是展览业发展的必然趋势，因为只有具有明确的展览主题和市场定位，展览会才对参展商或与会者有足够的吸引力。
2.展览的系统发展完善会展业是内嵌在城市的社会经济系统中的，其本身非常类似一个复杂而开放的生态系统，和外部系统之间存在大量的能量、物质和信息的交换，因此城市相关功能的配套发展既是会展业健康发展的前提，也是充分发挥会展业的辐射功能的必要条件。
健康成熟的会展业必须依靠整体配套、系统发展。
国外成熟的会展业注意相关系统的配套，因此它们会展业的营收结构就较为多样化。
浅谈国外会展旅游对国内的启示
社会经济浅谈国外会展旅游对国内的启示吴鹏沈阳师范大学旅游管理学院110034“………………………………………………………………………………………………………………………………………………………●．．!摘要：本文从会展营销、会展服务和会展教育的角度阐述了国外会展旅游对国内的启示，并指出会展旅游的负面效应的研究不足。
’!‰．．．…．差篓望：．j；娈隧煮j．．撇謦j。
壹：曼尊冀…………………………………………………。
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……………………．夕’●……………………………………………………●●………'Ⅲ．．．…■………………………………■…●●●’…………．．m……………………●●’无论是从国际还是国内讲，会展旅游都已成为旅游业发展最快的部门之一。
国际会展旅游发展速度迅速。
特别是亚洲会展业迅速崛起，成为会展业的一支新秀。
我国会展业的总体水平和国际会展业发达国家相比差距较大，因此我们要学习会展发达国家的先进经验，提高我国会展业的水平，促进旅游业的发展，推动我国经济增长。
一，会展旅游概念的界定国际上对会展旅游的定义式M1C E([i口：M e et i ngs、In．c ent i ve s、Conve nt i ons、E xhi bi t i ons)，意指包括各类专业会议、展览会与博览会、奖励旅游、大型文化体育盛事等活动在内的综合性旅游形式。
A ndr ewB radl ey(2002)认为会展旅游是旅游业的一个分支。
应丽君(2002)提出的“会展旅游就是通过会议、博览、展览、文化体育、科技交流等各类举办活动而开发的一种新型旅游产品”。
谷玉芬(2004)提出应将会展看成旅游吸引物，将会展参与者转化为旅游者，并提出会展旅游不是商务旅游，它只包括会议旅游和展览旅游。
总之，会展旅游是旅游业的重要组成部分，但又不同于旅游业，它是以会议和展览位为主要吸引物，以参展商、专业观众及与会人员为旅游者，涉及到旅游业的吃、住、行、游、购、娱。
《会展概论》教案2
20%-25%的利润率，直接经济效益明显。
（2）产业关联度极高的行业
对相关产业具有强大的带动效应，1:9的产业带动系数；
模式：直接收入+拉动产业+辐射产业。
（3）经济效益+社会效益+环境效益
二、集中性
会展活动最突出的特点之一是人流、物流和信息流的集中。消除了时间和空间差异，降低了成本，产生集聚经济效果。
[讨论]：分析下列展览会名称，发现其规律性。
提示：由基本部分、限定部分和附加部分。基本部分主要说明展览会的性质和特征，如博览会、展览会、交易会、展销会等；限定部分主要表明展览会的形式和内容，包括时间、地点、规模、届数等；附加部分也称行业标识、主题部分，具体说明展览会的题材及其所在行业。
3.节事
节日和特殊事件合称为节事，英文简称FSE（Festival & Special Event），简称节事。
亚洲
发展势头迅猛、发展潜力大
日本、新加坡、中国香港、阿联酋
增长速度快、辐射面广、专业门类齐全、市场广阔
大洋洲
澳大利亚
非洲
展览市场逐步建立
埃及、南非
外国展览资本对该地区的大量输入并占据着主导地位
南美洲
巴西、阿根廷、墨西哥
第二节 会展的特点
案例：2010上海世博会
一、产业联动性高
会展业具有较高的产业联动性，主要表现在：
可通过两种现象反映出来：西方一般称会展业为会议和展览业，将两者区分开；展览场地大豆兼有接待会议和举办展览的功能，大多数称为会展中心。
2.广义的会展—以美国为代表
广义的会展就是通常所说的MICE（M：Corporate Meeting公司业务会议；I：Incentive Tour奖励旅游；C：Convention协会或社团组织会议；E：Event事件活动）。会展内容包括各类型的专业会议、博览交易会（如展览会、博览会、交易会、招商会、发布会、专业与专题会、颁奖会、研讨会等）、奖励旅游以及各种事件活动，如庆典活动、节庆活动、文化活动、科技活动、体育活动等。
美国会展
3．实用化的课程设置 美国会展教育的课程设置很实用。在本科教育 中，由于学科重点不同，各学校提供的课程体系也有所差异。
4．多样化的教育途径 美国会展教育的时间安排有多种，个人可以根据 自己的情况选择适宜的方式。除了四年制的学士学位教育和两年制的硕士 学位教育以外，还有一些两年制的社区学院也参与提供会展教育。
(三）美国政府对会展业提供间接支持
美国政府对会展业提供间接支持，通过对 展览会的质量和组展水平进行认证和监督，以保证 美国企业无论是出国参展还是参加国内展览都能取 得较好的参展效果。
美国商务部通过其在国内外分支商务机构宣传 获得认证的展览会项目，并对企业参展和出口业务 洽谈提供服务和支持。此外，美国商务部通过实施 “国际购买商项目”把大批高质量的专业观众带到展览 会现场，使美国参展企业不出国门就能有效接触到 来自世界各地的潜在客户。
一、美国会展之都——拉斯维加斯 拉斯维加斯有全美十大 展馆中的三个，分别是拉斯维加斯会展中心、金沙会展中心、曼德勒 海湾会议中心。早在50多年前，拉斯维加斯就开始了发展会 展产业的思考。电子消费品展在全球同类会展中位居第一！ 二、奥兰多 奥兰多是一个世界级的会展之地，其设施完备， 既可容纳小型团体，亦可举行大型会议或贸易展览。所拥有的 189,000平方米的橘县会展中心北美第二大会展中心。 三、芝加哥 芝加哥是一个主要的全球会展的举办地。是美 国最大和世界第三大的会展中心。在每年举办会展的数量方面，芝加 哥位列美国第三，居于拉斯维加斯和奥兰多之后。 四、纽约 纽约拥有世界上一些最引人入胜的艺术博物馆和 展览馆。其中最著名的展会是车展，自从1900年开始，纽约车展成为 了北美地区首次国际汽车展，今年已迈入第105周年。而论及历史和 规模均超过美国底特律车展、洛杉矶车展、费城车展以及芝加哥车展。
2023最新-教育类方向毕业论文题目与选题(优秀4篇)
教育类方向毕业论文题目与选题（优秀4篇）范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
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那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，为朋友们整理了4篇《教育类方向毕业论文题目与选题》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
教学理论论文题目篇一1、试论现代教育技术在课堂教学中的合理运用2、发挥电教优势，优化作文教学3、浅谈网络阅读教学的可实施方案4、运用多媒体课件打造语文魅力课堂5、多媒体运用于语文课堂教学的研究6、利用远程资源使孩子乐学语文7、直观、形象展现教学内容生动、灵活提高课堂效果8、让多媒体唤起学生的表达欲望9、多媒体教学--想说爱你不容易10、给学生一个倾诉的空间11、用爱心、耐心与尊重转化后进生12、运用现代教育技术，培养学生语文实践能力13、浅析多媒体为说明文教学注入活力14、网络信息技术在中学语文教学中的运用断想15、多媒体在语文教学中的应用16、浅谈电教媒体在语文教学创设情境中的应用17、利用电教媒体为语文教学创设情境18、用爱心和恒心构筑学生的灵魂19、网络技术在初中语文教学中的应用实践与展望20、浅谈现代技术教育在朗读教学中的作用21、浅谈利用多媒体提高语文朗读教学能力22、论教学质量监控体系的构建与实践23、提高我校大学生毕业论文质量的思考24、高校教务管理队伍建设中的问题与对策25、新增专业校内评估工作的实践与体会26、广东商学院教学管理信息系统建设存在的问题与对策27、浅析高校教学管理工作的改革与创新28、对大众化教育模式下高校教学管理工作的探讨29、第二部分教学改革研究30、教学改革特色项目与人才培养特色研究31、关于金融学科（专业）建设几个问题的思考32、广东商学院中文系学生写作状况调查33、完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨34、面向高年级学生开办会展管理主干课程班的构想35、浅谈企业管理专业案例教学与案例研究36、中外高等体育旅游教育及专业与课程设置状况研究37、在教学中实现“知识传授、能力培养、素质提升”三位一体的体会38、对高等数学的若干思考39、论西方社会学理论的教与学40、自然辩证法概论课程教学现代化的思考41、对高等院校开设思想政治理论课有关问题的探讨42、实施和谐教育，促进学生全面和谐发展43、经济计量学实验教学对经济类人才培养的作用44、以生产计划为核心的全程业务模拟实验体系教学研究45、基于信息化资源的专题性教学模式研究46、论案例演示方法在法学教育中的应用47、“计算机体系结构”教学中采用先学后教的教学模式尝试48、朗读教学研究综评49、朗读与朗读教学研究50、小学语文教学与文学教育之关系探讨51、语文教学有效性研究52、阅读教学对话研究53、口语交际教学策略研究54、作文教学研究55、文本解读与教学设计56、培养学生阅读的策略研究57、小学课堂教学设计探新58、家庭文化氛围与小学生个性59、学科教学中语言表达能力培养60、学科教学中发散思维的培养教育学论文题目篇二1、教师人格发展内涵与策略的研究2、教师如何适应新课程背景下的职业生活研究3、教师使用新教材出现问题的研究4、教师思想发展内涵与途径的思考5、教师心理健康现状研究6、教师知识发展内涵与途径的思考7、教师职业发展阶段界定与标志的思考8、教师职业生活规律的相关研究9、教师智慧发展内涵与策略的思考10、教师自我教育的途径与策略探究11、教学组织形式：小班化教学研究12、教育类专业学生就职前的知识储备研究13、教育类专业学生就职前的专业思想形成研究14、教育类专业学生就职前角色转变过渡的相关研究15、教育实习后的专业认同变化研究16、课程改革与小学语文学科课程关系的研究17、课改背景下的“好课”标准的研究18、课改背景下的学生作业的研究19、课改背景下的语文课程发展性教育评价研究20、课堂教学改革困境的研究21、课堂教学过程中的师德问题研究22、课堂教学新境界的研究教育学论文题目篇三1、家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响2、家庭教育对儿童语言发展的影响3、家庭教育与学校教育配合问题的研究4、教师的教学能力研究5、教师的科研能力研究6、教师的素质研究7、教师的学历水平研究8、教师发展的教育需求思索9、教师发展的内在动因探究10、教师发展对教学质量提升的相关研究11、教师发展对于提升教师职业素养的相关研究12、教师发展对于学校课程改革的促进研究13、教师发展过程中可用资源的梳理与归纳研究14、教师发展进程中内在障碍的分析与对策研究15、教师发展进程中外在困难的分析与对策研究16、教师发展于学生成长过程中的影响作用17、教师发展与教育改革的关系研究18、教师发展与学生成长的关系研究19、教师发展在专业化进程中的价值探索20、教师教育的课程设置与改革研究21、教师能力发展内涵与途径的思考教育学论文题目篇四1、教育资源差异化对房地产价格的影响2、农民工随迁子女的。
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美国的会展教育及对中国的启示作者:刘德艳，董藩教育经济与管理 2005-5-18随着会展业在全球的快速发展，会展教育在发达国家和地区得到重视。
美国的会展教育起步虽然较晚，但发展却异常迅速，已经颇具“领袖”风采。
如何借鉴西方特别是美国的经验，发展高等会展教育，已经成为中国财经教育界面临的一项重要任务。
一、美国会展教育的概况据统计，全球有150多所大学提供与会展管理相关的教育，美国大约占了一半，而且目前该国已经形成了相对完善的教育体系。
在会展管理人员中，60%以上具有学士学位，其中近10%拥有硕士学位。
在课程设置、教材编写、教师配备方面，美国也很有优势，且已成为重要的会展管理知识输出国之一。
1．多元化的教育主体美国的会展教育主要由高校、行业协会、中介机构和咨询公司等组织承担。
其中，高校处于核心位置。
目前在美国开设会展专业或课程的主要院校有乔治·华盛顿大学、内华达大学、休斯敦大学、俄克拉何马州州立东北大学等75所高校。
其它像行业协会、中介机构、咨询公司等也为会展从业人员提供技能性培训。
高等院校的学习以学位教育为主，一般不要求具有从业经验；而行业协会、中介机构、咨询公司从事的是技能培训和在职培训，学员大多具有一定的从业经验。
美国高校基本上是在旅游管理或商务管理的基础上设置大型活动或会展管理专业。
美国国际展览管理协会自1975年起开设了展览管理认证证书的学习课程，以期提高从业人员的专业水平。
2．多层次化的教育体系美国高校已经形成了与自己专业特色相适应的从一般职业资格认证教育到学士、硕士学位教育的多层次会展教育体系。
在美国，会展管理的提法一般是“事件管理”或“特殊事件管理”。
它不仅包括会议管理和展览管理，还涉及大型事件、体育事件、各种节庆甚至私人重要活动在内的事件管理。
会展管理专业一般设置在宾馆管理、旅游管理、接待礼仪、体育运动、休闲娱乐、艺术门类中。
在目前开设会展教育的高校中，乔治·华盛顿大学的会展教育规模最大、课程体系最完整，学生不仅可以攻读学士学位，还可攻读硕士学位。
该校于1988年率先推出的特殊事件管理职业资格认证制度已得到全球20多所大学的认可。
还有许多大学的会展教育也取得了较好的发展，并且树立起了自己的品牌。
3．实用化的课程设置美国会展教育的课程设置很实用。
在本科教育中，由于学科重点不同，各学校提供的课程体系也有所差异。
乔治·华盛顿大学开设的会展管理课程主要有：必修课4门（旅游和接待管理概论、运动和大型活动管理中的问题、运动和大型活动商业企业、运动和大型活动营销）；选修课至少1门（在国际商务概论、国际营销管理、营销研究、公共关系等12门中选择）。
内华达大学开设的会展课程主要有：3门必修课（会议业概论、会议规划、贸易展览运营）；选修课2门（在会展服务管理、会展设施管理、展示管理等5门中选择）。
而硕士学位教育则主要向学员提供带有研究特征的相关课程，如内华达大学主要向研究生提供会议管理战略、服务业金融分析、市场营销系统、人力资源和接待行为管理等课程。
美国的职业资格认证体系也高度重视应用性问题。
如美国国际展览管理协会展览管理认证证书（CEM）的课程设置具有很强的针对性，教材由专人编写，每两年更新一次。
必修课包括观众组织、展位分配、场地选择等7门；选修课包括招标和采购的开发、展览开发、住宿和运输等5门，可任选2门。
乔治·华盛顿大学大型活动管理资格证书(EMP)的考试课程设置则体现出初级的入门性的在职培训特点，4门必修课包括大型活动的最佳管理、大型活动协调、大型活动营销、风险管理，选修课则大型活动的礼宾、大型活动赞助、餐饮设计和协调等12门课程中任选3门。
4．多样化的教育途径美国会展教育的时间安排有多种，个人可以根据自己的情况选择适宜的方式。
除了四年制的学士学位教育和两年制的硕士学位教育以外，还有一些两年制的社区学院也参与提供会展教育。
在职业资格认证培训上，时间则更为灵活。
以乔治·华盛顿大学大型活动管理证书培训为例，它主要是对刚进入会展行业、工作经验不多的人员进行初级入门培训，无学期要求。
耗时最短的学员在6个月里学完了全部课程，耗时最长的则用了36个月。
美国国际展览管理协会的展览管理认证证书课程学习要求学员在3年内学完7门必修课和2门选修课就行，耗时最短的记录是11个月，最长的则达24个月。
美国的高校还通过专业研讨会、书刊、VCD等方式为公众提供学习会展知识的机会。
此外，它们还通过远程教育向全球24个国家提供相关教育与培训。
乔治·华盛顿大学“特殊事件管理职业资格”认证体系获得了西班牙、摩洛哥等国家的认可。
目前全球约有20多所大学采用了该校的会展职业资格认证课程，通过远程教育对会展从业人员实行职业培训。
此外，美国高校的会展教育非常注重实践环节，许多高校在校园里建立模拟客房、餐饮设施，邀请会展业界人士为学生做讲座，并让学生实际参加会展活动，要求学生为学校的体育赛事寻求赞助商。
这些实践活动对提高学生的实际操作能力大有益处。
二、美国会展教育对中国的启示随着北京“申奥”和上海“申博”的成功，会展业在中国的地位和作用日渐凸现。
据中国贸促会的研究报告，在未来5～15年内，中国会展业年均增速将达到15～20%，预计2010年、2020年总收入将分别超过200亿元和1000亿元。
但是，中国的会展教育刚刚起步，无法满足会展经济的需要。
鉴于此，借鉴美国的成功经验，就显得很有意义。
1．科学分析需求结构，实现供给的有效对接发展会展教育必须把握好人才需求的规模和层次，确保供给合理。
目前中国有会展从业人员100多万人，基本上都是半路出家，其成长体现出典型的“师傅带徒弟”特点。
与美国相比，中国会展从业人员显得层次很低。
美国把会展管理人才划分为核心人才、辅助性人才与支持性人才三类。
在核心人才中，项目策划、营销和运营管理人才尤其重要。
他们在行业内层次最高，专业操作能力最强。
辅助性人才包括设计、搭建、运输、器材生产与销售等人才；支持性人才则包括高级翻译、旅游接待员等。
从中国的客观情况来看，会展支持性人才的培养已具有相对较长的历史，许多高校开设了外语、旅游管理专业，而且教育层次、方式已经呈现出多元化的特点。
这使得支持性人才相对充裕，而会展核心人才和会展辅助性人才缺乏。
培养一批既有创新、策划能力又有现代经营理念的会展中高级管理人才，可以增强中国会展行业的国际竞争力；而培养一大批初、中级会展运营管理及操作人员，既可以满足目前会展行业对人才的迫切需要，又能缓解就业压力。
2.多层次参与，完善会展教育体系要根据对会展管理人才需求的科学分析，完善会展教育体系。
借鉴美国的经验，考虑中国的实际情况，应形成职业培训、中等职业教育、高等职业教育、本科教育和硕士研究生教育五个层次。
教育部已批准上海师范大学、上海外贸学院开设本科层次会展经济与管理专业，但还不够，应考虑允许北京、广州等地的高校开设该专业。
从研究生教育层次上看，只是华东师范大学、上海师范大学在研究生教育中开设了会展经济管理课程，这远远不够，应考虑先设立独立的方向，然后作为目录外专业独立招生，并应鼓励其它高校在此方面进行探索。
在职业培训方面，只有上海刚刚引入了美国国际展览管理协会的展览管理认证证书考试，并开始实施“会展策划与实务”培训项目，但还处于摸索阶段。
其它培训项目很少，据悉只有中国展览馆协会和北京大学举办过“中国会展业高级培训班”，上海市会展行业协会举办过“会展策划与实务培训班”，中国贸促会举办过“赴德国展览管理培训班”，还有个别企业主办过诸如“企业参展专业知识培训班”等，远不能满足实践的需要。
目前中等会展管理职业教育基本上处于空白状态，需要开展起来培养会展管理辅助人才。
3．面向行业，探索合作会展教育模式在构想的会展教育体系中，高校是核心，担负着学历与学位教育、科学研究、课程规划等任务，并具有管理模式输出、信息收集与加工等职能，承担着培养核心人才的任务。
中等职业技术学校主要承担操作业务培训工作，培养有实际操作技能的会展辅助性人才。
但是，不论高等教育还是中等职业教育，都应象美国那样，坚持合作办学，走产学研一体化的道路。
首先，要考虑与国外高等教育机构或权威的相关行业协会合作办学，特别是应考虑加强与美国同行的合作，以充分搜集行业信息。
中国要积极吸收美国面向世界的先进办学经验，同国际接轨。
还要争取参加国际会展业的行业组织，如国际会议协会、国际展览管理协会和国际会议观光局协会等。
其次，要考虑与国内行业协会加强合作。
美国这方面的经验也值得学习。
开设会展教育的院校应与会展行业协会一起就行业发展的有关问题开展研究，交流信息与统计数据，组织召开各种研讨会，并为会展企业提供咨询服务。
最后，还要与会展企业合作办学，探索校企合作培养人才的途径。
企业可以帮助学校担负实践经验传授、案例教育工作。
学校要经常安排学生参加大型会展活动的策划、组织、管理、接待和服务活动，培养锻炼学生的实践能力。
4．加强师资队伍建设，为人才培养提供保证要加强会展人才的培养，必须先有一个较强的师资队伍。
但是，中国高校目前专门投身于会展教育与科研的学者很少。
在已经开办会展经济与管理本科专业的高校，从事该专业教学工作的教师不仅人数少，而且均是从其他专业转行过来的，专业理论积累不够，实践经验也很缺乏，会展教材找不到很合适的人撰写。
在其它正在筹办该专业的高校，情况更差。
由于学科历史极短，再加上认识上的偏差和学科的操作性特点，一些教师在职称评定过程中也遇到了困难，影响了师资队伍建设。
在2005年初教育部通报的不具备招生资格的一批高校和专业中，就涉及有的高校的会展经济与管理专业。
要加强会展教育与科研队伍的职业化建设，应给予相关人员到会展先进国家培训的机会，以便了解国外会展业最新发展状况、研究成果以及会展教育的课程设置；应支持相关人员到会展企业挂职锻炼；应对会展教材编写和出版给予资助；在科研项目立项、资助额度和研究时间保证方面，也要给予帮助。