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2018年物理(新课标)高考总复习第一轮复习.doc

专题1 质点的直线运动1．(2016·高考江苏卷)小球从一定高度处由静止下落，与地面碰撞后回到原高度再次下落，重复上述运动．取小球的落地点为原点建立坐标系，竖直向上为正方向．下列速度v 和位置x 的关系图象中，能描述该过程的是( )2．(2016·高考全国卷丙)一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t 内位移为s ，动能变为原来的9倍．该质点的加速度为( )A.s t 2B.3s 2t 2C.4s t 2D.8s t 2 3．(多选)(2016·高考全国卷乙)甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v －t 图象如图所示．已知两车在t ＝3 s 时并排行驶，则( )A ．在t ＝1 s 时，甲车在乙车后B ．在t ＝0时，甲车在乙车前7.5 mC ．两车另一次并排行驶的时刻是t ＝2 sD ．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m4．(多选)(2016·高考全国卷甲)两实心小球甲和乙由同一种材料制成，甲球质量大于乙球质量．两球在空气中由静止下落，假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比，与球的速率无关．若它们下落相同的距离，则( )A ．甲球用的时间比乙球长B ．甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C ．甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D ．甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功专题2 相互作用1．(2016·高考全国卷甲)质量为m 的物体用轻绳AB 悬挂于天花板上．用水平向左的力F 缓慢拉动绳的中点O ，如图所示．用T 表示绳OA 段拉力的大小，在O 点向左移动的过程中( )A ．F 逐渐变大，T 逐渐变大B ．F 逐渐变大，T 逐渐变小C ．F 逐渐变小，T 逐渐变大D ．F 逐渐变小，T 逐渐变小2．(2016·高考全国卷丙)如图，两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m 的小球．在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块．平衡时，a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径．不计所有摩擦．小物块的质量为( )A.m 2B.32m C ．m D ．2m3．(多选)(2016·高考江苏卷)如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中( )A ．桌布对鱼缸摩擦力的方向向左B ．鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C ．若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D ．若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面4．(多选)(2016·高考全国卷乙)如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a ，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b .外力F 向右上方拉b ，整个系统处于静止状态．若F 方向不变，大小在一定范围内变化，物块b 仍始终保持静止，则( )A ．绳OO ′的张力也在一定范围内变化B ．物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化C ．连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化D ．物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化专题3 牛顿运动定律1．(多选)(2016·高考全国卷乙)一质点做匀速直线运动．现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则( )A ．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B ．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C ．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D ．质点单位时间内速率的变化量总是不变2．(多选)(2016·高考浙江卷)如图所示为一滑草场．某条滑道由上、下两段高均为h ，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ.质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．则( )A ．动摩擦因数μ＝67B ．载人滑草车最大速度为 2gh 7C ．载人滑草车克服摩擦力做功为mghD ．载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为35g 3．(多选)(2016·高考天津卷)我国高铁技术处于世界领先水平．和谐号动车组是由动车和拖车编组而成的，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车．假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比．某列动车组由8节车厢组成，其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组( )A ．启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反B ．做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为3∶2C ．进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比D ．与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1∶2专题4 曲线运动1．(2016·高考江苏卷)有A 、B 两小球，B 的质量为A 的两倍．现将它们以相同速率沿同一方向抛出，不计空气阻力．图中①为A 的运动轨迹，则B 的运动轨迹是( )A ．①B ．②C ．③D ．④2．(多选)(2016·高考全国卷丙)如图，一固定容器的内壁是半径为R 的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为m 的质点P .它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为W .重力加速度大小为g .设质点P 在最低点时，向心加速度的大小为a ，容器对它的支持力大小为N ，则( )A ．a ＝2（mgR －W ）mRB ．a ＝2mgR －W mRC ．N ＝3mgR －2W RD ．N ＝2（mgR －W ）R3．(多选)(2016·高考浙江卷)如图所示为赛车场的一个水平“梨形”赛道，两个弯道分别为半径R ＝90 m 的大圆弧和r ＝40 m 的小圆弧，直道与弯道相切．大、小圆弧圆心O 、O ′距离L ＝100 m ．赛车沿弯道路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的2.25倍．假设赛车在直道上做匀变速直线运动，在弯道上做匀速圆周运动．要使赛车不打滑，绕赛道一圈时间最短(发动机功率足够大，重力加速度g ＝10 m/s 2，π＝3.14)，则赛车( )A ．在绕过小圆弧弯道后加速B ．在大圆弧弯道上的速率为45 m/sC ．在直道上的加速度大小为5.63 m/s 2D ．通过小圆弧弯道的时间为5.58 s4．(2016·高考全国卷丙)如图，在竖直平面内有由14圆弧AB 和12圆弧BC 组成的光滑固定轨道，两者在最低点B 平滑连接．AB 弧的半径为R ，BC 弧的半径为R 2.一小球在A 点正上方与A 相距R 4处由静止开始自由下落，经A 点沿圆弧轨道运动．(1)求小球在B 、A 两点的动能之比；(2)通过计算判断小球能否沿轨道运动到C 点．5．(2016·高考天津卷)我国将于2022年举办冬奥会，跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一．如图所示，质量m ＝60 kg 的运动员从长直助滑道AB 的A 处由静止开始以加速度a ＝3.6 m/s 2匀加速滑下，到达助滑道末端B 时速度v B ＝24 m/s ，A 与B 的竖直高度差H ＝48 m ，为了改变运动员的运动方向，在助滑道与起跳台之间用一段弯曲滑道衔接，其中最低点C 处附近是一段以O 为圆心的圆弧．助滑道末端B 与滑道最低点C 的高度差h ＝5 m ，运动员在B 、C 间运动时阻力做功W ＝－1 530 J ，取g ＝10 m/s 2.(1)求运动员在AB 段下滑时受到阻力F f 的大小；(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍，则C 点所在圆弧的半径R 至少应为多大．6．(2016·高考浙江卷)在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示．P 是一个微粒源，能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒．高度为h 的探测屏AB 竖直放置，离P 点的水平距离为L ，上端A 与P 点的高度差也为h .(1)若微粒打在探测屏AB 的中点，求微粒在空中飞行的时间；(2)求能被屏探测到的微粒的初速度范围；(3)若打在探测屏A、B两点的微粒的动能相等，求L与h的关系．专题5万有引力与航天1．(2016·高考全国卷丙)关于行星运动的规律，下列说法符合史实的是()A．开普勒在牛顿定律的基础上，导出了行星运动的规律B．开普勒在天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律C．开普勒总结出了行星运动的规律，找出了行星按照这些规律运动的原因D．开普勒总结出了行星运动的规律，发现了万有引力定律2．(2016·高考天津卷)我国即将发射“天宫二号”空间实验室，之后发射“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接．假设“天宫二号”与“神舟十一号”都围绕地球做匀速圆周运动，为了实现飞船与空间实验室的对接，下列措施可行的是()A．使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追上空间实验室实现对接B．使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后空间实验室减速等待飞船实现对接C．飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接D．飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接3．(2016·高考全国卷乙)利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯．目前，地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6.6倍．假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为() A．1 h B．4 hC．8 h D．16 h4．(2016·高考北京卷)如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P 点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动．下列说法正确的是()A．不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的速度都相同B ．不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P 点的加速度都相同C ．卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度D ．卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量5．(2016·高考四川卷)国务院批复，自2016年起将4月24日设立为“中国航天日”.1970年4月24日我国首次成功发射的人造卫星东方红一号，目前仍然在椭圆轨道上运行，其轨道近地点高度约为440 km ，远地点高度约为2 060 km ；1984年4月8日成功发射的东方红二号卫星运行在赤道上空35 786 km 的地球同步轨道上．设东方红一号在远地点的加速度为a 1，东方红二号的加速度为a 2，固定在地球赤道上的物体随地球自转的加速度为a 3，则a 1、a 2、a 3的大小关系为( )A ．a 2＞a 1＞a 3B ．a 3＞a 2＞a 1C ．a 3＞a 1＞a 2D ．a 1＞a 2＞a 36．(多选)(2016·高考江苏卷)如图所示，两质量相等的卫星A 、B 绕地球做匀速圆周运动，用R 、T 、E k 、S 分别表示卫星的轨道半径、周期、动能、与地心连线在单位时间内扫过的面积．下列关系式正确的有( )A ．T A >T BB ．E k A >E k BC ．S A ＝S B D.R 3A T 2A ＝R 3B T 2B专题6 机械能及其守恒定律1．(2016·高考四川卷)韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员．他在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离，重力对他做功1 900 J ，他克服阻力做功100 J ．韩晓鹏在此过程中( )A ．动能增加了1 900 JB ．动能增加了2 000 JC ．重力势能减小了1 900 JD ．重力势能减小了2 000 J2．(2016·高考全国卷甲)小球P 和Q 用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P 球的质量大于Q 球的质量，悬挂P 球的绳比悬挂Q 球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示．将两球由静止释放．在各自轨迹的最低点，( )A ．P 球的速度一定大于Q 球的速度B ．P 球的动能一定小于Q 球的动能C ．P 球所受绳的拉力一定大于Q 球所受绳的拉力D ．P 球的向心加速度一定小于Q 球的向心加速度3．(多选)(2016·高考全国卷甲)如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O 点，另一端与小球相连．现将小球从M 点由静止释放，它在下降的过程中经过了N 点．已知在M 、N 两点处，弹簧对小球的弹力大小相等，且∠ONM <∠OMN <π2.在小球从M 点运动到N 点的过程中，( )A ．弹力对小球先做正功后做负功B ．有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C ．弹簧长度最短时，弹力对小球做功的功率为零D ．小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差4．(2016·高考全国卷甲)轻质弹簧原长为2l ，将弹簧竖直放置在地面上，在其顶端将一质量为5m 的物体由静止释放，当弹簧被压缩到最短时，弹簧长度为l .现将该弹簧水平放置，一端固定在A 点，另一端与物块P 接触但不连接．AB 是长度为5l 的水平轨道，B 端与半径为l 的光滑半圆轨道BCD 相切，半圆的直径BD 竖直，如图所示．物块P 与AB 间的动摩擦因数μ＝0.5.用外力推动物块P ，将弹簧压缩至长度l ，然后放开，P 开始沿轨道运动．重力加速度大小为g .(1)若P 的质量为m ，求P 到达B 点时速度的大小，以及它离开圆轨道后落回到AB 上的位置与B 点之间的距离；(2)若P 能滑上圆轨道，且仍能沿圆轨道滑下，求P 的质量的取值范围．5．(2016·高考全国卷乙)如图，一轻弹簧原长为2R ，其一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC 的底端A 处，另一端位于直轨道上B 处，弹簧处于自然状态．直轨道与一半径为56R 的光滑圆弧轨道相切于C 点，AC ＝7R ，A 、B 、C 、D 均在同一竖直平面内．质量为m 的小物块P 自C 点由静止开始下滑，最低到达E 点(未画出)．随后P 沿轨道被弹回，最高到达F点，AF ＝4R .已知P 与直轨道间的动摩擦因数μ＝14，重力加速度大小为g .(取sin 37°＝35，cos 37°＝45)(1)求P 第一次运动到B 点时速度的大小；(2)求P 运动到E 点时弹簧的弹性势能；(3)改变物块P 的质量，将P 推至E 点，从静止开始释放．已知P 自圆弧轨道的最高点D处水平飞出后，恰好通过G 点．G 点在C 点左下方，与C 点水平相距72R 、竖直相距R .求P 运动到D 点时速度的大小和改变后P 的质量．专题7 静电场1．(2016·高考全国卷丙)关于静电场的等势面，下列说法正确的是( )A ．两个电势不同的等势面可能相交B ．电场线与等势面处处相互垂直C ．同一等势面上各点电场强度一定相等D ．将一负的试探电荷从电势较高的等势面移至电势较低的等势面，电场力做正功2．(2016·高考全国卷乙)一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上．若将云母介质移出，则电容器( )A ．极板上的电荷量变大，极板间电场强度变大B ．极板上的电荷量变小，极板间电场强度变大C ．极板上的电荷量变大，极板间电场强度不变D ．极板上的电荷量变小，极板间电场强度不变3．(2016·高考浙江卷)如图所示，两个不带电的导体A 和B ，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触．把一带正电荷的物体C 置于A 附近，贴在A 、B 下部的金属箔都张开，( )A．此时A带正电，B带负电B．此时A电势低，B电势高C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合4．(2016·高考江苏卷)一金属容器置于绝缘板上，带电小球用绝缘细线悬挂于容器中，容器内的电场线分布如图所示．容器内表面为等势面，A、B为容器内表面上的两点，下列说法正确的是()A．A点的电场强度比B点的大B．小球表面的电势比容器内表面的低C．B点的电场强度方向与该处内表面垂直D．将检验电荷从A点沿不同路径移到B点，电场力所做的功不同5．(2016·高考全国卷甲)如图，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆．带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点．若Q 仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为a a、a b、a c，速度大小分别为v a、v b、v c，则()A．a a>a b>a c，v a>v c>v bB．a a>a b>a c，v b>v c>v aC．a b>a c>a a，v b>v c>v aD．a b>a c>a a，v a>v c>v b6．(2016·高考天津卷)如图所示，平行板电容器带有等量异种电荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地．在两极板间有一个固定在P点的点电荷，以E表示两板间的电场强度，E p表示点电荷在P点的电势能，θ表示静电计指针的偏角．若保持下极板不动，将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则()A ．θ增大，E 增大B ．θ增大，E p 不变C ．θ减小，E p 增大D ．θ减小，E 不变7．(多选)(2016·高考全国卷乙)如图，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直面(纸面)内，且相对于过轨迹最低点P 的竖直线对称．忽略空气阻力．由此可知( )A ．Q 点的电势比P 点高B ．油滴在Q 点的动能比它在P 点的大C ．油滴在Q 点的电势能比它在P 点的大D ．油滴在Q 点的加速度大小比它在P 点的小专题8 恒定电流1．(2016·高考全国卷甲)阻值相等的四个电阻、电容器C 及电池E (内阻可忽略)连接成如图所示电路．开关S 断开且电流稳定时，C 所带的电荷量为Q 1；闭合开关S ，电流再次稳定后，C 所带的电荷量为Q 2.Q 1与Q 2的比值为( )A.25B.12C.35D.232．(多选)(2016·高考江苏卷)如图所示的电路中，电源电动势为12 V ，内阻为2 Ω，四个电阻的阻值已在图中标出．闭合开关S ，下列说法正确的有( )A ．路端电压为10 VB ．电源的总功率为10 WC ．a 、b 间电压的大小为5 VD ．a 、b 间用导线连接后，电路的总电流为1 A专题9 磁场1．(2016·高考北京卷)中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也．”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图．结合上述材料，下列说法不正确的是( )A ．地理南、北极与地磁场的南、北极不重合B ．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近C ．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行D ．地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用2．(2016·高考四川卷)如图所示，正六边形abcdef 区域内有垂直于纸面的匀强磁场．一带正电的粒子从f 点沿fd 方向射入磁场区域，当速度大小为v b 时，从b 点离开磁场，在磁场中运动的时间为t b ；当速度大小为v c 时，从c 点离开磁场，在磁场中运动的时间为t c .不计粒子重力．则( )A ．v b ∶v c ＝1∶2，t b ∶t c ＝2∶1B ．v b ∶v c ＝2∶1，t b ∶t c ＝1∶2C ．v b ∶v c ＝2∶1，t b ∶t c ＝2∶1D ．v b ∶v c ＝1∶2，t b ∶t c ＝1∶23．(2016·高考全国卷丙)平面OM 和平面ON 之间的夹角为30°，其横截面(纸面)如图所示，平面OM 上方存在匀强磁场，磁感应强度大小为B ，方向垂直于纸面向外．一带电粒子的质量为m ，电荷量为q (q >0)．粒子沿纸面以大小为v 的速度从OM 的某点向左上方射入磁场，速度与OM 成30°角．已知该粒子在磁场中的运动轨迹与ON 只有一个交点，并从OM 上另一点射出磁场．不计重力．粒子离开磁场的出射点到两平面交线O 的距离为( )A.mv 2qBB.3mv qBC.2mv qBD.4mv qB4．(2016·高考全国卷乙)现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定．质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场．若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍．此离子和质子的质量比值约为( )A ．11B ．12C ．121D ．1445．(2016·高考全国卷甲)一圆筒处于磁感应强度大小为B 的匀强磁场中，磁场方向与筒的轴平行，筒的横截面如图所示．图中直径MN 的两端分别开有小孔，筒绕其中心轴以角速度ω顺时针转动．在该截面内，一带电粒子从小孔M 射入筒内，射入时的运动方向与MN 成30°角．当筒转过90°时，该粒子恰好从小孔N 飞出圆筒．不计重力．若粒子在筒内未与筒壁发生碰撞，则带电粒子的比荷为( )A.ω3BB.ω2BC.ωBD.2ωB6．(2016·高考北京卷)如图所示，质量为m ，电荷量为q 的带电粒子，以初速度v 沿垂直磁场方向射入磁感应强度为B 的匀强磁场，在磁场中做匀速圆周运动．不计带电粒子所受重力．(1)求粒子做匀速圆周运动的半径R 和周期T ；(2)为使该粒子做匀速直线运动，还需要同时存在一个与磁场方向垂直的匀强电场，求电场强度E 的大小．7．(2016·高考天津卷)如图所示，空间中存在着水平向右的匀强电场，电场强度大小为E ＝5 3 N/C，同时存在着水平方向的匀强磁场，其方向与电场方向垂直，磁感应强度大小B ＝0.5 T．有一带正电的小球，质量m＝1×10－6 kg，电荷量q＝2×10－6 C，正以速度v在图示的竖直面内做匀速直线运动，当经过P点时撤掉磁场(不考虑磁场消失引起的电磁感应现象)，取g＝10 m/s2，求：(1)小球做匀速直线运动的速度v的大小和方向；(2)从撤掉磁场到小球再次穿过P点所在的这条电场线经历的时间t.8.(2016·高考浙江卷)为了进一步提高回旋加速器的能量，科学家建造了“扇形聚焦回旋加速器”．在扇形聚焦过程中，离子能以不变的速率在闭合平衡轨道上周期性旋转．扇形聚焦磁场分布的简化图如图所示，圆心为O的圆形区域等分成六个扇形区域，其中三个为峰区，三个为谷区，峰区和谷区相间分布．峰区内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B，谷区内没有磁场．质量为m，电荷量为q的正离子，以不变的速率v旋转，其闭合平衡轨道如图中虚线所示．(1)求闭合平衡轨道在峰区内圆弧的半径r，并判断离子旋转的方向是顺时针还是逆时针；(2)求轨道在一个峰区内圆弧的圆心角θ，及离子绕闭合平衡轨道旋转的周期T；(3)在谷区也施加垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B′，新的闭合平衡轨道在一个峰区内的圆心角θ变为90°，求B′和B的关系．已知：sin (α±β)＝sin αcos β±cos αsin β，cosα＝1－2sin2α2专题10电磁感应1．(多选)(2016·高考江苏卷)电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发生声音．下列说法正确的有()A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作B．取走磁体，电吉他将不能正常工作C．增加线圈匝数可以增大线圈中的感应电动势D．弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化2．(2016·高考北京卷)如图所示，匀强磁场中有两个导体圆环a、b，磁场方向与圆环所在平面垂直．磁感应强度B随时间均匀增大．两圆环半径之比为2∶1，圆环中产生的感应电动势分别为E a和E b，不考虑两圆环间的相互影响．下列说法正确的是()A．E a∶E b＝4∶1，感应电流均沿逆时针方向B．E a∶E b＝4∶1，感应电流均沿顺时针方向C．E a∶E b＝2∶1，感应电流均沿逆时针方向D．E a∶E b＝2∶1，感应电流均沿顺时针方向3．(2016·高考浙江卷)如图所示，a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，边长l a＝3l b，图示区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间均匀增大，不考虑线圈之间的相互影响，则()A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流B．a、b线圈中感应电动势之比为9∶1C．a、b线圈中感应电流之比为3∶4D．a、b线圈中电功率之比为3∶14．(多选)(2016·高考全国卷甲)法拉第圆盘发电机的示意图如图所示．铜圆盘安装在竖直的铜轴上，两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触．圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B中．圆盘旋转时，关于流过电阻R的电流，下列说法正确的是()A．若圆盘转动的角速度恒定，则电流大小恒定B．若从上向下看，圆盘顺时针转动，则电流沿a到b的方向流动C．若圆盘转动方向不变，角速度大小发生变化，则电流方向可能发生变化D．若圆盘转动的角速度变为原来的2倍，则电流在R上的热功率也变为原来的2倍5．(多选)(2016·高考四川卷)如图所示，电阻不计、间距为l的光滑平行金属导轨水平放置于磁感应强度为B、方向竖直向下的匀强磁场中，导轨左端接一定值电阻R.质量为m、电阻为r的金属棒MN置于导轨上，受到垂直于金属棒的水平外力F的作用由静止开始运动，外力F与金属棒速度v的关系是F＝F0＋k v(F0、k是常量)，金属棒与导轨始终垂直且接触良好．金属棒中感应电流为i，受到的安培力大小为F A，电阻R两端的电压为U R，感应电流的功率为P，它们随时间t变化图象可能正确的有()6．(2016·高考全国卷甲)如图，水平面(纸面)内间距为l的平行金属导轨间接一电阻，质量为m、长度为l的金属杆置于导轨上，t＝0时，金属杆在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下由静止开始运动．t0时刻，金属杆进入磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域，且在磁场中恰好能保持匀速运动．杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的动摩擦因数为μ.重力加速度大小为g.求：(1)金属杆在磁场中运动时产生的电动势的大小；(2)电阻的阻值．7．(2016·高考全国卷乙)如图，两固定的绝缘斜面倾角均为θ，上沿相连．两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平．右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上．已。

2018届高三物理浙江学考一轮复习课件：第5章第3节机械能守恒定律精品

2．转化观点 (1)表达式：ΔEk＝_－__Δ_E_p_. (2)意义：系统的机械能守恒时，系统增加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能． 3．转移观点 (1)表达式：ΔEA 增＝_Δ_E__B_减_. (2)意义：若系统由 A、B 两部分组成，当系统的机械能守恒时，则 A 部分机械能的增加量等于 B 部分机械能的减少量．
若将小球 A 从弹簧原长位置由静止释放，小球 A 能够下降的最大高度
为 h.若将小球 A 换为质量为 2m 的小球 B，仍从弹簧原长位置由静止释
放，已知重力加速度为 g，不计空气阻力，则小球 B 下降 h 时的速度为
()
A. 2gh
B. gh
图 5-3-6
gh C. 2
D．0
B [对弹簧和小球 A，根据机械能守恒定律得弹性势能 Ep＝mgh；对弹簧和
5.如图 5-3-4 所示，小明玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的
弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的
变化是( )
A．重力势能减少，弹性势能增大 B．重力势能增大，弹性势能减少
图 5-3-4
C．重力势能减少，弹性势能减少
D．重力势能不变，弹性势能增大 A [弹簧向下压缩的过程中，弹簧压缩量增大，弹性势能增大；重力做正
(2016·浙江 10 月学考)如图 5-3-1 所示，无人
机在空中匀速上升时，不断增加的能量是( )
A．动能 B．动能、重力势能
图 5-3-1
C．重力势能、机械能
D．动能、重力势能、机械能 C [动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，机械能为两者
之和，题目中无人机匀速上升，速度不变，高度增加，因此动能不变，重力势
2．弹性势能 (1)定义发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能． (2)弹力做功与弹性势能变化的关系 ①弹力做功与弹性势能变化的关系类似于重力做功与重力势能变化的关系． ②对于弹性势能，一般物体的弹性形变量越大，弹性势能_越__大__. 3．机械能动能、_重__力___势能和_弹__性__势能统称为机械能．

2018届高三物理浙江选考一轮复习练习：第13章第3节

课后限时训练(五十四)(建议用时：40分钟)1．关于α、β、γ三种射线，下列说法中正确的是()A．α射线是原子核自发放出的氦核，它的穿透能力最强B．β射线是原子核外电子电离形成的电子流，它具有中等的穿透能力C．γ射线一般随着α或β射线产生，它的穿透能力最强D．γ射线是电磁波，它的穿透能力最弱答案：C2．下列说法中正确的是()A．裂变又叫链式反应B．太阳上现在正在进行着激烈的裂变反应C．大亚湾核电站是利用裂变反应发电的D．秦山核电站是利用聚变反应发电的C[裂变反应并不是链式反应，故A错误．太阳上进行的反应是聚变反应，故B错误．核电站是利用裂变反应发电的，目前还没有利用聚变反应发电的核电站，故C正确，D错误．]3．下列核反应方程中，属于α衰变的是()A.147N＋42He→178O＋11HB.23892U→23490Th＋42HeC.21H＋31H→42He＋10nD.23490Th→23491Pa＋0－1eB[α衰变是重核自发的发出α粒子的天然放射现象，其中α粒子是42He，所以B正确；A为人工转变，C为轻核的聚变，D是β衰变，故A、C、D皆错误．]4．(多选)关于近代物理学的结论，下面叙述中正确的是()A．氢原子从n＝6跃迁至n＝2能级时辐射出频率为ν1的光子，从n＝5跃迁至n＝2能级时辐射出频率为ν2的光子，频率为ν1的光子的能量较大B．已知铀238的半衰期为4.5×109年，地球的年龄约为45亿年，则现在地球上存有的铀238原子数量约为地球形成时铀238原子数量的一半C．β衰变能释放出电子说明了原子核中有电子D．在核反应中，质量守恒、电荷数守恒答案：AB5．关于半衰期，以下说法正确的是()【导学号：81370436】A．同种放射性元素在化合物中的半衰期比在单质中长B．升高温度可以使半衰期缩短C．氡的半衰期为3.8天，若有四个氡原子核，经过7.6天就只剩下一个D．氡的半衰期为3.8天，若有4 g氡原子核，经过7.6天就只剩下1 gD[考虑到放射性元素衰变的快慢跟原子所处的物理状态或化学状态无关，又考虑到半衰期是一种统计规律，即给定的四个氡核是否马上衰变会受到各种偶然因素的支配，A、B、C错误．m余＝m原·⎝⎛⎭⎪⎫12tτ＝4×⎝⎛⎭⎪⎫127.63.8g＝1 g，故D正确．]6．核反应方程94Be＋42He→126C＋X中的X表示()A．质子B．电子C．光子D．中子D[设X的质子数为m，质量数为n.则有4＋2＝m＋6,9＋4＝12＋n，所以m＝0，n＝1，即X为中子，故A、B、C错误，D正确．]7．(2017·衢州市调研)医学界通过14C标记的C60发现一种C60的羧酸衍生物，在特定条件下可以通过断裂DNA抑制艾滋病病毒的繁殖，则14C的用途是() A．示踪原子B．电离作用C．催化作用D．贯穿作用A[用14C标记C60来查明元素的行踪，发现可以通过断裂DNA抑制艾滋病病毒的繁殖，因此14C的作用是作示踪原子，故选项A正确．] 8．下列说法正确的是()A．重核裂变时放出能量，而轻核聚变时吸收能量B．轻核聚变必须在很高的温度下才能进行C．氢弹是利用轻核聚变制成的，因此它的威力比原子弹小D．人类制成了原子弹，从而实现了用人工方法控制链式反应的速度，和平利用核能B[重核裂变时放出能量，而轻核聚变时也放出能量，A错误；轻核聚变必须在超高温下才能进行，B正确；氢弹是利用轻核聚变制成的，因此它的威力比原子弹大，C错误；人类制成了原子弹是利用不可控的链式反应制成的，D错误．]9．恒星向外辐射的能量来自于其内部发生的各种热核反应，核反应方程为42 He＋42He→84Be＋γ.以下说法正确的是()A．该核反应为裂变反应B．热核反应中有质量亏损，会放出巨大能量C．由于核反应中质量数守恒，所以质量也是守恒的D．任意原子核内的质子数和中子数总是相等的答案：B10．以下几个核反应中，X代表α粒子的反应式是()A.42He＋94Be→126C＋XB.23490Th→23491Pa＋XC.21H＋31H→10n＋XD.3015P→3014Si＋XC[A中X为10n，B中X为0－1e，D中X为01e，可知A、B、D错误，C中X 为α粒子，C正确．]11.23290Th(钍核)经过6次α衰变和4次β衰变后变成铅核，则()【导学号：81370437】A．铅核的符号为20882Pb，它比23290Th少8个中子B．铅核的符号为20478Pb，它比23290Th少16个中子C．铅核的符号为20882Pb，它比23290Th少16个中子D．铅核的符号为22078Pb，它比23290Th少12个中子C[设铅的质量数为M，核电荷数为Z，则由质量数守恒可得M＝232－6×4＝208，由核电荷数守恒可得Z＝90－6×2＋4×1＝82.则铅的中子数N1＝208－82＝126，钍的中子数N2＝232－90＝142.所以铅核的中子数比钍核的中子数少16个．C正确．]12．(2016·上虞选考模拟)下列有关原子结构和原子核的认识，其中正确的是()A．γ射线是高速运动的电子流B．氢原子辐射光子后，其绕核运动的电子动能增大C．太阳辐射能量的主要来源是太阳中发生的重核裂变D.210 83Bi 的半衰期是5天，100克210 83Bi 经过10天后还剩下50克B [β射线是高速电子流，而γ射线是一种电磁波，选项A 错误．氢原子辐射光子后，绕核运动的电子距核更近，动能增大，选项B 正确．太阳辐射能量的主要来源是太阳内部氢核的聚变，选项C 错误.10天为两个半衰期，剩余的210 83Bi 为100×⎝ ⎛⎭⎪⎫12t τ g ＝100×⎝ ⎛⎭⎪⎫122 g ＝25 g ，选项D 错误．] 13．(多选)某放射性元素的原子核内有N 个核子，其中有n 个质子，该原子核发生2次α衰变和1次β衰变，变成1个新核，则( )A ．衰变前原子核有(N －n )个中子B ．衰变后新核有(n －3)个质子C ．衰变后新核的核子数为(N －3)D ．衰变前原子核的质量等于衰变后新核质量与放出粒子质量的和AB [因为核子数等于质子数加中子数，所以衰变前原子核有中子数(N －n )个；衰变后新核有n －(2×2－1)＝(n －3)个质子；衰变后新核的核子数为N －2×4＝N －8；因为核反应常伴随能量的产生，所以衰变前原子核的质量大于衰变后新核质量与放出粒子质量的和．选项A 、B 正确．]14．钋210经α衰变成稳定的铅，其半衰期为138天．质量为64 g 的钋210经过276天后，还剩多少克钋？生成了多少克铅？写出核反应方程．【解析】核反应方程为：210 84Po →206 82Pb ＋42He.276天为钋的2个半衰期，还剩14的钋没有衰变，故剩余钋的质量m Po ＝14×64g ＝16 g.生成铅的质量m ＝206210×48 g ≈47.09 g.【答案】 16 g 47.09 g 210 84Po →206 82Pb ＋42He15．已知氘核的质量为2.013 6 u ，中子的质量为1.008 7 u ，32He 核的质量为3.015 0 u.(1)写出两个氘核聚变成32He 核的反应方程；(2)计算上述反应中释放的核能；(3)若两个氘核以相等的动能0.35 MeV 做对心碰撞即可发生上述核反应，且释放的核能全部转化为机械能，则反应中生成的32He 核和中子的动能各是多少？【导学号：81370438】【解析】 (1)核反应方程为21H ＋21H →32He ＋10n.(2)核反应中的质量亏损Δm ＝2.013 6 u ×2－(3.015 0 u ＋1.008 7 u)＝0.003 5 u释放的核能ΔE ＝Δmc 2＝0.003 5×931.5 MeV ≈3.26 MeV .(3)设32He 核和中子的质量分别为m 1、m 2，速度分别为v 1、v 2，则由动量守恒定律及能量守恒定律得m 1v 1－m 2v 2＝0，E k1＋E k2＝2E k0＋ΔE ，解得E k1＝14(2E k0＋ΔE )＝14×(2×0.35＋3.26) MeV ＝0.99 MeV E k2＝34(2E k0＋ΔE )＝34×(2×0.35＋3.26) MeV ＝2.97 MeV .【答案】 (1)21H ＋21H →32He ＋10n (2)3.26 MeV(3)0.99 MeV 2.97 MeV。

2018届高三物理浙江选考一轮复习课件：第5章第4节功能关系能量守恒定律精品

3.(2017·宁波调研)如图 5-4-7 所示，光滑水平面 AB 与竖直面内的半圆形导轨在 B 点相切，半圆形导轨的半径为 R.一个质量为 m 的物体将弹簧压缩至 A 点后由静止释放，在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧，当它经过 B 点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的 8 倍，之后向上运动恰能到达最高点 C，C、O、B 三点在同一竖直线上．(不计空气阻力)试求：
力做功
能的变化
定量关系
合力的功
动能变化
W＝Ek2－Ek1＝ΔEk (1)重力做正功，重力势能减少
重力的功
重力势能变化 (2)重力做负功，重力势能增加
(3)WG＝－ΔEp＝Ep1－Ep2 (1)弹力做正功，弹性势能减少
弹簧弹力的功
弹性势能变化 (2)弹力做负功，弹性势能增加
(3)WF＝－ΔEp＝Ep1－Ep2
4.(加试要求)(2016·杭州选考模拟)(多选)如图 5-4-3 所示，轻质弹簧一端固定，另一端与一质量为 m、套在粗糙竖直固定杆 A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长．圆环从 A 处由静止开始下滑，经过 B 处的速度最大，到达 C 处的速度为零，AC＝h.圆环在 C 处获得一竖直向上的速度 v，恰好能回到 A.弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为 g.则圆环( )
(2015·浙江 10 月学考)画作《瀑布》如图 5-4-4 所示．有人对此画作了如下解读：水流从高处倾泻而下，推动水轮机发电，又顺着水渠流动，回到瀑布上方，然后再次倾泻而下，如此自动地周而复始．这一解读违背了( )
A．库仑定律 B．欧姆定律 C．电荷守恒定律 D．能量守恒定律
图 5-4-4
图 5-4-7 (1)物体在 A 点时弹簧的弹性势能； (2)物体从 B 点运动至 C 点的过程中产生的内能．

2018高考物理大一轮复习课件：第三单元牛顿运动定律 3-3

题型鸟瞰题型一：动力学中的连接体问题题型二：传送带模型中的动力学问题
题型三：“板—块”滑动模型题型四：动力学中的临界值和极值问题
高考热度 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★
题型透析
动力学中的连接体问题 1．连接体的运动特点加速度相同，速度相同． 2．常见连接体类型几个物体通过连接、挤压或叠放在一起运动，如图所示：
例 4 如图所示，倾角为 37°，长为 l＝16 m 的传送带，转动速度为 v＝10 m/s，在传送带顶端 A 处无初速度的释放一个质量为 m＝0.5 kg 的物体，已知物体与传送带间的动摩擦因数 μ＝0.5，g 取 10 m/s2.求： (sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)
(1)传送带顺时针转动时，物体从顶端 A 滑到底端 B 的时间； (2)传送带逆时针转动时，物体从顶端 A 滑到底端 B 的时间．
3．3 牛顿第二定律的应用专题(二)
要点综述
一、应用牛顿第二定律解决系统的动力学问题，是高考的热点和难点，主要有三种类型：
连接体模型：应用整体法和隔离法．传送带模型：弄清物体在传送带上的运动情况是解题关键． “板—块”滑动模型：用隔离法分析板、块，通过位移关系式建立两者联系．
二、题型鸟瞰
例 1 如图 1 所示，两物块 m1、m2 处于水平光滑面上，中间由轻绳相连，一个恒力 F 作用在物体上，一起向右做匀加速运动．
(1)此时绳上的拉力是多少？ (2)如果地面粗糙且动摩擦因数为 μ，绳上的拉力 T 是多少？ (3)如图 2 所示，将整个系统竖直向上拉动，绳上的拉力 T 是多少？
(4)如图 3 所示，将整个系统置于光滑的斜面上，求绳上的拉力 T 是多少？
(1)可能一直加速； (2)可能一直匀速； (3)可能先减速后反向加速

2018届高三物理浙江学考一轮复习练习第3章第2节牛顿运动定律力学单位制含答案

第2节牛顿运动定律力学单位制考点一| 牛顿第二定律1．内容及表达式物体加速度的大小跟所受外力的合力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟合外力方向相同．表达式：F＝ma.2．适用范围(1)只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)．(2)只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况．1．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解正确的是() A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B．由m＝Fa可知，物体的质量与其所受合力成正比，与其运动的加速度成反比C．由a＝Fm可知，物体的加速度与其所受合力成正比，与其质量无关D．由m＝Fa可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力求出D[牛顿第二定律的表达式F＝ma表明了各物理量之间的数量关系，即已知两个量，可求第三个量．但物体的质量是由物体本身决定的，与受力无关，作用在物体上的合力，是由和它相互作用的物体作用产生的，与物体的质量和加速度无关；但物体的加速度与质量有关，故排除A、B、C，选D.]2．关于牛顿第二定律的下列说法中，不正确的是()A．物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合外力的大小决定，与物体的速度无关B．物体加速度的方向只由它所受合外力的方向决定，与速度方向无关C．物体所受合外力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的D．一旦物体所受合外力为零，则物体的加速度立即为零，其运动速度将不再变化【解析】对于某个物体，合外力的大小决定了加速度的大小，合外力的方向决定了加速度的方向，而速度的方向与加速度方向无关．根据牛顿第二定律的瞬时性特征，合外力一旦为零，加速度立即为零，则速度不再发生变化，以后以此时的速度做匀速直线运动，综上所述，A、B、D正确，C错误．【答案】 C3．如图3-2-1所示，质量为1 kg的物体与桌面的动摩擦因数为，物体在7 N 的水平拉力作用下获得的加速度大小为(g取10 m/s2)()【导学号：】图3-2-1A．0B．5 m/s2C．8 m/s2D．12 m/s2B[物体所受合外力F合＝F－μmg＝5 N，加速度a＝F合m＝5 m/s2，选项B正确．]4．(2017·兰溪模拟)人站在地面，竖直向上提起质量为1 kg的物体，物体获得的加速度为5 m/s2(g取10 m/s2)．则此过程中人对物体的作用力为() A．5 N B．10 NC．15 N D．20 NC[根据牛顿第二定律，物体竖直方向上有F－mg＝ma，求得F＝15 N．故选C.]考点二| 力学单位制1．力学中的基本物理量及单位(1)力学中的基本物理量是长度、质量、时间．(2)力学中的基本单位：基本物理量的所有单位都是基本单位．如：毫米(mm)、克(g)、毫秒(ms)等等．三个基本物理量的单位在国际单位制中分别为米(m)、千克(kg)、秒(s)．2．单位制(1)由基本单位和导出单位组成的单位系统叫做单位制．(2)国际单位制(SI)：国际计量大会制定的国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制．3．单位制的应用问题中的已知量的单位都用国际单位制表示时，计算的结果也是用国际单位制表示的．因此，用国际单位制进行计算时，可以不必一一写出各个已知量的单位，只在数字后面写出正确的单位就可以了．高中阶段进行物理量的计算时，一律采用国际单位制．在进行计算或检查的过程中，如果发现所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致，那么该公式或计算结果肯定是错误的．(2015·浙江10月学考)kg和s是国际单位制两个基本单位的符号，这两个基本单位对应的物理量是()A．质量和时间B．质量和位移C．重力和时间D．重力和位移A[kg是质量对应的单位，s是时间对应的单位，位移的单位是m，重力的单位是N且不是国际单位制基本单位，故A正确．](2016·浙江10月学考)下列均属于国际制基本单位的是() A．m、N、J B．m、kg、JC．m、kg、s D．kg、m/s、NC[7个国际单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉．故选C.]1．下列叙述中正确的是()A．在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位选定为基本单位B．牛顿、千克、米/秒2、焦、米都属于力的单位C．在厘米、克、秒单位制中，重力加速度g的值等于厘米/秒2D．在力学的计算中，若涉及的物理量都采用国际单位制中的单位，则所计算的物理量的单位也是国际单位制中的单位D[力的单位不是基本单位，焦、米不是力的单位，厘米、克、秒单位制中，重力加速度的值不是厘米/秒2而是980厘米/秒2，A、B、C错误；D正确．] 2．在国际单位制中规定“质量”为力学基本物理量，它对应的单位名称是() A．米B．千克C．秒D．牛顿【答案】B3．关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是()【导学号：】A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C．1 N＝1 kg·m·s－2D．“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制中的单位C[力学中的三个基本物理量为长度、质量、时间，选项A错误；“牛顿”是为了纪念牛顿而作为力的单位，但不是基本单位，选项B错误；根据“牛顿”的定义，1 N＝1 kg·m·s－2，选项C正确；“克”“摄氏度”不是国际单位制中的单位，选项D错误．]4．在国际单位制中，与质量、长度和时间对应的基本单位是()A．克、米、秒B．千克、米、小时C．克、厘米、分钟D．千克、米、秒D[在国际单位制中选定七个基本单位，其中力学有三个基本单位，即质量、长度和时间对应的单位，它们的单位分别是千克(kg)、米(m)、秒(s)．D选项正确．]5．国际单位制由基本单位和导出单位组成．下列物理单位属于基本单位的是() 【导学号：】A．m/s B．NC．m D．JC[在国际单位制中，长度的基本单位为米，符号为m，故C项正确．]考点三| 瞬时加速度问题两类模型1．刚性绳(或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间．2．弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，特点是形变量大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成保持不变．1.如图3-2-2所示，两小球悬挂在天花板上，a、b两小球用细线连接，上面是一轻质弹簧，a、b两球的质量分别为m和2m，在细线烧断瞬间，a、b两球的加速度为(取向下为正方向)()图3-2-2A．0，g B．－g，gC．－2g，g D．2g,0C[在细线烧断之前，a、b可看成一个整体，由二力平衡知，弹簧弹力等于整体重力，故大小为3mg，方向向上．当细线烧断瞬间，弹簧的形变量不变，故弹力不变，故a受向上3mg的弹力和向下mg的重力，故加速度a a＝3mg－mgm＝2g，方向向上．对b而言，细线烧断后只受重力作用，故加速度a b＝2mg2m＝g，方向向下．如以向下方向为正，有a a＝－2g，a b＝g.故选项C正确．]2．如图3-2-3所示，物块1、2间用刚性轻质杆连接，物块3、4间用轻质弹簧相连，物块1、3质量为m ，物块2、4质量为M ，两个系统均置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将两木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，物块1、2、3、4的加速度大小分别为a 1、a 2、a 3、a 4.重力加速度大小为g ，则有( ) 【导学号：】图3-2-3A ．a 1＝a 2＝a 3＝a 4＝0B ．a 1＝a 2＝a 3＝a 4＝gC ．a 1＝a 2＝g ，a 3＝0，a 4＝m ＋M M gD ．a 1＝g ，a 2＝m ＋M m g ，a 3＝0，a 4＝m ＋M M gC [在抽出木板的瞬间，物块1、2与刚性轻杆接触处的形变立即消失，受到的合力均等于各自重力，所以由牛顿第二定律知a 1＝a 2＝g ；而物块3、4间的轻弹簧的形变还来不及改变，此时弹簧对物块3向上的弹力大小和对物块4向下的弹力大小仍为mg ，因此物块3满足mg ＝F ，a 3＝0；由牛顿第二定律得物块4满足a 4＝F ＋Mg M ＝M ＋m M g ，所以C 正确．]3．质量均为m 的A 、B 两个小球之间连接一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A 球紧靠墙壁，如图3-2-4所示，今用恒力F 将B 球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间( )图3-2-4A ．A 球的加速度为F 2mB ．A 球的加速度为F mC ．B 球的加速度为F 2mD．B球的加速度为F mD[撤去恒力F前，A和B都平衡，它们的合力都为0，且弹簧弹力为F.突然将力F撤去，对A来说水平方向依然受弹簧弹力和墙壁的弹力，二力平衡，所以A球的合力为0，加速度为0，A、B项错．而B球在水平方向只受水平向右的弹簧的弹力作用，加速度a＝Fm，故C项错，D项对．]。

2018高考物理大一轮复习课件：第三单元牛顿运动定律 3-1 精品

【答案】 D 【解析】牛顿第一定律揭示了两方面问题：①物体在任何时候都有惯性，故 C 项错误；不受力时惯性表现为物体处于静止状态或匀速直线运动状态，故 A 项错误；②揭示了力和运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，故 D 项正确；牛顿第一定律揭示了这两方面问题，不只是反映惯性大小，故 B 项错误．
(1)运动员竖直向下拉绳的力； (2)运动员对吊椅的压力．
【答案】 (1)440 N (2)275 N 【解析】 (1)设运动员和吊椅的质量分别为 M 和 m，绳拉运动员的力为 F. 以运动员和吊椅整体为研究对象，根据牛顿第二定律 2F－(M＋m)g＝(M＋m)a 解得 F＝440 N 根据牛顿第三定律，运动员拉绳的力的大小为 440 N，方向竖直向下．
D．把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力
【答案】 C 【解析】物体的惯性大小由质量唯一确定，与物体的速度无关，A 项错误；一切物体均有惯性，不论物体处于加速、减速，还是匀速运动状态，B 项错误；同样大小的力作用于物体，运动状态越难改变，说明物体保持原来运动状态的本领越大，惯性也越大，所以 C 项正确；把一物体竖直上抛出去后，能继续上升，是因为物体的惯性，D 项错误．
(2016·课标全国Ⅰ)一质点做匀速直线运动．现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则( )
A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D．质点单位时间内速率的变化量总是不变
【答案】 BC 【解析】质点开始做匀速运动，处于平衡状态，施加恒力后，则该质点的合外力为该恒力． ①若该恒力方向与质点原运动方向不共线，则质点做曲线运动，质点速度方向时刻与恒力方向不同，故 A 项错误；②若 F 的方向某一时刻与质点运动方向垂直，之后质点做曲线运动，力与运动方向夹角会发生变化，例如平抛运动，故 B 项正确；③由牛顿第二定律可知，质点加速度方向与其所受合外力方向相同； ④根据加速度的定义，相等时间内速度变化量相同，速率变化量不一定相同，故 D 项错误．

2018高考浙江(选考)物理一轮复习讲义：第3章第3节牛顿运动定律的综合应用

第3节牛顿运动定律的综合应用考点一| 动力学两类基本问题1．已知物体的受力情况，求解物体的运动情况解这类题目，一般是应用牛顿第二定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体的运动情况．2．已知物体的运动情况，求解物体的受力情况解这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的某个力．3．解决两类基本问题的方法以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如图：(2016·浙江10月学考)在某段平直的铁路上，一列以324 km/h高速行驶的列车某时刻开始匀减速行驶，5 min后恰好停在某车站，并在该站停留4 min，随后匀加速驶离车站，经8.1 km后恢复到原速324 km/h.图3-3-1(1)求列车减速时的加速度大小；(2)若该列车总质量为8.0×105 kg ，所受阻力恒为车重的0.1倍，求列车驶离车站加速过程中牵引力的大小；(3)求列车从开始减速到恢复原速这段时间内的平均速度的大小．【解析】由题意作v -t 图，如图(1)324 km/h ＝90 m/s ，可得a 1＝Δv Δt ＝0－90300 m/s 2＝－0.3 m/s 2所以减速时加速度的大小为0.3 m/s 2.(2)根据牛顿第二定律，得F －F f ＝ma 2 ①F f ＝kmg ＝0.1 mg ②加速阶段加速度a 2＝v 21－v 202x ＝902－02×8 100m/s 2＝0.5 m/s 2 ③ 将②③代入①，得F ＝F f ＋ma 2＝m (kg ＋a 2)＝8.0×105×(0.1×10＋0.5) N ＝1.2×106 N所以列车驶离车站加速过程中牵引力大小为1.2×106 N.(3)减速阶段位移x 1＝v 0t ＋12a 1t 2＝90×300 m ＋12×(－0.3)×3002 m ＝13 500m总位移x ＝x 1＋x 2＝(13 500＋8 100)m ＝21 600 m加速阶段时间t 3＝Δv a 2＝90－00.5 s ＝180 s 所以平均速度v ＝x t ＝21 600540＋180m/s ＝30 m/s. 【答案】 (1)0.3 m/s 2 (2)1.2×106 N (3)30 m/s1．解决两类动力学基本问题应把握的关键(1)两类分析——物体的受力分析和物体的运动过程分析；。

2018届高三物理浙江学考一轮复习练习第3章学考章末检测3含答案

学考章末检测(三)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共13小题．每小题5分，共65分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．如图1所示，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变，我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本领”．这里所指的“本领”是冰壶的惯性，则惯性的大小取决于()图1A．冰壶的速度B．冰壶的质量C．冰壶受到的推力D．冰壶受到的阻力B[一个物体惯性的大小，与其运动状态，受力情况是没有任何关系的．衡量物体惯性大小的唯一因素是质量，故B正确．]2．下列各组属于国际单位制的基本单位的是()A．千克、米、秒B．克、牛顿、米C．质量、长度、时间D．质量、力、位移A[选项C、D中所给的都是物理量，不是物理单位，C、D错误；千克、米、秒分别为质量、长度、时间三个基本物理量的单位，A正确；B项中牛顿是导出单位，克不属于国际单位，B错误．]3．如图2所示，在匀速行驶的火车车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，不计空气阻力，则小球() 【导学号：】图2A．可能落在A处B．一定落在B处C．可能落在C处D．以上都有可能B[匀速行驶的火车车厢内，相对车厢静止释放一个小球，由于惯性，在水平方向保持与车速相同的速度，因此在下落这段时间内，水平位移相等，即落回到B点，故选B.]4．(2017·丽水模拟)如图3所示，航天员王亚平利用“天宫一号”中的“质量测量仪”测量航天员聂海胜的质量为74 kg.测量时，聂海胜与轻质支架被王亚平水平拉离初始位置，且处于静止状态，当王亚平松手后，聂海胜与轻质支架受到一个大小为100 N的水平恒力作用而复位，用光栅测得复位时瞬间速度为1 m/s，则复位的时间为()图3A．s B．sC．s D．sA[根据牛顿第二定律，加速度为a＝Fm＝10074m/s2，则复位的时间为t＝va＝110074s＝s，故选A.]5．放在电梯地板上的一个木箱，被一根处于伸长状态的弹簧拉着而处于静止状态(如图4)，后发现木箱突然被弹簧拉动，据此可判断出电梯的运动情况是() 【导学号：】图4A．匀速上升B．加速上升C．减速上升D．减速下降C[木箱突然被拉动，表明木箱所受摩擦力变小了，也表明木箱与地板之间的弹力变小了，重力大于弹力，合力向下，处于失重状态，选项C正确．] 6．质量为m的物体从高处由静止释放后竖直下落，在某一时刻受到的空气阻力为F f，加速度为a＝13g，则F f的大小为()mg mg C．mg mgB[由牛顿第二定律知，a＝Fm＝mg－F fm＝13g，可得空气阻力大小F f＝23mg，B正确．]7．如图5所示，质量为M的木楔ABC静置于粗糙水平面上，在斜面顶端将一质量为m的物体，以一定的初速度从A点沿平行斜面的方向推出，物体m 沿斜面向下做减速运动，在减速运动过程中，下列有关说法中正确的是()图5A．地面对木楔的支持力大于(M＋m)gB．地面对木楔的支持力小于(M＋m)gC．地面对木楔的支持力等于(M＋m)gD．地面对木楔的摩擦力为0A[由于物体m沿斜面向下做减速运动，则物体的加速度方向与运动方向相反，即沿斜面向上，则其沿竖直向上的方向有分量，故系统处于超重状态，所以可确定A正确，B、C错误；同理可知，加速度沿水平方向的分量向右，说明地面对木楔的摩擦力方向水平向右，故D错误．]8．(2017·宁波调研)如图6所示，重为10 N的物体以速度v在粗糙的水平面上向左运动，物体与桌面间的动摩擦因数为.现在给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20 N，则物体受到的摩擦力和加速度大小为(g取10 m/s2)() 【导学号：】图6A．1 N,20 m/s2B．0,21 m/s2C．1 N,21 m/s2D．1 N,19 m/s2C[物体受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F N、水平向右的拉力F 和摩擦力F f作用，其滑动摩擦力为：F f＝μF N＝μG＝1 N，由牛顿第二定律得：F ＋F f＝ma，解得a＝21 m/s2，C正确．]9．鱼在水中沿直线水平向左加速游动过程中，水对鱼的作用力方向合理的是()D[鱼在水中受水的浮力保持鱼在竖直方向的平衡，由于水平方向向左加速，故鱼受水平方向向左的外力，所以水对鱼的作用力应是浮力与向左推动力的合力，应斜向左上方，故选D.]10.有一种大型娱乐器械可以让人体验超重和失重，如图7所示，其环形座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由下落．落到一定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下．下列说法中正确的是()图7A．座舱自由下落的过程中，人处于超重状态B．座舱自由下落的过程中，人处于失重状态C．座舱减速下落的过程中，人处于失重状态D ．座舱下落的整个过程中，人处于超重状态B [在自由下落的过程中，人只受重力作用，处于失重状态，故A 错误，B 正确；在减速运动的过程中，人受重力和座位对人向上的支持力，做减速运动，所以加速度向上，人处于超重状态，故C 错误；座舱下落的整个过程中人先做自由落体运动，再做减速运动减速下降，故人先失重后超重，D 错误．]11．如图8所示，两物体A 、B 质量相等，相互接触放在光滑水平面上，对物体A 施以水平向右推力F 1，同时对B 施加水平向左推力F 2，且F 1>F 2，则物体B 对物体A 的作用力大小是( )图8B [对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离对A 研究．A 在水平方向受到B 对它的作用力和推力F 1，由牛顿第二定律，对A 、B 系统有a ＝F 1－F 22m ，对A 有F 1－F N ＝ma ，解得F N ＝F 1＋F 22，B 正确．] 12．如图9甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F 拉物体，在F 从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a 随外力F 变化的图象如图乙所示．根据图2中所标出的数据可计算出( ) 【导学号：】甲乙图9A ．物体的质量为1 kgB ．物体的质量为3 kgC ．物体与水平面间的动摩擦因数为D．物体与水平面间的动摩擦因数为C[物体受重力、地面的支持力、向右的拉力和向左的摩擦力，根据牛顿第二定律得F－μmg＝ma，解得a＝Fm－μg，由a-F图线，得＝7m－10μ，4＝14m－10μ，联立解得m＝2 kg，μ＝，故C正确．]13．在卫生大扫除中，某同学用拖把拖地，沿推杆方向对拖把施加推力F，如图10所示，此时推力与水平方向的夹角为θ，且拖把刚好做匀速直线运动．从某时刻开始保持力F的大小不变，减小F与水平方向的夹角θ，则()图10A．拖把将做减速运动B．拖把继续做匀速运动C．地面对拖把的支持力F N变小，地面对拖把的摩擦力F f变小D．地面对拖把的支持力F N变大，地面对拖把的摩擦力F f变大C[设拖把的质量为m，拖把与地面间的动摩擦因数为μ，由平衡条件得F cos θ＝μ(mg＋F sin θ)，力F大小不变，θ减小，故F cos θ>μ(mg＋F sin θ)，则拖把做加速运动，选项A、B错误；地面对拖把的支持力F N＝mg＋F sin θ，力F 大小不变，力F与水平方向的夹角θ减小，则F N减小，地面对拖把的摩擦力F f ＝μF N，F N减小，则F f减小，选项C正确，选项D错误．]二、非选择题(本题共4小题，共35分)14．(5分)(2017·宁波调研)(1)图11甲为一拉力传感器，某实验小组在用拉力传感器探究作用力与反作用力关系的实验中，获得了如图乙所示的图线．根据这个图线，你可以得出的结论是：作用力与反作用力总是________．图11A．大小相等方向相反B．两个力大小不相等C．一个减小时另一个增大D．同时产生同时消失(2)如果实验时保持一只手不动，另一只手拉动，与两只手同时对拉得到的结论有没有变化？________(选填“有”或“没有”)【解析】(1)由乙图知作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生同时消失，故A、D正确．(2)两只手对拉与一只手拉另一只手不动，对传感器的力是相同的，所以图线没有变化．【答案】(1)AD(2)没有15．(7分)某实验小组利用如图12所示的装置探究加速度与力、质量的关系．图12(1)下列做法正确的是________．(填字母代号)A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(选填“远大于”“远小于”或“近似等于”)(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图13所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙(选填“大于”“小于”或“等于”)【导学号：】图13【解析】(1)在探究加速度与力、质量的关系的实验中，平衡摩擦力时木板不通过定滑轮挂砝码桶，而要挂纸带，并且改变质量时不需要重新平衡摩擦力；在实验时应先接通电源再放开木块，故选项A、D均正确，B、C均错误．(2)选木块(M)、砝码桶及桶内的砝码(m)为研究对象，则mg＝(M＋m)a①选砝码桶及桶内的砝码为研究对象则mg－F T＝ma②联立①②得：F T＝mg－m2g M＋m要使F T＝mg需要m2gM＋m接近于0即M≫m.(3)对木块由牛顿第二定律得：F－μmg＝ma即a＝1m F－μg.由上式与题图结合可知：1 m甲>1m乙，μ甲g>μ乙g.即：m甲<m乙，μ甲>μ乙．【答案】(1)AD(2)远小于(3)小于大于16．(10分)(2017·平湖模拟)粗糙的水平地面上一物体在水平拉力作用下做直线运动，水平拉力F及运动速度v随时间变化的图象如图14甲和图乙所示．取重力加速度g＝10 m/s2.求：图14(1)前2 s内物体运动的加速度和位移大小；(2)物体的质量m和物体与地面间的动摩擦因数μ.【解析】(1)由v-t图象可知，物体在前2 s内做匀加速直线运动，前2 s 内物体运动的加速度为a＝ΔvΔt＝42m/s2＝2 m/s2前2 s内物体运动的位移为x＝12at2＝4 m.(2)对物体进行受力分析，如图所示．对于前2 s，由牛顿第二定律得F－F f＝ma，F f＝μmg2 s之后物体做匀速直线运动，由平衡条件得F′＝F f由F-t图象知F＝15 N，F′＝5 N代入数据解得m＝5 kg，μ＝.【答案】(1)2 m/s2 4 m(2)5 kg17．(13分)在平直公路上有A、B两辆汽车，质量均为×103kg，运动时所受阻力均为车重的115.它们的v-t图象分别如15图中a、b所示，g取10 m/s2.求：图15(1)A车的加速度a A和牵引力F A；(2)0～3 s内B车的位移x B和牵引力F B. 【导学号：】【解析】(1)由图可得A车匀加速的加速度为a A＝ΔvΔt＝148m/s2＝m/s2由牛顿第二定律得F A－kmg＝ma A可得F A＝kmg＋ma A代入数据可得F A＝×104 N.(2)0～3 s内B车的位移在数值上等于B车图线与横坐标轴围成的面积x B＝9 m由图可得B车匀减速的加速度为a B＝Δv′Δt′＝－23m/s2由牛顿第二定律得F B－kmg＝ma B可得F B＝kmg＋ma B代入数据可得F B＝0.【答案】(1) m/s2×104 N(2)9 m0。

2018届高三物理浙江学考一轮复习课件：第6章第3节电

(2016· 32 所示．浙江 4 月学考)密立根油滴实验原理如图 6两块水平放置的金属板分别与电源的正负极相接，板间电压为 U，形成竖直向下场强为 E 的匀强电场．用喷雾器从上板中间的小孔喷入大小、质量和电荷量各不相同的油滴．通过显微镜可找到悬浮不动的油滴，若此悬浮油滴的质量为 m，则下列说法正确的是( )
一定盛水一样，所以 A 错误；由电荷守恒定律，充电过程中，正负电荷总代数和为零，所以两极板必带等量异种电荷，B 正确；在充电和放电过程中，电路中都有瞬间电流，稳定后，电荷也就不再定向移动，所以 C 正确；充电和放电的过程，也是能量转化的过程，总能量守恒，D 正确．]
3．一个已充电的电容器，若使它的电荷量减少 3×10－4C，则其电压减少为 1 原来的3，则( )
1.如图 633 所示，电子由静止开始从 A 板向 B 板运动，到达 B 板的速度为 v，保持两极间电压不变，则( A．当减小两板间的距离时，速度 v 增大 B．当减小两极间的距离时，速度 v 减小 C．当减小两极间的距离时，速度 v 不变 D．当减小两极间的距离时，电子在两极间运动的时间变长 )
A．电容器原来的带电荷量为 9×10－4 C B．电容器原来的带电荷量为 4.5×10－4 C C．电容器原来的电压为 1 V 1 D．电容器的电容变为原来的3
B
3×ΔQ 1 2 ΔQ 2 [ 由 C ＝ ΔU 得 ΔQ ＝ C·ΔU ＝ C U－3U ＝ 3 CU ＝ 3 Q ， Q ＝ 2 ＝
图 632
A．悬浮油滴带正电 mg B．悬浮油滴的电荷量为 U C．增大场强，悬浮油滴将向上运动 D．油滴的电荷量不一定是电子的电荷量的整数倍 C [由题目中的图示可以看出重力竖直向下，电场力竖直向上，电场强度

2018届高三物理浙江选考一轮复习练习：第3章第3节课后限时训练10 含答案精品

课后限时训练(十)(建议用时：40分钟)1．应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是()A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度D[手托物体抛出的过程，必有一段加速过程，其后可以减速，可以匀速，当手和物体匀速运动时，物体既不超重也不失重；当手和物体减速运动时，物体处于失重状态，选项A错误．物体从静止到运动，必有一段加速过程，此过程物体处于超重状态，选项B错误．当物体离开手的瞬间，物体只受重力，此时物体的加速度等于重力加速度，选项C错误．手和物体分离之前速度相同，分离之后手速度的变化量比物体速度的变化量大，物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度，所以选项D正确．]2．质量为m kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀加速直线运动，它在t s内的位移为x m，则F的大小为(单位为N)()A.2mx t2B.2mx 2t－1C.2mx 2t＋1D.2mx t－1A[由牛顿第二定律F＝ma与x＝12at2，得出F＝2mxt2.故选A.]3.放在电梯地板上的一个木箱，被一根处于伸长状态的弹簧拉着而处于静止状态(如图3-3-10)，后发现木箱突然被弹簧拉动，据此可判断出电梯的运动情况是( )图3-3-10A ．匀速上升B ．加速上升C ．减速上升D ．减速下降C [木箱突然被拉动，表明木箱所受摩擦力变小了，也表明木箱与地板之间的弹力变小了，重力大于弹力，合力向下，处于失重状态，选项C 正确．]4．(2017·嘉兴联考)质量为1 t 的汽车在平直公路上以10 m/s 的速度匀速行驶，阻力大小不变．从某时刻开始，汽车牵引力减少2 000 N ，那么从该时刻起经过6 s ，汽车行驶的路程是( )【导学号：81370119】A ．50 mB ．42 mC ．25 mD ．24 mC [汽车匀速运动时F 牵＝F f ，当牵引力减小2 000 N 时，即汽车所受合力的大小为F ＝2 000 N ①由牛顿第二定律得F ＝ma ②联立①②得a ＝2 m/s 2汽车减速到停止所需时间t ＝v a ＝5 s汽车行驶的路程x ＝12v t ＝25 m ．故选C.]5.跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目．如图3-3-11所示，在运动员从直升飞机上由静止跳下到安全着地的整个过程中，下列说法中正确的是( )图3-3-11A．运动员始终处于超重状态B．运动员的速度始终在不断增加C．降落伞受到空气的阻力始终是不变的D．绳对运动员的作用力与运动员对绳的作用力始终大小相等【答案】 D6.如图3-3-12所示，弹簧测力计上端固定在升降机的顶上，另一端挂一重物，升降机静止时弹簧的伸长量为L，当升降机做下列哪种运动时，弹簧的伸长量增大()图3-3-12【导学号：81370120】A．升降机向上匀速运动B．升降机向上匀减速运动C．升降机向下匀加速运动D．升降机向下匀减速运动D[弹簧的伸长量要增加，即弹簧的弹力要变大，此时物体的合外力方向向上，加速度向上．升降机做向上的匀加速运动或向下的匀减速运动，故只有选项D正确．]7.电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N，关于电梯的运动(如图3-3-13所示)，以下说法正确的是(g取10 m/s2)()图3-3-13A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为4 m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2 m/s2C．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s2D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为4 m/s2B[匀速运动时，F1＝mg①示数为8 N时，mg－F2＝ma②解①②得：a＝2 m/s2，方向向下，因此物体向下加速运动或向上减速运动，故B正确．]8．为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图3-3-14所示，当此车减速上坡时，则乘客(仅考虑乘客与水平面之间的作用)()【导学号：81370121】图3-3-14A．处于超重状态B．不受摩擦力的作用C．受到向后(水平向左)的摩擦力作用D．所受合力竖直向上C[当车减速上坡时，加速度方向沿斜坡向下，人的加速度与车的加速度相同，根据牛顿第二定律知人的合力方向沿斜面向下，合力的大小不变．人受重力、支持力和水平向左的静摩擦力，如图．将加速度沿竖直方向和水平方向分解，则有竖直向下的加速度，则：mg－F N＝ma y，F N<mg，乘客处于失重状态，故A、B、D错误，C正确．] 9．(多选)(2017·余姚学考模拟)在游乐园中，游客乘坐升降机可以体验超重与失重的感觉，关于游客在随升降机一起运动的过程中所处的状态，下列说法中正确的是()A．游客处于失重状态时，升降机一定在加速下降B．游客处于失重状态时，升降机可能向上运动C．游客处于失重状态时，升降机一定向下运动D．游客处于失重状态时，升降机的加速度方向一定向下BD[游客处于失重状态时升降机具有向下的加速度，此时升降机可能向下加速运动或向上减速运动，选项B、D正确．]10．如图3-3-15所示，滑雪爱好者从静止沿山坡匀加速滑下，在水平雪面上匀减速滑行一段距离停止，沿山坡下滑的距离比在水平雪面上滑行的距离大，斜面与水平雪面平滑连接．下列图中x、v、a、F分别表示滑雪爱好者位移大小、速度大小、加速度大小以及合力大小．其中正确的是()【导学号：81370122】图3-3-15B[滑雪爱好者在斜面上做匀加速直线运动，在水平面上做匀减速直线运动，而不是匀速直线运动．故A错误．对于匀加速直线运动有：v2＝2a1x1，对于匀减速直线运动有：v2＝2a2x2，因为x1>x2，所以a1<a2.根据v＝at知，匀加速直线运动加速度小，则时间长．故B正确，C错误．根据牛顿第二定律F＝ma合知，在斜面上所受的合力小于在水平面上所受的合力．故D错误．]11.如图3-3-16所示，在光滑水平地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动．小车质量为M，木块质量为m，加速度大小为a，木块和小车之间的动摩擦因数为μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是()图3-3-16A．μmgB.MF M＋mC．μ(M＋m)g D．maD[m与M无相对滑动，故a相同．对m、M整体F＝(M＋m)·a，故a＝FM＋m，m与整体加速度相同也为a，对m：F f＝ma，即F f＝mFM＋m，故只有D正确．] 12．(加试要求)质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上使得质量为m的小球静止在圆槽上，如图3-3-17所示，则()图3-3-17A．小球对圆槽的压力为MFm＋MB．小球对圆槽的压力为mF m＋MC．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增加D．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小C[利用整体法可求得系统的加速度为a＝FM＋m，对小球利用牛顿第二定律可得：小球受到圆槽的支持力为(mg)2＋m2F2(M＋m)2，由牛顿第三定律可知只有C选项正确．]13．(加试要求)如图3-3-18所示，水平放置的传送带以速度v＝2 m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，若A 端与B 端相距6 m ．求物体由A 到B 的时间为(g 取10 m/s 2)( )图3-3-18A ．2 sB ．2.5 sC ．3.5 sD ．4 sC [物体放在传送带上，传送带对物体有向右的滑动摩擦力，使物体开始做匀加速直线运动，物体与传送带速度相等后滑动摩擦力消失，物体与传送带以相同的速率做匀速直线运动．根据牛顿第二定律得μmg ＝ma ，物体匀加速运动的加速度为a ＝μg ＝2 m/s 2，达到共同速度所用时间t 1＝v a ＝1 s ，发生位移x 1＝v 2t 1＝1 m ，此后匀速运动t 2＝6 m －x 1v ＝2.5 s 到达B 端，共用时间3.5 s ，选项C 正确．]14．在平直公路上有A 、B 两辆汽车，质量均为6.0×103 kg ，运动时所受阻力均为车重的115.它们的v -t 图象分别如3-3-19图中a 、b 所示，g 取10 m/s 2.求：图3-3-19(1)A 车的加速度a A 和牵引力F A ；(2)0～3 s 内B 车的位移x B 和牵引力F B .【导学号：81370124】【解析】 (1)由图可得A 车匀加速的加速度为a A ＝Δv Δt ＝148 m/s 2＝1.75 m/s 2由牛顿第二定律得F A－kmg＝ma A可得F A＝kmg＋ma A代入数据可得F A＝1.45×104 N.(2)0～3 s内B车的位移在数值上等于B车图线与横坐标轴围成的面积x B＝9 m由图可得B车匀减速的加速度为a B＝Δv′Δt′＝－23m/s2由牛顿第二定律得F B－kmg＝ma B可得F B＝kmg＋ma B代入数据可得F B＝0.【答案】(1)1.75 m/s2 1.45×104 N(2)9 m015．(加试要求)(2017·海宁模拟)如图3-3-20为一条平直公路中的两段，其中A点左边的路段为足够长的柏油路面，A点右边路段为水泥路面．已知汽车轮胎与柏油路面的动摩擦因数为μ1，与水泥路面的动摩擦因数为μ2.当汽车以速度v0沿柏油路面行驶时，若刚过A点时紧急刹车后(车轮立即停止转动)，汽车要滑行一段距离到B处才能停下；若该汽车以速度2v0在柏油路面上行驶，突然发现B 处有障碍物，需在A点左侧的柏油路段上某处紧急刹车，若最终汽车刚好撞不上障碍物，求：(重力加速度为g)图3-3-20(1)水泥路面AB段的长度；(2)在第二种情况下汽车运动了多长时间才停下？【解析】(1)水泥路面上运动的加速度为a1，则μ2mg＝ma1则v20＝2a1x1，解得：x1＝v20 2μ2g.(2)根据题意，汽车如果不撞上障碍物B，在A点的速度应为v0，在柏油路上运动时间为t1，则2v0－v0＝a2t1，a2＝μ1g，解得：t1＝v0μ1g，在水泥路面上，运动时间为t 2，则v 0＝a 1t 2，解得t 2＝v 0μ2g ，汽车运动的时间t ＝t 1＋t 2＝⎝ ⎛⎭⎪⎫1μ1＋1μ2v 0g . 【答案】 (1)v 202μ2g (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫1μ1＋1μ2v 0g .。

2018届高三物理浙江学考一轮复习练习：第3章章末限时集训3 含答案精品

章末限时集训(三)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共13小题．每小题5分，共65分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列四组物理量的单位中，全部为国际单位制基本单位的是()A．N、kg、s B．m、kg、sC．m/s、kg、s D．N、kg、m/s2B[三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s.故选B.]2．下列均属于国际制基本单位的是()A．m、N、J B．m、kg、JC．m、kg、s D．kg、m/s、NC[7个国际单位：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉．选C.] 3．(2017·义乌市联考)如图8所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是() 【导学号：81370593】图8A．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力C．小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力D．小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力C[小球受到的重力与细绳对小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一对平衡力，A、D错误，C正确；小球对细绳的拉力与细绳对小球的拉力才是一对作用力和反作用力，故B错误．]4．如图9所示，对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间()图9A ．物体立即获得速度B ．物体立即获得加速度C ．物体同时获得速度和加速度D ．由于物体没有来得及运动，因此速度和加速度都为零B [物体受重力、支持力与水平拉力F 三个力的作用，重力和支持力合力为零，因此物体受的合力即水平拉力F .由牛顿第二定律可知，力F 作用的同时物体立即获得了加速度，但是速度还是零，因为合力F 与速度无关，而且速度只能渐变不能突变，所以B 正确，A 、C 、D 错误．]5．轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标，近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率”，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢．轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适．下面四个单位中，适合做加速度变化率单位的是( )A ．m /sB ．m/s 2C ．m /s 3D ．m/s 4 C [速度＝位移时间，故速度单位为m /s ；速度变化量＝末速度－初速度，故速度变化量单位为m/s ；速度变化率＝速度变化量时间，故速度变化率单位为m/s 2；加速度变化率＝加速度变化量时间，故加速度变化率单位为m /s 3.故选项C 正确．] 6．一名学生为了体验超重和失重的感觉，从一楼乘电梯到十五楼，又从十五楼下到一楼，他的感觉是( ) 【导学号：81370594】A ．上楼时先超重，然后正常B ．上楼时先失重，然后正常，最后超重C ．下楼时先失重，然后正常D ．下楼时先失重，然后正常，最后超重D [上楼时，电梯先加速运动，然后匀速运动，最后减速运动，电梯对人的支持力先大于重力，然后等于重力，最后小于重力，故上楼时先超重，然后正常，最后失重，A、B错误；下楼时，电梯先加速运动，然后匀速运动，最后减速运动，电梯对人的支持力先小于重力，然后等于重力，最后大于重力，故下楼时先失重，然后正常，最后超重，C错误，D正确．]7．力F1作用在物体上产生的加速度a1＝3 m/s2，力F2作用在该物体上产生的加速度a2＝4 m/s2，则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度的大小不可能为() 【导学号：81370106】A．8 m/s2B．5 m/s2C．1 m/s2D．7 m/s2A[根据牛顿第二定律，F1＝ma1＝m·3 m/s2，F2＝ma2＝m·4 m/s2，两力的合力的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即m·1 m/s2≤F≤m·7 m/s2，根据牛顿第二定律知加速度的范围为1 m/s2≤a≤7 m/s2，所以加速度不可能为8 m/s2，选项A 符合题意．]8．(2017·温岭联考)质量为m的小车做匀加速直线运动，所受的牵引力和阻力分别为F和F10，则小车加速度的大小为() 【导学号：81370108】A.F10m B.9F10mC.Fm D.11F10mB[小车做匀加速直线运动，所受牵引力和阻力的合力产生加速度，根据牛顿第二定律F合＝F－F10＝ma，可以得到加速度等于9F10m.故选B.]9．当人站立在体重计上称重时，下列说法正确的是()【导学号：81370595】A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力B[人对体重计的压力和体重计对人的支持力是人与体重计间的相互作用力，故A错误，B正确；人所受的重力和人对体重计的压力方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故C、D错误．]10．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t 变化的情况如图10所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g.据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为()图10A．g B．2gC．3g D．4gB[人下落后，振动幅度越来越小，最后静止不动，结合拉力与时间关系图象可以知道，人的重力等于0.6F0，而最大拉力为1.8F0，即0.6F0＝mg，F m＝1.8F0，结合牛顿第二定律，有F－mg＝ma，当拉力最大时，加速度最大，因而有1.8F0－mg＝ma m，解得a m＝2g，所以B正确．]11．一个木块以某一水平初速度自由滑上粗糙的水平面，在水平面上运动的v-t图象如图11所示．已知重力加速度为g，则根据图象不能求出的物理量是() 【导学号：81370596】图11A．木块的位移B．木块的加速度C．木块所受摩擦力D．木块与桌面间的动摩擦因数C[位移可由图象与时间轴所围的面积求出，由v-t图线的斜率可求出加速度a，由牛顿第二定律知，a＝μg，故动摩擦因数μ也可求出，由于不知木块的质量，故不能求出木块所受摩擦力．故选C.]12．如图12所示，在农村有一种常见的平板车，车上放着一袋化肥．若平板车在水平面向左加速运动且加速度逐渐增大．在运动过程中，这袋化肥始终和平板车保持相对静止，则()图12A．化肥对平板车的压力逐渐增大B．化肥对平板车的摩擦力逐渐减小C．平板车对化肥的作用力逐渐增大D．平板车对化肥的作用力方向竖直向上C[竖直方向上平板车对化肥的作用力等于其重力，水平方向上F f＝ma，逐渐增大，故C正确．]13．如图13所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和2m的物块A、B 用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同．当用水平力F作用于A 上，且两物块以相同加速度向左加速运动时，弹簧的伸长量为x；当用同样大小、方向相反的力作用于B上，且两物块以相同加速度向右加速运动时，弹簧的伸长量为() 【导学号：81370597】图13A.12x B．xC．2x D．动摩擦因数未知，无法求出A[当用水平力F作用于A上，且两物块以相同加速度向左加速运动时，整体的加速度a＝F－μ·3mg3m＝F3m－μg，隔离对B分析，根据牛顿第二定律有：F弹－μ·2mg＝2ma，解得F弹＝2F3.当用同样大小，方向相反的力作用于B上，整体的加速度a′＝F－μ·3mg3m＝F3m－μg，隔离对A分析，根据牛顿第二定律有：F弹′－μmg＝ma′，解得F弹＝13F.根据胡克定律得，23F＝kx，13F＝kx′，解得x′＝12x ，故A 正确，B 、C 、D 错误．]二、非选择题(本题共4小题，共35分)14．(5分)在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，某同学用两个力传感器进行实验，将两个传感器按图14甲方式对拉，在计算机屏上显示如图乙所示，纵坐标代表的物理量是作用力，则横坐标代表的物理量是________(选填“位移”或“时间”)．图14 【解析】由图乙知作用力与反作用力总是大小相等方向相反，同时产生同时消失，所以纵坐标代表的物理量是作用力，则横坐标代表的物理量是时间．【答案】时间15．(7分)(2017·奉化模拟)如图15所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m ，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M .验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比时是这样操作的：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg ，将该力视为合外力F ，对应的加速度a 则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F 的大小，每次都会得到一个相应的加速度．以合外力F 为横轴，以加速度a 为纵轴，画出a -F 图象，图象是一条过原点的直线．图15(1)在本次实验中，是否需要平衡摩擦力？________(选填“是”或“否”)．(2)在本次实验中，如果沙桶的总重力mg 与Mg 相比非常接近时，获得的实验数据是否会和理论预期产生较大差异？________(选填“会”或“不会”)．【解析】 (1)该实验研究的对象为系统，保持系统质量不变，沙桶的重力等于系统所受的合力，改变沙桶的重力即可改变系统所受的合力，从而可探究加速度与合力的关系．所以在本次实验中，需要平衡摩擦力．(2)将车内的沙子转移到桶中，就保证了M ＋m 不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统，加速度为：a ＝mg m ＋M，系统的合外力就等于所悬挂沙桶的总重力mg ，不必满足M ≫m 这样的条件．所以如果沙桶的总重力mg 与Mg 相比非常接近时，获得的实验数据不会和理论预期产生较大差异．【答案】 (1)是 (2)不会16．(10分)质量为3 kg 的物体放在水平地面上，在水平恒力F 的作用下做匀加速直线运动，4 s 末撤去此水平恒力F .物体运动的v -t 图象如图16所示．求：图16(1)物体在0～4 s 的加速度大小？(2)物体在4～10 s 的位移大小？(3)物体所受的摩擦力大小？【导学号：81370598】【解析】设加速运动时间为t 1，减速运动时间为t 2，运动过程最大速度为v 1(1)0～4 s 内的加速度大小a 1＝v 1t 1得a 1＝3 m/s 2.① (2)4～10 s 的加速度大小a 2＝v 1t 2，得a 2＝2 m/s 2② 4～10 s 的位移大小x 2＝12a 2t 22，得x 2＝36 m ．③(3)由牛顿第二定律F f ＝ma 2④得F f ＝6 N.【答案】 (1)3 m/s 2 (2)36 m (3)6 N17．(13分)在山区或沟谷深壑地区，往往会因为长时间的暴雨引发山体滑坡，并携带有大量石块滑落．某地有两个坡度相同的山坡刚好在底端互相对接．在暴雨中有石块从一侧山坡滑落后冲上另一侧山坡，现假设两山坡与水平面间的夹角均为θ＝37°，石块在下滑过程中与坡面间的动摩擦因数均为μ＝0.25，石块在左侧山坡A处由静止开始下滑时，离水平地面的高度h1＝4.8 m，然后冲上右侧山坡，其简化图如图17所示．已知石块经过最低的P点前后的速度大小不变，重力加速度g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.图17(1)求石块滑到最低点P时的速度大小v；(2)求石块冲上右侧山坡最高点B时离水平面的高度h2；(3)当石块在A点以多大的初速度v0下滑，刚好能到达右侧山坡与A等高处？【导学号：81370599】【解析】(1)设石块从A到P的过程中加速度为a1，则mg sin θ－μmg cos θ＝ma1代入得：a1＝4 m/s2v2－0＝2a1h1sin θ①代入得：v＝8 m/s石块滑到最低点P时的速度大小8 m/s.(2)设石块从P到B的过程中，加速度为a2，则－mg sin θ－μmg cos θ＝ma2代入得：a2＝－8 m/s2(注：没有负号也对)0－v2＝2a2h2sin θ②代入得：h2＝2.4 m.(3)刚好能到达右侧山坡与A等高处，设石块在底端的速度为v1，则0－v21＝2a2h1sin θ对比②计算得：v1＝8 2 m/s 石块从A到P的过程中：v21－v20＝2a1h1sin θ对比①计算得：v0＝8 m/s.【答案】(1)8 m/s(2)2.4 m(3)8 m/s。

2018版高考物理一轮复习(练习)：第三章牛顿运动定律第2讲 Word版含解析

必修一第三章第2讲一、选择题(本题共8小题，1～4题为单选，5～8题为多选)1．(2017·河南中原名校联考)如图所示，质量为m 的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住，现用一个力F 拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a 的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是导学号 51342298( D )A ．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B ．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C ．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD ．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值[解析] 小球受到重力mg 、斜面的支持力F N2、竖直挡板的水平弹力F N1，设斜面的倾角为α，则竖直方向有：F N2cos α＝mg ；因为mg 和α不变，故无论加速度如何变化，F N2不变且不可能为零，故B 错误，D 正确。

水平方向有：F N1－F N2sin α＝ma ，因为F N2sin α≠0，若加速度足够小，竖直挡板的水平弹力不可能为零，故A 错误。

斜面和挡板对球的弹力的合力即为竖直方向的F N2cos α与水平方向的ma 的合力，因此不等于ma ，故C 错误。

2．(2016·河北“五个一名校联盟教学质量监测”)如图，A 、B 、C 三个小球的质量均为m ，A 、B 之间用一根没有弹性的轻绳连在一起，B 、C 之间用轻弹簧拴接，用细线悬挂在天花板上，整个系统均静止，现将A 上面的细线烧断，使A 的上端失去拉力，则在烧断细线瞬间，A 、B 、C 的加速度的大小分别为导学号 51342299( A )A ．1.5g 1.5g 0B ．g 2g 0C ．g g gD ．g g 0[解析] 开始时，A 、B 、C 均静止，隔离C ，受力分析，弹簧的弹力F 弹＝mg ，剪断A 上面的细线瞬间，A 、B 成为运动状态相同的一个整体，在该瞬间弹簧的弹力不变，隔离A 、B 整体，受力分析，A 、B 整体的加速度a ＝a A ＝a B ＝2mg ＋F 弹2m ＝3mg 2m＝1.5g ；C 所受合力为零，加速度为零，故A 正确。

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(2)表达式：a＝mF或 F＝ma(各物理量取国际单位制)。 (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯__性___参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。
②牛顿第二定律只适用于_宏__观__物__体___ (相对于分子、原子)、_低__速____运动(远小于光速)的情况。
2．单位制、基本单位、导出单位 (1)单位制：_基__本__单__位__和__导__出__单__位__一起组成了单位制。 ①基本物理量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理公式推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做基本物理量。
(1)滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化所经历的时间；
(2)滑雪者到达 B 处的速度； (3)滑雪者在水平雪地上运动的最大距离。
(1)如何确定滑雪者从 A 到 B 的过程中，动摩擦因数是否改变？
提示：判断速度达到 4 m/s 时的位移与坡长 L 的关系。 (2)物体从 B 到 C 减速过程中，动摩擦因数会不会改变？提示：会。
A．都等于 g/2 B．0 和 g/2
C.mA＋2 mB和 0
D．0 和mA2＋mBmBg
解析隔离 A 球，进行受力分析，A 球受重力、支持
力、弹簧弹力，因受力平衡，所以弹簧弹力为 F＝mAgsin30°，剪断线瞬间，线的拉力瞬间消失，弹簧弹力来不及改变，
故
A
球加速度为
0，B
球加速度
aB
＝
F＋mBgsinθ mB
也确定了物理量间的单位关系
解析物体的加速度与合外力有瞬时对应关系，加速度与力同时产生，故 A 错误。a 的方向与 F 的方向相同，与速度方向无关，故 B 正确。合外力减小，加速度一定减小，但如果 a 与 v 同向，v 会变大，故 C 正确。物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系，故 D 正确。

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