实验中学德育工作总结2017

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实验中学学期德育工作总结

实验中学学期德育工作总结
在过去的学期里，实验中学积极开展了一系列德育工作，旨在培养学生良好的
品德和行为习惯，促进学生全面发展。

经过一段时间的努力和实践，我们取得了一些成绩，也发现了一些问题和不足。

下面就本学期的德育工作进行总结。

首先，我们注重了学生的思想教育。

通过开展主题班会、心理健康教育和校园
文化建设等活动，引导学生正确树立人生观、价值观，增强学生的责任感和使命感。

学生们在这些活动中，不仅对自己的人生有了更清晰的认识，也学会了如何与他人和谐相处，形成了良好的团队意识。

其次，我们重视了学生的品德养成。

通过举办“文明礼仪”主题活动、评选
“好学生”、“好班干部”等方式，强化学生的道德修养和礼仪意识。

学生们在日常生活中，能够自觉遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学，形成了良好的品德风貌。

同时，我们也注意了学生的行为规范。

通过开展“安全教育”、“防欺凌”等
活动，加强学生的安全意识和法制观念。

学生们在校园里，能够自觉遵守交通规则，拒绝校园欺凌，形成了良好的行为规范。

然而，我们也发现了一些问题和不足。

比如，部分学生在品德修养方面还存在
一些短板，部分学生在行为规范方面还有一些偏差。

这需要我们进一步深入挖掘问题根源，制定更加有针对性的德育工作方案，加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长。

综上所述，本学期的德育工作取得了一些成绩，也发现了一些问题和不足。

我
们将继续加强德育工作，促进学生全面发展，为学生的健康成长提供更好的保障。

相信在全校师生的共同努力下，实验中学的德育工作一定会迈上一个新的台阶。

实验中学学期德育工作总结

实验中学学期德育工作总结在过去的一个学期里，实验中学开展了丰富多彩的德育工作，旨在培养学生的思想道德素质，促进其全面发展。

通过一系列的实践活动和课程设置，学校取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。

首先，学校注重德育工作的系统性和全面性。

在学期初，学校制定了德育工作计划，明确了目标和任务，并安排了一系列的活动和课程。

这些活动包括主题班会、德育课程、志愿者服务等，涵盖了学生的各个方面，有利于全面培养学生的思想道德素质。

其次，学校注重德育工作的实效性和针对性。

学校针对学生的不同特点和需求，设计了不同形式的德育活动。

比如，针对学生的兴趣爱好和特长，学校开设了丰富多彩的社团活动；针对学生的学习习惯和心理健康，学校开展了一系列的心理健康教育活动。

这些活动让学生在参与中感受到了成长和收获，也增强了他们的责任感和自信心。

再次，学校注重德育工作的时效性和创新性。

学校不断探索德育工作的新方式和新途径，以激发学生的兴趣和潜能。

比如，学校引入了亲子教育课程，让家长和学生一起参与德育教育；学校开展了“爱心助学”活动，让学生感受到了社会责任和情操修养。

这些新举措得到了学生和家长的好评，也为学校的德育工作注入了新的活力和动力。

当然，在德育工作中也存在一些不足和问题，比如，学生参与度不高、课程设置不够合理、活动安排不够科学等。

学校将在今后的德育工作中，进一步加强对学生的引导和激励，优化课程设置和活动安排，提高德育工作的质量和水平。

总之，实验中学的学期德育工作取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。

学校将继续努力，不断改进和完善德育工作，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障和支持。

实验中学-德育工作总结9篇

实验中学-德育工作总结9篇第1篇示例：实验中学-德育工作总结一、引言二、回顾德育工作成果1. 针对不同年级学生的特点和需求，我们开展了一系列德育活动。

包括班会、主题班会、晨会等形式多样的活动，涵盖了青春期教育、安全教育、道德修养等多个方面，受到了师生们的一致好评。

2. 我们注重通过身边事例的讲述、道德榜样的宣传等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

在“好人好事”活动中，学校表彰了一批学生模范，激发了更多学生的积极向上精神。

3. 在德育课程方面，我们注重将德育教育融入到各个学科中。

通过互联网、多媒体等现代化手段，使德育课程更加生动有趣，学生接受度提高明显。

4. 我们通过精心设计的“义务劳动”、“社区服务”等活动，培养学生的奉献精神和团队合作意识，使学生更加关心社会、热爱劳动。

5. 在学生心理健康方面，我们设立了心理辅导室，专门对学生进行心理咨询和辅导，解决学生的心理问题，保障学生的身心健康。

三、存在的问题和不足1. 部分学生的道德观念淡化，行为习惯较差。

在一些学生身上，我们发现了不尊重老师、不团结同学等现象，这需要我们加强日常教育和引导。

2. 德育活动设计方面还存在一些不足，部分活动的效果不明显。

需要我们深入分析原因，优化活动内容和形式，提高活动的吸引力和实效性。

3. 学校德育工作的落实还有待加强，部分班级和科目未能充分融入德育元素。

需要加强与班主任、学科老师的沟通协作，促进全校德育工作的全面推进。

四、改进方案1. 加强学生德育教育，注重培养学生的品德修养和行为规范。

可以通过激励机制、惩戒措施等方式，引导学生珍爱并践行正确的道德观念。

2. 深入分析德育活动的效果和影响因素，及时调整和优化活动内容和形式。

可以开展调查问卷，听取师生的建议和意见，使活动更加符合学生需求。

3. 加强学校德育与学科教学的融合，提高德育工作的全校性和系统性。

可以加强德育内容的写入学科教学大纲，促进学科与德育的有机结合。

中学2017年德育工作总结

中学2017年德育工作总结次一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《****中学20**年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。

一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。

本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。

同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。

如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。

从而使各项工作有领导，有制度保障。

二、进一步加强师德师风建设。

从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。

分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有莲花，则莲花逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。

通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。

三、、开展多种形式的主题教育活动，提高青少年的思想道德素质。

1、组织开展了多种形式的常规教育活动。

、日常行为规范教育。

每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范、<安全知识和安全防范教育。

一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。

同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。

确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。

开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。

中学德育工作总结(4篇)

中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。

并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。

各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。

学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。

在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。

真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。

实验学校德育工作总结1500字2篇

实验学校德育工作总结1500字实验学校德育工作总结1500字精选2篇（一）德育工作是高校管理的重要组成局部，是学校为学生综合素质开展提供保障的重要环节。

为了有效开展德育工作，我校积极探究创新，不断提升德育质量。

下面，我将对我校德育工作进展总结，总结内容如下：一、大力加强师生德育意识，提升德育程度学校提出“德主先行，以德育人”的理念，将德育教育贯穿于学校各个环节，不仅要求老师在课堂上传授知识，更要求老师在德育方面起到示范作用。

学校加强对老师的培养和引导，通过组织老师参加各类培训，提升老师的德育工作才能。

同时，在师生交流中，学校鼓励老师和学生之间的积极互动，促进师生之间的共同进步。

二、加强德育工作的组织和管理学校成立了德育工作领导小组，明确各成员的职责和任务，制定了德育工作方案，并定期进展评估和总结，及时调整工作方向。

同时，学校积极推进德育工作的科学化、标准化和信息化，通过建立德育工作评价体系、开展德育工作信息化建立等措施，加强对德育工作的监视和管理，确保德育工作的顺利进展。

三、开展多样化、个性化的德育活动为了满足学生多样化的需求，学校开展了丰富多彩的德育活动，包括演讲比赛、读书分享会、志愿者活动等。

这些活动既能进步学生的综合素质，又能培养学生的各项才能，对学生的德育教育起到了积极的推动作用。

学校还注重对学生进展个性化的德育指导，根据学生的特点和需求，制定个性化的德育方案，并提供专业的辅导和指导。

四、注重与家长的积极沟通与合作学校积极与家长进展沟通和合作，加强家校合作，共同关注和培养学生的德育教育。

学校定期组织家长会议，向家长宣传学校的德育理念和工作情况，征求家长的意见和建议，共同讨论解决学生德育问题的方法。

通过家校合作，有效地促进学生的德育教育，进步学生的德育程度。

总结起来，我校在德育工作中采取了一系列创新措施，全面进步了德育工作程度。

然而，我们也要看到，德育工作是一个长期的过程，需要持续的努力和探究。

中学-学校德育工作总结6篇

中学-学校德育工作总结6篇第1篇示例：近年来，我校在学校德育工作中取得了一定成绩，得到了各方面的认可与肯定。

在校园内，学生们的思想道德素质得到了有效的提升，学校的教风学风也逐渐形成，得到了师生家长的一致好评。

下面我将对我校中学学校德育工作进行总结。

我校注重学生思想道德教育，积极倡导“德育为先”的理念。

学校成立了德育工作领导小组，制定了一系列德育工作方案，明确了各类德育活动的具体实施措施。

学校每周都会组织一次主题班会，围绕学生关注的热点问题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观，提高学生思想道德水平。

通过主题班会、德育课程等形式，学校不断强化学生的德育意识，培养学生的良好行为习惯，使学生在校园内形成良好的道德风尚。

学校注重树立师生典范，鼓励教师发挥示范带头作用。

学校建立了德育先进个人评选制度，每学期评选出一批德育工作突出的教师和学生，为其颁发荣誉证书及奖金。

学校还不定期组织师德师风评议，倡导教师要以身作则，做学生的榜样。

学校还注重对学生进行德育引导，努力培养学生的道德情感，提高学生的道德修养。

通过设立德育导航班，指导学生如何做人、做事，让学生学会尊重他人、团结合作，培养学生正确的人生观念。

学校注重德育工作与课程教学的有机结合，实现全员参与全程、全方位的德育目标。

学校在课程设置上增设了德育课程，注重将德育理念渗透到各个学科教学之中，使学生在每堂课中都能感受到德育的力量。

学校积极引入校本课程，突出德育教育的特色与要求，使学生在学习过程中能够更深入地认识德育的重要性。

通过校本课程、实践活动等形式，让学生在实践中学会担当与责任，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

学校注重与家长、社会协同合作，形成“学校、家庭、社会”共育的合力。

学校定期组织家长会，向家长介绍学校德育工作情况，邀请家长参与各类德育活动。

学校鼓励学生参加社会实践活动，增强学生社会责任感，培养学生的社会实践能力。

通过学校、家庭、社会的协同合作，使学生成长过程中能够得到全方位的关爱与指导，更好地发展个人潜能，健康成长。

实验学校德育工作总结6篇

实验学校德育工作总结6篇篇1一、背景本报告旨在回顾和总结本学年实验学校的德育工作情况，通过梳理工作成效与不足，为下一阶段的德育工作提供有益的参考和指引。

二、工作概况本学年，实验学校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好道德品质和社会责任感为核心，积极开展各类德育活动和课程，努力构建德智体美劳全面发展的育人环境。

三、主要工作及成效1. 德育课程体系建设本学年，我们整合了学校德育资源，完善了德育课程体系。

除了常规的品德课程外，我们还开设了传统文化、心理健康、文明礼仪等拓展课程，通过多样化的教学内容和形式，增强了德育的针对性和实效性。

2. 德育活动开展（1）主题教育活动：开展了以“感恩教育”“责任担当”“诚信做人”等为主题的教育活动，通过演讲、座谈、实践等多种形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（2）社会实践：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等社会实践，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

（3）文化节与运动会：举办校园文化艺术节与运动会，通过文艺表演、体育竞赛等活动，提高学生的文化素养和体育精神。

3. 师资队伍建设本学年，我们加强了班主任队伍的培训和管理，举办了多场德育专题培训，提高了班主任的德育能力和水平。

同时，我们还聘请了校外德育专家进行讲座和交流，拓展了德育工作的视野和思路。

4. 心理健康与家庭教育指导学校重视心理健康教育，设立了心理咨询室，开展了心理健康课程和个体咨询工作。

同时，加强与家长的沟通和合作，举办家长会、家长讲座等活动，指导家长进行家庭教育，形成家校共同育人的良好局面。

四、工作亮点与特色1. 德育品牌活动：本学年成功举办了“道德讲堂”，通过邀请优秀学生、校友分享道德故事，弘扬正能量，形成德育品牌活动。

2. 德育实践基地：建立了多个德育实践基地，如劳动教育基地、社会实践基地等，为学生提供了更多的实践机会和平台。

3. 家校合作新模式：通过微信公众号等新媒体平台，加强与家长的日常沟通和交流，提高了家校合作的效率和效果。

实验中学德育工作总结

实验中学德育工作总结XX 德育工作是学校工作的重中之重。

下面是XX分享的工作总结范文，欢迎大家阅读！实验中学德育工作总结XX 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

XX年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持"以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手"，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校XX年德育工作情况总结如下：德育工作是学校工作的重中之重。

本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以"德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党书记—团委—团支部—学生""三线四级"的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

实验中学德育创新成果总结报告

实验中学德育创新成果总结报告
实验中学德育创新成果总结报告
一、背景分析
我校是城区内一所普通初级中学，自2017年9月份开始实行全寄宿管理，现有寄宿生1160多人，分22个教学班，学生生源是经过我市两间重点初中选拔后剩下的城区地段生。

由于学生素质一般，多数家长又不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育，因此学生文明礼仪观念淡薄。

在现实社会中，随着信息化和经济全球化的发展，人们对礼仪的重要性有了更深刻的认识。

但是，当前的教育更多的着眼于“眼前利益”——考试成绩，而忽视了学生终生生存和发展的需要。

因此，把礼仪教育作为学校培养学生与社会接轨的一门课程来考虑有其必要性和重要性。

过去，学校在礼仪教育方面也作过探索，但做法都是零散的，未能形成系统化，效果较差。

2017年12月起，我校开设了德育教育校本课程——“传统礼仪及现代交往艺术”。

我们每年都从七年级开始，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，培养学生文明礼仪风范，目的是使之将来无论走到哪里，都能得到人们的认同，受到人们的欢迎，从而顺利地打开局面，发展事业，推动自身的发展。

二、实施理念
教育必须适应社会发展的需要，学校的教育是为学生生存、发展和创造做好准备。

三个原则：
（一）坚持“三贴近”原则。

三贴近就是贴近实际、贴近生活、贴近学生。

根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强传统礼仪及现代交往艺术教育的针对性和实效性。

《实验中学德育创新成果总结报告》。

实验学校德育工作总结模板

实验学校德育工作总结模板（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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实验中学-德育工作总结_初中学校德育工作总结

实验中学-德育工作总结_初中学校德育工作总结本学年，我校在德育方面取得了一系列的成效。

通过全体教职员工的共同努力，德育工作得到了全面的提升。

以下是我们在德育工作方面所做的总结。

一、加强学生德育培养我们采取了多种方式对学生进行德育培养，包括开展主题班会、开展德育课程、举办德育活动等。

这些活动不仅能够加强学生的道德修养，还可以提高学生的自我管理能力和社会交往能力。

我们还推出了学生干部培训班，通过培训提高学生干部的思想素质和领导能力。

二、制定德育规范为了更好地引导学生的德育行为，我们制定了一系列德育规范。

设立了学校道德模范的评选活动，鼓励学生树立优秀的榜样。

我们还制定了学校纪律规定，规范学生的行为，提高学生的自律意识。

三、提高家校德育的沟通和合作我们注重与家长的沟通合作，加强家校之间的合作关系，共同培养学生的德育意识。

通过家长会、家校合作活动等形式，我们与家长进行了广泛的交流，并解答了他们的疑虑和困惑。

这些交流有助于家长了解学校的德育工作，并与学校共同关注孩子的德育成长。

四、建立德育评价体系为了更好地评价学生德育培养的成果，我们建立了德育评价体系。

我们从道德品质、行为习惯、自我管理等方面对学生进行评价，并及时给予学生相应的奖励和表扬。

这些评价不仅能够激励学生德育上的努力，还能够帮助学生更全面地认识自己，在德育方面得到进一步的提升。

五、加强德育团队建设一个强大的德育团队是保障德育工作顺利进行的重要条件。

我们加强了德育团队的建设，提高团队成员的专业素养和业务水平。

通过定期的培训和交流，我们不断提升自己的德育工作能力，为学校的德育工作提供有力的支持。

在今后的工作中，我们将继续做好以下几方面的工作：1. 进一步加强学生德育培养，培养学生的优秀品质和良好习惯；2. 持续优化德育规范，加强学生行为的规范管理；3. 加强家校沟通合作，形成家校共育的良好局面；4. 完善德育评价体系，更精确地评价学生的德育成果；5. 加强德育团队建设，提高团队成员的工作能力。

2017中学德育工作总结

2017中学德育工作总结2017中学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。

加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

实验中学-德育工作总结_初中学校德育工作总结

实验中学-德育工作总结_初中学校德育工作总结一、工作目标德育工作是学校工作的重要组成部分，在学校的教育教学中起着举足轻重的作用。

本学期，我校德育工作的目标是：倡导新风尚，加强品德建设，促进学生全面发展，实现学校和谐稳定发展。

二、工作成果本学期，学校一直围绕目标持续开展德育工作，根据学生的具体情况和需要，采取了有效的措施：1、开展主题班会。

每周一次班会，定期组织学生就课堂上遇到的问题进行讨论，以缩小学生与班主任之间的距离，形成师生共同育人的意识。

2、开展德育讲座。

组织教师、学生代表等，就有关人文、政治、法律、伦理等方面的知识进行专题讲解，增强学生的道德修养和个人素质。

3、积极引导学生参加和组织文艺活动。

开展诗歌、朗诵、歌曲、舞蹈等形式多种多样的文艺活动，展示学生的艺术风采，培养学生的审美能力和创造力。

4、加强安全教育。

经常进行火灾、地震等自然灾害以及涉及人身安全的交通安全、防欺凌等方面的知识讲解，以提高学生的安全意识。

5、加强汉字书写教育。

在日常教育管理工作中，特别是进行考试时，对学生的字迹进行质量评价，组织个别学生向教师请教提升汉字书写水平的方法等。

三、存在的问题及解决措施1、针对存在的缺陷和不足，我们将继续改进班级管理，建立良好的教育管理机制，加强班级规范化建设，形成优良的班级文化。

2、继续加强教师队伍建设，组织教师参加各种形式的教育教学培训，提高教师素质，以更好地服务学生教育。

3、认真开展家校合作，注重与家长沟通，加强家长的家庭教育意识，培养学生积极向上的情感和态度。

四、结语本学期的德育工作，不仅使我们更加深刻认识到德育工作的重要性和必要性，而且取得了一定的成果。

在今后的教育教学和管理工作中，我们将秉持“以人为本”的原则，深化德育工作，促进学生全面发展，为建设和谐稳定的学校做出更大的贡献。

实验中学-学年德育工作总结

实验中学-学年德育工作总结学年德育工作总结本学年，实验中学致力于开展全面、深入的德育工作，以培养学生全面发展和健康成长为根本目标。

通过多种方式和手段，我们注重学生的道德教育、品德养成和心理健康教育，取得了以下成效：一、道德教育方面：1. 组织了一系列的德育主题活动，例如“诚实守信”、“友爱互助”、“尊敬师长”等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

2. 开展了课堂讨论、主题班会等活动，让学生从中学习道德规范和行为准则，培养良好的行为习惯和品德。

3. 组织了校园道德模范评选活动，树立了先进榜样，激励学生努力向优秀的道德行为学习。

二、品德养成方面：1. 开展了学生幸福生活教育活动，让学生明白真正的幸福来自于内心的满足和对社会的贡献。

2. 组织了志愿者活动，通过参与社区服务、慰问困难群体等方式，培养学生乐于助人、关爱他人的品质。

3. 加强了班级管理，建立了学生品德档案，及时记录学生的表现和进步，进行个别辅导和引导。

三、心理健康教育方面：1. 组织了心理健康讲座和座谈会，让学生了解心理健康的重要性，并提供相应的心理咨询和辅导服务。

2. 设立了心理健康教育咨询室，学生可以随时寻求心理健康方面的帮助和支持。

3. 加强与家长的沟通，开展家长心理健康教育工作坊，帮助家长更好地了解和支持孩子的心理发展。

总结起来，本学年我们在德育工作中注重了德育主题活动、品德养成和心理健康教育。

学生的道德观念和行为习惯得到了明显的提高，心理健康状况也有所改善。

但同时也存在一些问题，例如学生中存在一些不良行为和消极心态，希望在下学年的德育工作中进一步加强。

在下一个学年的德育工作中，我们将继续加强德育主题活动的组织和开展，加强与家长的合作和沟通，努力打造一个健康、和谐的校园环境，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

实验中学德育工作总结

实验中学德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我校德育工作以贯彻落实科学发展观为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量；聚焦世博与文明修身，加强实践环节，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学素质，切实做好学生的道德内化工作，努力提高德育工作的针对性、实效性，开展了以下工作。

一、深入推进“两纲”教育（一）、扎实开展“走近中华经典”民族精神教育的实践和研究工作。

根据我校制定的“民俗民风”民族精神教育活动方案，学校利用春节、元宵节、清明节、端午节传统节日，积极引导学生通过课内课外的研究实践，接受中华民族文化的熏陶，培育他们的民族情感。

通过班会、主题活动将“走近中华经典”校本德育教材使用好，使学生有实实在在的接受民族精神教育的载体。

1、围绕春节、元宵节开展“深深民族情，千千民族风”主题实践活动六年级学生开展“和爷爷共享阳光、和奶奶齐声欢笑”主题活动，利用拜年这一习俗，引导学生在春节前夕，为家中的父母、长辈和老人送上一份新年礼物，学会孝敬和感恩，并写下购买新年礼物的体验文章。

另外发挥学生的个性特长，“画一幅吃年夜饭的全家乐”。

七年级学生围绕“包饺子、包馄饨、包汤团”“吃饺子、吃馄饨、吃汤团”开展实践活动并写好体会文章。

八年级学生围绕“我与长辈迎新大扫除”体验活动，争当“家有好男儿（女孩）”并写一篇不少于500字的体会文章，家长作好反馈记录。

九年级学生围绕“我与父母童年时过年的吃、穿、住、行”对比开展调查活动。

通过对比写一篇改革开放30年之“春节家里过年过节的变化”的征文。

另外，在新学期开学的第一天，适逢元宵佳节，各班学生，在寒假期间经过精心的准备，于9日下午第三节课，组织开展了“欢欢喜喜过元宵”主题活动。

活动以班级为单位，围绕元宵这一主题，有讲述元宵节的由来、习俗的、有进行猜谜活动的、有介绍各地元宵节的风俗的、有交流春节期间学包饺子心得体会等等，都从不同层面了解了元宵节，参与了元宵节。

中学学校德育工作总结_初中学校德育工作总结

中学学校德育工作总结_初中学校德育工作总结一、总结经过一学期的德育工作，各项任务得到了较好的完成。

学校以培养学生的品德素质为出发点，以提高学生的思想道德水平为目标，扎实推进各项德育活动，取得了一定的成绩。

二、工作成果1.加强班级德育建设通过开展班级德育活动，加强了班级的团结和凝聚力。

每个班级都组织了一次班会，让学生了解班级规则和纪律，增强了班级凝聚力。

每个班级还制定了“学生之星”评选活动，激发学生的主动性和积极性。

通过这些班级德育活动，班级的纪律情况得到了改善，学生的自觉性也有了提高。

2.开展德育主题教育活动开展了一系列德育主题教育活动，如“关爱他人”、“勤俭节约”、“诚实守信”等。

通过这些活动，学生深入了解了各种社会价值观，增强了他们的社会责任感和道德意识。

学校还组织了一次志愿者活动，让学生亲身参与社区服务，提高了他们的公益意识和社会参与能力。

3.推进校园文化建设学校积极推进校园文化建设工作，组织了一系列文化活动，如读书分享会、主题演讲比赛、手工制作比赛等。

通过这些活动，学生得到了全面的发展，培养了他们的艺术鉴赏能力和创造能力。

学校还加强了校园安全教育工作，组织了消防演习和安全知识讲座，提高了学生的安全意识和自救能力。

三、存在问题及对策1.德育活动过于单一化学校的德育活动主要以讲座和演讲比赛为主，缺乏趣味性和互动性。

为了解决这个问题，学校将加强与社区和家庭的合作，组织更多的实践活动，如社区服务、家庭主题活动等。

2.学校道德评价体系不完善学校的道德评价主要以纪律记录和成绩排名为主，缺乏个性化和全面发展的评价方式。

为了解决这个问题，学校将建立起个性化评价体系，重视学生的创新能力和社交能力。

3.家校沟通不畅学校和家长之间的沟通存在问题，家长对学校的德育工作了解不多，对孩子的教育也缺乏参与。

为了解决这个问题，学校将加强与家长的互动，定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作以及家长的参与方式。

四、工作展望下学期，学校将继续加强德育工作，开展更多的德育主题教育活动，提高学生的思想道德水平。

2017年中学德育工作总结范文4篇

2017年中学德育工作总结范文4篇本文目录2017年中学德育工作总结范文度第一学期中学德育组工作总结范文中学德育工作总结中学德育个人工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。

目前有59个教学班，2950名学生。

一年来，我们在雅礼教育集团制定的育人目标和十五规划的思想统领下，始终坚持以人为本的教育理念，以严守师德，强化管理，提升质量为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。

由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。

因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。

以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。

一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。

具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。

如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

实验中学学期德育工作总结

实验中学学期德育工作总结
在过去的学期里，实验中学在德育工作上取得了一定的成绩。

通过多种形式的活动和教育，学校成功地提升了学生的道德素养和品德修养，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

首先，学校开展了丰富多彩的德育活动。

比如，学校组织了“尊师重教”主题班会活动，让学生了解到尊师重教的重要性，增强了对老师的尊重和感恩之心。

此外，学校还开展了“关爱他人”主题的志愿者活动，让学生深刻体会到帮助他人的快乐和意义，培养了学生的爱心和责任感。

其次，学校注重了德育教育的渗透性。

在各科的教学中，老师们都注重培养学生的道德品质。

比如，在语文课上，老师们讲解文学作品中的人生道理，引导学生树立正确的人生观和价值观；在历史课上，老师们讲解历史事件中的道德选择，引导学生明辨是非，培养正确的历史观。

这样的渗透性教育让学生在学习中不断接受正能量，提升了道德修养。

最后，学校还注重了德育成果的评估和总结。

学校定期对学生进行品德评比，通过班级和个人的表彰，激励学生向优秀品德学生看齐，形成了良好的道德风尚。

同时，学校还对德育工作进行总结，发现问题，及时调整教育方向，不断提升德育工作的水平。

总的来说，实验中学在学期德育工作中取得了一定的成绩。

但也要清醒地认识到，德育工作是一个长期的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力。

希望在未来的工作中，学校能够进一步加大德育工作的力度，为学生的健康成长提供更好的保障。

中学-学校德育工作总结5篇

中学-学校德育工作总结5篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。

现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。

要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。

（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。

在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。

通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。

2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。

在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。

通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。

（2）加强学生干部队伍建设。

本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。

新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。

通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。

同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。

目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。