2017学年中学德育工作总结
中学德育工作总结（精选4篇）
中学德育工作总结(精选4篇)我校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结。
下面就是小编给大家带来的中学德育工作总结范文，希望能帮助到大家!中学德育工作总结范文1“育人为本，德育为先”，学校德育工作事关青少年学生健康成长，事关未来公民道德素质的提高。
两年来，我校始终坚持育人为本，德育为首的育人宗旨，针对新时期中学生思想特点，不断创新工作思路，研究探讨德育工作新途径和新方法，逐步形成了鲜明的德育工作特色，推动了学校全面持续健康发展。
我们的主要做法是：依托老区红色革命资源，探究“用学校文化固德育之本，铸德育之魂”的德育模式，紧扣德育工作主题，确定德育工作目标，以红色文化和山乡传统文化浸润下的“和爱恒诚”为特色，开设特色课程，注重实践体验;实施了五大特色德育工程，强化组织领导，构建工作格局，寓德育于学生活动中，取得了显著成效。
一、紧扣德育工作主题，确立德育工作目标。
我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题，以学生健康和谐发展为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，为经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。
与此同时，根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点，进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。
七年级：安其身，慎其行，勉其学。
着重进行立志教育和行为规范、学习习惯养成教育，为初中阶段学习打好基础，称之为“修其身”;八年级：严其学，教其理，励其志。
着重进行理想成长教育，重点培养学生责任意识和坚韧顽强的意志品质，称之为“养其性”;九年级：促其质，助其愿，授其渔。
着重进行理想信念教育，重点做好心理调节工作，帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，把忠心献祖国，爱心献社会，孝心献父母，信心留自己，称之为“明其志”。
围绕德育工作主题，确立德育工作目标，克服了德育工作盲目、空洞、说教，头痛医头，脚痛医脚等弊端，赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容，使德育工作有了明确的方向和目标。
中学2017年德育工作总结
中学2017年德育工作总结次一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《****中学20**年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。
一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。
本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。
同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。
如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。
从而使各项工作有领导，有制度保障。
二、进一步加强师德师风建设。
从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。
分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有莲花，则莲花逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。
通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。
三、、开展多种形式的主题教育活动，提高青少年的思想道德素质。
1、组织开展了多种形式的常规教育活动。
、日常行为规范教育。
每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范、<安全知识和安全防范教育。
一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。
同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。
确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。
开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结一、工作回顾17年，我校高中德育工作秉持“德育为先，以学生为本”的原则，认真履行职责，全力打造素质教育，最大限度地发挥学校德育力量，取得了一系列的成绩。
在班级管理方面，我们注重从班主任的管理工作着手，督促指导班主任开展班级建设，加强班级文化建设。
班级成员积极参加义工和社会实践活动，通过举办班级文化节、心理健康课等形式，使班级凝聚力更加加强，同学之间团结友爱，班级纪律得到稳步提高。
在学生课外活动方面，学校成立了各种各样的社团活动，可供学生选择。
针对体育活动，我们举办了多种比赛活动，例如运动会、篮球赛等等。
同时，我们还组织了许多学术活动，比如英语演讲比赛和科技节。
这些活动促进了学生的综合素质发展和实践能力的提高。
在学生职业规划方面，我们设立扶贫基金，资助了多名家庭贫困学生，帮助他们实现通过教育发展自己的梦想。
当然，我们还为学生提供更多的学习机会，与国内外知名高校合作组织了各种讲座、实践活动等等，让学生能有机会接触更广泛的知识和经验，为他们生活和未来的职业做好规划。
在学生道德素养培养方面，我们开设了多种课程，例如德育课程、心理健康课程等等。
同时，学校加强了管理，对违反纪律的学生带来了一定的处罚，保证了学生的道德规范。
二、工作成果17年度，我们取得了以下成果。
1、班级管理班级管理得到极大地加强，增加班级活动数量，使学生们的团队精神增加，并取得了许多班级比赛的优异成绩。
2、学生课外活动学校社团活动和课外活动得到极大地推广，学生们积极参加各种活动，并取得了优秀成绩，同时发现了不少优秀的学生。
3、学生职业规划学生职业规划受到学生和家长的好评。
很多学生向我们反馈，得到了诸如实习、见习等机会，获得了一定的经验和技能。
4、学生道德素养培养学生在学校的道德和纪律规范意识上得到了巨大的加强。
学生中发生违纪事件的比例较为稳步地下降，整体管理的效果得到认可。
三、存在的问题和解决方案1、学生课外活动内容不够多样化。
中学20172017学年度下学期德育工作总结
中学2017－2017学年度下学期德育工作总结本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任**同志与政教处主任**于4月25至26日到**中南财经政法大学参加了为期两天的“**省首届中小学班主任高峰论坛”。
由**同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对**市外国语**学校、****二中、**三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。
抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立**中学新的形象。
抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。
17德育工作总结
17德育工作总结德育工作总结一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的道德品质、价值观和行为习惯。
本文将对我校在17年的德育工作进行总结和评估，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，以进一步提升学生的德育水平。
二、成绩总结1. 德育教育内容丰富多样：在17年，我校积极开展了各类德育教育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
这些活动涵盖了道德知识、道德情感、道德行为等多个方面，为学生提供了全面的德育教育。
2. 德育活动参与度高：学校组织的德育活动得到了广大学生的积极参与和支持。
通过班级竞赛、德育评比等形式，激发了学生对德育活动的兴趣，增强了他们的主动性和参与度。
3. 德育工作成效显著：经过17年的努力，学生的道德品质和行为习惯得到了明显改善。
学校的学生纪律状况良好，学生之间的友好关系得到了加强，校园文化建设取得了积极成果。
三、存在问题1. 德育工作内容缺乏系统性：虽然我校开展了丰富多样的德育活动，但缺乏系统性和连贯性。
德育教育应该贯穿学生的整个学习过程，而不仅仅是零散的活动。
因此，需要对德育工作进行进一步规划和整合。
2. 学生参与度不均衡：虽然德育活动得到了广大学生的积极参与，但仍存在一部分学生参与度不高的问题。
一些学生对德育活动缺乏兴趣，需要进一步激发他们的参与热情。
3. 德育成效评估不够科学：目前，我们对德育工作的成效评估主要依靠学生的自我评价和教师的观察。
这种评估方式存在主观性和局限性，需要引入更科学的评估方法，如问卷调查、心理测量等。
四、改进措施1. 完善德育工作规划：制定具体的德育工作计划，明确德育教育的目标、内容和时间安排，确保德育工作的连贯性和系统性。
2. 激发学生参与热情：通过多样化的德育活动形式，满足不同学生的需求，提高他们的参与度。
可以引入竞赛、游戏等方式，增加德育活动的趣味性和吸引力。
3. 引入科学评估方法：建立科学的德育成效评估体系，引入问卷调查、心理测量等方法，客观评估学生的德育水平，为改进工作提供依据。
中学德育工作总结（精选5篇）
中学德育工作总结中学德育工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编精心整理的中学德育工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学德育工作总结1跃马腾飞去三羊开泰来，一年的教育教学工作结束了，回顾一年的德育工作有收获也有不足，为了进一步做好德育教育，现将上学年我校的德育工作总结如下:一、重视思想品德教育，注重行为规范的养成。
日常行为规范教育是基础的基础，要使学校有更大的发展，必须常抓不懈，因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。
9月初，为了让初一新生尽快适应初中生活，提高组织性和纪律性，增强班级凝聚力，辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。
进一步细化班级管理量化考核。
分别从纪律，大课间操，卫生三大方面量化考核班级情况。
每天安排固定人员对以上三项进行检查，评分，每天公布考评结果，以便各班班主任有针对性的做工作。
没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。
具体措施：1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。
开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、法律课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人二、重视安全教育，为全体师生防灾害、防事故的能力。
邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。
通过这些活动，有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。
另外，针对不同季节，我校有针对性地对同学开展安全教育：5—7月，开展了一系列的预防溺水专项活动，向同学们宣传防溺水方面的知识，增强学生防溺水的意识；9—10月，通过主题班会等多种形式，向同学们宣传食品安全知识；10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式，向学生宣传消防安全知识，并于11月12日进行了一次消防演练；12月进行了文明交通之家的最后评选。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
2017中学德育处工作总结
2017中学德育处工作总结次本学期****中学德育处坚持以党的十七精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局和学校德育工作精神，积极探索新时期学校德育工作的新途径，狠抓管理、注重实效，不断加强和改进德育工作，创建平安和谐校园。
学校以德育活动为载体，以抓好德育常规为重点，通过各种形式的主题教育活动，渗透对学生的理想教育、规范养成教育、诚信教育、公民道德等方面教育，各项工作进展顺利，取得了一定的工作成效，现将本学期的主要工作总结如下:一、抓好班主任的管理工作是实施德育工作的首要任务1。
9月8日，德育处召开了****中学全体班主任大会，并举行了段长、班主任聘任书颁发仪式，会上德育处王志毅主任明确了班主任的28字工作作风，要求班主任在平时工作中必须坚持20条工作要求，建设一支具有凝集力、号召力、战斗力的班主任队伍，推动德育工作迈上新台阶。
班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，班主任工作是学校实施德育教育的主渠道，也是学校德育工作能否取得实质性成效的关键，因此，抓好班主任的管理工作是实施德育工作的首要任务。
德育处通过学习有关教育法规文件，进行班主任自查互查，对学生及家长进行调研等途径，大力整顿班主任工作作风，一学期来取得了良好的效果，班主任队伍的整体素质得到了提升。
2。
德育处坚持每周一次的段长例会制度，确保德育工作做到贵在坚持、贵在落实。
段长例会由德育处王志毅主任主持，谢艺明副校长坚持每次参加会议，并做重要讲话。
在会上，德育处和各年段统一思想，明确目标，牢固树立德育为首的观念，将布置德育工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，认真组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，与时俱进，求真务实，扎实推进学校德育工作。
德育处还坚持每周德育工作简报，记录德育处一周的大事、完成的工作和传达上级的德育任务和精神，受到上级领导、社会各界和老师们的一致好评。
3。
提高班主任的地位，保障班主任的合法权益。
2017初中德育工作心得体会总结
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
1。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处——-年级组——-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2017高中德育工作总结4篇
2017高中德育工作总结4篇本文目录2017高中德育工作总结高中德育工作总结范文高中德育处工作总结高中德育工作总结提供一篇个人工作总结范文，作为参考！本学期我校德育工作在发展教育办学理念的引领下，发扬自立自强、团结合作的实中人精神，坚持自主教育、自主管理、自主发展的三自育人模式，全面实践发展教育的尝试发展、自主发展和超越发展三个阶段的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以教师为本的管理思想, 坚持尊重、培养、使用的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。
本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。
通过对教师角色形象塑造、三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守饮水思源、宁静致远的校训，高扬自立自强、团结合作的学校精神，共同营造爱国、修身、敬业、多能的良好校风、爱生、垂范、善教、创新的优良教风和尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。
学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了学校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。
利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。
2017学校德育工作总结4篇
2017学校德育工作总结4篇本文目录2017学校德育工作总结最新学校德育工作总结第二学期学校德育个人工作总结11月学校德育工作总结范文本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的德育工作总结一、常规教育1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定本期德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。
5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级管理评定，并评出文明班级。
6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。
二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。
2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。
班级管理讲求实、细、牢。
教育活动讲求丰富多彩，实效性。
三、创建和谐优美的校园育人环境1、学校投入大量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩建维修，修建了学生洗浴室、卫生间，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文化长廊进行装饰，让每一面墙壁会说话，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。
2017年德育工作总结范文4篇
2017年德育工作总结范文4篇本文目录2017年德育工作总结范文初中学校德育工作总结度个人德育工作总结班主任月份德育工作总结XX 年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，及时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教育教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础教育的开展，并取得了一定的工作实效。
我校校长***获得“全国优秀德育课教师”荣誉称号；我校连续三年获得“德育教育工作先进单位”荣誉称号；XX年获得市“综合目标管理先进单位”荣誉称号。
回顾近年来我校德育工作，我们的体会是：一、转变德育教育理念，提高学校服务意识。
过去，我校由于是企业子校，学校受计划经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。
自从企业转到地方后，我校审时度势及时转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。
首先是加强师资培训，增强教师服务理念，虚心学习先进经验，取人之长补已之短。
我校先后派送思想品德好，业务素质高的骨干老师到**、**、**等地进行德育工作观摩学习。
接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高了我校德育工作水平。
其次强化政治理论学习，提高教师理论水平和道德水平。
近年来，我校将德育教学与“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育相结合，不断促进教师的政治理论水平。
同时结合形势教育，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使教师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了教师的思想道德水平，使教师成为新时期的传道、授业者，更是教育行业的服务者。
通过学习和培训，我校很多老师深刻地认识到教育的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领学生的精神成长，首先转变教育理念，变更教育方式，提高教育服务质量。
”二、弘扬教育关怀品格，提升教育服务质量XX年来，我校以“关注百姓困难，倡导刻苦精神，体现教育公平”为追求，努力体现教育关怀。
2017中学德育工作总结
2017中学德育工作总结2017中学德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
2017学年度德育工作总结3篇
2017学年度德育工作总结3篇本文目录2017学年度德育工作总结-学年度德育工作总结小学-学年度德育工作总结本期学校德育工作以抓好学生思想道德建设为已任,继续围绕创建”节约型校园”为工作切入点,从传统教育活动中寻求亮点,紧扣全国教育热点问题,创新育德方式,突破育德形式,取得了针对性与实效性.首先从基础德育入手,着重进行了在校生活规范的培养与训练.第一,开展以年级,班级教师为主体的校本德育研究.通过组织全体教师学习”社会主义荣辱观”,学习”结合《守则》《规范》对学生树立社会主义荣辱观的行为要求”(讨论稿),细化了对学生在校一日常规的要求,使全体教师明确教育的新热点,新形势,从而形成教育合力,将教育落入实处.教师主体参与教育的意识提高,为学校开展”争做八荣好少年”教育活动取得具大成功奠定了坚实的基础.第二,开展以学生为主体的校本德育研究.1,本学期通过大范围示范性中队的主体参与,共有19个校长助理中队带头示范良好言行,分别围绕四个教育学月的重点内容,参与学校常规管理,主动提出行为常规训练要求,尤其是在养成节约好习惯及活动礼仪规范中有了较明显的进步,做到了管理规范有实效.2,抓住了各级师生团体,个别班级,个别学生主体参与活动的闪光点,举行了隆重的”做节约公民,创节约校园”开学典礼,认识了新校徽.开展了”我爱妈妈”,”树立社会主义荣辱观,一小少年践行动”,”迎花草艺术节”及”环保”教育等专题朝会.结合学生实际情况,抓住学生的先进事迹,引人深思的生动故事,及八荣八耻相关内容作出了16次国旗下讲话.3,组织了三,四,五年级参与素质教育基地拓展训练;展出了三次校园节约明星光荣榜;将人文化的教育理念显示在电子屏上及校园网中,本期共计显示了80多条教育类信息,13条好人好事,全期共展示了17条其他各类信息,营造和谐,关爱的教育环境.利用这一阵地强化教育.抓住了小干部的常规培养与训练.少先队大队部举办了17次大队干部培训会,2次中队干部工作培训会,注重小干部队伍建设,培养小干部管理能力与工作责任心,实行”下年级,下班级”制.组织了4期黑板报检查;12次红领巾佩戴的抽查;15次集体朝会检查;12次班队课的抽查,营造和鼓励了少先队员们自主管理的主人翁的意识.德育活动创新,实效为充分发挥德育在课程教育中的主渠道作用,发挥广大师生在课程建设中主动探索,主动创造的”双主体育人”思想.本学期学校德育以”活动课程化”为特色,探究了”综合实践课程”的教育形式及过程,使教育实效性取得了全面的提高,创下了学校德育工作的新起点与新高潮.一,综合实践课程”我爱妈妈”教育主题活动,是各学科共同参与的综合实践活动课程的一个选题.活动充分利用了各学科”母爱”的教育资源及学科教学特点,让学生在各具特色的学科课程中领悟母亲对自己和自己对母亲的爱,并将这种”爱”努力的体现到自己的行动中,共同掀起”我爱妈妈”教育热潮.全校教职员工群策群力,针对各年级学生不同的年龄特点和心理需求,发挥各门课程的学科特点,在教师主导下充分体现了学生的主体参与,升华学生对母亲的情感体验,赢得了真实的教育实效.在重庆基础教育领域引起了强烈反响,获得了社会各界的一致好评.二,”树立社会主义荣辱观,’一小’少年践行动”主题教育活动在抓”八荣八耻”社会主义荣辱观的教育活动中,学校全体同仁积极出策出力,表现出了市级示范小学对教育信息敏锐的洞察力,对育人标准把握的准确力,强大的教育幅射力与全体教师的凝聚力.活动中我校一抓校园教育活动的创新,二抓八荣教育与课程特色的溶合创新.提出了”三近,三结合,三新”的教育思想,通过在颇具特色的课程活动,教育活动中充分展现学生的主体能动性,打破传统背,记的学习形式,将”八荣”思想在教育课程活动中渗透,体现学校教育特色,取得了丰硕的成绩,彰显了学校教育的针对性与实效性.在4月25日下午,中宣传部部长刘云山,副部长李东升在重庆市委书记,市长等领导的陪同下视察了我校荣辱观的教育工作,得到了中央领导的充分肯定.在中央新闻联播及中央少儿频道等各大新闻媒体及业内同行均对我校的创新教育作出了高度评价.与此同时,我校还充分利用社会资源开展了”3.5服务他人,快乐自己”五年级全体师生社会实践系列活动;住读部师生走访军营体验教育活动;及参与社区,街道扶贫救助活动;组织师生春游活动;组织了一年级”争创节约型班级”队会仪式比赛教育活动;开展了”毕业生”系列教育活动;举办了学校”第八届花草艺术节”教育实践活动;校军乐团,舞蹈队等积极参与了市团委,市红岩联线,区团委,区教委组织的系列主题活动共6次;在参与区教委组织的dv大赛及儿童诗歌创作大赛活动中,我校获得了最丰硕的成绩,尤其是儿童诗歌创作大赛从一年级至六年级参赛面之广,参赛人数之多,获奖人次总共达到60余人.-学年度德育工作总结2017学年度德育工作总结（2） | 返回目录“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。
17年高中德育工作总结8篇
17年高中德育工作总结8篇第1篇示例：2017年，是我校高中德育工作取得显著进步的一年。
在学校领导的正确指引下，德育工作团队与全体教师齐心协力，深入开展各项工作，取得了一系列的成果。
在此，我将对我校高中德育工作进行总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、制定德育工作计划在2017年初，我们明确了整年的德育工作目标，制定了详细的德育工作计划。
针对学生身心发展的需求，我们设定了一系列的活动和项目，以提升学生的综合素质和道德修养。
这些计划包括开展主题班会、文明礼仪教育、心理健康教育等，涵盖了学生的各个方面需求，保证了德育工作的全面展开。
二、加强师生互动在2017年，我们注重加强师生之间的互动交流，构建融洽的师生关系。
通过举办家长会、团队活动、文明礼仪竞赛等形式，增进了师生之间的了解和信任。
学生在这种积极的师生关系中，更容易接受老师的教导，从而达到德育工作的目标。
三、培养学生综合素质在2017年，德育工作团队重点培养学生的综合素质和个人修养。
我们加强了文明礼仪教育，着力提升学生的礼仪素养和人文素养。
积极开展社会实践活动，引导学生热爱社会、关爱他人，培养他们的责任感和爱心。
这些举措在一定程度上提升了学生的综合素质，增强了他们的道德意识和社会责任感。
四、加强团队建设在2017年，德育工作团队紧密团结，同心协力，为学生的德育工作付出了辛勤努力。
团队成员间相互支持、共同奋斗，不断提高工作效率和质量。
我们定期开展教师培训、专题讲座等活动，提升团队成员的专业素养和工作能力。
这种团队建设理念，为德育工作的开展提供了坚实的基础和保障。
五、总结与展望2017年我校高中德育工作取得了显著的成绩，为学生的全面发展奠定了基础。
在未来，我们将不断创新德育工作方式，提高工作水平，为学生营造更好的教育环境。
相信在全校师生共同努力下，我校高中德育工作一定会迎来更好的明天！2017年我校高中德育工作经过一年的精心策划和努力实践，取得了一系列的成果和进步。
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结
17年高中德育工作总结_高中德育年度工作总结2017年是我校高中部德育工作的一年，在校领导的关心下，在全校师生的支持下，我校高中部德育工作取得了一定的成绩，总体上感觉德育工作进展较稳定，但也存在着一些不足之处，需要我们进一步加强和改进。
一、工作成绩1.德育课程教学方面：本年度，我校开设了三个级别的德育课程，分别是高一的《思想品德》、高二的《道德与法治》以及高三的《公民与法律》。
每个学期都有规划详细的授课内容，并配有相应的教材、讲义和资料，让学生在德育课堂上与老师进行了密切互动，激发了学生的思考和思想。
2.德育教育方面：本年度，我校组织开展了一系列的德育教育活动，注重以实效为导向，涵盖了学生自律管理、学业发展、人文素养等多个方面。
其中，学生文明礼仪大赛、演讲比赛、读书分享等活动，都取得了良好的成效，学生的自我凝聚力和自我肯定感得到了提高。
3.德育督导方面：本年度，我校注重德育督导工作的监督和检查，先后组织了校级、年级、教师个人的德育督导，采取班级观摩、课堂巡视、学科交流、教师评课等多种形式，建立完善的督导评价指标和评价体系，有助于发现和解决德育工作中存在的问题。
二、存在的不足之处1.德育课程教学方面：虽然我校德育课程的内容和形式都比较丰富，但仍存在着部分教师授课质量不够高，很多是因为教师缺乏德育教学方法、教学语言和教学理念的培训和研讨，这需要我们加强对各位德育教师的培训，提高德育教学质量。
2.德育教育方面：在德育教育活动的开展方面还需多加改进，比如活动主题的设置和活动形式的多样性等都需要提升，使之更具有针对性和实效性，从而更好地起到德育教育的重要作用。
3.德育督导方面：德育督导工作中，教师履行的责任和主观能动性还有待加强。
在一些德育课程的教学过程中，教师对学生的引导和引导程度还有所欠缺，教师们在工作中存在体力和精力不够充沛的问题，因此我们需要多给教师提供必要的支持和帮助。
三、下一步的工作思路针对我校的德育工作存在的不足之处，我们将认真总结经验教训，制定出一系列的措施，以进一步提高教育质量和工作效率。
2017年中学德育工作总结范文4篇
2017年中学德育工作总结范文4篇本文目录2017年中学德育工作总结范文度第一学期中学德育组工作总结范文中学德育工作总结中学德育个人工作总结我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。
目前有59个教学班，2950名学生。
一年来，我们在雅礼教育集团制定的育人目标和十五规划的思想统领下，始终坚持以人为本的教育理念，以严守师德，强化管理，提升质量为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。
我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。
因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任;其二：公寓管理老师;其三：学校团委会及学生会干部。
以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。
一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。
具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。
如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017学年中学德育工作总结
次一学期来，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，不断解放思想，更新观念，以德育为先、质量为本、能力为重的办学理念，将进一步加强未成年人思想道德建设的要求落实到德育工作的各个环节。
遵循中学生的身心发展规律，抓基础、重建设、严管理、创特色，求实效，使学校的德育工作水平有了进一步的提高。
为保证学校德育工作高效运行，本学期我们充分发挥以课堂为主渠道，以校园为主阵地，以教师为主力军和学校、家庭、社会三结合教育的育人体系；建立了分阶段、分层次的德育工作规划体系,从德育工作领导小组到各年级组长到班主任老师和其他学科教师形成职责明确的三级管理网络。
学校顺应新的教育理念，修改了部分考核评估制度，使评估更科学，更合理。
具体工作如下：
1、贯彻德育为首的工作思路。
加强班主任队伍与星级班集体建设，组织每月一次班主任例会，利用班主任例会时间提升班主任的业务素养。
强调班主任老师的主导作用，培养学生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。
我们把学校的校风建设、常规管理等德育基础内容，落实在创建温馨教室和学校星级班集体建设的活动中。
学生通过自我管理得到自我教育和提高。
日常管理工作中发动全校师生，人人参与管理，常规管理抓实，抓细。
有计划、分层次地开展了文明行为习惯养成教育，成效显著，学校被评为20**学年度崇明县四星级行规示范校。
2、继续做好行为偏差生的帮教转化工作。
政教处对行为偏差学生建卡设档案，全体中层干部和党员教师与行为偏差学生一帮一结对
子，定期、定点有针对性地做好转化工作，切实控制了在校学生的案发率。
一学期无非正常流失率、违法率，刑事案发率为零。
3、本学期各年级开设了二次家庭教育讲座。
根据学校制定的家访要求，全体班主任做到了三个全覆盖、两个必访、一个必报。
家访率达到100﹪。
4、学校的素质教育活动蓬勃开展，本学期我们在八个社团基础上又创立了两个社团，目前67年级100%学生参与学校的社团活动，其它年级80%以上学生能够参与学校或班级组织的艺术、科技活动。
学校民族乐团已初具规模，12月份面向部分兄弟学校和家长代表进行了展示。
九月份结合走近中华经典开展了人物故事演讲比赛活动；十月份组织了开展了庆祝建国六十一周年歌咏比赛；十一月份开展了校园体育节；12月份开展了诗歌创作、变废为宝小制作活动，并有机结合纪念日、重大节日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
5、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。
利用班会课、知识讲座、知识竞赛开展了二法二例的学习和宣传教育。
在普及基本法律知识的基础上，利用多媒体教室开展了专题教育片展播和法律知识竞赛。
利用校会、专题讲座、主题班会、宣传板展示开展对学生的防火、用电、用气安全消防安全教育，十一月份进行了一次全校性的防灾逃生技能实践演练。
我校在县中小学生识险避险、自救互救知识技能竞赛中获团体一等奖。
6、我校以星级班集体的创建开展温馨教室的创建活动。
本学期实施了五个一工作，即：各班有一条催人奋进的班志；有一只浓烈爱心的书柜；有一个成功喜悦的园地；有一堵家庭温馨的笑脸墙；有一处文化气息的图书角。
我校组织班主任和全体教师通过印发专项资料、
德育网认真学习温馨教室创建理念，认真学习兄弟学校关于温馨教室建设的成功经验，不断提高业务水平。
利用每月班主任例会组织开展温馨教室创建论坛。
班级层面以班委组织开展交流讨论，每月每班出一期《温馨家园报》来共同完善创建成效。
7、第三周开展了学科德育周活动，较好地使学生在教学课堂中潜移默化地学习和理解两纲教育的深刻内涵，突出了学科的德育作用。
基本做到了民族精神教育、生命教育进教材、进课程。
九月份开展了古诗文知识竞赛和十一月份的诵读比赛。
以社团为载体，两周一份的班小报制作，同时在初二年级开展读经典作品写心得体会活动、征文演讲等，刊登在校报上进行交流；我校以课堂教学促活动，活动促教学的模式开展走进中华经典民族精神教育。
合兴敬老院是我校的德育基地，为进一步做好民族精神传统教育，重阳节组织入团积极分子开展了传统美德永不忘，敬老爱老显真情尊老敬老送温暖活动。
我校本着实事求是、务实的工作作风做好学校的德育工作，一学期重实质，轻形式，创特色，一学期学校德育工作取得了一定成效。