2016--2017年德育工作总结
2016年光头小学德育工作总结
光头小学2016-2017年秋学期德育工作总结2017年1月10日光头小学2016-2017年秋学期德育工作总结“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。
开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。
对学校各方面的工作都是一个促进。
我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况我校共7个教学班，共有学生216人，教职工13人，班主7名。
我们每周学校组织升旗、召开班会。
每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。
完善和丰富德育工作的开展。
每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作1、加强师德队伍建设，树立师德典范一个典型就是一面旗帜，狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。
本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班级”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《光头小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。
2016-2017德育总结
棠阴小学2016-2017学年度第二学期德育工作总结刘洋棠阴小学德育处2017年6月26日德育于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。
因此,本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下,以"创建绿色校园"为主题,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面。
一、实施工作的五项原则1、整体性原则——重视三结合教育网络在当今,随着家委会建设的推进，建立学校,社会,家庭为一体的合力教育网络比以往任何时候都显得重要和迫切。
因此,必须树立 "大德育观,"构建德育管理和评价两大体系,形成多渠道,全方位,覆盖学校和社会的德育工作网络,让社会,学校,家庭教育相辅相成,齐抓共管。
为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进行优秀课例观摩既学校开放日活动。
2、层次性原则——献出一片爱心对教师提出"德艺双馨"的要求,从爱学生出发,做到动之以情,晓之以理,导之以行,持久以恒。
提倡 "诱导式,""启发式"的德育教育方法,理解学生的内心,尊重学生的人格,使德育工作真正深人学生的心灵。
善于寓教育于生动活泼,丰富多彩的各种活动之中,并努力提高学生的自我教育能力,管理能力。
如今的学生心理承受能力比较差,平时,我们多是进行成功教育,而挫折教育相对就比较少了。
因此,我们抓紧了心理辅导工作,学校设立了心里咨询室，并要求每一位老师都有对学生进行心理辅导的责任。
任务明确了,老师们在日常的教学中也注意到学生的心理健康问题,并有目的地找学生进行谈话辅导。
同时，我校又设立里爱心超市、学生阅读超市等全面为学生服务，关爱身边的每一个孩子。
3、有效性原则——目标指令清晰到位德育教育作为党和国家对学生的道德素质的基本要求,也是学生自身发展所要达到的规格要求,既不能过高,也不能偏低,要依据当前社会发展的现状与趋势。
2016-2017年度德育工作总结
德育工作总结本学期，我校德育处根据市教委德育工作会议意见，在校党支部和校长室的领导下，以理论和江泽民同志“三个代表”为指针，贯彻落实中共中央关于《适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作意见》精神，始终坚持将德育工作摆在首位，进一步加强了德育队伍建设，完善各项条件与制度，咬定青山不放松，转变理念育新人，我校德育工作具体做法是：一、加强德育队伍建设，健全德育管理网络。
1、本学期开学前，学校领导专门就学校德育工作召开会议，布置学校本学期德育工作，特别是班主任队伍，几经选拔，几经协商，聘任了一批思想素质过硬、教育教学优良、管理才能突出的班主任，并举行了班主任岗前培训与指导，认真学习了《教师职业道德规范》、《班主任队伍建设条件》，使全校班主任能为人师表，依法执教，爱岗敬业。
实践证明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他们发扬了一丝不苟的敬业精神、爱生如子的园丁精神、团结合作的协作精神。
2、进一步加强和改善学生会工作。
学初，团委德育处集中时间，调配了学生会干部，并对就任学生干部进行培训，让他们充分认识干部的作用，并对他们提出一定要一身正气，杜绝“霸气”、“小气”、“娇气”，全心全意为学生服务，并逐步在管理过程中，提高组织能力和协调能力。
这样，我校德育网络由领导、班主任和学生干部三支队伍组成，且工作各有侧重，互相促进，德育工作领导小组布置任务、确定目标，各班主任积极组织、认真实施，学生干部具体开展工作，有布置、有落实、有检查、有考评，学校德育工作真正放到了学校各项工作的首位。
二、加强德育科研，创新德育运行机制。
1、本学期里要求班主任在管理好班级的同时，积极探索新形势下的德育工作模式，切实转变德育理念，不仅要管好班级，而且要班级好管，着重从培养学生的自我管理能力和特殊学生的帮扶这两个方面进行广泛而深入地研究。
把握新学期德育工作的特点，特别是对班中特殊学生（学困生、贫困生、单系生、问题行为生等），给他们更多的关注和更多的关爱，并认真总结在教育过程中的一些心得和体会，着重个案研究。
2016-2017年学校德育工作总结.doc
2016-2017年学校德育工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，XX至XX第一学期的德育工作，在“xx大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结一、基本情况本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动，在9节参赛课中，有1节获市级奖，有3节获乡级奖，有7篇课案设计被评为市级优秀教案。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。
同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。
2016--2017德育工作总结
2016--2017德育工作总结二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年德育工作要点》精神。
以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。
下面，简单把二○○七年德育工作总结一、重点工作。
1、开展学生行为规范六个一活动情况。
本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生六个一活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好六个一活动记录，每学期末有总结。
除此之外，我校各班级也开创性的开展六个一活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把六个一活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。
学校各班设立了六个一活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。
(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。
)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。
记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全规章制度方面。
本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。
在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。
收到较好的效果。
3、开展主题教育活动情况。
本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。
各项活动有检查、有活动记录、有总结。
通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。
2016-2017年第一学期德育工作总结范文
2016-2017年第一学期德育工作总结范文德育工作是建设良好校风的关键所在，是提高教育教学质量的重要保障，XX整理了2016-2017学年度第一学期德育工作总结，望给大家带来帮助！2016-2017学年度第一学期德育工作总结本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。
初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造班级文化品牌特色和践行三自（自主管理、自主生活、自主学习）以及习惯养成教育。
本学期，德育初评优秀826 人,占42.97%，良好749 人，占38.96%，及格284 人，占14.77%，不及格63 人，占3.27%;全校全勤学生为1393 人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787 人次,占92.97%;参加入团培训149人，发展团员115 人，全体学生违法犯罪率为零。
下面对本学期的德育工作总结如下：回顾过去，虽取得一定成绩，但也存在一些问题，表现在：1、部分学生的组织纪律观念不强，自觉守纪意识淡薄。
如：仪表不规范（改裤脚、怪异发型、穿拖鞋）、上课不专心（玩手机、课堂这）、故意破坏公物、宿舍熄灯后玩手机、卫生意识差、无故旷课、爬墙外出等;对无心向学、违纪学生跟踪教育不到位。
2、部分同学的道德行为亟需改善。
如：同学之间不团结，报复心理比较强，恶意作弄同学、打架;偷窃，随便拿别人的东西，宿舍、班级有失窃现象。
3、个别老师缺乏奉献精神，责任意识、管理意识、质量意识、纪律意识、安全意识、以生为本意识不够强。
主要体现在：不按时签到（或叫别人代签、字迹潦草）早读迟到、大课间、晚修（离开岗位）;在办公室听歌、看影视;对学生缺乏爱心、关心和耐心，批评训斥投诉多，宽容表扬鼓励少，甚至不顾学生的人格尊严;对学校、级部的工作不认真落实如值周不到位、上课不考勤、组织排队放学不认真甚至不到位;监考、改卷不认真;上课准备不充分;对工作安排斤斤计较等。
2016--2017年德育工作总结
2016——2017年第一学期德育工作总结本学期，我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进,突出重点，讲求实效"的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下：本学前我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育.二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育。
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育。
加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报等,学生受到良好的教育.3、环保教育.通过宣传窗、国旗下讲话、班会课积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、利用少先队活动进行针对性教育，利用少先队这一先锋队作用，积极开展宣传教育工作.三、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织班主任座谈会，通过交流取长补短,提高了班级管理水平.在这学期的德育工作中，有成效有也不足,今后会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
北陶小学2017.1。
5。
2016-2017德育工作总结
柞水县城区第三小学2016-2017学年度德育工作总结德育必须要处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。
德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。
小学德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。
因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质为了确保学校德育工作的顺利开展，我校继续加强学校德育的管理工作。
一年来我校校根据开学初制定的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为教育为切入点，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作（一），健全组织机构，完善学校德育管理体系。
1、成立了由校长、分管德育领导、大队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。
2、一年来，在我校新一届领导班子的指导下，在全体教职工的积极努力配合下，形成了具有我校特色的德育管理体系。
体系分为德育目标、德育内容、德育方法、德育管理和评价四大块。
在以“立德树人，培养和践行核心价值观”总目标指导下，根据学生年龄特点，分学段制定德育教育目标低段主要培养学生的行为习惯，中段对学生进行文明礼仪教育，高段以感恩诚信教育为主。
由班主任全体参与围绕各学段教育主题编写校本教材12本，少队部编写德育教育校本教材6本，共编写校本教材18本。
2016―2017学年小学上学期德育工作总结
2016―2017学年小学上学期德育工作总结【范文一：小学上学期德育工作总结】近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。
建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。
德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。
每学期召开三次家长会议。
每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以爱国主义教育、行为规范教育、养成教育为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩。
一、抓好德育队伍建设1、建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。
首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
3、加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
4、加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。
把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。
加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
有条件积极组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
通过学习、交流、研讨等，推进教育创新，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
2017-2017学年度德育工作总结(1).doc
2017-2017学年度德育工作总结(1)篇一：2016--2017第一学期德育工作总结学校德育工作总结大孤家镇中心小学2017.1.15我校根据学年初德育工作计划，坚持科学发展观，以提高教育教学质量办好人民满意教育为宗旨，着力抓好义务教育的均衡发展协调发展、特色发展以及学校的内涵发展，进一步提高学校的办学品位，进一步明确新时期小学德育目标，构建创新德育体系。
秉承赏识教育的理念，以“三品”教育为主线,践行“三节”、“三爱”，重常态、成习惯，增强德育实效性,以活动为载体,搭建平台,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，形成良好的习惯，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、成绩部分（一）、提高认识，提高工作人员的职责学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设重视师德师风建设，集中组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等3次，使教师具有高尚的职业道德和良好的师德风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理本学期李校长就班主任管理工作作了两次专题辅导，另召开两次班主任工作会议，征集班级管理经验材料一次，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，每周教导处例会，及时传达到班主任，总结上周成绩与不足，及时反馈、处理班级中发现的问题，提出本周具体要求。
（二）、主要工作坚持周一升旗仪式，对学生进行爱劳动、爱学习、爱国、爱父母、爱老师、勤俭节约等方面的教育。
发挥“道德文明监督岗”及值周的作用，学生的行为习惯得到了监督，同时也养成了比较好的行为习惯。
值周五项评比成绩靠前的班级三年二、一年二、五年二、六年一、一年一。
2016-2017德育工作总结
王伙小学2016年成长教育工作小结本学期学校成长教育工作，紧紧围绕学校的办学思路“让孩子有个本真的童年，让教师成为最好的自己”，不断开拓成长教育新思路，发挥成长教育途径整体效益，提高学校成长教育整体效果，培养新世纪人才。
努力加强成长教育队伍建设，深化成长教育管理，拓展成长教育活动空间，使学校成长教育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校成长教育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期成长教育目标的要求，取得了一定的成绩，现就成长教育工作中队伍建设、活动开展等方面的工作情况总结如下：一、加强成长教育队伍建设，提升成长教育水准发挥成长教育领导小组的核心作用。
加强了成长教育工作领导，完善成长教育工作管理机制，由宋兵校长牵头，成长教育口负责，大队部和各班班主任具体抓，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的成长教育工作体系。
成长教育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校成长教育工作的新途径。
加强成长教育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
建立健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
落实班主任常规工作，如班队会课、关注留守儿童、“问题学生”转化等。
主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求每月精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
（2）加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
特别加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
二、开展多种成长教育活动，深化成长教育效果1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育升旗仪式是学校成长教育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育、行为习惯教育的良好阵地，成长教育口在每周一都要举行隆重的升旗仪式。
2016-2017小学德育工作总结
2016—2017学年度第一学期德育工作总结本学期按照我县德育工作意见的工作要求，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神，牢固树立“育人为本，人人都是德育工作者”的理念，结合我校实际，以日常行为规范教育为抓手，以“培养良好习惯、形成健康人格”为主题，达到“学生自我管理”这一培养目标，不断完善学校德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，现小结如下：1.抓好教师师德建设。
坚持组织教师政治学习，并组织教师谈学习感悟、写心得体会，使教师的思想受到熏陶。
2.继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。
（1）召开班主任经验交流会，组织班主任在班级常规管理、班风、学风建设上相互交流，各抒己见，相互借鉴，促进了班级的管理。
(2)抓好班干部队伍建设，为班主任队伍准备优良的后备军，确保班主任不在时，班级的各项工作得以开展。
(3)开展文明班级的评选活动。
一周一总结，一月一评奖，颁发流动红旗，调动班主任和学生的积极性，促进班级管理。
3.以专题活动为阵地，精心打造学校德育工作特色。
（1）9月份我校开展“我向国旗敬个礼，做文明道德好少年”活动。
全校学生参加了这一启动仪式，围绕这一主题先后开展了“我向国旗敬个礼诗歌朗诵会”、“文明道德娃评选”等活动，在这一活动中学生增强了学生的爱国意识，规范了学生的行为。
（2）10月份我校开展爱国主义和传统文化教育。
学校利用校内图书室、板报橱窗、"等场所，通过图片资料进一步加强学生对爱国主义、集体主义、尊老爱幼的感性认识，培养学生吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，增强他们的责任感和使命感。
（3）11月份我校认真组织好“法制教育月活动”。
为防止学生违纪违法行为的发生，开展法制讲座，进行图片展览，观看法制教育专题片，对学生进行法制教育。
（4）12月份利用班会、家长会、展板、广播等途径对学生和家长进行安全接送学生的教育。
2016-2017学年第一学期德育工作总结
兴隆台一中2016—2017学年第一学期德育工作总结本学期，根据学校德育工作计划，以养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。
根据我校“团队联动，赏识引领”课改精神，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开展班会课，每个星期有主题，认真有效地上好班会课。
3、二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌（一）常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。
将九月份定为“常规管理强化月”各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。
我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育，德育处严抓学生常规管理贯穿整个学期。
在全校坚持开展拒绝小食品进校园活动，继续强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要目标。
继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。
德育处全体成员能做到每个课间不留死角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才能发现问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间纪律的好转。
2016-2017年德育工作总结.
2016-2017学年度第一学期德育工作总结本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的十八大和十八届六中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，着力强化德育队伍建设，大力推进德育创新和德育科研。
以德育课程建设为依托，充分培育和践行社会主义核心价值观，努力培育学生良好的法治意识、道德行为习惯和民族责任感，促进学生全面而有个性的发展。
在校领导的支持下，全体班主任和任课教师共同努力下，德育工作在落小、落细、落实的层面有了很大地进展。
一、学习研讨，全面提升师德素养。
为落实《中小学教师职业道德规范》，开展师德大讲堂系列教育活动，不断提高教师职业素养。
组织教师学习《义务教育法》《未成年人保护法》，特别是有关教师行为方面法律条款，让教师懂得依法执教，树立底线思维、法治思维和规范思维，让教师明确能做什么，不能做什么，怎样做有益于学生的身心健康成长，增强教师的使命意识和职业责任。
结合工作实际重在落实于每天的教育教学的实践中。
二、课程实践，提升班主任的工作实效。
1.专技培训促提高。
本学期德育处有计划地安排了班主任专技培训课，做到了有计划、有主题、有落实、有总结、有渐进。
专技培训课内容安排着眼于班主任工作的实际，力求促进教师的学习、思考、实践和提升。
先后请于璟玢、王懿颖、米春英、孟祥梅、王俊娥、姚美红、刘洪珍几位老师在培训过程中进行经验分享，大家从她们朴实的工作方法中得到启发，对班主任工作又有了进一步认识那就是：尊重孩子、细心观察、精心施法、耐心疏导。
2.主题教育课程结硕果。
以赛促培，将德育课赛课常态化，提升了主题教育课实效。
本学期继续开展主题教育课（班会课，道德与法治课，品德与社会课）赛课活动。
德育赛课纳入录播课安排，便于大家的分享学习。
赛课活动人人参与，大家互相学习，精心准备，于璟玢、刘玉秀等18老师的课获得一等奖，其中于璟玢、刘玉秀、史云伟、李然、吴丹等老师的课报送全国班主任技能大赛分获一、二等奖。
3.评价课程促发展。
每周五的评价课有效地促进学生的发展。
16-17第二学期德育处工作总结
德育处工作总结（2016—2017学年度第二学期）本学期我校德育工作继续坚持贯彻了学校教代会“安全稳定零事故”的指导思想以及我校“德育精细化”的特色，以促进学生全面发展为根本，强化班主任班级经营意识和责任意识，提高班主任管理班级的能力和水平。
紧紧围绕“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰显了“人格健全、体魄健康、习惯良好、学业优秀”的育人目标，创设了积极进取、和谐安宁的育人氛围。
一、本学期主要工作及成效1、狠抓班主任队伍建设，重视德育经验的分享与推广为提高班主任管理班级的能力和水平，每周召开班主任会议，提高德育工作的效率和艺术性。
2、规范了学生违纪处理程序，提高震慑力本学期印好了学生违纪处理相关规定，进一步规范违纪学生的教育处理的程序，班主任对每一位学生的处理都要做好记录，要求在处理学生时能拿出详细的数据，增加学生处理的可信度，利用学生大会宣读对重大违纪学生的处分决定，提高对各类违纪现象的震慑力。
3、重视跑操训练，强化跑操效果本学期高一高二年级各班利用体育课及自习课时间，进行了跑操训练。
不断地调整各班的跑操队形和学生的步伐，加大了考核力度，进一步强化了跑操效果。
4、强化综治工作，确保安全稳定本学期继续执行了“班级安全周汇报制”和“班情分析制度”，及时了解、掌握各班的安全情况，将一些安全问题消除在萌芽状态，同时利用班会课、宣传栏、广播等各种途径加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，提高了广大学生“珍爱生命”的意识。
5、规范德育学分管理工作，强化过程管理进一步规范了德育学分工作，以德育学分为平台，对学生进行客观记载和评价，详细登记学生日常行为，并与学生综合素质评价挂钩。
对学生成长过程中的各环节进行评价，将评价贯穿于学生知识技能的学习、思想品德和心理素质的养成、创新精神和实践能力的培养等素质发展的全过程，使每个学生的发展过程都得到优化，使期末学生的综合素质评价客观公正，有说服力。
6、强化常规督查，规范学生日常行为本学期进一步强化了各项常规督查，主要针对学生仪表、胸卡佩戴、铃声意识、带餐进校、卫生打扫、自行车摆放、违规充电、擅自离校等方面，一学期下来各项督查累计达20余次，有效地规范了学生的日常行为。
德育工作总结2016-2017
德育工作总结（2016-2017年度）一、指导思想：本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高学生思想道德素质。
通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。
二、主要工作（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1.探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2.组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
3.坚持常规管理，做好常规工作。
精心组织每周升旗仪式，每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行，进一步规范了升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。
坚持利用好“红领巾监督岗”。
坚持每天安全、卫生、学生行为规范检查，确保了学校常规秩序的正常进行。
（二）继续加强队伍建设，明确育人责任。
1.加强班主任队伍建设。
进一步明确了班主任职责、分工。
组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。
2.强化班主任的责任感。
规范班级管理工作，在每周召开一次例会上，对上周德育工作、班级管理及时的总结，对下一周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
3.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
做好少先队监督员等岗位的培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
学校建立的“监督岗”协助常规管理，班班设立了“监督员”对班级进行管理，让学生人人有事做，人人都是监督员，人人争做文明守纪的小学生，通过实施学校的常规管理明显好转。
（三）强化教育管理，建设安全文明校园。
1.坚持领导带班制，要求带班领导提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动，每天一轮，换并与校园保安联合管理，确保了我校每日的安全秩序。
2.各班把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2016---2017小学第二学期德育工作总结
金泉镇墓下小学2０16—－2017学年度第二学期德育工作总结本学期，根据学期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为指导,以创建文明班级为主线，以各项活动为载体,高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。
以及通过多项实践活动,全面提高学生的综合素养。
本学期我校德育工作顺利圆满结束。
以下是我校开展的具体工作：一、建设高素质的德育工作队伍。
１、本学期,我校继续执行班级量化考核制度。
每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议,对当月工作进行总结提出问题,对下月工作进行安排。
学期结束评出＂优秀班级＂和”优秀班主任",给予奖励。
2、加强师德师风建设。
我校师德建设为中心,大力加强教师的师德建设和人格修养,时刻一"教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。
同时,坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。
从5月初开始，组织我校6名班主任和２名预备班主任参加"班主任网络培训"，利用本次学习机会,学习专业的理论知识,不断更新教育教学理论知识,提高德育工作队伍素质。
3、继续执行教师值日护导工作，每日两段入校时间,要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕,确保孩子不受任何意外上海。
早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。
提高值日教师责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。
二、细化常规管理。
１、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话,围绕时代主题,结合重大节日,安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用,又锻炼了孩子们的胆量,培养了口才。
2、在养成教育方面,从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标,真正做到从细节抓起.3、将弘扬践行"陕西精神"读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地,对学生进行了思想教育.三、开展丰富多彩的主题活动1、三月份,召开了开学典礼,为学生树立了模范。
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2016--2017年第一学期德育工作总结
本学期，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：
本学前我们所做的主要工作及成绩有：
一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育。
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育。
加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报等，学生受到良好的教育。
3、环保教育。
通过宣传窗、国旗下讲话、班会课积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、利用少先队活动进行针对性教育，利用少先队这一先锋队作用，积极开展宣传教育工作。
三、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与
德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
在这学期的德育工作中，有成效有也不足，今后会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
北陶小学
2017.1.5 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。