戏曲进校园调研报告

戏曲进校园调研汇报

我团把戏曲进校园作为弘扬传统文化重要的途径之一，自2016年以来，不断探索活动形式，研究教学模式，促进戏曲进校园活动有序进行，活动开展得有声有色。活动开展以来，我团在市一中、二中、三中、五中、一完小、二完小、四完小、四十一完小、湘南小学、十五中等多所中小学进行昆曲讲座、演出，虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题，我就戏曲进校园存在的两大问题进行剖析。

一、基本措施

1、让昆曲走进课堂

戏曲进校园工作旨在培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。我团专门成立了戏曲进校园工作小组，由团领导担任组长和副组长，各个队室负责人担任成员，具体分解任务，分成3个进校园小分队，分别针对不同层次学生开展演出、讲座。一是戏曲舞台美术讲座组，二是戏曲基本常识与昆曲舞台表演讲座组，三是折子戏演出组。每个队专门配备联络员、宣传员，负责联络，拍摄、收集宣传资料。

今年以来，我团组织国家级、省级昆曲传承人和知名演员在湘南附小、市六完小、湘南小学、三中、六中、一完小等中小学开展了形式多样的昆曲知识讲座和现场示范教学

活动。继续与湘南学院音乐学院等多个单位共同开展了精准文化扶贫计划“播撒艺术的种子”—2018年湖南贫困山区留守儿童艺术帮扶文化志愿活动，每周三我团都安排演员前往联系的学校教授昆曲课程，为偏远地区的学生送去丰富的传统文化课程。2019年，我团开展戏曲进校园义演18场次，其中城区中、小学7场，乡村小学11场。

2、教学内容丰富，教学落到实处

剧团演员到校园言传身教，以传承传播昆曲艺术为主题，教表演动作、做身段示范、化妆着装体验。剧团团长亲自带领青年演员在湘南附小、六完小开展"走进昆曲走进美"专题昆曲讲座，给大学生讲解昆曲知识和戏曲装扮，帮助学生提高道德素养，示范《长生殿·小宴》、牡丹亭·游园》等片段，现场教授了学生水袖、台步等戏曲基本功、让学生体验戏曲装扮等，深受学生们的欢迎。

二、问题剖析

1、戏曲进校园不够深入，没有建议长效机制。

戏曲进校园虽然场次多，学生范围广，层次不一，仍存在不够深入等问题，我团今年进校园虽有18场次，均在不同学校，每个学校只有一次观看、学习的机会，学生无法深入了解昆曲这一传统艺术，校方如能安排出定期的文体课程作为昆曲传承课堂，我相信，戏曲进校园会上一个新的台阶。

2、宣传普及不够，学生进剧场的太少。

通过调研，我发现，许多郴州市的学生都不知道昆曲，

也不知道本市就有剧团，可见我们的宣传力度不够，部分学生都没有现场看过昆曲，学生对昆曲的印象仅仅停留在书本的脸谱上。

三、如何进一步做好戏曲进校园工作。

1、与教育部门和学习联合，将昆曲整合融入学校文体或是音乐课堂，争取建立戏曲进校园长效机制。

2、结合“昆曲周末剧场”，通过微信公众号加大宣传，让更多学生能走进剧场，而不是让昆曲的印象停留在课堂上。