幼儿园万圣节教案【三篇】
幼儿园万圣节活动方案5篇
幼儿园万圣节活动方案幼儿园万圣节活动方案精选5篇（一）方案一：万圣节主题化妆舞会活动内容：1. 邀请幼儿家长和幼儿园工作人员参与，全部参与者都需要进行万圣节主题化妆。
2. 在活动现场布置恐怖、神秘的装饰，如骷髅、巫婆、蜘蛛网等。
3. 举办舞会，播放恐怖音乐，组织幼儿和家长一起跳舞，增加互动与成人陪伴互动。
4. 举办评选活动，评选最佳化妆、最有创意化妆等奖项。
5. 举办小游戏，如抓鬼大赛、互相做捣蛋小动作等，增加活动的趣味性和互动性。
6. 在活动结束后，为幼儿们准备小奖品，如糖果、小玩具等。
方案二：制作万圣节手工艺品活动内容：1. 室内布置鬼魂、南瓜、蜘蛛等DIY装饰品的展示区。
2. 准备相关制作工具及材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教导幼儿制作万圣节手工艺品，如鬼面面具、南瓜灯、蜘蛛手链等。
4. 定时进行展示和分享，让每个幼儿有机会展示自己的作品，并分享制作过程和经验。
5. 在活动结束时，为每个幼儿准备纸袋，让他们可以把自己的手工艺品带回家。
方案三：南瓜灯巡游活动内容：1. 邀请幼儿家长和工作人员一起制作南瓜灯，并在幼儿园内进行展示。
2. 在入口处布置南瓜灯展示区，让幼儿和家长一起欣赏灯光和创意。
3. 定时举行南瓜灯巡游，幼儿们手举南瓜灯，在园区内巡游，展示自己的作品。
4. 巡游过程中，可以播放欢快的音乐，增加活动气氛。
5. 在巡游结束后，举行南瓜灯评选活动，评选最佳创意、最美丽等奖项。
6. 在活动结束时，为参与活动的幼儿准备小奖品，以表彰他们的参与和努力。
方案四：万圣节鬼屋体验活动内容：1. 在幼儿园的某个区域布置万圣节鬼屋，营造神秘、恐怖的氛围。
2. 邀请幼儿和家长一起参与鬼屋体验，提前告知体验内容，保证体验的安全性。
3. 在鬼屋内设置各种惊吓道具和装饰，如骷髅、幽灵、吸血鬼等，增加恐怖感。
4. 在体验过程中，有工作人员指导和陪伴幼儿，确保幼儿的安全和感受。
5. 活动结束后，为每个幼儿提供小奖品，并鼓励他们分享自己的体验感受。
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日庆典》，详细内容为“万圣节”的相关知识。
主要包括万圣节的起源、习俗、特色活动等，通过讲解和实践活动，让孩子们了解并体验这一西方节日的乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解万圣节的起源和基本习俗，提高他们的文化素养。
2. 培养孩子们的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作万圣节道具和参与活动，提高他们的自信心和表现力。
3. 引导孩子们学会分享、关爱他人，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握万圣节的基本知识，学会制作简单的万圣节道具。
难点：如何引导孩子们在活动中发挥创意，提高他们的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、万圣节道具制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述万圣节的传说，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解：介绍万圣节的起源、习俗和特色活动，让孩子们对万圣节有基本的了解。
3. 实践活动：a) 制作南瓜灯：教孩子们用卡纸制作南瓜灯，锻炼他们的动手能力。
b) 万圣节服装设计：引导孩子们发挥创意，设计自己的万圣节服装。
c) 万圣节角色扮演：让孩子们穿上自己设计的服装，进行角色扮演，提高他们的表现力和自信心。
4. 随堂练习：让孩子们用彩笔和画纸绘制一幅万圣节主题的画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 万圣节的起源、习俗和特色活动。
2. 南瓜灯、万圣节服装设计步骤。
3. 课堂练习：绘制万圣节主题画。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个万圣节道具，并介绍其寓意。
2. 答案示例：制作一个南瓜灯，寓意驱邪避凶，带来好运。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的参与度，鼓励他们在活动中积极表现，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让孩子们和家长共同参与，增进亲子关系，同时让孩子们深入了解万圣节文化。
幼儿园万圣节活动计划方案范文（3篇）
幼儿园万圣节活动计划方案范文一、活动背景每年的____月____日是西方传统的"鬼节"-万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点____月____日下午4：00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
六、活动详细流程活动前(下午2：00-4：00)1、背景的布置a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。
c.在教室较隐蔽地方贴上小标记。
(市场部所有成员，部分老师帮忙布置)2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。
3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作(两名前台，三位顾问老师)4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座(五名老师，门口迎宾____名老师)活动开始(4：00-5：30)1.主持人上场(装扮成小巫婆的样子)____分钟开场白：亲亲宝贝的宝宝和家长们，大家好!在西方国家，每年的____月____日被称为"万圣节"。
在这一夜是一年中最"闹鬼"的一夜，所以也叫"鬼节"。
随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。
幼儿园大班《万圣节》教案
幼儿园大班《万圣节》教案
一、教学目标
1.了解万圣节的起源和传统文化。
2.培养幼儿的创造性思维和想象力。
3.提高幼儿的口语表达和团队合作能力。
二、教学内容
1.万圣节的由来和传统文化。
2.万圣节的重要象征：南瓜灯和幽灵面具。
3.制作南瓜灯和幽灵面具的过程。
4.开展主题游戏和糖果派对。
三、教学重点与难点
1.了解万圣节的起源和传统文化。
2.培养幼儿的想象力和创造性思维。
3.提高幼儿的口语表达和团队合作能力。
四、教学步骤
1.导入活动（10分钟）
1.1引入新课
向幼儿介绍今天的主题：万圣节。
让幼儿分享自己对这个节日的了解和印象。
1.2谈论万圣节的文化
介绍万圣节的起源和文化传统，如万圣节的日期、南瓜灯、幽灵面具等。
2.学习活动（30分钟）
2.1制作南瓜灯
为幼儿准备南瓜和制作工具。
给予幼儿一些简单的指导，让他们自己动手制作南瓜灯。
2.2制作幽灵面具
准备白色的布和制作工具，为幼儿提供一些简单的教学。
幼儿可以根据自己的想象和创意，制作不同形状的幽灵面具。
3.拓展活动（20分钟）
3.1主题游戏
选择一些和万圣节相关的游戏，如\。
万圣节的活动方案(通用6篇)
万圣节的活动方案（通用6篇）万圣节的活动方案1一、活动目标1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。
2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。
3、通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢，会正确的面对恐惧的事物。
学会一些基本的情绪控制。
4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的快乐。
二、活动时间10月31日星期三（下午以及晚上）三、活动地点操场、大厅、教室、设定的活动场所四、活动准备1、创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛；2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的`装饰品；3、宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历；4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函；5、准备好相关的万圣节活动音乐，注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲；6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。
五、活动过程1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要准备好面具，接待幼儿。
2、早餐结束之后，教师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动交流。
3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师注意调节活动的气氛。
4、注意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做游戏的。
六、活动注意1、教师要注意活动开始的时候对幼儿的恐惧心理进行疏导，鼓励幼儿大胆参与活动，给幼儿一个有趣的活动气氛。
2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等。
幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】
幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】导读：本文幼儿园万圣节南瓜灯教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
有趣的万圣节南瓜灯——中班家长助教活动方案活动地点：大四班教室助教家长：活动目标：1、在看看、说说、做做中进一步了解万圣节，了解南瓜灯的来历与制作过程，感受节日的乐趣。
2、感受和家长一起学本领的乐趣。
活动准备：南瓜、小刀、勺子、笔、蜡烛、图片活动重难点：制作不同表情的南瓜灯活动过程：一、看看说说1、出示有关万圣节的图片，介绍有关万圣节的知识。
（1）万圣节的由来（2）万圣节惹人们的装扮（3）万圣节晚上小朋友们讨糖（4）万圣节的南瓜灯2、家长制作南瓜灯（1）家长出示南瓜灯，幼儿观察南瓜灯的外形等（2）家长出示制作南瓜灯的工具：勺子、南瓜、小刀、笔（3）家长制作，幼儿观察。
3、幼儿画南瓜灯（1）幼儿绘画自己喜欢的南瓜灯表情。
（2）回家根据自己绘画的南瓜灯表情，和爸爸妈妈也来做一个南瓜灯有趣的万圣节南瓜灯家长助教活动小结上午9：30分，三位家长准时来到了幼儿园，开始有关万圣节南瓜灯的活动。
侯靖宇妈妈带来了许多有关万圣节的图片，虽然第一次给小朋友们上课，但是侯靖宇妈妈一点也不紧张，她细心地向孩子们解释照片中的事物和含义，并且的还时不时地向幼儿发问。
孩子们也非常的积极感兴趣，他们的眼睛真的大大的，抢着回答家长的问题。
在了解了万圣节的知识后，陆蓉婷爸爸拿出了几个圆圆的南瓜，向小朋友们展示制作南瓜灯的过程，孩子们可兴奋了，睁大着眼睛一眨也不眨的看着。
时不时地还讨论着南瓜灯的表情。
10分钟后三个不同表情的南瓜灯出现在孩子们的面前，老师拉上了窗帘，点上了南瓜灯，一张张有趣的南瓜灯表情出现在孩子们的面前，大家又再一次拍起了小手。
孩子们的情绪达到了高潮，他们也想自己做一个有趣的南瓜灯，但由于要用小刀有一定的危险，所以老师决定让孩子们尝试自己做一个南瓜面具，画南瓜，剪南瓜、挖面具上的眼睛、开嘴巴。
哈哈，有趣的南瓜面具戴在了小朋友们的脑袋上，可有趣了。
幼儿园万圣节活动策划活动方案（通用14篇）
幼儿园万圣节活动策划活动方案（通用14篇）幼儿园万圣节活动策划活动方案（通用14篇）为了确保活动能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园万圣节活动策划活动方案（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园万圣节活动策划活动方案1活动时间：活动地点：园内活动对象：全园幼儿及家长活动流程：（1）亲子diy制作（8：50—9：30）班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。
（2）亲子化妆秀（9：30—9：50）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。
（3）亲子万圣节party（10：00—11：00）a：主持外教b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座）全体幼儿演唱万圣节歌曲家庭化妆模特秀（每个家庭精彩亮相）安排三个游戏：结束：寻宝游戏（请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物）（4）结束：“trick or treat”讨糖（10：50—11：00）老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。
幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。
幼儿园万圣节活动策划活动方案2活动目的透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并借由活动制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
活动准备1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料2、万圣节的应景音乐3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头等一些应景的恐怖物品来衬托环境4、奇装异服的装扮比赛活动流程1、先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。
2021儿童万圣节活动方案（通用6篇）
2021儿童万圣节活动方案（通用6篇）儿童万圣节活动方案1活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：20xx年10月31日，活动场地安排：大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a天台：中b—小c、中c—小b二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c活动准备：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clokd…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：go and stop老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”（小班和小小班只学3个）。
小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
2024年幼儿园万圣节活动策划范文(三篇)
2024年幼儿园万圣节活动策划范文一、活动背景万圣节流传至今，现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们英语学习特色，策划此活动。
二、活动目标1.让孩子感受异国的节日气氛2.让孩子在万圣节情景中学英文，说英文三、主要游戏活动游戏2：看谁走的快规则：小朋友们站在起点，老师说出一个句子，如：我喜欢苹果。
小朋友立即翻译成英语：ilikeapple.回答正确的小朋友向前走一步，回答错误的原地不动，最先到达终点的小朋友获胜!四、活动时间：____年____月____日下午3：00-5：00五、活动地点：2024年幼儿园万圣节活动策划范文（二）【活动策划】活动主题：2024年幼儿园万圣节活动活动时间：2024年10月31日活动地点：幼儿园教学区及操场活动规模：全园活动，参与人数约400人活动目的：1. 培养幼儿们的团队合作意识和创造力；2. 提升幼儿的主动参与意识和社交能力；3. 增强幼儿的想象力和表达能力；4. 丰富幼儿园校园文化活动。
活动内容：1. 万圣节主题布置校园的各个角落都要布置成万圣节的氛围，门口的装饰、墙壁的贴画等，都要符合万圣节的主题，可以用纸制作各种可怕的鬼怪或南瓜灯来布置。
2. 南瓜灯大赛现场设置南瓜灯制作区，提供各种彩色纸、装饰物和工具供幼儿们制作南瓜灯，最后评选最有创意的作品，并进行奖励。
3. 万圣节游园会设置各种游戏项目和活动区域，如猜谜语、找糖果、打扮比赛等。
每个游戏项目都会有相应的奖品，鼓励幼儿们参与其中。
4. 灵魂进食宴组织幼儿们参与糖果制作和点心制作等活动，让他们亲自动手制作糖果和点心。
在万圣节当晚，组织幼儿们进行\2024年幼儿园万圣节活动策划范文（三）适合幼儿园万圣节活动策划的简洁版本如下：1. 主题设定- 选择一个适合幼儿园的主题，如“幼儿园小小魔法师”或“幼儿园小小怪兽”，以增加儿童的参与感和兴趣。
2024年幼儿园班级万圣节活动方案（三篇）
2024年幼儿园班级万圣节活动方案一、活动目的与意义万圣节是西方传统节日之一，也是儿童们热爱的节日之一。
通过开展万圣节的活动，既可以加深幼儿们对西方文化的了解，增强文化意识，又能让幼儿们在愉快的氛围中体验到不同的活动乐趣，培养他们的观察力、创造力和合作意识。
此外，通过合作活动，还可以增加班级之间的凝聚力，加强班级内部的交流与合作。
二、活动主题万圣节狂欢夜三、活动时间2024年10月31日四、活动内容1. 活动准备阶段：在活动之前，教师需要与家长沟通并征求意见，了解幼儿是否愿意参加万圣节活动，并提前通知家长准备相关道具和服装。
2. 活动一：万圣节展览在班级的走廊或角落，搭建一个小型的万圣节展览区。
可以利用彩纸、棉花、气球等材料做成各种万圣节元素，如南瓜灯、鬼魂、黑猫等，并配上相关的介绍文字和图片。
在展览区的周围挂上各班幼儿们用手工制作的万圣节作品，如面具、装饰品等。
3. 活动二：糖果传递游戏准备一些不同颜色、形状的棉花糖，将幼儿分成若干小组。
每个小组选出一名代表，其他幼儿们围成一圈，通过传递棉花糖的方式，将棉花糖传递给下一个人，直到最后一人，然后再传回来。
每个小组按传递的顺序完成后，代表队伍可以得到一份奖励。
4. 活动三：万圣节绘画比赛组织幼儿们进行万圣节主题的绘画比赛。
可以提前准备一些彩绘纸、彩铅、彩色笔等材料，鼓励幼儿们发挥创造力，画出自己心中的万圣节形象。
最后选出每个班级的优秀作品，并在展览区进行展示。
5. 活动四：南瓜灯制作准备一些小南瓜和制作南瓜灯所需的工具，如刀、勺子等。
教师示范制作南瓜灯的过程，并引导幼儿们动手操作。
在家长的协助下，幼儿们可以亲自参与到制作过程中。
完成后，将南瓜灯点亮，并展示在班级的展览区。
6. 活动五：万圣节化妆秀组织幼儿们进行化妆秀，鼓励他们化身成各种有趣、可爱的角色，如丑丑虫、小魔女、小恶魔等。
可以提前准备一些化妆道具，如面具、假发、丝带等，让幼儿们按照自己的想法进行化妆。
幼儿园小班万圣节的教案
幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1. 了解万圣节的相关知识，知道万圣节是外国的传统节日。
2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的想象力，让他们在活动中感受节日的快乐。
二、教学内容1. 万圣节的来历：向幼儿简单介绍万圣节的起源和发展，让幼儿了解万圣节的文化背景。
2. 万圣节的传统习俗：讲述万圣节夜晚的习俗，如trick or treat、装扮成各种角色等。
3. 万圣节的手工制作：引导幼儿制作简单的万圣节道具，如巫师帽、鬼怪面具等。
4. 万圣节的游戏：组织幼儿参加万圣节主题的游戏，如捉迷藏、不给糖就捣蛋等。
5. 万圣节的舞蹈：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。
三、教学准备1. 教具：万圣节相关图片、视频、手工制作材料、游戏道具等。
2. 环境：布置万圣节主题的环境，如挂上南瓜灯、巫师帽等装饰。
3. 音乐：准备万圣节主题的音乐，如《巫婆谣》、《糖果甜甜》等。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，向幼儿介绍万圣节的来历和传统习俗。
2. 手工制作：引导幼儿制作巫师帽、鬼怪面具等万圣节道具。
3. 游戏时间：组织幼儿参加捉迷藏、不给糖就捣蛋等万圣节主题游戏。
4. 舞蹈时间：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。
5. 结束：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和团队协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对万圣节活动的看法。
4. 通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对万圣节知识的掌握程度。
六、教学内容1. 万圣节的装扮：介绍各种万圣节角色装扮，如巫师、鬼怪、僵尸等。
2. 万圣节的美食：向幼儿介绍万圣节特色美食，如糖果、南瓜派等。
3. 创意绘画：引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的万圣节场景。
4. 万圣节的故事：讲述一个万圣节主题的故事，如《勇敢的小巫师》。
幼儿园班级万圣节活动方案6篇
幼儿园班级万圣节活动方案6篇幼儿园班级万圣节活动方案 (1)一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。
两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。
按时间排名。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。
按时间排名。
面具：建议不要买胶皮的。
那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。
另外，活动时戴那种面具不方便看路。
自己制作面具也可以，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。
服装：斗篷式就可以。
如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。
万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗?你有和你的好朋友一起体验万圣节的狂欢的机会吗?你，还在犹豫什么?赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。
在这里，你可以和你的好友一起度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在这里，你可以玩到节日中的游戏活动和有趣的“化妆舞会”，在这里，你可以拿到很多礼品和糖果，在这里，你可以交到很多好朋友，在这里，你可以得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
幼儿园班级万圣节活动方案 (2)一：表演者报名：由星光宝宝工作人员通知在星光宝宝拍摄过照片的有才艺的小朋友，幼儿园推荐，文化艺术团推荐以及自愿报名(6-12周岁)!1. 活动期间当日在商场购物满261元或者购买儿童用品(玩具，童装等)满61元均可凭当日购物小票到客服务台领取一张“星光快乐家庭show”活动券。
幼儿园万圣节活动策划方案（10篇）
【导语】万圣节流传到今天成了⼀个孩⼦们的节⽇，为了让幼⼉园的孩⼦感受西⽅的⽂化和体验游戏的快乐，举办万圣节化妆舞会之前，需要做⼀些活动的策划⽅案。
⽆忧考整理“幼⼉园万圣节活动策划⽅案（10篇）”，以供⼤家参考，希望可以帮助到⼤家，感谢⼤家的阅读与⽀持！1.幼⼉园万圣节活动策划⽅案 活动⽇期:October. 13 ～ October 31 活动⽬标:透过Halloween节庆⽓氛的引导,让孩⼦感染跨国⽂化的异同处并藉由活动并制造机会让孩⼦可以适时的尽情调⽪捣蛋。
准备⼯作: 1.有关万圣节节庆的故事童书,图⽚或站的数据。
2.万圣节的应景⾳乐。
3.万圣节相关的布置物品例如:南⽠布置品,巫婆布置品,骷颅头,等⼀些应景的恐怖物品来衬托环境。
4.奇装异服的装扮⽐赛。
活动流程: Warm Up in the Classroom: 1. 先利⽤⼀些与Halloween有关并且有趣的童书、图⽚或站数据来吸引⼩朋友对万圣节有印象并产⽣兴趣。
并且可以利⽤这个学习机会导⼊让孩⼦能够发表对恐怖事物⼀些感受及想法, 并借此可以排除对新事物尝试的勇⽓。
2.透过数据导⼊让⼩朋友可以对万圣节的由来及对⼩朋友解释为何要进⾏万圣节活动后,便可以与⼩朋友进⾏⼀连串的相关应景美劳的布置品, 最后也可以与⼩朋友进⾏班级教室的共同布置。
全校师⽣⼀起来营造热闹的万圣节环境。
3.活动中也可以延伸⾄⼀些相关的万圣节⾷品的制作或品尝,例如:南⽠派,南⽠糕,南⽠浓汤,南⽠饼等等。
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关⾳乐。
因为⾳乐有的⽐较异类,所以⼩朋友要先进⾏⼼理建设,避免进⾏活动时产⽣恐惧⼼理。
5.最后阶段请营造⽓氛让孩⼦产⽣期待最后⼀天的⼤活动的进⾏。
6. 最后⼀天的亲⼦间配合的⼤活动可以有：⿁屋探险,奖⿁故事⽐赛,万圣节猜谜⽐赛,寻找南⽠派,咬苹果⽐赛,咬糖果⽐赛,吹⾯粉⽐赛或是安排校外的trick or treat活动等等。
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)
幼儿园万圣节活动方案教案(优秀8篇)幼儿园万圣节活动方案教案篇1一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日(星期三)全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。
(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。
3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。
幼儿园小班教案万圣节
幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，体验节日的欢乐氛围。
3、培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
4、增强幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的主要元素，如南瓜灯、鬼怪、糖果等。
（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节手工，如面具、南瓜灯。
2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节中一些较为抽象的概念，如鬼怪的象征意义。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作手工时。
三、教学方法1、直观演示法通过展示图片、视频等资料，让幼儿直观地了解万圣节的相关内容。
2、游戏教学法通过设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。
3、实践操作法组织幼儿参与手工制作、装扮等活动，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频、故事书。
2、制作南瓜灯、面具等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3、准备一些糖果作为奖励。
4、布置万圣节主题的教室环境，如悬挂黑白色的布条、摆放南瓜灯等。
五、教学过程1、导入部分（1）老师穿着万圣节的服装走进教室，引起幼儿的兴趣。
（2）与幼儿互动，提问他们是否知道今天是什么特别的日子。
2、知识讲解（1）利用图片和视频，向幼儿介绍万圣节的由来和习俗，如万圣节是西方的传统节日，人们会装扮成鬼怪的样子，挨家挨户索要糖果等。
（2）展示各种万圣节的元素，如南瓜灯、鬼怪面具、黑色的蝙蝠等，让幼儿观察并描述它们的特点。
3、游戏环节（1）“猜猜我是谁”游戏老师给幼儿戴上不同的鬼怪面具，让其他幼儿猜测戴面具的是谁，猜对的幼儿可以得到一颗糖果。
（2）“南瓜接力”游戏将幼儿分成小组，进行南瓜接力比赛，培养他们的团队合作能力。
4、手工制作（1）南瓜灯制作老师先示范如何雕刻南瓜灯，然后让幼儿分组制作，提醒幼儿使用工具时要注意安全。
（2）面具制作给幼儿发放纸张、彩笔等材料，让他们自由发挥，创作属于自己的万圣节面具。
万圣节游戏活动方案范文（精选6篇）
万圣节游戏活动方案范文（精选6篇）万圣节游戏范文篇1万圣节幼儿园游戏推荐1.“眼球”接力赛 (Eyeball Relay)游戏准备：每队一个乒乓球(画成一只眼球)和一个汤匙。
游戏规则：将幼儿分成人数相同的几队，每队的第一个幼儿一只手双用汤匙装着“眼球”到达终点，然后双手拿着汤匙和“眼球”快速跑回来，递给下一个幼儿，最后完成的那一队为赢。
注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。
2. 画南瓜灯比赛(Draw a Jack-o’-lantern)游戏准备：画纸，彩色笔或水彩笔若干。
游戏规则：请幼儿在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
3. 蜘蛛网(Spider web)游戏准备：一个毛线球。
游戏规则：请幼儿站成一个大圆圈，请一个幼儿手抓着毛线的头，然后把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿再抓住毛线再将毛线球扔给另一个幼儿，直到把“蜘蛛网”织好。
然后一起照相留念。
4. 木乃伊(Mummy wrap)游戏准备：每一队一卷纸巾。
游戏规则：每队请一名幼儿扮演木乃伊，其他幼儿轮流把“木乃伊”用纸巾裹起来，最后完成的一队为赢。
游戏结束后别忘把纸巾取下来。
5. “蜘蛛”接力赛游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。
最快完成的一队为赢。
6. 传“鬼”音游(Musical ghost)游戏准备：音乐“Knock, knock, trick-or-treat”(奇趣幼儿英语Book7P16)，用白布做的“鬼”一个，糖果若干。
游戏规则：用白布把糖果裹起来就成了“鬼”的头，并画好“鬼脸”。
请幼儿坐成一圆圈，音乐开始就开始传“鬼”，音乐停，手上抓着“鬼”的幼儿就要说英语或回答问题。
游戏结后把“鬼头”的糖果取出来分给大家吃。
7. 运南瓜接力赛 (Pass the pumpkin)游戏准备：每队一个小南瓜。
2024年万圣节活动方案参考范文(三篇)
2024年万圣节活动方案参考范文一、活动宗旨和目标活动的宗旨是为了丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养，培养学生的团队协作精神和创造力。
通过不同形式的活动，让学生在欢笑和童真中度过一个难忘的万圣节。
活动的目标是：1. 为学生提供一个放松和娱乐的平台，增强学生与班级的归属感。
2. 培养学生的团队协作能力和创造力。
3. 增长学生的文化知识，提高学生的文化素养。
4. 促进学生的社交交流和相互了解。
二、活动方案1. 创意设计大赛时间：提前一周开始报名，万圣节当天进行展示和评选。
内容：学生可以自由发挥创意，设计和制作万圣节相关的主题作品，如面具、服装、场景等。
评选将分为个人组和团队组，评委将根据创意、工艺和效果等标准进行评定。
目的：通过此项活动激发学生的创造力和艺术素养，培养学生的配合和团队合作能力。
2. 万圣节化妆秀时间：万圣节当天上午。
内容：学生们可以携带自己的道具和化妆品，现场进行化妆和扮演。
参与者分为个人和团队两组，现场评委将根据化妆效果和扮演表演等因素进行评选。
目的：通过化妆秀活动，增强学生的自信心和表现力，培养学生的创造力和艺术才能。
3. 游戏拓展时间：万圣节当天下午。
内容：通过一系列的团队合作游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
比如\2024年万圣节活动方案参考范文（二）一、活动主题：追寻万圣节魔幻之夜活动时间：2024年10月31日活动地点：XX市市中心广场二、活动目标：1. 营造欢乐祥和的万圣节氛围，让参与者充分感受到节日的乐趣；2. 提供各类娱乐和游戏活动，增加互动体验，增强参与者之间的交流；3. 弘扬传统文化，推广万圣节由来和习俗，增加文化传承的意识。
三、活动内容：1. 主题装饰为广场进行万圣节主题装饰，包括悬挂巨大蜘蛛网、鬼魂、南瓜灯等，并在周边摆放各类魔法道具和魔怪装置，营造出魔幻的氛围。
2. 创意万圣节服饰展示与比赛邀请参与者着装成各种有创意的万圣节服饰，进行展示和比赛，评选出最佳创意奖、最佳搭配奖等，并为获奖者颁发奖品。
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幼儿园万圣节教案【三篇】
导读：本文幼儿园万圣节教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
幼儿园里独特的万圣节
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
南瓜灯
制作对象：
南瓜灯。
制作目的：
培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。
准备材料：
南瓜1-2个，儿童小刀，画笔，白纸。
制作步骤：
1、大人，老师可以按照南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形状，在白纸上画出来。
2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，最后我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。
3、最后大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。
小朋友们，大朋友们肯定都喜欢。
万圣节活动
一、活动目的：
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。
3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。
二、活动时间：10月31日（星期五）全天，上午9:10正式开始。
三、活动地点：xx幼儿园操场，xx小区（“讨糖活动”）。
四、活动当天班级行事历安排：10月30日（周四）彩排。
10月31日（周五）活动当天行事历：9:10活动正式开始，参与人员：全园师生。
11:00上午活动结束。
下午15:00正式开始，3、4、6、
8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。
（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。
2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。
安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长）
五、活动准备：
（一）万圣节环境创设：
1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周一）。
班级环创完成时间：10月24日（周五）
2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。
5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。
音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。
6、节日当天xx幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。
负责人：xx
（二）班级：（万圣节知识了解：10月24—28日）
六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：
1.活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。
2.班主任须知：
A.每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。
班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。
各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。
B.班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。
并积极在班群发送宣传活动信息。
C.在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。
给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。
D.“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。
E.提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。
F.活动后照片发自xx处，以便活动反思和总结。
G.中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。
31日前完成。
地名及英文参考：
伦敦鬼巴士（GhostBusTour）
1．London Underground伦敦地铁
2．Houses of Parliament英国国会大厦
3．Buckingham Palace白金汉宫
4．London Bridge伦敦桥
5．StPaul’s（StPaul’s Cathedral）圣保罗大教堂
*务必请班主任到教师群群共享下载万圣节活动方案，以便进行参考。
3.各班级内的游戏器械投放及布置：各班班主任。
检查人：xx。
红地毯（T台秀走地毯）：xx
各班密语游戏器械准备：各班主任负责。
4.糖果准备：谢医生。
5.全园宣传：xx
6.现场主持人：xx老师
7.前台音乐、音响调控：xx（活动时在前台播放万圣节音乐）
8.10月27日下班前各班的教室布置到位，摆南瓜灯（手刻南瓜里面放蜡烛，家长自制）包括物品的摆放和音乐准备（音乐会在各教室电脑的桌面上）。
9.幼儿、教师换装及化妆：各班的班级老师
七、活动流程：
1、第一阶段活动行事历：9:00—9:30：各班化妆时间。
9:30—10:00：各班T台秀展示。
10:00—10:40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。
2、第二阶段活动行事历：15:00—16:00:
3、
4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保
安室、园务办公室等。
（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。
）
3、2班和7班去xx小区进行“讨糖果游戏”。
活动组织总负责人：匡老师和袁老师。
安全总负责人：谢丹医生。
安全监督员：黄园长、陈园长。
策划小组：xx、xx。
4、全园统一闯关“密语”：Knock,knock,trick or treat.Who are you？I am a ghost/spider.
附：
1、T台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。
2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果(待定)”、“2班:呼拉圈套南瓜”、“6班:鬼屋寻宝”、“7班:顶气球”“3班:蒙眼击鼓”。
3、“鬼屋大冒险”：
班级的南瓜灯可放大厅进行展示
八、活动结束：
1、合影
2、集体打扫卫生
3、物品归位。