单片机六路抢答器C语言程序
单片机六路抢答器课程设计
单片机六路抢答器课程设计
单片机六路抢答器是一种用于教育培训场景的设备,旨在提高学生的抢答能力和思维敏捷性。
在这个课程设计中,我们将使用单片机来实现一个具有六个按钮的抢答器系统。
首先,我们需要准备硬件部分的材料。
一个典型的单片机抢答器系统包括一个单片机主控板、六个按钮、一个显示器以及一些连接线材。
在这里,我们选择使用常见的Arduino Uno作为单片机主控板,并将六个按钮分别连接到主控板的不同IO口上。
接下来,我们需要编写相应的代码来实现抢答器的功能。
在Arduino 编程环境中,我们可以使用C/C++语言来编写代码。
首先,我们需要初始化IO口和显示器。
然后,我们可以设置一个定时器,用于限制每个学生的抢答时间。
当某个按钮被按下时,我们可以通过判断相应的IO口状态来确定哪个学生抢答成功。
最后,我们将抢答结果显示在显示器上。
除了基本的抢答功能,我们还可以进一步扩展课程设计。
例如,我们可以加入抢答器的计分功能,每次学生抢答成功后,可以在显示器上显示相应的分数。
此外,我们还可以设置难度级别,给不同的学生设置不同的抢答时间限制,以提高学生的竞争性和抢答能力。
在课程设计的过程中,我们可以引入一些有趣的抢答游戏,例如多人对战、团队比赛等,以增加学生的参与度和趣味性。
此外,我们还可以加入音效和灯光效果,使整个抢答过程更加生动有趣。
总之,单片机六路抢答器是一个很好的教育培训工具,可以帮助学生提高抢答能力和思维敏捷性。
通过合理设计课程内容和引入一些有趣的元素,我们可以创造一个富有活力和互动性的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极性。
六路抢答器源程序
源程序代码#include <reg52.h>#include <intrins.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned char#define led_seg P0#define led_bit P2 //高四位位选#define JZ_KEY P2 //矩阵扫描Unsigned char code table[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xc0};//共阳段码,0-9unsigned char code rest[]={0xbf,0xbf,0xbf,0xbf};bit action = 0; //允许抢答标志bit key_flag=0;bit qianda_flag=0;bit Rest_flag=0;sbit K7=P1^6; //抢答指示灯sbit buzzer=P3^7; // 蜂鸣器uchar qianda_time=5,dati_time=30; //抢答、答题倒计时uchar qianda_time_m=5,dati_time_m=30;uchar timer0_count = 0;uchar player=0;uchar key=100;uchar GD_player=0;//成功者编号(存储用数组)void K_scan4x4(void);void alert();void show_QD();void show_DT();void dati();void DelayMs(uint Delay){uchar i;for(;Delay>0;Delay--)for(i=0;i<128;i++);}uchar FW_wait(){uchar i;Rest_flag=1;P1=~0xaa;do //等待按键{K_scan4x4();led_bit =~(0x10); led_seg = rest[0]; DelayMs(10);led_bit =~(0x20); led_seg = rest[1]; DelayMs(10);led_bit =~(0x40); led_seg = rest[2]; DelayMs(10);led_bit =~(0x80); led_seg = rest[3]; DelayMs(10);i++;if(i==6) {i=0;P1=~P1;} //闪烁延时DelayMs(30);if(key==0x0a) break;if(key==0x0b) break;if(key!=0x0c){if(action==0&&key_flag==1) {alert();}}}while(key!=0x0c);return (key);}uchar QD_wait(){P1=~(0x02);dati_time=dati_time_m;do //等待启动按键{K_scan4x4();led_bit =~(0x10); led_seg = table[GD_player];DelayMs(10); led_seg=0xff; //led_seg=0xff 消影led_bit =~(0x20); led_seg = rest[1];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x40); led_seg = table[(dati_time/10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x80); led_seg = table[(dati_time%10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;if(key==0x0d) {key=1;return (key);}}while(key!=0x0c);key=0;return (key);}void show_QD(){qianda_time=qianda_time_m;led_bit =~(0x10); led_seg = rest[0];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x20); led_seg = rest[1];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x40); led_seg = table[(qianda_time/10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x80); led_seg = table[(qianda_time%10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;}void show_DT(){dati_time=dati_time_m;led_bit =~(0x10); led_seg = table[GD_player];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x20); led_seg = rest[0];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x40); led_seg = table[(dati_time/10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;led_bit =~(0x80); led_seg = table[(dati_time%10)];DelayMs(10); led_seg=0xff;}void K_scan4x4(void){char a=0;key_flag=0;JZ_KEY=0x0f;if(JZ_KEY!=0x0f)//读取按键是否按下{DelayMs(10);//延时10ms进行消抖if(JZ_KEY!=0x0f)//再次检测键盘是否按下{key_flag=1;JZ_KEY=0x0f; //读取列值switch(JZ_KEY){case(0X07): player=0; key = player;break;case(0X0b): player=1; key = player;break;case(0X0d): player=2; key = player;break;case(0X0e): player=3; key = player;break;}JZ_KEY=0xf0; //读取行值switch(JZ_KEY){case(0X70): player=player; key = player;break;case(0Xb0): player=player+4; key = player;break;case(0Xd0): player=player+8; key = player;break;case(0Xe0): player=player+12;key = player;break;}while((a<50)&&(JZ_KEY!=0xf0)) { DelayMs(10);a++; } //检测按键松手检测}}}void alert(){uchar i=0;for(i=100;i>0;i--) //i:警报长短{buzzer=0;DelayMs(20); //不同声音buzzer=1;}}void qianda(){qianda_flag=1;qianda_time=qianda_time_m;K7=0;key=100;do{K_scan4x4();show_QD();if(qianda_time == 0) {qianda_time = qianda_time_m; qianda_flag=0; break; } ////抢答倒计时,10s结束DelayMs(10);if((key>4)&&(key<16)) //这里设置路数按错键退出{if(key==0x0d) {qianda_flag=0; break;}else {alert();qianda_flag=0; break;}}} while(!(key<8));if(qianda_flag==0){ qianda_flag=0;} //未抢答成功else{qianda_flag=1; //抢答成功,关闭定时TR0 = 0;K7=1;GD_player=key+1;key=0;action = 0;}}void dati(){dati_time = dati_time_m;player=0;while(player!=0x0d){K_scan4x4();show_DT();if(dati_time == 0) { dati_time = 20; break;}}}void mod_time_q(){uchar flag=0;do{K_scan4x4();if(player==0x0e) { player=0; flag=1; qianda_time_m++; }if(player==0x0f) { player=0; flag=1;qianda_time_m--; }if(flag==0&&key_flag==1) {if(key!=0x0d) {key_flag=0;alert();}}DelayMs(50);show_QD();} while(key!=0x0d);qianda_time=qianda_time_m;dati_time=dati_time_m;}void mod_time_d(){uchar flag=0;do{K_scan4x4();if(player==0x0e) { player=0; flag=1; dati_time_m++; }if(player==0x0f) { player=0; flag=1; dati_time_m--; } if(flag==0&&key_flag==1) {if(key!=0x0d){key_flag=0;alert();} }DelayMs(50);show_DT();} while(key!=0x0d);qianda_time=qianda_time_m;dati_time=dati_time_m;}void main(){TMOD=0x01; //使用定时0,工作方式1,16位定时器TH0=(65536-20000)/256; //定时50msTL0=(65536-20000)%256;EA=1;ET0=1;TR0=0;while(1){FW_wait(); //复位状态等待按键switch(key){case 0x0a: if(Rest_flag==1){key=0;Rest_flag=0;mod_time_q();break;} break;case 0x0b: if(Rest_flag==1){key=0;Rest_flag=0;mod_time_d();break;}break;case 0x0c: key=0;K7=0;DelayMs(10); action=1; TR0=1; qianda();//启动抢答if(qianda_flag==0) {break;} //抢答不成功else QD_wait(); //抢答成功,执行答题等待界面if(key==0) {K7=0; TR0=1; dati(); K7=1;break;}//启动if(key==1) {break;} //复位case 0x0d: if(action==1) {key=0; FW_wait();break;} //抢答复位键if(qianda_flag==1) {key=0;QD_wait();break;}break; //答题复位键}}}void timer0() interrupt 1 //定时时间为1s{TH0=(65536-20000)/256; //定时20msTL0=(65536-20000)%256;timer0_count ++;if(timer0_count == 50){timer0_count = 0;qianda_time--;dati_time--; //答题记时}}。
单片机C语言实现抢答器程序
// }
}
void main()
{
unsigned int n; //用于控制等待时LED显示的形状
SECBOOL=15; //设置定时15s
P1=0xff; //p0口拉高
if(TIME_SWICH15==0){ //如果 15秒 按钮被按下 并且之前没有人举过手 )&&(TEAM_a==0&&TEAM_b==0)
Speed(0); //去抖
if(TIME_SWICH15==0){
D1=LED[3]; //显示1
S1=1; //用2号数码管
BELL=0; //响铃
Speed(3); //延时
BELL=1; //响铃
while(1){
if(wrong==0){ //允许答题按钮被按下
void Speed(unsigned char n){ //延时函数
unsigned char i,j,k;
for(k=0;k<n;k++)
for(i=0;i<255;i++)
for(j=0;j<255;j++);
}
void Speed1(){ //延时函数2
Speed(0); //去抖动
if(wrong==0){
KG=1; //开关被按下
break;
}
}
else
continue;
break;
}
TEAM_3=1;
BOOL=0; //
sbit TIME_SWICH30=P2^2; //连接(30秒 切换)按钮 (主持人控制)
六路抢答器课程设计(附程序)
北京科技大学本科生课程设计说明书题目:六路抢答器学院:专业:姓名:学号:指导教师签字:摘要随着电子技术的发展,计算机在现代科学技术的发展中起着越来越重要的作用。
各种技术都离不开计算机,计算机已经在人们生活的各个方面普及了。
本课程设计是微机原理及接口技术的简单应用。
运用所学的微机原理和接口技术知识完成六路抢答器。
通过硬件与软件的结合,用我们刚刚学过的汇编语言编写程序模拟分析了六路抢答器出现的各种情况。
该抢答器以主持人为中心,操作抢答器的开始与复位,选手们可以根据主持人的提示进行抢答,该抢答器基本能满足现在社会抢答的需要,设计简单,成本低,适合小型抢答场合。
关键词:抢答器硬件电路软件编程模拟系统前言随着人们生活水平的提高,微机已经成为人们生活中重要的部分,掌握微机原理是我们信息类专业的必备知识。
8086/8088CPU是基础且广泛应用的处理器,它由执行单元和总线接口部分组成。
本说明书是包括课程设计的要求、汇编语言程序以及相关的硬件设计等内容组成。
根据汇编语言的优点,运用汇编语言的来编写程序,使程序更加便于阅读和理解。
本说明书是根据本人课堂上所学的知识以及参考相关文献的基础上编写的。
通过这次的编写,使我对微机原理和各种软硬件系统的认识变得更加深刻,打下实践的基础。
全书共分为4章,第1章为课题的来源,为本说明书的导论,基本概括来介绍了本设计题目的基本要求。
第2章为总体的设计思路,系统的介绍了本课题的具体如何实现。
第3章为硬件设计,该部分主要介绍了所需要的硬件和硬件的连接。
第4章为软件设计,该部分主要介绍了设计流程和具体实现的程序代码。
本说明书的编写得到了许多同学的关心和帮助,正是由于他们的指导、帮助和大力支持,才使本说明书得以顺利的完成。
由于本人水平有限,说明书中难免存在不足与疏漏之处,恳请老师不吝指正。
目录摘要 (2)引言 (3)课程设计任务书 (5)1[课题来源] (6)1.1[需求分析] (6)1.1.1[课题来源的意义] (6)1.1.2[设计内容] (6)1.1.3[设计目的] (6)1.1.4[系统功能] (6)2[总体设计思路] (8)2.1[设计思路] (8)2.2[红黄绿灯的表示] (9)3[硬件设计] (10)3.1[芯片8255] (10)3.1.1[芯片8255,8253,8259的引脚] (10)3.1.2[芯片8255,8253,8259的工作方式] (11)3.2[硬件连接] (12)3.2.1[硬件连接图] (12)3.2.2[其他配置] (14)4[软件设计] (15)4.1[程序流程图] (15)4.2[程序设计] (16)小结 (23)参考文献 (24)课程设计任务书一.设计内容设计一个具有6路抢答的抢答器,启动计算机,计算机自动为系统各芯片进行初始化,抢答器开始工作。
基于-51单片机6路抢答器
摘要此次设计选择使用AT89C51单片机为核心的控制元件,设计制作一个简易的抢答器。
本设计是以AT89C51单片机作为控制的主要核心,LED显示器,蜂鸣器等六路抢答器的程序,并且利用了单片机的延迟时电路,时钟电路,键复位电路以及定时器/中断等其他电路。
六路抢答器的设计特点是让选手应答时间与选手实时显示出来,利用复位电路开场新一轮的比赛或者游戏,我们使用的也是我们所掌握的C语言来进展编程,实现了一些根本功能。
该系统的设计是可行的,以确定准确,简便,强烈的扩展能力。
它的表达的功能主要是比赛开场时,主持人读完题目后按下抢答键,语音提示答题开场,提示音完毕后开场倒计时,这时数码管开场进展10s的倒计时,当有选手进展抢答时,选手按下抢答键,这时候数码管显示屏上就会显示出对应答题者的编号以及抢答所剩余的时间。
如果10秒计时时间到了还没有人做出抢答,蜂鸣器就会发出声音并且语音提示抢答完毕,这一题就作废即所有人均不得分,然后开场新一轮的抢答。
在下一轮抢答开场之前按下复位键将时间归零,再按下开场键进展新的一轮。
抢答者答复正确后,评审员按下加分键,该选手编号所对应的数码管显示的数字就增加〔按一次加一分,最高显示9分〕。
相反,如果抢答者答复错误,在抢答者分数不为0的情况下,评审员按下减分键,该选手编号所对应的数码管显示数字就减少〔按一次减一分,最低显示0分〕。
关键词:单片机、AT89C51、抢答器Abstract:The design options using AT89C51 microcontroller as the core control elements, design a simple Responder. The design is based on the six-way Responder AT89C51 microcontroller as the main core control, LED display, beeper and other procedures, and use of the single-chip delay circuit, clock circuit, key reset circuit and a timer / interrupt other circuits. Six-way Responder design feature is to allow players the response time and the player numbers displayed in real time, using the reset circuit to start a new round of the petition or game, we used our disposal C language programming, to achieve some basic functions.The design of the system is feasible to determine the accurate, simple, strong expansion capability. Its main function is to reflect the start of the game, the host title after reading press answer key, voice prompt answer began, the tone began the countdown ends, then the digital countdown began 10s, when there are players to answer in time , players press the answer key, this time will show the number of respondents and the corresponding answer in the time remaining on the digital display. If 10 seconds to answer in time of time to make a nobody, a buzzer will sound and the end of the voice prompt answer this question on the void that all men are not scoring, then start a new round of answer. Before you start to answer in the next round will be time to press the reset button to zero, and then press the start key to make a new round. Responder who answered correctly, the assessors press plus key, alphanumeric display of the player number corresponding increases (once plus one points, the maximum display 9 points). Conversely, if the answer were wrong answer, answer in person at a fraction is not 0, the panelists Press the minus key points, the player number that corresponds to the digital display figures decrease (once by one point, the lowest display 0 ).Keywords:AT89C51、RESPONDER、SCM目录第一章概述 (1)第二章各模块的选择和论证 (2)1. 方框图┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ (2)2.1抢答器显示模块选择 (2)2.2 控制器选择 (3)2.3 键盘选择 (3)2.4 时钟频率电路的设计 (4)2.5 复位电路的设计 (5)2.6 报警电路 (5)3. 系统硬件连接图 (6)4. 元器件清单 (6)第三章软件的设计 (6)3.1程序流程图 (7)3.2源程序 (8)第四章系统调试 (16)4.1 硬件调试问题分析 (17)4.2 软件调试问题分析 (17)参考文献 (19)第一章概述随着科学技术的开展,电子技术在近几年也得到了快速的开展,而在我们的生活中处处都运用到电子技术,例如现在随着智力竞赛、电视娱乐节目越来越多,为了实现比赛的公平性,就需要一个能在多人进展比赛的情况下能够实现抢答的机器,所以我们就需要这么一个能够简单操作的抢答器。
基于单片机的六路抢答器设计报告
六路多功能抢答器摘要:本文利用单片机AT89S51为核心器件,数码管、LED灯为显示模块,蜂鸣器为声响模块,以按键为键盘模块,从硬件和软件两个方面设计实现了一个六路抢答器系统,并经过调试和运行使该系统达到预期目标。
具有抢答功能,显示功能,声响提示功能,抢答倒计时,抢答时间设定,答题时间倒计时,还有数据的清零功能。
它充分利用了单片机系统的优点,具有结构简单、低功耗、高性能、可靠性好、反应迅速、结果准确的特点。
关键词:单片机;抢答器;数码管;声响;按键1.功能设计该抢答器主要功能如下:(1)设计一个六路多功能抢答器,可同时供6名选手或6个代表队参加比赛,分别用6个按键S1-S6表示。
(2)系统一上电,蜂鸣器响起一段音乐,音乐结束后系统指示灯流水显示表示系统正常。
系统复位和主持人清零按钮均可实现该功能,提醒选手做好新一轮的抢答和答题准备。
(3)给主持人设置一个按钮,同时具有开始抢答和复位功能。
(4)抢答器具有数据锁存与显示功能。
即选手按动按钮,立即锁存相应的编号,并在LED数码管上显示,同时扬声器发出“叮咚”声响提示。
选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
(5)抢答器具有定时抢答功能,且每次抢答时间可由主持人根据问题难易程度进行设定(如10秒)。
当主持人启动“开始”键后,定时器进行减计时,同时蜂鸣器发出短暂的声响,倒计时间在显示器上显示,最后3秒闪烁显示。
(6)参赛选手在设定的抢答时间内抢答,抢答有效,并立即进入答题倒计时,设定答题时间为30秒,显示器上显示答题选手编号和答题倒计时时间,最后5秒闪烁显示。
若定时时间一到,蜂鸣器发出声响,禁止选手继续答题,此时主持人将系统清零。
(7)如果抢答定时时间已到,无人抢答,则本次抢答无效,系统报警并禁止抢答,时间显示器上显示00,保持到主持人将系统复位。
2.方案设计设计以单片机AT89S51为主控制器,采用以功能模块为基础自顶向下的设计方法,通过编程实现其功能。
单片机六路抢答器课程设计
单片机六路抢答器课程设计概述在现代教育中,抢答器是一种被广泛应用的工具,能够有效提高学生的积极性和参与度。
本课程设计旨在使用单片机设计一个六路抢答器,实现简单、高效的抢答系统,为教学活动增添趣味和互动性。
设计要求1.使用单片机实现六个抢答按键,每个按键代表一个选手。
2.设计一个显示屏,显示抢答结果,包括选手编号和抢答时间。
3.实现按键的状态检测和抢答时间的计时功能。
4.提供简单的用户界面,包括开始抢答、停止抢答和重置功能。
结构设计按键和状态检测为了实现六个抢答按键,可以使用六个GPIO口作为输入端,通过外部上拉电阻连接到VCC电源。
当按键按下时,GPIO口会检测到低电平。
使用中断机制可以实现按键状态的实时检测,当检测到按键按下时,触发中断处理函数进行相应的操作。
抢答时间计时抢答时间计时可以使用定时器实现,定时器在启动抢答过程后开始计时,当有选手按下按键时,记录下计时器的当前值作为该选手的抢答时间。
为了满足要求,可以选择使用32位定时器,以提供足够的计时范围。
显示屏和界面设计为了显示抢答结果,可以使用简单的数码管或液晶显示屏。
数码管可以显示选手编号和抢答时间,而液晶显示屏可以提供更多的显示信息,如选手姓名等。
为了方便用户操作,可以设计几个按钮实现开始抢答、停止抢答和重置功能。
可以使用单片机的GPIO口作为输出端,通过外部上拉电阻连接到VCC电源。
当按钮按下时,GPIO口会检测到低电平。
使用中断机制可以实现按钮状态的实时检测,当检测到按钮按下时,触发中断处理函数进行相应的操作。
硬件原理图以下是单片机六路抢答器的硬件原理图:1. VCC2. GND3. 抢答器按键14. 抢答器按键25. 抢答器按键36. 抢答器按键47. 抢答器按键58. 抢答器按键69. 显示屏数据线10. 显示屏使能线11. 按钮112. 按钮213. 按钮3软件设计初始化在软件设计中,首先需要进行初始化设置,包括初始化GPIO口、定时器、中断等。
基于某AT89C51单片机六路抢答器的设计
基于某AT89C51单片机六路抢答器的设计AT89C51单片机六路抢答器设计一、引言抢答器是一种常见的电子设备,特别是在教育领域中,常用于学生课堂上积极参与课堂互动和答题的工具。
本设计以AT89C51单片机为核心,设计了一款六路抢答器,能够实现多个人同时抢答的功能,提高学生参与课堂互动的积极性。
二、系统设计该抢答器设计包括六个按键、六个LED指示灯和一个液晶显示屏。
具体设计如下:1.硬件设计(1)按键设计:设计六个按键,分别对应六个抢答按钮。
当按下一些按键时,相应的LED指示灯亮起,并通过串口数据传送给单片机,单片机根据接收到的数据来判断相应的学生抢答情况。
(2)LED指示灯设计:设计六个LED指示灯,用于显示学生抢答情况。
当一些学生按下相应的按键抢答时,其对应的LED指示灯亮起。
(3)液晶显示屏设计:设计一个液晶显示屏,用于显示当前的抢答情况。
通过串口将单片机接收到的学生抢答情况传送给液晶显示屏,实时显示当前的抢答情况。
2.软件设计(1)按键扫描程序:通过循环扫描六个按键的状态,当一些按键被按下时,将按键对应的值通过串口传送给单片机。
(2)按键控制程序:单片机接收到按键传来的值后,根据不同的值对相应的LED指示灯进行控制,实现抢答状态的显示。
(3)串口通信程序:设计单片机与液晶显示屏之间的串口通信程序,实现单片机将学生抢答情况传送给液晶显示屏的功能。
(4)液晶显示程序:通过串口接收到的数据,将学生抢答情况显示在液晶显示屏上,实时显示当前的抢答情况。
三、系统实现1.硬件实现:按照设计要求,搭建相应的电路,包括按键、LED指示灯和液晶显示屏等模块的连接。
2.软件实现:根据设计要求,进行相应的程序编写。
四、系统测试五、结论本设计基于AT89C51单片机,设计了一款六路抢答器,能够实现多个人同时抢答的功能。
经过测试,系统能够准确地显示学生的抢答情况,并且操作简便。
通过该抢答器,能够有效提高学生的参与度,促进课堂互动,加深学生对知识的理解和记忆。
单片机课程设计(完整版六路抢答器)
学号 2010《单片机中级教程原理与应用》课程设计(2010届本科)题目:六路抢答器设计学院:物理与机电工程学院专业:电气程及其自动化作者姓名:指导教师:职称:副教授完成日期: 201 年12 月15 日摘要本设计是六路智力抢答器。
使用51系列单片机,编写应用程序来实现智力抢答功能。
硬件设计使用的是51系列单片机中的89C51。
硬件设计利用其中断控制程序进行抢答部分的处理,通过非门的控制去申请单片机内部的中断,以达到显示抢答的目的。
软件设计利用中断系统的基本构成原理编写中断服务程序,其信号由按键电路提供,由CPU响应中断,并输出响应。
用到了查询按键模块、定时器模块、显示时间模块、显示组号模块、报警模块等。
关键词:89C51 中断定时器报警电路等目录第1章绪论 (3)1.1 智能抢答器的发展现状 (3)1.2 抢答器的背景和特点 (3)第2章抢答器的系统概述 (3)2.1 六路抢答器设计功能要求 (3)2.2 抢答器设计方案 (4)第3章系统硬件电路设计 (4)3.1 系统电路图 (4)3.2 时钟频率电路的设计 (5)3.3 键盘扫描电路的设计 (5)3.4 显示电路的设计 (6)第4章系统软件设计 (7)4.1 程序流程图 (7)4.2 系统程序 (7)第5章仿真调试及性能分析 (8)5.1 仿真调试 (8)一、上电显示 (8)二、开始抢答倒计时显示 (8)三、正确抢答显示 (9)四、违规抢答显示 (9)5.2 性能分析 (10)第6章设计出现的问题及总结 (10)6.1 设计出现的问题 (10)6.2 总结 (10)附录 (13)第1章绪论1.1 智能抢答器的发展现状随着电子技术的发展,现在的抢答器功能越来越强,可靠性和准确性也越来越高。
能够实现抢答器功能的方式有多种,可以采用前期的模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式,但这种方式制作过程复杂,而且准确性与可靠性不高,成品面积大。
对于目前抢答器的功能描述,如涵盖抢答器、抢答限时、选手答题计时及犯规组号抢答器具有抢答自锁,灯光指示、暂停复位、电子音乐报声、自动定时等功能,还有工作模式的切换和时间设定,对于这些,随着科学技术的发展,肯定还要得到进一步的改进。
基于单片机的六路抢答器
课程设计(论文)题目名称基于单片机的六路抢答器课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用学生姓名田政宇学号1041202040系、专业电气工程系10自动化指导教师朱群峰邵阳学院课程设计(论文)任务书注:1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效;2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。
指导教师(签字):学生(签字):邵阳学院课程设计(论文)评阅表学生姓名田政宇学号1041202040系电气工程系专业班级10级自动化题目名称基于单片机的六路抢答器设计课程名称单片机一、学生自我总结二、指导教师评定注:1、本表是学生课程设计(论文)成绩评定的依据,装订在设计说明书(或论文)的“任务书”页后面;2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。
摘要本设计是六路智力抢答器。
使用52系列单片机芯片,编写应用程序来实现智力抢答功能。
硬件设计使用的是52系列中的STC89C52,硬件设计利用其中中断控制程序进行强大部分的处理,通过多输入与门的控制去申请单片内部的中断,以达到显示抢答的目的。
考虑到需要设定显示回答的功能,利用STC89C52单片机及外围接口实现的抢答系统,利用单片机的定时/计数器定时和技术的原理,将软、硬件有机地结合起来,似的系统能过正确的计时,同时是数码管能够正确地显示时间。
利用按键开关进行信号输入以及抢答和回答时间的设定,抢答时间和答题时间可在1-99s之间设定。
在抢答中,只有当主持人按开始之后才可以抢答。
如果有选手在开始之前就抢答了,程序将视其为无效抢答,并且在LED数码管上显示是哪位选手无效。
无效抢答时,蜂鸣器将发出滴滴的警报声。
正确抢答时,数码管上显示出抢答选手的号码,并显示答题时间倒计时,到倒计时最后5s时,蜂鸣器发出蜂鸣提示选手答题时间将到,满时后,数码管显示000,到主持人再次按开始键后,显示才能进行再次抢答。
关键字:STC89C52LED数码管抢答器计时蜂鸣器目录中文摘要………………………………………………………………………第一章系统概述与原理图………………………………………1.1系统的主要功能………………………………………1.2系统需求分析………………………………………1.3抢答器的工作流程………………………………………1.4抢答器的优点及组成………………………………………第二章系统总体方案的设计………………………………………2.1 硬件电路的设计………………………………………2.2 总体原理图………………………………………2.3 时针频率电路的设计………………………………………2.4 复位电路的设计………………………………………2.5 显示模块在系统软件中的安排……………………………2.6 键盘电路的设计………………………………………2.7 系统复位………………………………………第三章抢答器的软件设计………………………………………3.1 程序任务分析………………………………………3.2 主程序结构图………………………………………3.3 程序流程图设计………………………………………3.4 程序设计………………………………………第四章仿真组图及实物图………………………………………4.1 仿真系统原理图………………………………………4.2 设置计时时间………………………………………4.3 抢答成功倒计时………………………………………4.4 调试及性能分析及实物………………………………………第五章设计小结………………………………………参考文献………………………………………第一章系统概述与原理图1.1系统的主要功能本系统是借用单片机采用模块化设计的智能抢答器,主控与参与者设为终端分系统。
单片机六人抢答器程序讲解
题目如下:六人抢答器,以拨动开关K0~K5中的某个开关为ON作为抢答按键,无人抢答时,6只数码管循环轮流显示1~6跑马,谁先抢答,数码管停止跑马,6个数码管同时亮谁的编号,气候再有按键按下,系统不予回应,知道此拨为OFF,恢复1~6跑马开始下一轮抢答。
#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intvoid delay(uchar x);void Js_Scan1(void);void Js_Scan2(void);int flag=0,i;int code LED_Num[]={0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d};void main(){EA=1;ET0=1;EX0=1;while(1){Js_Scan1();flag=0;}}void key() interrupt 0 using 0{int x;x=P2;if(x==0xfe&&flag==0){i=0;Js_Scan2();flag=1;}if(x==0xfd&&flag==0){i=1;Js_Scan2();flag=1;}if(x==0xfb&&flag==0){i=2;Js_Scan2();flag=1;}if(x==0xf7&&flag==0){i=3;Js_Scan2();flag=1;}if(x==0xef&&flag==0){i=4;Js_Scan2();flag=1;}if(x==0xdf&&flag==0){i=5;Js_Scan2();flag=1;}}void Js_Scan1() //数码管扫描函数{P1=0xfe;P0=LED_Num[0];delay(100);P1=0xfd;P0=LED_Num[1];delay(100);P1=0xfb;P0=LED_Num[2];delay(100);P1=0xf7;P0=LED_Num[3];delay(100);P1=0xef;P0=LED_Num[4];delay(100);P1=0xdf;P0=LED_Num[5];delay(100);}void Js_Scan2() //数码管扫描函数{uchar j; //定义j数据类型for(j=0;j<5;j++) //建立循环{P1=0x00;P0=LED_Num[i];delay(1);}}void delay(uchar x) //延时函数,防止数码管显示不稳定{uchar k;while(x--)for(k=0;k<125;k++);}基本功能:(1)抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮S0 ~ S7表示。
单片机抢答器程序设计
单片机抢答器程序设计简介在现代教育中,抢答是一种常见的教学方法。
为了更好地组织抢答活动,并提高教学的互动性和趣味性,我们可以利用单片机来设计一个抢答器程序。
本文将详细介绍单片机抢答器程序的设计过程及实现方法。
硬件准备要设计一个单片机抢答器程序,首先需要准备以下硬件材料:1.单片机开发板:推荐使用常见的Arduino开发板。
2.按键模块:用于抢答器参与者按下回答问题的按钮。
3.显示模块:用于显示抢答器参与者的抢答次序和结果。
4.线路连接和电源供应。
硬件连接按照以下步骤进行硬件连接:1.将按键模块的一个引脚连接到单片机开发板的某个数字引脚上,并连接到地线(GND)。
2.将显示模块的引脚连接到单片机开发板的数字引脚上,并连接到地线(GND)。
3.连接电源供应。
程序设计下面是单片机抢答器程序设计的步骤:1.引入所需库文件。
2.定义按键和显示模块的引脚。
3.设置变量来记录抢答次序和结果。
4.设置变量来记录是否有人先按下了按钮。
5.设置变量来记录回答问题的时间。
6.初始化按键和显示模块。
7.设置主循环,监测是否有人按下了按钮。
8.当有人按下按钮时,检查是否已经有人先按下了按钮。
如果没有,则记录抢答次序和结果,并将变量标记为已按下。
9.更新显示模块的显示内容,显示抢答次序和结果。
10.延迟一段时间,然后清除显示内容。
11.返回主循环。
代码实现#include <LiquidCrystal.h>const int buttonPin = 2;const int lcd_rs = 12;const int lcd_en = 11;const int lcd_d4 = 5;const int lcd_d5 = 4;const int lcd_d6 = 3;const int lcd_d7 = 7;LiquidCrystal lcd(lcd_rs, lcd_en, lcd_d4, lcd_d5, lcd_d6, lcd_d7);int order = 0;bool isAnswered = false;bool isButtonPressed = false;void setup() {pinMode(buttonPin, INPUT);lcd.begin(16, 2);}void loop() {if (digitalRead(buttonPin) == HIGH && !isButtonPressed) {if (!isAnswered) {order++;lcd.setCursor(0, 0);lcd.print("Order: ");lcd.print(order);lcd.setCursor(0, 1);lcd.print("Answered");isAnswered = true;}isButtonPressed = true;}if (!isButtonPressed) {lcd.clear();isAnswered = false;}delay(100);isButtonPressed = false;}程序解释1.代码开始引入了LiquidCrystal库,该库用于控制液晶显示模块。
基于某AT89C51单片机六路抢答器的设计
学号:xxxxxxxxxx课程设计报告基于AT89C51单片机抢答器的设计院系电子信息工程学院专业电子信息工程班级 1姓名xxx摘要单片机由于其微小的体积和极低的成本,广泛的应用于家用电器、工业控制等领域中。
在工业生产中,单片微型计算机是微型计算机的一个重要分支,也是颇具生产力的机种。
单片微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故又称微控器。
学校和电视台等单位场举办各种比赛,抢答器是必要设备。
在我校举行的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观判断造成比赛的不公平性。
抢答器是一名公正的裁判员,他由主体电路与扩展电路组成。
单片机由于其微小的体积和极低的成本,广泛的应用于家用电器、工业控制等领域中。
在工业生产中,单片微型计算机是微型计算机的一个重要分支,也是颇具生产力的机种。
单片微型计算机简称单片机,特别适用于控制领域,故又称微控器。
学校和电视台等单位场举办各种比赛,抢答器是必要设备。
在我校举行的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观判断造成比赛的不公平性。
抢答器是一名公正的裁判员,他由主体电路与扩展电路组成。
AT89C51是一种带4K字节FLASH存储器(FPEROM—Flash Programmable and Erasable Read Only Memory)的低电压、高性能CMOS 8位微处理器,俗称单片机。
AT89C2051是一种带2K字节闪存可编程可擦除只读存储器的单片机。
单片机的可擦除只读存储器可以反复擦除1000次。
该器件采用ATMEL高密度非易失存储器制造技术制造,与工业标准的MCS-51指令集和输出管脚相兼容。
由于将多功能8位CPU和闪速存储器组合在单个芯片中,ATMEL的AT89C51是一种高效微控制器,AT89C2051是它的一种精简版本。
PLC的六路抢答器设计
PLC的六路抢答器设计PLC(可编程控制器)的六路抢答器是用于教育培训场景中的一个常见设计。
在这个设计中,使用一个PLC控制器和六个按钮来实现六路抢答功能。
下面是一个关于六路抢答器的详细设计说明。
首先,我们需要一个PLC控制器,用于控制整个六路抢答器的功能。
PLC控制器应具备足够的输入和输出端口,以及适当的处理能力。
其次,我们需要六个按钮,每个按钮与一个教室中的学生座位相对应。
当有问题提出时,学生可以按下按钮进行抢答。
设计中的关键是如何将PLC控制器和按钮连接起来。
为了实现这一点,我们可以使用传感器或开关将每个按钮与PLC控制器的输入端口连接起来。
当学生按下按钮时,开关状态将改变,PLC将读取到这个状态变化,并做出相应的控制操作。
为了实现六路抢答功能,我们需要在PLC中设置一个轮询程序。
该程序将循环检测每个按钮的状态,并根据状态的变化来做出相应的处理。
当一些按钮的状态由"未按下"变为"按下"时,PLC将记录下该学生抢答,并在触发抢答后的一段时间内锁定该按钮,以防止其他学生抢答。
在该段时间结束后,PLC会解锁该按钮,使得其他学生可以再次抢答。
除了抢答功能之外,我们还可以为PLC控制器添加其他功能来增强教学体验。
例如,我们可以在问题提出后的一段时间内显示抢答结果,并记录下每个学生的抢答时间以及答题结果。
这将有助于教师对学生的参与情况和学习进展进行评估。
在设计中,我们还需要考虑故障处理和安全性问题。
例如,如果一些按钮损坏或故障,我们需要能够及时发现并替换相应的部件。
此外,我们还需要确保电路和连接线的安全性,以防止电击或其他意外事故发生。
在软件方面,我们需要使用特定的PLC编程语言来编写控制程序。
这个程序需要包括轮询功能、按钮状态检测、抢答结果记录、控制输出操作等。
在进行具体实施时,我们需要根据具体的PLC型号和按钮特性进行相应的设计和配置。
例如,选取适合的输入端口和按钮类型,并根据需要设置合适的抢答时间和解锁时间。
v-1 单片机六路抢答器C语言程序
把216程序去掉空格添上下括号} v4扦测无错一处警告单片机六路数显计时抢答器c语言程序#include <reg52.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned charunsigned char codetable[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xc0};sbit start=P3^6;sbit reset=P3^7;sbit key1=P1^0;sbit key2=P1^1;sbit key3=P1^2;sbit key4=P1^3;sbit key5=P1^4;sbit key6=P1^5;sbit key7=P1^6;sbit key8=P1^7;sbit jia=P3^4;sbit jian=P3^5;bit action = 0;uchar second=10,a[7]={0};uchar timer0_count = 0;uchar number=0;uchar number_display = 0; uchar k;void delay(uint z){uint x,y;for(x=z;x>0;x--)for(y=120;y>0;y--);}void display(uchar number,uchar second) {P2 = 0x01;P0 = table[second];delay(1);P2 = 0x02;P0 = table[number];delay(1);P2 = 0x04;P0 = table[a[0]];delay(1);P2 = 0x08;P0 = table[a[1]];delay(1);P2 = 0x10;P0 = table[a[2]];delay(1);P2 = 0x20;P0 = table[a[3]];delay(1);P2 = 0x40;P0 = table[a[4]];delay(1);P2 = 0x80;P0 = table[a[5]];delay(1);}void start_keyscan(){void fengling();while(start == 0){key7=0;display(number_display,second);if(start == 1){key7=1;action = 1;TR0 = 1;}}}uchar key_scan8(){if(key1 == 0){delay(8);if(key1 == 0){number = 1;number_display = number;} }if(key2 == 0){delay(8);if(key2 == 0){number = 2;number_display = number;}}if(key3 == 0){delay(8);if(key3 == 0){number = 3;number_display = number;}}if(key4 == 0){delay(8);if(key4 == 0){number = 4;number_display = number;}}if(key5 == 0){delay(8);if(key5 == 0){number = 5;number_display = number;}}if(key6 == 0){delay(8);if(key6 == 0){number = 6;number_display = number;}}if(number_display != 0){return number_display;}else{return 0;}}void reset_keyscan(){if(reset == 0){delay(8);if(reset == 0){number_display = 0;second=10;}}}void main(){TMOD=0x01;TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;EA=1;ET0=1;TR0=0;P2=0x00;while(1){reset_keyscan();start_keyscan();if(jia==0&&a[number-1]<9){delay(10);while(jia==0)display(number_display,second);a[number-1]=a[number-1]+1;}if(jian==0&&a[number-1]>0){delay(10);while (jian==0) display(number_display,second);a[number-1]=a[number-1]-1;}while(action){while(!key_scan8()){display(number_display,second);if(second == 0){second = 10;break;}}TR0 = 0;key7=0;delay(80); display(number_display,second);key7=1;action = 0;break;}display(number_display,second);}}void timer0() interrupt 1{TH0=(65536-50000)/256;TL0=(65536-50000)%256;timer0_count ++;if(timer0_count == 20){second --;timer0_count = 0;if(second==0){key7=0;delay(60);key7=1;}}}。
6位抢答器课程设计
6位抢答器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解抢答器的原理及其在信息技术中的应用。
2. 学生能够掌握抢答器的电路连接和编程基础。
3. 学生能够描述抢答器的功能,并运用其进行简单的信息处理。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成抢答器的组装和编程。
2. 学生能够在小组合作中有效沟通,共同解决抢答器使用过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用抢答器进行实际操作,提高动手实践能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对信息技术产生浓厚的兴趣,增强学习动力。
2. 学生在小组合作中培养团队精神和沟通能力,树立合作共赢的意识。
3. 学生通过抢答器课程的学习,认识到科技改变生活的重要性,培养创新精神和实践能力。
课程性质分析:本课程为信息技术课程,以实践操作为主,理论讲解为辅。
通过抢答器这一趣味性项目,提高学生对信息技术的学习兴趣。
学生特点分析:六年级学生具有一定的信息技术基础,对新鲜事物充满好奇,动手实践能力强,但需引导他们进行团队合作和问题解决。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的动手实践能力。
2. 创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。
3. 引导学生进行小组合作,培养团队精神和沟通能力。
4. 注重过程评价,关注学生的个体差异,提高教学质量。
二、教学内容本课程依据课程目标,结合教材内容,制定以下教学内容:1. 抢答器原理介绍:介绍抢答器的电路原理、功能及应用场景,让学生了解抢答器在信息技术领域的作用。
2. 抢答器电路连接:讲解抢答器的电路连接方法,指导学生动手实践,掌握电路连接技巧。
3. 抢答器编程基础:介绍抢答器的编程语言和编程方法,引导学生学习编程思维,培养编程兴趣。
4. 抢答器组装与调试:制定详细的组装步骤,让学生分组进行抢答器的组装、调试,培养动手实践能力和团队协作精神。
5. 抢答器应用实例:分析抢答器在实际生活中的应用案例,让学生认识到信息技术的实用性。
教学内容安排及进度:第一课时:抢答器原理介绍,占总课时20%。
基于单片机实现的六路抢答器设计毕业设计
目录一、六路抢答器设计任务及要求 (1)1.1设计任务 (1)1.2设计要求 (1)1.2.1系统设计要求 (1)1.2.2设计目标………………………………………………………………二、系统组成及工作原理 (2)2.1方案选择 (2)2.1.1 利用译码芯片 (2)2.1.2 利用单片机 (2)2.2原理分析 (3)2.3设计方案 (3)三、抢答器硬件系统设计 (4)3.1时钟电路和复位电路 (4)3.1.1时钟电路 (5)3.1.2复位电路 (5)3.2键盘电路 (6)3.3 显示电路 (7)3.3.1 显示驱动电路 (7)3.3.2显示报警电路 (8)3.4芯片介绍 (9)3.4.1集成芯片AT89S52 (9)3.5共阳数码管介绍 (11)四、软件系统设计 (12)4.1 设计思想 (12)4.2 资源分配 (12)4.3 程序设计流程图 (13)4.3.1 定时器中断服务程序流程 (13)4.3.2抢答违规流程图 (13)4.3.3 显示程序流程 (14)4.3.4主程序流程图 (15)五、调试及使用说明 (16)5.1实物调试 (16)5.2 使用说明 (16)六、设计心得体会及教学建议 (17)6.1 设计体会 (18)6.2教学建议 (18)致谢 (19)参考文献 (20)附录Ⅰ电路原理图 (21)附录Ⅱ PCB元器件布局图 (22)附录Ⅲ PCB顶层图 (23)附录Ⅳ PCB底层图 (24)附录Ⅴ元器件清单 (25)附录Ⅵ程序清单 (27)一、六路抢答器设计任务及要求1.1设计任务设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5。
要求一人一组在一周时间内完成实物并打印《单片机技术》课程设计说明书一份。
1.2设计要求1.2.1系统设计要求:(1)该抢答器上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”,进入准备工作状态;(2)主持人按下开始按钮后,抢答开始并限定时间30S;10S内无人抢答,蜂鸣器发出音响;(3)主持人按下开始按钮之前有人按下抢答器,抢答违规,显示器显示违规台号,违规指示灯亮,其它按钮不起作用;(4)正常抢答下,从按下抢答按钮开始30S内,答完按钮没按下,则作超时处理,超时处理时,违规指示灯亮,数码管显示违规台号;(5)在30S,内选手提前答完,由主持人按下停止,并显示答题时间,主持人按复位,等待下一轮抢答:(6)各台数字显示的消除,蜂鸣器音响及违规指示灯的关断,都要通过主持人按复位按钮;1.2.2设计目标:(1)通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题,巩固和运用在《单片机技术》中所学的理论知识和实验技能;(2)熟悉电路中所用到的各集成芯片的管脚及其功能;(3)进行电路的装接、调试,直到电路能达到规定的设计要求;(4)掌握单片机应用系统的一般设计方法,提高设计能力和实践动手能力告,以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。
基于51单片机的六路智能抢答器设计
基于51单片机的六路智能抢答器设计摘要在抢答中,只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。
利用单片机来设计抢答器,使以上问题得以解决,即使两组的抢答时间相差几微秒,也可分辨出哪组优先答题。
能够实现抢答器功能的方式有多种,可以采用模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式。
实现抢答器功能的方式有多种,可以采用早期的模拟电路、数字电路或模数混合电路。
本文利用AT89C51单片机及外围接口设计了一个六路抢答器。
关键词: AT89C51 LED数码管抢答器计时报警Design of six way intelligent responder based on 51 single chipmicrocomputerAbstract:In the answer, only by people's vision is difficult to determine which group first answer. Using single-chip microcomputer to design responder, so that the above problems can be solved, even if the two groups of responder time difference between a few microseconds, you can identify which group of priority questions. There are many ways to realize the function of responder, which can be simulated by means of analog circuits, digital circuits or analog and digital circuits. There are many ways to realize the function of answering device, and the early analog circuit, digital circuit or analog digital mixed circuit can be adopted. This paper uses AT89C51 microcontroller and peripheral interface to design a six way responder. Key words: AT89C51 LED digital tube responder, timing alarm目录第一章系统总体方案的设计 (1)1.1 硬件电路的设计 (1)1.2 总体原理图 (2)1.3 时钟频率电路的设计 (2)1.4 复位电路的设计 (3)1.5 显示电路的设计 (4)1.5.1 显示模块在系统软件中的安排 (4)1.6 键盘扫描电路的设计 (6)1.7 发声 (7)1.8 系统复位 (7)第二章软件设计 (9)2.1 主程序系统结构图 (9)2.2软件任务分析 (9)2.3 程序流程图 (10)致谢 (12)参考文献 (13)第一章系统总体方案的设计1.1 硬件电路的设计本设计分为硬件设计和软件设计,这两者相互结合,不可分离;从时间上看,硬件设计的绝大部分工作量是在最初阶段,到后期往往还要做一些修改。
基于PLC的六路抢答器设计
基于PLC的六路抢答器设计引言:随着信息技术的快速发展,自动化控制在各个领域都得到了广泛应用。
在教育领域,教师可以使用抢答器来提高课堂互动性,激发学生的学习兴趣。
本文将介绍一个基于可编程逻辑控制器(PLC)的六路抢答器设计。
一、系统功能需求本系统的功能需求如下:1.六个抢答按钮:每个按钮对应一个学生,当学生按下按钮时,发出抢答信号。
2.系统管理界面:用于设置每个学生的抢答权限和抢答顺序。
3.显示器:用于显示当前抢答状态,包括正在回答的学生和抢答顺序。
4.声音提示:当学生抢答成功后,系统会发出声音提示。
二、系统硬件设计本系统的硬件设计包括以下组件:1.PLC:使用一台PLC作为控制器,负责控制六个抢答按钮和显示器的输入输出。
2.抢答按钮:使用六个电子按钮作为学生的抢答装置,当按钮按下时,给PLC发送信号。
3.显示器:使用一台LCD显示器显示当前抢答状态。
4.声音模块:使用一个声音模块用于发出抢答成功的声音。
三、系统软件设计本系统的软件设计包括以下功能:1.按钮采样:PLC周期性采样每个按钮的状态,并检测到按钮按下信号后,执行相应的操作。
2.系统管理:通过管理界面设置每个学生的权限和抢答顺序,并将设置保存到PLC的内存中。
3.显示器刷新:PLC周期性刷新显示器内容,包括正在回答的学生和抢答顺序。
4.声音提示:当抢答成功时,PLC发送命令给声音模块,发出声音提示。
四、系统工作流程本系统的工作流程如下:1.PLC开始运行,初始化系统参数和学生权限。
2.PLC周期性采样每个按钮的状态。
3.如果有按钮被按下,PLC进行抢答处理。
4.如果当前学生有权限抢答,PLC将其设为正在回答的学生,并更新抢答顺序。
5.PLC周期性刷新显示器内容。
6.如果当前学生回答正确,PLC发送命令给声音模块,发出声音提示。
7.返回第2步,进入下一轮抢答。
五、系统实施本系统的实施包括以下步骤:1.硬件搭建:按照上述硬件设计,连接PLC、抢答按钮、显示器和声音模块。
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单片机六路数显计时抢答器c语言程序 #include <>
#define uint unsigned int
#define uchar unsigned char
unsigned char code
table[]={0xc0,0xf9,0xa4,
0xb0,0x99,
0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0xc0};
sbit start=P3^6;
》
sbit reset=P3^7;
sbit key1=P1^0;
sbit key2=P1^1;
sbit key3=P1^2;
sbit key4=P1^3;
sbit key5=P1^4;
sbit key6=P1^5;
sbit key7=P1^6;
<
sbit key8=P1^7;
sbit jia=P3^4;
sbit jian=P3^5;
bit action = 0;
uchar second=10,a[7]={0};
uchar timer0_count = 0;
uchar number=0;
uchar number_display = 0;
(
uchar k;
void delay(uint z)
{
uint x,y;
for(x=z;x>0;x--)
for(y=120;y>0;y--);
}
void display(uchar number,uchar second)
#
{
P2 = 0x01;
P0 = table[second];
delay(1);
P2 = 0x02;
P0 = table[number];
delay(1);
P2 = 0x04;
%
P0 = table[a[0]];
delay(1);
P2 = 0x08;
P0 = table[a[1]];
delay(1);
P2 = 0x10;
P0 = table[a[2]];
delay(1);
'
P2 = 0x20;
P0 = table[a[3]];
delay(1);
P2 = 0x40;
P0 = table[a[4]];
delay(1);
P2 = 0x80;
P0 = table[a[5]];
~
delay(1);
}
void start_keyscan()
{
void fengling();
while(start == 0)
{
key7=0;
、
display(number_display,second);
if(start == 1)
{
key7=1;
action = 1;
TR0 = 1;
}
}。
}
uchar key_scan8()
{
if(key1 == 0)
{
delay(8);
if(key1 == 0)
;
{
number = 1;
number_display = number;
}
}
if(key2 == 0)
{
delay(8);
>
if(key2 == 0)
{
number = 2;
number_display = number;
}
}
if(key3 == 0)
{
:
delay(8);
if(key3 == 0)
{
number = 3;
number_display = number;
}
}
if(key4 == 0)
?
{
delay(8);
if(key4 == 0)
{
number = 4;
number_display = number;
}
}
》
if(key5 == 0)
{
delay(8);
if(key5 == 0)
{
number = 5;
number_display = number;
}
…
}
if(key6 == 0)
{
delay(8);
if(key6 == 0)
{
number = 6;
number_display = number; ~
}
}
if(number_display != 0)
{
return number_display;
}
else
{
#
return 0;
}
}
void reset_keyscan()
{
if(reset == 0)
{
delay(8);
@
if(reset == 0)
{
number_display = 0;
second=10;
}
}
}
void main()
#
{
TMOD=0x01;
TH0=(65536-50000)/256;
TL0=(65536-50000)%256;
EA=1;
ET0=1;
TR0=0;
P2=0x00;
#
while(1)
{
reset_keyscan();
start_keyscan();
if(jia==0&&a[number-1]<9) {
delay(10);
while(jia==0) #
display(number_display,second);
a[number-1]=a[number-1]+1;
}
if(jian==0&&a[number-1]>0) {
delay(10);
while (jian==0)
display(number_display,second);
…a[number-1]=a[number-1]-1;
}
while(action)
{
while(!key_scan8())
{
display(number_display,second);
if(second == 0)
、
{
second = 10;
break;
}
}
TR0 = 0;
key7=0;
delay(80);
:
display(number_display,second);
key7=1;
action = 0;
break;
}
display(number_display,second);
}
}
void timer0() interrupt 1
{
TH0=(65536-50000)/256;
TL0=(65536-50000)%256;
timer0_count ++;
if(timer0_count == 20)
{
second --;
timer0_count = 0; if(second==0)
{
key7=0;
delay(60);
key7=1;
}
}
}。