《实验实训指导书》#优选.
物理化学实验实训指导书
《物理化学》实验（实训）指导书
制定人：
职业学院
《物理化学实验》课程教学大纲
课程名称：物理化学实验
课程总学时：128 实验学时：38
本大纲主撰写人：开课单位（系部）：
一、实验教学目标与基本要求
物理化学实验是石油化工、应用化学等专业的一门重要的必修基础课程。《物理化学实验》是继《无机化学实验》、《分析化学实验》和《有机化学实验》之后而独立开设的实验课程，是化学类专业的必修基础课程。其目的主要是使学生了解物理化学的基本实验方法和研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和数据处理的技能，加深理解并掌握物理化学的基本知识和原理。通过实验训练进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，为学生今后从事化学研究或相关领域的科学研究和技术开发工作打下扎实的基础。
本课程以实践环节为主，它由技术讲座、基础性实验两个部分组成。讲座内容包括课程的学习方法、安全防护、数据处理、报告书写和实验设计思想等。实验部分介绍相应的研究方法和实验技术，常见物理量（如：温度、压力、电势等）的测量，要求学生进行实际操作训练。实验包括热力学、电化学、化学动力学、表面化学与胶体化学等方面的内容，以及物理化学的重要实验方法和技术，由此使学生得到全面的基础训练，应达到下列要求：
1. 使学生初步了解物理化学的研究方法，掌握物理化学的基本实验技术和技能。
2. 学会重要的物理化学性能测定，熟悉物理化学实验现象的观察和记录、实验条件的判断和选择、实验数据的测量和处理、实验结果的分析和归纳等一套严谨的实验方法。
实训指导书
实训指导书
简介
本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。
实训目标
本实训项目的目标如下：
1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握
所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。
2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生
将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。
3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队
合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。
实训内容
实训项目介绍
本实训项目将围绕以下主题展开：
•主题一：XXX
•主题二：XXX
•主题三：XXX
在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。
实训工具和环境要求
为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：
1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑
性能良好，并安装相应的软件和工具。
2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软
件和工具将用于实训项目的操作和开发。
3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。
实训要求
1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。
2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。
3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。
实验实训指导书基本格式
XXX
实验（实训）指导书
安徽机电职业技术学院
XXX系
一、目的与要求（黑体，小四号字）
1 、（仿宋 _GB231
2 ，小四号）
（ 1）、（仿宋 _GB2312 ，小四号）
①（仿宋 _GB2312 ，小四号）
②
（2）、
①
②
2、
（1）、
①
②
（2）、
①
②
二、与器材
⋯⋯⋯⋯
三、与施
⋯⋯⋯⋯
四、操作步及要点
⋯⋯⋯⋯
注意事：
一、目的与要求
1、
（1）、
①
②
（2）、
①
②
2、
3、
二、与器材
⋯⋯⋯⋯
三、与施
⋯⋯⋯⋯
四、操作步及要点
⋯⋯⋯⋯
注意事：
⋯⋯⋯⋯
指拟定位：
指制人：
指制日期：
指导书审察人：
注：
1、实验（实训）名称以相关授课计划为准。
2、页面设置为纸型： A4 ；页边距：上 2.5cm ，下 2.5cm ，左 3.0cm ，右 2.5cm 。
3、正文行间距设为固定值18 磅。段前段后间距均设为0 。首行缩进 2 字符。
4、标题序号依次为“一”、“1”、“（ 1）”、“①”。首行缩进 2 个字符。
5、项目多的可以加目录。
组织行为学实验(实训)指导书
南昌工程学院
《组织行为学实验实训》
指导书
09市场营销专业
吴泽俊编
2011年9月
讨论（1--1）
1.通过组织行为学导论部分的学习，你有哪些收获？或你认为应树立哪些管理理念？
一、目的
1．通过讨论加深对组织行为学课程内容的理解，了解本学科在管理学科中的地位
2．树立以人为本的管理理念
二、仪器及设备
1．可分组讨论的教学环境
2．计算机
三、相关知识及参考书目
1. 组织行为学绪论部分
2. 《组织行为学》（第10版）罗宾斯著，中国人民大学出版社，2005
四、内容及要求
1．通过组织行为学绪论部分的学习，对组织行为学的学科性质、研究内容、与相近学科之间的关系、研究方法等有了一定的了解，在些基础上组织讨论，以加深对课程内容的理解，为后续课程的讲解打下基础。
2．通过引导，确立以人为中心的管理理念
五、步骤
1、先由小组讨论，形成一个初步意见
2、每组选一代表发言，其他成员补充
3、大组进行讨论交流
4、各小组完善观点
5、教师总结提练
六、考核方式:
1．实验报告
2. 讨论时发言的主动性和内容
案例（1--1）百利诊所
一、目的
1．通过本案例的讨论与分析了解和掌握组织行为学和研究方法
2．掌握研究的基本方法----问卷法和调查法
二、仪器及设备
1．可分组讨论的教学环境
2．计算机
三、相关知识及参考书目
1. 组织行为学绪论中研究方法的讲授
2. 《组织行为学》（第10版）罗宾斯著，中国人民大学出版社，2005
四、内容及要求
1．运用组织行为学绪论部分研究方法的相关知识，讨论与分析问题
2、问题
A、.实行4天/40小时新工作制的目标是什么？
B、五人小组的评估工作做得如何？用了哪些方法？
实验三 培养基的制备及玻璃器皿的包扎灭菌 实训指导书
实验三培养基的制备及玻璃器皿的包扎灭菌
【目的要求】
1、掌握培养基的制备方法。
2、掌握高压蒸气灭菌技术。
3、熟悉玻璃器皿的包扎方法。
【材料和用品】
1、溶液或试剂
10%HCl、10%NaOH、营养琼脂、蒸馏水、可溶性淀粉、葡萄糖、1mol/L NaOH、1mol/L HCl、KNO3、NaCl、K2HPO4·3H2O、MgSO4·7H2O、FeSO4·7H2O。
2、仪器或其他用具
pH试纸、培养基分装器、高压蒸气灭菌锅、玻璃棒、天平、牛角匙、记号笔、试管、移液管、锥形瓶、烧杯、量简纱布、棉花、牛皮纸（或报纸）。
【实验内容与方法】
（一）培养基的配置
1、营养琼脂培养基的配制
其配方法如下：按比例配方配制营养琼脂培养基。
（1）称量和溶解
按培养基配方逐一称取营养琼脂粉加入烧杯中，再加定量无菌水，用玻棒搅匀，加热溶解，待全部溶解后，加水补足因加热蒸发的水量。注意：在加热融化时要不断搅拌，避免琼脂糊底烧焦。
（2）调节pH
用精密pH试纸测培养基的pH，按pH的要求用质量浓度100g/L NaOH或体积百分数10%HCl调整至所需pH，边加边搅拌，并随时用pH试纸测试其pH值。
（3）补水至刻度
（4）过滤
趁热用纱布过滤即可。如果培养基杂质很少或实验要求不高，可不过滤。
（5）分装、包扎
玻棒引流于锥形瓶内，塞上棉塞，用报纸包扎。
注意：在玻棒引流时，避免瓶口沾上培养基而引起杂菌感染
2、高压蒸气灭菌的操作过程
（1）加水
立式锅是直接加水至锅内底部隔板以下1/3处。有加水口者由加水口加入至止水线处。（2）装锅
把需灭菌的器物放入锅内（请注意：器物不要装得太满，否则灭菌不彻底），加盖时将盖上的排气软管插入内层锅的排气槽内。关严锅盖（对角式均匀拧紧螺旋）。
《实验实训指导书》(药理学)
实验一药理学实验基本知识和技术
实验目的：1、掌握基本操作，锻炼动手、动脑能力；
2、更好地掌握药理学基本理论知识；
3、培养科学思维。
实验内容：一、药理实验的基本目的与要求
二、实验动物：
1、动物的选择；
2、动物的标记与捉拿、固定方法；
3、动物的取血方法（尾尖、眼眶静脉丛、摘眼球、断头）；
4、动物的给药方法（灌胃、腹腔、皮下、尾静脉）；
5、动物的麻醉方法；
6、动物的处死方法。
三、实验设计基本原则。
实验步骤：
一、药理学实验的基本目的与要求
药理学实验课在药理学教学中占有非常重要的地位。药理学实验课的目的在于通过实验验证药理学的基本理论，加深理解与掌握药理学的基本知识和规律；也是了解获得药理学知识的科学途径。同时，培养学生独立思考，独立工作，科学思维的能力；培养学生动手操作、分析问题和解决问题的能力；还应培养学生对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法及实事求是的工作作风。
为了达到上述目的，要求做到下列事项：
1. 实验前：预习实验内容并复习相关理论知识；
2. 实验时：
（1）实验分小组进行，实验前分工明确，实验时密切配合；
（2）确定实验仪器、药品、动物与实验指导相符时，将实验器材妥善安排，正确装置、保管；
（3）实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好记录；
（4）注意爱护动物、节约实验药品；
（5）实验过程中保持实验室肃静、清洁。
3. 实验后：
⑴各组同学将实验动物处死，实验台擦干净，将实验方盘送回准备室；
⑵值日生搞好实验室卫生，将死亡动物送至指定场所；
⑶整理实验结果，经分析思考作出结论，按要求写出实验报告，按时交给指导老师。
实验任务书、指导书
《工程施工试验与检测》课程实训任务书
一、课程实训目的
工程施工试验检测技术，将工程试验检测的基本理论和测试操作技能及建设工程相关科学基础知识融为一体，是工程中确定设计参数、质量控制、验收评定、养护管理等的主要依据。工程试验检测工作对于提高工程质量、加快工程进度、降低工程造价、推广新材料、新技术和新工艺、保证人民生命财产和安全，推动工程施工技术进步等方面均起到极为重要的作用。随着铁路客运专线、高速公路技术等级的提高，铁道、交通行业各级建设主管部门和施工单位对加强工程质量检测与施工质量控制及验收工作给予高度重视。
通过本次实训，使学生熟悉和掌握试验检测各项常规检测的步骤和方法，巩固和扩大专业知识，并进一步学会综合运用已学到的理论知识与现场实践相结合。通过查阅有关的资料，提高学生独立分析和解决处理工程施工试验与检测复杂问题的能力，为今后从事工程施工试验与检测工作奠定坚实的基础。
二、课程实训基础资料
1．《公路桥涵施工技术规范》（JTJ 041-2000）
2．《公路土程水泥混凝土试验规程》（JTJ 053-94）
3．《公路工程集料试验规程》（JTGE42-2005）
4. 《公路土工试验规程》(JTG E40-2007)
5．《公路工程质量检验评定标准》（JTJ F80/1-2004）
6．《工程施工试验与检测》教材
三、课程实训内容
（一）开工前试验室筹建内容设计
（二）案例分析及计算
1.普通混凝土配合比设计案例（质量法）
K70+100匝道桥钢筋混凝土盖梁，设计强度等级为C30，要求坍落度50～70mm。
导游业务实训实验指导书
导游业务实训实验指导书导游业务实训实验指导书
一、指导思想
导游是旅游业的重要组成部分之一，是联系旅游产品和旅游者之间的纽带，扮演着桥梁和引导者的作用。导游业务需要传承和挖掘旅游资源，传递信息，宣传旅游地点，激发旅游者的购买和参与热情，提供高品质旅游服务。因此，针对导游实习生，本文提供一份导游业务实训实验指导书，帮助实习生对导游业务有更为深刻的认识，为行业发展培养高素质人才。
二、实习目的
通过实验学习，实习生应该明确导游的核心职责，掌握导游的业务技能，提高服务质量和管理能力，了解旅游市场的需求和消费者的心理需求，最终达成成为优秀导游的目的。
三、实验环节
1. 职业概述：
导游是旅游业务的专业人员，对于本地旅游景点和文化历史有深刻的了解，知晓旅游过程中的应急预案，并及时回答游客提问，为游客提供许多服务，如景点介绍，景点分析和购买特产，餐厅预订等。
导游需要全面地掌握相关知识、技能和服务规范，具备优秀的语言表达和沟通交流能力，能够适应复杂的旅游市场和
紧张的时间安排，同时应该有良好的团队协作意识，养成规范和文明的行为习惯，维护行业形象。
2. 岗位技能：
（1）语言沟通：导游最基本的工作就是与游客之间进行语言沟通，涉及听、说、读、写四个方面，需要掌握常见地道细节词语，更好地提供服务。
（2）文化知识：导游对于本地旅游景点，文化历史纪念日都应当妥善地了解，以更好地给游客介绍、解释。
（3）接待技能：导游需要有接待客人的技巧，如笑容、微笑、问候语和礼仪，给游客以亲切的体验感。
（4）信息传递：导游需要根据每个游客的类型和个性，准确地把信息传达给游客，帮助游客调整好心态，享受一次美好的旅游。
仪表实验指导书(10个实训)
《过程检测仪表》实验报告册
班级：
姓名：
学号：
重庆市化医技师学院
目录
实验一、仪表实训装置熟悉和认识 (3)
实验二、气源系统的认识和操作 (8)
实验三、弹簧管压力表的校验 (11)
实验四、智能双路光柱数字显示仪表的使用 (14)
实验五、智能光柱显示仪表的显示及报警 (23)
实验六、热电偶的校验 (26)
实验七、智能差压变送器的使用 (30)
实验八、BT200智能终端的使用 (33)
实验九、智能差压变送器的“校验” (36)
实验十、DDZ-Ⅲ型DBC差压变送器的校验 (39)
实验一 仪表实训装置熟悉和认识
一、实验目的
1．根据仪表实训台面板布置图，熟悉实训装置盘装仪表的名称及布局。 2．根据仪表实训台接线图，初步熟悉实训装置中各端子排的作用及功能。 3．简单了解差压变送器、调节阀、加热炉、直流电位差计等仪器和设备。
二、实验仪器
仪表实训装置一套
三、实验内容
1．熟悉实训装置盘装仪表的名称及布局。 2．熟悉实训装置中各端子排的作用及功能。
3．认识差压变送器、调节阀、加热炉、直流电位差计等。
四、实验步骤
1．学生熟悉实训装置盘装仪表的名称及布局。 （1）仪表实训台面板布置图（如图1-1所示）
（2）仪表实训台各部分简介（如图1-1所示）
① 电路控制部分：空气开关、启动按钮、停止按钮各1个。 ② 直流电源部分：开关电源2组（DC24V 和DC5V ）
空气开关
交流电压表
直流电压表1
直流电压表2
直流毫安表1
启动
按钮 停止 按钮
直流毫安表2
1TX 2TX 3TX 4TX 6TX
图1-1 仪表实训台面板布置图
端子排
实训指导书
实训指导书
第一篇：实训指导书
《物流管理概论》实训指导书
一、实训目的物流管理概论课程是一门实践性很强的课程，实训利用学校高等院校物流管理教学模拟系统，仿真物流配送中心的实际运作方式和全部过程，并与电子商务系统相连，给学生一个整体的实操运作过程。通过实训使学生更好的掌握仓储和配送作业的主要业务流程,基本管理技术,理论和方法,明确仓储与配送在物流系统中的本质，把所学知识和实践结合起来，能提高学生的实际操作和动手能力，为企业培养更多合格的高职高专人才，更好的为社会服务。
二、实训基本要求
(一)对教师的要求
实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。教师对整个实训过程要作具体指导，特别是活动中的现场指导，以便学生顺利完成实训任务。
(二)对学生的要求
1．遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。
2．服从指导老师的指导，严格按要求完成实训内容。
3．实验内容必须独立完成，严禁抄袭。
三、实训任务
为配合《物流管理概论》课程的理论教学，增强学生对物流基本概念和基本理论的学习，实现从认识、设计、实施到运作的一体化的实训指导思想。在理论讲授的同时，安排实训内容与实训环节，以培养学生的调查能力、资料收集能力、资料整理与分析能力、实习报告的撰写能力，为今后学习专业课程打下良好的基础。
四、实训方式
1．物流设施与设备认知实习
选择典型的物流设施与设备让学生了解各种设施与设备的功能、
用途、操作注意
事项。
2．典型案例评析
首先，选择较为典型的具有讨论意义的案例。其次，进行案例分析时，即可学生独立分析，然后分散书面完成报告，也分小组进行讨论然后到全班集中讨论。教师对案例的分析与总结，侧重于对学生的分析进行归纳、拓展和升华。
电工实训指导书
九、实训过程中有发光、发声、气味等异常现象时，立即切断电源，停止实训，并报告实训指导老师。
十、实验实训过程中严禁触摸金属裸露部分，即使低压也不例外，养成良好习惯，确保人身安全。
十一、实训结束，必须将实训设备、仪器、工具整理好，经实训老师清点验收，停电拆线整理实验台及实验实训室卫生后，才能离开实训场地。
通过人体电流的大小与触电电压和人体电阻有关。
2.2.3
1．单相触电
在低压电力系统中，若人站在地上接触到一根火线，即为单相触电或称单线触电，如图2.1所示。人体接触漏电的设备外壳，也属于单相触电。
2.两相触电
人体不同部位同时接触两相电源带电体而引起的触电叫两相触电，如图2.2所示。
图2.1单相触电
图2.2两相触电
绝缘棒又称绝缘杆、操作杆或拉闸杆，用电木、胶木、塑料、环氧玻璃布棒等材料制成，结构如图2.4所示。主要包括：1工作部分、2绝缘部分、3握手部分、4保护环。作用：操作高压隔离开关、跌落式熔断器，安装和拆除临时接地线以及测量和试验等工作。常用规格：500V、10KV、35KV等。
图2.4绝缘棒的结构
2.4
四、在线路、设备上工作时要切断电源、并挂上警告牌、验明无电后才能进行工作。
五、不准无故拆除电器设备上的熔丝及过负荷继电器或限位开关等安全保护装置。
电流通过人体脑部和心脏时最危险；40Hz~60HZ交流电对人危害最大。
研学实验指导书
研学实验指导书
摘要：
一、实验背景与目的
二、实验原理与方法
三、实验器材与材料
四、实验步骤与操作
五、实验数据处理与分析
六、实验报告撰写要求
七、实验安全注意事项
正文：
研学实验指导书
实验是科学探究的重要环节，通过实验，我们可以直观地观察到现象，验证理论，锻炼实践能力。本实验指导书旨在为同学们提供一个研学实验的参考，帮助大家顺利完成实验任务。
一、实验背景与目的
随着科学技术的不断发展，研学实验在我国教育领域越来越受到重视。通过实验，学生可以培养动手能力、观察能力、思维能力、团队协作能力等多方面的素质。本实验旨在帮助同学们了解实验的基本原理，掌握实验方法，提高实验技能。
二、实验原理与方法
实验原理：
本实验涉及到的原理为XXX。实验方法：
本实验采用XXX 方法进行。
三、实验器材与材料
实验器材：
1.XXX
2.XXX
...
实验材料：
1.XXX
2.XXX
...
四、实验步骤与操作
1.准备工作
2.实验步骤
3.实验操作
...
五、实验数据处理与分析
1.数据记录
2.数据处理
3.数据分析
...
六、实验报告撰写要求
1.报告格式要求
2.报告内容要求
3.报告提交时间
...
七、实验安全注意事项
1.实验室安全规定
2.实验操作注意事项
3.实验意外处理方法
...
通过本实验指导书，我们希望同学们能够在实验过程中，充分发挥主观能动性，培养科学精神和探索精神。
项目实训指导书--标准格式
项目（实训）指导书项目（实训）名称：
系别：
专业：
课程：
制订人：
审核人：
制定时间：
项目（实训）指导书基本内容一、项目（实训）名称：服装工艺基础
二、项目（实训）课时数
三、项目（实训）目旳
a)具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺旳能力
b)具有缝纫基本功、裙装、裤装、西裤、旗袍裁剪、缝制、熨烫工艺旳能力。
c)具有各类基础服装构造图转化工业制板旳能力。
d)具有检查服装工艺成品规格旳能力。
四、项目（实训）中旳详细任务
每次实训旳详细任务如下：
五、教师知识和能力规定：
通过本课程旳理论知识学习和实践训练，具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺掌握旳能力。使学生掌握各类服装旳零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍旳制作基础知识和技能，初步掌握裙装制作工艺、裤装制作工艺、男女衬衫旳制作、旗袍旳缝制工艺及熨烫工艺。
六、学生知识和能力准备
a.知识目旳
1、掌握服装零部件缝制工艺。
2、掌握抽褶工艺缝型缝制工艺
3、掌握工业用缝纫机旳使用维护旳能力
4、掌握服装基本零部件旳缝制措施和工艺规定
5、掌握零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍及礼服旳制作裁剪、缝制、熨烫工艺。
b.能力准备
使学生掌握服装工艺旳基础知识，掌握所学裙装、裤装、上装旳裁剪、缝制、熨烫一般规律及对应旳处理措施，掌握裙装、裤装、女上装重要部位旳工艺设计原理及变化。到达独立裁剪、缝制、熨烫服装，独立处理裁剪过程中出现旳有关问题，到达中级服装设计与制作人员旳制作水平。
七、工具与设备
八、辅助教学资料
九、实行环节与技术要点
园林园林植物学实验实训指导书
《园林植物学》课程实验
实验一光学显微镜的使用
实验课是基础课教学中的一个重要环节，它不仅与课堂讲授的基本知识、基本理论相结合，而且也是学习后继课程和进行科研工作的基础，同时又是培养学生独立思考和理论联系实际能力的重要手段.，本课程要求学生掌握园林植物学实验的基本技能，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。基本要求如下：
一、目的与要求：
1.能熟练地使用显微镜, 并掌握植物细胞组织器官的观察方法及特征。
2..能熟练地实验的基本技能, 如徒手切片、生物绘图等。
3.基本掌握植物界从低级到高级各大类群的区别和适应性特征。
4.植物标本鉴定、植物方法，会使用工具书；认识一定数量的植物种类。
二、对实验实习报告的要求：
学生在进入实验室前应作好实验报告的预习，实验操作中应作好记录，完成实验后将实验结果按统一书写格式详细写入实验报告或作好生物绘图作业，并作实验总结，按时上交任课教师批阅。
三、考核（考试）内容和方法：
为提高学生的动手能力，加强实践教学，针对园林植物学课程的特点，计划对学生的实践技能进行考核，并将该成绩记入期末总成绩，拟占总成绩的30%。平时考核，要求书写规范的预习报告，实验报告统一书写格式；期终考核，评分100 分制，其中理论部分50 分，操作50 分，平时考核占总成绩30% ；教师认真考核，批改实验报告，登记成绩及考勤情况，注意学生学习动态。具体考核办法如下：
第一学期的考核内容：显微镜的使用及绘图。其中绘图占10分，显微镜的使用占20分。
考核方法：
绘图成绩为本学期实验报告成绩的总评。显微镜的使用考核办法为：按正确的操作程序在2分钟之内找到教师所指定的物象为20分，每超时半分钟扣1分，超过6分钟按0分计。如操作不正确按以下标准扣分：
电工实训实验指导书
为了在试验时能获得预期旳效果，提议试验者注意如下环节：
试验准备
试验准备即为试验旳预习阶段，是保证试验能否顺利进行旳必要环节。每次试验前都应先进行预习，从而提高试验质量和效率，防止在试验时不知怎样下手，挥霍时间，完不成试验，甚至损坏试验装置。因此，试验前应做到：
（1）复习教材中与试验有关旳内容，熟悉与本次试验有关旳理论知识；
（2）预习试验指导书，理解本次试验旳目旳和内容；掌握本次试验旳工作原理和措施；
（3）写出预习汇报，其中应包括试验旳详细接线图、试验环节等；
（4）熟悉试验所用旳试验装置、测试仪器等；
试验实行
在完毕理论学习、试验预习等环节后，就可进入试验实行阶段。试验时要做到如下几点：
（1）试验开始前，指导教师要对学生旳预习汇报作检查，规定学生理解本次试验旳目旳、内容和措施，只有满足此规定后，方能容许试验开始。
(2) 指导教师对试验装置作简介，规定学生熟悉本次试验使用旳试验设备、仪器，明确这些设备旳功能、使用措施。
（3）如按试验小组进行试验，小组组员应有明确旳分工，各人旳任务应在试验进行中实行轮换，使参与者都能全面掌握试验技术，提高动手能力。
（4）按预习汇报上旳详细旳试验线路图进行接线，注意接线次序。
（5）完毕试验接线后，必须进行自查：串联回路从电源旳某一端出发，按回路逐项
检查各设备、负载旳位置、极性等与否对旳，合理；并联支路则检查其两端旳连接点与否在指定旳位置。距离较近旳两连接端尽量用短导线；距离较远旳两连接端尽量选用长导线直接连接，尽量不用多根导线做过渡连接。自查完毕后，须经指导教师复查后方可通电试验。
物理实验指导书
物理实验指导书
第一章实验目的与背景
1.1 实验目的
本实验旨在通过实验方法，验证物理定律或原理，培养学生的实验能力和科学思维。
1.2 实验背景
在这一部分，我们将简要介绍与本实验相关的物理定律或原理，以及实验所涉及的背景知识。确保学生对实验的理论基础有所了解。
第二章实验器材与材料
2.1 实验器材
列出本实验所需的器材清单，并对每个器材进行简要描述。确保学生了解实验器材的名称、用途和特点。
2.2 实验材料
列出本实验所需的材料清单，并对每种材料进行简要描述。确保学生了解实验材料的名称、用途和特点。
第三章实验步骤
3.1 实验前准备
在这一部分，详细说明学生在进行实验前需要做的准备工作，包括准备实验器材、调整实验仪器等。
3.2 实验步骤
按照逻辑顺序，详细描述实验的各个步骤。确保每个步骤都能清晰明了地呈现给学生，以便他们能够按照步骤进行实验。
第四章实验数据记录与处理
4.1 数据记录
指导学生如何正确记录实验数据，包括表格的设计和数据的填写方法。提醒学生注意数据的准确性和完整性。
4.2 数据处理
指导学生如何对实验数据进行处理和分析，包括计算、绘制图表等。确保学生能够正确理解和解释实验结果。
第五章实验结果与讨论
在这一部分，学生将根据实验数据和处理结果，进行实验结果的讨论和分析。指导学生提出问题、提供解释，并与理论知识相结合。
第六章实验总结与思考
6.1 实验总结
学生将对整个实验过程进行总结，包括实验的目的、步骤、结果等。鼓励学生提出自己的见解和意见。
6.2 实验思考
学生将对实验中遇到的问题进行思考，并提出解决方案或改进意见。鼓励学生运用所学的理论知识，进行深入思考和探索。
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实验一药理学实验基本知识和技术
实验目的：1、掌握基本操作，锻炼动手、动脑能力；
2、更好地掌握药理学基本理论知识；
3、培养科学思维。
实验内容：一、药理实验的基本目的与要求
二、实验动物：
1、动物的选择；
2、动物的标记与捉拿、固定方法；
3、动物的取血方法（尾尖、眼眶静脉丛、摘眼球、断头）；
4、动物的给药方法（灌胃、腹腔、皮下、尾静脉）；
5、动物的麻醉方法；
6、动物的处死方法。
三、实验设计基本原则。
实验步骤：
一、药理学实验的基本目的与要求
药理学实验课在药理学教学中占有非常重要的地位。药理学实验课的目的在于通过实验验证药理学的基本理论，加深理解与掌握药理学的基本知识和规律；也是了解获得药理学知识的科学途径。同时，培养学生独立思考，独立工作，科学思维的能力；培养学生动手操作、分析问题和解决问题的能力；还应培养学生对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法及实事求是的工作作风。
为了达到上述目的，要求做到下列事项：
1.实验前：预习实验内容并复习相关理论知识；
2.实验时：
（1）实验分小组进行，实验前分工明确，实验时密切配合；
（2）确定实验仪器、药品、动物与实验指导相符时，将实验器材妥善安排，正确装置、保管；
（3）实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好记录；
（4）注意爱护动物、节约实验药品；
（5）实验过程中保持实验室肃静、清洁。
3.实验后：
⑴ 各组同学将实验动物处死，实验台擦干净，将实验方盘送回准备室；
⑵ 值日生搞好实验室卫生，将死亡动物送至指定场所；
⑶ 整理实验结果，经分析思考作出结论，按要求写出实验报告，按时交给指导老师。
实验报告的书写
1.题目
2.目的
3.原理
4.材料：实验动物，器材，药品
5.方法：用自己的语言简单扼要描述出来；
6.结果：要求真实、清楚；
7.讨论：将实验结果进行比较、分析；实验中有哪些不足之处；结果异常或失败的原因；
8.结论：将实验结果进行归纳总结，应带有提示性质。
二、实验动物
1、动物的选择：药理学实验中常用的动物有青蛙、蟾蜍、小鼠、大鼠、豚鼠、家兔、猫、狗、猴等。动物对药物的反应具有种属差异性，可根据实验目的和要求选用不同的实验动物。例如：
（1）小白鼠：适用于需大量动物的实验，如某些药物的筛选，半数致死量的测定。也较适用于避孕药实验、抗炎
镇痛药实验、中枢神经系统药实验、抗肿瘤药及抗衰老药实验等。
（2）大白鼠：比较适用于抗炎药物实验，血压测定、利胆、利尿药实验，也可用于进行亚急性和慢性毒性实验。（3）豚鼠：因其对组胺敏感，并易于致敏，故常被选用于抗过敏药、平喘药和抗组胺药的实验。也常用于离体心脏、心房、肠管实验。又因它对结核敏感，常用于抗结核病药的实验。
（4）家兔：常用于观察研究脑电生理作用，药物对小肠的作用。由于家兔体温变化敏感，也常用于体温实验，用于热原检查。
（5）狗：狗是记录血压，呼吸最常用的大动物。还可利用狗做成胃瘘、肠瘘，以观察药物对胃肠蠕动和分泌的影响。在进行慢性毒性实验时，也常采用狗。
（6）猴是接近于人类的高级动物。神经系统比较发达，常用于观察药物对行为的影响。猕猴的月经周期和人一样，是研究生殖课题的首选动物。另外，新药临床前毒性评价，也需要使用猴。
2、动物的标记与捉拿、固定方法
（1）动物的标记狗、兔等较大的动物可用特制的铝质号码牌固定在颈部或耳上。大鼠、小鼠和家兔多用染色法，一般用1％的苦味酸溶液（黄色）或5％中性红溶液（红色）涂于动物体表不同部位的皮毛处，代表不同号码。编号原则是先左后右，自前到后。
（2）动物捉拿、固定方法
①小白鼠右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上，用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤，并以左手
的小指、无名指固定其尾部，便可将小鼠固定在手上。
②大白鼠用右手提起尾部，放在粗糙面上，左手的拇指和食指捉其头部，其余三指夹住背腹部即可固定。
③豚鼠豚鼠性情温和不咬人，用手握住躯干即可。
④家兔
可用一手抓住家兔颈背部皮肤，将兔提起，另一手托其臀部，使兔呈坐位姿势。在进行仰位手术操作时，可用绳
带将其四肢仰位捆绑在兔手术台上。头部用兔头固定夹固定。
3、动物的取血方法
（1）小鼠和大鼠
①颈静脉或颈动脉取血：麻醉动物，背部固定，颈部去毛，碘酒消毒，切开皮肤，分离出动脉或静脉，将注射
针平行刺入血管，慢慢回抽针栓即可取血。动脉取血时，亦可将远心端结扎，用动脉夹夹住近心端，在动脉中央剪一
小口，插入聚乙烯管，然后放开动脉夹，血液可自动流出。兔和豚鼠也常用此方法取血，手术操作与大鼠相似。
②尾尖取血：将鼠固定在铁丝笼或特别筒内，使鼠尾露在外面。剪掉鼠尾（小鼠1mmr
2mm大鼠5mmr 10mr），用拇指和食指由尾根向尾尖按捏，血液即从尾尖流出。小鼠每次可采血0.1ml ，大鼠每次
可采血0.5ml 。注意：只剪去尾尖，如剪去过多组织，反而流血少。下次取血时，只需将尾尖血痂剪掉即可。
③眼球取血：左手持鼠，
使眼球突出，并使头向下。右手持弯曲镊，钳夹一侧眼球根部，将眼球摘除。血液即可从断裂的眼眶动物、静脉涌
出，血量约为鼠体重的4%〜5%,适用
于一次性取血。
④眼眶后静脉丛取血：固定鼠头部皮肤, 轻轻向后压迫颈部两侧, 使头部静脉回流受阻,
眼球充分外突，用内径1〜1.5mm的毛细血管朿9入下眼睑与眼球之间，轻轻向眼底部方向移动,血即可流入玻璃管内,一般两眼可各取一次。
⑤断头取血：用剪子剪断鼠头, 立即将鼠颈部向下, 提起动物, 并对准已准备好的容器,
可接取所需血液。小鼠可取血约1ml，大鼠可取血约8ml。
（2）家兔
①心脏取血：将家兔背位固定，在胸骨左缘3mm第3〜4肋间隙，触及心跳最明显部位，
以8 号针头9入，即可有血流入注射器内，亦可抽取，如没9入心脏，一定要将针提到皮
下改变方向,再重新9入。
②耳缘静脉取血：将耳根部压紧，拔去耳缘毛，用酒精涂擦使血管扩张明显，以6〜7
号针头,针尖向离心方向9入,缓慢抽取血液。