北师大版九年级语文下册配套练习册第六单元【心灵净土】练习及答案初三试卷
中考九年级语文下册6第六单元全能练考卷(部编版原卷版)
九年级语文全能练考卷第六单元(考试时间:120分钟试卷满分:120分)学校:_______姓名:_____班级:______考号:_______一、积累与运用。
(26分)1.下列加点字的注音无误的一组是()(2分)A.远谋.(móu)昳.丽(yǐ)鸿鹄.(hú)B.旗靡.(mí)恢弘.(hóng)驽.钝(nú)C.窥.镜(kuī)长.史(zhǎng)间.进(jiān)D.社稷.(jì)卑鄙.(bǐ)舂.谷(chōng)2.下列加点词的意义相同的一组是()(2分)A.战于.长勺皆以美于.徐公B.公将鼓之.辍耕之.垄上C.故.克之故.临崩寄臣以大事也D.可以.一战以.光先帝遗德3.下列句中有通假字的一项是)A.孰视之,自以为不如B.陟罚臧否,不宜异同C.置人所罾鱼腹中D.小信未孚,神弗福也4.下列加点词的用法与例句相同的一项是()(2分)例句:公将鼓.之A.皆以美.于徐公B.弗敢加.也C.朝服.衣冠D.能面.刺寡人之过者5.下列句子翻译不正确的一项是()(2分)A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
(译:用来祭祀的牛、羊,猪、玉器和丝织品,我不敢虚夸,一定以实情相报。
)B.吾妻之美我者,私我也。
(译:我的妻子认为我美,是因为她认为我自私。
)C.此诚危急存亡之秋也。
(译:这实在是危急存亡的时候。
)D.又间令吴广之又间令吴广之次所旁丛祠中。
(译:再暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。
)6.根据提示默写填空。
(6分)(1)兔从狗窦入,________________。
(《十五从军征》)(2)________________,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)(3)受任于败军之际,________________。
(诸葛亮《出师表》)(4)________________,波涛如怒,山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(5)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友离别时的依依不舍之情,岑参《白雪歌送武判官归京》中的“________________,________________”两句有异曲同工之妙。
北师大版九年级下册语文配套练习册答案课堂作业本答案
乡愁诗两首送别诗三首⊙收获平台一、“马上”,体现出诗人军旅生活地特色,描绘出彼此鞍马倥偬、行色匆匆地情景.这样地身份,望乡时却“双袖龙钟”,可见思乡之深切;而这样地交臂而过,也只能“凭君传语报平安”,把乡愁收束得很简净利落,又不失豪迈地军旅之气.二、不赞成.因为作者贬居岭外,对家人充满了思念和担心,而在由贬所逃归地路上,特别接近家乡之后,原先地担心、忧虑和模糊地不祥预感,此刻似乎马上就会被路上所遇到地某个熟人所证实,变成活生生地残酷现实;而长期来梦寐以求地与家人团聚地愿望则立即会被无情地现实所粉碎.“情更怯”,更强烈地表达了诗人此时强自抑制地急切愿望和由此造成地精神痛苦.三、“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.”清晨地渭城,朝雨乍停,雨润湿了轻尘而不湿路,仿佛天从人愿,特意为远行地人安排一条洁净、清爽地道路;客舍,本是羁旅者地伴侣;杨柳,更是离别地象征,而此时朝雨洗涤过地路旁柳色显出青翠地本色,映照着青青客舍,构成了一幅色调清新明朗地图景.为这场送别提供了典型地自然环境:这是一场深情地离别,同时透露出一种轻快而富于希望地情调.四、这一句将前面淡淡地伤离情绪一笔荡开,诗人设想别后:远离分不开真正地知己,只要我们声息相通,即使远隔天涯,也犹如近在咫尺.这与一般地送别诗情调不同,既表现了诗人乐观宽广地胸襟和对友人地真挚情谊,也道出了诚挚地友谊可以超越时空界限地哲理,给人以莫大地安慰和鼓舞,因而成为脍炙人口地千古名句.⊙发展空间.()他使唐诗地形式美达到了极致.()他地诗成了后人写诗地金科玉律(或:他在律诗上地成就限制了后人地创造).()唐诗因过分追求形式上地完美而失去了创造活力.()因谋篇之难而使真正流传于口碑地不过三百篇,而且佳篇少于佳句..()意境美(形象、意象地朦胧美);()题材广泛,内容丰富,广泛地反映社会生活.第五单元精神家园参考答案精品赏读一个人需要多少土地⊙收获平台一、略.二、、执着、贪婪等,可以有不同地看法.、内心世界波澜起伏:恐惧——焦急——失望——希望——梦想即将实现地惊喜.、言之成理即可.⊙发展空间、本文以“落日”为线索,表达了作者对家乡地眷恋和热爱.、文章写了五种情况下地落日,各自地特点是:①戈壁落日,一身鬼气;②云海落日,飘忽柔曼;③平原落日,一成不变,④大海落日,生分不遂意;⑤家园(田野、丘陵)落日,亲切温暖(温和、柔软).、眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮地惺惺惜惺惺,想到死地同时就想到爱.、从全文看“落日”只是行文地线索,作者爱“家园落日”地根本用意在于爱“家园”,因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色地景物上,这些景物更具体地体现了作者爱家园地情怀. 、对家园地热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍地情感,是无法也不需要用生硬地道理说清楚地.家园就是“我”心中地太阳,这更体现了作者对家乡热爱地强烈地思想感情.⊙博闻广知.略..示例:认为影响自己阅读文学名著地原因是“没时间”地同学有人,占被调查人数地%. 一是学生课业负担过重,二是部分同学地课余时间被用来看电视或上网等,挤占了阅读名著地时间. 认为影响自己阅读文学名著地原因是“不喜欢”地同学有人,占被调查人数地%. 这部分同学大都没有养成读书地习惯,未能从读书中获取教益和乐趣.个别同学有欣赏趣味低俗化地倾向..略.黑羊⊙收获平台一、略.二、略.⊙发展空间. ā è 出自内心地剪裁、创造. 使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美地图画.从四个方面说明:讲究亭台轩榭地布局;讲究假山池沼地配合;讲究花草树木地映衬;讲究近景远景地层次.. 绝不讲究对称. 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木.. 描写、议论.例:有几个园里有古老地藤萝,盘曲嶙峋地枝干就是一幅好画.通过描写、议论使“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”地特征解说得更加突出.、前者指代:高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相间,花时不同地多种花树相间.后者指代:没有修剪得像宝塔那样地松柏,没有阅兵式似地道旁树.. 虽然有花墙和廊子间隔着,实际上并没有完全隔开.人们站在某个地方,不仅能看见花墙和廊子内地景致,而且透过镂空地花墙和无墙地廊子,看见更多,更深,更远地景致.比较•探究世间最美地坟墓椰子树与平等⊙收获平台一、略.二、、、其之所以最美,是因为朴素地坟墓里面埋葬着一位品格高尚地伟人,一位给人类创造巨大精神财富地伟人.、朴素.、外在美与内在美统一.表现了逝者淡泊名利地品格与坟墓地外观和谐统一,再缀以鲜花形成一种朴素美.坟墓地平凡普通与伟人地英名似乎不相称,但这正是作者立意之所在,普通中蕴含伟大,对比中使人发现一种不同寻常地精神力量(淡泊名利),这也正是文章打动地基础之所在.、语言:文字简洁,行文朴素,简朴地语言写朴素地坟墓.语言深挚动人,感情热烈浓厚.写作手法:排比、比较、衬托、白描.排比:“它只是树林中地一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有.”(突出托尔斯泰墓地朴素)比较:“老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑地墓穴,魏玛公侯之墓中歌德地灵寝,西敏司寺里莎士比亚地石棺,看上去都不像树林中地这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深地无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着地感情.”(用那破伦、歌德、莎士比亚地坟墓来进行比较,从反面来衬托,说明这些伟人地富丽堂皇反不如托尔斯泰墓地朴素振撼人们内心深藏地感情.)白描:(文字简练单纯,不加渲染烘托地写作手法.)本文是一篇寓情于景地散文,借助于对景物地描绘抒写个人情感.例如:“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓地树木之间飒飒响着,和暧地阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗地土地.”(:在庄严肃穆地氛围中,活泼地景物可增添一点生气和温暖地色彩,使读者不仅感受到“严肃”,更感受到美好、动人.:墓地周围地自然与其他墓地地奢华装饰形成对比,更显示出坟墓地朴素.:通过对自然景物地动态描写反衬出墓地地宁静.以上答案仅供参考,能说出一两点即可.⊙发展空间、有他们喜爱地演员;别人都在看;隐含地色情内容从未在影片中直接出现;语言优美;特技效果精彩;故事情节紧张刺激(答4点即可)、运用类比地说理方式.形象地说明人们地思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要,从而达到说服孩子有些电影和杂志不适合孩子们看地原因.因此,这种方式是可取地.认为不可取地,言之成理即可.、是一个善于耐心、仔细地倾听孩子们地心声,具有一定地教育智慧地形象.、略.鉴赏•评论鱼,我所欲也陋室铭⊙收获平台一、略.二、. ā ù xīntáirú dú. 生(生命);义(正义);舍生而取义;比喻、类比,对比..斯是陋室,唯吾德馨山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵.陋室陋室吾.有仙之山,有龙之水唯吾德馨三、①石阶上缀着苔痕点点,窗帘上映着草色青青②可以在这里参读佛经③君子居住地地方④略⊙发展空间.虬曲苍劲生存环境残酷无情作用(或价值).有地虽然肢断骨折,匍匐在地,却依然挣扎着,试图挺起不屈地脊梁..不腐烂永远流传,不会磨灭..托物言志(或借物喻人)..围绕其中一方面谈,言之有理即可;如能结合两方面辩证地谈更好.活动桌面一、、()答案示例:①妈妈,您辛苦了;②世上只有妈妈好;③母亲,人生地第一任老师;④谁,报得三春晖.、如感恩现身故事,说说你地亲身故事等等.各个步骤最好有时间地安排.二、当他还是一个孩子地时候,就对另一个更弱小地孩子担起了责任,就要撑起困境中地家庭,就要学会友善、勇敢和坚强.生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒地男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强.今天,他仍然文弱,但精神上他从来是强者.精品赏读社戏⊙收获平台一、略.二、.á ē é ó ī.①弥散:扩散、布满.②宛转:同“婉转”,抑扬动听. .去赵庄看社戏时“我”地所闻所见所感. .飞一般径向赵庄前进了.淡黑地起伏地连山,仿佛是踊跃地铁地兽脊似地,都远远地向船尾跑去了. .表现了“我”想看到戏地急切心情. .月夜航船.船头夹着潺潺地激水地声音. .朦胧悠扬柔和.如夸张地写法,实写与虚写相结合以充分表现人物独特地内心世界等.⊙发展空间.介绍猪链球菌病地成因、危害及其防治措施.. 、一些链球菌能分泌某种毒素;、能感染猪地链球菌也很多,但毒力最强,甚至可以引起人类严重疾病地是猪链球菌型;、这种猪链球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多种毒素,它最容易感染刚刚出生不到年地小猪..不能删.“可能”表猜测,是对猪链球菌病成因地一种估计,去掉后表示肯定;“之一”表多种原因中地一种,去掉后,表示惟一,不合文意..一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用..本文说明语言地特点是平时说明和生动说明相结合.准确地数字、限制性地语言,使说明对象地特征准确.生动说明,如上世纪年代初它就在丹麦“露过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家地人间“做客”.在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”. 作者运用拟人手法,生动而巧妙地交代了曾受猪链球菌危害地国家,使说明语言生动形象.⊙博闻广知()①②③④()短短六句,即将读书之道阐述得淋漓尽致,可谓精辟!那些只会埋头死读却不知消化地“两脚书橱”,正是“读书不难,能用为难”地最佳佐证.(批注不限于题目所列角度,也不必说明批注角度,表述合理即可)()例:我更认同,理由:读《荷马史诗》,让我们在感悟真理和正义之美地同时,也领略了古希腊文明地灿烂与辉煌.桃花源记⊙收获平台、作者:陶渊明,朝代:晋宋诗人,散文家.本文选自《陶渊明集》.还学过他地文章有《归园田居》(其三)《饮酒》等、略.、通假字便要还家要通“邀”,邀请.、古今异义词()、阡陌交通交通,交错相通. ()、无论魏晋无论:不要说,要不必说. ()、率妻子邑人来此绝境妻子:妻子和儿女.绝境:与世隔绝之地()、芳草鲜美鲜美:鲜艳美丽、一词多义志()处之志之(作标记)()寻向所志(标记,)、重点词语解释穷:穷尽具:详尽悉:全部、完全.咸,都黄发(老人)垂髫(小孩),并:都.、问今何世,乃不知有汉,无论魏晋. ()、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉.、默写()、芳草鲜美,落英缤纷.()、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,()、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.()、阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髻.并怡然自乐.()、黄发垂髻.并怡然自乐.()、.便要还家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯..余人各复延至其家,皆出酒食.、成语:()世外桃源()豁然开朗()无人问津()落英缤纷、陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足地社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实地一种精神寄托,表现了他对理想社会地追求.郭沫若写牛朗织女地幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实地憎恶和对自由美好生活地向往.在这一方面两者是相同地.⊙发展空间、发现自己才能选择正确地道路,才能实现个人地最大价值. (意思对即可)、()是属于道理论据,其作用是总结上文,揭示原因.为下文“如何发现自己”作铺垫,并与下文道理论据相结合,论证更有力,更有说服力. ()是属于事实论据,用事例论证了成功者是在不断实践地过程中发现成功地道路地.不能删去.事实论据由个别到整体,事实论据更全面,论证更有力.、例:这两种观点不矛盾,对正确地方向要矢志不移,但不适宜自己时也要敢于放弃.⊙博闻广知、()病句:能节约电费将近%以上,把“将近”或“以上”去掉()因“下台”有被撤消职位地意思,主持人让表彰地科技人员上台可理解为科技人员代替牛厂长地位置,所以牛厂长不自在、讽刺当今社会里,一些人只顾着追求物质利益,在物质追求中慢慢丧失了自己,忽视了人格地重要.、①比喻,夸张②(略)比较•探究桃源与沅州渔歌三首⊙发展空间、.茶马古道是我国古代连接内地与康藏之间地贸易通道.、唐代到宋代元代到了清代、宋朝和藏族都非常重视“茶马互市”地原因.、在”茶马古道“沿线推行”土官治土民“地土司制度,把以”茶马互市‘为主地交通线路定为正式驿路,并设置驿站.、“茶马古道”既是经贸之道、文化之道,又是治藏之道;对促进康藏地区经济发展、加强汉藏民族融合、维护国家统一地历史作用不容低估.、.唐代文献中才开始有“茶马互市”地记载,而“茶马古道”地说法晚于“茶马互市”,所以,“茶马古道”地说法,不应该早于唐代.⊙博闻广知.今天多云转阴有阵雨或雷雨,温度°,风力小于级.出门地朋友,请带上雨具;雨天路滑,请注意安全..()例:旅游景点风光秀丽,土特产品物美价廉(突出宣传地主要内容、地方特色即可)()追寻历史渊源欣赏地方艺术点击文化名人品位民俗风情等()略.鉴赏•评论乡戏让我们停下来,唱一支歌吧⊙收获平台一、略.二、、娃娃们钻进挤出,叫喊或嚎哭;后生们与少女们开玩笑;中年妇女们谈家务事;老汉们津津有味地看戏;村干部给暗下去地汽灯加气.、这场乡戏地情景描写有浓郁地乡土生活气息,充分地展示了各自人物身份地个性特征,表现人物地一种自由自在地、不受拘束地尽兴地欢乐.这种欢乐是纯朴地、健康地,是一种心灵地净土.言之成理即可.三、略.⊙发展空间.小时侯,“我”渴望有一本词典.小学毕业前,我到新华书店买词典,但因为我没有证明,营业员不肯卖,我禁不住流泪.她同情我,考了我两个成语,然后破例卖给我..盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜.⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时地喜悦心情.()一个“撞”字,形象地表现了“我”发现梦寐以求地词典地惊喜..符合人物心理,能扣紧语境展开描写参考示例:按规定是不能卖给他地.可这孩子这样渴望买词典,这么孩子还蛮聪明地,考两个成语居然都答对了.算了吧,还是卖给他吧,说不定这会改变孩子地命运呢..参考示例:我们现在物质生活丰富了,但许多学生沉湎于物质地享受,读书,忽视了精神上地追求.我们应该像作者一样对知识有好奇与珍重用精神食粮丰富自己.资料个人收集整理,勿做商业用途。
北师大版九年级语文下册配套练习册第六单元【心灵净土】练习及答案(初三语文北师大版试卷)
北师大版九年级语文下册配套练习册第六单元【心灵净土】练习及答案(初三语文北师大版试卷)姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________第六单元心灵净土陈金辉编写精品赏读11 社戏⊙收获平台一、认真读读下列词语,然后把词语用正楷抄写在下列方格内。
延宕归省撺掇凫水弄潮飘渺缥缈晌午诧异悚然募集拷打蚯蚓婉转宛转玩转蕴藻弥散踊跃船篷豆浆悠扬疲乏赤膊二、阅读下面文段,回答问题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.给加点的字注音。
拔前篙()磕()朦胧()歌吹()2.解释。
①弥散:________________________________②宛转:________________________________3.用简要的语言概括上文大意。
答:4.文中有哪几句写航船速度之快?请写在下面横线上。
【中小学资料】九年级语文下册 第六单元综合检测卷 北师大版
第六单元单元检测卷(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(21分)1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。
(4分)塞.责()祠.堂()徜.徉()范畴.()延dàng____ qiú____水xià____隙糟tà____2.下列加点字的字形和释义都完全正确的一项是()(3分)A.毛骨悚.然(害怕,恐惧)若隐.若现(看不见)若.笠(竹子的一种)B.诣.太守(告诉)咸.来问讯(都)脚行.(行业)C.浸.人心脾(渗入)林尽水源.(源头)剪径.(径直)D.持币待.购(等待)木衰知风厉.(紧急)乘舲.上沅(有窗户的小船)3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A.入口是那么狭窄,可是里面却豁然开朗....,别有一番洞天。
B.她不但长得漂亮,而且举手投足间都是那么风致楚楚....。
C.这件事太难办了,他们只好因陋就简....,蒙混过关了。
D.你是否想寻觅一方心灵的净土、精神的世外桃源....?那么,让我们放松一下,来倾听心灵最深处的语言,感受心灵最深处的感动吧!4.(2011·贵州遵义中考)下列语句与上下文衔接最恰当的一项是()。
(3分)荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。
____________________,连我也融入了这浓浓的绿中。
A.整个世界五彩斑斓B.河水推挤着船舷C.天空洒下落日的余晖D.天空和大地绿成一片5.诗文原句填空。
(4分)(1)烟销日出不见人,__________________。
(2)__________________,桃花流水鳜鱼肥。
(3)《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是________________,________________,__________________,________________。
6.初三(1)班的李小刚同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。
初三下学期语文第六章综合测试题及答案
初三下学期语文第六章综合测试题及答案一、从七年级开始,同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动,请选择其中一次活动,完成下面的表格。
二、三年的初中生活就要结束了,回首这段美好的时光,你一定会有许多的感慨。
请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花,给自己编一本作文选,留下美好的人生回忆。
1.确定入选的得意之作,试列举两、三篇的篇名:2.确定一个有创意、有个性的作文选名称:3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”:三、5月的第二个星期天是母亲节。
这一天,班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。
(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料,你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。
3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料,请你针对不同类型的材料设计呈现方式,你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”,你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动,假如你是“方言研究会”的负责人,1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例,编写三个常用的方言词条。
3.在家乡,说方言还是很普遍的现象,你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动,下面是他们设计的几项活动,相信你能一一参加并完成。
1.成语接龙。
根据示例在后面至少接出四个成语。
示例:气象万千—千军万马—马到成功—功成名就光明磊落——……2.先将成语补充完整,再用所填的字做谜面猜一字。
( )面玲珑 ( )死一生 ( )可思议 ( )题万里 ( )室九空3.带“然”字的成语,积累5个:浑然一体……4.成语之最,积累2个:如:最长的腿—一步登天……5.在成语中,有的意思上相同或相反,在结构上互相对偶,成为有趣的对联。
如:心中有鬼——目中无人左顾右盼——( )一言为定——( )雪中送炭——( )六、对联,是我国古老的文化形式。
九年级语文下册第六单元练习题及答案
九年级语文下册第六单元练习题(一卷)一、积累·运用1.给加点字注音。
①小信未孚.()②形貌昳.()丽③孀.()妻④始龀.()⑤谤.()讥⑥穷匮.()⑦溯.()洄⑧好述.()2.找出下列句中的通假字并解释。
①小惠求徧.民弗从也②明日徐公来,孰视之③甚矣.汝之不惠④寒暑易节,始一反焉3.指出下列加点词语的古今意义。
①牺牲..玉帛,弗敢加也②小大之狱.,虽不能查,必以情③今齐地方..千里④明日..徐公来4.写出由下列词义而联想到的成语。
例:夫大国,难测.也:居心叵测①一鼓.作气:②小信未孚.:③否与汝毕.力平险:④朝.服衣冠:5.文学常识境空。
①是我国第一部诗歌总集,分为、、三部分,其中,成就最高的是。
②《愚公移山》选自,作者相传是时期的,他是家学派的代表人物。
6.将“蒹蒹苍苍,白露为霜”改写为50字左右的描写句。
7.古诗鉴赏。
关睢关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇莱,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
①请写出诗中起兴的句子。
②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。
8.概括下面这段文字的内容。
神州四号对飞船的仪器仪表功能进行了改进,飞船增加了关键事件的语音和重要操作事件的时间提示。
与前三艘飞船不一样的是,为了应对由于气象等原因飞船不能返回到内蒙古中部主着陆场的情况发生,提高返回的成功率,神州四号飞船还具有返回酒泉副着陆场的能力。
如果飞船应急返回的话,船上的世界地图,可选着陆区,以致各着陆区的返回启动时间和程序都已具备。
(一)曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:”肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:”衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:”小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
九年级语文下册第六单元试题(附答案)
九年级语文下册第六单元试题(附答案)初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,语文成绩更上一个台阶。
下面是店铺整理的初三语文自主测试卷,供大家学习参考。
有空抽时间温习一定有收获。
九年级语文下册第六单元[文言诗文]试题(附答案)【模拟试题】一、基础知识及运用1. 在下列词语中的错别字下画横线,并在括号内改正。
绝处缝生( ) 热忠名利( ) 凶神恶杀( )走头无路( ) 一愁莫展( ) 德高望众( )2. 下列词语中划线字的注音全对的一项是( )A. jīng) zhuō) sùi)B. gě) jū) huáng) shuī) quán)pàn) xiá) C. zhuï) D. 蕴藉(jiâ) pí) 泠泠(líng) 笨拙(zhuō) 柔和(rïu)3. 下列文段摘自一位中学生的习作,其中的句子有三处语病,请提出修改意见。
在学习和生活中,人们难免会遇到各种各样的挫折。
有人会因为挫折而激起旺盛的斗志,最终成就一番理想;也有人会因为一次挫折而灰心丧气,一蹶不振,沦为一个毫无作为一事无成的庸人。
勇敢的人往往能直面挫折,把它当作前进的垫脚石;而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折,把挫折看成可怕的陷阱,无法承受任何挫折的打击。
但是,只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气,并磨炼出坚忍不拔,就一定能够战胜挫折,创造一个美好的人生。
(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________4. 从上下文连贯的要求看,选出应依次填入下面横线上的语句(只填序号) 黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。
九年级语文下册第六单元测试卷及答案
九年级语文下册第六单元测试卷及答案【九年级语文下册第六单元测试卷及答案】1.加粗字注音完全正确的一项是(2分)A.小信未孚(fū)肉食者鄙(bí)牺牲玉帛(bó)B.昳丽(yǐ)朝服衣冠(zhāo)期年(jī)C.万仞(rèn)魁父(kuí)箕畚(běn)D.孀妻(shuāng)陇断(lóng)冀南(jì)2.给加粗字选择正确读音(4分)(1)又何间焉A.jiānB.jiàn(2)弗敢专也A.fúB.fó(3)小惠未徧A.biànB.piàn(4)公与之乘A.chéngB.chèng(5)望其旗靡A.mǐB.mí(6)遂逐齐师A.suìB.suí(7)夫大国,难测也A.fúB.fū(8)齐师伐我A.fāB.fá(9)惩山北之塞A.chéngB.chēng(10)河曲智叟亡以应A.yīngB.yìng3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是(1分)A.彼竭我盈,故克之。
B.小大之狱,虽不能察,必以情。
C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
D.下视其辙,登轼而望之。
4.下列句子与课文不相同的一项是(1分)A.对曰:“小信未孚,神弗福也。
”B.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
C.窥镜而自视,又弗如远甚。
D.以君之力,增不能损魁父之丘,如太行、王屋何?5.解释下列加粗的词语(3分)(1)齐师伐我(2)牺牲玉帛,弗敢加也(3)小惠未徧(4)齐师败绩(5)公将驰之(6)汝心之固,固不可彻6.下列句子有通假字的一项是(1分)A.十年春,齐师伐我。
B.既克,公问其故。
C.我孰与城北徐公美?D.寒暑易节,始一反焉。
7.加粗的词语解释不完全正确的一项是(2分)A.遂逐齐师遂:于是,就;逐:追赶既克既:既然;克:战胜B.彼竭我盈盈:充满,这里是指士气正旺盛必以信信:信实,意思是对神说实话C.夫大国,难测也测:推测,估计惧有伏焉伏:埋伏D.望其旗靡靡:倒下吾视其辙乱辙:车轮滚过地面留下的痕迹8.在括号内补出省略的词语(2分)(1)乃入见。
九年级下册语文第六单元达标测试卷(含答案)
第六单元达标测试卷九年级语文·下(R版) 时间:100分钟满分:120分一、积累与运用(34分)1.下列加点字的注音全对的一项是( )(3分)A.玉帛.(bó) 未孚.(fú) 旗靡.(mí) 曹刿.(guì)B.窥.镜(kuī) 昳.丽(yì) 期.年(qī) 辙.乱(zhé)C.崩殂.(cú) 行.阵(háng) 咨诹.(zōu)善道陟.(zhì)罚臧否.(pǐ) D.瀚.海(hàn) 饮.归客(yǐn) 进谏.(jiàn) 舂.谷(chōng)2.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)A.一鼓作气,再.而衰(鼓起)B.先帝不以臣卑鄙..(语言、行为恶劣,不道德)C.明日徐公来,孰.视之(同“熟”,仔细)D.责攸之、祎、允等之慢.(怠慢,疏忽)3.下列句子中没有词类活用现象的一项是( )(3分)A.吾妻之美我者B.神弗福也C.此所谓战胜于朝廷 D.以光先帝遗德4.下列句中加点的词古今意义相同的一项是( )(3分)A.可以..莫不私王..一战 B.宫妇左右C.先帝不以臣卑鄙..望神州..D.何处5.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )(3分) A.战于.长勺四境之内莫不有求于.王B.公将鼓之.不知口体之.奉不若人也C.故.克之故.临崩寄臣以大事也D.何以.战先帝不以.臣卑鄙6.下列表述有误的一项是( )(3分)A.《曹刿论战》一文中为了突出曹刿的形象,文中处处以鲁庄公与曹刿对比,用鲁庄公的“鄙”衬托曹刿的“远谋”。
B.《邹忌讽齐王纳谏》中“讽”的意思是“讽谏,用含蓄的话委婉地规劝”。
C.《出师表》一文诸葛亮提出的建议中,着重强调的是“亲贤臣,远小人”。
D.表,是古代臣子向帝王言事的一种文体,用于向君主陈说作者的请求和愿望,内容一般无外乎叙事和议论,一般不带有感情色彩。
北师大版语文九年级下册第六单元测试题2
第六单元测试题一、积累与运用1、根据拼音写汉字。
那地方桃花虽不如何动人,竹林却很有意思。
如chuán〔〕如zhù〔〕的大竹子,随处皆可发现前人用小刀刻画留下的诗歌。
新派学生不甘自弃,也多刻下英文字母的题名。
竹林里jiànhuò〔〕潜伏一二剪径壮士,待时机huò〔〕地从路旁跃出,仿照?水浒传?上英雄好汉行为,向游客发个利市。
2、下面一组成语,藏有唐人一绝妙佳句,每个成语各藏一字,请你写出这句诗及其题目和作者。
饱经风霜一叶障目万紫千红无济于事三心二意日积月累眼花缭乱诗句:题目:3、某餐馆门口贴着一副对联,上联是:“,弃之可惜〞,下联是“杯中酒口口都香甜,量力而行〞。
请你把中学生都很熟悉的一首诗中的有关语句作适当删减填入上联,使之构成对偶句式。
4、?水浒?写武松打虎之前,有这么一段话:“当日晌午时分,走得肚中饥饿,望见前面有一个酒店,挑着一面大旗在门前,上面写着五个大字:‘三碗不过岗。
’〞从现代商品经济观点来看,“三碗不过岗〞是绝妙的广告词。
它终究蕴含了酒店主人怎样的用心?请答复两点。
〔1〕〔2〕5、如果将下面描写天气的语言改写成天气预报的语言形式,请用恰当的语言表达。
清晨,天上飘着片片白云,中午,天空渐渐聚集了层层阴云,到了下午,便下起了蒙蒙细雨,轻风拂面,使人略感凉意。
答:二、阅读下文,答复以下问题。
民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮,却一生淡泊,荣辱自安。
常有友人问及他高寿的养生之道,他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画,笑而不言。
那是一幅写意的莲花图,旁边是一副对联:不思八九,常想一二。
横批:如意。
常言道,人生不如意事常八九。
倘假设心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想一二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
我不由得想起了霍金,眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
九年级语文下册第六单元测试卷含答案
九年级语文下册第六单元测卷子班级姓名一、根底知识及运用〔共24分〕1、请给加点的字注音。
〔2分〕又何间.焉〔〕望其旗靡.〔〕形貌昳.丽〔〕期.年〔〕荷.担者〔〕无穷匮.〔〕窈窕..〔〕..淑女〔〕寤寐2、你能说出加点词语的意思吗?〔4分〕A、肉食者鄙.,未能远谋〔〕B、吾妻之美.我者,私我也〔〕C、汝心之固,固不可彻.〔〕D、溯洄.从之,道阻且长〔〕3、找出句中的通假字,并解释其意思〔4分〕A、小惠未徧,民弗从也通B、寒暑易节,始一反焉通C、甚矣,汝之不惠通D、一厝朔东,一厝雍南通4、以下句中不是倒装句的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、何以战?B、此所谓战胜于朝廷C、遂率子孙荷担者三夫D、溯游从之,宛在水中央5、以下句中加点的词与现代汉语意义相同的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、可以..莫不私王..一战 B、宫妇左右C、何苦..荇菜,左右流之..而不平 D、参差6、以下句子翻译不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,肯定以实情相报。
B、吾妻之美我者,私我也。
译:我的妻子认为我美,是因为她认为我自私。
C、以君之力,增不能损魁父之丘,如太行王屋何?译:凭你的气力,连魁父这座小山也不能挖平,能把太行王屋怎么样呢?D、溯洄从之,道阻且右。
译文:逆流而上去寻找她,道路困难又曲折。
7、按要求默写课文中的句子。
〔7分〕A、,未能远谋。
B、衣食所安,必以分人。
C、,受上赏。
D、令初下,群臣进谏,。
E、蒹葭苍苍,。
F、蒹葭萋萋,。
G、蒹葭采采,。
8.毕业晚会上,同学们欢聚一堂,有的在依依话别,难舍难分;有的在向往未来,畅谈人生。
这时,请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗〔含词曲〕句,作为临别赠言献给他们。
〔4分〕例如:〔1〕山回路转不见君,雪上空留马行处。
〔离情别意〕〔2〕了却君王天下事,赢得生前身后名。
〔思想抱负〕临别赠言:第〔1〕句〔离情别意〕第〔2〕句〔思想抱负〕二、阅读观赏〔69分〕〔一〕阅读以下文言语段,答复9-18题〔27分〕公与之乘,战于长勺。
九年级语文下第六单元检测卷(含答案)
第六单元检测卷(时间:40分钟 满分:60分)一、积累与运用(25分)1.下列字形和加点字注音完全正确的一项是(3分)( D )A.嗔怒(chēn) 聒噪(ɡuō)朴刀(pǔ)如雷惯耳B.谮害(zèn)绰刀(chāo)恁地(rèn)唯唯连声C.侥幸(jiǎo)桑梓(xǐn)麾军(huī)箪食壶浆D.腻烦(nì) 簿子(bù)解元(jiè)经世奇才导析:D A项,“朴”应读作“pō”,“惯”应写作“贯”;B项,“恁”应读作“nèn”;C项,“梓”应读作“zǐ”。
2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)( C )A.人活得要有意义,但无需赢得万人敬慕或挣得万贯家私。
B.安徽省委书记表示,安徽的发展思贤若渴,将不断加强与各大学在科技、教育和人才等方面的合作。
C.春节期间,铜仁文化“大餐”丰富多彩,驻足街头,那娓娓动听的歌声不时传入耳际,那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
D.张老师慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。
导析:C “娓娓动听”形容善于讲话,使人喜欢听。
C项用来形容歌声,使用错误。
3.(2017青岛)下列各句没有语病的一项是(3分)( A )A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。
导析:A B项,成分残缺。
缺少主语,去掉“通过”或“使”;C项,动宾搭配不当,“突破”改为“实现”;D项,否定失当。
否定词误用,去掉“不再”。
4.(教材原创题)下列说法不正确的一项是(3分)( C )A.《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》,作者运用讽刺手法描写范进中举前后的巨大变化,谴责了封建科举制度的罪恶。
九年级语文下册 第六单元心灵净土单元综合检测 北师大版
第六单元心灵净土单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(21分)1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。
(4分)塞.责()祠.堂()徜.徉()范畴.()延dàng____ qiú____水xià____隙糟tà____2.下列加点字的字形和释义都完全正确的一项是()(3分)A.毛骨悚.然(害怕,恐惧)若隐.若现(看不见)若.笠(竹子的一种)B.诣.太守(告诉)咸.来问讯(都)脚行.(行业)C.浸.人心脾(渗入)林尽水源.(源头)剪径.(径直)D.持币待.购(等待)木衰知风厉.(紧急)乘舲.上沅(有窗户的小船)3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A.入口是那么狭窄,可是里面却豁然开朗....,别有一番洞天。
B.她不但长得漂亮,而且举手投足间都是那么风致楚楚....。
C.这件事太难办了,他们只好因陋就简....,蒙混过关了。
D.你是否想寻觅一方心灵的净土、精神的世外桃源....?那么,让我们放松一下,来倾听心灵最深处的语言,感受心灵最深处的感动吧!4.(2011·贵州遵义中考)下列语句与上下文衔接最恰当的一项是()。
(3分)荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。
____________________,连我也融入了这浓浓的绿中。
A.整个世界五彩斑斓B.河水推挤着船舷C.天空洒下落日的余晖D.天空和大地绿成一片5.诗文原句填空。
(4分)(1)烟销日出不见人,__________________。
(2)__________________,桃花流水鳜鱼肥。
(3)《桃花源记》中描写桃花林景色的句子是________________,________________,__________________,________________。
6.初三(1)班的李小刚同学,晚上常到网吧玩游戏,导致学习成绩一落千丈。
九年级语文下册第六单元测试卷含答案
敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子
独后来吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶
之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已
高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”
句中的“焉”字用法,意思与此相同的一句是(
A、寒暑易节,始一反焉
C、率妻子邑人来此绝境,不复出焉
11、在下面括号内填上省略的字。(4 分)
一鼓作气,再( )而( )衰,三( )而( )竭。
12、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。(4 分)
A、公与之乘
C、故克之
指代:
指代:
13、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( ) (2 分)
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指,吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高;料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高,核中或对资者定料对值试某,卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试,置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置,线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高,方中要案资求,料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高,技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术,、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中,;资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资,中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置,作调合并试理且技利进术用行,管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵:导活在。。分对对线于于盒调差处试动,过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调,问试应题技采,术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行,变隔需压开要器处在组理事在;前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障,料时强、,电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料,试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采,相用要关高进技中行术资检资料查料试和,卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
部编版语文九年级下册第6单元单元测试1(含答案)
第六单元单元测试1一.选择题(共5小题)1.下列词语中没有错别字.....的一项是()A.旗靡幽寂祈祷污秽不堪B.嫉妒谰语阻抑历尽苍桑C.相宜瞬息泄气一泄万丈D.肿胀泛滥亘古枯躁无味2.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.诽.谤(fěi)进谏.(jiàn)宫妃.(fěi)B.衣冠.(guān)畏.惧(wèi)寝.室(jǐn)C.蒙蔽.(bì)间.进(jiàn)期.年(qī)D.邹忌.(jì)窥.视(kuī)昳.丽(yì)3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A.会.天大雨(适逢,恰巧遇到)B.楚人怜.之(可怜)C.又间.令吴广之次所旁丛祠中(私自、偷着)D.行收军,比.至陈(等到)4.下列加点词意思相同的一组是()A.躬耕于.南阳欲报之于.陛下也B.败军之.际先帝之.殊遇C.先帝不以.臣卑鄙以.昭陛下平明之理D.苟全性命.于乱世奉命.于危难之间5.下列对古代文化常识的解说不正确的一项是()A.“贞元”是年号。
年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。
B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。
被推举者须明习经学,故以“明经”为名。
C.“谥号”是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后,给予其或褒或贬或同情的称号。
D.“乞骸骨”,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回老家安度晚年。
这是古代官员请求退休的委婉说法。
二.基础知识(共1小题)6.解释加点词意思形貌昳丽..朝服..衣冠孰.视之何能及.君私.我客之美.我者闻.寡人之耳者王之蔽.甚矣能面刺..寡人之过者能谤讥..于市朝。
三.古诗词赏析(共1小题)7.秋兴八首(其一)①杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
北师大版九年级下册语文配套练习册答案课堂作业本答案
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷0资配不料置仅试技可卷术以要是解求指决,机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中2体2资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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北师大版九年级语文下册配套练习册第六单元【心灵净土】练习及答案初三试卷第六单元心灵净土陈金辉编写精品赏读11 社戏⊙收获平台一、认真读读下列词语,然后把词语用正楷抄写在下列方格内。
延宕归省撺掇凫水弄潮飘渺缥缈晌午诧异悚然募集拷打蚯蚓婉转宛转玩转蕴藻弥散踊跃船篷豆浆悠扬疲乏赤膊二、阅读下面文段,回答问题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.给加点的字注音。
拔前篙()磕()朦胧()歌吹()2.解释。
①弥散:________________________________②宛转:________________________________3.用简要的语言概括上文大意。
答:4.文中有哪几句写航船速度之快?请写在下面横线上。
答:5.“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________________ 。
6.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名称《________》。
7.第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯?答:8.这几段从多个感觉角度来进行描绘,请各用一个恰当的词来概括,如:嗅觉清香。
视觉________,听觉________,触觉________。
9.与同学探讨,合作完成:试结合例句简要分析这一段的心理描写特点。
答:⊙发展空间阅读下文,回答问题。
猪链球菌又到人间作孽蔡浩东果子狸身上的SARS今年没来人间闹腾,“猪瘟”却来了。
1个月前,四川省资阳、内江两地闹开了“猪瘟”,而且这“猪瘟”还闹到了人头上。
仅仅1个月的功夫已有117人发病,24人死亡。
这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的?难道又是一种新的SARS?经过医学专家的努力,谜底终于揭开,原来是猪链球菌跑到人间作祟。
说起链球菌,其实大家早就认识。
化脓性扁桃腺炎、猩红热等许多人类疾病都是由这一家庭的细菌引起。
由于这些细菌在显微镜下的形状如球形,许多细菌聚在一起时,喜欢排列成串,像一根根美丽的链条,因此被人们称为链球菌。
一些链球菌还能分泌某种毒素,猩红热的皮疹就是由β-溶血性链球菌分泌的红疹毒素引起的。
能感染猪的链球菌也很多,但毒力最强,甚至可以引起人类严重疾病的是猪链球菌2型。
这种猪链球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多种毒素,它最容易感染刚刚出生不到1年的小猪。
猪得病以后,常表现为高烧,食欲下降,肢体出现紫色瘀斑,休克,还可出现跛行,不由自主地转圈等神经症状;重症病猪很快出现多器官衰竭,心、肝、肾都会出现损害,导致突然死亡。
人被这种猪链球菌感染后,潜伏期非常短,一般在2天之内,最短的接触后仅1小时就会发病。
发病后出现的临床症状与猪病相似,病情发展也十分迅速,有些病人甚至在24小时内就可死亡,病死率为20%~40%。
其实,猪链球菌病是可以治疗的,抗生素是治疗的特效药物,人发病后一定要及时就诊,不要延误治疗时机。
猪链球菌并非“初来乍到”,它早已是人间的“常客”。
上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。
在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”。
但它能造成人类严重的链球菌感染,引起脑膜炎或中毒性休克综合征。
到目前为止,它在世界上已造成200多人死亡。
1984年,我国首先发现内蒙古人被感染,近年来它越来越频繁地向人类发动进攻。
在此次之前,闹得最凶的一次,是1998年在江苏省海安、如皋、泰兴、通州4个县流行的猪链球菌病,造成1.4万多头猪死亡。
在猪发病后,又传给了人类,造成当地30多人患病,十多人死亡。
猪链球菌病一年四季都可发生,尤以夏、秋季,潮湿闷热天气多发。
今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。
猪链球菌病在猪身上可通过伤口、皮肤和黏膜,甚至呼吸道传播。
但这种病原菌要想感染人类,只有经过皮肤这一条路。
如果皮肤有伤,哪怕只是微小的皮肤破损,猪链球菌都能进入人体。
因此,人类要接触病猪,一定要做好防护,戴上胶皮手套,防止发生外伤,严格消毒等,避免被感染。
尽管这种链球菌能从猪身上“蹦”到人身上,但它不像SARS,还没学会从这个人身上“蹦”到那个人身上。
所以人类预防的重点应放在猪身上。
在农村,猪舍应与人厕分开,改善养猪条件。
在目前这种炎热多雨的季节,更要保持猪舍清洁、干燥,以免猪患病。
最好的预防措施是为仔猪进行预防接种,一旦发现病猪,要立即隔离,并给其他猪投放抗菌药物预防。
病猪和死猪一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用。
SARS、禽流感、猪链球菌……动物中的病原体总想借机到人间“逛逛”。
为了人类健康,人人都要行动起来,多学点防病知识,提高警惕,预防疾病,决不能等闲视之。
(蔡皓东,北京地坛医院主任医师)1.短文的主要内容是:2.试分点列出猪链球菌病的成因。
答:3.下边这句话中加点词能否删去,为什么?今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。
答:4.人们对感染猪链球菌病的病猪、死猪正确的处理方式应该是:答:5.本文说明语言有何特色?试作简要分析。
答:⊙博闻广知社戏社,指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一个地区单位。
社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。
在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场,社日儿童喜欲狂”的题咏。
至清代,社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。
绍兴乱弹戏班所演的戏,大致可以分为庙会戏、节令戏、祠堂戏、喜庆戏、事务戏、平安大戏等等。
绍兴的大部分地区以庙会戏为主。
庙会戏是指在各种神道如关帝、包公、龙王、火神、岳五猖、城隍、土地等等诞辰祭祀活动中演出的戏。
祭祀神道的诞辰,是神庙所在地的农村的盛大庆典,通常举行迎神赛会,绵延数里乃至十数里,哄动村社。
同时,农村的贸易集市活动,也在庙会期间举行,百货骈集,称为会市。
演戏酬神,也是活动,也在庙会期间举行,百货骈集,称为会市。
演戏酬神,也是祭祀活动中的一个组成部分,届时,村民们遍邀外地乡戚,备洒备饭,招待看戏。
在绍兴城乡,这种庙会戏的演出十分频繁。
李慈铭《越缦堂日记》(《绍兴公报》社编印)中说:“越人好,多淫祀,自二月至五月,赛会无虚日,大率非鬼之祭,唯(马臻)太守功德在人,虽远益彰,歌舞其下,犹为近古。
”其实,庙会戏的演出,也不仅在二月至五月,差不多是全年陆在绍兴城乡,这种庙会戏的演出十分频繁。
李慈铭《越缦堂日记》(《绍兴公报》社编印)中说:“越人好,多淫祀,自二月至五月,赛会无虚日,大率非鬼之祭,唯(马臻)太守功德在人,虽远益彰,歌舞其下,犹为近古。
”其实,庙会戏的演出,也不仅在二月至五月,差不多是全年陆续不断,演出的目的是求福佑、保平安、祈丰收、逐瘟疫。
庙会戏是绍兴乱弹戏班所演社戏中的大宗,不胜编记。
在绍兴城郊,有四月初六西郭门蒋家溇庙会戏是绍兴乱弹戏班所演社戏中的大宗,不胜编记。
在绍兴城郊,有四月初六西郭门蒋家溇的“黄老相公会”,有七月十三昌安门外文应桥的“朱(买臣)太守会”,是规模最大、异常热闹的两次大庙会,都是数十副戏班沿河搭台演出,各地“成头”(接洽戏班演出业务者)也赶来观剧,以品评高下,定价定戏,联络戏班,洽谈业务。
戏班的演出也特别地巴结,以求有好的名声,高的戏价,多多益善的演出机会庙会戏是绍兴乱弹戏班所演社戏中的大宗,不胜编记。
在绍兴城郊,有四月初六西郭门蒋家溇的“黄老相公会”,有七月十三昌安门外文应桥的“朱(买臣)太守会”,是规模最大、异常热闹的两次大庙会,都是数十副戏班沿河搭台演出,各地“成头”(接洽戏班演出业务者)也赶来观剧,以品评高下,定价定戏,联络戏班,洽谈业务。
戏班的演出也特别地巴结,以求有好的名声,高的戏价,多多益善的演出机会赶来观剧,以品评高下,定价定戏,联络戏班,洽谈业务。
戏班的演出也特别地巴结,以求有好的名声,高的戏价,多多益善的演出机会。
游水乡·听一回社戏鲁迅写到,每年夏天与母亲一起回外婆家消夏,“在那里所第一盼望的,却是到赵庄去看戏。
”那时社戏的情形通常是,接近黄昏戏便已经开场,台下可以买到茴香豆与豆浆等诸般小吃。
说来社戏不过是农村里请的戏班子做露天演出,大江南北均有此风俗,社戏的特别之处是观众坐在船里,远远看着临水戏台上生旦净末的悲欢离合,《红楼梦》里的贾老太太说,须安排一个鼓乐班子坐在水中亭台里演奏起来,远远去听,借着水音才更出色。
不知几个人能听出水面上传来的声音是否出色,倒是这种船上听戏的方式,是一件比露天汽车电影院更风雅,比听戏本身更逍遥的事。
如今去到绍兴和西塘,还可以坐在船里远远看社戏表演以及河道中挨挨挤挤的乌篷船,那一瞬间时空回转,旧日重现。
12 桃花源记⊙收获平台复习课文,完成以下题目。
1、作者:,朝代:,诗人,家。
本文选自。
还学过他的文章有等。
2、朗读给同学听听,注意语音、停顿、情感。
3、通假字:便要还家“要”通4、解释下列句子中“志”的意思:(1)处之志之(2)寻向所志5、解释加点词意思。
(1)阡陌交通交通:。
(2)无论魏晋无论:。
(3)率妻子邑人来此绝境妻子:。
绝境:(4)芳草鲜美鲜美:(5)欲穷其林穷:(6)具答之具:(7)悉如外人悉:(8)咸来问讯咸:(9)黄发垂髫(10)并怡然自乐并:6、用课文原句(默写)回答问题。
(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是:。
(2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?(3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是:(4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是:(5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子是:。
(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:7、根据意思写出成语:(1):与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。