2019年人教版八年级语文上册第一单元复习导学案-范文word版 (9页)
最新人教版语文八年级上册第一单元复习导学案
人教版语文八年级上册第一单元复习导学案人教版八年级上册第一单元复习导学案一、复习目标：1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
二、课时安排：1课时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）、作家作品：作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫（三）、课文比较：课文主要内容作品主题语言特点写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。
单元达标训练题90分钟 100分一、基础知识（每题2分，共14分）1.下列加点字读音无误的一项是（）A.溃退（gu欤舀水（yǎ0）白洋淀（d靓g）B.绥靖（su恚脂粉（zhǐ）蹿一蹿（cu鄋）C.寒噤（jīn）拂晓（f颤巍巍（ch鄋）D.提防（t恚惊骇（h郓）迫击炮（p颍？2.下列词语中无错别字的一项是（）A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B.臭名昭着荒谬憧憬珐琅C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3.依次填入下面横线的词语恰当的是（）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。
A.占有牵制封锁B.占领控制封锁C.占领控制封闭D.占有牵制封锁4.为下列一段文字所添标点，正确的一项是（）南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A.①--②，③；④、⑤，⑥--B.①--②、③，④，⑤，⑥：C.①：②，③；④，⑤，⑥--D.①：②，③、④；⑤，⑥--5.下列加点词语使用不妥当的一项是（）A.由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
人教版八年级语文上册第一单元复习导学案
新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@新世纪教育网就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果学习目标1、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格2、揣摩品味有特色的语言3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感 学习重点：1、整体感知课文，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格2、揣摩品味有特色的语言 课时安排：1课时 一、课前自学： 1、作者简介：雨果，法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2、联军远征中国历史资料简单交流1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。
1860年10月攻占北京，焚毁并掠夺圆明园。
3、检查字词赃（ ）物 箱箧（ ） 制裁（ ） 给（ ）予 恍（ ）若琉（ ）璃（ ） 珐（ ）琅（ ） 眼花缭（ ）乱 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥（ ）见 劫（ ）掠 3、解词：赃物： 箱箧： 制裁： 荡然无存： 不可名状： 二、合作探究：（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？（3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ 三、交流展示：（1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。
使用这种语言有什么作用？ 四、精讲点拨 五、达标检测：阅读5---10段回答下列问题：1、 文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？2、文中的两个强盗都作了哪些事情？请你概括举出。
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？4、请你说说结尾两句话有什么含义？ 六、拓展延伸：给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。
2019-2020年八年级语文上册 第一单元复习教案 新人教版
2019-2020年八年级语文上册第一单元复习教案新人教版单元主题战争正义战争的威力非正义战争的罪恶感受真善美与假恶丑的较量单元要求把握叙事类作品人物、事件、情节、形象和语言复习目标1、掌握文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的内容和写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
复习内容一、应记住的基础知识：1．文学常识：①孙犁，现代小说家、散文家。
“白洋淀”派代表作家，代表作《荷花淀》、《芦花荡》等。
②西蒙诺夫，前苏联作家。
③雨果，法国作家，法国浪漫主义文学的代表，代表作有长篇小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、诗集《惩罚集》、剧本《克伦威尔》等。
2．注意加点字的读音或字形：绥．靖（suí）阻遏．（è）疟．子（yào）疟．疾（nvè）寒噤．（jìn）蹿．出（cuān）仄．歪（zè）瓦砾．（lì）地窖．（jiào）颤巍巍．（wēi）箱箧．（qiè）赃．物（zāng）制裁．（cái）纳粹．（cuì）肃穆．（mù）荒谬．（miù）健．忘（jiàn）鞠．躬（jǖ）锐不可当转弯抹角月明风清张皇失措荡然无存不可名状二、课文内容把握：①《新闻两则》分别报道了渡江战役和南阳解放的事例，二者都是中国人民解放军战略进攻阶段具有关键意义的胜利。
表现了我军英勇善战，所向无敌，反映我军必胜的大好形势。
②《芦花荡》继续了一个老头护送两个女孩子去找革命队伍的动人故事，为我们塑造了一个具有英雄气概、藐视敌人、无所畏惧、自信自尊的抗日老英雄的形象，高度赞扬了抗日根据的人民的爱国热情。
③《蜡烛》通过描写了一位饱受法西斯强盗侵略之苦的老妇人，不顾个人安危掩埋烈士的动人事迹，表现了她深沉而强烈的母爱，赞美了反法西斯同盟各国的战争友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
④《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一文，热情歌颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园，愤怒谴责了英法殖民主义者洗劫、焚烧的野蛮罪行，代表了不畏强暴，仗义执信的伟大气魄，因而赢得了中国人民和世界人民的普遍崇敬。
八上语文第一单元复习导学案
泰安一中虎山路校区初中部毕业班语文复习导学案课题：八年级上第一单元课型：复习教学时间主备人李玲班级使用人教学时数【学习目标】1．牢固掌握本部分字词的音、形、义，会读、会写、会解释。
2. 掌握本部分重要的作家作品等文学常识。
3.梳理几篇讲读课文的思路及结构，对这几篇课文的主题、写法及重要语段、语句的理解把握。
【学习重点难点】课文主题、写法及重要语段、语句的理解把握。
教学过程一、【自主学习】（一）字词锐不可当( )业已( )绥( )靖( ) 阌( )乡聿( )鄂( )豫( )阻遏( ) 疟子( ) 寒噤( )蹿( ) 仄( )歪( )张皇( )失措央（）告转弯抹（）角拂( )晓瓦砾( )地窖( )鞠( )躬( ) 颤( )巍巍( )箧( )赃（）物制裁（）纳粹( )肃穆（）荒谬( )（二）文学常识1.《芦花荡》选自《》。
作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
小说散文结集《白洋淀纪事》之一《》，之二《》。
2.《蜡烛》选自《阅读与欣赏》，译，作者，苏联作家，1950年出版的《战斗的中国》，描写中国人民进行的解放战争，很多作品获奖金，也获过1974年度奖金。
3. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《》。
作者，____国作家。
代表作品有小说《》《》《九三年》等。
4.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。
作者，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
(三)【练习】1、下列各项中加粗字注音全部正确的一项是（）A、歼灭(qiān) 拂晓（fú）溃退( kuì) 箱箧(qiâ)B、管辖(xiá ) 荒谬 (miào) 寒噤( jìn) 瓦砾(li)C、仄歪（zâ）地窖（yáo）逃窜(cuàn) 瞥见(biē)D、阻遏(â) 制裁 (cái) 杀戮 (lù) 赃物(zāng)2、下列词语的书写全部正确的两项是 ( )A.张慌失措荡然无存永垂不朽提防B.眼花缭乱名副其实响彻云宵泄气C.锐不可挡月明风清转弯抹角覆灭D.不可名状独一无二丰功伟绩惊骇E. 蹋败和蔼烦躁噩耗 F．仲胀惧惮尴尬呵斥G．潦倒交卸渴幕焦灼 H．跋涉赋闲狼藉伎俩3、依次填入下面空缺处的词语全部正确的一项是（）（1）我武装力量，除补上野战军和地方军一年多战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右。
八年级语文上册全册导学案
八年级语文上册全册导学案第一单元阅读指导与阅读训练学习目标：1.了解全册内容的组织结构和学习安排；2.明确本学期的学习重点和要求；3.提高阅读理解能力和语言表达能力。
导学问题：1.本学期我们将学习什么内容？2.你对这学期的学习有什么期待？3.你认为阅读理解的重要性是什么？导学内容：本学期我们将学习八年级上册的语文内容。
这一学期的学习内容主要包括：1.古代诗词欣赏与鉴赏；2.古代文学作品的阅读与分析；3.纪实文学的阅读与写作；4.新闻报道的阅读与写作；5.科幻文学的阅读与创作。
在这些学习内容中，我们将注重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
通过对古代文学作品和现代纪实文学、新闻报道、科幻文学的阅读和写作，帮助学生提高对文本的理解和分析能力，丰富学生的文化素养和语言技能。
对于语文这门学科来说，阅读理解是最基础、最重要的能力。
只有通过阅读，我们才能够更好地理解作品的含义、掌握作者的写作意图。
因此，我们要注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的人文素养和语言表达能力。
阅读是我们获取知识的最主要方式之一，它能够开阔我们的视野，培养我们的思维能力，丰富我们的人生经验。
通过本学期的学习，我希望每位同学都能够：1.提高自己的阅读理解能力，能够准确理解和分析文本；2.培养自己的写作能力，能够用恰当的语言表达自己的观点；3.培养对文学作品的欣赏和鉴赏能力，能够欣赏到作品之美；4.了解古代文化的魅力，感受古人智慧的独特魅力。
在本学期的学习中，我们将通过阅读、讨论、写作等多种形式进行学习和训练。
希望每位同学都能够积极参与，主动思考，努力提高自己的语文能力。
学习建议：1.养成良好的阅读习惯，每天阅读一定的课外书籍；2.积极参加课堂讨论，畅所欲言，与同学们进行交流；3.经常做练习题，巩固所学知识；4.多参加课外活动，提高自己的表达能力；5.保持积极的学习态度，认真对待每一堂语文课。
2019年八年级语文上册第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发导学案新人教版
首届诺贝尔奖颁发一、预习案（一）学习目标1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。
2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。
3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。
（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。
（三）预习导学1.资料链接★作者简介诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。
他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
★背景透视1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。
为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。
诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。
1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。
他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。
诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。
根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。
这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。
★诺贝尔奖诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
2.给下列加粗字注音。
颁发（）仲裁（）遗嘱（）巨额（）渗透（）钞票（）3.形近字辨析。
授（）颁（）抄（）援（）频（）钞（）4.熟读课文，理清文章脉络。
八年级语文上册第一单元复习导学案人教版
八年级语文上册第一单元复习导学案人教版一、复习目标：1、掌握文中出现的重要字词。
2、理清五篇文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
二、时安排：1时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）、作家作品：作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫（三）、文比较：文主要内容作品主题语言特点写作方法《新闻两则》《芦花荡》《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《亲爱的爸爸妈妈》（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：1、事及主要事：事的起因、经过、结果2、主题揭示：事意义的挖掘及作者写作的动机。
单元达标训练题90分钟00分一、基础知识（每题2分，共14分）1下列加点字读音无误的一项是（）A溃退（gu欤舀水（ǎ0）白洋淀（d靓g）B绥靖（su恚脂粉（zhǐ）蹿一蹿（u鄋）寒噤（īn）拂晓（f h鄋）D提防（t恚惊骇（h郓）迫击炮（p颍？2下列词语中无错别字的一项是（）A眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B臭名昭着荒谬憧憬珐琅响彻云宵杀戮箱箧揣摩D精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3依次填入下面横线的词语恰当的是（）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。
A占有牵制封锁B占领控制封锁占领控制封闭D占有牵制封锁4为下列一段文字所添标点，正确的一项是（）南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A①--②，③；④、⑤，⑥--B①--②、③，④，⑤，⑥：①：②，③；④，⑤，⑥--D①：②，③、④；⑤，⑥--下列加点词语使用不妥当的一项是（）A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
人教版八年级语文上册第一单元导学案
1 新闻两则毛泽东一、学习目标：1、知识目标（1）、掌握新闻（消息）文体的特点，复习记叙文六要素知识。
（2）、了解新闻语言的特点准确、简明、概括性强；同时又鲜明、生动、富于感情色彩。
（3）、理解概括叙述和具体叙述的作用和写法。
2、情感目标：增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育，从中获得有一得启示。
二、教学重点：重点、掌握新闻的文体特点，理解课文中战争的主题难点、从遣词造句上体会准确精炼的语言三、导学提纲1、上节课的巩固练习（1）、孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是（2）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是（3）造化中神秀，2、导学步骤：（1）、整体感知全文、用简明的语言概括新闻报道的内容（2）、积累字词注音：|．荻．港（）获．得（）歼．灭（）阡．陌（）要塞．（）阻塞．（）塞．车（）溃．退（）识词：下列词语没有错别字的一项是（）A、英勇善战兴高采烈放纵奔流B、负隅顽抗息了灯火语速缓慢C、横渡长江当人不让隐隐约约D、不堪一击料敌入神锐不可当３、了解新闻的有关常识（１）、什么是新闻？（２）、新闻体裁的结构怎样？（３）、新闻的六要素：（４）、新闻的三个特点：（５）、新闻的写法：（６）、新闻的作用：４、找出第一篇新闻的六要素时间：地点：人物：原因：经过：结果：５、你能找出第一篇新闻的导语是什么吗？导语和主体之间是怎样的关系？6、找出第二则新闻的“标题”“导语”和“主体”部分。
标题：导语：主体：7、说说两则新闻在写法上有哪些不同之处。
四、基础练习1、成语填空（1）不可当（2）不可测（3）不可摧（4）不可失（4）不可破（6）不可遏2、在下面的横线上填上合适的内容。
（1）新闻这种文体有广义和狭义之分，广义的包括等题材；狭义的专指，它具有的特点。
（2）新闻的六要素是指和。
新闻结构的五个部分是和背景、结语。
这两则新闻的写作背景是3、新闻通常不可缺少的三部分是五、达标测评：阅读《人民解放军百万大军横渡长江》“二十一日下午五时起……不起丝毫作用”回答问题：1、选文主要运用的表达方式是（）A、记叙、说明B、记叙、议论C、议论、抒情D、说明、议论2、与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？六、拓展延伸：仿写在人生的旅途中无论我们遇到什么样、拥有什么、失去什么，都不要忘记启程、赶路。
部编人教版 八上语文导学案 --第一单元
第一单元整体学习1.掌握本单元生字词,结合背景了解新闻的有关知识,把握记叙的六要素。
2.综合运用有感情地朗读、默读的方法和自主、合作、探究的学习方式,通过分析新闻内容,把握新闻的要素、结构和特点。
3.学习阅读消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品内容的方法,培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。
4.结合作品体会新闻语言准确、精练的特点,体会作品表达的思想感情。
5.培养阅读消息的能力,学习写作消息,报道身边小事。
《消息二则》2课时《首届诺贝尔奖颁发》1课时《“飞天”凌空》1课时《一着惊海天》2课时1.主题延伸本单元的中心内容是“新闻”,着重了解消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品的特点,学习阅读新闻的方法,培养快速筛选信息的能力。
对于消息的阅读可以先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句,而后讲授有关“导语”的知识,因为“导语”在全文之首,作用就是概括全文内容。
可以通过抓标题、看导语等方法快速把握新闻的主要内容。
对于特写和通讯,阅读时可抓住文章开头和结尾的关键语句以及每个自然段开头的语句快速把握文章的内容。
2.授课技巧四篇课文的安排,应各有侧重点,《消息二则》这是第一次接触新闻这一题材,可采用先朗读新闻的方法,要求学生听读,指导学生从六个方面把握新闻的主要内容,培养快速阅读叙事性作品的能力,把握两则新闻战争的主题。
然后再速读课文,把握两则新闻的主要内容及结构特点。
引导学生理清两则新闻的结构,品析新闻的特点。
《首届诺贝尔奖颁发》继续巩固消息这一题材的阅读方法,注意与《消息二则》的区别。
《“飞天”凌空》是一则新闻特写,注意和消息的区别,重点体会文章的精彩描写。
《一着惊海天》是一篇通讯,了解通讯的写作特点。
第一课时导入一(由时代背景导入):1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进攻。
人教版八年级语文上册(全册)导学案
八年级上册导学案（人教版）一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
人教部编版八年级上册第一单元第5课《国行公祭 为佑世界和平》导学案
多天灭绝人性的大屠杀，的中国首都南京实施长达
．新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫
社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专
多天灭绝人性的大屠杀，
．新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫
社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专
国殇：为国牺牲的人。
这里泛指死难的军民。
．学生自由诵读课文，整体感知。
行百般抵赖，扭曲历史的日设立
阅读课文第二段，说说文中列举美国《波士顿环球邮报》
事实也不会因巧舌抵时代虽然在不断地变化，但历史就是历史，任何妄图辱没历史
国殇：为国牺牲的人。
这里泛指死难的军民。
为建设富强、民主、文明的现代化国家而努力。
勿忘国耻，为中华
达标检测。
部编人教版八年级语文上册全册导学案含答案(2019新教材)
我三十万大军胜利南渡长江导学案一、预习案（一）学习目标1．走进新闻----了解新闻的有关知识。
2．查阅资料了解作者和时代背景。
3．借助工具书解决字词问题，用自己的话概括这则消息的主要内容。
（二）学习重点认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
（三）预习导学1.知识链接★作者简介毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。
伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》《毛泽东诗词手书》《毛泽东手书古诗词选》。
★写作背景1948年底到1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，蒋介石赖以进行内战的军事力量基本丧失殆尽，国民党政权摇摇欲坠。
蒋介石并不甘心失败，他一方面玩弄“和谈”阴谋，一方面收缩兵力，在长江南岸加强防线。
中国共产党愿意在惩办战争罪犯、废除伪宪法和伪法统等八项条件下同国民党政府进行和平谈判。
1949年4月1日，中共代表团和国民党政府代表团在北平开始谈判。
经多次商谈，中共代表团在4月15日将和平修正案送交国民党代表团。
4月20日，国民党拒绝在和平协定上签字，谈判宣告破裂。
1949年4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。
本文是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得胜利后，毛泽东亲自写的一篇新闻稿。
★写作知识新闻特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。
新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确、鲜明、及时地报道新闻的重要环节。
在新闻实践活动中，采访是新闻写作的基础和前提，没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。
但通过采访得到的大量的第一手新闻材料，并非都可以报道，还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工，方能使之成为新闻作品。
新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。
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编号：No 1 班级小组姓名小组评价教师评价1 新闻两则第一课时【学习目标】1、学习第一则新闻，了解新闻的有关知识，理清文章层次。
2、通过合作探究，体会文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
3、培养独立阅读新闻的能力。
【知识链接】1.课文背景：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2.新闻知识：新闻的特点：真实性、及时性、简明性。
新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。
）新闻的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。
它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。
多行标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。
括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。
此“电头”表明材料真实，报道及时。
【自主学习】（独立完成以下题目，由小组长检查。
）1、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。
鄂．（）豫．（）绥．靖（）阻遏．．（）（）泄．气（）溃．退（）歼．灭（）管辖．（）锐不可当．（）上当．（）要塞．（）瓶塞．（）阻塞．（）堵塞．（）2、新闻常识我知道：①新闻，又叫，它的结构通常包括、、、、五部分，其中必不可少的三部分是、、。
②新闻写作必须注意记叙的六要素：、、、、、。
③新闻的特点是观点、内容、报道、语言。
3、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。
八年级语文上册第一单元复习导学案新人教版(最新整理)
第一单元复习导学案一、复习目标：1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文.二、课时安排：1课时三、复习内容：（一）重要字词：、1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘（二）、作家作品：(三)、课文比较：（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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人教版语文八年级(上)第一单元 学案
人教版语文八年级（上）第一单元学案第一单元记住历史珍惜和平1新闻两则2芦花荡3蜡烛4就英法联军远征中国致布特勒上尉的信5亲爱的爸爸妈妈兴趣情境导引师：同学们，新的学年带给我们新的机遇，必将使我们的知识和能力得到新的长进。
本学期第一单元是以战争为主题的。
同学们读过哪些描写战争的文学作品？对战争有哪些看法呢？生1：我在假期中认真阅读了《三国演义》，我认为战争能造就人，大家看，那一场惊心动魄的战争成就了多少英雄人物啊，有道是：沧海横流方显出英雄本色嘛！师：照你这么说，你是赞成战争的了？生1：基本上是这样。
我是一个男孩，长大后我希望从军，我愿意驰骋疆场，在血与火的考验中锻炼自己，成就自己。
生2：老师，我不同意他的意见。
我看过海明威的《永别了，武器》，我看到了战争的残酷与无情。
我认为，战争，离我们越远越好。
生3：我觉得刚才两位同学的发言都失之偏颇。
战争，有正义与非正义之分。
我们反对非正义的战争，而对于正义的战争，我们必须支持，因为，只有消灭了一切侵略者和剥削者，我们才能赢得真正的和平与自由。
丘吉尔在《关于希特勒入侵苏联的广播演说》中有这样一句精彩的话语：“俄国人民为保卫家园而战的事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。
”（全体鼓掌）师：说的太好了。
我们热爱和平，但我们决不乞求和平；我们反对战争，但我们决不害怕战争。
必要时，我们应该勇敢地迎接战争，保卫和平。
下面，我们先来看一篇表现战争的微型小说，看看作者告诉了我们一些什么，他是怎样表现的。
（投影微型小说）德军剩下来的东西战争结束了。
他回到了从德军手里夺回来的故乡。
他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。
一个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。
不上你那里——我找我以前的恋人。
”他回看了女人一眼，两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来：“啊！”他也不由得抓住了女人的肩，迎着灯光。
他的手指嵌进了女人的肉里。
他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了！师：大家已经默读完毕，现在，谁先勇敢地站起来发表自己的意见？生1：作者讲述的是一个男人和一个女人的故事。
2019-2020学年【人教版】八年级语文上册全册导学案(342页,Word版)
2019-2020学年部编版初中语文精品资料八年级上册导学案（人教版）一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
人教版八年级上册语文第一单元导学案
22、读了这个故事，你得到什么启示？（2分）【2】阅读下面的文字，按提示和要求作文。
活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。
那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下……请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。
提示和要求：⑴自定角度作文；⑵除诗歌外，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不要出现自己的姓名、校名。
【3】第五部《名人传》文段一1．超凡的毅力和奋斗精神。
2．示例：作为作曲家、音乐家的贝多芬，遭受了失聪的厄运，但是他没有被灾难打倒，而是扼住命运的咽喉，向命运挑战，克服困难，执着于自己的音乐梦想，最终获得了重大的艺术成就。
我们在生活和学习中碰到一点困难也应该坚强起来，在和别人交往时也要注意不要把自己的痛苦带给别人，尽量让你身边的人感受到你的乐观、积极、快乐。
文段二1．是米开朗琪罗对行政长官无声的讽刺与嘲笑。
2．米开朗琪罗是一个机智、聪明，具有高超的雕刻技术且珍爱自己作品的人。
皮耶尔·索德里尼是一个虚伪、不懂艺术而又装懂的无知的家伙。
【4】.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。
C．《二泉映月》自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏去世与风格也让人叹为观止。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
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内容预览：
第一单元复习导学案
一、复习目标：
1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。
二、课时安排：1课时
三、复习内容：
（一）重要字词：、
1、《新闻两则》：绥靖阻遏锐不可当
2、《芦花荡》：尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措
3、《蜡烛》：拂晓瓦砾地窖鞠躬颤巍巍
4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物箱箧制裁荡然无存
5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆荒谬健忘
（二）、作家作品：
作家国别评价代表作注释
孙犁
雨果
西蒙诺夫
（三）、课文比较：
课文主要内容作品主题语言特点写作方法
《新闻两则》
《芦花荡》
《蜡烛》
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
《亲爱的爸爸妈妈》
（四）、阅读叙事记叙文的一般方法：
1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果
2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。
单元达标训练题
90分钟 100分
一、基础知识(每题2分，共14分)
1．下列加点字读音无误的一项是( )
A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)
B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)
D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)
2．下列词语中无错别字的一项是( )
A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁
B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅
C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩
D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈
3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并
江阴要塞，长江。
A．占有牵制封锁
B．占领控制封锁
C．占领控制封闭
D．占有牵制封锁
4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是( )
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨②
没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。
A．①--②，③；④、⑤，⑥--
B．①--②、③，④，⑤，⑥：
C．①：②，③；④，⑤，⑥--
D．①：②，③、④；⑤，⑥--
5．下列加点词语使用不妥当的一项是( )
A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。
D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。
6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )
A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。