如何做好互联网教育招生引资风险规避讲课教案
网课教学教案
网课教学教案
教案标题：网课教学教案
教学目标：
1. 通过网课教学，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2. 培养学生在网课环境下的自主学习能力和合作能力。
3. 促进学生对课程内容的深入理解和应用能力的提升。
教学内容：
1. 网课平台的介绍和使用方法
2. 网络安全和信息素养的培养
3. 网络资源的搜索和筛选
4. 网络学习的时间管理和自我监控
5. 网络学习中的合作与交流
教学步骤：
1. 引入：介绍网课教学的背景和意义，让学生了解网课教学的优势和挑战。
2. 网课平台的介绍：向学生详细介绍使用的网课平台，包括登录、课程选择、学习进度查看等功能。
3. 网络安全和信息素养的培养：讲解网络安全的重要性，教授学生如何保护个人信息和避免网络诈骗。同时，引导学生正确使用网络资源，培养信息素养。
4. 网络资源的搜索和筛选：教授学生如何利用搜索引擎和在线图书馆等工具搜索和筛选适合的学习资源，培养学生的自主学习能力。
5. 网络学习的时间管理和自我监控：引导学生制定网课学习计划，并教授时间管理和自我监控的方法，帮助学生合理安排学习时间和提高学习效果。
6. 网络学习中的合作与交流：介绍网上合作学习的方式和工具，鼓励学生积极参与讨论和合作，提高学习效果和培养合作能力。
教学评估：
1. 课堂练习：通过网课平台提供的在线练习或作业，检验学生对课程内容的理解和掌握程度。
2. 学习反思：要求学生每节课结束后写下学习心得和反思，帮助他们总结学习经验和提出改进意见。
3. 互动讨论：通过在线讨论或小组合作项目，评估学生在网课环境下的合作和交流能力。
《信息化教学设计方案》示例
《信息化教学设计方案》示例《信息化教学设计方案》示例1
一、网络教育的基本特点
为了能够设计有效的网络课程，首先应该了解网络教育环境的基本特点，也就是说懂得网络技术能够给学习带来哪些特别便利条件。笔者将网络教育的主要特点归结为四点：
1.资源共享：
一般而言，我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源，包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等，如计算机设备、网络设备、通信设备等，以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件;网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合;网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体，如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。在这三部分资源中，网络信息资源是核心，因为其他两部分资源是为信息资源的建立、传播和利用而服务的。不
同于以往传统的教育信息资源是以书籍、报刊、磁带、磁盘、胶片、广播、电视等为物质载体的，网络教育信息资源是一种以电子网络为录存载体和传输媒介的数字化信息资源，具有传递迅速、取之不尽、用之不竭的非凡特性。
2.时空不限：
网上教育活动可以在个体、群体、众体三个层次上进行，按活动方式可分为异步教学和同步教学。同步教学具有空间上的自由度，异步教学在空间和时间上均具有很大的自由度。下表显示可以用于支持各类教学活动的部分网络信息工具。
同步(实时) 异步
个体 ip电话，可视电话 web, vod, ftp, e-mail
网络安全教育主题班会教案
网络安全教育主题班会教案网络安全教育主题班会教案「篇一」
一、教学背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、教学主题：“遵守网络道德，争做文明学生”
三、教学目的：
1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、教学形式：主题班会
五、教学地点：教学楼302班级：BIM2
六、教学时间：xx年3月2号
七、教学过程：
1.由本班同学做的课件PPT展示
2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3.总结教学成果
八、教学内容
在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：
①聊天、娱乐，放松自己的心情;
②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;
③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;
④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等
也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：
幼儿园网络安全教案内容
幼儿园网络安全教案内容
作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证
教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是
怎么写的吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园网络安全教案内容7篇，让我们一起来看看！
幼儿园网络安全教案内容篇1
一、活动目标：
1、认知目标：认识运算机、网络与中学生获取信息的关系;
2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良
影响;
3、行动目标：展现新时期中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：
1、展现学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展现学生丰
富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、建立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公平地
认识网络。
4、讨论网络秩序的保护：确立“保护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：
1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿
展现、电子学习助手等等。
2、搜集运算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动进程：
(一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展现
1、记录杰出每一刻——班级电子相册展现
由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：
(1)每位同学最中意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及
寄语;
(2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相干
照片。
2、一人有“难”(“困难”的“难”)，八方支援——电子学习助
网络安全教育备课教案范文(精选5篇)
网络平安教育备课教案范文〔精选5篇〕
网络平安教育备课教案范文〔精选5篇〕
网络平安教育备课教案1
教学目的：
1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做安康阳光青年。
教学重点：
让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：
进步网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：
讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无
情地吞噬着青少年的身心安康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，回绝网瘾
1、网瘾是什么？
“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为开展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题〔特例除外〕。网瘾详细可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开场只是精神依赖，以后便开展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停顿上网那么出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体安康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精
幼儿园大班防网络诈骗安全教案
幼儿园大班防网络诈骗安全教案作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班防网络诈骗安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班防网络诈骗安全教案篇1
一、活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析
随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？
所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放
（1）校园中常见的欺骗盗窃案例，
（2）社会上常见的欺骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生，班主任总结“害人之心不成有，防人之心不成无”，不成无按照的同情陌生人，或者是昔日的好友，不成泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧
搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
6、班会课总结
短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
“互联网+”教育模式在中小学校外教育中的应用研究
167
I
nternet Education
互联网+
教育
一、引言
教育是国家发展之基本，也是文化传承与发扬的头等大事，尤其是中小学教育，是我国公民在社会生存的基础，事关社会及国家的发展[1]。中小学教育中，主要学习基础知识，也为教育目标奠定了方向，同时中小学生好奇心强，意志力不完整，具有一定的可塑性，因此校内教学往往无法满足学生的健康发展，校外教学也尤为重要。近年来，随着信息技术与互联网技术的不断发展，“互联网+”模式逐渐应用于教育中，学生可通过电脑、手机等多种终端媒体进行学习，传统的课堂授课制教育观念也随之改变。而将互联网教学应用早校外教学中，可扩充学生的学习途径，为现代教育带来无限探索与发展空间。
二、校外教学含义及实施意义
校外教育是学生在正规教育之外由相关教育单位根据国家教育方针进行有目的、有组织的多样化教学活动，促进了学生的身心发展，应用于中小学生中具有一定意义，可增强学生个性化发展，提升学生的知识水平。自校外教育开展以来，我国中小学校外教育已形成了少年宫、培训班等多种教育形式，形成了覆盖成交的校外教学网络。如今，我国中小学校外教育功能齐全，不仅丰富了学生的课外文化生活，也对学生的健康学习与学习兴趣进行了指引，目前我国中小学校外教育的主要内容有：以组建学科小组形式开展学科教育，激发学生的学习兴趣，加强学生的学习主动性；以培养学生兴趣为目的，加强学生的文体活动，以陶冶情操、提升学生兴趣、艺术能力为目的。
随着互联网时代的不断发展，已广泛应用于中小学教育，因此校外教育也在探寻互联网的发展方向，经过多年探究与实践，我国校外教育信息化已拥有一定规模，基本形成了一套体系[2]。基于此，以互联网“互联网+”教育模式
幼儿园中班网络安全课教案（通用6篇）
幼儿园中班网络安全课教案
幼儿园中班网络安全课教案（通用6篇）
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班网络安全课教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：
让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：
提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：
讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：
1课时
导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网
瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾
1、网瘾是什么？
“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害
青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。
正确使用网络专题教育教学教案
正确使用网络专题教育教学教案
（经典版）
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序言
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网络安全教育主题班会教案大全5篇
网络安全教育主题班会教案大全5篇
网络安全教育主题班会教案精选篇1
活动目的
1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、学习网络安全法，用于生活中。
活动形式：
班会活动
活动过程
一、开场导语
师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？
二、畅谈网络
网络对青少年的积极作用：
1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的`能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。还有什么影响？
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案
《计算机网络技术》是计算机科学与技术专业的一门重要课程，主要介绍计算机网络的基本概念、原理、技术和应用。课程目标是通过学习计算机网络的基本知识和技术，掌握网络系统的设计和应用，培养学生的网络编程和网络安全意识。
在讲解计算机网络技术时，可以融入社会主义核心价值观的内容。例如，在介绍网络协议时，可以强调诚实守信、尊重他人、公正公平等价值观；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、责任担当、法律意识等价值观。
通过讲解网络技术应用和网络管理等方面的知识，可以培养学生的职业道德和职业素养。例如，在介绍网络服务器的搭建和维护时，可以强调服务精神、责任担当、团队协作等职业素养；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、隐私保护、道德规范等职业道德。
通过讲解网络技术的应用和发展，可以引导学生思考网络技术对社会的影响和作用。例如，在介绍互联网的发展历程时，可以介绍中国互联网的发展和贡献，同时引导学生思考互联网对社会、经济、文化等方面的影响，增强学生的社会责任感和公民意识。
通过引入真实的网络案例，让学生了解网络技术的实际应用和网络安全的重要性。例如，可以介绍一些网络安全事件和解决方案，引导学生分析问题原因和解决方法，培养学生的安全意识和解决问题的能力。通过小组讨论和分享，让学生自主探究和学习网络技术和网络安全等方面的知识。例如，可以组织学生进行小组讨论，探讨网络道德规范和网络安全法规等方面的问题，引导学生深入思考和交流自己的看法和体验。
随着信息技术的快速发展，计算机网络已成为各行各业的重要基础设施，同时也是高校计算机相关专业的重要课程。在这个过程中，计算机网络课程教学不仅需要教授学生基本的计算机知识和技能，还需要融入思政教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和职业道德。
防诈骗安全教育教案
防诈骗安全教育教案
一、教学目标：
1.了解什么是诈骗，诈骗的类型和特点。
2.了解常见的诈骗手段和预防措施。
3.培养学生辨别诈骗的能力，知道如何保护自己的财产和个人信息。
4.引导学生遵守网络安全规则，提高网络安全意识。
二、教学重点：
1.掌握常见的诈骗手段和预防措施。
2.培养学生辨别诈骗的能力。
三、教学难点：
1.提高学生的诈骗防范意识。
2.引导学生合理使用互联网，防范网络诈骗。
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
引导学生回答以下问题：你们了解什么是诈骗吗？你们身边是否发生过诈骗事件？
2.课堂讲解（15分钟）
通过课堂讲解，向学生介绍什么是诈骗，诈骗的类型和特点，常见的诈骗手段，以及如何预防诈骗。同时，提醒学生注意保护个人财产和个人信息的重要性。
3.案例分析（15分钟）
给学生提供一些真实的诈骗案例，让学生分析案例中的诈骗手段和特点，并讨论如何避免成为诈骗的受害者。鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
4.小组活动（20分钟）
将学生分成小组，让每个小组设计一个演示课件或海报，向其他同学介绍常见的诈骗手段和预防措施。小组成员可以共同讨论，收集相关资料，并进行分工合作完成任务。
5.总结（5分钟）
对本节课的内容进行简要总结，强调诈骗预防的重要性，并引导学生遵守网络安全规则，保护自己的财产和个人信息。
五、作业布置：
要求学生写一篇关于如何避免成为诈骗受害者的短文，并总结一个重要的防诈骗经验。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生对诈骗的认识和防范意识得到了增强。小组活动的设计能够培养学生的合作能力和表达能力，提高了他们的学习兴趣和参与度。但还需要进一步加强学生的实践操作能力，使他们能够在实际生活中灵活运用所学的知识和技巧，有效防范诈骗的发生。
教学设计走进网络时代
课标
山东版五年级上册品德与社会“走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱”两部分内容组成。重点使学习知道网络给人们生产生活带来许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会辨别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。
“网络给我们带来了什么”主要从生产、生活两方面了解网络给人们生活带来许多方便。老师可以引导学生从更多方面去探讨此话题，如保险、教育、服务等行业。学生对于自己身边的网络生活会更感兴趣，为此教材设计了收发电子邮件和记录上网情况两个小活动，以激发学生上网兴趣，回顾上网经历，体验网上冲浪的乐趣。
学情
“走进网络时代”由“网络给我们带来了什么”和“警惕网络陷阱“两部分内容组成。重点使学生知道网络给人们生产生活带了许多方便，了解相关网络知识，能运用网络丰富自己的生活，学会辨别网上信息，遵守网络规范，做到健康上网。教材以人为本，创造性地运用课程标准“回归生活、关注儿童现实生活”的理念，从儿童生活中经常遇到的问题来生成教育主题和范例。以“真实”的事件来促进真实的学习过程；以普通的生活事件为主；以日常生活事件为主；以今天的生活事件为主；以首属群体中的生活为主。教材力求使学生的学习过程成为完整生命投入的过程，成为完整心理结构参与的过程。提倡学习的过程不仅要经受认知的挑战，从中获得理智上的满足，同样在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。学习的结果不仅包括知识的获得、认知水平的提高，也包括正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使他们既学会做人，又学会做事，在做事中学做人，做人学做事，以客观地认识了解和看待社会，增强学生的社会意识。教材调动学生自己已经有的生活学习经验和体验，帮助学生从中更加深入地感受生活，感受他人，提升心灵的体验。
教学中互联网的使用的教案
教学中互联网的使用
一、教学目标
1. 让学生了解互联网的基本概念和作用。
2. 培养学生安全、合理地使用互联网的能力。
3. 引导学生正确对待网络信息，具备辨别真伪的能力。
二、教学内容
1. 互联网的基本概念：介绍互联网的起源、发展以及与信息技术的区别。
2. 互联网的作用：阐述互联网在生活、学习、工作等方面的应用。
3. 互联网的正确使用：介绍安全上网、文明上网、个人信息保护等方面的知识。
4. 网络信息的辨别：引导学生学会辨别真伪信息，拒绝不良信息。
5. 网络道德与法律：讲解网络道德规范和法律法规，让学生自觉遵守。
三、教学方法
1. 讲授法：讲解互联网的基本概念、作用以及正确使用方法。
2. 案例分析法：分析网络负面案例，引导学生树立正确的网络观念。
3. 小组讨论法：分组讨论网络道德与法律问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生实际操作互联网，提高实际应用能力。
四、教学步骤
1. 导入：通过问题引导，让学生思考互联网在他们生活中的作用。
2. 讲解：讲解互联网的基本概念、作用以及正确使用方法。
3. 案例分析：分析网络负面案例，引导学生树立正确的网络观念。
4. 小组讨论：分组讨论网络道德与法律问题，培养学生的团队协作能力。
5. 实践操作：让学生实际操作互联网，提高实际应用能力。
五、教学评价
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 实践操作能力：评估学生在实践操作环节的表现，检验其实际应用能力。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度。
幼儿园大班防网络诈骗安全教案
幼儿园大班防网络诈骗安全教案
幼儿园大班防网络诈骗安全教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班防网络诈骗安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班防网络诈骗安全教案篇1
一、活动目的：
通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。
二、背景分析
随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。
三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？
所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。
四、幻灯片播放
（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，
（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生，班主任总结“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。
五、情景剧
搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）
六、班会课总结
网络安全主题班会教案最新12篇
网络安全主题班会教案最新12篇
网络安全主题班会篇一
为了大力开展网络安全进校园活动，组织全体师生积极参与，大力宣传倡导依法文明上网，增强网络安全意识，普及网络安全知识，提高网络素养，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。我校开展了以“网络安全为人民，网格安全靠人民”为主题的网络安全宣传周活动。现将活动情况总结如下：
1、学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣传周活动领导小组，认真策划制订了《学校关于网络安全宣传周活动方案》，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。
2、我校充分利用国旗下讲话、安全教育课、电子屏、主题活动等形式传递正能量，加大网络安全教育的宣传力度，增强全校师生的网络安全防范意识和自己保护技能。
3、要求各班利用“班班通”播放网络安全知识教育短片、信息技术课讲授网络安全知识等形式上好“网络安全课”，帮助学生充分认识到网络安全隐患，提高网络安全意识和防护意识。
4、我校通过全体学生发放网络安全资料宣传材料，向学生家长并由家长向社会辐射，宣传网络危害、网络安全、文明上网、宣传口号等知识。
5、开展了“网络安全知识教育”专题讲座，围绕青少年网络基本识别、养成良好的上网习惯和行为、青少年网瘾的危害等几个主题进行。
通过这次“网络安全宣传周”活动的开展，我校加强了网络安全宣传教育，提升了全体学生的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强学生们的网络安全防范意识和自己保护技能方面都取得了较好的效果。
网络安全主题班会记录篇二
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如何做好互联网教育招生引资风险规避
如何做好互联网教育招生引资风险规避
招商引资中的欺诈行为不仅造成了政府和相关企业的巨额经济损失，干扰了正常的金融秩序和社会秩序，进一步加大了招商引资工作的难度，还因为其往往伴随着公务人员的腐败渎职，严重影响政府在群众心目中的诚信度，必须引起高度重视并采取有效措施加以防范。为此我们建议：
一、存在的问题
（一）项目质量把关不严，缺乏政策、法律可行性审查
部分地方政府，只要客商愿意投资，哪怕与法律、政策相背离都照单全收。而最终，一旦爆发，必将被相关部门介入调查，从而引发大量问题，最严重的可能引发集体性上访事件，严重影响社会和谐稳定。
（二）缺乏履约管理制度，履行过程中无法实际履行承诺
有的地方政府明显突破法定权限和职责范围给予优惠承诺，结果使承诺无法兑现，损害当地政府诚信形象，或者是不遵守法定的审批管理程序，搞所谓“特事特办”，“先上车，后买票”，一旦有关部门查处下来，招商转而又变成“撵商”，致使政府陷入尴尬和被动，极个别的还引发投资者上访和针对政府的诉讼。
（三）缺乏对投资企业背景和实力的尽职调查，导致政府被骗
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有的投资企业欺骗政府，虚假出资，违背了招商引资的良好初衷，造成土地、厂房等资源被闲置浪费，破坏了国家对公司、企业的正常管理秩序。恶化了地方经济发展环境，同时导致大量公职人员因未尽合理审查，而被处刑罚。
二、原因分析
在招商引资中出现违法招商并引发大量的法律纠纷，究其原因，主要在于：
（一）依法招商意识淡薄。
依法招商保护的不仅仅是投资企业，对于政府来说更是对政府公职人员人身自由的保护。有些地方往往不恰当地受这种政绩利益的刺激，热衷追求招商引资带来的经济指标的增长，而忽视经济社会协调发展，甚至违反了法律规定，盲目引进了一些违反国家法律和政策的项目投资，为政府及其工作人员带来巨大的法律风险。
（二）忽视法治环境建设。
各地政府在招商引资过程中，片面注重通过优惠政策吸引投资，缺乏当地法治环境建设。在这种片面认识指引下，有的地方甚至搞“法外优惠”，不计后果盲目许诺，而偏废法治环境建设。长此以往，将导致投资者由于对地方法治环境产生担忧，担心政府承诺无法兑现，于是放弃投资。
（三）少数客商夸大宣传，套取地方优惠待遇。
随着招商引资工作的深入，外来客商投资形式的日益多样化，各种法律问题特别是虚假出资现象、以招商引资为名的诈骗案件也越来越多，并且花样翻新，情况越来越复杂。根据经验，投资者存在诈骗行为，政府招商引资
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工作人员就可能存在疏忽大意、过于自信的情况，由此带来的不仅是招商引资未能获得相应的效果，还可能会导致政府相关工作人员的渎职行为被检察机关立案侦查，最终被处以刑事处罚。
二、规范工作程序，采取专业化的招商引资措施
市场经济条件下，不可能完全杜绝欺诈行为。但很多欺诈行为能够得逞，是由于招商工作人员经验不足和疏忽大意，必须严格规范服务标准和工作程式。一是与各地的商务机构、银行、贸促会代表处、以及有信誉的律师、会计师事务所保持良好的合作关系，不仅要核实公司的注册信息和资信证明，还要全面了解投资方的背景、资金来源和过往业绩。二是在投资合同及其细则的起草和谈判中，对双方的义务、责任、质量、支付、担保、争议的解决等条款，严格把握，杜绝合同漏洞。例如在合同中规定，预付款时，受款一方应提供银行出具的银行担保书,由银行信誉保证款项安全。三是强化团队意识，落实目标责任制。增强招商人员的集体荣誉感，定期召开会议研究工作信息，学习有关政策制度、最新项目详细情况，进行防欺诈案例教育。四是对落户的项目进行跟踪服务。用服务来加强监管，及时了解资金到位情况和经营管理现况，为落地企业排忧解难，督促他们合法守信经营。
三、以企业为主体，培育招商引资市场
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招商引资的成果最终要落实到项目也就是真正的市场主体企业身上，政府职能的越位和错位是竞相优惠、急功近利的直接原因，其结果是“政策偏好”型的低质量资本大量进入,要在发挥政府的权威和企业的能动性上找到平衡点。一是突出企业在招商引资中的主体地位。围绕产品开发、装备更新和扩大产出规模，以及推动产品出口创汇等目标，通过股权、产权置换、兼并收购和BOT等多种形式吸纳国内外资金。二是积极培育招商引资市场，为企业打造投融资平台和产权交易平台。鼓励投资企业和引资企业进场洽谈交易，落实企业审查、项目筛选、宣传与促进等各项服务措施,加强市场秩序和会员单位的监管。三是提高相关部门的工作主动性。市场主体让位于企业以后，政府的招商引资转向园区招商、重点工程招商和大高外项目招商。有针对性地跟踪世界500强和国内500强企业发展动态，不断加强高层的互动与沟通,争取那些规模大、科技含量高的项目能够落户我市。四是营造公平透明的投资环境。真正有实力的跨国企业最重视资源配置效率，切实解决投资落地前后优惠政策不连续的问题，加强知识产权保护，公正地裁决商务争端。投资企业获得长远发展，势必会吸引优良资本源源不断地进入我市，使恶意资本无立足之地。
四、引进高层次人才，提高干部队伍素质
招商引资是一项系统工作，需要精通外语、掌握专业知识、熟悉国际招商惯例和项目谈判业务的专门人才，我市的招商队伍大多没有经过系统的专业教育和业务培训，难以承担防范产业风险，抵御商业欺诈的重任。一是引进高层次研究型人才。重点研究国际资本的战略布局和产业转移，外国直接投资者
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的投资动向，国家有关产业政策的调整，以及对我市产业发展带来的机遇和影响，防止国际资本对我市产业、资本、技术、市场造成垄断。二是加大人才培养力度。选送部分骨干到国内外知名高等院校进修，培养成为熟悉市场经济规律、具有现代管理理念，掌握招商策略、谈判技巧的外向型人才。三是设立专业培训教室，定制招商引资实务课程。招商引资工作对人才的综合知识要求较高，除对现有的招商人员进行轮训外，今后准备从事这项工作的干部，必须经过培训获得相应的资格证书，才能到招商部门相关岗位工作。
二、加强资信状况调查和信用风险管理制度。信用风险管理是从交易前、交易中和交易后三个基本环节进行管理。具体的管理包括客户信息管理，客户信用分析、和履约情况跟踪。首先，在与投资方正式交易之前一定要对其诚信状况进行周密调查和沟通，以核实其合作的诚意及履行合同的能力。主要包括两个方面：一是法人资格调查。了解投资方的营业执照的真实性、注册资本增减、组织形式和决策程序，股份结构、财政收支负债情况、年检情况、参与谈判代表的身份等等。二是资信调查和评估。根据银行资信证明、会计报告书、信用记录等掌握投资方的经营状况、资信实力、信誉程度等，从而对投资商做出全面评估，防范于未然。其次，在与投资方谈判交易中，应与投资
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