谏逐客书、与妻书文言现象积累【高中部编版必修下册第11课】
谏逐客书、与妻书文言现象、句子翻译、默写习题【高中部编版必修下册第11课】
必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。
一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向．使．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说：“非秦者去，为客者逐”，，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
谏逐客书、与妻书习题【高中部编版必修下册第11课】
部编版必修二第十一课古文两篇习题及答案【必修下册】班级：姓名：说明：最新部编版高中必修上册教材第十一课，古文两篇。
精心编辑了两篇古文的文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式），理解性默写、重点句子翻译、选择题、阅读习题，后附有答案。
11、谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向使．．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
与妻书文言知识积累重点句子翻译带答案
《与妻书》文言知识积累重点句子翻译【部编版高一下册】班级：姓名：说明：精心整理了重点文言现象——通假字、古今异义、词类活用、特殊句式。
重点句子翻译。
【习题】一）文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①称心快意，几家能彀．：彀，通“够”②吾灵尚依依旁．汝也：旁，通“傍”③辛未三月念．六夜四鼓：念，通“廿”，二十2、分析加点字词类活用类型，并解释：①老．吾老，以及人之老：形容词用作动词，尊敬②当尽吾意为幸．：形容词用作名词，幸事③称心快．意：形容词的使动用法，使……愉快④瓜．分之日可以死：名词作状语，象切瓜一样⑤幼．吾幼，以及人之幼：形容词用作动词，爱护⑥巾短情长，所未尽．者，尚有万千：形容词用作动词，写尽⑦老吾老．，以及人之老．：形容词用作名词，老人⑧当尽．吾意为幸：形容词用作动词，领会尽，领会透；⑨吾平生未尝以吾所志．语汝：名词用作动词，追求⑩幼吾幼．，以及人之幼．：形容词用作名词，小孩⑪当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利：形容词的意动用法，以……为乐⑫吾之逃家复归也，汝泣．告我：动词作状语，小声哭着⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭．相和也：动词用作状语，用哭声。
⑭意洞手．书：名词作状语，用手，亲手。
⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数．计：名词作状语，用数字⑯卒不忍独善．其身：形容词的使动用法，使……完善、好。
⑰瓜分之日可以死．：动词的使动用法，(死其后省略宾语“之”)，使……死⑱老吾老，以及．．人之老：古今异义，古义：双音复合词，并且推广到；今义：表并列⑲此吾所以．．敢率性就死不顾汝也：古今异义，古义：……的原因。
今义：表结果⑳吾家后日．．当甚贫：古今异义，古义：以后的日子。
今义：后天㉑汝泣告．我：古今异义，古义：请求。
今义：控告、告诉等。
㉒汝可以模拟．．得之：古今异义，古义：想像、揣摩。
今义：模仿。
㉓钟情．．如我辈者：古今异义，古义：感情丰富，多情善感。
今义：感情专注3、一词多义与①与妻书：动词，给，给予②吾诚愿与汝相守以死：介词，和，同，跟③吾与(汝)并肩携手：连词，表并列，和、同④与使吾先死也，无宁汝先吾而死：连词，表选择，与其竟①不能竟书而欲搁笔：动词，完毕，终了（使……完毕）②何竟日默默在此，大类女郎也：副词，全，整，终身③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：名词，自身，自己④且以汝之有身也，更恐不胜悲：名词，身孕及①老吾老，以及人之老：动词，推广到②及与汝相对，又不能启口：介词，等到余①于啼泣之余，亦以天下人为念：副词，以外，以后②及今思之，空余泪痕：动词，剩下，留下③前十余日回家：数词，整数后不确定的零数④当时余心之悲，盖不能以寸管形容之：代词，我的⑤吾今死无余憾：形容词，遗留的，剩下的当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：能愿动词，应当。
统编版高中语文必修下册-晨读内容第五单元 第11课 (1)谏逐客书
第11课(1)谏逐客书1．成语积累(1)举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。
形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
(2)嬉笑怒骂：由各种感情产生的不同表现，多指嘲笑、斥骂。
常用来形容写作不拘守题材形式，率性任意地发挥表现。
(3)短小精悍：形容人身材短小而精明强干；形容文章、戏剧等篇幅短而有力。
(4)纲举目张：纲是网上的大绳子，目是网上的眼，提起大绳子来，一个个网眼就都张开了。
比喻做事抓住主要的环节，带动次要的环节。
也形容文章条理分明。
(5)移风易俗：改变旧的风俗习惯。
2．李斯名言(1)臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
(2)太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
(3)吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？(4)故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。
久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。
(5)人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！3．文化常识(1)三川之地：黄河、洛水、伊水相交之地，在今河南西北部黄河以南的洛水、伊水流域。
(2)六国之从：六国结成的合纵。
六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚。
(3)随、和之宝：随侯珠与和氏璧，传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。
(4)五帝三王：五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。
(5)黔首：平民、老百姓。
黔，黑。
平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。
1．诗词赏读咸阳怀古[唐]韦庄城边人倚夕阳楼，城上云凝万古愁。
山色不知秦苑废，水声空傍汉宫流。
李斯不向仓中悟，徐福应无物外游。
莫怪楚吟偏断骨，野烟踪迹似东周。
赏析首联直接抒情，在城边楼上，见日落云凝，不禁生出“万古愁”，以“愁”字奠定感情基调。
“城边”“城上”两相对照，写出了眼中的奇景，心中的万愁。
颔联借古伤今。
“山色不知秦苑废，水声空傍汉宫流”似刘长卿“飞鸟不知陵谷变”之吟，又似杜牧“商女不知亡国恨”之叹，“不知”“空傍”二词牵人心肠，有言外之意。
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谏逐客书、和妻书文言现象、句子翻译、默写习题【高中部编版必修下册第11课】-必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。
一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向．使．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
谏逐客书、与妻书文言现象积累【高中部编版必修下册第11课】
谏逐客书、与妻书文言现象积累【高中部编版必修下册第11课】必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》文言现象及答案班级：姓名：说明：最新部编版高中必修上册教材第十一课，古文两篇。
精心编辑了两篇古文的文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式）。
一、《谏逐客书》一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。
②四君却客而不内：内，通假字，通“纳”。
③而陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。
④西蜀丹青不为采：采，通假字，通“彩”，彩饰。
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：傅，通假字，通“附”，缀着。
2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西．取由余于戎。
：名作状语，向西③西．并巴蜀：名作状，向西④使之西．面事秦：名作状，向西⑤使之西面事．秦：名词作动词，侍奉⑥蚕．食诸侯：名作状，像蚕一样⑦娱．心意、说耳目者：使动，使……娱乐⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：使动，使……愉快⑨故能明．其德：使动，使德明⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成事业强公室：使动，使……强大3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：私下②窃以为过．矣：过错③移．风易俗：改变④举．地千里：占领⑤拔．三川之地：攻取⑥包．九夷：吞并⑦制．鄢、郢：控制⑧遂散．六国之从：瓦解⑨功施．到今：延续⑩杜私门．．：贵族豪门向使．．四君却客而不内：从前假使向使四君却．客而不内：拒绝今陛下致．昆山之玉，：获得服．太阿之剑：佩带树．灵鼍之鼓：陈设今弃击瓮叩缶而就．郑卫：取用退．弹筝而取韶虞：摒弃，不要非秦者去．：离开此非所以跨海内制诸侯之术．也：方法是以太山不让．土壤：排斥?故能成．其大：形成，实现此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：借给此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：赠送，给予今逐客以．资敌国：来，表目的不可得．也：实现4、特殊句式①东得百里奚于宛：状语后置②遂霸西戎：省略句，省略“于”③国以富强：省略句，省略“之”④百姓乐用：被动句，乐于被用⑤东据成皋之险：定语后置⑥江南金锡不为用：被动句。
谏逐客书、与妻书重点句子翻译【部编版必修下册第11课】
部编版必修二第十一课《谏逐客书》《与妻书》重点句子翻译班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的重点句子翻译习题。
一、《谏逐客书》重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，译文：孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；２、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
译文：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
３、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
译文：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！４、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
译文：所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称王的人不抛弃民众，才能表现出他的德行。
５、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
译文：现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯，使天下之士退出秦国而不敢往西，裹足不敢入秦，这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊！６、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
译文：现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，象这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊！二、《与妻书》重点句子翻译：1、然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？翻译：然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？2、吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
翻译：我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们爱的人，这是我勇敢地（在）你之前死却不顾及你的原因。
谏逐客书、与妻书重点句子翻译【部编版必修下册第11课】
部编版必修二第十一课《谏逐客书》《与妻书》重点句子翻译班级：姓名：一、《谏逐客书》重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，译文：孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；２、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
译文：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
３、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
译文：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！４、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
译文：所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称王的人不抛弃民众，才能表现出他的德行。
５、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
译文：现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯，使天下之士退出秦国而不敢往西，裹足不敢入秦，这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊！６、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
译文：现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，象这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊！二、《与妻书》重点句子翻译：1、然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？翻译：然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？2、吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
翻译：我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们爱的人，这是我勇敢地（在）你之前死却不顾及你的原因。
与妻书备课资料【原文注释翻译作者背景主题赏析】
与妻书/林觉民备课资料【高中部编版必修下册第十一课】【原文】意映卿卿如晤②：吾今以此书与汝永别矣! 吾作此书时，尚是世中一人;汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书③而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀?司马春衫④，吾不能学太上之忘情也⑤。
语云：仁者“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼⑥。
”吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
汝其勿悲!汝忆否? 四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。
嗟夫! 谁知吾卒先汝而死乎?吾真真不能忘汝也! 回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。
初婚三四个月，适冬之望日⑦前后，窗前疏梅筛月影，依稀掩映;吾与汝⑧并肩携手，低低切切，何事不语?何情不诉?及今思之，空余泪痕。
又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。
”吾亦既许汝矣。
前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。
嗟夫! 当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎?抑汝能之乎? 即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石⑨，试问古来几曾见破镜能重圆⑩?则较死为苦也，将奈之何?今日吾与汝幸双健。
第11课《谏逐客书》成语、一词多义、重点实词、情境默写-统编版高中语文必修下册
《谏逐客书》成语、重点实词、一词多义、情境默写、作文素材一、相关成语裹足不前：原义是停步不前，好像脚被缠住了一样，比喻有所顾忌，不愿去做。
娱心悦目：娱、悦，使愉快。
使心情愉快，耳目舒畅。
迁臣逐客：指遭贬官放逐的人。
却客疏士：比喻囿于地方观念，不用外来的人，也不用有才能的人。
指妒贤嫉能。
移风易俗：改变旧的风俗习惯。
民富国强：指人民富裕，国家强盛。
民殷财阜：殷，殷实，富足；阜，丰富。
民众富足，物产丰饶。
膏腴之地：指肥美的土地或肥沃富饶的地区。
蚕食鲸吞：指像蚕吃桑叶那样一步步侵占，像鲸吞食那样一下子吞并，比喻用各种方式侵占吞并别国的领土。
佳冶窈窕：指美女。
佳，美。
冶，妖冶。
窈窕，美好而文静。
快意当前：贪图享受眼前一时的快活。
是非曲直：正确与错误，有理与无理。
裹足不前：裹足，包缠住了脚。
脚像被缠住似的不前进。
形容心存顾虑而不向前走。
损人害己：既害了别人，又害了自己。
二、文化常识书：书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是古代的一种文体。
古人写信多有题目，说明写给谁，信题多为“报……书”、“与.....书”、“上……书”、“答……书”等。
另外，一些呈给皇帝的公文、奏章也称作“书”。
戎：古代中原人多称西方少数部族为戎。
此指秦国西北部的西戎。
三川之地：指黄河、雒水、伊水三川之地，在今河南西北部黄河以南的洛水、伊水流域。
韩宣王在此设三川郡。
九夷：此指楚国境内西北部的少数部族，在今陕西、湖北、四川三省交界地区。
.鄢（yān）：楚国别都，在今湖北宜城县东南。
春秋时楚惠王曾都于此。
郢（yǐng）：楚国都城，在今湖北江陵市西北纪南城。
六国之从（zòng）：六国合纵的同盟。
六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。
从，通“纵”。
陛下：对帝王的尊称。
本义是站在台阶下的侍者。
如《荆轲刺秦王》：“秦舞阳奉地图匣，以此进至陛下。
”古时帝王的卫士就在陛下两侧进行戒备。
后演变为臣子对帝王的尊称。
太阿（ē）：亦称“泰阿”，宝剑名，相传为春秋著名工匠欧冶子、干将所铸。
部编版必修二第十一课古文古文两篇重点句子翻译
部编版必修二第十一课古文两篇重点句子翻译【必修下册】班级：姓名：11、谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民一、《谏逐客书》重点句子翻译：1、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，２、向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
３、然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
４、是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
５、今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。
６、今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
【参考答案】重点句子翻译：1、译文：孝公推行商鞅的变法之策，改变了秦国落后的风俗，人民因此殷盛，国家因此富强，百姓甘心为国效力，诸侯各国归附听命；２、译文：假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之土而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。
３、译文：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是人民士众。
这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！４、译文：所以泰山不拒绝土壤，方能成为巍巍大山；河海不遗弃溪流，方能成为深水；称王的人不抛弃民众，才能表现出他的德行。
５、译文：现在陛下却抛弃百姓以帮助敌国，拒绝宾客以壮大诸侯，使天下之士退出秦国而不敢往西，裹足不敢入秦，这正是人们所说的把粮食送给强盗，把武器借给敌人啊！６、译文：现在驱逐客卿而帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，在外又和各国诸侯结怨，象这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的啊！二、《与妻书》重点句子翻译：1、然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？2、吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
3、厅旁一室为吾与汝双栖之所4、此吾所以敢率性就死不顾汝也！5、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
与妻书文言知识积累重点句子翻译带答案
《与妻书》文言知识积累重点句子翻译【部编版高一下册】班级：姓名：【习题】一）文言现象积累：1、分析加点字的文言现象并解释：①称心快意，几家能彀．：彀，通“够”②吾灵尚依依旁．汝也：旁，通“傍”③辛未三月念．六夜四鼓：念，通“廿”，二十2、分析加点字词类活用类型，并解释：①老．吾老，以及人之老：形容词用作动词，尊敬②当尽吾意为幸．：形容词用作名词，幸事③称心快．意：形容词的使动用法，使……愉快④瓜．分之日可以死：名词作状语，象切瓜一样⑤幼．吾幼，以及人之幼：形容词用作动词，爱护⑥巾短情长，所未尽．者，尚有万千：形容词用作动词，写尽⑦老吾老．，以及人之老．：形容词用作名词，老人⑧当尽．吾意为幸：形容词用作动词，领会尽，领会透；⑨吾平生未尝以吾所志．语汝：名词用作动词，追求⑩幼吾幼．，以及人之幼．：形容词用作名词，小孩⑪当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利：形容词的意动用法，以……为乐⑫吾之逃家复归也，汝泣．告我：动词作状语，小声哭着⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭．相和也：动词用作状语，用哭声。
⑭意洞手．书：名词作状语，用手，亲手。
⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数．计：名词作状语，用数字⑯卒不忍独善．其身：形容词的使动用法，使……完善、好。
⑰瓜分之日可以死．：动词的使动用法，(死其后省略宾语“之”)，使……死⑱老吾老，以及．．人之老：古今异义，古义：双音复合词，并且推广到；今义：表并列⑲此吾所以．．敢率性就死不顾汝也：古今异义，古义：……的原因。
今义：表结果⑳吾家后日．．当甚贫：古今异义，古义：以后的日子。
今义：后天㉑汝泣告．我：古今异义，古义：请求。
今义：控告、告诉等。
㉒汝可以模拟．．得之：古今异义，古义：想像、揣摩。
今义：模仿。
㉓钟情．．如我辈者：古今异义，古义：感情丰富，多情善感。
今义：感情专注3、一词多义与①与妻书：动词，给，给予②吾诚愿与汝相守以死：介词，和，同，跟③吾与(汝)并肩携手：连词，表并列，和、同④与使吾先死也，无宁汝先吾而死：连词，表选择，与其竟①不能竟书而欲搁笔：动词，完毕，终了（使……完毕）②何竟日默默在此，大类女郎也：副词，全，整，终身③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：名词，自身，自己④且以汝之有身也，更恐不胜悲：名词，身孕及①老吾老，以及人之老：动词，推广到②及与汝相对，又不能启口：介词，等到余①于啼泣之余，亦以天下人为念：副词，以外，以后②及今思之，空余泪痕：动词，剩下，留下③前十余日回家：数词，整数后不确定的零数④当时余心之悲，盖不能以寸管形容之：代词，我的⑤吾今死无余憾：形容词，遗留的，剩下的当①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：能愿动词，应当。
谏逐客书、与妻书文言现象、句子翻译、默写习题【高中部编版必修下册第11课】 (1)
必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。
一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向．使．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说：“非秦者去，为客者逐”，，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
11.《谏逐客书》《与妻书》联读课件统编版高中语文必修下册
——《谏逐客书》《与妻书》联读
移风易俗 拔三川之地 功施到今 杜私门 蚕食诸侯 向使四君却客而不内 今陛下致昆山之玉 真秦之声也 藉寇兵而赍盗粮 损民以益仇
改变 攻取 延续 杜绝，阻塞 像蚕吃桑叶一样 假使 得到 的确 赠送 增加
一书为天下谋而谏 一信为众生苦而书
——《谏逐客书》《与妻书》联读
学习目标：
1、比较《谏逐客书》《与妻书》，明确两种文体的 区分； 2、知人论世，将个人抱负与时代使命联系起来； 3、培养新时代青年的使命意识，进而树立远大的抱 负。
明确文体
《谏逐客书》
古代的应用文体，多是臣子对帝王的劝诫，或者是对某一事件发表自己的看法，上 奏朝廷。《谏逐客书》是政论散文，属于公文体。所以要严谨用词，奇妙措辞，有理有 据，利用事实，富有论辩技能。
《与妻书》
“书信”，多用于私人来往，朋友亲笔，行文自由如流水，没有许多规章限制。
窥时代，晓使命
时代背景
公元前279年，鄢郢之战楚国元气大伤。
《谏逐客书》 齐楚衰败，六国中唯有赵国尚能与秦国相对抗。 公元前260年，长平之战中赵国损失惨重。
（公元前237年）
公元前256年，西周灭亡。
公元前250年，东周灭亡。 公元前238年，嬴政平定嫪毐之乱。
只有秦可以统一六国
《与妻书》
（1911年）
自1840年开始，鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、签订
的一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
1900年，八国联军侵华。
1901年，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
1905年，中国同盟会建立。
中国面临内忧外患
数经历，知抱负
高中语文部编版必修下册第11课《谏逐客书》预习指导(挖空训练+情境默写+文化常识和成语+素材运用)
高中语文必修下册《谏逐客书》预习指导一、挖空训练臣闻吏议逐（驱逐）客（客卿），窃（私下）以为（认为）过（错）矣。
昔缪公求士，西（名词作状语，从西方）取（得到）由余于（从）戎，东（名词作状语，从东方）得（得到）百里奚于宛，迎蹇叔于宋（句式：状语后置），来（招致、招揽）丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产（生）于秦，而缪公用（任用）之，并（兼并，吞并）国二十，遂（于是）霸（称霸）西戎。
孝公用（使用，采用）商鞅之法，移（改变）风易（改变）俗，民以（因此）殷盛（殷实，富裕），国以富强，百姓乐用（乐于为用），诸侯亲（亲附）服（归附），获（俘虏，打败）楚、魏之师，举（攻克，占领）地千里，至今治（社会安定）强。
惠王用张仪之计，拔（攻取）三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包（吞并、囊括）九夷，制（控制）鄢、郢，东据（占有）成皋之险，割（割取）膏腴之壤，遂散（拆散）六国之从（同“纵”），使之（他们）西面（面向西）事（侍奉）秦，功施（延续）到今。
昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强（使……强，加强，增强）公室，杜（堵塞、封闭）私门，蚕食诸侯，使秦成（成就）帝业。
此四君者，皆以（依靠）客之功（功劳）。
由此观之，客何负于秦哉！向使（假使）四君却（拒绝）客而不内（同“纳”，接纳），疏（疏远）士而不用，是（这）使国无富利之实（实际）而秦无强大之名也。
今陛下致（得到）昆山（昆仑山）之玉，有随、和之宝，垂（悬挂）明月之珠，服（佩带）太阿之剑，乘（驾驭）纤离之马，建（树立）翠凤之旗，树（摆，架起）灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说（同“悦”，喜欢）之，何也？必（一定，如果一定）秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好（供玩赏的宝物），郑、卫之女不充（充实）后宫，而骏良駃騠不实（充满）外厩，江南金锡不为（被）用，西蜀丹青不为（用作）采。
所以（用来……的东西）饰后宫、充下陈、娱（使动用法，使……愉快）心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（附着，加上）玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进（进献）于前，而（表并列）随俗雅化（娴雅变化而能随俗）佳冶（娇美妖冶）窈窕赵女不立（站立）于侧也。
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必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》文言现象及答案
班级：姓名：
说明：最新部编版高中必修上册教材第十一课，古文两篇。
精心编辑了两篇古文的文言现象积累（通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式）。
一、《谏逐客书》
一）文言现象积累：
1、找出下列句中的通假字并解释：
①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。
②四君却客而不内：内，通假字，通“纳”。
③而陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。
④西蜀丹青不为采：采，通假字，通“彩”，彩饰。
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：傅，通假字，通“附”，缀着。
2、指出下列加点字的文言现象并解释：
①至今治．强：古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西．取由余于戎。
：名作状语，向西
③西．并巴蜀：名作状，向西
④使之西．面事秦：名作状，向西⑤使之西面事．秦：名词作动词，侍奉
⑥蚕．食诸侯：名作状，像蚕一样
⑦娱．心意、说耳目者：使动，使……娱乐
⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：使动，使……愉快
⑨故能明．其德：使动，使德明
⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成事业
⑪强公室：使动，使……强大
3、重点加点文言词释义
①窃．以为过矣：私下
②窃以为过．矣：过错
③移．风易俗：改变
④举．地千里：占领
⑤拔．三川之地：攻取
⑥包．九夷：吞并
⑦制．鄢、郢：控制
⑧遂散．六国之从：瓦解
⑨功施．到今：延续
⑩杜私门
．．：贵族豪门
⑪向使
．．四君却客而不内：从前假使
⑫向使四君却．客而不内：拒绝
⑬今陛下致．昆山之玉，：获得
⑭服．太阿之剑：佩带
⑮树．灵鼍之鼓：陈设
⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：取用
⑰退．弹筝而取韶虞：摒弃，不要
⑱非秦者去．：离开
⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：方法
⑳是以太山不让．土壤：排斥㉑故能成．其大：形成，实现
㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：借给
㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：赠送，给予
㉔今逐客以．资敌国：来，表目的
㉕不可得．也：实现
4、特殊句式
①东得百里奚于宛：状语后置
②遂霸西戎：省略句，省略“于”
③国以富强：省略句，省略“之”
④百姓乐用：被动句，乐于被用
⑤东据成皋之险：定语后置
⑥江南金锡不为用：被动句。
⑦西取由余于戎：状语后置
二、《与妻书》文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解释：
①称心快意，几家能彀．：彀，通“够”
②吾灵尚依依旁．汝也：旁，通“傍”
③辛未三月念．六夜四鼓：念，通“廿”，二十2、分析加点字词类活用类型，并解释：
①老．吾老，以及人之老：形容词用作动词，尊敬
②当尽吾意为幸．：形容词用作名词，幸事
③称心快．意：形容词的使动用法，使……愉快
④瓜．分之日可以死：名词作状语，象切瓜一样
⑤幼．吾幼，以及人之幼：形容词用作动词，爱护
⑥巾短情长，所未尽．者，尚有万千：形容词用作动词，写尽
⑦老吾老．，以及人之老．：形容词用作名词，老人
⑧当尽．吾意为幸：形容词用作动词，领会尽，领会透；
⑨吾平生未尝以吾所志．语汝：名词用作动词，追求
⑩幼吾幼．，以及人之幼．：形容词用作名词，小孩
⑪当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利：形容词的意动用法，以……为乐
⑫吾之逃家复归也，汝泣．告我：动词作状语，小声哭着
⑬吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭．相和也：动词用作状语，用哭声。
⑭意洞手．书：名词作状语，用手，亲手。
⑮天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数．计：名词作状语，用数字⑯卒不忍独善．其身：形容词的使动用法，使……完善、好。
⑰瓜分之日可以死．：动词的使动用法，(死其后省略宾语“之”)，使……死
⑱老吾老，以及
．．人之老：古今异义，古义：双音复合词，并且推广到；今义：表并列
⑲此吾所以
．．敢率性就死不顾汝也：古今异义，古义：……的原因。
今义：表结果
⑳吾家后日
．．当甚贫：古今异义，古义：以后的日子。
今义：后天
㉑汝泣告．我：古今异义，古义：请求。
今义：控告、告诉等。
㉒汝可以模拟
．．得之：古今异义，古义：想像、揣摩。
今义：模仿。
㉓钟情
．．如我辈者：古今异义，古义：感情丰富，多情善感。
今义：感情专注3、一词多义
与
①与妻书：动词，给，给予
②吾诚愿与汝相守以死：介词，和，同，跟
③吾与(汝)并肩携手：连词，表并列，
和、同
④与使吾先死也，无宁汝先吾而死：连词，表选择，与其
竟
①不能竟书而欲搁笔：动词，完毕，终了（使……完毕）
②何竟日默默在此，大类女郎也：副词，全，整，终身
③当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：名词，自身，自己
④且以汝之有身也，更恐不胜悲：名词，身孕
及
①老吾老，以及人之老：动词，推广到
②及与汝相对，又不能启口：介词，等到
余
①于啼泣之余，亦以天下人为念：副词，以外，以后
②及今思之，空余泪痕：动词，剩下，留下
③前十余日回家：数词，整数后不确定的零数
④当时余心之悲，盖不能以寸管形容之：代词，我的⑤吾今死无余憾：形容词，遗留的，剩下的
当
①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：能愿动词，应当。
②当时余心之悲，盖不能以寸管形容之：介词，在。
③吾家后日当甚贫：副词，会，将会。
④吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也：副词，会，将会。
卒
①谁知吾卒先汝而死乎：读zú，终于，副词
②旦日飨士卒：读zú，兵，名词
③鲁肃闻刘表卒：读zú，死，动词
④五万兵难卒合：读cù，通“猝”，仓猝，副词
而
①不能竟书而欲搁笔：连词表顺承
②谓吾忍舍汝而死：连词表顺承
③汝初闻言而怒：连词表顺承，就
④虽不谓吾言为是，而亦无词相答：连词表转折，可是
⑤谁知吾卒先汝而死：连词表修饰
⑥即可不死，而离散不想见：连词表转
折，可是；表并列，又
⑦天下人之不当死而死：连词表示转折，却
⑧吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧：连词表转折，可是，但是
⑩汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国：连词表修饰
以
①吾以此书与汝永别矣：介词，用
②吾之意盖谓以汝之弱：介词，凭
③亦以天下人为念：介词，把
④望今后必以告妾：介词，把
⑤即欲乘便以此行之事语汝：介词，把
⑥且以汝之有身也：介词，因为
⑦盖不能以寸管形容之：介词，用
⑧吾诚愿与汝相守以死：连词，表修饰
⑨第以今日事势观之：介词，从
⑩汝不必以无侣悲：介词，因为
⑪吾平生未尝以吾所志语汝：介词，把
其
①汝其勿悲：语气副词，表婉商语气，可，希望
②汝其善抚之：语气副词，表期望语气，应当，一定③或又是男，教其以父志为志：代词，他
④其时时于梦中得我乎：语气副词，表测度语气，大概，或许。
⑤卒不忍独善其身：代词，自己
⑥汝腹中之物，吾疑其女也：代词，代腹中之物
⑦吾平日不信有鬼，今则又望其真有：代词，代鬼
⑧吾亦望其言是实：代词，那些
为
①故忍悲为汝言之：介词，对，与
②亦以天下人为念：动词，作为
③为天下人谋永福也：介词，替
④虽不谓吾言为是：判断词，是
⑤或又是男，教其以父志为志：动词，作为
⑥吾爱汝，所以为汝体着唯恐未尽：介词，替
⑦于啼泣之余，亦以天下人为念：动词，当作。
之
①故忍悲为汝言之：代词，这件事
②及今思之：代词，这件事
③吾能之乎？抑或汝能之乎：代词，这
样
④汝可以模拟得之：代词，我的心情
⑤老吾老，以及人之老：结构助词，的
⑥吾充吾爱汝之心：结构助词，的
⑦汝体吾此心于啼泣之余：结构助词，的
⑧吾之意盖谓以汝之弱：结构助词，的
⑨回忆后街之屋：结构助词，的
⑩为吾与汝双栖之所：结构助词，的⑪适冬之望日：结构助词，的
⑫又何不幸而生今日之中国：结构助词，的
⑬吾之逃家复归也：主谓之间取消句子独立性
⑭使之肖我：代词，他
⑮汝其善抚之：代词，他
相
①而亦无词相答：代词，我
②当哭相和也：代词，你
至
①吾至爱汝：副词，最，极
②吾爱汝至：副词，极
盖
①吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲：副词，表示推断性判断，大概4、文言句式
①吾作此书时，尚是世中一人：判断句
②天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计：倒装句(定语后置)
③望今后有远行，必以(之)告妾，妾愿随君行：省略句(省略介词宾语)
④吾居(于)九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也：省略句(省略介词“于”)
⑤称心快意，几家能彀：倒装句(主谓倒装句)
⑥吾辈处(于)今日之中国：省略句(省略介词“于”)
⑦厅旁一室，为吾与汝双栖之所：判断句
⑧谁知吾卒先(于)汝而死乎：省略句(省略介词“于”。
)
⑨吾今与汝无言(可说)矣：省略句(省略谓语)
⑩钟情如我辈者，能忍之乎：倒装句(定语后置)
⑪汝幸而偶我，又何不幸而生(于)今日之中国：省略句(省略介词“于”) ⑫吾爱汝至：倒装句(状语后置)
⑬天灾可以死(人) ：省略句(省略宾语)
⑭与使吾先死也，无宁汝先吾而死：固定结构，表选择，与其……不如……⑮则较死为苦也，将奈之何：固定结构，表疑问，把……怎么办，对……怎么样，拿……怎么办。