冀教版小学数学二年级上册第三单元表内乘法(一)第4课时--4的乘法口诀课件

合集下载

二年级上册数学课件-4的乘法口诀冀教版

（二）说口诀算得数
3×5＝15 5×2＝ 10 3＋3＋3＋3＝12
5×1＝ 5 8×3＝24
3＋3＋3＝ 9
二、新课教授（一）探究4的乘法口诀
11×4=4
口诀：一四得四
现在有几辆汽车？ 2辆
2个4 怎么列乘法算式?
2×4=8 4×2=8
口诀：二四得八
5×4= 20 口诀：四五二十
三、巩固练习 1. 摆小棒，填算式，说口诀。
4 × 3 12 口诀：三四十二
2. 对口令。男女抢答。
4×9＝36
3. 游戏。
总结：
通过这节课的学习，大家学会4的乘法口诀了吗？
口诀：四六二十四
7个4 4×7=28 或 7×4=28
口诀：四七二十八
8个4 4×8=32 或 8×4=32
口诀：四八三十二
9个4 4×9=36 或 9×4=36
口诀：四九三十六
（二）齐读口诀
四四十六四五二十四六二十四
四七二十八四八三十二四九三十六
（三） 2 算一算
4×8= 32 口诀：四八三十二
现在有几辆汽车？ 3辆
3个4 怎么列乘法算式?
3×4=12 4×3=12
口诀：三四十二
现在有几辆汽车？ 4辆
4个4 怎么列乘法算式?
4×4=16
口诀：四四十六
现在有几辆汽车？
5辆
怎么列乘法算式?你能从刚才的思考方法得到启示推算得多少吗?
4×5=20 5×4=20
口诀：四五二十
6个4 4×6=24 或 6×4=24
4的乘法口诀
学习目标：
1．经历编乘法口诀的过程，理解并熟记4的乘法口诀。 2．通过对乘法口诀关系的探索，培养同学们的视察能力和探索发现能力。 3．能运用4的乘法口诀计算乘法，体验数学的价值。

2016-2017年新冀教版数学二年级上册《4的乘法口诀》(精品课件)

3只青蛙（
4只青蛙（
）张嘴，（
）张嘴，（
）只眼睛（
）只眼睛（
）条腿。
）条腿。
课堂练习
本节练一练第2、3题
课堂练习
课堂练习
2.算一算。 4 ×2 ＝ 1 ×1 ＝ 3 ×3 ＝ 3 ×2 ＝ 4 ×1 ＝ 2 ×2 ＝ 1 ×3 ＝ 4 ×3 ＝ 2 ×1 ＝ 2 ×3 ＝ 3 ×4 ＝ 4 ×4 ＝
课堂练习 3.找朋友。
课堂练习 4.看图列式计算。
课堂练习编儿歌
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。
4的乘法口诀
新课学习用小棒摆正方形。
新课学习
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八十二十六
新课学习ห้องสมุดไป่ตู้
同学们都学过哪些乘法口诀？
1 ×1 ＝1 一一得一
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六
结论总结
本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？
课堂练习 1.看图写出乘法算式和口诀。
冀教版数学二年级上册第三单元
第三单元
第4课
导入新课 1.对口诀。三三十二二三得二四四得四二四得九三四得六一二十六二二得八
导入新课
2.说口诀算得数。 3×5＝ 15 5 ×1 ＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 5＋5＋5＋5＝ 20 3 ＋3 ＋3 ＝ 9
导入新课

二年级上册数学课件3.3 4的乘法口诀_冀教版(秋) (共22张PPT)

典题精讲
解题思路：
每次吃4片，每天吃2次，就是求2 个4是多少，用乘法计算。
列式为：2×4=8（片）或4×2=8（片）
-6 8 22
易错提醒
在括号里填上合适的数。
3×( 9 )=12
易错提醒
错解分析：
错误解答错在计算时把乘法看成了加法。算式中的3是其中的一个乘数,12是积,要正确填出另一个乘数,只要背出相应的乘法口诀“三四十二”,就可以知道括号里应该填 4。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
探索新知
自己编出4的乘法口诀。
用小棒摆正方形。
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12

冀教版二年级上三、22、3、4的乘法口诀1 课件

1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9
巩固练习
1.看图写出乘法算式和口诀。
巩固练习
2.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 2×2＝（ 4 ）口诀：二三得六口诀：二二得四
4×5＝（ 20 ） 3×3＝（ 9 ）口诀：四五二十口诀：三三得九
巩固练习
3.
巩固练习
4.连一连。
巩固练习
5.看图直接说口诀。
二三得六二二得四
三三得九三五十五
巩固练习
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
探索新知
摆一摆，算一算。
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
2＋2＝4 2×2＝4
二二得四
探索
3＋3＝6 3×2＝6
二三得六
探索新知
3＋3＋3＝9 3×3＝9
三三得九
课堂小结
1×2＝2 2×2＝4
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
第三单元表内乘法（一）
2、3、4的乘法口诀
探索新知
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3 × 4 ＝ 12 5 × 6 ＝ 30 2 × 5 ＝ 10
读作：3乘 4等于12， 3和4是乘数，12是积。
读作：5乘 6等于30， 5和6是乘数，30是积。
读作：2乘 5等于10， 2和5是乘数，10是积。

二年级上册数学课件-3.2 4的乘法口诀 ▏冀教版 (共16张PPT)

作业布置
完成练习题，看谁做得又快又好
现在有几辆汽车？ 4辆
4辆汽车共有几个轮子? 16个
怎么列乘法算式? 4×4
现在有几辆汽车？ 5辆
5辆汽车共有几个轮子? 4×5=20（个）
4×6=24
4×7=28
4×8=32
4×9=36
2 算一算
4×8= 32
口诀：四八三十二
5×4= 20
口诀：四五二十
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过这节课的学习你学到了什么？
4的乘法口诀
一、复习旧知对口诀
三三得（）三五（）三九（）
三六（）三四（）三八（）
二、说一说
三、探索新知
一辆汽车有几个轮子？ 1×4
现在有几辆汽车？ 2辆
2辆汽车共有几个轮子? 8个
怎么列乘法算式? 4×2
现在有几辆汽车？ 3辆
3辆汽车共有几个轮子? 12个
怎么列乘法算式? 4×3

冀教版数学二年级上册《4的乘法口诀》表内乘法4

1.对口诀。
三三十二二三得二四四得四二四
得九三四得六一二十六二二得八
2.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×2＝10 5＋5＋5＋5＝ 20
5×1＝ 5 5×5＝ 25
3＋3＋பைடு நூலகம்＝ 9
用小棒摆正方形。
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八十二十六
同学们都学过哪些乘法口诀？
《4的乘法口诀》表内乘法4
冀教版数学二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
教学目标
1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总结归纳乘法口诀的方法。
1×1＝1 一一得一
一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六
练一练 1.看图写出乘法算式和口诀。
2.算一算。
4×2＝ 1×1＝ 3×3＝
3×2＝ 4×1＝ 2×2＝
1×3＝ 4×3＝ 2×1＝
2×3＝ 3×4＝ 4×4＝
3.找朋友。
4.看图列式计算。
编儿歌
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。 2只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。 3只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。 4只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿。

(2023秋)冀教版二年级数学上册《乘法算式各部分名称》PPT课件

探究新知
4 × 3 = 12
乘数乘数积在上面的乘法算式中，4和3都是乘数， 12是积。
练一练 1.读乘法算式，说出算式中各数的名称。
（1）5×4=20
5乘4等于20，其中4和5是乘数，20是积。
（2）2×8=16 （3）7×2=14
2乘8等于16，其中2和8是乘数，16是积。
7乘2等于14，其中2和7是乘数，14是积。
（2）横着数，每行（ 5 ）个辣椒。加法算式： 5+5+5+5=20 乘法算式： 5×4=20
4×5=20
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
乘法算式个部分的名称：在惩罚算式中，乘号前面的数和后面的数都叫乘数，等号后面的数叫做积。
义务教育冀教版二年级上册
第三单元表内乘法（一）
苹果鸭梨
胡萝卜菠萝
课堂练习
1.看图列乘法算式，并写出乘法算式各部分的名称。
Hale Waihona Puke 2 ×3 =6乘数乘号乘数
积
2.填一填。
（1）在3×6=18中，3和6都叫做（乘数），18叫做它们的（积）。
（2）4个6相加等于24，写成加法算式是
（ 6+6+6+6=24
）写成乘法算
式是（ 4×6=24 ）或（ 6×4=24
冀教版数学二年级上册
3 表内乘法（一）
乘法算式各部分名称
课前导入
一共有多少梅花鹿，先写出加法算式，再写出乘法算式。
课前导入
横着数，每行4只…… 加法算式 4+4+4=12 乘法算式 4×3=12或者3×4=12 竖着数，每列3只…… 加法算式 3+3+3+3=12 乘法算式 4×3=12或者3×4=12

冀教版二年级数学上册第三单元表内乘法(一) 第4课时 4的乘法口诀

第三单元表内乘法（一）
第4课时4的乘法口诀
【教学目标】
1、通过摆正方形的数学学习活动，经历4的乘法口诀的归纳过程。

2、熟记4的乘法口诀。

能用口诀进行计算。

3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，引导学生进行简单的有条理的思考。

【教学重点】
乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。

【教学难点】
乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。

教学过程
一、教学例题（讲解4的乘法口诀）
（1）两个人为一个小组，依次摆出1个，2个，3个，4个正方形。

（2）看着这些正方形，说一说，摆1个，2个，3个，4个正方形分别要用几个4根小棒，要用多少根小棒?
（3）看着小棒图，用适当的算式表示这几幅图。

（可以分别的用加法算式，乘法算式来表示）
（4看着这些算式试着编出4的乘法口诀。

（5）全班交流
（6）教师随着学生们的汇报板书:
1个4 4×1 =4 一四得四
2个4 4+4=8 4×2=8二四得八
3个4 4+4+4=12 4×3=2三四十二
4个4 4+4+4+4=16 4×4=16四四十六
（7）教师讲解:在“三四十二”，“四四十六”这两句口诀编写时，凡是积大于10时，为了读写方便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了。

二、完成练一练1、2、3题。

冀教版数学二年级上册ppt课件

体的边缘对齐，然后读取刻度。
刻度的读取
03
卷尺的刻度通常是以厘米为单位的，读取刻度时需要注意单位
。
估计物体的长度
01
估计的概念
估计是指根据物体的外观和经验，大致断物体的长度。02 03
如何估计长度
对于一些无法使用工具测量的物体，可以通过观察和比较来估计其长度。例如，可以将物体与已知长度的物体进行比较，或者根据物体的尺寸和比例进行估计。
如何使用直尺
用直尺测量长度时，需要将直尺的刻度对齐物体的边缘，从起点开始，沿着物体的边缘进行测量。
读取刻度
测量完成后，需要读取直尺上的刻度，得到物体的长度。
使用卷尺测量长度
卷尺的认识
01
卷尺是一种可以伸缩的软尺，通常用于测量较大或较长的物体
。
如何使用卷尺
02
使用卷尺测量时，需要将卷尺拉到合适的位置，确保卷尺与物
提高估计能力
经常进行估计练习可以提高估计的准确性，例如经常观察和比较不同物体的长度，使用参照物进行比较等。
07
第七章章：综合练习
表内乘法的实际应用
计算面积
长方形、正方形、三角形等形状的面积都可以通过乘法计算。
计算速度
在路程、时间和速度的关系中，可以通过乘法计算速度。
计算价格
在购物时，可以通过乘法计算商品的总价格。
03
第三章：认识除法
除法的基本概念
除法的定义
除法是数学中的一个基本运算，表示将一个数（被除数）分成若干个相等的部分（除数），并求
冀教版数学二年级上册ppt课件
汇报人： 2023-12-05
contents
目录
• 第一章：认识乘法 • 第二章：表内乘法 • 第三章：认识除法 • 第四章：表内除法 • 第五章：认识图形 • 第六章：测量长度 • 第七章章：综合练习

冀教版二年级数学上册第三单元表内乘法(一)教案第四课时 4的乘法口诀

第四课时 4的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册22页、23页, 4的乘法口诀。

教学提示教材选择摆一个正方形用4根小棒这一典型又直观的事例,让学生动手摆出1个、2个、3个、4个正方形,归纳出4的乘法口诀。

学生已经有了学习2、3乘法口诀的经验,所以在教学中,教师应尽量给学生自主学习的空间,引导学生完成口诀的总结和归纳。

在新知识探索的同时,教师应注意前面所学口诀的巩固记忆,利用多种活动强化训练,提高学生的熟练掌握程度。

教学目标：知识与技能：能归纳出4的乘法口诀,熟练掌握4的口诀并能用口诀进行计算。

过程与方法：通过摆正方形的数学学习活动,自主探究,合作交流,经历归纳4的乘法口诀的过程,并在此过程中,初步体会到总结归纳乘法口诀的方法。

情感态度与价值观：体会数学的趣味性,激发学习数学的积极性。

重点、难点教学重点：熟记4的乘法口诀,能用口诀进行计算。

教学难点：利用旧知迁移,掌握归纳4的乘法口诀的方法。

教学准备小棒,多媒体课件教学过程一、趣味复习,导入新课。

1.师生对口令,复习口诀。

师：小朋友们,我们一起来玩“对口令”的游戏好不好？我说口诀的前半部分,你们对口令的后半部分,看谁反应的又快又准确。

师：一一……生：得一！（师生对口令,也可以反过来,学生说前半部分,老师对后半部分）2.看图列乘法算式,并说出乘法口诀。

算式：______________ 口诀：_____________3.师：今天我们课堂上来了一个新朋友,小朋友们猜一猜它是谁？（课件出示谜语：绿衣小英雄,田时捉害虫, 冬天它休息,夏天勤劳动。

）生：青蛙。

【设计意图：设计多种复习方式,巩固前面所学的口诀。

】二、呈现新知,探究实践。

1.趣味情境,探索规律。

师：（课件出示一只青蛙）一只青蛙有几条腿,你能列出乘法算式吗？生：1×4=4或者4×1=4师：小朋友们看,又来了一只青蛙呢,这次一共有几条腿了？你能列出加法算式和乘法算式吗？生1:4+4=8（条）生2:4×2=8（条）或者2×4=8（条）师：你看,小青蛙越来越多啦,请小朋友们在小组内讨论列式计算。