2018七年级生物下册第12章人体的自我调节小结与复习课件新版北师大版2(2
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七下生物第12章人体的自我调节,北师版。ppt
交流归纳眼的结构组成
感受器和感觉器官
眼的结构模型
近视眼与远视眼
近视眼眼球的前后径过长，平行光进入眼内就会在视网膜前方成像，因而看不清远处物体。远视眼因为眼球的前后径过短，光线进入眼内会在视网膜后方成像，因而不能看清近处物体。
感受器和感觉器官
正常
近视
远视
矫正
近视眼配凹面镜远视眼配凸面镜
耳
耳是听觉器官，结构包括外耳，中耳，内耳，三部分。外耳，包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳比较复杂，由一些骨质壁围成的腔管，组成可分为耳蜗前庭和半规管三部分。
胰岛素治疗机理？
激素调节
章总结
阅读96页，并进行交流深入巩固知识。
作业布置：完成本章节相关习题及课后作业。
OVER
完
味觉探究活动
感受器和感觉器官
嗅粘膜和味蕾
②当能够溶解在唾液中的某些物质接触水面时，往往感觉到某种味道，这就是味觉，味觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘，味蕾分辨味觉基本上有4种酸、甜、苦、咸。
当我们身体的一定部分，特别是手指，口唇，舌尖，鼻尖等处与外界物体接触时，都会不同程度的感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状，硬度，光滑程度等情况做出一定的判断，这就是触觉。
感受器和感觉器官
点击这里输入活动内容。
①当空气中分布着某些有气味的物质时，我们用鼻子吸气就能感受到气味的存在，这就是嗅觉嗅觉。感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这里的一些“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激，就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经，传入大脑皮层而引起嗅觉。 感受器适应：如果感受器持续受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激持续时间的延长而减弱，例如，久居香室而不闻其香。
神经系统与神经调节
感受器和感觉器官
眼的结构模型
近视眼与远视眼
近视眼眼球的前后径过长，平行光进入眼内就会在视网膜前方成像，因而看不清远处物体。远视眼因为眼球的前后径过短，光线进入眼内会在视网膜后方成像，因而不能看清近处物体。
感受器和感觉器官
正常
近视
远视
矫正
近视眼配凹面镜远视眼配凸面镜
耳
耳是听觉器官，结构包括外耳，中耳，内耳，三部分。外耳，包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳比较复杂，由一些骨质壁围成的腔管，组成可分为耳蜗前庭和半规管三部分。
胰岛素治疗机理？
激素调节
章总结
阅读96页，并进行交流深入巩固知识。
作业布置：完成本章节相关习题及课后作业。
OVER
完
味觉探究活动
感受器和感觉器官
嗅粘膜和味蕾
②当能够溶解在唾液中的某些物质接触水面时，往往感觉到某种味道，这就是味觉，味觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘，味蕾分辨味觉基本上有4种酸、甜、苦、咸。
当我们身体的一定部分，特别是手指，口唇，舌尖，鼻尖等处与外界物体接触时，都会不同程度的感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状，硬度，光滑程度等情况做出一定的判断，这就是触觉。
感受器和感觉器官
点击这里输入活动内容。
①当空气中分布着某些有气味的物质时，我们用鼻子吸气就能感受到气味的存在，这就是嗅觉嗅觉。感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这里的一些“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激，就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经，传入大脑皮层而引起嗅觉。 感受器适应：如果感受器持续受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激持续时间的延长而减弱，例如，久居香室而不闻其香。
神经系统与神经调节
北师大版七年级下册第4单元生物圈中的人第12章人体的自我调节教学课件
第1节 神经系统与神经调节
第2课时 反射的类型
动物园里我们经常能够看到一些小动物的精彩表 演，比如猴子骑车就深受大家喜爱，猴子天生就会骑 车吗？
知识点一 反射的类型
1
给狗喂食，狗在吃食 物时会分泌大量唾液
2
摇一次铃，铃声刺激 没有使狗分泌唾液
3
每次喂狗以前先摇一 次铃，如此重复多次
4
一段时间后，只要一摇 铃，即使不喂食物，狗 也会分泌大量唾液
器 耳与
耳蜗 ——听觉感受器，能感受声音的刺激 内耳
与 听觉
前庭和半规管 ——能感受头部位置变动
感
听觉：外界声波→ 外耳道→ 鼓膜（振动）→ 听小骨
觉
→ 耳蜗（听觉感受器）→听神经 → 听觉中枢→
器
形成听觉
官
嗅觉
其他感觉
味觉 触觉 温度觉
冷感受器 温感受器
随堂训练
1.人产生听觉的大致过程是( C ) A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
总结归纳：
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”；感受冷刺激 (皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”；感受温刺激 (皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
课堂小结
眼与视觉
感
外耳：耳廓、外耳道——收集、传送声波
受
耳
中耳：鼓膜、鼓室、听小骨——传导声波
玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
思考讨论
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机 的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相 机的成像原理是什么吗？
第2课时 反射的类型
动物园里我们经常能够看到一些小动物的精彩表 演，比如猴子骑车就深受大家喜爱，猴子天生就会骑 车吗？
知识点一 反射的类型
1
给狗喂食，狗在吃食 物时会分泌大量唾液
2
摇一次铃，铃声刺激 没有使狗分泌唾液
3
每次喂狗以前先摇一 次铃，如此重复多次
4
一段时间后，只要一摇 铃，即使不喂食物，狗 也会分泌大量唾液
器 耳与
耳蜗 ——听觉感受器，能感受声音的刺激 内耳
与 听觉
前庭和半规管 ——能感受头部位置变动
感
听觉：外界声波→ 外耳道→ 鼓膜（振动）→ 听小骨
觉
→ 耳蜗（听觉感受器）→听神经 → 听觉中枢→
器
形成听觉
官
嗅觉
其他感觉
味觉 触觉 温度觉
冷感受器 温感受器
随堂训练
1.人产生听觉的大致过程是( C ) A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
总结归纳：
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”；感受冷刺激 (皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”；感受温刺激 (皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
课堂小结
眼与视觉
感
外耳：耳廓、外耳道——收集、传送声波
受
耳
中耳：鼓膜、鼓室、听小骨——传导声波
玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
思考讨论
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机 的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相 机的成像原理是什么吗？
北师大版七年级生物下册第12章 人体的自我调节本章小结(课件)
2.完成反射的结构基础——反射弧 感受器 传入神经 神经中枢
传出神经
效应器
中间神经元
反射弧模式图 传入神经元
感受器
传出神经元
效应器
反射弧结构
结构特点
感受器 神经组织末梢的特殊结构
结构破坏对功能的影响 既无感觉也无效应
传入神经元
感觉神经元
既无感觉也无效应
神经中枢 调节某一功能的神经元群
既无感觉也无效应
传出神经元
运动神经元
只有感觉无效应
效应器 联系
运动神经末稍和它所支配 的肌肉和腺体
只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性
反射类型
非条件反射
条件反射
区别
获得途径 神经中枢 刺激特点 神经联系
适应性
长期进化过程中形成的先天 性反射
由大脑皮层以下（脑干或脊 髓）的神经中枢参与完成
振 动 传 声
鼓室内听小骨
位听神经
大脑皮层
听觉
其它感觉
项目 鼻 舌
皮肤
感受器
功能
嗅黏膜
感受气体刺激，产生 适应性
味蕾 （舌的上表面，特别是舌尖
和侧缘） 内有触觉、痛觉、温度觉感
受器
辨别酸、甜、咸、苦 感受冷热疼痛等
巩固练习
例7.在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师 的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序
晶状体的曲度过小
成像位置
光线进入眼内会在视网 膜前方成像
光线进入眼内会在视网 膜后方成像
视觉障碍 看不清远处的物体
看不清近处的物体
矫正措施
佩戴凹透镜
北师大版七年级生物下册第12章第1节神经系统和神经调节课件(共30张PPT)
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节
拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头
口渴了喝水
一、人体自我调节
• 1.什么是人体的自我调节？
生物与环境相适应——生物与环境的统一。 人体各部分功能协调——统一的整体。
• 2.人体自我调节包括 神经调节 和 激素调节
主导
脑 脊髓 神经
脊髓横切结构图
三、神经元：神经系统结构和功能的基本单位
• 1. 人体细胞包括那几个部分？ 细胞膜、细胞质、细胞核
• 2.你所知道的神经元是什么的形态呢？
• 3.区别神经元的细胞结构和形态结构
神经元的结构模式图
动画
• 1.神经元形态结构：
胞体（含细胞核，细胞代谢中心）
突起
树突 轴突
髓鞘
神经纤维 神经末梢
神经纤维：神经元较长的突起及外鞘 神经末梢：神经纤维末端的细小分支
小脑 脑干
脑神经 12对
周围神经系统
脊神经
31对
小试牛刀
• 下列结构中属于中枢神经系统的是（ A ）
• A.脑和脊髓 • B.脑和脑神经 • C.脑和脊髓及它们发出的神经 • D.脊髓和脊神经
解析：人体神经系统包括脑和脊髓及它们发出的神经，其中脑和脊髓属于中 枢神经系统，12对脑神经和31对脊神经属于周围神经系统。
周围神经系统
胞体 突起 胞体 突起
叫灰质
————
叫—白——质—
叫神经节
————
叫神经
————
4.神经元的分布
灰质 白质
白质
灰质
脊髓
脊髓
大脑
脑：外灰内白。脊髓：内灰外白
神经纤维束
神经纤维 血管
第1节 神经系统与神经调节
拳击运动员敏捷地地躲闪对方的拳头
口渴了喝水
一、人体自我调节
• 1.什么是人体的自我调节？
生物与环境相适应——生物与环境的统一。 人体各部分功能协调——统一的整体。
• 2.人体自我调节包括 神经调节 和 激素调节
主导
脑 脊髓 神经
脊髓横切结构图
三、神经元：神经系统结构和功能的基本单位
• 1. 人体细胞包括那几个部分？ 细胞膜、细胞质、细胞核
• 2.你所知道的神经元是什么的形态呢？
• 3.区别神经元的细胞结构和形态结构
神经元的结构模式图
动画
• 1.神经元形态结构：
胞体（含细胞核，细胞代谢中心）
突起
树突 轴突
髓鞘
神经纤维 神经末梢
神经纤维：神经元较长的突起及外鞘 神经末梢：神经纤维末端的细小分支
小脑 脑干
脑神经 12对
周围神经系统
脊神经
31对
小试牛刀
• 下列结构中属于中枢神经系统的是（ A ）
• A.脑和脊髓 • B.脑和脑神经 • C.脑和脊髓及它们发出的神经 • D.脊髓和脊神经
解析：人体神经系统包括脑和脊髓及它们发出的神经，其中脑和脊髓属于中 枢神经系统，12对脑神经和31对脊神经属于周围神经系统。
周围神经系统
胞体 突起 胞体 突起
叫灰质
————
叫—白——质—
叫神经节
————
叫神经
————
4.神经元的分布
灰质 白质
白质
灰质
脊髓
脊髓
大脑
脑：外灰内白。脊髓：内灰外白
神经纤维束
神经纤维 血管
七年级生物下册 第12章 人体的自我调节复习课件 北师大版
17.甲状腺激素的功能:促进代谢和生长发育,提高神经系统 的兴奋性
18.胰岛素的功能:能促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被 贮存和利用
考点一 非条件反射与条件反射的比较
概念
神经中 枢
非条件反射
条件反射
长期进化过程中 形 成的先天性反射
在个体生活过程中 建立的后天性反射
参与反射的中枢 参与反射的中枢是大脑 是脑干或脊髓 皮层
(3)肾脏产生的尿液通过[ ]________流入膀胱。尿液 贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭 头表示婴儿排尿反射的基本途径:____________。 (4)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意 但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的 ________(填序号)。
幼年:巨人症 幼年:侏儒症 成年:肢端肥大
症
促进新陈代谢和 生长发育,提高 神经系统的兴奋 性
婴、幼儿时 期:呆小症 成年:甲状腺
功能低下
成年:甲状腺 功能亢进
促进血糖的贮存 和利用
糖尿病
促进相应男、女生殖器官的生长发育,同时激发
【易错警示】①尿液中出现葡萄糖并不一定是糖尿病: 若吃糖过多,多余的糖分也会从尿中排出;肾小管发生 病变时,葡萄糖不能全部重吸收,尿液中也会出现葡萄 糖。 ②性腺既属于生殖系统,又属于内分泌系统。 ③雄性激素是由睾丸分泌产生的,雌性激素是由卵巢 分泌产生的,不能混淆。
答案:(1)条件反射 F (2)曲度由小变大 (3)A→B→E→C→D (4)肾上腺素分泌增多
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
(3)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传
导的途径是
(用图乙中的字母和箭头表
18.胰岛素的功能:能促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被 贮存和利用
考点一 非条件反射与条件反射的比较
概念
神经中 枢
非条件反射
条件反射
长期进化过程中 形 成的先天性反射
在个体生活过程中 建立的后天性反射
参与反射的中枢 参与反射的中枢是大脑 是脑干或脊髓 皮层
(3)肾脏产生的尿液通过[ ]________流入膀胱。尿液 贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭 头表示婴儿排尿反射的基本途径:____________。 (4)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意 但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的 ________(填序号)。
幼年:巨人症 幼年:侏儒症 成年:肢端肥大
症
促进新陈代谢和 生长发育,提高 神经系统的兴奋 性
婴、幼儿时 期:呆小症 成年:甲状腺
功能低下
成年:甲状腺 功能亢进
促进血糖的贮存 和利用
糖尿病
促进相应男、女生殖器官的生长发育,同时激发
【易错警示】①尿液中出现葡萄糖并不一定是糖尿病: 若吃糖过多,多余的糖分也会从尿中排出;肾小管发生 病变时,葡萄糖不能全部重吸收,尿液中也会出现葡萄 糖。 ②性腺既属于生殖系统,又属于内分泌系统。 ③雄性激素是由睾丸分泌产生的,雌性激素是由卵巢 分泌产生的,不能混淆。
答案:(1)条件反射 F (2)曲度由小变大 (3)A→B→E→C→D (4)肾上腺素分泌增多
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(3)某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传
导的途径是
(用图乙中的字母和箭头表
广东省仁化县周田中学七年级生物下册第十二章人体的自我调节第二节(第二课时)课件北师大版
触觉与温度觉
感 受 器 的 感 觉 器 官
壁球眼
外膜：角膜、巩膜
支持和保护眼球
中膜： 脉络膜、虹膜、睫状体
眼的结构
及功能 内
眼与
容 物
营养眼球和调节光线
内膜：视网膜
光感受器
房水——稀薄的液体
玻璃体——较脆弱的胶冻状物
视觉
晶状体——一个小巧而富于弹性
的凸透镜状结构
视觉形成的过程
眼的矫正 近视眼——配戴凹透镜
）
A．视网膜
B．晶状体
C．角膜
D．脉络膜
B 3、在人眼的视网膜上形成的像应是（ ）
A．倒立放大的实像 B倒立缩小的实像 C正立放大的实像 D正立缩小的实像
D 4、听觉感受器存在的结构是（ ）
A．半规管
B．前庭
C．鼓膜
D．耳蜗
C 5、在用尖锐的东西挖耳朵时，容易导致受伤而使听力受损的是（ ）
A．外耳道
B．耳廓
C．鼓膜
D．鼓室
B ★6、若有昆虫不小心钻入了外耳道，最好的处理方法是（
）
A．用针将它杀死后倒出
B．用植物油灌入杀死后倒出
C．用凉开水灌入杀死后倒出
D．用自来水灌入杀死后倒出
振动传导声波
耳蜗、Байду номын сангаас庭、半规管
具有听觉和感受位置 变动的双重功能
二、听觉形成的过程
声波
外耳道
听小骨
耳蜗
听觉形成 听觉中枢
与听觉有关的神经
三、用耳卫生须知：
? 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； ? 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、
堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；
北师大版生物七年级下册第12章人体的自我调节重点图解课件共14张PPT
谢谢
(3)近视眼的形成及矫正(如图2)：由于眼球前后径过___长_____ ，或晶状体曲度过_大_______，物像落在视网膜的_前__方______，这 样看到的就是一个模糊不清的物像，这就是近视眼，需配戴 ___凹__透__镜_____加以矫正。
பைடு நூலகம்
4. 耳的结构和功能
(1)耳的结构：外耳包括[①]___外__耳__道___和[②]__耳__廓____；中耳 包括[③]___鼓__膜____；[④]__听__小__骨____和鼓室；内耳包括半规管 、前庭和[⑤]耳__蜗______；其中[⑥]咽__鼓__管______连接鼓室和咽部 ；[⑦]_听__觉__神__经______可以传导冲动至大脑皮层。 (2)听觉的形成：声波→外耳→[③]__鼓__膜____→[④]__听__小__骨__ →[⑤]___耳__蜗___→[⑦]___听__觉__神__经____→大脑皮层的特定区域( 听觉中枢)→产生听觉。
3. 眼的结构、功能及近视眼的矫正
(1)眼球的结构(如图1)：[①]__角__膜____， [②]___虹__膜___， [③ ]______瞳__孔，[④]______晶__状__体_，[⑤]______玻__璃__体_，[⑥] ___视__网__膜____，[⑦]___脉__络__膜____，[⑧]___巩__膜___。 (2)视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→ [___①_____] ___角__膜___→[③]__瞳__孔____→[__④____]_晶__状__体___→[⑤ 玻璃体 ]____⑥____→视[_网__膜__]________→视神经→在大脑皮层的特定区 域形成视觉。
2. 反射形成过程模式图
(1)图中序号代表的结构名称分别是：[①]___感__受__器_____；[② ]_____传__入__神__经；[③]_____神__经__中__枢_；[④]______传__出__神__经_；[⑤ ]______效__应__器__。 (2)神经冲动的起点是___①____(填序号)。 (3)甲的结构名称是___灰__质___，乙的结构名称是__白__质____。 (4)神经冲动传导的路线是： __①____→___②____→___③____→___④____→___⑤_____。(填序号)
第12章 人体的自我调节(章末复习课件)- 七年级生物下册同步精品课堂(北师大版)
树突
神经元的模 轴突 鞘 式图
神经纤维
集结成束
神 梢经
末 膜
神经
二、反射是神经调节的基本方式
1.反射可分为非条件反射与条件反射 反射概念 在神经系统的参与下，动物体或人体对刺激做出的规律性应答。
形成
非条件反射 生来就有
条件反射 后天学习和训练获得
刺激 非条件刺激(直接刺激)
条件刺激(信号刺激)
数量
三、眼是感受外界光线的视觉器官
1.眼球的基本结构及其功能
成像、视视觉网感膜受器 中央有瞳孔虹，膜调节瞳孔
折射、支玻撑璃眼体球壁
营养、脉暗络室膜等 折射晶、状调体焦
无色透明角，膜透光 白色坚固巩、膜保护
三、眼是感受外界光线的视觉器官
1.眼球的基本结构及其功能
眼球
眼球壁
外膜： 角膜、巩膜 中膜： 虹膜、睫状体、脉络膜 内膜： 视网膜
C．糖尿病和坏血病 D．侏儒症和巨人症
小脑：使运动协调、准确，维持 身体平衡。
脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 的部位。
一、神经系统的组成
3.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
（1）神经元结构
细胞体 神 经 元
突起树突 多个，较短，接受刺激
轴突 1个，较长，传导兴奋
神经纤维 神经末梢
一、神经系统的组成
3.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B．甲亢，甲状腺激素分泌过多
C．胰岛素分泌不足，糖尿病
D．胰岛素分泌过多，低血糖症 7．某成年人智力正常，但身高只有1米。你推测他的病因是（C ）
A．幼年生长激素分泌过多
B．成年生长激素分泌过多
C．幼年生长激素分泌不足
北师大初中生物七下《12第12章 人体的自我调节》PPT课件
幼年分泌不足 ——呆小症
分
分泌过多 —甲状腺功能亢进
泌 异
成年 分泌不足 —甲状腺功能低下
常 缺碘
—地方性甲状腺肿大
促进新陈代谢
主要作用 促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同？ 呆小症：智力低下，生殖器官发育不全。 侏儒症：智力和生育能力正常。
性激素
新知探究
雄性激素（由睾丸分泌） 性激素
适应的范围 小，只适应不变的环境
条件反射 在出生以后个体生活中 逐渐形成的后天性反射
大脑皮层 任何无关刺激都可以变 为条件反射的刺激
暂时的、易变的 广，可以适应多变的环境
五 大脑皮层是神经系统的最高级中枢
（一）认识动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
大脑皮层就 是大脑表层的 灰质结构，这 里有着极大数 量的神经元。 大脑皮层位于 最高级中枢地 位。它的生理 活动叫做高级 神经活动
第12章 人体的自我调节
阅读P69理解什么是“人体的自我调节” 人体的自我调节:人体能够协调体内各部分功能 而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系, 因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定 的状态,这就是人体的自我调节功能
人体自我调节包括：神经调节和激素调节其 中神经调节起着重要作 用
中枢神经系统 （ 直 接 连 接 ）
周围神经系统 通往全身各处
二 神经元是神经系统结构与功能的单位
（一）什么是神经元：神经细胞，是神经元是神经系 统结构与功能的单位
（二）神经元的基本功能
神经元的基本功能： 接受刺激、产生冲动、传导冲动
冲动：神经元在受到刺激后会产生一种生物电变化，这 种变化能沿细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可 传导的生物电变化叫做神经冲动。简称冲动
北师大版生物七年级下册《第四单元 第十二章 人体的自我调节》复习课件
D
C.角膜、晶状体 D.虹膜、晶状体
人们常说眼睛是心灵之窗，我们通常说的“黑眼珠”
和“白眼珠”分别指的是（ ）
A.巩膜、虹膜 B.角膜、巩膜
B
C.虹膜、巩膜 D.脉络膜、巩膜
一只蜜蜂嗡嗡地吵你迎面飞来，你要形成对它的物像
和视觉才能看到，物像和视觉形成的部位分别是（ ）
A.大脑皮层和视网膜 B.视网膜和小脑
功能 适应范围小，只适
适应范围广，可适
应不变的环境。
应多变的环境。
膝跳反射、缩手反射、眨眼反射 老马识途、望梅止渴、谈虎色变
大脑皮层——神经系统的最高级中枢
1.功能区
2.人类特有的条件反射
能对由具体信号抽象出来的语言、 文字发生反应，建立的条件反射。
语言中枢
听觉中枢
躯体运动中 枢
视觉中枢
如图是人体反射弧的示意图，请据图回答，如果A代表的 是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是（ ）
第四单元第十二章 人体的自我调节 复习课件
第一节 神经系统与神经调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 脊髓
中枢神经
脑（大脑、小脑、脑干）
中枢神经系统
神 经 系 统
直 接 连
脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应（反 射），还能将对这些刺激的反应传导到大脑， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
我国新交通法明确规定不得醉酒驾车.醉酒的人驾车时明 显表现为反应慢，动作不协调，从而影响各项操作，容
易出车祸，造成酗酒的人动作不协调的主要原因是酒精
麻醉了人的（ ） B
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
有心跳有呼吸，但不能自己活动，没有意识或意识朦胧
七年级生物下册第十二章人体的自我调节第三节激素调节(第二课时)课件北师大版
多饮、多食、多尿、体重减少
胰岛素
分泌不足—— 糖尿病 （治疗：注射胰岛素） 分泌过多—— 低血糖
头晕、心慌
说明： 胰腺外分泌部：分泌胰液 内分泌部：分泌胰岛素 胰腺既是外分泌腺、又是内分泌腺。
10
1
侏 儒 症
2
巨 人 症
3
肢端肥大症
4
3。生长激素、甲状腺激素、胰岛素的 生理作用
（1）生长激素的调节作用
功能： 调节生长发育
幼年 分泌不足 —— 侏儒症 生长激素 分泌过多
幼年 —— 巨人症
成年 —— 肢端肥大症
5
（2）甲状腺激素的调节作用
功能：促进生长发育、新陈代谢，加速氧化
分解，提高神经系统的兴奋性
幼年：分泌不足—— 呆小症 甲状腺激素 分泌不足 —— 甲低 成年 分泌过多 —— 甲亢
缺碘：甲状腺激素不能合成—— 地方性 甲状腺 6 肿
呆小症患者
7
甲亢患者
• 注意：多数患者还表现出甲状腺肿大，眼球 突出
8
缺碘影响甲状腺激素的合成
地方性甲状腺肿大
9
（3）胰岛素的调节作用
功能：调节糖的吸收、利用和转化
胰岛素
分泌不足—— 糖尿病 （治疗：注射胰岛素） 分泌过多—— 低血糖
头晕、心慌
说明： 胰腺外分泌部：分泌胰液 内分泌部：分泌胰岛素 胰腺既是外分泌腺、又是内分泌腺。
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1
侏 儒 症
2
巨 人 症
3
肢端肥大症
4
3。生长激素、甲状腺激素、胰岛素的 生理作用
（1）生长激素的调节作用
功能： 调节生长发育
幼年 分泌不足 —— 侏儒症 生长激素 分泌过多
幼年 —— 巨人症
成年 —— 肢端肥大症
5
（2）甲状腺激素的调节作用
功能：促进生长发育、新陈代谢，加速氧化
分解，提高神经系统的兴奋性
幼年：分泌不足—— 呆小症 甲状腺激素 分泌不足 —— 甲低 成年 分泌过多 —— 甲亢
缺碘：甲状腺激素不能合成—— 地方性 甲状腺 6 肿
呆小症患者
7
甲亢患者
• 注意：多数患者还表现出甲状腺肿大，眼球 突出
8
缺碘影响甲状腺激素的合成
地方性甲状腺肿大
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（3）胰岛素的调节作用
功能：调节糖的吸收、利用和转化
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