2017新人教部编本二年级上册语文《我要的是葫芦》习题精选(三)
语文人教版二年级上册我要的是葫芦课后练习
《我要的是葫芦》课后练习
一、给下面的字加上不同偏旁组成新字，再组词。
胡( )( )：( )( ) 户( )( )：( )( )
古( )( )：( )( ) 令( )( )：( )( )
二、词语搭配。
细长的小葫芦
雪白的葫芦藤
可爱的小花
三、读句子加标点。
1.邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦( )
2.你知道小葫芦为什么都落了吗( )
3.我要去北京旅游多好哇( )
四、根据句子的意思回答。
例：有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
1.你自己有，还用借?
_________________
2.这点困难怕什么?
_________________
3.天不过井口那么大，还用飞那么远吗?
__________________________________
五、我的发现。
比一比，你发现了什么?赶快说给小伙伴听听。
人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)
第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。
盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。
绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。
（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。
“盯”共画，第2画是，组词。
“谢”共画，第5画是，组词。
“想”共画，第2画是，组词。
“怪”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.我在白纸上画了（）、（）和（）。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。
医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。
部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题(含答案)
部编二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》培优练习题（含答案）一、基础乐园1．下列句子读音全部中正确的一项是（）。
A．天气暖和（huo），寒号（háo）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
2．下面词语书写不正确的一项是（）A．葫芦藤B．冶病C．奇怪D．盯着3．下列哪项跟《我要的是葫芦》体裁一致的是（）A．农夫与蛇B．围魏救赵C．嫦娥奔月D．夸父追日4．《我要的是葫芦》中，面对邻居的劝告，种葫芦的人的反应是（）A．赶快给葫芦治病B．没有听明白邻居的话，觉得蚜虫跟葫芦没有关系C．自己吃掉蚜虫D．沉默不语5．学习了这个寓言故事，你明白了（）A．只要是别人的劝告，我们都应该听。
B．学会联系地看待事物，只考虑结果，不管其他，有可能什么也不能得到。
6．写出带有下列偏旁的生字。
木______________________讠________________________氵_______________________忄________________________7．选择恰当的字填在括号内。
盯钉：( )子( )着谢射：( )意( )箭信言：( )语( )件棵课：上( )一( ) 8．联系课文内容选一选。
（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人( )，种葫芦的人认为( )，最后( )。
①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治9．换一种说法，不改变句子的意思。
（1）有几个虫子怕什么！______ ______________（2）叶子上的虫还用治？______ ______________ 10．将词语放在合适的位置，让句子更生动。
（1）葫芦藤上长满了叶子。
（嫩绿的细长的）______ ______________ （2）孩子们在操场上奔跑。
（宽阔的可爱的尽情地）______ ______________ 11．文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦____ _____ _ ，毫不在乎。
人教部编版二年级上册语文试题(含答案)我要的是葫芦
我要的是葫芦【基础过关】一、选音节填空。
二、填一填。
1．“盯”的偏旁是______，这个偏旁表示和________有关，组词：________。
2．“棵”的偏旁是______，这个偏旁表示和________有关，组词：________。
三、在括号里填上合适的词语。
一()蚜虫一()邻居一()葫芦()的葫芦藤()的小花()的小葫芦四、照样子，改写句子。
例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
1．叶子上的虫还用治？________________________________________________________________________ 2．晴天还用带伞？ ________________________________________________________________________【能力提升】五、课内阅读练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。
2．种葫芦的人错在()A．他不懂葫芦和叶子的关系。
B．他听了邻居的劝告。
C．他喜欢葫芦，不喜欢叶子。
3．如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫，你会怎么做？________________________________________________________________________参考答案一、lúténg dīng sài hú二、1.目眼睛盯着 2.树木一棵树三、只个棵细长雪白可爱四、1.叶子上的虫不用治。
2.晴天不用带伞。
五、1.你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 2.A 3.赶紧治一治叶子上的蚜虫。
人教版(部编本)语文二年级上册14 我要的是葫芦 同步练习(含答案)
14 我要的是葫芦一．看拼音，写词语。
dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。
订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。
例：多么可爱的小葫芦啊！1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例：叶子上的蚜虫还用治？2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？五，读句子，完成练习。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
1．摘抄句子中表示颜色的词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、盯、邻、居、言、语、怪二、略三、略四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。
期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(58分)1．看拼音，写词语。
(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。
(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的()鸡爪．子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍____________________(4)正——(反)危险——()轻——()凶恶——()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→()→()(7)含“风”字：寒风凉风________________(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3．选词填空。
(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。
(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。
(3)门______一声开了。
(4)______，雨不停地下着。
【精选】二年级上册语文一课一练-14《我要的是葫芦》-人教(部编版)(含答案).docx
1.连一连。
wāwa guài guà huài
哇 挂 娃 坏 怪
2.读句子加标点。
（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦( )
（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )
（3）我要去北京旅游多好哇( )
3.词语搭配。
细长的 小葫芦
雪白的 葫芦藤
可爱的 小 花
4.根据句子的意思回答。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？
（2）这点困难怕什么？
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
1.排一排顺序，把序号写在括号棵葫芦，结了小葫芦。
（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。
2.按照课文内容填空。
《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了（ ）不懂得事物之间的联系，只盯（ ），叶子上长了蚜虫（ ），邻居劝他（ ），结果小葫芦（ ），一个个（ ）。
14.我要的是葫芦 练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《我要的是葫芦》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
xiāng chūdīng zhe yán yǔqīguàixiāng fǎmíng yàn zhìshuībúxiè三、用“√”选择正确读音。
藤（těng tén）邻（lín líng）盯（dīng tīng) 畦（wāwá) 四、多音字填空gēng(） hái ）更还gèng( ) huán( O五、查字典填空。
汉字结构音序音节部首几画组词棵谢想盯言邻怪六、比一比，组词语。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（ ) 邻（）治（）钉（（七、写近、反义词。
1、近义词。
盯——（）雪白——（）奇怪——（）2、反义词。
多——（ ) 雪白——（）可爱——（）奇怪——（）慢慢——（）八、选择正确的量词填空。
棵个只朵一（）葫芦一（）邻居一（）小花一（）蚜虫九、填上合适的词语。
（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫藤（）的蚜虫（）地盯着十、选词填空。
结果果实成果1、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个落发了。
2、我们要珍惜他人劳动（）。
3、秋天，果园里（）累累，一派丰收的景象。
急切赞美期盼、4、多么可爱的小葫芦啊！（）5、你别光盯着葫芦了，叶子上的蚜虫，快治一治吧！（）6、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！（）十一、按要求写句子。
、1、例：叶子上虫还用治？叶子上的虫不用治。
做好事还需回报？2、例：有几个虫子不可怕，有几个虫子怕什么？为同学做点好事不算什么。
十二、阅读理解。
（一）课内阅读从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了凡个小葫芦。
多么可爱的小藏医啊！那个人每天都要云看好几次。
有一天。
他看错叶子上爬着一些蚜虫，主里想，有几只蚜虫后什么？他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，愉长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”1、第一自錰段共有（ ) 句话2、那个人每天都要去看几次是因为3请把小葫芦生长的顺序排一排。
语文二年级上册小学《我要的是葫芦》课后练习题和类文阅读题含答案
14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
二、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。
为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。
不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。
一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。
另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。
第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。
就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。
开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。
2.根据文章的内容连一连。
第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。
把相应的序号填在横线上。
为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。