漂亮的瓶子
人美版美术一年级下册(2012年新编)《第6课《漂亮的瓶子》》》(教学设计)
人美版美术一年级下册（2012年新编）《第6课《漂亮的瓶子》》》（教学设计）一. 教材分析《漂亮的瓶子》是人美版美术一年级下册第6课的内容，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握瓶子的基本画法和审美特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种瓶子的图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。
但他们的绘画基础较弱，对于瓶子的结构、画法认识不足。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生观察、分析、实践的能力。
三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构，掌握瓶子的画法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.引导学生感受绘画的乐趣，增强对美术的热爱。
四. 教学重难点1.瓶子的结构及画法。
2.色彩的搭配与运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶子的图片，分析瓶子的结构特点。
2.示范法：教师示范瓶子的画法，引导学生模仿。
3.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导。
4.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。
六. 教学准备1.准备瓶子的图片素材，以及相关绘画工具和材料。
2.设计好教学课件和板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的瓶子图片，激发学生的兴趣，引导学生关注瓶子的外观特点。
提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一瓶实物瓶子，引导学生观察瓶子的结构，分析瓶子的上下两部分如何画。
同时，讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）学生动手绘画瓶子，教师巡回指导。
在学生绘画过程中，教师注意纠正学生的错误，引导学生掌握瓶子的画法。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品的瓶子，让学生评价、讨论，分析各自的作品优点和不足。
通过讨论，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓶子设计一个漂亮的背景。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》精品教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》精品教案精选一、教学内容《漂亮瓶子》这一教学内容选自大班美术教材第五章——《形状与线条魅力》。
本章主要引导幼儿通过观察和动手实践，认识不同形状和线条，培养他们对美术造型感知和表现能力。
本节课将重点围绕瓶子形状和装饰展开，详细内容涵盖瓶子基本构造、线条特点以及创意装饰。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子基本形状和线条特点。
2. 培养幼儿运用线条和图形进行创意装饰能力。
3. 培养幼儿审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子线条描绘和创意装饰。
教学重点：认识瓶子基本形状，运用线条和图形进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、瓶子实物、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察并说出它们形状特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解瓶子基本构造和线条特点。
（2）示范如何用线条和图形装饰瓶子。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿按照示范进行线条描绘和创意装饰。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，并进行评价。
（2）针对幼儿作品，进行简要点评和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿能够复述瓶子形状特点和装饰方法。
（2）展示优秀作品，进行表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《漂亮瓶子》2. 内容：（1）瓶子基本形状（2）瓶子线条特点（3）创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形装饰一个漂亮瓶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握瓶子形状特点和装饰方法。
但在教学过程中，要注意对幼儿个别指导，提高他们动手实践能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）进行瓶子创意装饰，提高他们审美观念和创新能力。
一年级下册美术教学反思-第6课漂亮的瓶子人美版
一年级下册美术教学反思-第6课漂亮的瓶子人美版
一、教学内容
《漂亮的瓶子》选自人美版一年级下册第6课，教学内容主要包括：一是欣赏各种瓶子的图片，引导学生观察并讨论瓶子的形状、颜色、图案等特点；二是教授制作漂亮瓶子的基本方法，如剪、贴、画等；三是引导学生运用所学方法，创作出具有个性和创意的瓶子作品；四是对学生作品进行展示、评价和反思，提高学生的审美能力和自我表达能力。本节课旨在培养学生对美术的兴趣，提高他们的观察力、动手能力和创新能力。
（3）自我评价与反思能力的培养。
-学生可能不知道如何评价自己的作品，或不善于反思创作过程中的经验教训。
-教师应设计评价量表，引导学生从不同角度评价作品，并鼓励他们在反思中提出改进意见。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《漂亮的瓶子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的瓶子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作出美丽的瓶子。
二、核心素养目标
《漂亮的瓶子》一课的核心素养目标为：培养学生图像识读能力，通过对瓶子形状、颜色、图案的观察与分析，提升审美感知；锻炼学生美术表现能力，通过实践操作，掌握制作漂亮瓶子的基本方法，并展现个人创意；提高学生创意实践能力，鼓励他们在创作中尝试不同的材料和技术，形成有个性的作品；加强学生文化理解，了解瓶子在生活中的应用及其所蕴含的文化意义；促进学生在交流展示中，提高自我评价和他人评价的能力，培养合作精神和社会责任感。通过本节课的学习，全面提升学生的美术学科核心素养。
《漂亮的瓶子》教学反思
《漂亮的瓶子》教学反思1、《漂亮的瓶子》教学反思新课标的课程内容很灵活，我希望能通过这节课，带给学生的不仅仅是一堂瓶子的制作课。
为了让孩子在短时间内完整的表现瓶子，我选择了一个很好的制作方法——“撕”，像撕纸这种方法，既简单快速又能够在撕撕玩玩中，感受“不整齐”的美感，还能远离利器，对孩子也是一种安全保护。
用这种方法完成制作和美化瓶子，那么最富有冲击力的就是色彩，所以我选择了彩纸和皱纹纸，颜色鲜艳、好看，有种爱不释手的感觉，在制作时会很积极的参与到制作中，激发孩子的兴趣，用彩纸制作的同时也在不断的将瓶子美化，再用手撕各种形状花纹装饰瓶子，这样，其实起到了画龙点睛之笔，为了让孩子去感受色彩搭配的美妙感觉，我设计了一个“精品屋”都是色彩背景，孩子自己觉得什么样的颜色搭配好看就可以自由去搭配，在比较中去选择。
为了能使学生进入一种特殊的意境，好像是个童话世界，给人想象的空间，我将自己装扮成瓶子世界的大使，接待每一个学生，就好像动画片中的'“奇遇记”一样，新鲜刺激，吸引学生的注意力，使学生对这一课产生浓厚的兴趣。
我先给学生介绍这是瓶子世界，这里是瓶子教室，黑板上还贴着个大瓶子，所有的设计都紧紧地围绕着瓶子展开，为《漂亮的瓶子》的进行做好铺垫。
我在教室中挂出了各班学生“瓶子”的优秀作品，有大有小，造型不同、颜色不同、制作方法不同，但是，所有的瓶子都是对称外形的。
用瓶子装饰教室不仅可以创设一种童话中的瓶子世界，孩子可以提供给孩子视觉上的美感，给孩子的感觉是瓶子很美丽、漂亮。
新奇而美丽的瓶子给人一种美的享受。
通过这种无声的更有影响力的教育，不仅能培养孩子的审美能力，还可以用无声的语言告诉学生，生活中的美不仅可以用笔画出来，还可以用很多方法表现出来。
一节课的导入如果搞得枯燥无味，引不起学生的兴趣，课就难以维持下去，因此在课的设计上我动了一番脑筋。
新异的事物可以引起学生积极探究活动，所以我先出示一个对称的瓶子，左右颜色不同，让学生找特点，理解什么是对称。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。
教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。
在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《漂亮的瓶子》。
通过观察和分析瓶子的外形、颜色和图案，引导幼儿运用各种美术材料创作出独一无二的漂亮瓶子。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述瓶子的外形、颜色和图案特点，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会从生活中发现美、创造美。
3. 引导幼儿运用各种美术材料进行创作，提高他们的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述瓶子的特点，以及运用美术材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、表达能力、审美观念和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的瓶子、画纸、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察并说出它们的外形、颜色和图案特点。
2. 讲解：通过实例讲解，让幼儿了解如何创作出漂亮的瓶子。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉、贴纸等材料。
（2）引导幼儿运用所学知识，创作出自己喜欢的瓶子。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色和图案特点（2）创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的漂亮瓶子，并用自己的话描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了瓶子的创作方法，提高了他们的观察能力、表达能力、审美观念和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、自然材料等）进行瓶子创作。
2024版人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课件
运用简洁的线条和几何图形进行装 饰，体现现代审美观念。
03
绘画技巧指导
线条运用和色彩搭配
线条运用
使用流畅、自然的线条来描绘瓶子的轮廓和纹理，注意线条的 粗细、轻重和快慢的变化，以表现出瓶子的立体感和质感。
色彩搭配
选择鲜艳、对比强烈的色彩进行搭配，如红、黄、蓝等原色， 或橙、绿、紫等间色。注意色彩的明暗、纯度和冷暖关系，营 造出瓶子的光影效果和空间感。
人美版小学美术一年级下册 《漂亮的瓶子》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 瓶子造型与特点 • 绘画技巧指导 • 创意实践环节 • 课堂总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材分析与课程目标
教材分析
《漂亮的瓶子》是小学美术一年级下册的一节设计课，属于“设计·应用”学习领域。本课要求在欣赏中 外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术创造能力。
04
创意实践环节
学生自由创作空间
提供绘画材料和纸张，鼓励学生自由发挥创造力，设计 并绘制自己心目中的漂亮瓶子。
引导学生思考瓶子的形状、色彩、图案等元素，激发他 们的想象力和创造力。
鼓励学生尝试不同的绘画技法和表现方式，如线描、色 彩平涂、渐变等，以丰富作品的表现力。
分组合作完成作品展示
01
将学生分成若干小组，每组选 定一个主题或风格，共同设计 和制作一个漂亮的瓶子作品。
课程目标
通过本课学习，学生应能了解瓶子的造型特点及其美化方法，掌握瓶子对称特点的折剪方法，并能较顺利 地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，还能进行美化装饰。同时，培养学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ审美能力和创新、设计、 动手能力，以及对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
美术活动《漂亮的瓶子》说课稿
美术活动《漂亮的瓶子》说课稿美术活动《漂亮的瓶子》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的美术活动《漂亮的瓶子》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术活动《漂亮的瓶子》说课稿1说教学目的：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐说教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
说教学课时：一课时说教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。
剪刀一把。
学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。
说教学过程：一、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。
二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。
（出示图）他是谁？——蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？——开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？——好看的、漂亮的。
2、揭示课题——漂亮的瓶子。
（板书课题）三、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。
（1）折起这些瓶子，发现——左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答，打出对折的`剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。
（2）瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。
四、学生表现：1、作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。
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活动重点
1学会根据自己的能力选用适宜的材 料和方式对瓶子进行“主题式”的装 饰。 2能用语言表达自己的创作意图。
活动难点
采用“主题式”的装饰对瓶子进行装饰。
活动准备
请家长和孩子一起寻找各种塑 料瓶子。并把它清理干净。塑 料瓶子是安全的。 活动中的准备： 1各色水粉，棉签，卡纸，泥胶， 双面胶，抹布，废报纸。 2根据活动内容，创设“瓶子变 变变”的情景。
漂亮的瓶子
大班美术活动 郑岩
一 说教材
活动背景 《纲要》：指导幼儿利用身边的物 品或废旧的材料制作玩具，手工 艺品来美化自己的生活或开展其 他活动。以及要引导幼儿接触周 围环境美化人和事。鼓励幼儿用 不同的艺术表现形式大胆表达自 己的情感，激发幼儿创造美，表 现美的情趣。
目标
பைடு நூலகம்
1积极参加瓶子的装饰，改造 和制作，体验自由自主的制作 乐趣。同时培养幼儿的环保意 识。 2能根据自己的情况选用适宜 的材料和方式对瓶子进行装饰， 并用语言表达自己的创作意图， 发展动手动口的能力。
谢谢！
二说教学方法
1情景创设法 2观察指导法 3整合教学法
三说学法
发现问题——分析问题——解决问 题 看看——想想——做做——说说
四说活动过程
1看一看：激发创作兴趣 2想一想：整理操作思路 3做一做：动手探索创作 4讲一讲：分享交流作品
五延伸活动
1在既有活动中，继续让幼儿创 作，并引导幼儿不同材料装饰后 的瓶子具有不同的方法。 2继续在班中开展各类“变废为 宝”的制作活动。 来之幼儿，还之幼儿。让孩子拥 有创造的精神。