(完整版)漂亮的瓶子——公开课2017.11

合集下载

《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）

《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。

《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。

《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。

本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。

要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。

教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。

2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。

教学难点：如何折、剪对称瓶子。

教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。

揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。

那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。

﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。

2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰瓶子，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 瓶子的基本形状和结构2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法3. 欣赏和评价漂亮的瓶子作品三、教学重点1. 瓶子的基本形状和结构的认识2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法四、教学难点1. 瓶子形状的把握和表现2. 创意装饰瓶子的能力五、教学准备1. 瓶子模型或实物2. 彩笔、水粉、贴纸等绘画材料3. 参考图片或作品4. 投影仪、白板等教学设备【导入】1. 展示一些漂亮的瓶子作品，引导学生欣赏和评价。

2. 提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？【新课讲解】1. 讲解瓶子的基本形状和结构，如圆瓶、方瓶、瓶口、瓶颈等。

2. 示范如何用彩笔、水粉等材料绘制瓶子，讲解彩绘的技巧。

3. 示范如何用贴纸装饰瓶子，讲解贴纸的选用和粘贴方法。

【学生实践】1. 学生分组进行实践，可以选择彩绘或贴纸装饰瓶子。

2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

【总结】1. 回顾本节课的学习内容，巩固学生对瓶子形状和装饰方法的认识。

2. 强调欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。

六、教学过程【课堂活动】2. 教师提出本节课的主题：“漂亮的瓶子”，并询问学生对瓶子的了解和看法。

3. 教师通过讲解和示范，向学生介绍彩绘和贴纸装饰瓶子的方法。

4. 学生按照教师的方法，进行分组实践，装饰自己的瓶子作品。

5. 学生完成作品后，进行作品展示和互相评价。

6. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

【教学反思】1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对瓶子形状和装饰方法的认识。

大班《漂亮的瓶子》课件PPT模板

环保利用
废弃的瓶子可以进行环保利用，如将废弃的塑料瓶剪开，做成花盆、笔筒等实用的小物件，既环保又实用。同时，废弃的玻璃瓶也可以进行回收再利用，为环保事业做出贡献。
瓶子在生活中的应用
05
CHAPTER
手工制作漂亮瓶子
手工制作瓶子的基本步骤
清洗瓶子
剪裁彩纸
将瓶子彻底清洗干净，去掉标签和残留物。
根据设计好的图案，剪裁出相应的彩纸形状。
瓶子的历史与发展
现代瓶子
古代瓶子
瓶子的材质多种多样，常见的有玻璃、塑料、陶瓷、金属等。不同材质的瓶子在性能、用途和成本等方面都有所不同。
材质
瓶子的生产工艺主要包括成型、装饰和包装等环节。其中，成型工艺决定了瓶子的形状和尺寸，装饰工艺则赋予瓶子美观的外观，包装工艺则保证了瓶子的密封性和安全性。
工艺
瓶子的材质与工艺
大班《漂亮的瓶子》课件PPT模板
目录
课程介绍瓶子概述瓶子的美学特征创意瓶子欣赏手工制作漂亮瓶子课程总结与展望
01
CHAPTER
课程介绍
培养幼儿对美术作品的欣赏能力，感受瓶子的造型美和装饰美。
学习用各种线条和色彩来装饰瓶子，提高幼儿的审美能力和创造力。
通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿了解瓶子的基本构造和用途。
材质搭配
瓶子的装饰美
04
CHAPTER
创意瓶子欣赏
欧洲古典酒瓶
欧洲古典酒瓶以其独特的造型和装饰工艺著称，如法国的波尔多酒瓶、勃艮第酒瓶等，不仅具有实用性，还具有很高的收藏价值。
中国古代瓷瓶
中国古代的瓷瓶造型优美，工艺精湛，具有极高的艺术价值。其中，梅瓶、玉壶春瓶等经典造型至今仍受到人们的喜爱。
现代创意瓶子

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]

幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。

【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法。

本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。

瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。

幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用

幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。

通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。

3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。

2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。

2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。

4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。

5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。

教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。

七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。

在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案

一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：引导学生观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。

培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。

1.2 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主探究的能力。

1.3 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生自信心。

第二章：教学内容2.1 课题：《漂亮的瓶子》2.2 教学内容：学习瓶子的基本造型和色彩搭配，了解瓶子在生活中的应用。

学习撕、剪、拼、贴等创作手法，制作具有个性的瓶子画。

第三章：教学重难点3.1 教学重点：观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。

培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。

3.2 教学难点：如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作出具有个性的瓶子画。

第四章：教学准备4.1 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

4.2 学具：每位学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

第五章：教学过程5.1 导入新课教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察和欣赏，引发学生兴趣。

5.2 学习瓶子的造型、色彩和图案教师引导学生观察瓶子的造型，讨论瓶子的线条、形状等特征。

教师展示瓶子的色彩搭配，引导学生了解色彩的基本知识。

教师展示瓶子的图案，引导学生学习图案的构图和设计。

5.3 学习创作手法教师示范如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画。

学生跟随教师一起实践，掌握创作手法。

5.4 学生创作教师布置创作任务，要求学生运用所学知识和手法创作一个漂亮的瓶子画。

学生在教师指导下，自主创作，发挥创新能力。

5.5 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行互相评价。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

第六章：拓展与延伸6.1 教师引导学生思考瓶子在生活中的应用，如装饰、储物等功能。

6.2 学生尝试运用所学知识和手法，创作其他生活用品画，如杯子、碗等。

人美美术一下《漂亮的瓶子》PPT课件

PPT课件•课程介绍与背景•瓶子造型与结构设计•色彩搭配与视觉效果•材料选择与制作工艺目•装饰手法与创意表现•课堂互动环节设置录01课程介绍与背景1 2 3通过美术课程的学习，学生可以提升对美的感知和欣赏能力，同时激发创造力和想象力。

培养学生审美能力和创造力美术课程是传承和弘扬民族文化的重要途径，通过学习可以了解民族艺术的瑰宝，增强民族自豪感和文化认同感。

传承和弘扬民族文化美术课程不仅有助于提高学生的艺术素养，还能培养学生的观察力、思考力、动手能力和表达能力，促进学生全面发展。

促进学生全面发展美术课程目标与意义《漂亮的瓶子》主题背景01瓶子作为日常生活中常见的物品，具有丰富的形态和多样的装饰手法，是美术创作的好素材。

02本课程以“漂亮的瓶子”为主题，引导学生观察瓶子的形态、色彩和纹理，学习瓶子的绘画技巧和装饰方法。

通过线条的粗细、轻重、虚实等表现瓶子的轮廓、质感和光影效果。

素描表现色彩表现创意表现运用色彩的冷暖、对比、调和等手法表现瓶子的固有色、光源色和环境色。

鼓励学生发挥想象力和创造力，在瓶子的形态、装饰和组合上进行创新尝试。

030201瓶子在美术中表现形式02瓶子造型与结构设计最为常见的瓶子形态，具有稳定、平衡的特点，适合装载各种液体。

圆柱体形态常见于药瓶、化妆品瓶等，具有简洁、明快的视觉效果。

长方体形态突破传统造型，追求独特、新颖的设计感，如流线型、动物造型等。

异形瓶瓶子基本形态与分类从自然界、文化艺术、科技等领域汲取灵感，进行创意造型设计。

灵感来源运用夸张、变形、组合等手法，打破常规造型，创造独特视觉效果。

造型手法尝试不同材料，如玻璃、陶瓷、塑料等，为瓶子造型带来更多可能性。

材料选择创意造型设计实践容量与比例根据实际需求设计瓶子的容量和比例，以满足不同场合的使用需求。

瓶口设计考虑瓶口的开启方式、密封性和易用性，确保使用便捷且不易泄漏。

稳定性与安全性确保瓶子在放置和使用过程中的稳定性，避免倾倒和破损。

《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）

《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）《漂亮的瓶子》篇1说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。

下面是关于幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》范文，欢迎借鉴!幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》一、说教材活动背景我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。

在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。

前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。

“老师!这个是怎么做的呢?”“老师!我来帮你做好吗?”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。

因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。

《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。

”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。

”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1.积极参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。

《漂亮的瓶子》教案

《漂亮的瓶子》教案《漂亮的瓶子》教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案，欢迎阅读与收藏。

《漂亮的瓶子》教案篇1设计意图：《纲要》中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。

美术活动《漂亮的瓶子娃娃》正好符合这个要求。

幼儿将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上，通过对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，进行想象与创造。

另外，通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子，加以设计装饰来美化环境，让孩子在废物利用过程中，体会着关心社会的责任。

活动目标：1、尝试用各种材料的组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

2、通过剪贴发展幼儿动手操作能力，启发幼儿的创造意识。

3、体验与同伴合作的快乐。

重点：对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。

难点：如何做一个有特色的装饰瓶。

《漂亮的瓶子娃娃》1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。

2．装饰用的材料：（1）广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、皱纹纸等（2）各类布块3工具(剪刀、双面胶等).活动过程：一、导入活动：1.今天我们班来了一位小明星，她要来我们班选一套最漂亮的衣服，今天孩子们就当一名小小的设计师，设计最漂亮的衣服给她，好么？2.幼儿相互讨论（1）怎样用纸设计更漂亮的衣服？（2）你想设计一件怎样的衣服？师：我这儿就有穿着美丽衣服的小明星的照片呢，我们一起来欣赏一下吧。

二、集中活动：1．出示瓶子图片，引导幼儿观察讨论。

师：这些瓶子的衣服漂亮吗？哪里最漂亮？2．根据幼儿回答，教师归纳小结。

这些瓶子，有的将材料在瓶子的外面进行整体包裹；有的将材料经过不同的排列组合，粘贴在瓶子的表面；有的在瓶子里面装上色彩斑斓的东西；有的综合运用这些方法，都让这些瓶子变美了。

三、操作活动：1．引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。

一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件x

一年级美术《漂亮的瓶子》优秀课件x教学内容：本课是小学一年级美术课程，教材中《漂亮的瓶子》一章。

教学内容主要包括如何观察瓶子的外形、色彩和质感，以及如何运用简单的线条和色彩描绘出自己心中的漂亮瓶子。

教学目标：1. 让学生通过观察和描绘，提高对瓶子的认知和审美能力。

2. 培养学生的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生学会与他人合作、分享和欣赏，培养团队精神。

教学难点与重点：难点：如何把握瓶子的形态、色彩和质感，以及如何运用线条和色彩进行描绘。

重点：培养学生观察、思考、动手和创新能力。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、实物瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）利用多媒体课件展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

同时，提出问题：“你们见过漂亮的瓶子吗？它们是什么样子的？”让学生自由发言，引导他们积极思考。

二、基本技能训练（10分钟）1. 观察瓶子的外形，让学生学会用简单的线条描绘瓶子的轮廓。

2. 观察瓶子的色彩和质感，引导学生用色彩和线条表现出瓶子的特点。

三、实践操作（10分钟）1. 学生分组合作，选用合适的材料和工具，动手制作自己心中的漂亮瓶子。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。

2. 提出拓展任务：回家后，找一找生活中的瓶子，观察它们的形态、色彩和质感，下节课分享给大家。

板书设计：漂亮的瓶子形态色彩质感作业设计：1. 观察生活中的瓶子，描述它们的形态、色彩和质感。

2. 尝试用线条和色彩描绘出一个自己喜欢的瓶子。

课后反思及拓展延伸：本节课通过让学生观察、描绘和制作漂亮的瓶子，提高了他们的审美能力和动手能力。

在教学过程中，注意激发学生的兴趣，培养他们观察、思考、创新的能力。

同时，通过作品展示和评价，让学生学会分享和欣赏，培养团队精神。

漂亮的瓶子优秀课件

工艺精细
无论是吹塑、注塑还是玻璃吹制，优秀的瓶子设计都离不开精细的工艺。这不仅体现在瓶身的透明度、光滑度，还在于模具的精度和细节处理。
环保可持续
随着消费者环保意识的提高，瓶子的材质和工艺设计也应考虑环保和可持续性，如使用可回收材料或研发可降解的新材料。
CHAPTER 03
瓶子的历史文化
古代瓶子的起源与发展
稀有程度与历史价值
瓶子的稀有程度和历史价值也是决定其价值的重要因素。一般来说，存世量越少、年代越久远的瓶子价值越高。
瓶子收藏的基本知识与技巧
了解瓶子种类与特点
观察瓶子品相
在收藏瓶子前，应对各类瓶子有一定的了解，包括其产地、年代、制作工艺等方面的特点，这有助于收藏者更好地辨别瓶子的真伪与价值。
讲解如何运用光影效果表现瓶子的立体感和质感，包括高光、反光、阴影等的处理。
瓶子的色彩表现
介绍如何运用色彩表现瓶子的质感和情感氛围，包括固有色、环境色、光源色等的处理。
瓶子画作的创作实践
学生根据所学知识和技能，独立完成一幅瓶子画作，并展示自己的创作过程和成果。
学习方法建议
观察和分析
建议学生多观察现实中的瓶子，分析它们的形态、色彩和光影变化，提高对瓶子画作的感
未来学习方向与推荐资源
未来学习方向
在完成了“漂亮的瓶子”课程之后，可以进一步学习与之相关的课程，如“瓶子艺术设计进阶”、“实用瓶子制造技术”等，以深化理解和技能。
推荐资源
可以查阅与瓶子设计相关的专业书籍，如《现代瓶子设计艺术》、《瓶子造型与装饰设计手册》等，也可以浏览网上的瓶子设计论坛和社区，获取更多的设计灵感和学习资源。
未来前景展望
随着艺术品市场的持续发展，瓶子收藏市场的前景十分广阔。随着新一代收藏者的加入，他们对于个性化、有创意的瓶子将更加关注，这将推动瓶子收藏市场不断创新与发展。同时，随着国际交流的加强，国内外瓶子收藏市场将互相影响、融合，为收藏者提供更多元化的选择。

《漂亮的瓶子》说课稿

《漂亮的瓶子》说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第12课《漂亮的瓶子》。

本课主要让学生学习用彩绘、装饰等方法美化生活中的瓶子，培养学生的创新意识和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解瓶子的结构特点，学会用彩绘、装饰等方法美化瓶子。

2. 培养学生发现生活中的美、创造美的能力。

3. 增强学生的环保意识，学会珍惜和利用身边的资源。

三、教学难点与重点重点：学会用彩绘、装饰等方法美化瓶子。

难点：如何设计出独特的瓶子造型和图案。

四、教具与学具准备教具：瓶子、彩绘颜料、贴纸、剪刀、胶水等。

学具：每个学生准备一个空瓶子、彩绘颜料、贴纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：展示一些美丽的瓶子图片，引导学生关注生活中的美，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解瓶子的结构特点，介绍彩绘、装饰等美化方法。

3. 示范：教师演示如何用彩绘、装饰等方法美化瓶子，让学生直观地感受创作过程。

4. 练习：学生动手实践，美化自己的瓶子。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。

六、板书设计美丽的瓶子结构特点彩绘方法装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个漂亮的瓶子2. 作业要求：充分发挥创意，用彩绘、装饰等方法美化瓶子。

3. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多美丽的瓶子。

在教学过程中，我注重引导学生发现生活中的美，培养学生的创新意识和动手能力。

同时，也让学生认识到环保的重要性，学会珍惜和利用身边的资源。

拓展延伸：鼓励学生将美化后的瓶子用于日常生活中的装饰，如摆放花草、存放物品等，让生活中的瓶子变得更加丰富多彩。

同时，可以组织学生进行瓶子创意大赛，展示学生的创作才华。

重点和难点解析一、教学难点的处理1. 提供丰富的素材：在教学过程中，我向学生提供了多种风格的图案素材，如卡通、简约、复古等，让学生根据自己的喜好进行选择和创作。

小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思

小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺收集整理的小学美术公开课《漂亮的瓶子》教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

要求尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。

用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。

以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。

安全地使用材料和工具。

是否对学习活动感兴趣。

是否在作业中表现出大胆的想像和创新。

是否对媒材特性有大致的了解，能选择媒材进行造型制作。

能否安全地使用材料和工具。

学情分析：低年级学生十分喜欢上美术课，他们的表现欲望极强，并且对手工制件并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的事物，具有一定的生活经验，有的学生已具备了一些制作能力，他们思维十分活跃，好奇心强，有着极强的创新意识，（我要比你、比老师创作的作品不一样，并且更好看！）敢于挑战，乐于表现自己的想法创作。

教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

课题：《漂亮的瓶子》教学目标：（1）显性内容与目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法并掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。

大班美术活动漂亮的瓶子课件

大班美术活动漂亮的瓶子课件一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级下册第6课《漂亮的瓶子》。

本节课主要让学生学习用纸艺制作瓶子的方法，通过观察、实践，培养学生的创新意识和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构，学会用纸艺制作瓶子的方法。

2. 培养学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：学会用纸艺制作瓶子的方法。

难点：瓶子的造型设计和纸艺制作技巧。

四、教具与学具准备教具：瓶子模型、彩纸、剪刀、胶水、订书机等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、订书机等。

五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察、讨论瓶子的特点和美感。

2. 新课讲解：讲解瓶子的基本结构，演示用纸艺制作瓶子的方法。

3. 学生实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

六、板书设计漂亮的瓶子1. 基本结构2. 制作方法3. 创新设计七、作业设计1. 作业题目：用纸艺制作一个自己设计的瓶子。

2. 作业要求：充分发挥创新意识，制作出独特、漂亮的瓶子。

3. 答案：学生根据自己的设计制作出各种创意十足的瓶子。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，动手能力得到了锻炼。

但在瓶子造型设计方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和训练。

拓展延伸：可以组织学生进行瓶子创意大赛，鼓励他们发挥想象，制作出更多有创意的瓶子作品。

同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系，提高学生的动手能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级下册第6课《漂亮的瓶子》。

该课题的主要目的是让学生通过观察、实践，学习用纸艺制作瓶子的方法，同时培养学生的创新意识和动手能力。

在教学内容的设计上，需要重点关注瓶子的基本结构、制作方法和创新设计这三个方面。

二、教学目标在设定教学目标时，应注重培养学生的综合素质。

学生需要了解并掌握瓶子的基本结构，这是学习制作瓶子的基础。