萨克斯五线谱茉莉花
萨克斯各种调的指法
萨克斯的调性主要取决于乐器本身，如高音萨克斯（Soprano Saxophone）、中音萨克斯（Alto Saxophone）、次中音萨克斯（Tenor Saxophone）和上低音萨克斯（Baritone Saxophone）。
每种萨克斯都有其特定的指法表。
对于同一把萨克斯，不同调性的指法表如下：
bE萨克斯：bE调的音阶是bE、F、G、bA、bB、C、D，对应的首调是do、re、mi、fa、sol、la、si。
bB萨克斯：bB调的音阶是bB、C、D、bE、F、G、A，对应的首调是do、re、mi、fa、sol、la、si。
此外，还有各种调的超吹指法表，如bE调萨克斯超吹指法表和bB调萨克斯超吹指法表。
这些指法表可以在网上找到，也可以在专业音乐书籍中找到。
以上信息仅供参考，具体指法可能因个人习惯和演奏曲目而有所不同。
如需更准确的信息，建议请教专业萨克斯教师或乐理老师。
教案最终版本1
民歌《茉莉花》欣赏教材分析乐谱分析：江苏《茉莉花》是流传在苏北一带的版本， 4/2 拍子，其旋律是以级进为主，曲调流畅婉转具有鲜明的江南小调特点。
与河北《茉莉花》相比节奏更加舒缓，旋律展现出来的形象更温柔，没有棱角，曲调悠扬让人回味无穷。
东北民歌《茉莉花》是 4/4 、4/2 混合牌子，旋律开始比较平直、质朴，渐渐变化起伏较大，且节奏欢快，多为一拍两字，风格独特。
河北《茉莉花》音域比较宽，规整的 4/4 拍子，速度与东北《茉莉花》相比缓慢而悠扬，连音线也较多，旋律连贯优美。
歌词分析：江苏民歌《茉莉花》的歌词几乎没有衬词，是最简单易懂的，朗朗上口，是为大家所熟悉的“好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它……”，唱词细腻生动、简洁规整，很好的展现出南方语言轻、柔、内敛的特点。
东北民歌《茉莉花》的唱词与江苏民歌《茉莉花》相比，唱词的差距较大，在“好一朵茉莉花”的基础上根据东北人奔放的语言特点演变成了“好有一朵茉莉花儿开呀”并自加入了众多衬词，如“哎来哎嗨呦”“恩呀嗯哎呀”等篓。
唱词内容中包含有《西厢记记》中张生和红娘的内容，唱词诙谐幽默，如“勾引那张生跳过了粉皮墙啊，好有一个红娘姐吔哗啦啦吧门哪门哪门儿关上啊”一分活泼有趣。
这些唱词与曲调的结合带有浓郁的东北二人转风格。
河北民歌《茉莉花》的唱词也是在“好一朵茉莉花”的基础上加入了一些衬词变成了“好哎一朵茉吔莉花来哎哎”，且哼唱起来比东北《茉莉花》要连贯柔软，但是又没有脱离北方人语言的棱角感，比之江苏《茉莉花》，衬词又带有北方人活泼开朗的性格特征。
而且在唱词中衬词“吔”字出现多次，充分反映出河北人的语言特点。
在河北《茉莉花》里又有东北和江苏《茉莉花》中都没有的“引来的那个小蜜蜂闹吔闹嚷嚷”和“花吔丛里蝴吔蝶飞吔成对那个又成双”的内容。
语言唱腔分析：江苏的《茉莉花》在语言唱腔上，是用吴侬软语来演唱的，保持了浊声母和清声母的分别，听起来温和细腻，生动的刻画出年轻姑娘追求美好爱情生活。
萨克斯五线谱教学
萨克斯五线谱教学方案一、教学目标1.让学生掌握五线谱的基本知识，包括五线谱的构成、音符的分类和音高的表示方法。
2.能够正确地读出五线谱上的音符，掌握基本的音准和节奏。
3.培养学生正确的萨克斯演奏姿势和呼吸方法，为后续的演奏学习打下基础。
4.培养学生的音乐感和表现力，激发他们对音乐的热爱。
二、教学内容1.五线谱的基本知识a. 五线谱的构成：五条线和四个间，每个线和间都有固定的音高。
b. 音符的分类：全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
c. 音高的表示方法：用字母和数字表示各个音符的音高。
2.五线谱的阅读a. 音符的识别：能够准确读出五线谱上的各个音符。
b. 节奏的掌握：能够准确地打出五线谱上的节奏。
3.萨克斯的基本吹奏方法a. 正确的吹奏姿势：身体放松，站姿端正，手持萨克斯管正确。
b. 呼吸方法：掌握正确的呼吸技巧，包括胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式呼吸等。
c. 手指运用：掌握手指在萨克斯管上的正确位置和运用方法。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解五线谱的基本知识和阅读方法，让学生掌握五线谱的基本概念和读法。
2.实践操作：让学生亲自操作萨克斯管，感受呼吸方法、手指运用等基本吹奏技巧。
3.小组讨论：让学生分组讨论学习过程中的问题和经验，加强学生之间的交流与合作。
4.演示教学：通过教师的示范演示，让学生直观地了解萨克斯的正确吹奏方法和五线谱的阅读方法。
5.作业布置：布置相关练习作业，让学生巩固所学知识和技能。
四、教学步骤1.开场（5分钟）a. 教师介绍课程内容和目标。
b. 安排学生座位，准备教具和乐器。
2.五线谱基本知识讲解（15分钟）a. 教师讲解五线谱的基本构成和分类方法。
b. 介绍音符的表示方法和读法。
3.五线谱阅读练习（15分钟）a. 教师示范五线谱阅读方法，引导学生进行模仿练习。
b. 学生分组进行练习，互相纠正错误。
音乐茉莉花标准版资料
能够提取茉莉油，是制造香精的原料。 茉莉花还可薰制茶叶，或蒸取汁液，可代 替蔷薇露。
小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。 茉莉花清香四溢 ，原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。 能够提取茉莉油，是制造香精的原料。 A、 婉转细腻柔美 有时多,花白色，有芳香，花期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。 能够提取茉莉油，是制造香精的原料。 1、歌曲的情绪是怎样的？ 能够提取茉莉油，是制造香精的原料。 A、 婉转细腻柔美 小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。 一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的主要音乐素材之一。 2、歌曲的旋律有什么特点？ 一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。 A、 欢快活跃 茉莉花清香四溢 ，原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。
音乐茉莉花
猜一猜
一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉 打一花名 红袄，阵阵放清香。
谜底：荷花
小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说 话。红紫白蓝样样有，个个都像 小喇叭。
打一花名
谜底：喇叭花
江苏民歌 优美 婉转
茉莉花清香四溢 ，原产印度及阿拉伯之 间，现我国广东、福建、四川及江南一带 都有栽培。性喜温暖，不耐霜冻。为常见 庭园及盆栽观赏芳香花卉。
能够提取茉莉油，是制造香精的原料。
2、歌曲的旋律有什么特点？ 1、歌曲的情绪是怎样的？
《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的
主要音乐素材之一。
（普契尼） [意]
不同形式的茉莉花
❖ 河北民歌《茉莉花》
❖同样是《茉莉花》，一首委婉动听 ，一首欢快豪放，是什么原因造成 这么大的反差呢？
《茉莉花》六年级上册音乐人音版(五线谱)
音与音之间距离很近，旋律走向层层 递进，起伏不大，给人以婉转流畅、 柔美之感。
分析歌曲
你认为演唱速度该怎样？
稍快 稍慢 中速
你知道是哪个地方的民歌吗？ 音乐特点及风格怎样？
音乐特点：音调清丽、婉转流畅 音乐风格：柔美、细腻
图片欣赏
江南 风光
东北民歌---茉莉花
歌曲分析
节奏 旋律
采用八分音符组成
《茉莉花》这首歌是以出版物形式 传向海外的第一首中国民歌。
（约翰·贝罗）[英]
《茉莉花》是歌剧《图兰朵》的 主要音乐素材之一。
（普契尼）Байду номын сангаас[意]
江苏民歌---茉莉花
图兰朵故事简介
《图兰朵》剧照中国元朝时的一个公主图兰朵为了报祖先暗夜被掳走之 仇，下令如果有个男人可以猜出她的三个谜语，她会嫁给他；如猜错， 便处死。三年下来，已经有多个没运气的人丧生。流亡中国的鞑靼王子 卡拉夫（Calaf）与父亲帖木儿和侍女柳儿在北京城重逢后，即看到猜 谜失败遭处决的波斯王子和亲自监斩的图兰朵。卡拉夫王子被图兰朵公 主的美貌吸引，不顾父亲、柳儿和三位大臣的反对来应婚，答对了所有 问题，原来这三道谜题的答案分别是“希望”、“鲜血”和“图兰朵” 。但图兰朵拒绝认输，向父皇撒赖，不愿嫁给卡拉夫王子，于是王子自 己出了一道谜题，只要公主若在天亮前得知他的名字，卡拉夫不但不娶 公主，还愿意被处死。公主捉到了王子的父亲帖木儿和丫鬟柳儿，并且 严刑逼供。柳儿自尽以示保守秘密。卡拉夫借此指责图兰朵十分无情。 天亮时，公主尚未知道王子之名，但王子的强吻融化了她冰般冷漠的心 ，而王子也把真名告诉了公主。公主也没公布王子的真名，反而公告天 下下嫁王子，王子的名字叫“爱（Amora）”。
《茉 莉 花》课件
人教版初中音乐九年级下册(简谱) 唱歌 茉莉花-国赛一等奖
茉莉花课型:欣赏课课题:茉莉花教学内容:欣赏各地民歌《茉莉花》教学目标：1、通过欣赏歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
2、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学过程：1、同学们，早上好！今天老师为大家准备了一件礼物。
想不想知道是什么？想的话请闭上眼睛，老师马上送出。
不过，请不要作弊喔！（播放课件，萨克斯演奏改编的《茉莉花》）A、你们闻到空气中弥漫着什么香味了吗？（师在教室内喷上茉莉花味空气清新剂）B、有谁知道这首曲子的名字？生答：《茉莉花》C、有谁知道它是什么乐器演奏的？生答：（萨克斯）2、老师带来的这个礼物你们喜欢吗？茉莉花美不美啊？下面我们一起来看一看茉莉花的外形。
（播放课件图片）3、学生从外形（叶色、花色）等方面来讨论。
茉莉花其叶色翠绿，花色洁白，深受人们的喜爱。
人们为了表达对茉莉花的喜爱之情，传唱着许多赞美茉莉花的小曲，今天，老师就和大家一起来欣赏一些关于茉莉花的曲子。
4、下面请大家在欣赏由中国交响乐团附属少年合唱团演唱的《茉莉花》。
播放音频《茉莉花》5、这首歌曲是怎样赞美茉莉花的？（满园花草香也香不过它、雪也白不过它，字里行间可以表达出对茉莉花的喜爱之情！）6、同学们平时喜欢观看体育节目吗？同学们知道世界规模最大的是什么运动会吗？（奥林匹克运动会）在2022年雅典奥运会闭幕式上，一位中国小女孩站在预示着吉祥的大红灯笼上，在亿万观众的注视中，唱响了一首中国民歌，我们一起来欣赏！师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌？大家小组合作讨论一下。
《茉莉花》具有浓郁的东方风情和中国特点，受到中国人民的喜爱并广为流传！7、下面我们就来欣赏几首不同风格、不同题材的《茉莉花》，共同来了解音乐作品中茉莉花的精神品质，一起去领略《茉莉花》这首歌的独特魅力吧！聆听江苏民歌《茉莉花》，学生谈听后感受：优美、委婉。
B、聆听河北民歌《茉莉花》，学生谈听后感受：刚直、爽朗，河北民歌语言朴实、更趋于普通话；旋律高亢。
茉莉花管弦乐谱
扬琴
mp
柳琴
琵琶
mp
二胡
mf
arco
中胡
mf
Vc.
mf
Db.
mp
茉莉花
3
梆笛
f
p
2
茉莉花
梆笛
10
15
2曲笛
2新笛
高音笙
中音笙
mp
mf
低音笙
4高音锁呐
2曲笛
mf
a2
2新笛
p
mf
高音笙
中音笙
mf
mf
低音笙
5
mf
f
f
f
2新笛
茉莉花曲谱 简谱介绍
茉莉花曲谱简谱简介
茉莉花曲谱简谱是一首著名的民谣曲谱，可以全曲或部分演奏，非常适合初学者学习，其简谱如下：
茉莉花曲谱简谱的基本节奏是4/4拍，以四分音符为基础，每小节4个四分音符，每个音符的时值都相等。
这首曲子的和弦变化多，包括单和弦、双和弦和连续和弦，其中双和弦在整首曲子中最为常见，所以初学者可以先把双和弦练习熟练，然后再慢慢掌握其它和弦。
茉莉花曲谱简谱的歌词也非常简单，大部分都是四句，每句都有4个字，每句可以改编成4个四分音符，可以把音符和歌词搭配起来，让曲子更加活跃，更有魅力。
总的来说，茉莉花曲谱简谱非常适合初学者学习，可以让学习者掌握基本的演奏技巧，并且可以通过学习它提高演奏水平，让自己更加精彩。