多姿多彩的服装设计培训讲义PPT实用课件(共44页)
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服装设计基础实践培训教材(PPT课件)
15
(一) 色彩的基本属性
1．色相 2．明度 3．纯度 4．色彩的冷暖
(二) 色彩的基本规律
1．色彩的对比
1) 色相对比 2) 明度对比 3) 纯度对比 4) 冷暖对比 5) 面积对比
2．色彩的协调
一、色彩的基本原理
16
二、服装色彩的特征
服装色彩的配置与使用，在很大程度上融入了人的情感、 性格、意志、思想等因素，尤其是通过人类特有的联想与 想象的心理活动，使单纯的色彩表象注入了丰富的象征意 味。
2) 曲线分割形式
3)直、曲线分割形式
4) 自由分割形式
8
二、服装廓形与款式设计训练
9
二、服装廓形与款式设计训练
5) 综合分割形式
10
二、服装廓形与款式设计训练
2．细节设计
1) 领子设计 2) 袖子设计 3) 口袋设计 4) 门襟设计 5) 襻的设计
11
课堂实践
1．就设计作业与教师讨论，交换 意见并获得指导提示。
13
思考题
1．服装廓形与服装款式的关系 是什么？各自在服装设计表现上 所起的作用又是哪些？
2．服装款式的设计都包含哪些 内容？
14
第二节 服装色彩的搭配设计实践
服装色彩是衣款造型的重要方面， 使用得当与否常常会影响到其设计 的成败。
有关色彩认知的提高和具体运用 上的把握，通常是需要一定的理论 指导和专业训练来改善的，而个人 所拥有的色彩敏感度和修养应是增 强这种能力的重要保证。
2
第六章 服装设计基础实践
学习要点ห้องสมุดไป่ตู้目标
了解服装廓形与款式的特点。
掌握服装廓形与款式的设计方法。
了解和掌握服装色彩搭配的原则及方法。
服装设计师培训课件
化学纤维
涤纶、尼龙、氨纶等，具 有优良的耐用性和易洗易 干的特点。
混纺纤维
由天然纤维和化学纤维混 合制成的材料，兼具两者 的优点。
服装材料性能
01
02
03
04
质地
材料的柔软度、光滑度、厚薄 等物理性质。
颜色
材料的色泽、鲜艳度、耐褪色应能力 。
耐用性
材料对磨损、撕裂、变形等外 力的抵抗能力。
设计构思
根据市场需求、品牌定位和消 费者需求等因素，进行初步的 设计构思。
面料选择
根据款式和设计要求，选择合 适的面料和辅料，确保服装的 质感和舒适度。
成品评估
对最终的成品进行质量检查和 评估，确保符合设计要求和市 场标准。
02
CATALOGUE
服装材料与工艺
服装材料分类
01
02
03
天然纤维
棉、麻、丝、毛等，具有 良好的透气性和保暖性。
THANKS
感谢观看
运动裤设计
讲解运动裤的基本款式和功能，以 及如何结合时尚元素进行创新设计 。
配饰款式设计
鞋履设计
从凉鞋、高跟鞋、运动鞋等不同鞋型出发，介绍鞋子的基本款式 和变化，以及如何与服装搭配。
包包设计
讲解不同风格的包包款式，如手提包、斜挎包、背包等，以及如何 根据流行趋势和个人喜好进行设计。
围巾、帽子、手套设计
创新工具
学习使用现代设计工具和技术，如数字绘画、3D建模等，提高设计效 率和表现力。
设计师团队协作能力
沟通技巧
提高设计师的沟通能力 ，学会与团队成员、客 户和供应商进行有效沟 通。
合作精神
培养设计师的团队合作 精神，共同完成项目目 标，实现团队利益最大 化。
多姿多彩的服装设计1
整体搭配
服饰配件
学完这节课希望同 学们有所收获学
勉县五中 杜雪夷
服装配穿原则
WHO
年龄 体型 肤色 脸形 发型 服饰配件Fra bibliotekWHERE
旅行 公园 运动 购物 约会 音乐会 应聘
WHAT
服装种类 便装： 家庭装 旅行装 运动装
正式装：工作装 社交装 正式礼服 色彩：对比色\临近色\同类色 服装的款式：Ａ Ｘ Ｖ Ｈ
整体搭配
扬长避短
作业完成形式 效果图表现法
效果图作品欣赏
扬长避短
1. 脖子短的人应穿Ｖ字领的衣服不要穿高领衫． 2. 肩窄的人（男性）应穿带垫肩的衣服． 3. 胖人不应穿大团花或鲜艳的衣服． 4. 瘦人不应穿深色的衣服． 5. 腿粗短的人不应穿紧身裤． 6. 臀部大的人不应把上衣放到裤腰内． 7. 腰围粗大的人不应穿Ｘ型的衣服．
色彩搭配
整体搭配
款式搭配
提问?
1. 要不要注意自己 的形象为什么?
2. 怎样才能使自己 的形象变美?
美术七年级第十三册
第
十
课
学习服装搭配
陕西省勉县五中
观察图片中人 物的服饰搭配，然 后谈一谈穿着这样 的服装可以从事哪 些活动？
服装的分类
家庭装 休闲装
牛仔服
运动装
访客装 旅游装
家庭装＼休闲装
牛仔装＼访客装
运动装＼旅游装
服装设计基础知识ppt课件
同时也是时代的象征。
服装设计的三 要素
A
B
C
款式
色彩
面料
主体骨架， 创造服装 体现款式的基本 是服装造 的整体视 素材，不同的款 型的基础。 觉效果的 式选用不同的材
主要因素。 料来体现。
服装廓形
1
服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印 象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的
服装的分类
01.首饰
02.帽
棉帽、礼帽、安 全帽、草帽等
03.鞋
拖鞋、雨鞋、球 鞋、皮鞋、布鞋、 胶鞋等
01
01
02
0066
02
服饰配件类
03
0055
03
04
04
04.包
书包、公文包、手 提包、钱包等
05.其他
头巾、腰带、袜 子等
叁
服装设计的 三要素
服装款式三 要素
欣赏了这么多漂亮的服装，大家应该知道， 服装不仅仅是人们追求自身美的一种渴望，
02.按性别分
男装、女装
03.按年龄分
婴儿装、童装、 青少年装、中老 年服装
01
01
02
0066
02
衣服类
03
0055
03
04
04
04.按款式分
大衣、夹克、衬衫、 连衣裙、裤子、裙 子、内衣等
05.按用途分
工作服、运动服、 舞台服、生活服、 制服等
06.按民族和国 朝家鲜分族服装、蒙古族
服装、印度服装、日 本服装等
外轮廓剪影可归纳成A、H、X、O四个基本型。
3
2
4
H型：也叫柜型、箱型、方型。 外形为H型的服装，肩、腰、下 摆部的宽度基本相同，如直身 衬衣、大衣、连衣裙、筒裙、
服装设计的三 要素
A
B
C
款式
色彩
面料
主体骨架， 创造服装 体现款式的基本 是服装造 的整体视 素材，不同的款 型的基础。 觉效果的 式选用不同的材
主要因素。 料来体现。
服装廓形
1
服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印 象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的
服装的分类
01.首饰
02.帽
棉帽、礼帽、安 全帽、草帽等
03.鞋
拖鞋、雨鞋、球 鞋、皮鞋、布鞋、 胶鞋等
01
01
02
0066
02
服饰配件类
03
0055
03
04
04
04.包
书包、公文包、手 提包、钱包等
05.其他
头巾、腰带、袜 子等
叁
服装设计的 三要素
服装款式三 要素
欣赏了这么多漂亮的服装，大家应该知道， 服装不仅仅是人们追求自身美的一种渴望，
02.按性别分
男装、女装
03.按年龄分
婴儿装、童装、 青少年装、中老 年服装
01
01
02
0066
02
衣服类
03
0055
03
04
04
04.按款式分
大衣、夹克、衬衫、 连衣裙、裤子、裙 子、内衣等
05.按用途分
工作服、运动服、 舞台服、生活服、 制服等
06.按民族和国 朝家鲜分族服装、蒙古族
服装、印度服装、日 本服装等
外轮廓剪影可归纳成A、H、X、O四个基本型。
3
2
4
H型：也叫柜型、箱型、方型。 外形为H型的服装，肩、腰、下 摆部的宽度基本相同，如直身 衬衣、大衣、连衣裙、筒裙、
服装色彩设计培训课件(ppt 共57页)
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
会让你走得更坦然些。 16、将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
橙色—蓝色
浅蓝色为协调色
设计实例：
设计实例：
补色色相配色法
设计实例：
设计实例：
设计实例：
补色色相配色： 黄色—紫色
蓝色作为协调色
红色-绿色
加入灰色
• 补色强对比搭配协调的 方法： • 补色色相搭配可以在面积上使其协调，同等面积 会是很强的对比关系，把对比一方面积缩小就会 协调 • 在补色配色时可以搭配黑、白、灰、金、银减弱 对比，起到协调作用 • 把互补色在明度和纯度上进行变化也可以减弱对 比使其协调。
橙
蓝绿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ30 30
红橙
蓝
蓝紫 紫红
红
紫
1、同一色相对比(15°)如：大红—深红 2、邻近色相对比(45°)如：黄—黄绿 3、中差色相对比(90°)如：黄—蓝绿 4、对比色相对比如(120°-180°)黄—蓝 5、补色色相(180°)
一、同类配色法（协调色搭配法） 使用同一 种色素或接近 色素，根据其 深浅、明暗不 同来搭配，造 成一种和谐的 美感。
服装设计三要素之二：
《多姿多彩的民族服饰》PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
多姿多彩的民族服饰
让我们一起来看一部短片！ （中国少数民族的分布）
请你来回答
1.从短片中你看到了那些人物？ 2.你知道中国现在有多少个少数民族？ 3.你所知道的少数民族有哪些？ 4.你觉得少数民族的服装有什么特点？
藏族
维吾尔族
满族
朝鲜族
苗族
蒙古族
回族
白族
哈萨克族
独侗族
怒族
瑶族
鄂温克族
通过欣赏，你发现了吗？
1. 民族服饰的款式： （多种多样、各具特色）
2. 民族服饰的色彩： （色彩鲜艳、装饰独特）
3.民族服饰的制作材料： （布、兽皮、羽毛、金属……）
做个服装设计师
用你喜欢的方法设计一件（一套） 富有特色的民族服饰。
设计要求：1.构图饱满，比例合适； 2.色彩鲜艳，突出民族特色；
教你如何来设计
第一步：构图 设计服装基本 款式
第二步：装饰
添加装饰图案 (头饰、挂饰等)
第三步：涂色 涂色完成
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《女装设计》的培训课件
二、高级成衣品牌设计分析
1、维维安·维斯特伍德（Vivienne Westwood） 2、艾斯卡达(ESCADA) 3、米索尼（Missoni） 4、安娜·苏（Anna Sui） 5、卡尔文·克莱恩（Calvin Klein） 6、唐娜·卡伦（Donna Karan） 7、古孜（Gucci） 8、柏帛丽（Burberry）
扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月23日 星期一 下午10时51分39秒22:51:3920.11.23
做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月下 午10时51分20.11.2322:51November 23, 2020
时间是人类发展的空间。2020年11月23日星 期一10时51分39秒22:51:3923 November 2020
配饰丰富多彩
现代女装设计不是单一性的，它是以全视的角度来 审视人对衣装的各方面需求。女装设计通常分为晚 礼服、婚礼服、外套、套装、休闲便装、裙装、裤 子、内衣等种类。
二、女装设计的原则
1、重复韵律 2、对比原则 3、协调平衡 4、比例关系
三、女装设计的发展
1、西方女装设计的 进程
得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。22:51:3922:51:3922:51Monday, November 23, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.2320.11.2322:51:3922:51:39November 23, 2020
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月23日 下午10时51分20.11.2320.11.23
2、中国女装设计的 现状
四、女装设计的视点
1、肩部设计特点 2、腰部设计特点 3、臀围设计特点 4、底边设计特点
《服装设计》课件
针对特定的目标人群设计 服装，满足他们的需求和 喜好。
3 制作成本
评估设计的复杂度和材质 的成本，确保生产的可行 性。
4 制作时间
5 环保
制定合理的工艺流程，控制服装的生产时间。
采用环保材料、工艺和生产方式，减少对环 境的负面影响。
服装设计的案例分析
经典设计案例
介绍历史上具有影响力的服装设 计案例。
2
+
编写设计大纲
制定具体的设计方案，包括服装款式、颜色和面料。
初稿绘制
通过手绘和电脑软件，将设计想法转化为平面图。
进行修改
根据反馈和实际制作情况，对设计进行调整和改进。
完整服装设计
制作成完整样品，并进行穿搭、展示和市场推广。
服装设计与时尚趋势
1 时尚趋势的定义
时尚趋势是社会对于服装和风格的喜好和追 求。
灵感来源分析
探索设计师如何从各种领域寻找 创意和灵感。
学生创作灵感指南
引导学生思考如何从周围的事物 中汲取灵感。
结语
总结服装设计的核心要素和步骤，让学生深入思考服装设计的意义，并激发 他们参与更多的创作和探索。
服装设计中的元素
1 线条与形状
线条和形状是创造服装轮 廓和比例的基础。
2 颜色
色彩选择能够传递情感和 风格，对服装设计起到关 键作用。
3 材质
不同的面料和纹理给服装 带来不同的触感和效果。
4 图案
图案可以增添服装的个性和视觉吸引力。
5 配饰
配饰能够为服装增加层次和亮点。
服装设计的步骤
1
收集灵感
从各种来源中寻找灵感，包括艺术、自然和时尚趋势。
《服装设计》PPT课件
探索服装设计的世界，从概述到实践，了解服装设计的历史、流程、重要性 以及与时尚趋势的关系。
3 制作成本
评估设计的复杂度和材质 的成本，确保生产的可行 性。
4 制作时间
5 环保
制定合理的工艺流程，控制服装的生产时间。
采用环保材料、工艺和生产方式，减少对环 境的负面影响。
服装设计的案例分析
经典设计案例
介绍历史上具有影响力的服装设 计案例。
2
+
编写设计大纲
制定具体的设计方案，包括服装款式、颜色和面料。
初稿绘制
通过手绘和电脑软件，将设计想法转化为平面图。
进行修改
根据反馈和实际制作情况，对设计进行调整和改进。
完整服装设计
制作成完整样品，并进行穿搭、展示和市场推广。
服装设计与时尚趋势
1 时尚趋势的定义
时尚趋势是社会对于服装和风格的喜好和追 求。
灵感来源分析
探索设计师如何从各种领域寻找 创意和灵感。
学生创作灵感指南
引导学生思考如何从周围的事物 中汲取灵感。
结语
总结服装设计的核心要素和步骤，让学生深入思考服装设计的意义，并激发 他们参与更多的创作和探索。
服装设计中的元素
1 线条与形状
线条和形状是创造服装轮 廓和比例的基础。
2 颜色
色彩选择能够传递情感和 风格，对服装设计起到关 键作用。
3 材质
不同的面料和纹理给服装 带来不同的触感和效果。
4 图案
图案可以增添服装的个性和视觉吸引力。
5 配饰
配饰能够为服装增加层次和亮点。
服装设计的步骤
1
收集灵感
从各种来源中寻找灵感，包括艺术、自然和时尚趋势。
《服装设计》PPT课件
探索服装设计的世界，从概述到实践，了解服装设计的历史、流程、重要性 以及与时尚趋势的关系。
多姿多彩的服装设计.pptx
牛仔装：
创始人：列维 斯特劳斯 １９世纪５０年代，列维
斯特劳斯在美国西部山区推销 做帐篷的帆布，当地的淘金者抱 怨市场上的裤子不结实，这位德 国移民灵机一动，便用这种做帐 篷的帆布制成裤子出售给淘金 者，当时就风行开来．这种裤子 还特别受到美国西部牧场上整天 在牛背上滚爬的牛仔们的喜爱， 于是这种裤子便被称做“牛仔 裤”．
作业：
请同学们尝试设计自 己喜欢的服饰
可以设计牛仔装、晚 装、西装、礼服、休 闲装、各种类型的鞋 子等．
第一堂课先画出铅笔 稿，第二堂课给铅笔 稿上色，勾线．（可 用水彩、水粉、色粉 笔、油画棒等）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.12.3 020.12.30Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:15:1417:15:1417:1512/30/2020 5:15:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.12.3017:15:1417:15Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:15:1417:15:1417:15Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.12.3020.12.3017:15:1417:15:14December 30, 2020
完整的服装设计图包括：服装效果图、款式图、主题、 设计说明和面料小样。
例如这款名为《蓝色的N次方》的设计作品
一、先根据自己的设计理念绘出服装效果图
二、然后根据效果图画出款式图。
三、主题：《蓝色的N次方》
创始人：列维 斯特劳斯 １９世纪５０年代，列维
斯特劳斯在美国西部山区推销 做帐篷的帆布，当地的淘金者抱 怨市场上的裤子不结实，这位德 国移民灵机一动，便用这种做帐 篷的帆布制成裤子出售给淘金 者，当时就风行开来．这种裤子 还特别受到美国西部牧场上整天 在牛背上滚爬的牛仔们的喜爱， 于是这种裤子便被称做“牛仔 裤”．
作业：
请同学们尝试设计自 己喜欢的服饰
可以设计牛仔装、晚 装、西装、礼服、休 闲装、各种类型的鞋 子等．
第一堂课先画出铅笔 稿，第二堂课给铅笔 稿上色，勾线．（可 用水彩、水粉、色粉 笔、油画棒等）
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.12.3 020.12.30Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:15:1417:15:1417:1512/30/2020 5:15:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.12.3017:15:1417:15Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:15:1417:15:1417:15Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.12.3020.12.3017:15:1417:15:14December 30, 2020
完整的服装设计图包括：服装效果图、款式图、主题、 设计说明和面料小样。
例如这款名为《蓝色的N次方》的设计作品
一、先根据自己的设计理念绘出服装效果图
二、然后根据效果图画出款式图。
三、主题：《蓝色的N次方》
服装设计基础培训资料142页PPT
服装设计基础培训资料
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
相关主题
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• 我所找到的最早的 女性服饰，真的好
漂亮！据说为秦汉 时期的
• 这是汉代的皇帝服，确实够大气
魏晋时期的服饰，宽松、轻薄、飘逸。
• 最受瞩目的唐装：
宋代人重理趣．有句话说＂唐诗主情，宋诗主 理”，宋诗特别讲究雅致和理趣。其实，宋代的服 饰，也是非常的雅致的。
•
明代服饰庄重典 雅,影响到近代 服饰
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设计
设计
设计
设计
• 1.样式要独特。 •2.色彩要鲜明。 •3.在服装上加自己喜欢的花
纹或装饰。 •4.运用独特的材料。
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多姿多彩的服装设计培训讲义PPT实用 课件( 共44页)
各类校服效果图
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多姿多彩的服装设计培训讲义PPT实用 课件( 共44页)
作业：设计一套学生校服
•
4.文化自信，当然不是文化的自我自 信。文 化并非 主体， 主体是 人。在 当代中 国，文 化自信 的主体 是中国 共产党 和中华 民族。 要坚定 文化自 信，不 能只看 到物， 看到文 化的载 体，而 要理解 中华文 化的深 层内涵 。无论 是文物 还是典 籍，都 只是文 化的载 体，而 灵魂是 载体中 的内在 精神。
• 白族
保安族
• 布朗族
布衣族
• 德昂族
东乡族
• 独龙族
俄罗斯族
• 鄂伦春族
鄂温克族
• 门巴族
蒙古族
• 水族
塔吉克族
• 塔塔尔族
土家族பைடு நூலகம்
裕固族
壮族
• 哈萨克族
汉族
• 纳西族
怒族
服装的功能
保暖 遮体 审美
• 思考、讨论
着装与环境相协调的人是有品味的人， 在此基础上，还要穿出自己的风格， 怎样才能穿出自己的风格呢？从哪些 方面设计来突出个性呢？
服装到了清朝，不必说，自然是旗袍了。
• 旗袍是中国的传统 女性服饰之一，源 于满族女性传统服 装，在20世纪上半 叶由民国汉族女性 改进，由中华民国 政府于1929年确定 为国家礼服之一。 民国以后，上海、 北平等地的汉族女 性在其基础上予以 改良，成为民国知 识女性标准服饰之 一
• 旗袍装
• 没怎么见过刘 德华穿中山装 吧？
什么场合穿的？
因为穿上一套服装既要自己感到舒适，有要别人感到美观；服 装既是“我的”又是“他的”，它是人与社会之间中介，它的 款式、装束要与社会群体生存的心理想和谐，与社会的伦理道 德想协调。
• 女人都爱衣服，尤其是 漂亮的衣服． 从古到今，
女人都为了衣服而孜孜 追求．当我们回顾中国 历代的服装的时候，不 知道心里有没有想过： 是谁第一个想到制作衣 服的？又是谁第一个把 衣服当成了装饰品？也 许他们当初都没有意识 到他们的小小举动对后 世的影响，但是我们却 可以深刻体会到其中的 分量．
要求：朴素为美 方便为上 远离奇异 注意搭配 校服礼仪
多姿多彩的服装设计培训讲义PPT实用 课件( 共44页)
多姿多彩的服装设计培训讲义PPT实用 课件( 共44页)
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1.命题者暗中将两个概念调换，造成 选项中 表述概 念的属 性、本 质特征 、作用 、发展 趋势等 概念内 涵的改 变，乍 看与原 文的说 法一样 ，但仔 细推敲 就会发 现实际 上并不 是一回 事。
的美，它不突出人的个 性美。
4.民族装 是一个民族在长期
发展过程中所沉积的带 有民族生活特征与民族 审美特征的服装样式。
壮族蒙古苗族满族藏族
服装设计的要素：
什么人穿的？
什么年龄？
设计一套服装 需要多问几个 “什么”
什么样的身材？ 什么样的肤色？ 什么样的个性与爱好？ 什么样的文化层次？
什么样的职业？
多姿多彩的服装设计
服装的起源
关于服装的起源，主要有两种看法。
一种看法认为，由于猿人体力劳动和脑力劳动的日益发 展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭， 他们不得不采用较易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂 在身上。随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。
另一种看法认为，服装的起源是由于人类对性概念的认识。 《圣经》中亚当夏娃以无花果叶子作遮羞布。
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2.从理论上说，宗教是中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分，宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构， 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ，相互 影响， 共同发 展。
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3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰，有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定， 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ，要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度，特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
服装的种类
1.时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的
一种样式或风格的服装，它具有符合社 会服装发展的总趋势。 2.生活装
有称便装，是随季节变花而更换的实
用性便服。与时装一样也讲究造型、款 式、色彩一装饰的美，它是广大群众所 接受的并广为流行的样式。 3.职业装 是根据职业特点专门设计的工作服。它 带有职业的特征和整体性的美，它不突 出人的个性美。 4.民族装 是一个民族在长期发展过程中所沉积的 带有民族生活特征与民族审美特征的服 装样式。
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最早的衣服应该是用树
叶做成的，或者是用兽皮做
的，用于装饰或保暖
• 真正的衣服其实是 从商周开始的。基 本的形式是：上衣 黑色，象征天，即 天还没有亮时的颜 色；下裳是黄色， 代表着大地。把衣 服的穿用严格的封 建礼制区分开来， 是从周代开始。如 果有越礼而穿者， 将会受到严厉的惩 罚。看，这是周代 的贵族所穿的衣服：
1.时装 是受到相当人数的崇
尚并流行一时的一种样式 或风格的服装，它具有符 合社会服装发展的总趋势。
2.生活装 有称便装，是随季节变
花而更换的实用性便服。与 时装一样也讲究造型、款式、 色彩一装饰的美，它是广大 群众所接受的并广为流行的 样式。
3.职业装 是根据职业特点专
门设计的工作服。它带 有职业的特征和整 体性