(物理)江苏省泰州中学2017-2018学年高一下学期期中考试物理试题 Word版含解析

江苏省泰州中学2017-2018学年度第二学期期中考试高一物理试题一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意。

1. 伽利略在对自由落体的研究过程中，开创了如下框图所示的一套科学研究方法，其中方框2和4中的方法分别是（）A. 实验检验，数学推理B. 数学推理，实验检验C. 提出假设，实验检验D. 实验检验，合理外推【答案】C【解析】这是依据思维程序排序的问题，是一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验验证，紧接着要对实验结论进行修正推广，故选项C正确，选项ABD错误。

2. 某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“粘”挂图或试题答案，如图所示。

关于小磁铁，下列说法中正确的是（）A. 磁铁受到的磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B. 磁铁受到的五个力的作用C. 磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力D. 磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对相互作用力【答案】D【解析】小磁铁受到黑板的吸引力等于受到的弹力，它们是一对平衡力，故A错误；磁铁受重力、静摩擦力、吸引力和弹力共4个力，故B错误；小磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对作用力与反作用力，故C错误，D正确。

所以D正确，ABC错误。

3. 如图所示，物体A、B随水平圆盘绕中心轴一起匀速转动，物体B在水平方向所受的作用力有（）A. 圆盘对B及A对B的摩擦力，两力都指向圆心B. 圆盘对B的摩擦力指向圆心，A对B的摩擦力背离圆心C. 圆盘对B及A对B的摩擦力和向心力D. 圆盘对B的摩擦力和向心力【答案】B【解析】试题分析：A和B一起随圆盘做匀速圆周运动，A做圆周运动的向心力由B对A的静摩擦力提供，所以B对A的摩擦力方向指向圆心，则A对B的摩擦力背离圆心；B做圆周运动的向心力由A对B的摩擦力和圆盘对B的摩擦力提供，B所受的向心力指向圆心，A对B的摩擦力背离圆心，则圆盘对B的摩擦力指向圆心．故B正确，A、C、D错误．故选B．4. 某人在竖直方向运动的电梯里称量体重时，发现体重计的示数比自己正常的体重减少了10%。

已知重力加速度，则以下判断正确的是（）A. 电梯以的加速度加速下降B. 电梯以的加速度减速下降C. 电梯以的加速度加速下降D. 电梯以的加速度减速上升【答案】A【解析】体重计的示数比自己正常的体重少了10%，知电梯对人的支持力N=90%mg，根据牛顿第二定律得：mg-N=ma，解得人的加速度a=0.1g=0.1×10=1m/s2，方向竖直向下，知电梯以1m/s2加速下降，或以1m/s2的加速度减速上升，故A正确，BCD错误。

5. 如图所示，某同学用硬塑料管和一个质量为m的铁质螺丝帽研究匀速圆周运动，将螺丝帽套在塑料管上，手握塑料管使其保持竖直并在水平方向做半径为r的匀速圆周运动，则只要运动角速度合适，螺丝帽恰好不下滑，假设螺丝帽与塑料管间的动摩擦因数为，认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。

则在该同学手转塑料管使螺丝帽恰好不下滑时，下列分析正确的是（）A. 螺丝帽的重力与其受到的最大静摩擦力平衡B. 螺丝帽受到塑料管的弹力方向水平向外，背离圆心C. 此时手转动塑料管的角速度D. 若塑料管的转动加快，螺丝管有可能相对塑料管发生运动【答案】A【解析】螺丝帽恰好不下滑，知螺丝帽受到重力和最大静摩擦力平衡，故A正确；螺丝帽在水平方向受到的弹力提供向心力，弹力的方向指向圆心，故B错误；根据mg=f=μN，根据N=mrω2，解得：，故C错误；若杆转动加快，则向心力增大，弹力增大，最大静摩擦力增大，螺丝帽受重力和静摩擦力仍然平衡，故D错误。

所以A正确，BCD错误。

6. a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星。

下列说法中正确的是（）A. b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度C. b、c运行周期相同，且大于a的运行周期D. b、c受到的万有引力大小相等，且小于a受到的万有引力【答案】C【解析】根据万有引力提供向心力：，解得：，可知半径大的速度小，则b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度，故A错误；根据万有引力提供向心力：，解得：，可知半径大的加速度小，则b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度，故B错误；根据万有引力提供向心力：，解得：，可知半径大的周期大，则b、c运行周期相同，且大于a的运行周期，故C正确；根据万有引力公式：，可知因为不知卫星的质量关系，所以不能确定万有引力的大小关系，故D错误。

所以C正确，ABD错误。

7. 如图甲所示，紧绷的水平传送带始终以恒定速率运行。

初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平面上的A处滑上传送带。

若从小物体滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象（以地面为参考系）如图乙所示。

已知，则（）A. 时刻，小物块离A处的距离达到最大B. 时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C. 时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D. 时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【答案】B...............【点睛】小物块滑上传送后在阻力作用下做匀减速直线运动，当速度减为0时，小物块又反向匀加速运动最后与传送带一起向右运动．根据图象分析有：时间内木块向左匀减速直线运动，受到向右的摩擦力，小物块向右匀加速，当速度增加到与皮带相等时，一起向右匀速，摩擦力消失．二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分。

每小题有多个选项符合题意。

全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答得0分。

8. 下列关于运动和力的叙述中，正确的是（）A. 做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B. 物体做圆周运动，所受的合力不一定指向圆心C. 物体所受合力方向与运动方向相同，该物体一定做直线运动D. 物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同【答案】BC【解析】A、做曲线运动的物体，其速度一定变化，但加速度不一定变化，比如平抛运动，A 错误；B、物体做圆周运动，所受的合力不一定指向圆心，当是匀速圆周运动时，由于速度大小不变，所以加速度垂直于速度，因此合力一定指向圆心，B错误；C、当物体所受合力方向与运动方向相反，则一定做减速且直线运动，C正确；D、物体运动的速率在增加，则一定有加速度存在，但不一定与运动方向相同，比如平抛运动，合力方向与运动方向不相同，D错误；本题选不正确的，故选ABD。

9. 一物体在光滑的水平桌面上运动，在相互垂直的x方向和y方向上的分运动的速度随时间变化的规律如图所示。

关于物体的运动，下列说法中正确的是（）A. 物体做匀变速直线运动B. 物体做匀变速曲线运动C. 物体运动的加速度大小是D. 物体运动的初速度大小是【答案】BD【解析】由图可知，沿x轴正方向做匀速直线运动，加速度为零；y方向做匀变速直线运动，加速度沿y轴方向，则合运动的初速度方向不在y轴方向上，合运动的加速度沿y轴方向，与合初速度方向不在同一直线上，物体做匀变速曲线运动，故A错误，B正确；从图象知物体的加速度大小等于y轴方向的加速度，大小为：，故C错误；根据图象可知物体的初速度为：，故D正确。

所以BD正确，AC错误。

10. 如图所示，一飞行器围绕地球沿半径r的圆轨道1运动，经P点时，启动推进器短时间向前喷气使其变轨，2、3是与轨道1相切于P点的可能轨道，待飞行器变轨道稳定飞行后，则飞行器（）A. 变轨后将沿轨道2运动B. 相对于变轨前运行周期变短C. 变轨前、后在两轨道上经P点的速度大小相等D. 变轨前、后在两轨道上经P点的加速度大小相等【答案】BD【解析】试题分析：根据题意，飞行器经过P点时，推进器向前喷气，飞行器线速度将减小，轨道半径减小，变轨后将沿轨道3运动，运行周期变小，选项A、B、C错误；变轨前、后在两轨道上经P点时，地球对飞行器的万有引力相等，故加速度大小相等，选项D正确。

考点：万有引力定律的应用、卫星变轨问题。

11. 如图所示，在竖直的转动轴上，a、b两点间距为0.4m，细线ac长0.5m，bc长0.3m，在c点系一质量为m的小球，在转动轴带着小球转动的过程中，下列说法正确的是（）A. 转速较小时，ac受拉力，bc松弛B. bc刚好拉直时ac中拉力为1.25mgC. bc拉直后转速增大，ac拉力增大D. bc拉直后转速增大，ac拉力不变【答案】ABD故选ABD考点：考查了力的动态分析点评：做此类型题目时，一般将物体的受力移至矢量三角形中，找出不变量，表达出变化量，根据角度的变化分析变化量的变化12. 如图（a）所示，用一水平外力F使物体静止在倾角为的光滑斜面上，逐渐增大F，物体开始沿斜面向上做加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图（b）所示，若重力加速度g取。

根据图（b）中所提供的信息可以计算出（）A. 物体的质量B. 斜面的倾角C. 物体能静止在斜面上所施加的最小外力D. 加速度为时物体的速度【答案】ABC【解析】对物体受力分析，受推力、重力、支持力，如图所示：x方向：Fcosθ-mgsinθ=ma，y方向：N-Fsinθ-Gcosθ=0，解得从图象中取两个点（20N，2m/s2），（30N，6m/s2）代入解得：m=2kg，θ=37°，故AB正确；当a=0时，可解得F=15N，故C正确；题中并未说明力F随时间变化的情况，故无法求出加速度为6m/s2时物体的速度大小，故D错误。

所以ABC正确，D错误。

三、简答题：本题共2小题，共计24分，每空3分，请将答案填写在答题卡相应的位置。

13. 某同学利用如图（a）装置做“探究弹药弹力大小与其长度的关系”的实验。

（1）在安装刻度尺时，必须使刻度保持_________状态。

（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长_______cm，劲度系数_______N/m。

（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x=_________cm。

【答案】 (1). 竖直 (2). 4.00（填“4”“4.0”也对） (3). 50 (4). 10 【解析】试题分析：弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须竖直；弹簧处于原长时，弹力为零；根据胡克定律求解劲度系数；直接从弹簧秤得到弹力，再从图象b弹簧弹簧长度．（1）弹簧是竖直的，要减小误差，刻度尺必须与弹簧平行，故刻度尺要保持竖直状态；（2）弹簧处于原长时，弹力为零，此时弹簧的长度为弹簧的原长，即图中横截距表示弹簧的原长，原长为4cm；图像的斜率表示弹簧的劲度系数，故（3）由图c得到弹簧的弹力为3N，根据图b得到当F=3N时弹簧的长度为10cm．14. 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。