听物理优质课心得体会
物理优质课听课心得体会
物理优质课听课心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会（通用10篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
优秀物理老师听课心得感想
优秀物理老师听课心得感想优秀物理老师听课心得感想五篇我们的物理教学功在今天，利在明天。
不管教学评判体系怎样，作为教育者务必掌控一点，我们必须要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂。
下面是为你精心整理的优秀物理老师听课心得感想五篇，仅供参考，期望对你有所帮助。
优秀物理老师听课心得感想1课程标准作为国家对学生接受一定阶段教育之后的结果所作的具体描写，是国家教育质量在特定教育阶段应到达的具体指标。
它具有法定的性质，因此它是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接根据。
初中物理课标就是初中物理教育管理、教材编写、教师教学、学生学习物理的直接根据。
一、《课程标准》的内涵(1)课标主要是对学生在经过某一阶段学习之后的学习结果的行动描写。
(2)它是国家(或地区)制定的某一学段的共同的统一的基本要求，而不是要求。
(3)学生学习结果行动的描写应当尽多是可知道的、可到达的、可估计的，而不是模糊不清的、可望而不可及的。
(4)它隐含着教师不是教科书的实行者，而是教学方案(课程)的开发者，即教师是“用教科书教，而不是教教科书”。
(5)《课程标准》的范畴应当触及作为一个完全部体的发展的三个领域：认知、情感与动作技能，而不仅仅是知识方面的要求。
二、《物理课标》的特点(1)体现素养教育观念课程标准力图在“课程目标”、“内容标准”和“实行建议”等方面全面体现“知识与技能、进程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而增进学校教育重心的转移，使素养教育的理念切实体现在日常的教育教学进程中。
(2)突破学科中心课标关注学生的爱好与体会，精选学生毕生学习必备的基础知识和技能，努力改变课程内容难、瀪、偏、旧的现状，密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，打破单纯强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，尽可能体现义务教育阶段各学科课程应第一服务于学生发展的功能。
(3)引导学生改进学习方式各学科课程标准结合本学科的特点，加强进程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立摸索，合作探究，从而实现学生学习方式的变革;改变单一的记忆、接受、仿照的被动学习方式，发展学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交换与合作的能力。
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会。
今天我有幸参加了一堂优质的物理课程，让我受益匪浅。
在这堂课上，老师不仅讲解了物理知识，还通过丰富的实例和生动的讲解方式，让我对物理这门学科有了更深入的理解。
首先，老师在课堂上采用了互动式的教学方式，让学生们参与其中，提出问题和解答问题。
这种互动让课堂氛围变得活跃起来，也让我们更加专注和投入到课程中。
同时，老师还通过实验演示和多媒体资料展示，让抽象的物理理论变得具体和形象化，让我们更容易理解和接受。
其次，老师在课堂上强调了物理知识与生活的联系，让我们明白物理知识并不是一成不变的理论，而是贴近生活、贴近实际的。
通过生动的例子，老师向我们展示了物理在日常生活中的应用，让我们对物理产生了浓厚的兴趣。
最后，老师还强调了物理学习的方法和技巧，教会我们如何更好地掌握物理知识。
他鼓励我们多做物理题，多进行实验和观察，
通过实践来加深对物理知识的理解。
同时，他还提醒我们要保持好
奇心和探索精神，不断地追问为什么，不断地探索未知领域。
通过这堂优质的物理课程，我不仅对物理知识有了更深入的理解，也学会了更有效的学习方法和技巧。
我相信，在今后的学习中，我一定能够更好地掌握物理知识，也会更加热爱这门学科。
感谢老
师的精彩讲解，让我受益匪浅。
物理听课心得体会范文（精选7篇）
物理听课心得体会范文（精选7篇）物理听课心得体会范文（精选7篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的物理听课心得体会范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理听课心得体会1听课了本学科各位老师的课，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到老师们独特的教学设计，加上物理学科教学的特点更能吸引学生的注意力。
第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生来设计课堂，把课堂交给学生这一点让我很受启发。
学生们的思路是非常开阔的我们应该挖掘他们的思维，拓宽他们的思维。
第三，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究物理的信心。
老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。
同时，其激励的效果也是不言而喻的。
在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，通过听课让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。
听物理课心得体会参考6篇
听物理课心得体会参考6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听物理课心得体会参考6篇优秀的心得体会将自己的亲身经历与所学知识相结合，形成独特的观点和见解，为了表达出自己的真实感受，我们一定要认真写心得体会，下面是本店铺为您分享的听物理课心得体会参考6篇，感谢您的参阅。
物理优质课评选听课心得体会
物理优质课评选听课心得体会第一篇：物理优质课评选听课心得体会物理优质课评选听课心得体会作为一名新任物理教师，有幸参加今年9月22日在石家庄市第四十一中学南校区举行的石家庄市中学物理优质课评选的听课，无疑是一次提高自身能力的大好机会，这次学习让我受益匪浅，大开眼界！优秀选手们的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹！我更是惊叹又赞赏！在本届优质课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用多媒体，动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
七位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。
通过七位教师的讲课和评委老师的点评，我觉得以后在工作中应该做到以下几点：1.在课堂上用好多媒体。
这是这次学习感受最深的一点，多媒体的使用不仅可以使所要学习的知识生动直观，还能带动学生的积极性和集中学生的注意力。
2.上课所讲内容必须要有条理性，内部逻辑要强。
不能让学生学完知识以后，感觉乱七八糟的，没有一点联系。
3.最好能做到课堂首尾呼应，对引入时提出的问题最后让学生再回答一次。
4.上课应变能力要强。
能对课堂出现的问题作出及时的处理，如：上课学生回答问题，学生给出的答案与教师所期望的答复不一样，不能置之不理，需让同组同学重新回答在讲解。
5.多联系实际生活，切合实际的例子会让课堂变得丰富多彩。
观看讲课老师们改装或自制的教具，真是费了心机，很好地调动了学生的积极性。
6.上课内容的重难点要把握好。
根据重难点分配这节内容的时间，要有次重之分。
7.如果课堂上有学生主动问问题时，要给与肯定的答复，不能置之不理，不理学生会消弱学生的积极性。
8.让学生更多的参与课堂。
多让学生说和动手，如果学生不说不做的话，要想办法让学生做和说，比如让学生到讲台上做题并给大家讲题（中等便易）。
物理听课感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我开始接触物理这门学科以来，我对它产生了浓厚的兴趣。
物理课不仅让我了解了自然界中各种奇妙的现象，还让我感受到了科学的力量。
在这段时间的物理学习中，我参加了多次物理课程，收获颇丰。
以下是我对物理听课的一些感悟和心得体会。
一、物理课程的学习方法1. 理论与实践相结合物理课程是一门以实验为基础的学科，因此在学习过程中，我们要注重理论与实践相结合。
在课堂上，老师会讲解各种物理现象的原理，并辅以实验来验证。
我们要认真听讲，理解每个物理概念和公式，同时积极参与实验，观察实验现象，总结实验规律。
2. 培养良好的思维能力物理学习需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。
在课堂上，我们要学会从实际问题中提炼出物理模型，运用所学知识进行分析和解决问题。
此外，还要学会运用类比、归纳、演绎等思维方式，提高自己的思维能力。
3. 注重课堂笔记课堂笔记是学习过程中不可或缺的一部分。
在物理课上，我们要认真记录老师讲解的重点内容、公式、实验步骤等。
课后，要反复阅读笔记，加深对知识的理解。
同时，还要根据笔记内容进行总结和归纳，形成自己的知识体系。
二、物理课堂的感悟1. 知识的无限性物理课程涉及的知识面非常广泛，从力学、热学、光学到电磁学，每个领域都有丰富的内容。
在课堂上，我意识到物理知识的无限性，感觉自己所学到的知识只是冰山一角。
这让我更加珍惜每一次学习的机会，努力拓展自己的知识面。
2. 严谨的学术态度物理是一门严谨的学科，要求我们在学习过程中保持严谨的学术态度。
在课堂上，老师会强调实验数据的准确性、公式的正确性等。
这种严谨的态度让我明白了科学研究的严肃性，也让我在今后的学习和工作中更加注重细节。
3. 团队合作的重要性物理实验往往需要多人合作完成。
在课堂上，我学会了与同学们互相配合，共同完成实验任务。
这种团队合作的精神让我深刻体会到，在现实生活中，只有与他人携手合作，才能取得更好的成绩。
三、心得体会1. 培养兴趣，激发潜能物理课程让我对自然界中的各种现象产生了浓厚的兴趣。
物理优质课听课心得体会
物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会「篇一」20xx年10月25日至29日，我们一行6人有幸到潍坊潍柴文化宫参加了山东省小学数学优质课评选活动的现场。
观摩了来自菏泽、东营、烟台、青岛、潍坊、枣庄、威海、德州、东营等各地的参赛教师的33节课，聆听了杨兴荣、曹培英两位专家的精彩点评。
五天的行程，使我深刻地感受到了现在小学数学课堂教学的生活化、艺术化，借助这个平台和大家交流我参加活动后的一些感受和想法。
一、听课后的收获：（一）课堂返璞归真，还数学课堂的安静这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。
而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性！（二）课堂上数学味更浓了数学课堂要体现数学味道，但是以往的课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山，如烟台李淑青老师，课开始问学生：“喜欢拼图游戏吗？让我们走进拼图的世界。
”从拼图这一情境贯穿课堂始终，学生轻松的掌握了同分母分数加减法的知识；有的直观、形象，如枣庄孙英老师执教的《平移与旋转》一课中，设计了再去游乐场的情境，演示了摩天轮、转椅、缆车等孩子们喜欢熟悉的游乐项目，然后根据活动的方式来分类，学生们在“玩”中掌握了平移与旋转的特点；有的生动、有趣，如威海温丽丽老师在《分数的初步认识》这节课上，先设下悬疑，带来了一位明星，猜猜是谁？激起了学生的求知欲，然后先后出示了胎儿、婴儿、自己的照片，再加上温老师幽默的语言，很容易的就和学生打成了一片；有的巧设铺垫，如隋老师设计的有奖竞猜、刘老师设计的指鼻子的游戏等等，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
物理课听课心得体会5篇
物理课听课心得体会5篇篇一：物理课改心得体会物理课改心得体会通过学习，我感受到在新一轮基础教育课程改革中，初中物理新课程体现出了注重基础性、体现时代性、反映选择性的特点。
注重基础性，综合体现初中物理课程培养目标。
一、新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的培养目标。
强调让学生终身学习发展必备的物理基础知识和技能，学习科学探究方法，提高自主学习能力，注重发展好奇心与求知欲，培养科学态度与科学精神。
新课程的基础性主要体现于下列三方面：强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣。
在《标准》课程目标中强调让学生“领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。
有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题”等。
强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力。
在《标准》的内容标准中有“经历匀变速直线运动的实验研究过程”、“通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律”、“通过实验，探究加速度与物体质量、物体受力的关系”、“通过实验认识超重和失重现象”、“通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系”等条目。
这些都强调了对科学探究、物理实验能力的培养。
教师在教学过程中应注重探究式教学方式的应用，让学生在探究过程中学习方法、学习知识、获得能力。
强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。
在《标准》的内容标准中对物理的核心内容作了要求，如物理1、物理2不仅对力学的核心概念皆有要求，而且还有近代物理内容的拓展，至于机械振动、动量等分别出现在选修3—4，选修3—5模块中。
教师在教学中，避免让学生在繁难偏旧的“题海”中耽误时间，湮灭兴趣。
二、高中物理新课程力图反映当代科学技术的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，其时代性主要凸显于以下三方面：强调学科渗透，关心科技发展。
物理听课心得体会
物理听课心得体会物理听课心得体会「篇一」通过参加讲课比赛，给我很大启示：一、设计理念要“新”1、教学设计要符合市教研室推出的“三五X教学策略”。
该策略是在课改实验的基础上总结出来的，能够体现“让学生学会学习—学会合作、交流、共享—学会发现自我、发展自我、展示自我、超越自我—实现自身价值”的教改目标。
2、教学过程要突出学生的主体地位。
要体现让学生通过自学、讨论、展示、总结来获取知识，提高能力。
“出色的教学是提出正确的问题，而不是给出正确的答案。
”3、教师一定要精讲。
要做到学生会的不讲；学生自己能学会的不讲；学生个体解决不了的，要通过合作探究解决；学生合作也解决不了的，老师再引导、提示。
4、学习内容要联系生活实际知识来源于生活，也要应用于生活。
5、教学过程要突出学生的活动学生是课堂教学的主体，学生活动是必不可少的组成部分。
学生活动可以是探究性的活动，也可以是练习活动。
二、教学目标要“准”教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，教学目标的确定对确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。
三、导入、练习设计要“亮”课堂导入犹如乐曲中的“引子”，戏曲中的序幕，起着酝酿情绪，启迪思维，唤起探究欲望的作用。
精心设计课堂导入，巧妙地设趣布疑，能抓住学生的心弦，把学生置身于探究问题的氛围中，引导学生走进“丰富多彩的物理世界”,使之成为一节课的亮点之一。
学生学的如何，要通过一系列的练习来检查。
精彩的练习设计不仅给人耳目一新的感觉，最重要的是能激发学生的学习兴趣。
四、教师要努力进取，业务素质要“精”1、教学是一门艺术，学无止境、教无止境，教师要不断学习业务知识，拓宽知识面，提高自身素质。
2、要想使课堂教学出众，教师就要认真备课，研究教材，研究学生，精心设计课堂教学。
3、积极参加教研活动，开阔眼界，及时了解教改动态。
4、“它山之石可以攻玉”，要多听课，取人之长补己之短，不断提高教学能力。
初中物理优质课心得体会范文（精选5篇）
初中物理优质课心得体会初中物理优质课心得体会范文（精选5篇）初中物理优质课心得体会1一节物理实验课的各个课堂教学环节到底有多少东西值得探究，通过参加泰安市初中物理实验优质课评选活动观摩，我找到了答案。
3月13—15日，泰安市初中物理实验优质课评选活动在泰安市东岳中学进行，我有幸被学校选派去参加了观摩，真是受益匪浅，下面是个人的一些体会。
物理是一门以实验为基础的科学，实验对学习物理教学的重要性是不言而喻的，在新教材中演示实验和探究实验贯穿初中物理教学的始终。
这次为参赛教师设置的课题是八年级下册第七章第3节《测量小灯泡的电阻》探究实验。
本节是在学习了欧姆定律以后，对欧姆定律的一个重要应用，也就是伏安法测电阻。
老师们在这节实验课的设计上可谓是各有千秋，亮点纷呈，主要有一下表现：一、导入方式多样1、由问题导入。
比如“物理学中导体对电流的阻碍作用用什么物理量来表示”“电阻”，“小灯泡是我们比较熟悉的用电器，那么一个小灯泡的电阻会有多大呢，同学们想不想知道？”2、实验现象引入。
利用实验演示滑动变阻器改变灯泡的亮度，学生观察，老师提出问题：小灯泡在亮度改变的过程中有哪些物理量发生了变化？下面同学们多数会想到电流和电压，但是电阻会不会发生变化，同学们不能做出准确的判断，那么到底电阻会不会发生变化，提出问题，引入实验。
二、矛盾问题的处理技巧1、有没有直接测量电阻的工具。
在这个问题上有的老师说没有，这是不对的，肯定是有的，但是这里产生一个问题，如果说有，同学们会说，既然有直接测量的工具，那就像测电流和电压一样去测量电阻不就完了吗，还要做什么探究实验。
所以这个问题，有的老师处理的就很好，他首先承认有，但是他说我们条件有限现在我们实验室不具备，那么除了直接测量以外，我们还有没有办法间接测量呢，引入伏安法的原理，很科学，过度也很自然。
2、测量结果求平均值的问题。
定值电阻随温度变化很小，可以认为电阻不变，可以按照“多次测量求平均值”消除误差，得到电阻大小。
物理课学习心得体会（精选5篇）
物理课学习心得体会（精选5篇）物理课学习心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的物理课学习心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理课学习心得体会1真的要我谈怎样学习物理，我想以下几点是非常重要的，首先我会认真听课，因为课上的习题知识都是老师教书几十年所总结的精华，在上每一节课时，我都会端坐静听，认真思考，不管我是怎样的疲劳，我都决不放过课上一分钟。
第二是常温习，情况是这样的，如果物理课在上午，那么在中午吃饭后我都会花10分钟把老师上的那节课上的几个习题再看一遍，如果是下午有物理课，我回在晚上做这些事。
第三，再完成前两个步骤后，我会在当天挤时间把老师的资料和自己的资料，都认真地做一遍，我会把自己认为好的东西打上五角星，不懂的题目，我会在课下与本班的“智能团”一起交流讨论。
在我的资料书上，一般可以看到四种颜色的笔，我的很多总结都是用红笔在相应题的旁边作眉批。
第四，进入高二，有很多的题目都联系了高一的知识，我会充分联想以前的知识。
第五，做题时，一个难题我至少要想15分钟，然后再想其他的途经，有时，我会在打饭排队时想想，睡觉前想想，我做题从不想当然，我会严格按规律办事。
以上这些就是我的学习心得。
当然，要想搞好成绩，考试前的心态是很重要的，每次大考前，我会在心里无数次告诉自己“我一定要取得好成绩”，“我一定可以横扫考场”等等，虽然这些是大话，但我惊奇的发现，一次次的重复这些话，再考试时，我的思维是异常活跃。
这些就是我的心得，谨供大家参考。
再此，祝大家取得好成绩！物理课学习心得体会2在数理化三科中，物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层，或者说，物理更需要对知识点的感悟，因为它重视分析，这一点在力学上表现得尤其明显。
力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大，并且题型一般归于难点和重点，然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析，这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关，然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会
物理优质课听课心得体会。
今天我参加了一堂优质的物理课程，让我受益匪浅。
在课堂上，老师以生动有趣的方式讲解物理知识，让我对这门学科产生了更深
的兴趣。
首先，老师在课堂上使用了丰富的实例和案例来解释物理定律
和原理，让抽象的概念变得具体而形象。
通过这种方式，我更容易
理解物理原理，并且能够将其应用到实际生活中。
其次，老师注重互动，鼓励学生参与课堂讨论和实验。
在课堂上，我不仅可以听老师讲解，还可以和同学们一起讨论问题，提出
自己的看法。
这种互动让我更深入地理解了物理知识，并且培养了
我的思维能力和团队合作精神。
最后，老师还引导我们进行实验，让我们通过实际操作来验证
物理原理。
这种实践性的学习方式让我更加深刻地理解了物理规律，也增强了我的实验能力和动手能力。
通过这堂优质的物理课程，我不仅学到了知识，还培养了学习兴趣和学习能力。
我相信，在老师的引导下，我会在物理学习中取得更好的成绩。
同时，我也会在日常生活中运用物理知识，让它成为我解决问题的利器。
感谢这堂优质的物理课，让我受益匪浅。
高中物理听课感悟十篇
高中物理听课感悟十篇听课感悟一：力的概念与作用在第一节物理课中，我们学习了力的概念及其在物体运动中的作用。
力是物体之间相互作用的结果，它是矢量，有大小和方向。
通过老师的讲解，我深刻理解到力是改变物体运动状态的原因。
同时，我还学习了如何用力的合成和分解来简化问题，这让我对解决物理问题有了新的认识。
听课感悟二：重力与万有引力在第二节课中，我们学习了重力的概念及其与万有引力的关系。
重力是地球对物体施加的吸引力，而万有引力是宇宙中所有物体之间的引力。
老师通过生动的例子，让我理解到重力是由地球的质量产生的，同时也明白了重力对物体运动的影响。
听课感悟三：牛顿运动定律在第三节课中，我们学习了牛顿运动定律。
这三大定律分别描述了物体的运动状态、力的作用以及动量的守恒。
通过老师的讲解，我了解到牛顿定律是经典力学的基石，能够解释大多数宏观物体的运动。
听课感悟四：功与能量在第四节课中，我们学习了功的概念以及能量的转化。
功是力对物体作用的结果，能量则是物体运动状态的量度。
老师通过实例让我理解到功和能量在实际问题中的应用，同时也学会了如何计算功和能量的转换。
听课感悟五：机械能守恒在第五节课中，我们学习了机械能守恒定律。
这个定律表明，在没有外力做功的情况下，一个物体的机械能（动能和势能之和）保持不变。
通过老师的讲解，我了解到机械能守恒是解决动力学问题的重要工具。
听课感悟六：碰撞与动量守恒在第六节课中，我们学习了碰撞的基本概念以及动量守恒定律。
碰撞是物体之间相互作用的一种形式，而动量守恒定律则表明，在没有外力作用的情况下，系统的总动量在碰撞前后保持不变。
通过这节课，我对碰撞问题的解决方法有了更深入的了解。
听课感悟七：摩擦力在第七节课中，我们学习了摩擦力的概念及其在物体运动中的作用。
摩擦力是物体表面之间相互阻碍运动的力，它有静摩擦力和动摩擦力之分。
老师通过实例让我理解到摩擦力在生活中的应用，同时也学会了如何计算摩擦力的大小。
听课感悟八：流体力学在第八节课中，我们学习了流体力学的基本概念。
物理听课总结及感悟范文
一、听课总结本周我听了关于物理学科的课程，主要学习了力学、热学、电磁学等基础知识。
通过这节课的学习，我对物理学科有了更深入的了解，以下是我在听课过程中的总结：1. 力学部分：通过学习，我了解了力的概念、牛顿运动定律、功、能等基本概念。
同时，我也学会了如何运用这些概念解决实际问题。
2. 热学部分：这节课让我明白了热现象的微观解释，包括分子动理论、热力学第一定律和第二定律。
通过学习，我认识到热学在日常生活和科学研究中的重要性。
3. 电磁学部分：电磁学是物理学的一个重要分支，通过学习，我了解了电荷、电场、磁场等基本概念，以及它们之间的关系。
此外，我还学会了如何运用电磁学知识解决实际问题。
二、感悟1. 物理学科的重要性：物理学科是自然科学的基础，它揭示了自然界的基本规律。
通过学习物理，我们可以更好地了解世界，为科学技术的发展奠定基础。
2. 理论与实践相结合：在学习物理的过程中，我发现理论与实践相结合是非常重要的。
只有将理论知识应用于实际，才能真正掌握物理知识。
3. 持之以恒的学习态度：物理学科是一门需要长期积累的学科，需要我们在学习过程中保持耐心和毅力。
同时，多做题、多思考也是提高物理成绩的关键。
4. 学会运用物理知识解决实际问题：物理知识来源于生活，又服务于生活。
我们要学会运用物理知识解决实际问题，提高自己的综合素质。
5. 培养创新思维：物理学科是一门充满挑战的学科，它需要我们具备创新思维。
在学习过程中，我们要敢于质疑、勇于探索，培养自己的创新精神。
总之，通过本周的物理课程学习，我对物理学科有了更深入的了解。
在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的物理素养，为我国的科学技术事业贡献自己的力量。
同时，我也将把所学知识运用到实际生活中，为提高自己的综合素质而努力。
物理听课的心得体会（精选10篇）
物理听课的心得体会（精选10篇）物理听课的心得体会篇1本学期在大学物理课程的学习中，老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。
我也非常有幸地听了几次物理，感受很深。
原本有些枯燥无味的大学物理在加入了物理讲座以后一下子有趣多了。
而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。
话题范围广泛，也十分符合我的兴趣所在。
老师也侃侃而谈，像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等，在这样轻松的气氛下，不仅仅让我学到了许多平时物理课程中学不到的知识，最后通过最后撰写讲座论文，还培养了我自主学习物理知识的能力及对物理问题进行探索的兴趣。
在谈天这一个环节的物理讲座中，我对老师的几句话感受非常深刻。
老师是这样讲的：从天道悟人道！不懂天，枉为人！道可道，非常道，名可名，非常名。
做人真幸运！确实如此。
在物理讲座论文的撰写中，我更加深刻地理解了老师的话。
原来宇宙是这样一个神秘而又奇妙的世界！更加奇妙的是人们在探索中所获得的乐趣。
小到对一个基本粒子的研究，大到对超星系团和空洞探索，无一不是人类千百年来智慧的结晶啊！上天赋予了我们人类高度发达的大脑以及由此而生的智慧，我们更应该对得起这种与生俱来的能力，去探索、去发现这个世界，让这个世界更加美好！从小就对天文非常感兴趣，从小学时读的《十万个为什么》到如今学习天文物理学，我对宇宙一直怀着强烈的好奇心。
那么多像太阳一样的星星在发光，可为什么天空还是黑的？奇妙的日食、月食是怎么发生的……有一天通过自己的努力知道这些现象背后的知识时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。
在本次物理讲座论文课题的撰写中，我通过各种方法，例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜索天文学方面的资料等，自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等知识，并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习，让我再次深深地体验了探索未知世界的乐趣。
在撰写论文的过程中，我的感受也很深。
尤其在遇到一些困难后以及想办法解决这些困难的过程中。
物理课听课心得3篇
物理课听课心得3篇物理课听课心得1这是一节关于光学的物理课，老师讲解了光的传播和折射的基本原理。
通过实验和示意图的演示，我对光学的概念有了更深入的理解。
首先，老师向我们介绍了光是如何传播的，它是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。
通过示意图的展示，我清楚地看到了光线的传播路径和光线向前传播的速度。
接着，老师讲解了光的折射现象。
他解释了折射的原理以及折射率的概念。
通过实验，我们验证了光在不同介质中的折射现象，并计算出了折射率的值。
在课堂上，我还研究到了光的反射、全反射以及光的色散现象。
这些都是光学领域中非常重要的概念，对于我深入理解光学原理起到了很大的帮助。
这堂物理课让我对光学有了更深入的认识，也增加了我对物理学的兴趣。
我将继续努力研究物理知识，探索更多关于光学的奥秘。
物理课听课心得2这次的物理课是关于力学的内容，老师通过生动的讲解和实例分析，让我对力学原理有了更加清晰的认识。
在课堂上，老师首先向我们介绍了力、质量和加速度的概念，他用生动的例子解释了这些概念之间的关系。
我通过实验，亲身感受到了力对物体运动状态的影响，以及质量对加速度的影响。
接着，老师讲解了牛顿三定律。
他生动地解释了牛顿第一定律的实际意义，并通过实验验证了牛顿第二定律和第三定律。
在课堂的互动环节，我还研究到了一些实际应用场景，比如弹簧的力学特性和摩擦力的计算。
这些例子让我更好地理解了力学原理在实际生活中的应用，加深了我对物理学的兴趣。
这节物理课让我对力学原理有了更深入的理解，激发了我对物理学的好奇心。
我将继续努力研究，探索更多关于力学的知识。
物理课听课心得3这次的物理课是关于电学的内容，老师通过生动的实验和实例，让我对电学原理有了更加深刻的理解。
在课堂上，老师首先向我们介绍了电荷和电场的概念，通过一系列实验和探讨，我对电场的形成机制有了清晰的认识。
我还研究到了电荷之间相互作用的规律，了解了电荷守恒定律的重要性。
接着，老师讲解了电路中的电压、电流和电阻等概念。
物理课心得通用7篇
物理课心得通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!物理课心得通用7篇总结心得可以帮助我们更好地反思过去的决策和选择，通过总结心得，我们能够更好地发现和发展自己的潜能，下面是本店铺为您分享的物理课心得通用7篇，感谢您的参阅。
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会
(学习心得体会)物理优质课听课心得体会物理优质课听课心得体会。
在今天的物理优质课听课中，我收获颇丰，对物理知识有了更深入的了解，也对教学方法有了新的认识。
以下是我对这堂课的心得体会。
首先，老师在课堂上采用了多媒体教学的方式，通过图片、视频等形式生动地展示了物理原理和实验现象，使得抽象的物理概念变得具体而丰富。
这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣，让我们更加投入课堂学习。
其次，老师在课堂上注重互动，通过提问、讨论等方式积极引导学生参与到课堂中来。
这种互动式教学不仅能够检验学生的学习情况，还能够增强学生对知识的理解和记忆，使得学习效果更加显著。
此外，老师还通过举例、比喻等方式将抽象的物理概念与日常生活联系起来，使得学生更容易理解和接受。
这种生活化的教学方式不仅增加了课堂的趣味性，还能够帮助学生将所学知识运用到实
际生活中去。
总的来说，这堂物理优质课给我留下了深刻的印象。
我学到了知识，更学到了教学方法。
我会在今后的学习和教学中，积极运用这些方法，不断提高自己的学习和教学水平。
感谢老师给予我们这样一堂精彩的课程，让我们受益匪浅。
物理听课心得
在物理课上，我们经常进行实验操作，这不仅让我对书本上的知识有了更直观的理解，而且也提升了我的实验操作技能。通过不断的实验，我学会了如何正确使用实验仪器，并且掌握了一些物理实验的常见技巧。这些实验操作技能对于我今后的学习和科研都是非常宝贵的经验。
三、培养了逻辑思维能力
在物理学科中，逻辑思维能力是非常重要的。通过物理听课，我学会了如何从整体上把握问题，进行分析和归纳。通过解决物理问题，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力，这对于我的学习和未来的发展都有着重要的意义。
四、掌握了数学运用的技巧
在物理学中，数学是必不可少的工具。通过物理听课，我学会了如何灵活运用数学知识来解决物理问题。在解决物理问题的过程中，我逐渐掌握了很多数学技巧，也更加深入地理解了数学的应用。
五、增强了实际问题解决能力
物理学科对于实际问题的解决能力有着很强的培养作用。通过物理听课，我学会了如何将理论知识应用到实际问题中去，通过物理学科的学习，我不仅提升了自己的实际问题解决能力，也增强了对很多知识，也学到了很多技能，下面我将分享一下我的物理听课心得。
一、对物理学科的理解
在物理课上，老师首先给我们介绍了物理学科的基本概念，物理学研究的是物质、能量和它们之间的相互关系。通过老师的讲解，我了解到物理学对于整个自然界都有着非常重要的意义，它帮助我们理解了很多自然现象背后的科学原理。
六、对未来的职业规划有所帮助
物理学科的学习不仅能够培养学生的科学素养，还能对学生的未来职业规划有着很大的帮助。通过物理听课，我对于未来的职业规划有了更清晰的认识，我对于从事与物理相关的职业充满了信心，也更加坚定了自己的学习方向。
七、总结
通过这段时间的物理听课，我不仅对物理学科有了更深入的了解，而且也收获了很多技能和经验。物理学科的学习让我受益匪浅，它不仅提升了我的学术能力，也为我的未来发展奠定了坚实的基础。我会继续努力学习物理，不断提升自己，为将来的发展打下更加坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听物理优质课心得体会听物理优质课心得体会一：物理优质课听课心得体会有幸，参加了今年12月8—11日在玉林市人民会堂举行的为期4天的广西中学物理优质课评选的听课，的确是大开眼界！使人于教学之中增加了几许借鉴之处。
现总结于下，与大家共勉：在本届优质课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
十五位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。
教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。
每听完一位老师的课，我就期盼下一位，到底这一节课，会有多少种不同的设计风格呢？事实上，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以在我以后的教学中借鉴。
回来深思细致归纳，心有感触得出省级优质课教师的十条共同特点：1．精彩的导入设计，紧扣课题，激情引趣。
2．精练、优美、悦耳动听的教学语言。
3.富有创意的教学设计。
4．都紧密围绕教学目标展开教学，重点突出—实，难点突破—巧，教学效果—优。
5．课堂教学生成三种声音------学生的质疑声、惊奇声、欢笑声6．合理、科学的分配教学时间。
7．课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。
8．教案设计实用、详略得当，留有弹性余地和发挥空间。
9．都体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式。
10．好课都体现了课堂的主角是“学生”，教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。
教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。
在以后的教学中我要努力做到以下几点：1．认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2．钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3．努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4．上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
听物理优质课心得体会二：物理优质课听课心得体会（2613字）有幸，参加了今年10月25—29日在山东烟台一中举行的为期5天的山东省物理优质课评选的听课，的确是大开眼界！使人于教学之中增加了几许借鉴之处。
现总结于下，与大家共勉：优秀选手们的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹！我更是惊叹又赞赏！在本届优质课大赛上，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
十几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。
教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。
每听完一位老师的课，我就期盼下一位，到底这一节课，会有多少种不同的设计风格呢？事实上，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以在我以后的教学中借鉴。
这次听课，体会较深的是老师们对教材的灵活处理和深层挖掘，尤其是，在《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》中，对于实验中出现的各种不同数据，有一位老师帮助并引导学生分析处理，并引导，除去干扰因素会有什么结果？这些真问题具有强烈的实际性和启发性，恰是这种实事求是的态度是我们教育工作者必须具有的基本要求。
教法不一，却也各有千秋。
对于《探究凸透镜的成像规律》的本质研究，有一位老师的直观作图法，动画演示法，引起了我极大的兴趣，的确让人耳目一新。
实践证明，老师的智力思考劳动没有白费，学生们的兴趣调动起来，热情也高涨，一节课，在愉快中渡过！这难道不是我一直追求的吗？简洁明快的板书，让人记忆犹新！用最少、最精炼的字描绘最重要的信息，真好！若要对听过的诸多课一一讲说体会，我想恐怕我得再说万言也不止，恐日子久了淡忘，赶忙记录下来几点体会如下：1．知识整合，妙！针对《探究凸透镜的成像规律》和《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》这两节实验探究课，不同的老师分别做了不同的教学顺序，细细听来，都十分恰当，看来，对教材的重新整合的确体现了不同的教学风格，也与教师的素质有密不可分的关系。
有的从生活应用中引出规律，有的从小组合作探究中得出规律，而引入新课都下了极大的功夫，有的联系生活激趣引疑，有的表演魔术振奋人心，有的自创教具紧扣课题，有的巧设谜语活跃气氛，有的师生配合搭台唱戏，教材上的实验不一定是最合理的,但教师有智慧，设计出新颖、有趣、创新、实效的实验帮助学生理解问题。
所以无论哪种方式，都十分顺畅、有效不分仲伯。
2．环节过渡，精！教师的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，似无法，确有定法在其间。
每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。
因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感！尤其，烟台龙口教研室的赵剑锋位老师和威海文登市七里中学的于秀敏老师，更是以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！我的体会就是，听完这样的课，真是一种享受，一个字，美！！3．启发质疑，实！在物理实验中，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫，而且教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当！研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。
真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡，在我心中，也是如此！！我不得不说出心中的感觉：震撼！4．学习过程，趣！那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。
如庆云二中的张爱琴老师，让学生分别头戴标有蜡烛、凸透镜、和不同特点像的王冠，通过改变蜡烛离凸透镜的距离来变化成像特点的游戏巩固成像规律，威海环翠国际中学的宫照刚老师最后让学生利用自制的老式照相机来给同学照尺寸不同的像，巩固了所学规律，掀起学生课堂探究学习的高潮，师生互动真的很巧妙，教师根据所教内容,积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。
学生真是学在乐中，乐在学中，我听课仿佛进入了神奇的殿堂。
怪不得，满满的听课老师都在聚精会神地听！5．教具创新，巧！观看讲课老师们改装或自制的教具，真是费了心机。
如莱州云峰中学秦静老师用改装后的LED灯组装灯塔来带替蜡烛做实验，威海环翠国际中学的宫照刚老师自制老式照相机，新泰市青云二中刘建芳老师自制的喜洋洋玩具时快时慢的敲鼓，紧扣课题，引人入胜，效果甚佳，无不称奇！甚至有些老师借来研究，还有的请教问询。
这个功夫之深，用心之细，可以想见。
回来深思，细致归纳，心有感触得出省级优质课教师的十条共同特点：1、精彩的导入设计，紧扣课题，激情引趣。
2、精练、优美、悦耳动听的教学语言。
3.富有创意的教学设计。
4、都紧密围绕教学目标展开教学，重点突出—实，难点突破—巧，教学效果—优。
5、课堂教学生成三种声音------学生的质疑声、惊奇声、欢笑声6、合理、科学的分配教学时间。
7、课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。
8、教案设计实用、详略得当，留有弹性余地和发挥空间。
9、都体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式。
10、好课都体现了课堂的主角是“学生”，教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。
教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。
在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
提笔言及，还觉未尽，笔墨太浅，无以表切，唯有亲临，方能体味，有幸参加如此之教研，是我从教之幸事，能常听如此优质课以改良我之教学，实乃一生之幸亦。
听物理优质课心得体会三：听省物理优质课心得体会（1820字）2010年4月24日我有幸在开封教育学院大礼堂观摩河南省物理课堂教学优质课评选活动。
先后聆听了开封市、济源市、安阳市、洛阳市四位教师的物理课。
下午又听几位教师的说课展示。
回想每一位老师的课，各具特色，风格不一。
尤其是几位教师表现出的新思路、新设计、新观念很值得我们借鉴和学习。
我的总体感觉是这些教师们都通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出教师的角色是导演、是学生自主学习的引路人。
正如洛阳市第二试验中学的金武军老师说的那样他不仅仅是教师还是主持人。
下边重点谈一下自己的体会：一教师素质高，驾驭课堂能力强1、善于利用多媒体，这些教师都运用了多媒体进行教学，例如开封市的丁铎老师以一段视频导入新课，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，使同学们接触到的知识更直观，更生动；安阳市的李茂静老师用视频展示人类开始向往能像鸟儿一样在天空飞翔，到尝试着制造各种飞行器却屡屡失败，但最终实现飞行梦想的奋斗历程。
可以激励学生在科学探究的过程奋勇前进。
2、教态亲切，表情丰富，善于调节课堂气氛，课堂上经常呈现师生互动、生生互动。
特别济源济水张四海老师偶尔夹杂这几句英语:whocananswer、sitdown,please.不仅调侃一下课堂气氛，给课堂带来了勃勃生机，而且也把他那锐意进取的精神悄悄的传递给了学生。
洛阳市的金武军老师以精彩的互动和恰到好处的鼓励学生，给我们留下了深刻的印象。
他们都能将学生分成组，然后采用积分的形式展开课堂活动，这样增强学生团队之间的竞争力，更增强了全班学生对物理的学习兴趣。
3、教师语言具有艺术的魅力。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。