大学日语四级模拟卷三
日语专四模拟试题及答案
日语专四模拟试题及答案一、听力理解(共20分)1. 根据所听对话,选择正确答案。
- 问题:对话中提到的天气如何?A. 晴朗B. 多云C. 下雨答案:C2. 根据所听短文,回答以下问题。
- 问题:短文中提到的主人公去了哪里?答案:主人公去了图书馆。
二、词汇与语法(共30分)1. 选择填空。
- 例句:昨日はとても______でした。
A. 忙しいB. 忙しかったC. 忙しくて答案:B2. 将下列句子翻译成日语。
- 例句:明天是周末,我们可以去公园。
答案:明日は週末ですから、私たちは公園へ行けます。
三、阅读理解(共20分)1. 阅读以下短文,选择正确答案。
- 问题:短文中提到的活动是什么?A. 看电影B. 参加派对C. 去旅行答案:B2. 根据短文内容,回答问题。
- 问题:短文中的人物关系是什么?答案:他们是朋友。
四、完形填空(共15分)1. 阅读下面的短文,从括号内选择适当的选项填入空白处。
- 例句:彼は()に急に病気になりました。
A. 学校B. 家C. 仕事答案:B五、翻译(共15分)1. 将下列句子从日语翻译成中文。
- 例句:彼は新しい車を買いました。
答案:他买了一辆新车。
六、写作(共20分)1. 根据以下提示写一篇短文。
- 提示:描述你的一天。
- 答案:(考生需根据提示自行撰写短文)注:本试题及答案仅供参考,实际考试内容可能有所不同。
大学日语四级考试样题
[A] 弟
[B] 兄
[C] 姉
[D] 妹
32.木の下にいぬがいます。
[A] 猫
[B] 犬
[C] 鳥
[D] 牛
33.入場券は、こどもは 100 円で、おとなは 200 円です。
[A] 大人
[B] 子供
[C] 老人
[D] 学生
34.しろいシャツを着ている人が友達の趙さんだ。
[A] 赤い
問:正しいものはどれですか。
[A] 東京は一日中うるさいのではない。 [B] 東京は昔はうるさかった。 [C] 東京はぜんぜんうるさくない。 [D] 東京は昔も今もうるさい。 77.高校生:あのー、もし社長さんが最大の困難にであったら、どうしますか。 社 長:僕の場合は旅ですね。行き先は決めないで、2、3日ね、知らないところでしばらくのん
[B] くださった
[C] あげた
[D] くれた
68.もっとはやく
と言われましたが、これ以上はやくするのは無理です。
[A] するな
[B] しろ
[C] します
[D] しないで
69.昨日電話で連絡したので、山田さんも知っている
です。
[A] ため
[B] つもり
[C] もの
[D] はず
70.授業が終わって教室を出るとき、先生に
びりするのがいいんです。ほんとうにこまったときは、だれかに相談する気にもならない しね。
問:社長はほんとうにこまったとき、どうすると言っていますか。
[A] 一人で静かに考えます。 [B] 2、3日旅をします。 [C] だれかに相談します。 [D] 知らないところを探します。 78.昨日の夜山田さんがあそびに来た。いっしょにお茶を飲みながらしばらく旅行の話をした。友だち と話すのは楽しかったが、たくさんお茶を飲んだのでそのあとねむれなくなってこまった。
日语四级作文练习
模擬試題1
次の点に注意して、「挑戦」というテーマで作文を書きなさい。
1)論述文を書くこと。
2)「だ、である」の文体で書くこと。
3)字数は350~400字にすること。
4)作文は作文用紙に書くこと。
[参考例文]
あるクラブのミニコミで、私は「稲田のびっくりBOX」というコーナーの記事を毎回書いている。その記事について先輩はこう言った。「お前の記事は単にお前が言いたいことで、人が読みたいこととは違う」。この言葉は痛かった。だが私の挑戦はここから始まった。
1) 経済発展の状況と将来動向
2) 経済発展のメリットとディメリット
3) 中国経済発展に対するあなたの意見
4) 文体を「だ、である」体で統一すること。
5) 字数は350~400字に抑えること。
6) 作文は作文用紙に書くこと。
模擬試題9
下記の要領で「個性について」というテーマで作文を書きなさい。下の内容を必ず含むこと。
1)言葉は文化の一つである。
2)一民族の言葉がその民族の文化を反映している。
3)中国語の例で言葉と文化の関係を説明しなさい。
4)字数は350~400字に抑えること。
5)文体は「だ、である」体で統一すること
6)作文は作文用紙に書くこと。
模擬試題14
次の要領で「時間をよく守ろう」というテーマで作文を書きなさい。以下の内容を.必ず含むこと。
例えば女子高生。彼女らには彼女らの行動哲学や美学や動機があるだろう。理解なしの拒絶は自分の視野や価値観を狭めてしまう。
つまり、私の挑戦とは、あらゆる物事を先入観にとらわれず、冷静に判断していくこと、自分の頭で考えていくことだ。これからも、この私の挑戦は続いていく。
南林大日语专业四级考试模拟试卷
南 京 林 业 大 学 试 卷日语专业四级考试模拟试卷(1)問題Ⅰ 聴解(略) 問題Ⅱ 文字・語彙・文法 問題1 次の文の____の言葉は平仮名でどう書きますか。
1,2,3,4から一つ選びなさい。
(1点×10=10点) (1)日本の大学受験は、年々、競争率が高くなっています。
1 きょそうりつ 2 きょっそうりつ 3 けいそうりつ 4 きょうそうりつ (2)科学技術は、最近非常に進歩しました。
1 しんほう 2 しんぽ 3 しんほ 4しんぽう (3)戦後、おじいさんが土産物の商売を始めた。
1 とさんもの 2 みやげもの 3 どさんぶつ 4 みやげぶつ (4)彼は会社の経営に生き甲斐を感じている。
1 うきかひ 2 いきかい 3 いきこい 4 いきがい (5)今日は気軽に楽しめる都内の博物館をご紹介しよう。
1 きまま 2 きがる 3 きらく 4 きもち (6)次の時間は実験を行います。
1 しかん 2 じけん 3 じっけん 4 じゅけん (7)屋上に登って下を見ると、工業地帯が広がっていた。
1 こうぎょう 2 こぎょう 3 こうきょう 4 こうじょう (8)機械は苦手という人にも楽にコンピューターが覚えられる本が出た。
1 くしゅ 2 くて 3 くるて 4 にがて (9)河は都市においてただ一つの自然といえる存在です。
1 とし 2 とうし 3 どし 4 どうし (10)手術が無事に終わり、回復することを祈っています。
1 むじ2 ぶじ3 うし4 なし問題2 次の文の___に入れる最も適当な言葉を後の1,2,3,4から一つ選びなさい。
(1点×20=20点)(1)店で______セールをやっていたので、セーターを買いました。
1 サービス2 ランチ3 バーゲン4 バザー(2)ごみを出さないように、______に協力する人が増えて来た。
1 スペル2 ビル3 シャベル 4リサイクル(3)彼はいつも______意見を言うので、とても参考になる。
四级模拟测试---三套
四级模拟测试---三套Simulated Test OnePart I Writing (30 minutes)(omitted)Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)Directions:In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.For questions 1-7, markY (for YES) if the statement agrees with the information given in the passage;N (for NO) if the statement contradicts the information given in the passage;NG (for NOT GIVEN) if the information is not given in the passage.For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.Greening the Design and Construction of Healthcare FacilitiesWhat we do to our environment, we do to ourselves, the saying goes. Nowhere is this principle played out more dramatically than in our hospitals, where doctors and nurses work in the front lines against environmental illnesses, treating patients for cancers caused by exposure to toxic materials, asthma triggered by the breathing dirty air, and heat stroke brought on by heat waves made more severe by climate change.Sadly, the connection between hospitals and illnesses does not end with treatment. Even as healthcare professionals go to heroic lengths healing the sick among us, the very buildings in which they work stop and erase their efforts. Burning fossil fuels to power healthcare facilities contributes to climate change, allowing disease to invade new habitats. Relying on ozone-depleting refrigerants to cool them increases the potential for skin cancer. Using mercury-based instruments to measure body temperature and blood pressure contributes to air and water pollution, increasing rates of brain damage from mercury poisoning. Furnishing interiors with materials manufactured using carcinogens (致癌物) perpetuates the spread of cancers; such materials are common even in radiation and chemotherapy treatment rooms.There is clearly room for improvement in the performance of our healthcare facilities. By considering the environmental and health implications of design and construction decisions, we can bring the performance of healthcare facilities more closely in line with the industry’s mission to restore and safeguard health. If we trust our doctors to “first, do no harm” as the healthcare creed counsels, it seems only fair to expect the same of our hospitals.The History and Future of Greening of the Healthcare IndustryThe connection between the healthcare industry and the environment was illuminated in 1994, when the U.S. Environmental Protection Agency (EPA) identified medical waste burning as the largest source of dioxin, considered to be the most potent human carcinogen ever manufactured. The irony of this situation inspired the formation of Health Care Without Harm (HCWH), a nonprofit organization that now boasts more than 375 member groups in 40 countries.Another milestone in the push to green the healthcare industry was the 1998 memorandum of understanding between AHA (the American Hospital Association) and EPA, which laid out three goals for the healthcare industry: to eliminated mercury-containing waste, to reduce the overall volume of waste, and to identify hazardous substances for pollution-prevention opportunities. This agreement launched the nonprofit Hospitals for a Healthy Environment (H2E), a joint project of AHA and EPA, along with HCWH and the American Nurses Association.Within the last five years, interest in greening healthcare has moved beyond operations to encompass the design and construction of healthcare facilities themselves. To guide a new sustainable design category in its annual awards program, the American Society for Healthcare Engineering (ASHE) published the Green Healthcare Construction Guidance Statement in January 2002. it is considered the first document to incorporate health consideration into design guidance. Noting thatpreventing disease is preferable to treating disease, it advises that “a precautionary and preventive approach is an appropriate basis for decisions regarding material selection, design features, mechanical system, infrastructure, and operations and maintenance practices.”Prompted by an impending healthcare construction boom in response to California’s new seismic (有关地震的) regulations, Gail Vittori, co-director of the Center for Maximum Potential Building Systems in Austin, Texas, met with a group of green building and health experts in 2003 to develop a more prescriptive set of design guidelines. This work was initially sponsored by the Merck Family Fund, with the New York State Energy Research and Development Authority (NYSERDA) and H2E subsequently joining as sponsors. The collaboration resulted in the Green Guide for Healthcare, which was released in pilot form in late 2004.And more than 30 healthcare facilities are registered through Green Building Council’s LEED Rating System, and two have achieved certification: Boulder Community Foothills Hospital in Boulder, Colorado, became the first LEED-certified hospital when it earned a Silver rating in 2003, and the Patrick H. Dollard Discovery Health Care earned Certification in 2004.Meanwhile, the next version of the AIA Guidelines for The Design and Construction of Healthcare Facilities is also under development and due out in 2006. Parts or all the AIA guidelines have replaced individual state codes in 42 U.S. states, according to Guenther, who is participating in the revision. While the current version includes only one paragraph about green design----focused on energy conservation----the next version will include an entire chapter on therapeutic environments and sustainability issues. While the new text will not prescribe any minimum thresholds for green design, its attention to these issues indicates the growing recognition of the connection between design decisions and health.The Best Chances for Greening Hospital BuildingAmerica’s last hospital building boom occurred just after World War II, according to Guenther, and much of that building stock is in need of renovation. A range of other forces is further stressing our healthcare facilities. “Rapid technological advances, advances in information systems, changes in medical practices, evolving regulatory mandates, decreases in financial resources, shortages in healthcare professionals, aging baby boomers, worn-out facilities, and an increasingly competitive market have all impacted activities and demand on the physical infrastructure,” says Dina Battisto, assistant professor of architecture and health at Clemson University in Clemson, South Carolina.As a result of these factors, a new construction boom is upon us. The U.S. is currently spending $ 17 billion on healthcare construction each year, according to Rosalyn Cama, FASID, president of the interior design firm Cama, Inc. By 2010, that number is expected to reach $ 25 billion, she says, so this is the time to rethink that we design and build our healthcare facilities in a green way. “If we miss this golden opportunity, we’re going to have a lot of facilities built the wrong way.” Says Cama.What Makes Healthcare Unique?Healthcare facilities stand apart from other building types. First, they’re big. At 168,200 ft2 (15,626 m2), the average inpatient (住院病⼈) healthcare facility is more than 11 times the size of the average commercial building, according to the Energy Information Administration’s 1999 Commercial Building Energy Consumption Survey. Healthcare facilities are also highly regulated and expensive to build. They often operate around-the-clock, and they experience long ownership. They use tremendous amounts of energy and need backup power for emergencies, they require a lot of water, and they create huge amounts of waste, some of it hazardous or infectious. They are stressful environments, and many of their occupants have depressed immune systems. Perhaps most important, they function explicitly to restore and protect health. Because of these characteristics, some green building strategies carry greater challengers, importance, or payback in healthcare facilities than they do in other buildings.答题卡1上。
日语四级模拟试题
日语四级模拟试题在应对日语四级考试时,模拟试题是非常重要的一部分。
通过模拟试题的练习,可以帮助考生熟悉考试形式、题型和考试难度,进而提高备考效率,增强信心。
本文将为大家提供一套日语四级模拟试题,希望对考生备考有所帮助。
第一部分:听力理解第一节听下面五段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后,你将有5秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题题目。
每段对话仅读一遍。
1. A. 星期六。
B. 星期日。
C. 星期一。
2. A. 参观爬楼梯。
B. 喂动物。
C. 接电话。
3. A. 泡面。
B. 汤。
C. 沙拉。
4. A. 吉野家。
B. 麦当劳。
C. 肯德基。
5. A. 6点钟。
B. 7点钟。
C. 8点钟。
第二节听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题。
听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第一段对话,回答第6和第7两个小题。
6. 为什么女士取消了周五的约会?A. 因为要加班。
B. 因为要看医生。
C. 因为要回家。
7. 周六女士打算做什么?A. 回家写报告。
B. 去北京出差。
C. 和李明吃饭。
听第一篇独白,回答第8和第9两个小题。
8. 本月的开学典礼什么时候举行?A. 18日。
B. 19日。
C. 20日。
9. 典礼将在哪里举行?A. 体育馆。
B. 教室。
C. 礼堂。
听第二段对话,回答第10至第12三个小题。
10. 男生最近通过了什么考试?A. 考驾照。
B. 考自行车驾照。
C. 考进大学。
11. 男生希望得到什么作为奖励?A. 买新手机。
B. 吃一顿大餐。
C. 去看电影。
12. 男生最后选择了什么作为奖励?A. 看电影。
B. 吃大餐。
C. 买新手机。
第二部分:阅读理解A传统日本庆典:七五三节七五三节是日本一个与家庭、特别是与孩子有关的节日。
大学日语4级考试题目
A 抱きがちです B 抱くわけです
C 抱きかねます D 抱くべきです
77.「プラトン」という名前についての説明としてどれが正しいか。
A プラトンのボデイ-スタイルからきたのだ
B プラトンの奴隷という身分からきたのだ
70、雨が_から、傘を持っていった方がいい。
A降るそうだった B降りそうだった C降るそうだD 降りそうだ
71、道が_、電話してください。迎えにいきますから。
A分からなくて B分からないで C分からないと D和からなけば
72、このようなお言葉をいただき、感謝の念に_
52、彼女は肉や魚の入った料理は_食べない。
Aいっさい Bどうしても C何より Dいやいや
53、授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには_
AいられなかったB ありえなかったC おわらなかったD たまらなかった
54、その湖の美しさ_言葉では表現できないほどである。
日语专业四级考试试题 绝密
(考试时间140分钟)
I 読解
II 文字、語彙、文法
一 下線のある単語の正しい読み方を後ろのABCDのからひとつ選らんで、解答用紙のその番号に印をつけてなさい
26、日本では愛知県の瀬戸物が有名です。
Aせこぶつ Bせいとぶつ Cせこもの Dせともの
Aしかも Bもっと Cその代わりD それから
50、あの客は店の品物にいろいろケチをつけた、その_何も買わずに行ってしまった。
Aため Bあげく Cはず Dとおる
51、暫く会わない間に、日本語が上手になった。
A一段と BどうしてもC すべてD いやいや
30、お一人で、気軽にご参加できる新寮のバス旅行。
大学日语四级基础模拟
20. さっきまで光っていた星が____しまいました。 A.とめて B.けして C.やめて D.きえて 答案:D。 解析:A.とめて=机器停止;B.けして=消失(他动词);C.やめて=活动停止;D.きえて=消 失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A 和 C 都不合。B 和 D 中判断应该用自动 词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择 D。
A.たら
B.なら
C.では
D.ので
答案:B。
解析:A.たら=如果,B.なら=如果;C.では=那么;D.ので= 所以。因为前面有“もし”, 所以一定和如果搭配,C、D 不合题义。选择 A 或者 B。A 只能接在用言过去时后面;B 可以
接在名词后面。所以选择 B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”
基础日语模拟试题及答案解析
一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。
1. あした学校____パーティーがあります。あなた行きますか?
A.へ
B.に
C.が
D.で
答案:B。 解析:存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”
2. こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく____靴が汚れてしまった。 A を B.が C.に D.の 答案:D。 解析:せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+ の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”
18. 大学を卒業する皆さんには____世の中に役立つ人間になってもらいたいもので
す。
A.かなり B.ぜひ
C.あまり D.また
答案:B。
解析:A.かなり=相当;B.ぜひ=希望;C.あまり=太;D.また=又。“对即将大学毕业的各位
日语四级阅读训练 03
<解答>
もんだいⅠ (1) 2 (2) 4 (3) 1 もんだいⅡ (1) ア:3 イ:2 ウ:3 (2) 4 (3) 3 もんだいⅢ (1) 2 (2) 4
もんだいⅡ
te
とけい(時計): 手にとる(取る): ほんとう(本当):
sei
ー製: (い形容詞)くなる: (い形容詞)くする: こまる(困る): サービスする: カード: (1)【解説】 (ア) 「こ・そ・あ」の使い方が問題です。「これは〜ですか」「それは〜です」のよ う に、「こ⇔そ」と対応します。また、「いいえ」となっていますから、否定文が 続き ますね。 (イ) 「〜くする」と「〜くなる」の使い分けが問題です。「〜くする」は他動詞と し て機能し、「〜くなる」は自動詞として機能します。 店の人が 値段を 安くする。 値段が 安くなる。 なお、「〜ましょう」は意志・勧誘表現ですが、「〜でしょう」は推量表現です。 (ウ) この「お願いします」は依頼ですが、お店で注文するときにも使います。
ぶん
よ
こた
もんだいⅡ つぎの 文を 読んで、しつもんに 答えて ください。答えは
いちばん
えら
1・2・3・4から 一番 いい ものを 一つ 選んで ください。
そん
み
孫 :すみません。その とけいを 見せて くださいますか。
みせ ひと
店の人:はい、わかりました。この とけいですね。
日语能力四级试题
1)うるさいですよ。
静かに( )なさい。
1 する 2 し 3 なる 4 なり2)苦くて、( )にくい薬だね。
1 飲む 2 飲んで 3 飲み 4 飲んだ3)うちの子は学校に( )たがりません。
1 行く 2 行って 3 行き 4 行っ4)あのう、この席に( )いいですか。
1 座ると 2 座って 3 座っては 4 座っても5)自分のことは自分で( )べきだ。
1 する 2 して 3 しない 4 した6)できるか( )か、やってみます。
1 どれ 2 なに 3 どう 4 どこ7)仕事は今日中に( )しまおうと思う。
1 やる 2 やり 3 やれ 4 やって9)本を( )うちに、眠くなった。
1 読む 2 読んでいる 3 読んだ 4 読んでいた10)しばらく( )間にずいぶん大きくなったね。
1 見る 2 見ない 3 見ている4 見ていない11)彼は銀行に( )ながら、作曲の仕事もしています。
1 勤める 2 勤め 3 勤めて 4 勤めてい12)窓を( )と、虫が飛び込んできた。
1 開ける 2 開く 3 開けた 4 開いた13)彼女、どうしたの?今にも( )そうな顔をしていたよ。
1泣き出す2泣き出し3泣き始める4泣き始め14)昨夜は遅くまで( )ので、今朝は眠くてたまらない。
1起きる2起きた3起きている4起きていた15)ワープロを( )ようになって、漢字が書けない大学生が増えた。
1使う2使わない3使える4使えない16)タクシーを使っても( )そうにないですね。
1間に合う2間に合い3間に合える4間に合え17)噂では、彼女はあんなに美しいのに、まだ( )そうです。
1独身2独身で3独身の 4 独身だ18)天気予報では、大型台風が( )そうだよ。
1接近し2接近する3接近してい4接近している19)「( )そうで、安心しました。
」「おかげさまで、病気はすっかりよくなりました。
」1 お元気2 お元気だ3 お元気な4 お元気の1)あそこの標識( )何と書いてあるんですか。
四级模拟试卷
日本語の四級能力模擬試験読解文法(200点)問題Ⅰ___のところに何を入れますか。
1.2.3.4からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
1、これ___鉛筆です。
①は②に③が④を2、わたしは山田さん___ここで待ちます。
①が②を③で④に3、1日___2かい、薬を飲みます。
①に②.で③.と④.の4、テーブルの上に蜜柑___りんご等があります。
①が②.も③.を④.や5、母___庭にいます。
①に②を③が④で6、そのことをだれ___聞きましたか。
①で②を③は④に7、掃除をしました。
洗濯___終わりました。
①の②に③も④と8、田中さん___おとといに会いました。
①には②では③へは④の9、その鞄___、昨日買いました。
①は②の③に④が10、誰___山川さんの電話番号を教えてください。
①は②が③に④を11、郵便局は、レストランの右です___、左です___。
①ね∕ね②が∕が③か∕か④よ∕よ12、火曜日___今日までテストがありました。
①だけ②から③は④に13、わたしの家族は、全部___8人です。
①が②の③を④で14、自転車___乗って買い物に行きました。
①に②で③を④が15、.雨___川の水が汚くなりました。
①は②で③の④に問題Ⅱ___のところに何を入れますか。
1.2.3.4からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
1.この部屋は___ありませんが、きれいです。
①新しく②.新しい③. 新しいでは④. 新しくては2.昨日はあまり___です。
①暑かった②. 暑いかった③. 暑くなかった④.暑いじゃなかった3.窓から___風が入りますよ。
①涼しい②. 涼しいの③涼しいな④. 涼しくて4.もうちょっと___を、見せてください。
①安いな②. 安いも③安いの④. 安くて5.姉はピアノが上手___。
①はなかったです②.ではないでした③.くなかったです④.ではありませんでした6、この町は___便利なところです。
①にぎやか②.にがやかだ③.にぎやかで④.にぎやかの7、辞書を___漢字を覚えます。
大学日本语四级试験 大学日语四级真题
大学日語四級考試(試巻一)Ⅰ略Ⅱ文字と語彙セクション(20分間)一、次ののことばの読み方をそれぞれ「A」「B」「C」「D」から1つ選びなさい。
21、6月10日は私の誕生日です。
「A」とおか「B」よっか「C」ここのか「D」ようか22、西の空が赤くなりました。
「A」ひがし「B」にし「C」みなみ「D」きた23、日本のアニメは世界で有名です。
「A」ゆめ「B」ゆめい「C」ゆうめ「D」ゆうめい24、隣の教室は広いです。
「A」ひくい「B」せまい「C」ひろい「D」ふかい25、わたしの専攻は教育学です。
「A」せいこう「B」せんこう「C」せいこん「D」せんこん26、君も来れば 6人になる。
「A」か「B」き「C」く「D」こ27、残暑がまだ厳しい。
「A」きびしい「B」はげしい「C」さびしい「D」くるしい28、鯨は魚の仲間ではない。
「A」ちゅうま「B」なかま「C」ちゅうかん「D」なかかん29、気持ちが落ち着く場所を求めている。
「A」あつめている「B」はじめている「C」もとめている「D」たしかめている30、もうすぐ時間ですよ。
急いでください。
「A」きれいで「B」およいで「C」つないで「D」いそいで二、次ののことばの漢字を、それぞれ「A」「B」「C」「D」から 1つ選びなさい。
31、やまがきれいですね。
「A」山「B」土「C」川「D」畑32、荷物はつくえの横にあります。
「A」棚「B」机「C」車「D」柱33、やすければ買いましょう。
「A」高ければ「B」易しければ「C」低ければ「D」安ければ34、周りの人にめいわくをかけてはいけません。
「A」面倒「B」世話「C」迷惑「D」邪魔35、おやとして子どもに伝えておきたいことがあります。
「A」両親「B」母「C」大人「D」親36、彼のはっぴょうはすばらしかったです。
「A」発表「B」発展「C」発見「D」発明37、2つの単語の意味をくらべてみてください。
「A」調べて「B」並べて「C」述べて「D」比べて38、好きなものをえらんで、とっておいてください。
日语四级试题
日语四级试题(正文内容)第一部分:听力理解(共25题,每题1分,共25分)第一节:听对话,回答问题1. A. On Wednesday. B. On Thursday. C. On Friday.2. A. Watch a movie. B. Go to a concert. C. Visit a museum.3. A. She lost her wallet. B. She found her wallet. C. She forgot her wallet.4. A. She needs a break. B. She doesn't like roller coasters. C. She is afraid of heights.5. A. 9:15. B. 9:30. C. 9:45.(以下省略剩余题目及选项)第二节:听对话,回答问题26. A. A teacher and a student. B. A manager and a customer. C. A doctor and a patient.27. A. History. B. Biology. C. Chemistry.28. A. It was boring. B. It was difficult. C. It was interesting.(以下省略剩余题目及选项)第三节:听独白,回答问题46. A. A hotel. B. A library. C. A hospital.47. A. It is close to the beach. B. It has a swimming pool. C. It has a restaurant.48. A. On the first floor. B. On the second floor. C. On the third floor.(以下省略剩余题目及选项)第二部分:阅读理解(共25题,每题1分,共25分)第一篇51. B. In a library.52. D. The history of bicycles.53. C. He was injured in a car accident.54. A. In 2014.55. D. It is energy-efficient.(以下省略剩余题目及选项)第二篇76. B. They were punished for a mistake.77. C. It would be better than his previous job.78. A. Competition and politics.79. D. He helped invent the game of basketball.80. B. Methods of dealing with stress.(以下省略剩余题目及选项)第三部分:写作(共3题,第一题10分,第二题20分,第三题20分,共50分)第一题:请根据以下提示,写一篇100字左右的短文。
大学日本语専攻生四级能力试験问题2011
大学日本語専攻生四級能力試験問題(2011)(試験時間:160分)一、聴解(1×20=20点)二、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。
(1×10=10点)21.この料理は手間がかかる。
A、てまB、てかんC、しゅかんD、てひま22、この椅子は細かい細工がほどこされている。
A、ほそこうB、ほそくC、さいこうD、さいく23、社長はきびしい口調で社員に注意した。
A、こうちょうB、こちょうC、くちょうD、くうちょう24、山田さんの家は町の大通りに臨んでいる。
A、りB、めC、しのD、のぞ25、日本列島に梅雨前線が停滞している。
A、うめうB、ばいうC、まいうD、めいう26、風の音や虫の音におもむきを感じ、詩に表した。
A、趣B、味C、興D、情27、この問題をとくのに、2時間もかかった。
A、梳 B 溶 C、解D、説28、外出の際はかぎをフロントにあずけてください。
A、助B、預C、授D、擱29、私の子供時代をかえりみると、いまより自然に触れる機会が多かった。
A、帰B、省C、返D、顧30、彼はほがらかな人で、いつもクラスをあかるくしてくれる。
A、朗B、爽C、清D、明学日本语了解日本文化,新浪微博搜索“日语单词本”,微信:danciben123三、次の文の_に入れるのに最も適当な言葉を後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。
(1×15=15点)31、主要国の政策協調努力もあり、為替__はこのところ安定的に推移しています。
A、市場B、売場C、相場D、立場32、褒められたり__を言われたりしたことを人間はなかなか忘れないものだ。
A、利口B、無口C、悪口D、閉口33、うちの__は、ミステリー小説を創作する集まりとして、雑誌の読者欄などに紹介文を出して会員を募集しています。
A、サークルB、サービスC、スピーチD、チーム34、どんな本かというと、算数の計算力を付けるために使用する学習用__を一冊にまとめたものです。
四级模拟试卷三及详解答案
四级模拟试卷三及详解答案四级考前最新命制试卷三Part I Writing (30 minutes)Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled On the Tide of Immigration following the outline given below. You should write at least 120 words but no more than 180 words.1. 近年来越来越多的人移民国外2. 出现这一现象的原因3. 我对这一现象的看法和建议On the Tide of Immigration________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ____________________________Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions onD). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.The Overworked, Networked FamilyBring up work-and-family balance at a neighbor?s barbecue, and the conversation immediately t urns toward tales of rushing out of meetings at breakneck (飞快的) speed to shuttle the kids to soccer practice or struggling to tear ourselves away for a decent vacation. Complaints about time pressure are so common that they have become a common cultural vocabulary. Everybody, it seems, is stresse d out about time, and achieving “balance” has become the Holy Grail (圣杯) of middle-class family life.But maybe balance is the wrong image. Instead, think transformation. Just as businesses are shifting from Industrial Age to networks, so, too, is the American family undergoing a parallel social revolution. Parents and children are no longer onthe same schedule — unlike the way things were a generation ago. With many educated mothers and fathers working longer hours, they are linked to their kids by a web of cell phones and e-mails.At the same time, kids are taking the initiative to pursue more activities and are using information technologies to nurture their own electronic networks of relationships, from friends at school to cousins in distant cities.The networked economy is leading to far different standards and expectations of what it means to be a parent and a child. It?s not simple enough for the young to get an education. Instead, the goal is to raise children to be creative and adaptable, able both to compete successfully and to collaborate with their peers from all over the world. “We have an economy whose functioning depends for the first time on the enhancement of human capability,” says Richard Florida, professor of public policy at George Mason University in Fairfax, V a.How can the typical overworked white-collar American —bombarded(轰炸) by e-mails, troubled with late-night meetings, and confronted with unexpected business trips — at the same time manage at high speed and cope with the new challenges at home? Gradually, a new body of shared rules-of-thumb(经验做法) is emerging, passed along at playgrounds and in offices. Among them: transform technology from an oppressor into a liberator.Others have mastered the art of interweaving work obligations and home life in a way that was not possible before, answering an e-mail from work one minute and helping with homework the next. And the younger members of the family —already far more sophisticated at multitasking and networking than their parents —are getting a chance to see whatapproaches work and what falls flat.Historically, the organization of the family has mirrored, to some degree, the organization of the workplace. Take the classic middle-class family of the 1950s and …60s, the “Golden Age” economy of stro ng productivity growth and abundant gains in real wages. With a secure corporate job, Dad could afford to work not much more than 40 hours a week and Mom could stay at home to raise the children. The family of that era did many things together. The classic example is eating dinner every evening at the kitchen table. The kids also followed their parents when Mom and Dad visited friends. In essence, a family acted like a single unit, with a hierarchy (等级制度) that mirrored the top-down management of factories or large industrial organizations of the day.Fast-forward to the 2000s. Today, both Mom and Dad are more likely to have careers. The combined workweek of a husband and wife in their prime working years with children is 68 hours, up from 59 hours in 1979, according to calculations by the Economic Policy Institute. The better educated the couple, the more hours they put in. At theof being outsourced to foreign countries. Instead, what?s left are the more complicated and creative tasks that can?t be easily reduced to a set of instructions.At home, standards for a healthy, emotionally rich family life are a lot higher tha n they used to be. Schedules during “leisure hours” are filled with music lessons and play dates for the kids, exercise classes for Mom, and occasional golf times for Dad. Parents are aware that colleges and universities look more favorably on high school students with a demonstrated ability to do many things well, not unlike the skills they will need in theworkplace.To achieve these goals, families are learning to turn technology to their advantage. Many time-pressed workers now realize that technology creates greater possibilities for busy families to stay in touch and, at the same time, increase family time. When Ruder went to the work on Saturdays and Sundays, he doesn?t long for “the good old days”. “Because of technology, I probably spend more time working on the weekend now, but it?s easier on me because I can work at home, then take a run, and go out to brunch with friends,” he says.But just as excessive e-mails and conference calls fill up time on the job, there?s te mptation to use the technology to stuff too much in at home as well. Other busy people have found that it?s important to maintain fairly strict boundaries between work and home.It?s important to note that there?s no one-size-fit-all solution for the problem of reconciling long hours at work with a healthy family life. What?s more, individuals can accomplish only so much acting on their own. Schools and other major community institutions still behave as though the 40-hour workweek were the rule rather than the exception. And corporations are still loading new responsibilities and commitments onto managers and professionals, without taking away any of the old ones. Nevertheless, what?s fascinating about the current focus on managing work and family time is th at it?s rooted in an abundance of possibilities. Through trial and error, with many troubles along the way, the networked family is starting to figure out how to take advantage of the many opportunities available today. And that?s progress.1. We learn from the first paragraph that ______.A) middle-class families take achieving balance as the Holy GrailB) time pressure makes it hard for people to balance work and familyC) people are too busy to share the interesting things in their life with each otherD) complaints about time pressure have become ever more common among people2. According to the passage, one aim of the networked economy is to ______.A) make children creative and adaptableB) let children get the best education in their lifeC) raise children to be imaginative and independentD) get children to compete with their peers3. According to Richard Florida, what determines the operation of our economy?A) The transforming of businesses. C) The pursuing of more new knowledge.B) The using of information technologies. D) The strengthening of human capability.4. One approach the typical overworked white-collar American use to cope with the new challenges at home is toA) give up some extra work obligationsB) spend as much time with families as possibleC) change the role technology plays in their lifeD) discuss with others to get solutions5. What is the typical example of the things families did together in the “Golden Age”?A) Always playing games together. C) Taking a walk together every evening.B) Always going to cinema together. D) Having dinner together every evening.6. In the 21st century, the amount of time parents put in companying their children depends on ______.A) parents? educa tion level C) children?s academic recordB) parents? working location D) children?s age7. Parents realize that to gain skills to be needed in the workplace, high school students should to go ______.A) Companies and schools. C) Foreign countries.B) Colleges and universities. D) Offices and schools.8. Today, many time-pressed workers realize that ______________________________ can increase family time.9. As people spend more time working at home, some busy people find it important to keep ____________________ ____________ between work and home.10. According to the passage, today?s managers and professionals are undertaking more _______________________ from companies.Part III Listening Comprehension(35 minutes)Section ADirections:In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and thequestions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you mustread the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark thecorresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.11. A) She is told to give up the apartment. C) She is still looking for an apartment.B) She doesn?t plan to move. D) She wants to move out of the dorm.12. A) Mary wanted to invite the man to dinner.B) Mary planned to see the man next year.C) Mary didn?t want to have a dinner with the man.D) Mary hoped to come for dinner next time.13. A) New Y ork. B) Denver. C) Phoenix. D) Chicago.14. A) Jim is at a meeting now. C) Jim will take his girlfriend to the meeting.B) Jim will attend the meeting later. D) Jim is with his girlfriend now.15. A) Ask the woman to be his coach.B) Have a talk with the account director.C) Do the health and fitness training program.D) Talk about fitness with the woman in detail.16. A) Pay a visit to the man. C) Make a distance call to the man.B) Ask for some advice from the man. D) Invite the man to have a dinner.17. A) Try it on. C) Hammer a nail with it.B) Throw it away. D) Exchange it for a hammer.18. A) He likes the current temperature. C) He likes cooking food.B) He wishes the weather would get warmer. D) He thinks he will like the food.Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.19. A) She is not sure how to use a credit card.B) She doesn?t know how to fix her faucet.C) She is not sure which credit card to choose.D) She is not sure whether to get a credit card or not.20. A) She can keep track of her finances.B) She will know how much she can overdraw.C) She is charged nothing until that date onwards.D) She will be charged at a higher rate after the grace period.21. A) Compare a range of options.B) Find out more from research.C) Find out more by talking to the bank staff.D) Take some time before actually making a decision.Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.22. A) To school. C) To the science museum.B) To the dentist?s. D) To Julie?s house.23. A) 12:30 p.m. B) 1:30 p.m. C) 2:00 p.m. D) 7:00 p.m.24. A) Clean the dishes. C) Call a friend.B) Play soccer with her brother. D) Help Julie with her science project.25. A) The video machine doesn?t work.B) They have seen all the videos in her house.C) Susan has lent the video machine to a friend.D) Susan?s mother is going to use the video machine.Section BDirections:In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and questions will be spok en only once. After you hear a question,you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark thecorresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.Passage OneQuestions 26 to 28 are based on the passage you have just heard.26. A) What they are most worried about.B) How much exercise they get every day.C) What entertainment they are interested in.D) How long their parents accompany them daily.27. A) Have more activities. C) Receive early education.B) Have regular checkups. D) Get enough entertainment.28. A) They should have no TV sets. C) They should be neara common area.B) They should be no place for play. D) They should have a computer for study.Passage T woQuestions 29 to 31 are based on the passage you have just heard.29. A) How to develop a child?s initiative.B) How to accumulate an amount of pocket money.C) How to teach a child to save money30. A) It should not include entertainment expenditures.B) It should only include everyday expenses.C) It?s better to be given in line with that of his friends.D) It?s better to be given as less as possible.31. A) Children should be given more allowance when they behave well in school.B) Children should not be paid when they help do daily chores.C) Paying children for getting a high mark in school candevelop their initiative.D) Allowance should not be ti ed directly to children?s housework.Passage ThreeQuestions 32 to 35 are based on the passage you have just heard.32. A) Accidents and war. C) Accidents and aging.B) Diseases and aging. D) Heart disease and war.33. A) Medicine. C) The Internet.B) Brain cells. D) Human organs.34. A) Heart disease will be far away from us.B) Human brains can decide the final death.C) The basic materials of cells will last forever.D) Human organs can be repaired by new medicine.35. A) Human life will not last more than 120 years in the future.B) Humans have to take medicine to build new skin cells now.C) Much needs to be done before humans can have a longer life.D) We have already solved the technical problems in building new cells.Section CDirections:In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should listen carefully for its general idea. When the passage is read for the second time, you arerequired to fill in the blanks numbered from 36 to 43 with the exact words you have just heard. Forblanks numbered from 44 to 46 you are required to fill in the missing information. For these blanks, youcan either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words.Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.Pocket electronic dictionaries, popular with students, are raising (36) _______ among local educators. Used (37) _______ in price from several hundred yuan to several thousand, depending on the functions “The electronic dictionary lightens both my school bag and my work (39) _______,”said a middle school student. “Most of my classmates use electronic dictionaries for the (40) _______.” he said.Even some teachers (41) _______ electronic dictionaries. “Electronic dictionaries often allow students to read more,” said an English teacher. “they prefer to look up words they don?t understand without having to (42) _______ through a dictionary. They often find ordinary dictionaries are too complicated.”However, educators have expressed some concerns about the (43) risks of allowing students to use these products.“(44)”said an official with an education commission. “(45)if a student is to learn correct usage.” he said.Another teacher provided an amusing example of what can happen when a student does not use a proper dictionary. “One of my students wrote in a composition …He as ked her to marry him, but she garbaged him,? he said. I questioned him about his use of the noun …garbage? in this context and discovered that he wanted to use the verb …refuse?, (46) , and saw refuse garbage!Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes)Section ADirections:In this section, there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read the passage through carefullybefore making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark thecorresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. You maynot use any of the words in the bank more than once.Questions 47 to 56 are based on the following passage.Health information and communications technologies (HIT) will play a vital role in the creation of a 21st century health care system that is safe, effective, patient-centric and fair.For doctors, HIT brings the 47 of advanced knowledge at the point of care. For patients, HIT transforms their 48 role into one of collaboration and partnership with their health care team.While the integration (集成) of technology into health care has been 49 than hoped for, the transition is well under way in health care systems around the country. For example: Electronic Health Records (EHRs) are 50 paper records. While many still experience the 51 of a paper-driven system that is only slightly more sophisticated than black-and-white reruns of Marcus Welby, M.D., EHRs give leading health care providers a complete and accurate medical history as well as links to practice guidelines and best practices. Doctors can access a wide range of tools that support 52 , care management and compliance (遵循) with protocols (方案).pharmacy(药房) to patient. It?s not just about sending a prescription electronically to ensure legibility. A good e-Prescrib ing system automatically flags potentially harmful drug interactions and checks a health Plan?s reimbursement (偿还)schedule to 54 costs for patients.Personal Health Records (PHRs) are patient-owned and 55 electronic health records that allow people to store, access and coordinate their complete health history and make 56 parts available to those who need it. The key here is that individuals are in control of their own information.A) passive I) fasterB) appropriate J) promiseC) slower K) reduceD) prevention L) disposingE) increase M) frustrationF) replacing N) intentionG) prominently O) significantlyH) controlledSection BDirections:There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on thebest choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.Passage OneQuestions 57 to 61 are based on the following passage.With the possible exception of equal rights, perhaps the most controversial issue across the United States today is the death penalty. Many argue that it is an effective deterrent (威慑) to murder, while others maintain there is no convincing evidence that the death penalty reduces the number of murders.The principal argument advanced by those opposed to the death penalty, basically, is that it is cruel and inhumanpunishment, that it is the mark of a brutal society, and finally that it is of questionable effectiveness as deterrent to crime anyway.In our opinion, the death penalty is a necessary evil. Throughout recorded history there have always been those extreme individuals in every society who were capable of terribly violent crimes such as murder. But some are more extreme than others.For example, it is one thing to take the life of another in a fit of blind rage, but quite another to coldly plot and carry out the murder of one or more people in the style of a butcher. Thus, murder, like all other crimes, is a matter of relative degree. While it could be argued with some conviction that the criminal in the first instance should be merely isolated from society, such should not be the fate of the latter type murderer.The value of the death penalty as a deterrent to crime may be open to debate. But the overwhelming majority of penalty deters murder. For example, from 1954 to 1963, when the death penalty was consistently imposed in California, the murder rate remained between three and four murders for each 100,000 population. Since 1964 the death penalty has been imposed only once, and the murder rate has risen to 10.4 murder rate, which began when executions stopped, is no coincidence (巧合). It is convincing evidence that the death penalty does deter many murders. If the bill reestablishing the death penalty is vetoed(否决), innocent people will be murdered —some whose lives may have been saved if the death penalty were in effect. This is literally a life or death matter. The lives of thousands of innocent people must be protected.57. The principle purpose of this passage is to ______.A) initiate a veto C) criticize the governmentB) speak for the majority D) argue for the value of the death penalty58. The author?s response to those who urge the death penalty for all degrees of murder would most likely be ______ .A) friendly B) hostile C) negative D) supportive59. It can be inferred from Paragraph 4 that the author thinks that ______ .A) the second type murders should be sentenced to deathB) the value of the death penalty as a deterrent to crime is not to be debatedC) the veto of the bill reestablishing the death penalty is of little importanceD) the death penalty is the most controversial issue in the United States today60. The passage attempts to establish a relationship between ______.A) executions and murdersB) the effects of execution and the effects of isolationC) the murder rate and the importance of the death penaltyD) the importance of equal rights and that of the death penalty61. The author?s attitude towards death penalty is ______.A) opposing B) supporting C) neutral D) sarcasticPassage TwoQuestions 62 to 66 are based on the following passage.Many are aware of the tremendous waste of energy in our environment, but fail to take advantage of straightforward opportunities to conserve that energy. For example, everyone knows that lights should be switched off when no one is in anoffice. Similarly, when employees are not using a meeting room, there is no need to regulate temperature.Fortunately, one need not rely on human intervention to conserve energy. With the help of smart sensing and network technology, energy conservation processes such as turning off lights and adjusting temperature can beenergy use and institute procedures that lead to smarter and more efficient home, building and industrial plants.Until now, wires and cables for power and connectivity have limited the widespread adoption of sensor (传感器) networks by making them difficult and expensive to install and maintain. Battery-powered wireless networks can simplify installation and reduce cost. But their high power consumption and the corresponding need for regular battery replacement has made wireless networks difficult and costly to maintain. Nobody wants to replace hundreds or thousands of window sensor batteries in a large building on a regular basis.The promise of wireless sensor networks can only be fully realized when the wiring for both the data communication and the power supply is eliminated. Doing so requires a true battery-free wireless solution, one that can utilize energy harvested directly from the environment. To facilitate the widespread deployment of wireless sensor networks, GreenPeak has developed an ultra-low-power communication technology that can utilize environmental energy sources such as light, motion and vibration. This technology, employing on-board power management circuits and computer software to monitor energy harvesters and make the best use of harvested energy, enables sensors to operate reliably in a battery-free environment.Wireless sensor networks deployed in our offices and homewill have an enormous impact on our daily lives, helping to build a smarter world in which energy is recycled and fully utilized. These wireless platforms, equipped with advanced sensing capability, will enable us to better control our lives, homes and environment, creating a truly connected world that enables people worldwide to live in a more comfortable, safer, and cleaner environment.62. Batteries are not an ideal energy source for sensor networks because they ______.A) require automatic rechargingB) are difficult and costly to maintainC) have to be replaced from time to timeD) contain metals that pollute the environment63. Battery-free wireless sensor networks are made possible by the fact that ______.A) their maintenance has been greatly simplifiedB) there is energy in the environment to be utilizedC) the cost of using them has been drastically reducedD) modern data communication consumes little energy64. According to the passage, GreenPeak ______.A) supplies batteries operating on harvested energyB) benefits handsomely from communication technologyC) promotes the application of wireless sensor networksD) is the first company to install wireless sensor networks65. The focus of Paragraph 4 is on the ______.A) replacement of batteries in harvestersB) elimination of batteries in sensor networksD) monitoring of energy harvested from the environment66. Wireless sensor networks promise to ______.A) bring businesses high profits C) turn motion into a majorsource of energyB) further develop the sensing technology D) improve the daily lives of people worldwidePart V Cloze (15 minutes)Directions:There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked A), B), C) and D) on the right side of the paper. You should choose the ONE that best fits into the passage. Thenmark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.People who are too happy die younger than their more downbeat(消沉的) peers, claims new research.A study which followed children from the 1920s to old age showed that people who were 67 “highly cheerful” by teachers at school died younger than their more 68 classmates.This was because people who were too happy were more likely to suffer from mental 69 such as bipolar(两极情感障碍), making them 70 fearful and more likely, to take risks that increase the 71 of having a fatal accident.Many researchers from a variety of universities worldwide 72 discovered that trying too hard to be happy often ended 73 leaving people feeling more depressed.And magazine articles offering 74 on how to be happy were also blamed for 75 depression.One study saw participants follow one of the tips to see 76 effective it was. Participants then took the advice offered —such as watching an upbeat (积极乐观的) film — often 77 too hard on trying to improve their 78 rather than letting 67. A) placed C) ratedB) ranked D) valued。
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大学日语四级模拟卷三一、漢字の読み方1、秋は爽やかで、快適な季節だから、多くの人に好かれている。
A、かいてきB、てきとうC、にぎやかD、さわやか2、今年わが学校の運動会はオリンピック.センターで行われた。
A、いB、かなC、おこなD、おこ3、北方の冬は暖房なしには、過ごすことが出来ない。
A、すB、かC、やD、な4、帰国するに際して、一言ご挨拶いたします。
A、ひとことB、いちごとC、ひとごとD、いちげん5、娘はとても賢い女の子だと思っている。
A、かしこB、するどC、やさしD、きびし6、この万年筆は安くて、使いやすい。
A、たかB、ひくC,やすD、はや7、家の庭には四季を通じて、美しい花が咲いている。
A、とおB、かよC、つうD、かん8、最近体の調子は悪くて、スポーツを始めることにした。
A、ぐあいB、ちょうしC、ちょしD、ちょうじ9、お父さん、夕方までに家に帰ってくださいよ。
A、ゆうがたB、ゆうかたC、ゆうほうD、ゆかた10、「今の若者はまったくね」と嘆いている年配の人はかなり多いようだ。
A、わかものB、わかしゃC、わかさD、かいもの二、A,B,C,Dの中から線のある仮名の正しい漢字の書き方を一つ選びなさい。
11、店によって、値段がやすかったり、高かったりします。
A、安B、低C、高D、良12、冬は5時になると、もうくらくなります。
A、黒B、暗C、夜D、闇13、王さん、かぶきを見たあとで感想を話してください。
A、歌舞伎B、狂言C、京劇D、映画14、このはこは何に使いますか。
A、箱B、紙C、筆D、辞書15、「いたい」は日本語で何で読みますか、教えてください。
A、寒いB、痛いC、高いD、暑い16、私はおさしみを食べたことはありません。
A、魚B、刺身C、寿司D、天婦羅17、箱根のおみやげは何がいいですか。
A、土産B、特産C、名物D、名産18、やきゅうは日本でたいへん人気があります。
A、野球B、卓球C、試合D、試験19、あなたは毎日パンをなんまい食べますか。
A、何回B、何個C、何枚D、何本20、その角を左へまわってください。
A、回B、曲C、行D、渡三、次から正しい言葉を一つ選んで、___に入れなさい。
21、目を____て一足で立って、バランスを取るのは難しい。
A、閉めB、つけC、閉じD、かけ22、最近物価がますます上がる___だ。
A、一層B、一方C、一向D、一度23、ラジオのニュースによると、明日雨が降るという___だ。
A、ものB、つもりC、ことD、はず24、自転車は____があるので、修理してもらった。
A、障害B、障碍C、故障D、病25、あの人は毎日____して、何もしない。
A、ふわふわB、ときどきC、いきいきD、ぶらぶら26、今日は暑いですね。
___田中さんはいつ帰国しますか。
A、確かにB、ところでC、しかしD、それから27、私は暑さに____から、夏が嫌いだ。
A、弱いB、高いC、強いD、低い28、じゃ、ビールをもう___ください。
A、一枚B、一回C、一本D、一点29、その植物は中国の___に合わないらしい。
A、国土B、習慣C、風土D、風俗30、みんな___を合わせて、「だめ」と言った。
A、目B、口C、気D、耳四、文法と構文(20x1=20点)31、彼は日本語の先生___、とても有名だ。
A、としてB、についてC、にとってD、には32、遠くからはっきり見える___、字を大きく書いた。
A、ためにB、ことにC、ようにD、とは33、松本さん、___紙をゴミ箱に捨ててください。
A、使うB、使ったC、使っているD、使い34、たとえ____、娘を大学に行かせることにする。
A、貧しいのにB、貧しくてもC、貧しければD、貧しいと35、この本を読んで、誰でも感動___ずにはいられない。
A、しB、せC、するD、す36、彼女は5年前にアメリカに行った___、ずっと帰っていない。
A、たりB、しかC、きりD、より37、あなた___よければ、私は別に異存はない。
A、さえB、だけC、からD、まで38、子供が庭で___そうに遊んでいるのを見て、大人の私も一緒に遊んでみたい。
A、楽しいB、楽しくC、楽しD、楽しくて39、夕べ、子供に____、なかなか眠れなかった。
A、泣いてB、泣かせてC、泣いたおかげでD、泣かれて40、初めまして、私は李と____。
A、さしあげますB、申しますC、拝見しますD、いたします41、あの人は有名な科学家である___、哲学家でもある。
A、ばかりにB、ばかりでなくC、だけでD、ために42、彼はそのことを知ってい____、何も教えてくれない。
A、たりB、のにC、ながらD、が43、病気だ____、いつも寝てばかりいるのは体によくないよ。
A、のでB、にはC、からにはD、からといって44、中国は広い国だから、料理が土地___違っている。
A、にたいしてB、にとってC、によってD、として45、最近、中国で日本語を勉強する人が増えてきた。
これからももっと増えて___だろう。
A、しまうB、いくC、くるD、みる46、夕べ窓を開けた___寝てしまったので、風邪を引いた。
A、ままB、ならC、ほどD、ほう47、高い所へ___登るほど、空気が薄くなる一方だ。
A、登ったらB、登るとC、登ればD、登って48、今朝は母___早く起きて、お粥を作ってくれた。
A、でB、がC、にD、と49、インターネット___、速く情報を知ることができる。
A、を中心にB、をめぐってC、を通じてD、につれて50、社長はまるで子供の___、ゲームに夢中になっている。
A、ようにB、そうにC、ことにD、うちにⅣ阅读理解部分一、次の__の文と大体同じ意味の文はどれか。
一つ選びなさい。
51,人にほめられてうれしいと思わない者はあるまい。
A) 人にほめられて誰でもうれしいとは思わない。
B) 人にほめられてうれしいと思わない者もいる。
C) 人にほめられて誰でもうれしいと思う。
D) 人にほめられなくてもうれしいと思う者がいる。
52,雨が降らなければ、少しぐらい天気が悪くても出かけましょう。
A) 雨が降れば出かけない。
B) 雨が降らなくても出かけない。
C) 天気が悪くても、雨は降らないから出かけましょう。
D) 天気がよければ出かけましょう。
53,田中さんは山川さんに電話をするようにたのみました。
A) 田中さんは山川さんに電話を貸してもらいました。
B) 田中さんは山川さんから電話を借りました。
C) 田中さんは山川さんに電話をさせられました。
D) 田中さんは山川さんに電話をさせました。
54、この地方ほど美しい自然に恵まれているところはない。
A) この地方以外に美しい自然に恵まれているところがたくさんある。
B) この地方はたいへん美しい自然に恵まれている。
C) この地方はあまり美しい自然に恵まれていない。
D) この地方には美しい自然に恵まれているところはない。
55、今の言葉は冗談にすぎないから、気にしないでください。
A) 今の言葉はちょっと長かったから、覚えなくてもいい。
B) 今の言葉は言い過ぎかもしれないが、怒らないでください。
C) 今の言葉は言い過ぎではないと思うから、怒らないでください。
D) 今の言葉は本気で言ったわけではないから、まじめにしないでください二、次の会話や文を読んで、質問に答えなさい。
56,自然が好きというけど、日本人は本当の意味で自然がすきなのかな。
こういう庭がある。
ああいうさくらがある。
だから自然が好きなんだ。
よくこういう言い方をしますよね。
でも、それは自然なのかな。
人間が人工的に変えた自然を自然?だと言っているのではないかな。
内容に最もあっているものを次の中から选びなさい。
A.日本人本当の意味での自然が好きだ。
B.日本人は人工的に自然を変えるのが好きだ。
C.日本人は人工的に変えた自然よりも、本当の意味での自然が好きだ。
D日本人が好きなのは人工的に変えた自然だ。
57,山田「昨日は山登りに行ったんですか。
」木村「いえ、出かけようとしたら、雨が降ってきたので、映画を见ることにしたんです。
」山田「そうですか。
それで、何の映画を见たんですか。
」木村「いえ、映画馆に行ってみたら満员で、结局吃茶店でおしゃべりをして帰ってきちゃったんです。
」内容に最もあっているものを次の中から选びなさい。
A.木村さんは昨日山登りをするつもりだった。
B.木村さんは昨日山登りをした。
C.木村さんが山登りに行く途中で、雨が降り出した。
D木村さんは満员の映画馆で映画を见た。
58,悪口が友情の表現である場合がしばしばある。
人間というものは親しくなればなるほど相手に対して注文が多くなるのが普通であり、また当然である。
そして、その注文は常に悪口の形で表現される。
内容に最もあっているものを次の中から选びなさい。
A.悪口を言って友人を失うことがよくある。
B.悪口を言い合えるくらい亲しい友人はいいものだ。
C.悪口が亲しい人に対する要望を表していることがよくある。
D.どんなに亲しい人であっても、悪口はつつしむべきだ。
59,このごろ少し太ってきた。
去年買ったズボンをはくことができない。
新しいのを買うためにはお金が必要だ。
でも、お金のために一生懸命働けば、疲れてやせるだろう。
すると、去年のズボンをはくことができる。
新しいのを買う必要はなくなる。
内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。
A.一生懸命働くと、疲れてもやせなくなる。
B.一生懸命働くと、もっとお金が必要になる。
C.一生懸命働くと、少し太ることになる。
D.一生懸命働くと、新しいズボンは要らなくなる。
60、私は月に数回、美術館に足を運ぶ。
それは自分の限られた生きていられる時間の中で、未知の美に出会う瞬間だと思う。
外の人にとっても同じであろうと考える。
しかし最近個人のそういう時間を妨害する無神経な者の多さに悲しみを覚えることも事実である。
まず館内で話をする人。
次に見ている人の前を横切る人。
これらの人たちに遭遇したときは、しばらく我慢して過ぎ去るのを持つ。
問題:内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。
A )美術館の館内で回りの人に気を使ってほしい。
B )美術館に行こうと思ったら、それを妨害する人が出てくる。
C )人生の中で未知の美に出会うことが限られている。
D )筆者は人と話をするために美術館に足を運ぶ。
三、次の会話を読んで質問に答えなさい。
答えは「A」「B」「C」「D」から一番いいのを選びなさい。
AさんとBさんは、友達です。
今まで図書館で勉強していました。
勉強が終わって、今からいっしょに家に帰ります。
A「(ア)しましたか。
」B「悪い、鞄がありません。
知りませんか。
」A「さあ、私は知りませんが…。
どこに置きましたか。