句子训练(2)

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6年句子训练(2)

六年级句子专项训练(二）班级姓名一、仿写句子。

（16分）1、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是_____ __，让人_____ ；语文是_____ __，让人_____ __。

2、人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。

，；，。

二、缩句。

（15分）1、当我发现了这个神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。

2、这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。

3、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

4、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

5、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

三、修改病句。

（21分）1、周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。

2、《浪淘沙》的作者是刘禹锡写的。

3、春天的九寨沟是个美丽的季节。

4、在老师的帮助下，我端正了学习目的。

5、我国人口是世界上最多的国家。

6、班长以身作则，受到了大家的爱戴。

7、既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。

四、改写句子。

（48分,第2.3小题2分，其他每小题4分）1、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

“把”字句：“被”字句：2、太阳岛的风景美。

改为感叹句：3、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

把陈述句改为反问句：4、鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”转述句。

5、小萝卜头说：“磁器口我去耍过一回。

”改为间接引语：6、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。

”间接引语：7、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？直接引语：8、詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

直接引语：9、老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。

反问句：10、你想把学习搞好，你一定要下功夫。

关联词语连成一句话：11、飘来甜甜的菊花丛里她那童音连词成句：12、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改为陈述句：13、我们得保证那东西完好无损。

句子训练

1、缩句。

（1）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

话传到耳朵里。

（2）秦国常常进攻别的国家。

秦国进攻国家。

（3）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

草把子上插了箭。

（4）武松看见一座破烂的山神庙。

武松看见山神庙。

2、改为间接引语。

（1）蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。

”蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。

（2）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。

秦王不答应，他就跟秦王拼了！（3）武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。

我怕什么！”武松看了，笑道，这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到店里去歇。

他怕什么！3、改为陈述句。

（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？这时候天快晚了，你还过冈，是白白送了自家性命。

（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。

五年级下册第二单元分类积累照样子写句子1、缩句。

（1）每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤驼背上驮着煤。

（2）打头儿的那一匹骆驼的长脖子底下总会系着一个铃铛。

脖子底下系着铃铛。

（3）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

心灵中充满了想法。

2、把两句话并成一句话。

我长大了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事。

我也不会再做了。

因为我长大了，所以冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

3、改为第一人称转述句。

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。

”爸爸想了想，笑笑说，也许，我的想法再美些。

4、改为反问句。

飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？5、改为拟人句。

垂柳的倒影映在溪水中。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

第三单元照样子写句子1、缩句。

（1）电话是现代通话的一个工具。

电话是工具。

（2）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

相声是艺术。

（3）十分钟后您在剧院门口等我。

苏教版五年级下册分类复习-句子训练 (2) (1)

课内句子总汇1.难道水是取之不尽，用之不竭的吗？改为陈述句:2.没有大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的场面呢？改为陈述句:3.我们四兄弟，从小到大，排在了母亲的跟前。

改为比喻句：4.解放军某部四连连长黄小文正扛着麻包在稀泥中奔跑。

缩句：5.小鸟在枝头喳喳地叫。

改为拟人句：6.记住“记住只捡儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！改为比喻句：改为肯定句：7.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。

缩句：8.梅花开的时候，正预示着春天的到来。

改为反问句：9.橘红色的火焰划破秋日的戈壁长空。

改为比喻句：10.地球的边缘，金色十分迷人。

改为比喻句：11.在火星表面找到生命的希望十分渺茫。

改为感叹句：12.小鸟在树上叽叽直叫。

改为拟人句：13.荡漾的碧波冲刷着河畔的小草。

改为拟人句：14.溪水哗哗流淌。

改为拟人句：15.蔚蓝色的地球是淡淡的云层。

改为拟人句：16.神奇的克隆技术正向人类展示着有人的前景。

改为双重否定句：改为感叹句：17.许多植物大都有先天克隆的本领。

修改病句：18.冰心是一位著名的作家。

改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：19.我们的赞叹引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。

改为“把”字句：改为“被”字句：20.克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

改为反问句：改为双重否定句：改为疑问句：改为感叹句：21.杨利伟兴奋地对儿子说：“我看到我们美丽的家了。

”改成转述句：22.海伦•凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。

改为反问句：改为双重否定句：23.海伦大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了。

”改为转述句：24.我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？25.改成陈述句：26.在人们的欢呼声和祝福声中，船队浩浩荡荡地出发了。

改成比喻句：27.狂风呼啸着，海水奔腾咆哮。

28.他不会忘记父亲的嘱托。

改为反问句：29.海伦学会了拼写自己的名字。

海伦学会了拼写“泥土”、“种子”许多单词。

完成句子 (2)

完成句子一．填空题（共48小题）1．（2018•常州）听到这个结果，朱莉激动得说不出话来了．Julie was too excited to speak after hearing the result．【解答】太…而不能…too…to…，激动excited，说话speak，听到hear，在…之后after，后面跟doing，构成介词短语做时间状语．故答案为too excited to speak after hearing．2．（2018•常州）真是令人惊讶，他将放弃执导这部电影．It is amazing that he will give up directing this film．【解答】令人惊讶的amazing，前面的it是形式主语，that引导主语从句，放弃give up，执导direct，give up doing是固定搭配，根据句意可知，主句用一般现在时，从句用一般将来时，故答案为is amazing that he will give up directing．3．（2018•常州）我们应当习惯公交出行．We should get used to going out by public transport．【解答】考查汉译英．原句缺少"习惯于出行"．get used to习惯于…情态动词should后用动词原形get．"出行、外出"go out．get used to doing习惯于做…用go的动名词going．故答案是：get used to going out．4．（2018•常州）结婚以来，他们已经去过很多名胜古迹了．They have been to many places of interest since they got married．【解答】考查汉译英．原句缺少"结婚以来"，用since引导时间状语从句．从句主语"他们"they．"结婚"get married．一般过去时态，谓语动词用get的过去式got．since引导的一般过去时态的从句．主句通常用现在完成时态．"已经去过"have been to去过某地，已经回来了．主语they他们．助动词用have．故答案是：have been to；since they got married．5．（2018•常州）你多久参加一次社会活动？How often do you take part in social activity？【解答】考查汉译英．原句是特殊疑问句．对频率提问用疑问词组how often多久．后跟一般疑问句．一般现在时态．含有实意动词．主语"你"you．变一般疑问句用助动词do．谓语动词"参加"take part in．"社会活动"social activity．故答案是：How often do you take part in social activity？6．（2018•常州）那位老师给的建议是多么有价值啊!What valuable advice the teacher gave!【解答】考查汉译英．原句是感叹句．可以用what a/an+形容词+名词+主语+谓语！主语"那位老师"the teacher．谓语"给"give．一般过去时态，用过去式gave．名词"建议"advice．不可数名词，形容词"有价值的"valuable．故答案是：What valuable advice the teacher gave!7．（2017•常州）David是一个如此诚实的人，以至于他从不撒谎．David is such an honest man that he never tells lies．【解答】答案：such an honest man that he never tells lies．如此…以至于可以用so that和such that来表示．后面加可数名词单数时，so that的用法为so+形容词+a/an+可数名词单数+that；such that的用法为such+a/an+形容词+可数名词单数+that．此题以such为例，写作such an honest man表示如此诚实的人，因为honest以元音音素开头，所以要用an修饰；that后加句子，且tell lies表示说谎，由is可知是一般现在时，主语he是第三人称单数，所以要用tell的第三人称单数形式tells．8．（2017•常州）你介意给我一些建议吗？Would you mind giving me some advice？【解答】答案：mind giving me some advice 给某人建议可用give sb advice来表示，此题中用some修饰advice表示一些建议，advice是不可数名词，所以没有单复数的变化；介词做某事用mind doing sth来表示，所以此题中的give要用ing形式giving．故填：mind giving me some advice9．（2017•常州）保护野生动物是多么有必要啊！How necessary it is to protect wild animals!【解答】答案：necessary it is to protect wild animals 由译文可知此题要用感叹句，且感叹部分是修饰形容词的，所以用"How+形容词（+主语+谓语+其它部分）"构成；此题还涉及"it is+形容词+to do sth"表示"做某事…"，it是形式主语，不定式是真正的主语，此题的原句是It is necessary to protect wild animals，其中necessary是形容词，结合感叹句句型可写为How necessary it is to protect wild animals．10．（2017•常州）虽然Sandy失败过很多次，但是她从不放弃．Though Sandy has failed many times，she never gives up．【解答】答案：has failed many times，she never gives up 由中文提示可知，此题的重点词汇有fail表示"失败"，短语give up表示放弃，短语many times表示许多次．由many times 可知though引导的让步状语从句要用现在完成时，由never（从不）可知，主语要用一般现在时．所以从句的主语Sandy是第三人称单数，所以谓语要用has+过去分词表示现在完成时，填has failed加上时间状语many times即可；主句用频率副词never表示从不；谓语动词give要用三单形式．故填：has failed many times，she never gives up 11．（2017•常州）宋先生加入排球俱乐部已经三年了．Mr．Song has been in the volleyball club for three years．【解答】答案：has been in volleyball club 此题空格部分意思为"已经加入排球俱乐部"，用volleyball club表示"排球俱乐部"；由for three years可知要用现在完成时，主语是第三人称单数，所以助动词要用has，加上动词的过去分词即可；此题中用延续性动词be来表示"加入"用于完成时，它的过去分词是been，再加上the volleyball club即可．故填：12．（2017•常州）我想知道你为什么不允许我熬夜．I wonder why you don't allow me to stay up．【解答】答案：I wonder why you don't allow me to stay up．wonder可用宾语从句来作wonder的宾语，用why表示"为什么"，对原因提问；宾语从句要用陈述语序，其结构为"主语+谓语+宾语+其它"，此题的主语用you表示"你"；由wonder可知从句要用一般现在时，主语you是第二人称单数，所以用助动词don't+行为动词原形allow来构成谓语部分，表示"不允许"的意思；加上宾语me表示"我"；allow sb to do sth表示"允许某人做某事"，所以用to stay up表示"熬夜"．13．（2015•常州）你为什么不学会独自处理这个问题？Why don't you learn to deal with this problem by yourself．【解答】答案：to deal with this problem by yourself；考查的是deal with，by oneself这几个词组；本题是一个反问句，根据英文句子和汉语提示，英文句子中缺少"独自处理这个问题"的翻译；"处理"翻译为deal with"；"独自"翻译为：by oneself；learn的后面用动词不定式；故填to deal with this problem by yourself．14．（2015•常州）成龙在昨天的会议上建议我们参加慈善活动．Jackie Chan advised us to take part in charity activities at the meeting yesterday．【解答】答案：advised us to take part in charity activities；本题考查了advise sb．to do sth，take part in这两个动词词组，同时需要注意时态．根据汉语提示和英文表达，英文句子中缺少"建议我们参加慈善活动"的表达，建议某人做某事，advise sb．to do sth；参加，take part in；根据句中的yesterday，可知该句为一般过去时；应填advised us to take part in charity activities．15．（2015•常州）她宁愿严格要求自己也不愿放弃梦想．She would rather be strict with herself than give up her dream．【解答】答案：be strict with herself than give up her dream；该题考查句型would rather do than do，宁可…也不；宁愿…而；并且考察了be strict with和give up这两个词组；根据汉语提示，该句表达为：She would rather be strict with herself than give up her dream；应填be strict with herself than give up her dream．16．（2015•常州）打断别人说话多没礼貌啊!How rude it is to cut in on others!【解答】答案：How rude it is to cut in on；该题考查以how引导的感叹句型，How+adj．+it is+to do sth；同时考查了cut in on 这个词组，意思是"打断"；根据汉语句意，英文表达为：How rude it is to cut in on others!应填How rude it is to cut in on．17．（2015•常州）你的未来取决于你现在如何努力学习．Your future depends on how hard you work at your lessons．【解答】答案：depends on how hard you work at your lessons．该题考查学生英语短语、句型的掌握；分析该句结构，该句为宾语从句，从句用正常语序；根据汉语句子，英文句子中缺少"取决于你现在如何努力学习"的翻译；"取决于"翻译为：depend on；"如何努力学习"翻译为：how hard you work at your lessons；该句为一般现在时，主语为第三人称单数；应填depends on how hard you work at your lessons．18．（2015•常州）这本书会尽快翻译成英语吗？Will the book be translated into English as soon as possible？【解答】答案：be translated into English as soon as possible；该题考查一般将来时的被动语态"will be done"的表达，以及词组be translated into（翻译）和as soon as possible（尽快）；根据汉语句意，英文表达为：Will the book be translated into English as soon as possible？应填be translated into English as soon as possible．19．（2014•常州）这些句子必须都记在笔记本上吗？Must these sentences be taken down in the notebook？【解答】Must these sentences be taken down．本题考查含有情态动词的被动语态的一般疑问句，首先根据句子的主语"这些句子"和动词"写"构成被动结构，故用被动语态，这是一个一般疑问句故将Must提前．20．（2014•常州）当我们到达时，会议已经开始10分钟了．The meeting had been on for ten minutes when we arrived．【解答】答案：had been on for ten minutes when we arrived根据汉语意思，再对照所给的部分英语句子，可知缺少"当我们到达时，已经开始10分钟了．"根据语境知此处需用过去完成时且与"一段时间"十分钟搭配，故开始不可用非延续性动词begin而需用其相应的延续性动词短语be on，根据过去完成时结构"had+过去分词"故应为had been on for ten minites．"当什么时候"为when，故为when引导的一般过去时的时间状语从句，根据已有的词汇知识，到达为arrive，故为when we arrived．故答案为：had been on for ten minutes when we arrived21．（2014•常州）他们正在讨论该向谁求助吗？Are they discussing who they should ask for help？．【解答】Are they discussing who/whom they should ask for help？本题考查特殊疑问词who 引导的不定式结构或宾语从句的用法．22．（2014•常州）昨天给那个病人做手术的时间可真够长的!What a long time it took to operate on the patient yesterday！【解答】What a long time it took to operate on the patient yesterday!本题所考查的知识点是对感叹句的理解，感叹句的构成是What+（a/an）+adj．+n主语+谓语!或者是How+adj/adv．+主语+谓语+其它!句中的"长时间"是用形容词long来修饰名词time，应选择有What引导的感叹句．23．（2014•常州）让我一个人呆着，以便我能想出一个好主意．Let me stay alone so that I can come up with a good idea．【解答】Let me stay alone so that I can come up with．本题所考查的知识点是对"让某人做某事"用let sb do sth．和so that引导的目的状语从句的理解，其从句的谓语动词通常和can，may，should等情态动词连用，而且主句和从句之间不是用逗号，意为"以便，为了，使能够"．24．（2014•常州）经常看到露西的父亲开车送她上学．Lucy's father is often seen to drive her to school by car．【解答】根据所给汉语提示，主语是Lucy's father，故句子用被动语态，由"经常"可判断用一般现在时，一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；see sb．do sth．看到某人做…的被动形式为sb．be seen to do sth．某人被看到做…，主动形式为省略to的不定式作宾补，被动形式须将省略的to加上，故填is often seen to drive her to school by car．25．（2013•常州）我们正在猜想这首歌曲会让他想到什么．We are guessing what this song reminds him of．【解答】答案：what this song reminds him of．根据中英文对照待译部分是表示这首歌曲会让他想到什么，作为guess的宾语，连接词用疑问词what表示什么，后加陈述语序，也就是加上主语this song，词组remind sb of表示让某人想起…，主句是现在进行时，从句也用一般现在时，主语是this song三单，故reminds him of，故答案是what this song reminds him of26．（2013•常州）这个男孩年龄大到可以独立上网查信息了吗？Is the boy old enough to look for information alone on the Internet？【解答】答案：Is the boy old enough to look for information alone，中文是表达男孩年龄大到可以独立上网查信息了，用句型be+adj enough to do，查信息用look for information，故is old enough to look for information，alone表示独自的放句末，这里是一般疑问句，将be 动词is提前，故答案是Is the boy old enough to look for information alone 27．（2013•常州）这个作家直到获了奖才出名．The writer wasn't famous until he got the prize．【解答】答案：wasn't famous until he got the prize．根据中文含义直到获了奖才出名．我们联想到not…until..表示直到…才，这里是说过去的事情，用一般过去时，主语是The writer，故was not famous，他获了奖用he got the prize，故答案是wasn't famous until he got the prize28．（2013•常州）多亏你的帮助，我的房间看起来整洁的多了．Thanks to your help，my room looks much tidier．【解答】答案：Thanks to your help，looks much tidier．第一个空格部分需要译出多亏你的帮助，用句型thanks to后加名词代词或动名词，这里用名词your help，故Thanks to your help，第二个空格处是表达看起来整洁的多了，用系动词look后加形容词，构成系表结构，这里是说客观事实用一般现在时，my room是三单，故用looks，干净多了是将现在和过去比较，用tidy比较级tidier，加上修饰词much修饰tidier表示干净多了，故looks muchtidier 故答案是Thanks to your help，looks much tidier29．（2013•常州）他别无选择，只能严格要求他的学生He had no choice but to be strict with his students．【解答】答案：had no choice but to be strict with．首先这里是说过去的事实用一般过去时，根据中英文对照后得知待译部分是别无选择，只能严格要求，用固定词组have no choice but to表示别无选择只能…，故别无选择，故had no choice but to，后加动词原形，对某人严格要求用固定短语be strict with sb，故答案是had no choice but to be strict with．30．（2013•常州）酒后驾车是多么危险啊！How dangerous it is to drive after drinking!【解答】答案：dangerous it is to drive after drinking．这里是考查以how开头的感叹句，构成是How+形容词/副词+主语+谓语+其他！，dangerous是形容词．这里我们用it 作为形式主语，真正主语用动词不定式to drive after drinking表示酒后开车来表达，谓语为is，故答案是dangerous it is to drive after drinking31．（2012•常州）他给我们提供了一条多么有价值的建议啊!What a valuable suggestion he offered to us!【解答】答案：a valuable suggestion he offered．首先分析句子的时态和结构，所要翻译的句子是一个感叹句，由What 引导，感叹部分"一条有价值的建议"a valuable suggestion 是可数名词单数，所以感叹句的构成是：what+（a/an）+adj．+n．+主语+谓语+其他．汉语中的"他提供了"表述的是发生在过去的事情，用一般过去时，应译为：he offered．故答案为：a valuable suggestion he offered! 32．（2012•常州）我想知道他离开澳大利亚多久了．1wonder how long he has been away from Australia．【解答】答案：how long he has been away from．首先分析句子的结构和时态，要翻译的部分作I wonder 的宾语从句，宾语从句用陈述语序，疑问词是how long，该疑问词常用在现在完成时中，表状态的持续．现在完成时的构成是：主语+have/has+动词的过去分词，本句中的"离开某地"跟how long 连用，所以不用非延续性动词leave，应该用可延续的be away from，主语为he，所以用has；be 的过去分词为been．故答案为：how long he has been away from．33．（2012•常州）除非在医疗上投入足够的钱，否则这些病人难以被治愈．These patients can't be cured unless enough money is spent on medical treatment．【解答】答案：can't be cured unless enough money is spent on medical treatment．首先分析句子的时态和结构，观察汉语，本句中的"除非"用unless，引导条件状语从句，从句用一般现在时表将来，从句中"除非在医疗上投入足够的钱"主语enough money是动词"投入"spend的承受者，所以用被动语态，一般现在时被动语态的构成是：主语+am/is/are+动词的过去分词，主语为不可数名词故用is，spend的过去分词为spent；名词短语"医疗"是medical treatment，所以从句应译为"unless enough money is spent on medical treatment"，主句"这些病人难以被治愈"，主语these patients 是动词"治愈"cure的承受者，用被动语态，并且含有情态动词can't，构成是：主语+情态动词+be+动词的过去分词，所以主句译为：these patients can't be cured；故答案为：can't be cured unless enough money is spent on medical treatment．34．（2012•常州）他把一生都投入到保护环境上去了．He has devoted all his lifetime to protecting the environment．【解答】答案：has devoted all his lifetime to protecting the environment．首先分析句子的时态和结构，从汉语表述来分析，强调过去的动作对现在的影响，用现在完成时，现在完成时的构成是：主语+have/has+动词的过去分词；短语"把一生投入到…"用devote all one's lifetime to，该短语中的to是介词，后面跟动词的ing形式，短语"保护环境"是：protect the environment；主语为he，所以应用has，故答案为：He has devoted all his lifetime to protecting the environment．35．（2012•常州）越来越多的公司正在重视提高他们的产品质量．More and more companies are paying attention to improving the quality of their products．【解答】答案：More and more companies are paying attention to improving．首先通过中英文句子的比对，可知英文句子中缺少"越来越多的公司正在重视提高"的表达．短语"重视"的英文表达是：pay attention to．该短语中的to是介词，所以后面跟动词的ing形式，动词"提高"是improve，本题中，表述的是现阶段正在发生的事情所以用现在进行时，现在进行时的构成是：主语+am/is/are+动词的现在分词；主语"越来越多的公司"的英文表达是：More and more companies，为复数故用are，故答案为：More and more companies are paying attention to improving36．（2012•常州）到2011年底为止，你父母已经去过好几个国家了吗？Had your parents been to several/quite a few countries by the end of2011？【解答】答案：Had your parents been to several/quite a few countries by the end of？．本题中，时间状语"到2011年底为止"的英文表达是：by the end of 2011，这是过去完成时的标志词，过去完成时的构成是：主语+had+动词的过去分词，变一变疑问句把had提到主语前面，短语"去过"用had been to；"好几个国家"应译为：several/quite a few countries，故答案为：Had your parents been to several/quite a few countries by the end of？37．（2011•镇江）在这次运动会上，他跳得没我远．He didn't jump so/as far as I/me at the sports meeting．【解答】答案：didn't jump so/as far as I/me at the sports meeting；本题主要考查了连词as…as的用法，翻译时应将中心放在连词上．"as+形容词+as+人/物"表示"和…的一样…"，如：as far as me和我一样远，as deep as this well和这口井一样深，as beautiful as her和她一样漂亮；本句语意为否定，时态为一般过去时，所以助动词应为否定didn't．另外，汉语句式和英语句式的区别之一﹣﹣英语中时间介词短语放在句子后面，at the sports meeting．因而，可以翻译为：He didn't jump as far as me．或者：He didn't jump as far as I （jumped）．这里as far as 也可以是so far as．故填didn't jump so/as far as I/me at the sports meeting．38．（2011•镇江）截止到2010年底为止，你去过美国多少次？How many times had you been to America/the U．S．A．by the end of 2010？【解答】答案：How many times had you been to America/the U．S．A．；该题考查学生的英语表达能力；对比汉语表达和英文句意，可知，英文表达中缺少"你去过美国多少次"的表达；多少次，How many times；去过美国，had you been to America/the U．S．A．；根据句中的by the end of 2010可知该句用过去完成时态（had been to），故填How many times had you been to America/the U．S．A．39．（2011•镇江）我们别无选择，只能放弃旅行计划．We had/have no choice but to give up the travel plan/the plan for the trip．【解答】答案：had/have no choice but to give up the travel plan/the plan for the trip．该题考查固定短语had/have no choice but to do sth．除了…别无选择；to的后面跟动词不定式；放弃，give up；旅行计划，travel plan/the plan for the trip；该句没有明确的时间短语标志，也没有明确的时态的要求，可用一般现在时或一般过去时表达；故填had/have no choice but to give up the travel plan/the plan for the trip．40．（2011•镇江）他宁可住在乡下，也不愿意在城市里谋生．He'd rather live in the countryside than make a living in the city．【解答】答案：live in the countryside than make a living in the city．根据汉语意思，并结合给出的英文表达He'd rather，可知要完成此译句需要运用固定表达would rather do sth than do sth，意为宁可做什么也不愿意做什么．"住在乡下"翻译为live in the countryside；"在城市里谋生"翻译为make a living in the city；由于rather和than后都跟动词原形，所以运用其句型此句应表达为live in the countryside than make a living in the city．故填写live in the countryside than make a living in the city．41．（2011•镇江）你能告诉我你来中国多久了吗？Could you tell me how long you have been in China？【解答】答案：how long you have been in China 宾语从句是用一个句子来充当主句的一个成分﹣﹣宾语，它不是一个单独的句子，要用陈述句语序；"多久"指一段时间，用how long提问，have been in呆在某地；故填how long you have been in China．42．（2011•镇江）你有足够的耐心教我发电子邮件吗？Are you patient enough to teach me （how）to send emails？【解答】答案：Are you patient enough to teach me （how）to send emails？该题考查学生对词汇的积累；对比英文表达和汉语意思，可知英文表达中缺少"足够的耐心"以及"教我发电子邮件"等的表达；enough用作形容词修饰语时，必须后置，根据句意，"足够的耐心"翻译为：patient enough；"教我发电子邮件"翻译为teach me （how）to send emails；应填Are you patient enough to teach me （how）to send emails？43．（2010•常州）格林一家此刻正在参加时装表演吗？Are the Greens taking part in the fashion show at the moment？【解答】答案：Are the Greens taking part in the fashion show．这里是说正在做的事情，用现在进行时am/is/are+doing，这里是一个一般疑问句，be动词需提前，主语是格林一家用the+姓氏复数，故the Greens，是复数，故be动词选择are，放句首，第一个字母大写，参加时装表演并且成为其中一员用take part in the fashion show，take的现在分词是taking，故答案是Are the Greens taking part in the fashion show．44．（2010•常州）昨天晚上直到9点，他才做完作业．He didn't finish his homework until 9 o'clock last night．【解答】答案：He didn't finish his homework until 9 o'clock．这是说昨天晚上的事情，用一般过去时，再者表达直到…才…用not…until…，故前面应是一个一般过去时的否定句，主语是he，完成作业用finish one's homework，结合主语故用finish his homework，finish 是实意动词，构成否定句需借助于助动词，这里是借助于过去式did加上not，故He didn't finish his homework，直到九点，在until后直接加上9 o'clock，故答案是He didn't finish his homework until 9 o'clock．45．（2010•常州）这些书可以在网上订购．These books can be ordered on the Internet．【解答】答案：These books can be ordered on the Internet．这是说可以，我们用情态动词can表示可以，能，再者这里的主语这些书these books是谓语订购order的承受者，构成被动关系，故用情态动词的被动语态﹣﹣情态动词+be+过去分词，故These books can be ordered，后加上地点状语在网上on the Internet，故答案是These books can be ordered on the Internet．46．（2010•常州）原谅那个年轻人又一次迟到是不明智的．It's not wise to forgive the young man for being late again．【解答】答案：to forgive the young man for being late again．这里是需要表达做某事是怎么样的，我们用it作为形式主语，动词不定式做真正主语，构成句型It's+adj+to do sth．故后面需接动词不定式，表示原谅某人犯的某错误用forgive sb．for …．其中的for …是原因状语，指"由于所犯的错误而原谅某人"或"原谅某人所犯的错误"，for是介词后加名词代词动名词，这里是迟到用be late，故forgive the young man for being late，末尾加上again表示再一次，故答案是to forgive the young man for being late again．47．（2010•常州）请在学业和爱好之间保持平衡．Please keep the balance between your study and hobbies．【解答】答案：keep the balance between your study and hobbies．首先这是一个祈使句，由please开头后加动词原形，再者表示保持平衡用动词短语keep the balance，在两者之间用between…and…，祈使句的主语其实都是you，省略了，学业用your study（study 不可数），爱好用泛指hobbies，故答案是keep the balance between your study and hobbies．48．（2010•常州）到去年年底为止，我们又建了三个博物馆．By the end of last year，we had built another three museums．【解答】答案：we had built another three museums根据句中的时间状语为By the end of last year"到去年年底为止"表示在过去某个时间前已发生的动作或情况，即"过去的过去"，故该句用过去完成时，其结构为主语+had+过去分词+其他，又知"建造"的英文表达很多，可用及物动词build，其过去分词为built，根据another后接带有数词的复数名词表示在原有的基础上额外的数量，"又三个博物馆"的英文表达为another three museums．作build的宾语，故译为we had built another three museums。

部编版二年级语文下册句子专项训练(含参考答案) (2)

句子专项训练一、我会读拼音写句子。

1.pínɡshíkěn bānɡrén，jíshíyǒu rén bānɡ。

_________________________________________________________________2.biérén de jīnɡyàn bùyīdìnɡkěkào，děi zìjǐqùchánɡshì。

_________________________________________________________________3.mǎn tiān de wūyún，hēi chén chén de yāxiàlái。

_________________________________________________________________4.wèi shén me yǔhòu tiān shànɡɡuàzhe cǎi hónɡ？_________________________________________________________________5.jiētiān lián yèwúqiónɡbì,yìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ。

_________________________________________________________________二、我会连词成句，并加上标点。

1.开着他一大片鲜花门前看到的绚丽多彩_________________________________________________________________2.睡在里种子泥土软软的_________________________________________________________________3.郊外异常美丽景色春天的_________________________________________________________________4.那时候有人还没有呢反驳飞机_________________________________________________________________5.精灵我的大森林的彩色铅笔是_________________________________________________________________6.小马水问吃惊地很深吗_________________________________________________________________7.让我终生教诲老师难忘的_________________________________________________________________8.网上一只从逃走垂下来蜘蛛了_________________________________________________________________9.航天员在生活你太空中吗怎样知道_________________________________________________________________10.多大的这是啊摇篮_________________________________________________________________三、给句子加上标点符号。

小升初英语语法专项提高训练：句子专项(一般疑问句)2(含答案解析)

英语语法专项练习句子专项训练5一、把下列句子改为一般疑问句。

1.I have two maps.Do you have two maps?答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。

如果不是，就在句首加do。

但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

2.They are teachers.Are they teachers?答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are/can时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

3.It’s a beautiful city.Is it a beautiful city?答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

4.Mrs Chen works in a library in a town.Does Mrs chen work in a library in a town?答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。

如果不是，就在句首加do。

但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

5.I can speak Chinese.Can you speak Chinese?答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are/can时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

6.They are playing football.Are they playing football?答案解析：一般疑问句的改法，当陈述句中有am /is / are时，可直接将它们提至主语前，但如是第一人称，最好将其改成第二人称，其他不变。

7.He has a new car.Does he have a new car?答案解析：含实义动词的一般疑问句的构成，如果主语是第三人称单数，要在句首加does，这时谓语要变回原形。

小学语文句子训练(二) 修改病句、关联词

毕业升学专项复习卷（三）语文第一轮复习句子训练（二）修改病句、关联词你准备好了吗？请拿起你的笔，在这份试卷上展示你的聪明才智吧！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。

（填序号）（34分）1.指出下列病句分别属于哪种语病，请选择。

（10分）A.成分残缺B.搭配不当C.语序不当D.语义重复E.前后矛盾（1）他洗好脸，刷好牙，戴上帽子和鞋就出了门。

（）（2）这个博物馆里陈列着两千多年前的新出土的文物。

（）（3）他把食指放在嘴前，像公鸡打鸣似的吼着：“你能不能安静点儿？”（）（4）清晨，在教室里安静地看书。

（）（5）他一直总是坚持着早睡早起。

（）2.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B.止咳祛痰片，它里边的主要成分是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C.李老师上课时对我们的态度非常严格。

D.科技节是我市中小学生科技教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要形式和载体。

3.下列句子有语病的一项是（）（2分）A.赛龙舟、包粽子是端午节的传统习俗。

B.只要学好文化知识，才能为祖国建设作贡献。

C.实施素质教育后，我们课外阅读的书的数量明显增加了。

D.雷锋全心全意为人民服务的精神永远激励着我们前进。

4.选择恰当的关联词填空。

（每组词只能用一次）（14分）A.只有……才……B.虽然……但是……C.如果……就……D.无论……都……E.不但……而且……F.既然……就……G.因为……所以……（1）雷锋叔叔______离开了我们，______他的精神永远鼓舞着我们前进。

（）（2）______学习哪一门学科，______要有扎实的基本功和严谨的学习态度。

（）（3）别看爷爷年纪大，可他______说话声音洪亮，______行动十分利索。

（）（4）______明天下雨，体育课______在体操房里上。

（）（5）______你答应了这件事，______要负责到底，努力做好。

高考单项复习——病句训练2(附答案)

专题辨析并修改病句（二）1.下列各句中，没有语病的一句是（）A．他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？B．国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。

C．如果心中淡了人民这个情怀，干事少了群众这把尺子，不能做到“温而思人之寒，安而思人之艰”，我们就会被人民唾弃。

D．马年春晚节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致好评是毋庸置疑的。

【答案】C项。

A项，介词残缺，“和”前加介词“与”；B项，不合逻辑，去掉“停止”；D项，杂糅，去掉“是毋庸置疑的”。

2.下列句子中没有语病的一项是（）A.最近，电信被曝出存在重大漏洞。

通过该漏洞，不法黑客可以查询上亿用户信息，涉及姓名、证件号、余额等方面，并可以进行任意金额充值、销户、换卡等操作。

B.利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光引起了社会热议，不少专家和网友谴责这种行为是在透支社会的善意。

社会上存在的这种诈捐现象，《慈善法（草案）》规定将依法查处。

C.奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927 年。

该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。

D.从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。

因此，我们只要考察一个时代的生活细节，便可一叶窥秋。

【答案】D项。

A项，偷换主语，“涉及”前加主语“信息”，“并”前加“他们”；B项，成分残缺，“社会”前加“针对”；C项，成分赘余，“旨在”和“为了”删掉一个。

3.下列各句中，没有语病的一句是（）A．丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出这些搏击风云的新闻名家的人生历程，使那些一生为他人作传的明星光彩照人，读后深受启迪。

部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(二)(含答案)

部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案）一、按要求写句子。

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_________________________________________________________(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

(修改病句)_________________________________________________________(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。

(4)王老师急得直跺脚。

(照样子补充句子)妈妈累得______________________。

______________________得______________________。

二、读句子，赏析句子。

1.我真高兴，父亲不是猎人。

这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的非常了解，但不会。

2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常。

3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

这句话运用的修辞方法，写出了枣儿，，的特点，让人看着就眼馋。

4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

这句话运用的手法，把与带给人的不同感受写得细腻、生动。

三、写出下列各句使用的修辞手法。

(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。

( )( )(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。

( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

六年级语文句子练习题 (2)

六年级语文句子练习题一、按要求写句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照样子写句子。

１、例：李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

语文A版二年级上册句子练习 (2)

“把”字句改写成“被”字句
• 我把小狗带回家。 • 小狗被我带回家。
1、爷爷把两只鸽子放回来了。两只鸽子被爷爷放回来了。
2、青蛙把荷叶伞借给了小白兔。
荷叶伞被青蛙借给了小白兔。
3、桌子被兰兰擦干净了。兰兰把桌子擦干净了。
4、佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。阳光被佳子紧紧地包在裙子里带回家。
把句子换种说法，其他的意思不变。
1、花丛中，小蜜蜂飞来飞去。小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、马路上，各种车辆来来往往。各种车辆在马路上来来往往。
3、天空中，小鸟在翩翩起舞。小鸟在天空中翩翩起舞。 4、草原上，马儿在吃草。马儿在草原上吃草。
5、虎子是小王庄儿童团团长。小王庄儿童团团长是虎子。 6、小明是我们的班长。我们的班长是小明。
3、白云在天上飘着。白云在蓝蓝的天上飘着。
火眼金睛
• 1、蜜蜂在花丛中辛勤地采花蜜。 • 2、海鸥在___________地飞翔。 • 3、小朋友们在_____________ 地做游戏。 • 4、小青蛙们在__________地跳舞。
7、我们的班主任是王老师。王老师是我们的班主任。 8、蓝蓝的天空是白云的家。白云的家是蓝蓝的天空。
9、小奶奶也高兴了。 10、小明答对了。小红答对了。
小明答对了，小红也答对了。
1、裙子上洒满了阳光。
裙子上洒满了灿烂的阳光。 2、他跑进屋里。
他飞快地跑进屋里。

改写句子专项训练 2

改写句子专项训练 2Class ______ Name _______ Number ______1. We have rules in our class. (改为否定句)We ______ ______ rules in our class.2. Talk about it in English. (改为否定句)______ ______ about it in English.3. Throw rubbish in the litter bin. (改为否定句)______ ______ rubbish in the litter bin.4. Li Hua would like to have noodles for dinner. (改为否定句)Li Hua ______ ______ to have noodles for dinner.5. I would like some cola. (改为否定句)I ______ like ______ cola.6. Jack has already seen the film. (改为否定句)Jack ______ seen the film ______.7. Jim’s parents speak English and Chinese. (改为否定句)Jim’s parents ______ speak English ______ Chinese.8. John had dinner with Mary yesterday. (改为否定句)John ______ ______ dinner with Mary yesterday.9. Peter will spread some jam on the bread. (改为否定句)Peter ______ ______ any jam on the bread.10. Those students can speak good Japanese. (改为否定句)Those students ______ ______ good Japanese.11. He ate some Japanese food yesterday. (改为否定句)He ______ eat ______ Japanese food yesterday.12. Tom usually gets to school at seven. (改为一般疑问句)______ Tom usually ______ to school at seven?13. Mike lives far away from school. (改为一般疑问句)______ Mike ______ far away form school?14. He would like to have some rice and vegetables for lunch. (改为一般疑问句)______ ______ like to have rice and vegetables for lunch?15. They have got enough money from Mr. Li. (改为一般疑问句)______ they ______ enough money from Mr. Li?16. Most of the students have lunch at school. (改为一般疑问句)______ most of the students ______ lunch at school?17. There is some garlic in the basket. (改为一般疑问句)______ there ______ garlic in the basket?18. Miss Chen ate a lot of fresh fruit in her house. (改为一般疑问句)______ Miss Chen ______ a lot of fresh fruit in her house?19. Mr Lin went to visit his cousin last Sunday. (改为一般疑问句)______ Mr Lin ______ to visit his cousin last Sunday?20. I have bought some steak in the supermarket. (改为一般疑问句)______ you bought ______ steak in the supermarket?21. Kitty sees a few shops and a lot of people. Kitty is going to the park. (合并为一句)Kitty sees a few shops and a lot of people ______ ______ is going to the park.22. Don’t eat on the bus. Don’t drink on the bus. (合并为一句)Don’t eat ______ drink ______ you are on the bus.23. We usually take the underground to go to work. (保持原意)We usually go to work ______ ______ .24. My home is near my school. (保持原意)My home is not ______ ______ my school.25. Simon goes to work on foot every day. (保持原意)Simon ______ to work every day.26. It takes Simon half an hour to go to work. (保持原意)It takes Simon ______ ______ to go to work.27. It takes me one and a half hours to do my homework. (保持原意)I ______ one and a half hours ______ my homework.28. We took a ferry to Pudong this morning. (保持原意)We ______ to Pudong ______ ferry this morning.29. My brother spends 30 minutes traveling to school every day. (保持原意) It ______ him 30 minutes ______ ______ to school every day.30. It took them an hour to read the book. (保持原意)They ______ an hour ______ the book.31. It took Tina about an hour to walk to school.(保持原意)Tina ______ about an hour ______ to school.32. I go to school by bus. (保持原意)I ______ a bus to school.33. It’s not safe. Don’t climb so high in the tree. (保持原意)It’s not safe. ______ ______ climb so high in the tree.34. Don’t walk on the grass. (保持原意)You ______ walk on the grass.35. You mustn’t leave rubbish on the ground. (保持原意)______ ______ rubbish on the ground.36. Don’t walk on the grass. (保持原意)______ ______ walk on the grass.37. No fishing here! (保持原意)______ ______ fish here.38. He arrives at school at 7:00 in the morning. (保持原意)He ______ ______ school at 7:00 in the morning.39. Ben wants to be an astronaut in the future. (保持原意)Ben ______ ______ ______ be an astronaut in the future.40. He would like to have some rice for lunch. (保持原意)He ______ ______ have some rice for lunch.41. Please give me the menu. (保持原意)Please give the menu ______ ______ .42. Shall we have some apple juice? (保持原意)______ ______ some apple juice!43. Shall we have some noodles? (保持原意)What ______ ______ some noodles?44. They enjoyed themselves at the party. (保持原意)They ______ a ______ time at the party.45. Joe has an unhealthy diet. (保持原意)Joe ______ have a ______ diet.46. Mr lin didn’t do any exercise. (保持原意)Mr Lin ______ ______ exercise.47. She isn’t as healthy as her cousin. (保持原意)Her cousin is ______ ______ she.48. Do you want any sweet food? (保持原意)______ you ______ any sweet food?49. Alice’s diet is healthier than Danny’s. (保持原意)Danny’s diet is ______ ______ than Alice’s.50. Susan goes to work by underground. (对划线部分提问)______ ______ Susan go to work?51. It takes me two hours to finish my homework. (对划线部分提问)______ ______ does it take you to finish your homework?52. We are going to take a taxi to the underground station. (对划线部分提问) ______ ______ you ______ to the underground station?53. It takes me more than half an hour to get there. (对划线部分提问)______ ______ does it ______ you to get there?54. Diana is walking to the nearest underground station. (对划线部分提问)______ is Diana ______ ?55. Some teachers in our school go to work on foot. (对划线部分提问)______ do some teachers in our school ______ to work?56. I was late for school yesterday because I missed the bus. (对划线部分提问) ______ ______ you late for school yesterday?57. We mustn’t pick the flowers in the park. (对划线部分提问)______ ______ we pick the flowers?58. We mustn’t bring balls into the class. (对划线部分提问)______ ______ we do?59. We can find this sign in school. (对划线部分提问)______ can we ______ this sign?60. The sign means “No smoking.”(对划线部分提问)______ ______ the sign mean?61. Samuel Han took the left lift. (对划线部分提问)______ lift ______ Samuel Han take?62. The strawberries were ten yuan. (对划线部分提问)______ ______ were the strawberries?63. I have bought some ice cream in the supermarket. (对划线部分提问)______ have you ______ in the supermarket?64. She bought the strawberries at the fruit stall. (对划线部分提问)______ ______ she ______ the strawberries?65. There are three kinds of dessert in the menu. (对划线部分提问)______ ______ kinds of dessert are there in the menu?66. I’d like chicken soup. (对划线部分提问)What ______ of soup ______ you like?67. They have bought some tomatoes at the vegetable stall. (对划线部分提问)______ ______ they bought some tomatoes?68. He has two packets of nuts at night. (对划线部分提问)______ ______ packets of nuts does he have at night?69. We need to buy some food first. (对划线部分提问)______ do you need to ______ ?70. I’d like to have some tomato soup for dinner tonight. (对划线部分提问)______ ______ you ______ to have for dinner tonight?71. My family would like meat and eggs for dinner tonight. (对划线部分提问)______ ______ your family like for dinner tonight?72. Alice likes pears because they are delicious. (对划线部分提问)______ ______ Alice like pears?73. Danny likes chocolate very much. (对划线部分提问)______ ______ Danny like very much?74. Alice had a little ice cream after lunch yesterday. (对划线部分提问)______ ______ ice cream did Alice have after lunch yesterday?75. Mr Lin stayed with his cousin for two weeks. (对划线部分提问)______ ______ ______ Mr Lin stay with his cousin?76. They need fifty-four yuan to buy the food for picnic. (对划线部分提问)______ ______ money do they need to buy the food for picnic?77. Alice doesn’t like apple juice because it is too sweet. (对划线部分提问)______ ______ Alice like apple juice?78. The Kings usually spend their weekends in the countryside. (对划线部分提问) ______ ______ the Kings usually spend their weekends?79. I have lived in Shanghai for twenty years. (对划线部分提问)______ ______ ______ you ______ in Shanghai?80. They will have a picnic this coming Sunday. (对划线部分提问)______ will they ______ this coming Sunday?81. Our bodies need a lot of rice and bread. (对划线部分提问)______ ______ rice and bread do our bodies need?82. Tim had two chicken wings for lunch yesterday. (对划线部分提问)______ did Tom ______ for lunch yesterday?83. They will look at the project in our classroom. (对划线部分提问)______ will they ______ in our classroom?。

小学二年级排列句子连词成句综合练习题 (2)

小学二年级排列句子连词成句综合练习题1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士5、多么一只这云小白兔朵像6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的.8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的14、有不会老师我题目做就去请教道15、白鲸努力得救经过了大家的16、争先恐后答复举手问题小朋友们地17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲21、题目亲自思考大家出了让老师22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷连词成句姓名班级学号１．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀２．①学校②我们③学习④上⑤高快乐兴３．①小明②关心③同学④非常４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很５. ①排球②叔叔③打④爱６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也12. ①学校②我们③美丽④真⑤的连词成句姓名班级学号13. ①认真②小英③学习④都⑤和⑥小红⑦非常14. ①听见②哥哥③他④人⑤有⑥叫15. ①出来②怎么③你④呀⑤今天⑥有空16. ①的②太阳③刚刚④火红⑤升起17. ①小朋友②早上③上学④高快乐兴⑤去18. ①一吹②小草③春风④长出来20. ①上学②早上③和④我⑤一起⑥好朋友21. ①高快乐兴地②去③同学们④植树22. ①我家②一只③有④小猫⑤可爱的23. ①公园里②美丽③花儿④的⑤多么⑥啊24. ①水里②金鱼③在④游来游去25. ①说话②小燕子③正在④小白兔⑤跟连词成句姓名班级学号26. ①有②前面③草地④青青⑤一片⑥的⑦我家27. ①吃②草③羊儿④上⑤山坡⑥在28. ①花②给③常常④小红⑤浇水29. ①我们②跑步③在④校园里30. ①燕子②快要③飞得很低④下雨了31、①常绿树②人们③称作④老松树⑤把32、①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像⑧啊33、①英勇的②大门③守卫着④日夜⑤祖国的⑥解放军战士。

合并句子专练(2)

合并句子专练（2）1. Will Frank go to the park with us? Please tell me. (合并为一句)（09二模）Please tell me ________ Frank ________ go to the park with us.2.They asked, “Have you all found the mistakes in your own test papers? (合并为一句)（09二模）They asked us ________ we ________ all found the mistakes in our own test papers.3.“What have you learned in the university?” The manager asked Tom. (合并为一句)（12一模）The manager asked Tom what ______ ______ learned in the university.4. Have you watered the flowers? Please tell me. (合并为一句)（12一模）Please tell me ______ you ______ watered the flowers.5.It is very big. They can’t take the suitcase with them. (合并为一句)（12一模）It is ______ big ______ they can’t take the suitcase with them..6.What shall I do next? I wondered. (合并为一句)（12一模）I wondered ______ ______ do next.7. What did Mr. Jones find in the room? The detective wants to know. (合并为一句)（12一模）The detective wants to know ______ Mr. Jones ______ in the room.8. Does Mike like his new job? Mike’s parents wonder. (合并为一句)（12一模）Mike’s parents wonder ______ he _____his new job.9.“Can you help me carry these boxes upstairs?” Mary asked Tom. (合并为一句)（12一模）Mary asked Tom ______ he ______ help her carry these boxes upstairs.10.The tourists took a rest in the hotel nearby. They didn’t go further. (合并为一句)（12一模）______ ______ going further, the tourists took a rest in the hotel nearby.11.Her sister didn’t look for a job. She wanted to further her study. (合并为一句)（12一模）Her sister wanted to further her study ______ ______ looking for a job.12.Fresh water is limited. We can’t waste it any more. (合并为一句)（12一模）Fresh water is ______ limited ______ we can’t waste it any more.13.He did a part-time job. He wanted to support his family. (合并为一句)（12一模）He did a part-time job ______ ______ he could support his family.14.Miss Lin asked, “Dick, are you going to visit the Great Wall this winter?” (合并为一句)（12一模）Miss Lin asked Dick ______ he ______ going to visit the Great Wall this winter.15.“ Have you got ready for the final exam?” Our class teacher asked the students.(合并为一句)（12一模）Our class teacher asked us ______ we ______ got ready for the final exams.。

句子扩展训练 (听知觉注意力)：训练2

句子扩展训练2（听知觉注意力）
训练目的：让孩子上课专心听讲，提高听课效率和更容易记住听到的知识。

提升听知觉注意力的广度和稳定性，还能对孩子短时记忆、口述表达和写作业能力，都有非常好的训练效果！
4、母亲缝着夹衣
母亲缝着游子的夹衣
母亲密密地缝着游子的夹衣年迈的母亲密密地缝着游子的夹衣5、太阳照得通亮
太阳把世界照得通亮
太阳把整个世界照得通亮
太阳精神抖擞地把整个世界照得通亮刚刚起身的太阳精神抖擞地把整个世界照得通亮
6、夜空中闪耀着一颗星星暗蓝色的夜空中闪耀着一颗星星
暗蓝色的夜空中闪耀着一颗白亮耀眼的星星
暗蓝色的夜空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星训练方法：1、家长先读一个短句，让孩子复述，再读下一句，孩子再复述……2、句子逐渐变长，孩子需要一次把整个句子复述完整
3、若有遗漏或错误，家长可再读
一遍。

二年级语文下册句子专项 (2)

二年级语文下册句子专项一.我给句子加加工.〔根据提示完成句子〕1. 照样子把句子写得生动例：弟弟〔高兴地〕推开门.〔蹦蹦跳跳地〕跑向公园.〔1〕老师〔〕走进教室.〔〕跨上讲台.〔2〕操场上.同学们有的在〔〕踢足球.有的在〔〕做游戏.〔3〕小马驮起口袋.〔〕往磨坊跑去.〔4〕满天的乌云.〔〕压下来.〔5〕公园里盛开着〔〕的鲜花.〔6〕春雨姑娘弹奏着〔〕的乐曲.2. 合并句子.例: 我们看.我们走.我们一边.一边看.〔1〕我们冲出家门.穿上棉袄.〔2〕妈妈拎着一篮鸡蛋. 妈妈走进家门.〔3〕同学们走进校门.同学们背着书包.〔4〕孩子跑过来. 孩子接过水桶.4.按照例子给句子换个说法.例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏.〔1〕今天怎么会下雨呢？〔2〕我怎么会不帮助你呢？5.组词成句.例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场.6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓.二.我能改写“把”字句和“被”字句.例：啄木鸟除掉了树上的害虫.1. 青蛙吃掉了小虫子.2. 秋风吹落了树叶.3.我们救出来了小狗.4. 华佗引开了两只相斗的羊.5. 爷爷赶走了那头吃草的牛.三.我能照样子用关联词语写句子.1.从那天起.我一有空.便来到渡口边.2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深.3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡.4.我们一边看.一边走.路已经走了不少.却还恋恋不舍.不想回去.________一边____________.一边_______________.5.如果能小心地跳到狗的身上.我们就可以到很远的地方去旅行.如果________________.就________________6.要是你在野外迷了路.可千万别慌张.要是________________.可________________.7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了.8.画活了.画活了.只有神笔才能画出这样的画!_____ 只有 _________ 才____________9.雷声越来越响.雨下大了._________ 越来越 ____________10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事.______一 _______________ 就 ____________四.我能让句子更生动.〔把括号里的词语加入句中〕例：我觉得喜鹊会跟我说话.〔常常〕常觉得喜鹊会跟我们说话.1.小柏树栽好了.〔一棵〕〔绿油油的〕2.我们顺着小路.寻找雷锋的足迹.〔弯弯〕3.路的一边是田野.〔葱葱绿绿的〕4.邓小平爷爷挖着树坑.〔兴致勃勃〕5.沙滩是我们的天地.〔快乐〕〔海边〕6.太阳升起来了.〔缓缓地〕〔红红的〕7.花骨朵儿长大了. 〔渐渐地〕8.小鹿躺在床上养病. 〔静静地〕五.我让句子变得更简洁.例：春天像个害羞的小姑娘.春天像个小姑娘.1.在葱郁的森林里.雪松们拉着手.2.我受到大家热烈的欢迎.3.浓浓地绿茵遮蔽了村里的渡口.4.妹妹高兴地跨上“马”.蹦蹦跳跳的奔向前去.5.邓小平的脸上露出了满意的笑容.6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云.六.我能连词成句子.〔注意加上恰当的标点〕1.他已经离家很远了___________________________________________2.我坐在喜欢柳树下___________________________________________3.走小河我们一条沿着___________________________________________4.呀这可是免费的特快列车___________________________________________5.是啊这多么礼物美好的___________________________________________6.太阳学开始发光____________________________________________7.学会的月亮是变化不断的____________________________________________8.相当这世界有秩序还______________________________________9.大自然许多指南针天然的有_____________________________________10. 漂亮多么孔雀的羽毛呀_____________________________________11.在大树上乌鸦做窝高高的_____________________________________12.鲜花绿树田野里到处是_____________________________________13. 海面上在海鸥飞翔洁白的_____________________________________14.像玫瑰花火焰红红的_____________________________________15.这是吗你的铅笔_____________________________________16.春天啊景色的真美_____________________________________七.我能给句子换种说法.使它意思不变.1.沉香的妈妈被二郎神压在了华山脚下.2. 小明把皮球一脚踢出了门.3.救护人员把病人抬上了车.4.你怎么能忘记父母对你的恩情？5.你做事这么虎头蛇尾.像话吗？6.你难道连这么简单的道理都不懂吗？八.我来选词填句子.〔只填序号〕〔1〕触到〔2〕听到〔3〕看到〔4〕闻到1.春天来了！我们____了小草钻出来了.我们____了小燕子的叫声.我们____了各种花香.我们____了春风的温暖.〔1〕叫〔2〕摇〔3〕荡〔4〕笑2.她在柳枝上____秋千.在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊.杜鹃嘴里____.在桃花.杏花枝头____……〔1〕引人注目〔2〕碧空如洗〔3〕兴致勃勃〔4〕万里无云〔5〕挖〔6〕握3.这一天.____.____.在天坛公园植树的人群里.83岁高龄的邓小平爷爷格外____.只见他手____铁锹.____地____着树坑.额头已经满是汗珠.仍不肯休息.4.长长的绿绿的广阔地蓝蓝地温暖地鲜艳的春天到了.走在〔〕的田野里.抬头看见〔〕的天空.〔〕的太阳照在身上.〔〕的微风吹在脸上.湖边〔〕的柳条随风摇摆.〔〕的草坪上盛开着〔〕的鲜花.〔1〕吗〔2〕呢〔3〕啦〔4〕吧〔5〕啊5.妈妈问他：“怎么回来？”大象说：“我生来就是这样 .”你知道航天员在太空中怎样生活？说起来还挺有趣！街坊劝她说: “赶紧把羊圈修一修.堵上那个窟窿！九.我会给下列句子加上恰当的标点符号.十.我能找出比喻句.在〔〕打上“√”.1. 水里一群赤脚的孩子.快乐得好像神仙一样.〔〕2. 小鸟饿得喳喳地哭泣.〔〕3. 原始森林是我们祖先的摇篮.〔〕4. 他长得很像他的爸爸.〔〕5. 北极星是盏指路灯.〔〕6. 大街小巷人多的如潮水一般.〔〕7. 路的一边是田野.葱葱绿绿的.非常可爱.像一片柔软的绿毯.〔〕十一.我的积累.1.草长莺飞二月天.〔〕2.不知细叶谁裁出.〔〕3.春天像个〔〕的小姑娘.〔〕.〔〕.4.〔〕从地下探出头来.那是春天的〔〕吧？早开的〔〕一朵两朵.那是春天的〔〕吧？树木吐出点点〔〕.那是春天的〔〕吧？〔〕的小溪叮叮咚咚.那是春天的〔〕吧？5.〔〕.春风吹又生.6.沿着〔〕小溪.寻找雷锋的足迹.7.顺着〔〕小路.寻找雷锋的足迹.8.乘着〔〕春风.我们四处寻觅.9.春节到.人欢笑.〔〕.〔〕.10.元宵节.〔〕.大街小巷人如潮.11.〔〕.雨纷纷.先人墓前去祭扫.12.〔〕.赛龙舟.粽子艾叶满堂飘.13.七月七.来乞巧.〔〕会鹊桥.14.过中秋.〔〕.十五圆月当空照.15.〔〕.要敬老.踏秋赏菊去登高.16.田野葱葱绿绿的.像一片〔〕.天上的云一团一团的.好像〔〕.大树又粗又壮.就像〔〕.17.平时肯帮人.〔〕.18.赠人玫瑰.〔〕.19.〔〕.不如雪中送炭.21.十二生肖依次写：子〔〕.丑〔〕.寅〔〕.卯〔〕.辰〔〕.巳〔〕.午〔〕.未〔〕.申〔〕.酉〔〕.戌〔〕.亥〔〕.21.数数二十四节气：〔〕.夏满芒夏暑相连.秋处露秋寒霜降.〔〕.22.《揠苗助长》告诉我们做事不能〔〕.要遵循规律.23.《亡羊补牢》告诉人们比喻出了问题以后想办法补救.〔〕.24.好多事情并不像我们想象的那么糟.只要〔〕.〔〕往往能变成〔〕.25.《小马过河》这个故事告诉我们〔〕,别人说的不一定都对.26.《弟子规》冠必正.〔〕.袜与履.〔〕.置冠服.〔〕.〔〕.致污秽.27.毕竟西湖六月中.〔〕.接天莲叶无穷碧.〔〕.28.〔〕.一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪.〔〕.29.满天的乌云.〔〕地压下来了.树上的叶子〔〕.蝉一声也不叫.30.雨停了.太阳出来了.一条彩虹〔〕在天空.蝉叫了.蜘蛛又〔〕网上.池塘里〔〕.青蛙也〔〕.31..春种一粒粟.〔〕.〔〕农夫犹饿死.32.见善则迁.〔〕——《周易》33.人谁无过？〔〕.〔〕.——《左传》34.〔〕.闻善则拜.——《孟子》35.〔〕.孤光一点萤.微微风簇浪.〔〕.十二.我能把下面错乱的句子排成一段通顺的话.〔一〕〔〕在城里住了几天.小狐狸嗓子干干的.鼻子痒痒的.浑身不舒服.〔〕它看到许多高楼和汽车.感到很新奇.〔〕医生对它说：“你得了空气过敏症.天天呼吸新鲜空气就能治好你的病.”〔〕小狐狸从深山来到城市.〔〕小狐狸去看病.〔二〕〔〕小雨点会聚到一起.小沟儿变成了小溪.小坑儿变成了小湖.〔〕下雨真好.小雨点在地上蹦蹦跳跳.〔〕小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游.像一只只小船儿在小湖中漂.〔〕小鸭子看到了.跑到雨中去浇浇.〔〕下雨了.下雨了.〔〕小白鹅看见了.也到雨中去戏闹.〔三〕〔〕几天后.小树长出了新芽.〔〕把树苗放在坑里.〔〕哥哥挖好了树坑.〔〕哥哥填好了土.十三.我知道这几句诗都是描写什么季节的.1. 春眠不觉晓.处处闻啼鸟. 〔〕2. 接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红.〔〕3. 草长莺飞二月天.拂堤杨柳醉春烟.〔〕4. 停车坐爱枫林晚.霜叶红于二月花.〔〕5.竹外桃花三两枝.春江水暖鸭先知.〔〕6. 碧玉妆成一树高.万条垂下绿丝绦.〔〕.十四.本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上.注意不要写错别字.还有记得加上标点哦！句子专项答案一.1.〔1〕匆匆地急急忙忙地〔2〕激烈地快乐地〔3〕飞快地〔4〕黑沉沉地〔5〕五颜六色地〔6〕欢快地2.〔1〕我们穿上棉袄冲出家门.〔2〕妈妈拎着一篮鸡蛋走进家门.〔3〕同学们背着书包走进校门.〔4〕孩子跑过来接过水桶.4.〔1〕今天不会下雨.〔2〕我会帮助你的.5.〔1〕大风一阵阵大风一阵阵大风把树都刮歪了.〔2〕大雨一阵阵大雨一阵阵大雨从天上倾泻下来.〔3〕乌云一片片乌云一片片乌云遮住了蓝天.〔4〕柳树一排排柳树一排排柳树站在街道两边.6.〔1〕蘑菇〔2〕剪刀〔3〕小灯笼〔4〕蒲扇二.1.〔1〕青蛙把小虫子吃掉了.〔2〕小虫子被青蛙吃掉了.2.〔1〕秋风把树叶吹落了.〔2〕树叶被秋风吹落了.3.〔1〕我们把小狗救出来了.〔2〕小狗被我们救出来了.4.〔1〕华佗把两只相斗的羊引开了.〔2〕两只相斗的羊被华佗引开了.5. 〔1〕爷爷把那头吃草的牛赶走了.〔2〕那头吃草的牛被爷爷赶走了.三.1.放学后.我一到家.便和我的小狗“豆豆”玩游戏.2.我的老师既和蔼可亲.也很幽默风趣.3.教室里每天都很干净.因为同学们都养成了不乱丢垃圾得好习惯.4.我们一边舞蹈.一边唱歌.迎来了同学们热烈的掌声.5.如果我们都去关心他人.我们就会多一些幸福和温暖.6.要是做错了事情.可一定要改正.7.只要明天不下雨.妈妈就带我去公园玩耍.8.太好吃了.只有妈妈才能做出这么香的米饭.9.冬天到了.天气越来越冷.10.爸爸一到假期就带我们去旅游.四.1.一棵绿油油的小柏树栽好了.2.我们顺着弯弯小路.寻找雷锋的足迹.3.路的一边是葱葱绿绿的田野.4.邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑.5. 海边沙滩是我们的快乐天地.6. 红红的太阳缓缓地升起来了.7.花骨朵儿渐渐地长大了.8.小鹿静静地躺在床上养病.五.1.在森林里.雪松们拉着手. 2.我受到大家的欢迎.3.绿茵遮蔽了村里的渡口.4.妹妹跨上“马”.奔向前去.5.邓小平的脸上露出了笑容.6.天空中飘着白云.六.1.他已经离家很远了. 2.我喜欢坐在柳树下.3. 我们沿着一条小河走.4.这可是免费的特快列车呀！5. 这是多么美好的礼物啊！6.太阳开始学发光.7. 月亮学会的是不断的变化.8.这世界还相当有秩序.9.大自然有许多天然的指南针.10.孔雀的羽毛多么漂亮呀！11. 乌鸦在高高的大树上做窝.12. 田野里到处是绿树鲜花.13.洁白的海鸥在海面上飞翔.14. 红红的玫瑰花像火焰.15.这是你的铅笔吗？16.春天的景色真美啊！七.1. 二郎神把沉香的妈妈压在了华山脚下.2.皮球被小明一脚踢出了门.3.病人被救护人员抬上了车. 4.你不能忘记父母对你的恩情.5.你做事这么虎头蛇尾.很不像话.6.这么简单的道理你应该懂得.八.1.〔3〕看到〔2〕听到〔4〕闻到〔1〕触到2. 〔3〕荡〔2〕摇〔1〕叫〔4〕笑3. 〔2〕碧空如洗〔4〕万里无云〔1〕引人注目〔6〕握〔3〕兴致勃勃〔5〕挖4. 广阔地蓝蓝地温暖地长长的绿绿的鲜艳的5. 〔3〕啦〔5〕啊〔1〕吗〔2〕呢〔4〕吧九.1.“” .2. ：“？”3...！ 4...！十.1.〔√〕3.〔√〕5.〔√〕6.〔√〕7. 〔√〕十一.1.拂堤杨柳醉春烟2.二月春风似剪刀3.害羞遮遮掩掩躲躲藏藏4. 小草春天的眉毛野花春天的眼睛点点嫩芽春天的音符解冻琴声 5.野火烧不尽6.长长的7.弯弯的8.温暖的9.贴窗花放鞭炮10.看花灯 11.清明节 12.过端午13牛郎织女 14吃月饼15.重阳节16.柔软的绿毯巨大的棉花糖又粗又壮的柱子17.急时有人帮18.手有余香19.与其锦上添花20.十二生肖依次写：子〔鼠〕.丑〔牛〕.寅〔虎〕. 卯〔兔〕.辰〔龙〕.巳〔蛇〕.午〔马〕.未〔羊〕.申〔猴〕.酉〔鸡〕.戌〔狗〕.亥〔猪〕.21.春雨惊春清谷天冬雪雪冬小大寒22.急于求成23.可以防止继续受损失24.肯动脑筋坏事好事25.什么事都要自己去试一试26.《弟子规》纽必结俱紧切有定位勿乱顿27.风光不与四时同映日荷花别样红28. 两个黄鹂鸣翠柳门泊东吴万里船29. 黑压压一动不动 30. 挂坐水满了叫起来了31.秋收万颗子四海无闲田32. 有过则改 33. 过而能改善莫大焉34. 闻过则喜35. 月黑见渔灯散作满天星十二.〔一〕〔3〕〔2〕〔5〕〔1〕〔4〕〔二〕〔5〕〔2〕〔6〕〔3〕〔1〕〔4〕〔三〕〔4〕〔2〕〔1〕〔3〕十三.1.春天2.夏天3.春天4.秋天5.春天6.春天十四.略。

部编小学语文四年级下册句子训练练习卷及答案 (2)

部编小学语文四年级下册句子训练练习卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子训练1．根据句子表达的不同情感，补全比喻句。

(1)他笑眯眯的眼睛像，可爱极了。

(2)他笑眯眯的，像，让大家感觉非常不舒服。

2．按要求写句子。

（1）耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。

（缩句）（2）三月桃花水叫人沉醉。

（改为反问句）（3）爸爸对小英说：“我明天去开会，中午你自己做饭。

”（间接引语）（4）太阳升起来。

（扩句）3．读句子，回答括号里的问题。

（1）鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）（2）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

（把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）4．给下列句子换个说法，使句子意思不变。

1．满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？3．说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？5．缩句。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

6．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（1）用“ ”画出这句话中表示动作的词语。

（2）请根据给出的情境，写一组连续的动作。

弟弟放学回到家：7．船长驾驶着“诺曼底号”。

(扩写句子)8．按要求写句子，注意用上描写颜色的词语。

（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜．．．．．．，披了一身雪花。

写一种植物：（2）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃．．．．．．啊！．．．．;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人写春天公园的风光：（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．，一碧万顷。

．．．．．．．、青苍雨雾中的霓虹灯别有一番风味，9．妙妙休刊词中的部分句子不够生动，请你仿照加点部分对下列句子进行改写。

◇雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

小学生句子类型训练大全-2

一、修改下列病句。

（在原句上修改)1、多次反复教育我们要好好学习.2、爷爷经常想起许多过去的往事。

3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。

4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。

5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。

6、参加会议的同学基本上都到齐了.7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

8、从这件普通的小事中,却说明了深刻的道理。

9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香.10、我国人口是世界上最多的国家。

11、一阵雷雨下了一天一夜.12、我肯定今天可能会下雨.13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

14、在会上，纷纷发表自己的意见.15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。

16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕.17、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。

18、世界四大文明古国是中国。

19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。

20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!扩句1、妈妈买来了桔子。

(扩句)2、歌声打破了沉寂。

（扩写句子）缩句3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们.4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

一、判断下列缩句是否正确，对的打“√”,错的打“╳"。

1、“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。

”（）2、“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

"缩句为“主力奔赴最前线."（）3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。

”可缩写为“白杨树在公路排列。

”( )4、“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。

”可缩写为“游客观光。

”二、扩写句子。

1、微风吹拂着柳丝。

2、月亮升起来.3、雨花石像翡翠。

4、游客登上了长城。

5、屋里走出老人.6、湖面上漂着雾.7、时间溜走了.8、小女孩卖火柴。

9、小鸟唱歌。

三、缩句。

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、她的旧围裙里兜着许多火柴。

人教版二年级语文上册句子期末专项训练2

1、湖水像一面镜子。

像2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

是，也是3、小河上有座石桥。

有4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”说:5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？吧？例：湖水像一面镜子。

(6分)红红的高粱像。

满山的枫叶像。

像。

(1)你把绿铅笔借给我用用行吗??(2)小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小明笑起来。

（一）例：天空飘着白云。

天空飘着（一朵朵）白云。

1、小朋友们在唱歌。

2、那些小猴子在山上串上串下的。

3、星星在天空中眨眼。

4、小朋友在读书.(二)仿写1、你上学时吃过早饭吗?2、快看,那片花真漂亮!3、我们的身体都很健康.(三)用所给的词语说话1、他学习认真,我学习也认真.也:2、天上的星星象闪闪的眼睛.象:3、她长着一张可爱的笑脸.可爱的:4、我有一个有意思的文具盒.有:5、星期天,妈妈带我到街上去玩.带:（五）补充句子，并加标点（或加标点）(1) 像(2)我多想呀补充句子，并加标点（或加标点）(3) 怎么(4) 在花丛中(1)春天来了，(2) 像(3) 真美呀1.北京真啊( )我多么想( )2. 真( )我( )3. 吗( )4. 吧( )5.我要给( )6. 像( )7. 为什么( )1 叶子上的虫还用治（）2 叶子上的虫不用治（）3 有几个虫子怕什么（）1、叶子上的虫还用治（）2、有几个虫子怕什么（）3、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）4、狐狸为什么说葡萄是酸的（）5、爷爷买的枣真甜呀（）6、你喜欢小柳树还是小枣树（）7、冬冬难道生病了（）8、妈妈你真好啊（）9、妈妈你上雪山了没有（）10、你今天晚上的作业做完了么（）11、你真行啊（）12、她快乐地唱着歌（）慢慢地走回家（）13、阿英是苗族小姑娘（）14、李华今天怎么没来上课（）15、我多想有一枝马良的神笔呀（）16、阿英妹妹是谁（）17、明天是“六一”儿童节（）18、今天的天气真好呀（）19、妈妈真小气（）20、小明是二年级1班的学生（）21、我真喜欢这个书包（）22、今天第一节课怎么不上语文课（）23、李明到图书馆借书去了（）24、他画的太阳真美呀（）25、妈妈怎么还没有回来（）26、小丽是四年级1班的吗（）27、你看见过中华鲟吗（）28、我们申办奥运会成功了（）29、你去把垃圾倒掉（）30、下午（）我们上了一节美术课( )31、银杏树（）又叫白果树（）32、这点小伤口怕什么（）（六）、改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。