河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第五次月考历史试卷
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期第一次月考文综(理)历史试题A卷
试卷类型：A卷河北冀州中学2015-2016学年上学期第一次月考高二年级理科文综试题Ⅰ卷（90*1=90分）31.目前所知西周最早的青铜器利簋（guǐ）底部铸有铭文，大意为：武王在甲子日早晨出兵伐商，经占卜和观星象，果然很快攻克商都。
七日后战争结束，武王赐金（即铜）给一个名叫“利”的官员，为他的先祖铸造这尊青铜簋，以作纪念。
该文物一定程度上说明A．周代青铜器主要用于赏赐军功 B．武王伐纣有确切史实依据C．周王赏赐礼器以强化宗法制度 D．西周具有浓厚的神权色彩32.有学者认为：“儒家首先是一个解决日常生活中各种问题的实用性道德体系。
”这主要强调儒家的A.礼仪和社会责任B.德治和君轻民贵C.仁政与“民本”思想D.有教无类和温故知新33、“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。
” “世异则事异，事异则备变。
”持该观点的诸子百家学派应该是A．墨家 B．法家 C．道家 D．儒家34、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。
”这句话反映的是A．儒家的思想B．道家的思想C．墨家的思想D．法家的思想35、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐十派”,“专制君主的参谋集团” , “劳苦人众的行动帮会”, “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒36、孔子周游列国宣扬自己的主张，结果不断碰壁，主要原因是A.“仁”的主张太柔弱，不适应当时的战争需要B.维护周礼的政治理想不符合新兴地主阶级的需要C.当时社会紧张，没有处理好与各国国君的关系D.兴办私学触犯了奴隶主贵族的利益37、家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。
”“遇事要冷静，以静制动。
”这表明老人继承了中国传统文化的A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想38．孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是A．因材施教B．有教无类C．学而不思则惘D．知之为知之39、董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。
河北省冀州中学高二上学期期中考试(历史理).doc
河北冀州中学—上学期期中考试高二年级历史试题（理科）考试时间：50分钟试题分数：100分一、选择题：（本大题40小题，每小题2分，共80分）1、孔子思想博大精深，他的思想体系的核心是：A．“仁”和“礼”B．“仁者爱人”C．“克己复礼”D．“为政以德”2、提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻，……则天下治”的先秦思想家是：A．老子B．孔子C．墨子D．孟子3、儒学教育官方化和制度化的标志是：A．汉武帝时候科举制度的创立和健全B．太学的建立C．汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”思想D．汉武帝“举贤良对策”的实施4、南宋朱熹是理学的集大成者，他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A．天体运行法则B．社会发展规律C．传统道德规范和等级秩序D．“天人感应”理论5、下列关于黄宗羲思想的表述，不准确的是：A．敢于批判君主专制，提出君臣平等的思想B．在具体制度方面，提出限制君权的主张C．反对传统重农抑商政策，认为工商皆本D．认为“自秦以来，凡为帝王者皆贼也！”6、儒学思想在后世不断发展，下列主张中具有民主启蒙色彩的是：A．民为贵，社稷次之，君为轻B．制天命而用之C．天人感应，君权神授D．为天下之大害者，君而已矣7、下列几项科技成就出现的先后顺序是：①蔡伦改进造纸术②指南针（司南）出现③雕版印刷④毕升发明活字印刷术A．①②③④B．②④①③C．②①③④D．③④①②8、中国画中，最具代表性的画是：A．人物画B．山水画C．花鸟画 D．油画9、恩格斯对中国的火药称赞道：“火器一开始就是城市和以城市为依靠的新兴君主政体反对封建贵族的武器，市民的枪弹射穿了骑士的盔甲。
”其本质含义是：A．欧洲市民纷纷拿起武器打击骑士B．火药武器战斗力很强C．封建贵族与城市市民之间矛盾尖锐 D．火药在战胜封建制度过程中作用巨大10. 某卷烟厂设计了集诗书画于一体的古代诗人烟标，下列各项与该烟标所体现的史实不相符的是：A、其诗歌充满大胆的夸张和奇特的想象B、代表作有《蜀道难》《早发白帝城》等C、杜甫赞诗仙“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”D、这位诗人的诗歌以关注百姓疾苦为世人所称颂11、印度总理尼赫鲁曾说：“世界上有一个古老国家，他的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……。
衡水市第二中学 2015-2016学年上学期期中调研考试 高二年级历史试题
衡水市第二中学2015-2016学年上学期期中调研考试高二年级历史试题本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题本试卷满分100分，考试时间100分钟第Ⅰ卷（选择题共52分）一、选择题：（本大题共52小题，每小题1分，共计52分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1、《礼记》载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。
这主要反映了西周（）A．维护嫡长子的特殊地位 B．宗法制与郡县制相结合C．按地域分割政治权力 D．天子为“天下共主”2、西周时，“宗法”习惯便被统治者制度化和系统化了，最后发展成为一种所谓“大宗率小宗，小宗率群弟”世袭的制度文化。
在这种制度文化里，因此形成了（）A．“父死子继，兄终弟及”的世袭观念 B．“亲师友，习礼仪”的风尚C．“男女有别，长幼有序”的身份等级D．“明法度，重教化”的思想3、清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制。
”材料说明西周政治制度的显著特征是( )A．通过血缘姻亲关系与地缘结合以强化王权 B．通过主要分封同姓诸侯以加强对地方的统治C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权4、在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续，这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上，则往往由于君主事实上的“无能”而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。
材料反映的是( )A．专制主义制度的影响 B．中央集权制的危害 C．嫡长子继承制的弊端 D．九品中正制的废除5、广东省新会县城隍庙的庙门上镌刻着一副楹联：女无不爱，媳无不憎，劝天下家婆，减三分爱女之心而爱媳；妻何以顺？亲何以逆？愿世上人子，将一点顺妻之意以顺亲。
这副楹联实质上说明了（）A．忠恕孝悌是巩固家庭和睦的前提 B．宗法观念是维护家庭和睦的基础C．血缘关系是维系家庭和睦的纽带 D．维护家庭和睦是重大的社会责任6、史载：“丞相旧府有四出门，随时听事，帝本欲依之，迫于太尉、司空，但为东西门耳。
河北省衡水市冀州中学高二历史上学期第五次月考试题(b卷)
河北冀州中学2015 年-----2016年第五次月考高二年级历史试题考试时间90分钟试题分数100分第Ⅰ卷一、选择题（共50题，每小题1.2分，共60分）1. 著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是A．首创专制主义中央集权政治制度 B．开创了统一的多民族国家C．确立的皇帝制、郡县制影响深远 D．统一文字传承了中华文明3. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是A.皇帝制度B.官僚制度C.郡县制度D.三公九卿制度3．对下图“秦朝统治机构示意图”的表述不正确的是A.秦朝实行专制主义中央集权制度B.秦朝是一个法制国家C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝地方实行郡县制4. 谭嗣同一针见血地指出“两千年之政皆秦政也”，毛泽东也强调“百代皆行秦政制”。
谭嗣同、毛泽东的观点A.都揭露了中国古代专制主义的本质B.都肯定了秦朝政治制度的深远影响C.都对秦朝的政治制度推崇备至D.都认为专制主义是古代政治的本质5. 唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。
唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于A．得益于大臣的不断劝谏 B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻 D．深受道家学派的影响6．《资治通鉴》记载：唐太宗说“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用。
……如其有才，虽雠不弃”，下列唐初大臣，属于“虽雠不弃”的是A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征D．马周7．唐太宗曾对大臣说“朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。
”“不夺其时”是唐太宗富民措施之一，其具体办法是实行A．更赋制度 B．均田制 C．纳绢或布代役 D．两税法8．康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”。
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二历史上学期期中试题B卷
河北冀州中学2015—2016学年度上学期期中考试高二年级历史试题考试时间：90分钟 试题分数：100分Ⅰ卷 选择题（50*1.2=60分）1．“设计一种人类的集合体，用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。
在这一 集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志”。
这一主张出现在A ．古希腊时期B ．文艺复兴时期C ．宗教改革时期D ．启蒙运动时期2.战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。
“刻舟求剑”和“ 守株待兔”的典故应出自A.儒家B.道家C. 法家D.墨家3.明朝中期，王艮（1483-1541）提出“良知现成”说，并提倡“百姓日用即道”。
从 中国文化发展历程看，其思想的师承和后学分别对应A.董仲舒、陆九渊B.陆九渊、朱熹C.朱熹、王守仁D.王守仁、李贽4．下图为“马”字书法作品。
按其字体出现的时间先后顺序排列，排在末位的是5.先秦时期中国南方文学倾向抒情。
它大量运用神话材料，描绘神奇瑰丽的境界，给 人强烈审美愉悦。
下列作品中，最能说明南方文学这一特点的是A ．《离骚》B ．《春秋》C ．《论语》D ．《诗经》6、宗教改革把基督教的宗教理想与平凡的现实生活和谐地统一起来 将神性与人性融为一体 图1到图2的变化所体现的最大社会意义在于A 人文精神开始传播B 由此引发启蒙运动C 人们摆脱宗教信仰D 否定了教会的权威ABCD7．学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。
……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。
”这表明周代的政治特点之一是A. 按血缘宗族分配权力B. 神权与王权紧密结合C. 规范大宗和小宗关系D. 以姻亲关系维系统治8．先秦某思想家曾言：“人主之大物，非法即术也。
法者编著之图籍，设之于官府，而布之于百姓也。
术者藏之于胸中，而潜御群臣者也。
”这位思想家最有可能是A．荀子 B．韩非子 C．庄子 D．墨子9．中国近代某人物传记中的前言这样表述：他是我国近代思想史上占有重要地位的启蒙思想家，他又是一位划时代的、独具特色的翻译家，正是通过翻译，他把当时先进的欧洲思想文化系统地输入中国。
河北省衡水中学2015-2016学年高二上学期四调考试历史试卷 Word版含答案.doc
衡水中学2015一2016学年度上学期四调考试高二年级历史试卷命题人:王庆余王翠翠本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间110分钟。
第I卷(选择题共48分)一、选择题(每小题1分，共48分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意)1.《左传》有云:“昔周公、大公股肪周室，夹辅成王。
成王劳之，而赐之盟，曰:世世子孙无相害也。
载在盟府，大师职之。
”对此解读正确的是()A.成王是天下共主，其盟约会长期遵守B.成王年代分封制尚稳固C.周公辅成王体现了宗法制原则D.周公与大公政治地位相等2.西周在开国分封的过程中，形成了五等爵位，即公、侯、伯、子、男。
对上述现象认识正确的是A.他们都是替周天子司牧一方的诸侯C.西周分封与商朝分封有着本质不同B.不同爵位反映出了他们功勋的大小D.西周为维护统治而进行了层层分封3.《孟子·告子》曰:“天子适诸侯曰巡狩……入其疆，土地辟，田野治，养老尊贤，俊杰在位，则有庆(奖赏)，庆以地;入其疆，土地荒芜，遗老失贤，倍克(贪官)在位，则有让(责罚)。
”这说明()A.中央集权已经确立B.周王权威至高无上C.奖赏诸侯以地为据D.考察监督维护分封4.郭沫若说:“我们中国古时候的所谓国，其实仅仅是一个大宗或小宗，所以动辄便称万国万邦。
”这说明()A.宗法制使中国处于分裂割据状态B.中国古代社会有家国同构的特点C.中国古代并没有产生真正的国家D一个宗族就是一个独立的国家5.葛荃在《中国古代政治文化教程》中提道:“官僚制下的官吏系统是君权统治的延伸，朝臣贵族和各级官吏所拥有的只是从王权派生或分解出来的政治经济特权，而非法定的以自由和平等为前提的…政治权利‟。
”材料最能反映的中国古代政治制度的特点是()A.家国一体B.专制主义C.中央集权D.尊君敬祖6.傅乐成的《中国通史》中说:在此以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的，……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织;到此“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。
高一历史月考试题及答案-河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高一上学期第五次月考试题B卷
试卷类型：B卷河北冀州中学2015-2016年上学期第五次月考高一（文）历史试题时间：90分钟分数：100分注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题，共60分）本卷共50小题。
每小题1.2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。
”古代罗马之所以能以法律征服世界，这反映出罗马法的主要作用是（）A．人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼C．维护奴隶主阶级的统治 D．礼不下庶人,刑不上大夫2.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。
”对“理性”的正确理解是（）A. 罗马法体现与时俱进，为现实服务B.罗马法追求至善至美的境界C. 罗马法完全摒弃了习惯法D.罗马法主张消灭阶级压迫3．19世纪30年代，工业资产阶级运动领袖托马斯·阿特伍德说：“……大贵族在下院有充分的代表权……工业和商业却几乎全无代表！它们是国家最重要的利益所在，是国家财富与力量的源泉，……因此，改革这种状况对国家的昌盛极为重要。
”为此进行了A．光荣革命 B．颁布《权利法案》C．1832年议会改革 D．责任内阁的设立4.恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。
下面哪一项表述符合材料所表达的含义（）A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础5．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。
河北省衡水市冀州中学15—16学年上学期高一第五次月考历史试题A卷(附答案)
河北冀州中学2015---2016年上学期第五次月考高一（文）历史试题时间：90分钟分数：100分注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题，共60分）本卷共50小题。
每小题1.2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（）A．《多样性的政治文明》B．《典型的民主政治制度》C．《中央集权制度的演变》D．《权力的制约与平衡》2．据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。
这一现象反映的实质是A. 分封制逐渐瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为“天下共主”D. 宗法制已完全崩溃3．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。
②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。
③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A．秦、唐、元B．汉、宋、明C．秦、元、清D．秦、唐、明4．英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。
”甚至称之为“中国的第五大发明”。
从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（）A．抑制门阀势力，加强中央集权B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防范武将专权，完善官僚体制D．强化君主专制，培养忠臣顺民5．明代内阁在皇权控制的决策系统中起主导作用，并向丞相化的方向发展。
河北省衡水中学2015届高三第五次调研考试历史试题 Word版含答案
某某省某某中学2015届高三第五次调研考试文科综合历史试题考生注意：l_本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共300分。
考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
3·本试卷主要考试内容：政治：必修①②③，必修④第1～5课。
历史：人教版高考内容。
地理：人教高考内容。
第1卷(选择题共140分)本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
25．西汉武帝在谈及制度建设时指出：“夫泛驾之马，足斥(tuo)驰之士，亦在御之而已。
’’其意在通过制度A．扩大人才的选拔B．培养个人的修养C．加强对官吏的监察D．神化治人之“术”26．“广陵有贾人，以柏木造床，凡什器百余事，制作甚精，其费已二十万，载之建康，卖以求利。
”这一经营活动具有的特征是A．专业化生产B．交易场所固定C．产销合一D．制漆技艺高超27．观察下面的江南制造局支出(1867～1894年)表，从中可知江南制造局购买军火720745 4.50译书及办舆图经费61117 0.38注：根据魏之荣《江南制造局记》卷四的有关材料计算编制A．管理上体现出以洋为师的特点B．已卷入资本主义世界市场c．为参与市场竞争做好了准备D．经营上处于入不敷出的状态28．有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经书，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。
据此可得出的结论是A．激进变法有助于革命思潮的萌发B．清王朝的合法性遭到维新派怀疑C．维新变法是一场深刻的社会革命D．维新变法动摇了清朝的统治基础29．右图是拍摄于20世纪80年代的一X照片(民户内景)，它最能反映出A．所有制变革给民户带来的喜悦B．农村生产关系调整促进了粮食增收C．思想解放带来文艺创作的繁荣D．改革之初，农村生存状况堪忧30．1953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但……我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家问实行和平共处和和平竞赛。
高一历史月考试题及答案-河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高一上学期第五次月考试题A卷
试卷类型：A卷河北冀州中学2015-2016年上学期第五次月考高一（文）历史试题时间：90分钟分数：100分注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题，共60分）本卷共50小题。
每小题1.2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是（）A．《多样性的政治文明》 B．《典型的民主政治制度》C．《中央集权制度的演变》 D．《权力的制约与平衡》2．据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。
这一现象反映的实质是A. 分封制逐渐瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为“天下共主”D. 宗法制已完全崩溃3．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。
②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。
③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。
据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）A．秦、唐、元 B．汉、宋、明 C．秦、元、清 D．秦、唐、明4．英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。
”甚至称之为“中国的第五大发明”。
从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（）A．抑制门阀势力，加强中央集权 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防范武将专权，完善官僚体制 D．强化君主专制，培养忠臣顺民5．明代内阁在皇权控制的决策系统中起主导作用，并向丞相化的方向发展。
河北省衡水市冀州中学高一历史上学期第五次月考试题b卷
河北冀州中学2015---2016年上学期第五次月考高一（文）历史试题时间：90分钟分数：100分注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题，共60分）本卷共50小题。
每小题1.2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、德国法学家耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。
”古代罗马之所以能以法律征服世界，这反映出罗马法的主要作用是（） A．人人平等，公正至上B．以牙还牙，以眼还眼C．维护奴隶主阶级的统治 D．礼不下庶人,刑不上大夫2.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。
”对“理性”的正确理解是（）A. 罗马法体现与时俱进，为现实服务B.罗马法追求至善至美的境界C. 罗马法完全摒弃了习惯法D.罗马法主张消灭阶级压迫3．19世纪30年代，工业资产阶级运动领袖托马斯·阿特伍德说：“……大贵族在下院有充分的代表权……工业和商业却几乎全无代表！它们是国家最重要的利益所在，是国家财富与力量的源泉，……因此，改革这种状况对国家的昌盛极为重要。
”为此进行了A．光荣革命 B．颁布《权利法案》 C．1832年议会改革 D．责任内阁的设立4.恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。
下面哪一项表述符合材料所表达的含义（）A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础5．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。
河北省衡水市冀州中学高二上学期第五次月考历史试题(B卷)
试卷类型：B河北冀州中学2015 年-----2016年第五次月考高二年级历史试题考试时间90分钟试题分数100分第Ⅰ卷一、选择题（共50题，每小题1.2分，共60分）1. 著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是A．首创专制主义中央集权政治制度 B．开创了统一的多民族国家C．确立的皇帝制、郡县制影响深远 D．统一文字传承了中华文明3. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是A.皇帝制度B.官僚制度C.郡县制度D.三公九卿制度3．对下图“秦朝统治机构示意图”的表述不正确的是A.秦朝实行专制主义中央集权制度B.秦朝是一个法制国家C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝地方实行郡县制4. 谭嗣同一针见血地指出“两千年之政皆秦政也”，毛泽东也强调“百代皆行秦政制”。
谭嗣同、毛泽东的观点A.都揭露了中国古代专制主义的本质B.都肯定了秦朝政治制度的深远影响C.都对秦朝的政治制度推崇备至D.都认为专制主义是古代政治的本质5. 唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。
唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于A．得益于大臣的不断劝谏 B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻 D．深受道家学派的影响6．《资治通鉴》记载：唐太宗说“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用。
……如其有才，虽雠不弃”，下列唐初大臣，属于“虽雠不弃”的是A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．马周7．唐太宗曾对大臣说“朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。
”“不夺其时”是唐太宗富民措施之一，其具体办法是实行A．更赋制度 B．均田制 C．纳绢或布代役 D．两税法8．康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”。
河北省衡水中学2015-2016学年高二小学期一调考试历史试卷
2015～2016学年度小学期高二一调考试历史试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
共28页，满分100分。
考试时间90分钟。
第I卷（选择题共50分）一. 选择题（1—50题，每题1分，共50分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。
）1.杨秀清在答复英国外交使节时说：“田产均耕一事是也，人人皆是上帝所生，物物归上主，人人皆当同享天福，故所谓天下一家也。
”杨秀清所说的“均耕”是指A..实现“耕者有其田”B.无性别差异地均分土地C.平均分配农业产品D.农民平均承担土地经营2.余英时在《士与中国文化》一书中指出“15世纪以来，弃儒就贾是中国社会史上的普遍的新现象。
不但贾人多从士人中来而且士人也往往出身于商贾家庭。
明清的中国也可以说是一个士魂商才的时代”这种现象表明明清时期A．政府的重农抑商政策已名存实亡B．商品经济的发展促使“士”与“商”紧密融合在一起C．读书人通过商业活动跻身仕途D．商业经营的好坏是衡量士人成功与否的标准3.唐代曾有“钱荒”现象即铜钱欠缺，导致民间在进行商业交易时没有铜币可以使用。
历史学家分析说成因之一是人们将铜币熔化成铜金属。
导致钱荒的根本原因是A．纸钞已取代铜币成为民间通行货币，故人们将铜币熔铸成其它器物以牟利B．飞钱已取代铜币成为民间通行货币，故人们将铜币熔铸成其它器物以牟利C．富商大贾大量蓄钱，民间将铜币熔铸成其它器物以牟利、自然损耗等造成D．唐朝商品经济和对外贸易扩大，铜钱的使用更为普遍，导致铜线相对短缺4.罗马奴隶多半来源于战俘，而汉代的奴隶则是农民主动离开土地，参加大规模的工商新生产；不是出卖自由，而是对国家法规的一种逃避。
汉代这种现象的出现是由于A.工商食官的出现 B．小农经济的形成C．庄园经济的盛行 D．编户制度的消亡5.由著名的英国“植物猎人”欧内斯特·亨利·威尔逊引入欧洲的岷江百合因为其高贵美丽的气质，被人们赞为“帝王百合”，并普遍种植在欧洲的庭院里，装饰着他们的夏天。
【K12教育学习资料】高二历史上学期第五次月考试题(B卷)
河北冀州中学2015 年-----2016年第五次月考高二年级历史试题考试时间90分钟试题分数100分第Ⅰ卷一、选择题（共50题，每小题1.2分，共60分）1. 著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是A．首创专制主义中央集权政治制度 B．开创了统一的多民族国家C．确立的皇帝制、郡县制影响深远 D．统一文字传承了中华文明3. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是A.皇帝制度B.官僚制度C.郡县制度D.三公九卿制度3．对下图“秦朝统治机构示意图”的表述不正确的是A.秦朝实行专制主义中央集权制度B.秦朝是一个法制国家C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝地方实行郡县制4. 谭嗣同一针见血地指出“两千年之政皆秦政也”，毛泽东也强调“百代皆行秦政制”。
谭嗣同、毛泽东的观点A.都揭露了中国古代专制主义的本质B.都肯定了秦朝政治制度的深远影响C.都对秦朝的政治制度推崇备至D.都认为专制主义是古代政治的本质5. 唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。
唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于A．得益于大臣的不断劝谏 B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻 D．深受道家学派的影响6．《资治通鉴》记载：唐太宗说“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用。
……如其有才，虽雠不弃”，下列唐初大臣，属于“虽雠不弃”的是A．房玄龄 B．杜如晦 C．魏征 D．马周7．唐太宗曾对大臣说“朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。
”“不夺其时”是唐太宗富民措施之一，其具体办法是实行A．更赋制度 B．均田制 C．纳绢或布代役 D．两税法8．康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”。
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河北冀州中学2015 年-----2016年第五次月考高二年级历史试题考试时间90分钟试题分数100分第Ⅰ卷一、选择题（共50题，每小题1.2分，共60分）1. 著名历史学家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。
”以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是A．开创了统一的多民族国家 B．首创专制主义中央集权政治制度C．统一文字传承了中华文明 D．确立的皇帝制、郡县制影响深远3. “秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。
”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是A.皇帝制度B. 郡县制度C. 官僚制度D.三公九卿制度3．对下图“秦朝统治机构示意图”的表述不正确的是A.秦朝实行专制主义中央集权制度B.秦朝是一个法制国家C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝地方实行郡县制4. 谭嗣同一针见血地指出“两千年之政皆秦政也”，毛泽东也强调“百代皆行秦政制”。
谭嗣同、毛泽东的观点A.都揭露了中国古代专制主义的本质B.都认为专制主义是古代政治的本质C.都对秦朝的政治制度推崇备至D.都肯定了秦朝政治制度的深远影响5. 唐太宗曾向大臣表示：“为君之道必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。
唐太宗能形成这种可贵的认识，主要在于A．得益于大臣的不断劝谏 B．非常熟悉《资治通鉴》C．对隋朝的灭亡感触深刻 D．深受道家学派的影响6．《资治通鉴》记载：唐太宗说“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用。
……如其有才，虽雠不弃”，下列唐初大臣，属于“虽雠不弃”的是A．魏征 B．杜如晦 C．房玄龄 D．马周7．唐太宗曾对大臣说“朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。
”“不夺其时”是唐太宗富民措施之一，其具体办法是实行A．更赋制度 B．纳绢或布代役 C．均田制 D．两税法8．康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”。
这说明①康熙善于学习②康熙尊重汉族文化传统③“尊孔”利于清朝统治④康熙注意加强民族团结A．①②B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。
”这表明康熙帝A．对西方文化的力量已有警觉 B．认为中国迫切需要学习西方文化C．对西方文化具有深入的了解 D．已经感受到西方文化的巨大压力10．康熙帝一直被誉为康乾盛世的开创者。
但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革。
下列对历史人物的评价和该学者评价思路相类似的是A．康熙帝捍卫了国家主权 B．明太祖废除丞相高度集权C．唐太宗奠定大唐盛世 D．秦王嬴政顺应潮流实现统一11．唐太宗与康熙帝都是中国历史上有作为的君主，二人在位期间的共同贡献是A．奠定今天中国版图的基础 B．实行均田制促进经济发展C．妥善地处理了民族关系 D．抗击西方殖民者的侵略12．1683年，康熙帝在《中秋日闻海上佳音》诗中写道：“海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同”。
此诗所反映的历史事件应当是A．历时八年的三藩之乱终于平定 B．台湾与大陆重归统一C．清军击败沙俄军队收复雅克萨 D．清军平定噶尔丹叛乱13．孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。
这一主张的思想核心是A．“仁”B．“礼”C．“德”D．“孝”14．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了A．因材施教的原则 B．人人平等的思想C．有教无类的思想 D．循循善诱的说教15．梁启超曾评价孔子：“吾将以教主尊孔子。
而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。
举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。
”这主要反映A．儒家学说博大精深，内涵丰富 B．儒家思想融入中华民族的价值观念C．儒家学说与皇权结合而政治化 D．儒学对维护国家统一与稳定的作用16．他设计的理想国是最早的乌托邦思想的体现，被近代空想思想家广泛接受，他是：A．亚里士多德 B．柏拉图 C．莫尔 D．圣西门17.亚里士多德曾说过：“庄重是挥霍与吝啬之间的中庸”。
下列句子有类似思想的是A．仁者爱人，爱人有差等B．因材施教；有教无类C．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴D．质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子18．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德A．求知欲强 B．不赞成柏拉图的主张C．忘恩负义 D．敢于挑战权威19．“没有一个人是永生的。
希腊人是人。
所以，没有一个希腊人是永生的。
”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说A. 政治学说B. 教育学说C. 伦理学说D. 逻辑学20．费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。
”这表明他主张A．加强中央权力 B．保障各州的权利 C．巩固联邦制 D．维护邦联制21. 法国历史学家梯也尔认为：“这位伟大人物的一生，对于军人、统治者和政治活动家都是极有教益的，也包含着对于公民们的教训。
它教导他们决不应该让他们的国家听任一个人的权力去摆布，不管他是谁，不管在什么情况下！”“这位伟大人物”是A．克伦威尔 B．乔治·华盛顿 C．拿破仑·波拿巴 D．罗伯斯庇乐22. 杨宁一认为，在开创现代民主的实践中，各国特点迥异：“重自由而轻平等”、“突出平等的价值而对自由的保护不足”、“较好地处理了自由与平等的关系，使之相对均衡”。
与此相对应的是:A．美国独立战争英国革命法国革命 B．英国革命中国革命法国革命C．中国革命法国革命美国独立战争 D．英国革命法国革命美国独立战争23.17世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体，18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。
这一系列现象反映出:A.新旧交替时代“君权神授”观念影响深远B.确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的必需C.新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难D.高效的军事体制有利于维护新生政权的统治24. 1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议：“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。
”乔治·里德代表人口最少的德拉瓦州（4.1万人口）提议：“不得同意改变每邦一票的平等表决原则。
”其博弈的结果是美国确立了A. 两院制议会B. 联邦制C. 三权分立体制D. 总统制共和制25．恩格斯曾指出，《拿破仑法典》不愧为“典型的资产阶级社会的法典”，对这句话的理解正确的是A．拿破仑法典是依据罗马法制定的B．拿破仑法典维护、巩固资产阶级和新贵族的利益C．拿破仑法典依据罗马法精神调解资本家、工人之间的关系D．拿破仑法典维护、巩固资本主义私有制和资产阶级的经济秩序26. 《共产党宣言》是近年来美国教育部公布的“美国中学生必读书目”之一，通过阅读《共产党宣言》，美国中学生可以了解①资本主义的内在矛盾②无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的原因③巴黎公社的经验教训④世界无产阶级的历史使命A．①③④ B．①④ C．②③④ D．②④27．列宁在《论“共产主义星期六义务劳动”》发出号召：“……共产党员和同情分子应当更加鞭策自己，从休息时间内抽出一小时，也就是把自己的工作日延长一小时，将这些时间集中起来，在星期六这天进行一次六小时的体力劳动，以便立即创造出实际的价值。
”结合所学知识判断，文中省略号部分的内容应该是A．“鉴于国内外形势的严重，为了对阶级敌人取得优势”B．“为了加快社会主义建设，实现苏联工农业的现代化”C．“为了支援国际反法西斯，早日实现世界的和平安定”D．“迫于国内政治经济危机，解决普遍的物资匮乏问题”28. 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路。
去寻找能够登上山顶的新路线。
”文中“走一段困难、危险的下山路”在列宁领导的社会主义建设中具体是指A．强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则B．中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和外国的资本家经营C．实行排斥市场的指令性计划经济D．允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜29．列宁在《论策略书》中说：“……马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应该抱住昨天的理论不放。
因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。
”列宁在其革命生涯中是如何践行这一观点的A．发表《四月提纲》，将俄国革命转向无产阶级社会主义革命B．制定新经漭政策，利用市场和商品货币关系发展俄国经济C．建立高度集中的计划经济体制D．用暴力革命的手段从资产阶级临时政府手中夺取政权30．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。
……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。
”孙中山对“忠”的理解是A．弘扬传统的忠孝思想B．强调国家民族意识C．要有牺牲和奉献精神D．保持忠君爱国思想31. 1904年，孙中山在《中国问题的真解决——向美国人民呼吁》一文中宣称：“我们要仿照你们的政府而缔造我们的新政府。
”下列选项，最能体现这一精神的是A．“中华民国主权属于国民全体”B．“人民有应任官考试之权”C．“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”D．“国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之”32. 孙中山就任南京临时政府临时大总统，电告各省都督：“中华民国，改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦。
”中国纪年的变革A．是帝王纪年发展的必然产物 B．说明民主共和观念已深入人心C．是当时政治体制演进的结果 D．表明民族主义的目标得以实现33. 孙中山说:“……中国革命六年之后，俄国才有革命。
俄国革命党不仅把世界上最大威权之帝国主义推翻，并且进而解决世界经济政治问题，这种革命，真是彻底成功，皆因其方法良好之故。
”上述材料反映了孙中山①受到俄国十月革命影响②完成了民主革命思想向社会主义思想的转变③把不同性质的革命混为一谈④对俄国十月革命成功的原因有正确的认识A.①②④B.①③C.①②③④D.①②③34. 中华民国成立后，列宁高度评价了孙中山及其革命的卓越贡献，并认为孙中山领导的这场革命“正在破坏欧洲资产阶级的统治”。
列宁的这一看法肯定了A.革命派从此登上中国政治舞台B. 辛亥革命打击了列强在华势力C.孙中山为救国救民而不懈努力D. 孙中山防止了社会的贫富分化35．张岂之在《中国历史十五讲》中说到：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。