教科初中物理九上《5.3 等效电路》PPT课件 (12)
合集下载
教科版初中物理九年级上册5.3等效电路 (共13张PPT)
A
R RR RRR
A、将一个定值电阻R接在A、B之间， 闭合开关，观察电流表的示数.
B、将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在 A、 B之间，闭合开关，再观察电流表的示数.
C、在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的 电阻R，闭合开关前先预计一下电流表的 示数会发生什么变化，再闭合开关。看看 自己的预测是否正确。
思考
在维修爷爷的收音机时，小聪 发现收音机中有一只100Ω的电阻 坏了，可小聪手边只有几只50 Ω的 定值电阻，有什么办法可以解决这 个问题呢？
一、电路的等效电阻
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个阻值来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻。
两只50Ω的定值 电阻串联，是不 是可以替代100Ω
教科版初中物理九年级上册
第五章《欧姆定律》
3、等效电路
学而不疑则怠，疑而不探则空
复习 欧姆定律：
1、内容：导体中的电流与导体两端的
电压成正比，与导体的电阻成反比。
2.
表达式：I=
U R
3. 变形公式： U=IR
U R= I
复习
1、串并联电路中的电流、电压有 什么特点？
2、影响电阻大小的因素有哪些？ 3、欧姆定律的公式是什么？
的电阻？
我们可以用 伏安法做实 验来探究。
我想，从理论 上也应该能推
导出来吧！
实验探究：串联电路的等效电阻
1、提出问题 电阻串联后，总电阻会比参与串联的 各个分电阻大些还是小些？
2、猜想与假设
两段导体串在一起，相当于导体的长度 变 长 ，因此，其电阻值可能会 变大 。
3、进行实验，收集证据 A。 。B
4、分析论证
结论：串联电路总电阻的阻值 比任何一个分电阻的阻值都大.
R RR RRR
A、将一个定值电阻R接在A、B之间， 闭合开关，观察电流表的示数.
B、将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在 A、 B之间，闭合开关，再观察电流表的示数.
C、在A、B之间换上三个串联着的同样阻值的 电阻R，闭合开关前先预计一下电流表的 示数会发生什么变化，再闭合开关。看看 自己的预测是否正确。
思考
在维修爷爷的收音机时，小聪 发现收音机中有一只100Ω的电阻 坏了，可小聪手边只有几只50 Ω的 定值电阻，有什么办法可以解决这 个问题呢？
一、电路的等效电阻
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个阻值来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻。
两只50Ω的定值 电阻串联，是不 是可以替代100Ω
教科版初中物理九年级上册
第五章《欧姆定律》
3、等效电路
学而不疑则怠，疑而不探则空
复习 欧姆定律：
1、内容：导体中的电流与导体两端的
电压成正比，与导体的电阻成反比。
2.
表达式：I=
U R
3. 变形公式： U=IR
U R= I
复习
1、串并联电路中的电流、电压有 什么特点？
2、影响电阻大小的因素有哪些？ 3、欧姆定律的公式是什么？
的电阻？
我们可以用 伏安法做实 验来探究。
我想，从理论 上也应该能推
导出来吧！
实验探究：串联电路的等效电阻
1、提出问题 电阻串联后，总电阻会比参与串联的 各个分电阻大些还是小些？
2、猜想与假设
两段导体串在一起，相当于导体的长度 变 长 ，因此，其电阻值可能会 变大 。
3、进行实验，收集证据 A。 。B
4、分析论证
结论：串联电路总电阻的阻值 比任何一个分电阻的阻值都大.
教科版初中物理九年级上册5.3等效电路2—动态电路 (共23张PPT)
R2 R1 V
S
2. 如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P
向右移动时，下列判断正确的是（ A ）
A．电流表、电压表的示数都变小 B．电流表、电压表的示数都变大 C．电流表的示数变大，电压表的示数变小 D．电流表的示数变小，电压表的示数变大
S
A
L
P
V
R
3. 如图所示是小明设计的一个简易电子身高
感受物理来源于生活，应用于生活实际。 使学生体会物理与生产生活的紧密联系，培养 学生主动将物理知识主动运用于生产的意识。
重难点分析
本节重点 滑动变阻器对电路中电流、电压
的影响，开关对电路的影响。
本节难点 画等效电路。
一、变阻器对电路中电流、电压的影响
基本电路的定性分析
1.在滑动变阻器改变电路中电流、电压实验中，
一、知识与技能
1、认识滑动变阻器对电路电流、电压的定性分析 和定量计算。 2. 认识开关的断开与闭合电路发生变化，电路中 电流、电压发生变化的定性分析和定量计算。 二、过程与方法 经历学画等效电路，将复杂的电路简化，感受物 理的奇妙。进一步理解欧姆定律和滑动电阻器对 电路的电流、电压的影响。
三、情感态度价值观
二、开关对电路中电流、电压的影响
开关闭合相当于 导线 。 开关断开，此处 无 电流通过。 开关S2断开，等效电路如图2。 开关S2闭合，等效电路如图3。
开关S1闭合，S2断开，等效电路如图2 开关S1、S2闭合，等效电路如图3
S1闭合，S2由闭合到断开， 电流表【I1=U/R1, I2=U/(R1+R2)】示数变小 ， 电压表【U1=U，U2<U】示数 变小 。
例5： 如图1所示，R2=10Ω，电源电压保持不变， 只开关S3闭合时，电流表示数是0.6A。只S1、S3 闭合时电流表示数是0.9A。求：（1）电源电压; （2）R1的阻值；（3）只S2闭合R2两端电压。
S
2. 如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P
向右移动时，下列判断正确的是（ A ）
A．电流表、电压表的示数都变小 B．电流表、电压表的示数都变大 C．电流表的示数变大，电压表的示数变小 D．电流表的示数变小，电压表的示数变大
S
A
L
P
V
R
3. 如图所示是小明设计的一个简易电子身高
感受物理来源于生活，应用于生活实际。 使学生体会物理与生产生活的紧密联系，培养 学生主动将物理知识主动运用于生产的意识。
重难点分析
本节重点 滑动变阻器对电路中电流、电压
的影响，开关对电路的影响。
本节难点 画等效电路。
一、变阻器对电路中电流、电压的影响
基本电路的定性分析
1.在滑动变阻器改变电路中电流、电压实验中，
一、知识与技能
1、认识滑动变阻器对电路电流、电压的定性分析 和定量计算。 2. 认识开关的断开与闭合电路发生变化，电路中 电流、电压发生变化的定性分析和定量计算。 二、过程与方法 经历学画等效电路，将复杂的电路简化，感受物 理的奇妙。进一步理解欧姆定律和滑动电阻器对 电路的电流、电压的影响。
三、情感态度价值观
二、开关对电路中电流、电压的影响
开关闭合相当于 导线 。 开关断开，此处 无 电流通过。 开关S2断开，等效电路如图2。 开关S2闭合，等效电路如图3。
开关S1闭合，S2断开，等效电路如图2 开关S1、S2闭合，等效电路如图3
S1闭合，S2由闭合到断开， 电流表【I1=U/R1, I2=U/(R1+R2)】示数变小 ， 电压表【U1=U，U2<U】示数 变小 。
例5： 如图1所示，R2=10Ω，电源电压保持不变， 只开关S3闭合时，电流表示数是0.6A。只S1、S3 闭合时电流表示数是0.9A。求：（1）电源电压; （2）R1的阻值；（3）只S2闭合R2两端电压。
九年级物理上册 5.3等效电路课件(含解析)教科教科级上册物理课件
杂电路的等效电路。
2.等效电路 ①R2、R3并联再和R1串联，先算并联，后算串联.
②先算R2、R3的等效电阻R23，再算R1、R23的等效电阻R123.
R2
R1 R23
R123
R1
R3
S
S
S
(3).等效电路图的画法
①认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、滑 动变阻器的滑片所处的位置依题意画下来； ②简化电路； ③正确分析电路的连接方式，明确电流表测哪部分电路的 电流，电压表测哪部分电路两端的电压，再将电路图整理 ，即画出了等效电路图。
(3)研究方法：等效替代法
(4)进行实验:
①将定值电阻R1=5 Ω和R2=10Ω串联在电路中，闭合开关，
观察并记录记录电压表、电流表的示数。
V A
R1 =5 ΩR2 =10 Ω
S
R'
②保持滑片的位置不变，再将R=15 Ω的定值电阻接在
电路中，闭合开关，观察并记录两表的示数。
V
A
R =15 Ω
S
R'
，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断
正确的是（D ）
考点二：欧姆定律在并联电路中的应用
【典型例题2】
(2019 湖南 省郴州市)如图所示，电源电压不变，闭合开关S 后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关 于电表示数变化情况判断正确的是（ B ）
A．电流表A1 变小，A2变小，电压表V不变 B．电流表A1变小，A2不变，电压表V不变 C．电流表A1变小，பைடு நூலகம்2变小，电压表V变大D ．电流表A1不变，A2变大，电压表V变小
设串联电阻的阻值为R1和R2，串联后的等效电阻为R。
5.3节 等效电路(课件)九年级物理上册(教科版)
复习引入
【并联电路中的电流、电压规律】
I1
R1
I
I2
R2
U
并联电路中干路电流等于 各支路电流之和；
I=I1+I2+…+In 并联电路中各支路两端电
压相等。 U=U1=U2=…=Un
复习引入
例1．如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电压为36 V， 那么灯L1的电阻R1多大？
一、电路的等效电阻
例2．如图所示，R1 =20 Ω，滑动变阻器R2最大阻值为80 Ω， 电路接在电压为6 V电路中，
当滑片P由最左端滑到最右端时，
V
电压表示数由6 V变化为1.2 V，
P
则电流表示数变化范围是多少？ 当滑片P在最右端时串联电路的
R1
R2
A
S
总电阻多大？
一、电路的等效电阻
解：滑片P在最左端
1 R总
=
1 R1
+
1 R2
=
1 5Ω
+
1 20 Ω
R总=4 Ω
电路总电流：
I总 =RU总 =
6V 4Ω
= 1.5 A
6．如图甲所示，闭合开关S后，两相同电压表的指针偏转
都如图乙所示，则L1和L2两灯的电阻之比为（ A ）
A．1∶4
B．4∶1
C．1∶5
D．5∶1
7．两只定值电阻，甲标有“10 Ω 1 A”，乙标有“15 Ω 0.6 A”，把它们串联在同一电路中，总电阻为_2_5__Ω，电 路中允许通过的最大电流为_0_._6_A，电路两端允许加的最 大电压为_1_5__V。
求R1、总电流I、 总电阻R。
U=12 V
I=1 A
教科版物理九年级上册5.3等效电路 课件(共17张PPT)
21、、如一图个所1Ω示的，电R阻1的和电一阻个为959Ω99，ΩR的2的电电阻阻串为联，
1其0Ω等，效电电源阻电（压为C 3）V，求：电流表的示数
A、小于1Ω B、大于S 1Ω，小解于：99R9=9RΩ1+R2=5Ω+10Ω=15Ω
Hale Waihona Puke C、大于9999ＡΩI= U =
3V =0.2A
R 15Ω
R1
R2
实验图
- 0.6 3
- 3 15
A R1
R2 B
实验步骤：1、把R1和R2串联后接在上图中的A、B两点间；
2、用“伏安法”测出A、B两点间的电阻记为“等效电阻”；
3、用与“等效电阻大小相同的电阻”替下R1和R2接入A、B两点间， 闭合开关，调节滑片，使与R1和R2 串联时的第三次的电压相同时， 读出电流表示数，并与第三次的电流值进行比较；
U
S
I I=I'
Ａ
5Ω 5Ω
US IＡ'
R
等效电阻
等效电阻 几个电阻连接起来所起的作用，可 以用一个电阻代替，那么这个电阻 就是那几个电阻的“等效电阻”。
等效电路 等效电阻组成的电路就称那几个电 阻组成电路的“等效电路”。
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和__
S
Ａ
R1
R2
S
Ａ
R1R+R2
等效电阻
1、串联电路的等效电阻等于各串联电阻之_和____.
即： R串=_R_1_+_R_2_+_…__+_R_n__
R1
R2
当2、导串体联串电联路时的，等_横_效__截电_阻_面_比_积_各__串、联__电材__阻料_都___大不__变. ，
教科版九年级上册物理 53 等效电路 课件 共18张
织设 计 工作 把 有用 的 成本 相 关数 据 信息 都 包含 在 内 这 也 是公 司 成本分 析会的 基础 在这 项工 作 中 公司 领 导和 同 事给 予 了很 大 的支 持 与帮 助 经 过 不 断的 讨 论和 修 正
最终 确 认了 新 的模 板 格式 并 在后 期 根据 实 际情 况 进行 了 合理 的 补充 这 项工作 得到
新知探究
一、用电压表和电流表测量电阻
想一想： 如何测量未知电阻的阻值？
财务 部 年度 工 作计 划 总结 格 式 _1
财 务 部年 度 工作 总 结格 式
本篇 财 务部 年 度工 作 总结 格 式范 文 是由 工 作总 结 频道 为 大家 提 供的 还 为大 家 提供
优质 的 年终 工 作总 结 、年 度 工作 总 结、 个 人工 作 总结 包 括党 任 工作 总 结、 财务 工 作总 结 及试 用 期工 作 总结 等 多种 工 作总
课前导入
欧姆定律
复习回顾
1、内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比，
跟导体的电阻成 反比。这个结论叫做 欧姆定律。
2、公式：I ＝ U R
I（A） 单位：U（V）
变形： R=U／ I， U=IR
R（Ω）
3、计算： 如果一段导体两端的电压是 3V，通过这段 导体的电流是 0.5A，那么你能知道这段导体的电阻是 多少吗？
都要用估计或快速试触的方法选择合适的 量程 。电流
表要与被测电阻 串 联，电压表要与被测电阻 并 联。
3、电流表和电压表在连接时都应让电流从 正接线柱 流 进，从 负接线柱 流出。
新知探究
一、用电压表和电流表测量电阻 进行实验：请同学们分小组进行实验。
新知探究
5.3 等效电路 课件 (共21张PPT) 物理教科版九年级上册
R1
R2
U=6V
解：电路中的电阻
R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω 电路中的电流 I U 6V 0.2A
R 30
R1、R2两端的电压之比
U1 IR1 R1 10 1 U2 IR2 R2 20 2
若将两个（或几个）电阻并联，那么等效电阻和各支路电阻之间又有 什么关系呢？
猜想∶ 将两个（或几个）电阻并联相当于增加了导体 的横截面积。则这两个（或几个）电阻并联的 等效电阻小于每一个支路的电阻。
新知学习
01 电路的等效电阻
几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是 那些电阻的等效电阻。
提出问题 两个（或几个）电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？这几个电阻串联 之后的总电阻与参与串联的各个电阻(分电阻）有什么关系？
猜想与假设 由于导体的电阻和导体的长度有关，导体越长电阻越大。几个电阻串联后 相当于增加了导体的长度，总电阻应当等于各个分电阻之和。
课堂总结
1.几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电
阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。
2.串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两
等 效
个电阻串联，有R=R1+R2。
电 3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒
阻
数之和。两个电阻并联，有
1 1 1 R R1 R2
。
4.串联电阻增长度，等效电阻大于分电阻。
B. 等于90 Ω
C. 等于110 Ω
D. 大于100 Ω
3.两定值电阻R1、R2，已知R1>R2．在如图所示电路中，总电阻由大 到小排列正确的是( C )
A.甲>乙>丙>丁 C.丙>甲>乙>丁
教科版九年级上册物理 5.3 等效电路 课件
做一做
2．一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下 测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3．8V 测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得
多，这是因为( C )
A．实验方法不对 B．实验误差 C．导体的电阻跟温度有关 D．实验错误
做一做
3．一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源上，要测 这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
4．某同学按下图所示电路连好实验器材后， 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不
动，这可能是 ( ) C
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线断路
（1）保护电路； （2）改变电路中的电流和电压,便于多次测 量求平均值减小误差。
1.电流表应怎样连接?
比比谁答的又快又准
√A.电流表与被测电阻串联 B. 电流表与被测电阻并联
√ 2. 电压表应怎样连接? A. 电压表与被测电阻串联
B. 电压表与被测电阻并联
√ 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?
实验电路图
实验步骤： 1）断开开关，连接电路
2）接入电路的滑动变阻器调到最大 3）闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、 电压表数据（U≤1.2U额） 4）计算小灯泡阻值
实验数据： 现象：
灯泡灯丝的电阻随电压升高而增大。
分析与讨论：
结论 小灯泡的灯丝由暗变亮的过程中，灯丝
温度逐渐升高，电阻变大，不是测量误差。
2 、电压表接在位置
乙读出电压表示数U
5.3 等效电路—2020秋教科版九年级物理上册教学课件(共21张PPT)
U
流之和，则有：I=I1+I2，又因为I= R
I1
U1 R1
，I2
U2 ，则 U
R2
R
= U1 R1
+ U2 ， R2 1
而在并联电路中，U=U1=U2，所以 R
=
1 R1
+
1 R2
。
若有3各电阻并联，则有
1= 1 + 1 + 1， R R1 R2 R3
若有n个电阻并联，则有
1 = 1 + 1 +…+ 1 。
1= 1 + 1； R R1 R2
n个电阻并联
1 = 1 1 +…+ 1 ；
R R1 R2
Rn
n个相同的电阻并联 R= R0 。
n
1. 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。若两个 电阻串联，有R＝R1＋R2。
2. 串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻，是因 为把电阻串联起来，相当于增加了导体的长度。
3. 若n个相同的电阻R0串联，则总电阻R＝nR0。
实验探究：并联电路的等效电阻 提出问题：电阻并联后等效电阻变大了还是变小了？ 猜想与假设：由于导体的电阻与导体的横截面积有关, 横截面积越大，电阻越小，几个电阻并联后相当于增 加了导体的横截面积.故猜想：电阻并联后，等效电阻 会变小。
等效电路
1.定义： 现代电子技术中，在分析一些复杂电路时，人们常常只
关注整个电路(或电路的某一部分)的输入、输出关系，即电 流和电压的变化关系。这样我们就可以用一个简单的电路代 替复杂电路，使问题得到简化。这个简单的电路就是复杂电 路的等效电路。
2.等效电路图的画法 （1）认真审题，在草稿纸上画出原图，并把开关的状态、
教科版九年级上册物理 5.3 等效电路 课件(共18张PPT)
你能否用我们刚学的等效的方法测出 你桌上杯子中电路的等效电阻？
我们的探究结论
1.串联电路的等效电阻比任何一个分电阻都要大。 2.串联电路的总电阻等于串联的各个电阻之和。 3.并联电路的等效电阻比任何一个分电阻都要小。
理性探究：串联电路的等效电阻
证明：
串联电路中 R等效＝R1+R2
根据欧姆定律：
等效电路的应用
小结：
3 等效电路
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用，
可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电 阻的等效电阻
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和 R等效＝R1+R2
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的 倒数之和
1 1 1 R等效 R 1 R2
电阻箱的使用
电阻箱不但能改变连入 电路的电阻，还能直接 读出连入电路的电阻。 读数方法：各旋盘对应 的指示点的示数乘以面 板上标记的倍数，然后 加在一起，就是接入电 路的阻值。如图示电阻 箱连入电路电阻值为 3658欧。
串联导体相当于增长了导体 的长度，所以串联电路的等 效电阻大于各串联导体的电 阻。
猜想：
并联导体相当于增加了导 体的 横截面积 ，所以并联 电路的等效电阻 小 于 各并联导体的电阻。
理性探究：并联电路的等效电阻
R1
1
II11
U11
RU2
R2
II2 2
U
R等效
分析: 根据欧姆定律
I
I1
U1 R1
I2
I2
I1
U1 R1
解： U2 U U1 6v 3.5v 2.5v
I2
I1
U1 R1
2.5v 8.3
0.3A
R2
5.3 等效电路 课件 (共20张PPT) 物理教科版九年级上册
=
16V
=0.2A
80Ω
新知学习
知识点二：等效电路
1、用一个简单的电路代替复杂电路，使问题得到简化，这个简单的电路就是
复杂电路的等效电路。
2、等效方法：
先算R2、R3的等效电阻R23，再算R1、R23的等效电阻R123。
R2、R3并联再和R1串联，先算并联，后算串联。
R1
R2
R3
S
R1
R23
S
R123
D.减小通过电路中的电流
4.如图所示，电阻R1为10Ω，电源两端电压为6V。开关闭合后，求：
（1）当滑动变阻器R2接入电路的电阻为50Ω时，通过电阻R1的电流I ；
（2）当滑动变阻器R2接入电路的电阻为20Ω时，通过电阻R1的电流I′。
解:由图可知，R1与R2串联。
（１）串联的总电阻是R=R1+R2=10Ω+50Ω=60Ω
阻R=
。
R'
将R的值与R1、R2的值比较，看有什么关系。
（1）等效替代法
电阻串联相当于增大导体的长度。
R1
R2
R串
串联总电阻比任何一个分电阻都大。
用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法。
理论推导
（2）串联电路的总电阻与分电阻的关系
U1
I
R1
U2
I
R2
R总
I
I
U总
由欧姆定律变形公式可得：
第五章 欧姆定律
第3节 等效电路——欧姆定律应用之二
新知导入
I1
U1
R1
R1
I总
U2
U总
R2
I2
R2
U
串联电路
九年级物理上册 第五章 3等效电路课件教科教科级上册物理课件
11 1
1
达式：________R_＝__R_1＋__R_2＋__…_＋__R_n_____。若n个相同的电阻R0并联，则等
效电阻R与R0的关系为：______________。若并R＝联Rn0的各分电阻有一个电
阻变大，则等效电阻也___________。
变大
12/12/2021
第八页，共二十三页。
12/12/2021
第十三页，共二十三页。
3.等效电路
类型(lèixíng)二 电阻串联分压、并联分流及其应用
例2 有一个小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是10 Ω，正常发 光时电压是2.5 V。如图5－3－5所示，将小灯泡与规格为“30 Ω 1 A”的滑动变阻器及电流表接到6 V的电源上。(小灯泡的 电阻不随温度变化而变化)问： (1)滑动变阻器连入电路的阻值范围是多大？ (2)滑片在移动过程中，电流表的示数变化范围是多大？ 图5－3－5
解：设电阻 R1 两端的电压为 U1，电阻 R2 两端的电压为 U2，电阻 R1、 R2 两端的总电压为 U，电阻 R1、R2 的总电阻为 R 总， 由于电阻 R1、R2 串联，故流过电阻 R1、R2 的电流相等，设为 I， 因为 I＝UR ， 所以 U1＝I1R1＝IR1，U2＝I2R2＝IR2，U＝IR， 因为 U＝____U_1＋__U_2 _____， 即 IR＝I1R1＋I2R2＝IR1＋IR2，所以 R＝____R1_＋_R_2 _____。
12/12/2021
第十六页，共二十三页。
3.等效电路
课堂小结
等效 电路
串联 电路
并联 电路
12/12/2021
规律 公式 说明
规律 公式 说明
串联电路中，总电阻等于各串 联电阻之和
教科版九年级上册物理 5.3 等效电路 课件
怎样测量未知电阻的阻值？
实验目的：用伏安法测未知电阻的阻值
I 实验原理：
=
UR可得R=
U I
实验电路图：
A
Rx
V
实验数据：
次数 电压U（V） 电流I（A） 电阻R（Ω） 1 2 3
待测电阻的阻值是：
实验器材：
U/v
1.5 1.0 0.5
ac b
0.1
0.2
I 0.3
/A
在“测定小灯泡电阻”的实验中，电源为两节
③连接好电路，闭合开关后，发现小灯 泡不亮，而电压表示数为3V，电流表 示数为零，产生这一现象的原因是 _小_灯__泡__开_路______。（写出一条即可）
④闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原
因不可能是（__D_） Ａ．灯泡没有旋进灯座 Ｂ．开关接触不良 Ｃ．灯泡的灯丝断了 Ｄ．电流表被短路
新的干电池，小灯泡正常工作电压为2．5V，灯丝
的电阻约为8Ω，滑动变阻器上:
R=
U I
（2）请画出该电路的电路图。
（3）在连接电路时，开关应处于__断__开___状 态，滑动变阻器的滑片应调到最大阻__值 处
（4）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表 的示数为2.5 V时，灯泡正常发光。若此时电流
表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为 __0_.3__A，小灯泡的电阻是_8_.3_Ω。
（5）下面是同学们在实验过程中出现的一些
情况，请你帮助他们分析解决。 ①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针 如图2所示偏转，原因是： 电__流__表_的__正__负__接__线_柱__接_。反了
②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发 光，原因是： _____连__接__电__路_的__过__程__中__开_关__没__有__断__开____
实验目的：用伏安法测未知电阻的阻值
I 实验原理：
=
UR可得R=
U I
实验电路图：
A
Rx
V
实验数据：
次数 电压U（V） 电流I（A） 电阻R（Ω） 1 2 3
待测电阻的阻值是：
实验器材：
U/v
1.5 1.0 0.5
ac b
0.1
0.2
I 0.3
/A
在“测定小灯泡电阻”的实验中，电源为两节
③连接好电路，闭合开关后，发现小灯 泡不亮，而电压表示数为3V，电流表 示数为零，产生这一现象的原因是 _小_灯__泡__开_路______。（写出一条即可）
④闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原
因不可能是（__D_） Ａ．灯泡没有旋进灯座 Ｂ．开关接触不良 Ｃ．灯泡的灯丝断了 Ｄ．电流表被短路
新的干电池，小灯泡正常工作电压为2．5V，灯丝
的电阻约为8Ω，滑动变阻器上:
R=
U I
（2）请画出该电路的电路图。
（3）在连接电路时，开关应处于__断__开___状 态，滑动变阻器的滑片应调到最大阻__值 处
（4）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表 的示数为2.5 V时，灯泡正常发光。若此时电流
表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为 __0_.3__A，小灯泡的电阻是_8_.3_Ω。
（5）下面是同学们在实验过程中出现的一些
情况，请你帮助他们分析解决。 ①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针 如图2所示偏转，原因是： 电__流__表_的__正__负__接__线_柱__接_。反了
②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发 光，原因是： _____连__接__电__路_的__过__程__中__开_关__没__有__断__开____
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 等效电路
第一课时
一、等效电阻与分电阻：
1.几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个电阻来代替，这个电阻就 是那些电阻的等效电阻,又叫总电阻。 那几个电阻叫做这几个电阻的分电阻。 2.研究等效电阻所用的方法是：
等效替代法
实验探究：串联电路的等效电阻
提出问题：串联电路的等效电阻与各串 联电阻（分电阻）的大小有什么？ 猜想假设： 设计实验： 进行实验： 分析论证： 得出结论：
R等效=R1+R2
二、串联电路的等效电阻等 于________________.公式: 各串联（分）电阻之和
R等效=R1+R2+R3+•••+Rn
两导体串联
+
=
长度 ，所以串 串联导体相当于增长了导体的_______ 大于 任何一个串联导体的电阻。 联的等效电阻______ 注：若有n个相同的电阻R0串联：R等效＝ n R0
特别地：若有n个相同的电阻R0串联，则 等效电阻等于n R0 R等效＝ n R0
当堂巩固：
１．把几个导体串联起来，相当 于 增加导体的长度 ， 所以总电阻比任何一个导体的电阻都 大。 ２．某同学在修理电子设备时，需要一个 12Ω的电阻，但它手边只有电阻值是30Ω、 25Ω、20Ω、10Ω、8 Ω、4Ω的定值电阻 ８ ４ 各一 个，他可以选出其中 Ω和 Ω串 的两个电阻 联获得。
4 U 2 I 2 R2 A 6 8V 3
4 I1 I 2 I A 3
R等效
小结：
3 等效电路
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作 用，可以用一个电阻来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻（总电阻） 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和
R等效=R1+R2+R3+•••+Rn
小结 求助
例题：如图，电阻Ｒ1＝３Ω，Ｒ2 ＝６
Ω，电源电压为１２Ｖ，求Ｒ1、Ｒ2 两 端的电压．
分析与解: 12V 4V R1=3Ω 8V R2=6Ω
R等效 R1 R2 3 6 9
U 12V 4 I R等效 9 3
I
12V
4 U1 I1R1 A 3 4V 3
３.把20Ω的电阻R1与30Ω的电阻R2串联后接在 电压为5V的电源下，电路中的总电阻是 50 0.1 ，R2两端的 _____Ω ，通过R1的电流是____A 电压是____V 3。 ４.一个电灯的电阻是10Ω，正常发光时通过的 电流是1A，要使它接入12V的电路中能正常发 光，应该（ A ） A.串联一个2Ω的电阻 B.并联一个2Ω的电阻 C.串联一个10Ω的电阻 D.并联一个10Ω的电阻
５．一个电灯的电阻是10Ω， 正常 发光时通过的电流是1 A，要使它 接入12V的电路中能正常工作， 应该（Ａ ） A.串联一个2Ω的电阻 B.并联一个2Ω的电阻 C.串联一个10Ω的电阻 D.并联一个10Ω的电阻
理性探究：串联电路的等效电路
猜想： 串联电路中 R等效＝R1+R2
证明：
U1 R1
I1
根据欧姆定律：
1
U
U2 R2
I2
U U2 R= R= R = I I2 U1 U 2 U1 U 2 R1 R2 I1 I 2 I I I
U1 I1
2
等效
U1 U 2 U I I
R等效
第一课时
一、等效电阻与分电阻：
1.几个连接起来的电阻所起的作用， 可以用一个电阻来代替，这个电阻就 是那些电阻的等效电阻,又叫总电阻。 那几个电阻叫做这几个电阻的分电阻。 2.研究等效电阻所用的方法是：
等效替代法
实验探究：串联电路的等效电阻
提出问题：串联电路的等效电阻与各串 联电阻（分电阻）的大小有什么？ 猜想假设： 设计实验： 进行实验： 分析论证： 得出结论：
R等效=R1+R2
二、串联电路的等效电阻等 于________________.公式: 各串联（分）电阻之和
R等效=R1+R2+R3+•••+Rn
两导体串联
+
=
长度 ，所以串 串联导体相当于增长了导体的_______ 大于 任何一个串联导体的电阻。 联的等效电阻______ 注：若有n个相同的电阻R0串联：R等效＝ n R0
特别地：若有n个相同的电阻R0串联，则 等效电阻等于n R0 R等效＝ n R0
当堂巩固：
１．把几个导体串联起来，相当 于 增加导体的长度 ， 所以总电阻比任何一个导体的电阻都 大。 ２．某同学在修理电子设备时，需要一个 12Ω的电阻，但它手边只有电阻值是30Ω、 25Ω、20Ω、10Ω、8 Ω、4Ω的定值电阻 ８ ４ 各一 个，他可以选出其中 Ω和 Ω串 的两个电阻 联获得。
4 U 2 I 2 R2 A 6 8V 3
4 I1 I 2 I A 3
R等效
小结：
3 等效电路
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作 用，可以用一个电阻来代替，这个电阻 就是那些电阻的等效电阻（总电阻） 串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和
R等效=R1+R2+R3+•••+Rn
小结 求助
例题：如图，电阻Ｒ1＝３Ω，Ｒ2 ＝６
Ω，电源电压为１２Ｖ，求Ｒ1、Ｒ2 两 端的电压．
分析与解: 12V 4V R1=3Ω 8V R2=6Ω
R等效 R1 R2 3 6 9
U 12V 4 I R等效 9 3
I
12V
4 U1 I1R1 A 3 4V 3
３.把20Ω的电阻R1与30Ω的电阻R2串联后接在 电压为5V的电源下，电路中的总电阻是 50 0.1 ，R2两端的 _____Ω ，通过R1的电流是____A 电压是____V 3。 ４.一个电灯的电阻是10Ω，正常发光时通过的 电流是1A，要使它接入12V的电路中能正常发 光，应该（ A ） A.串联一个2Ω的电阻 B.并联一个2Ω的电阻 C.串联一个10Ω的电阻 D.并联一个10Ω的电阻
５．一个电灯的电阻是10Ω， 正常 发光时通过的电流是1 A，要使它 接入12V的电路中能正常工作， 应该（Ａ ） A.串联一个2Ω的电阻 B.并联一个2Ω的电阻 C.串联一个10Ω的电阻 D.并联一个10Ω的电阻
理性探究：串联电路的等效电路
猜想： 串联电路中 R等效＝R1+R2
证明：
U1 R1
I1
根据欧姆定律：
1
U
U2 R2
I2
U U2 R= R= R = I I2 U1 U 2 U1 U 2 R1 R2 I1 I 2 I I I
U1 I1
2
等效
U1 U 2 U I I
R等效