2014年全员竞争上岗实施方案(终稿)2

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员工竞聘上岗实施方案

员工竞聘上岗实施方案

员工竞聘上岗实施方案背景公司为了提高员工的积极性、促进员工的自我提升,计划在公司内部开展员工竞聘上岗活动。

本文将阐述员工竞聘上岗的实施方案,以便全体员工了解具体流程和注意事项。

目的通过员工竞聘上岗活动,旨在:•提高员工的岗位匹配度;•激发员工的工作积极性和创造力;•促进员工的自我提升和职业发展。

流程报名公司将在内网发布员工竞聘上岗的通知,并明确要求。

员工如有兴趣参加,需要在规定的时间内提交报名材料,包括:•个人简历;•岗位竞聘申请表,包括竞聘的岗位、自我介绍、竞聘理由等;•相关证书或成绩证明材料等。

初步筛选报名截止后,人力资源部将对提交的申请材料进行初步筛选,筛选出符合职位要求和个人能力的员工。

岗位测试初步筛选后,人力资源部将安排岗位测试,对符合要求的员工进行测试,测试内容包括:•岗位技能测试;•岗位知识测试;•岗位面试等。

岗位测试将通过考核员工的技能水平、职业素养、学习能力和沟通能力等方面的表现。

综合评估经过岗位测试,人力资源部将综合考虑员工的测试成绩、岗位适应性和个人能力等因素,进行评估和排名。

审批根据评估结果,人力资源部将根据公司内部的职位竞聘管理流程进行审批和决策。

公示审批通过后,将对上岗员工进行公示,并组织相关培训和交接工作。

注意事项•在填写岗位竞聘申请表时,员工应当真实、全面地介绍自己的相关能力、经验和成果,并具体阐述岗位适应性和职业规划;•员工应当积极参加岗位测试,合理安排时间、充分准备;•审批通过后,上岗员工应当按照公司相关规定执行岗位职责,履行职业责任和义务。

结论员工竞聘上岗活动是公司促进员工职业发展和提高企业绩效的一项重要举措。

本文介绍了员工竞聘上岗的实施方案,目的是为全体员工提供一种机会,促进员工的自我提升和职业发展。

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案

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111 全员竞争上岗实施方案
全员竞赛上岗实施方案一、意图为充分调动公司员工的积极性和创造性,进步办理和服务水平,给真正想干事创业的人供给一个展现才干的时机,给想干事、能干事、干成事、会干事的人构筑一个开展的渠道;便于领导和开展工作,使公司进一步完成做大做强的方针,经公司办公会议研讨,特制订本方案。

二、竞岗方法与规模方法:依据本身条件自由选择岗位、自愿报名,经过揭露竞赛、择优上岗。

规模:公司整体正式人员及办理层。

三、安排结构及办理人员设置(一)公司1.公司下设三个职能部门,分别是:公司办公室、财务部、质量部。

2.责任及人员设置①公司办公室设置主任一名,薪酬核算员一名,后勤一名。

详细担任公司行政事务办理、文秘、人事劳资、后勤办理。

②财务部设置主任一名(兼公司管帐),出纳一名。

担任公司及各部门往来账意图归口办理,公司各项费用的收缴与支取办理,监督和核算各部门的出入状况,查看审阅出入收据,根绝资金丢失。

公司全员竞聘实施方案

公司全员竞聘实施方案

公司全员竞聘实施方案一、背景。

为了激发公司全员的工作激情,提高员工的工作积极性,公司决定开展全员竞聘活动。

通过竞聘活动,激励员工不断学习、进步,提高自身综合素质,同时也为公司选拔优秀人才,为企业的长远发展提供有力支持。

二、活动目的。

1. 激励员工,通过竞聘活动,激发员工的工作热情和创造力,提高员工的工作积极性和主动性。

2. 发掘人才,通过竞聘活动,选拔出具备专业技能和领导能力的优秀人才,为公司的发展壮大提供有力支持。

3. 提升企业形象,竞聘活动展现了公司重视人才培养和员工发展的决心,提升了公司的企业形象和凝聚力。

三、竞聘范围。

全员竞聘活动将覆盖公司所有员工,包括管理人员、技术人员、生产人员等各个岗位,不分性别、年龄、职务。

四、竞聘要求。

1. 专业能力,具备扎实的专业知识和技能,能够胜任自己的岗位工作,并具备一定的专业发展潜力。

2. 团队合作,具备良好的团队合作精神,能够与同事协作,共同完成工作任务。

3. 创新意识,具备积极的创新意识,能够不断学习、进步,提出创新性的工作想法和解决问题的方法。

4. 领导能力,具备一定的领导能力和管理能力,能够在工作中发挥带头作用,有效地组织和管理团队。

五、竞聘流程。

1. 报名登记,公司将发布竞聘通知,员工根据自己的岗位和能力报名参加竞聘活动。

2. 资格审核,公司将对报名员工进行资格审核,确认报名员工的基本条件和资格。

3. 竞聘策划,报名员工需准备竞聘策划,包括个人简历、工作业绩、竞聘目标和计划等内容。

4. 竞聘评审,公司将组织评审委员会对报名员工的竞聘策划进行评审,评选出优秀的竞聘人员。

5. 公示结果,公司将公示评选结果,公布竞聘成功的员工名单。

六、奖惩措施。

1. 奖励措施,对竞聘成功的员工给予表彰和奖励,包括奖金、晋升机会等。

2. 激励措施,对于参与竞聘但未获得成功的员工,公司将给予激励和鼓励,鼓励他们继续努力,争取下一次的成功机会。

七、总结。

公司全员竞聘活动的开展,将有助于激发员工的工作热情和创造力,发掘优秀人才,提升公司的整体竞争力。

公司员工竞争上岗实施方案

公司员工竞争上岗实施方案

合作牧场信息统计员竞争上岗实施方案为适应集团公司战略阶段性任务,对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置,每合作牧场1名,为促进集团公司对牧场信息化管理要求,把好基础数据关、建立基础数据库,实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性,特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗,特制定本实施方案。

具体内容如下:一、指导思想及目的通过开展竞争上岗,在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制,择优竞争上岗,实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用;树立“岗位靠竞争,薪酬凭绩效;凭能力上岗,凭贡献取酬”的意识,增强员工的紧迫感、使命感,实现和优化人力资源配置,充分调动员工的积极性、创造性,进一步适应公司发展的需要。

二、基本原则1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。

体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。

做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开,增强竞争上岗的透明度。

2.平等竞争的原则。

员工均有参加竞争的权利,做到机会均等,平等竞争,使上岗员工有压力,待岗及意向员工有动力。

3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。

把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。

4.考试与考察相结合的原则。

将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合,进行综合评价、排序,择优上岗。

5.人尽其才,适才适岗的原则。

为员工提供发挥才干的空间和平台,把适当的人才安排到适当的岗位,坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。

6.与分配挂钩的原则。

加强上岗员工绩效挂钩工资考核,采取特定任务的薪酬分配模式,充分发挥工资分配的激励作用,促进员工的合理流动。

三、实施范围和条件(一)竞争上岗范围公司全体员工,凡是符合竞争上岗条件的,均可以参加竞争上岗。

需进行竞聘上岗人员,至集团人力资源部统一报名。

(二)竞争上岗应具备的基本条件1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。

2.身体健康,能够上岗坚持正常、稳定的工作。

全员竞聘上岗实施方案

全员竞聘上岗实施方案

全员竞聘上岗实施方案一、背景分析随着经济的快速发展和企业的规模扩大,人力资源的管理变得更加复杂和重要。

为了提高企业的效率和竞争力,让每个员工都能充分发挥自己的潜力,全员竞聘上岗方案应运而生。

通过竞聘上岗,可以让每个员工都有机会展示自己的能力并得到相应的职位提升。

二、目标设定1.提高员工的工作积极性和主动性,激发员工的工作潜力;2.增强企业内部竞争意识,促进员工之间的学习和共享;3.建立公平公正的晋升机制,提高管理的透明度和可信度;4.提升企业的整体绩效和竞争力。

三、实施步骤和程序1.制定竞聘上岗制度制定竞聘上岗制度是实施全员竞聘上岗方案的基础。

制度要明确竞聘的条件、程序、评估标准和晋升机制等内容。

同时,要确保制度的公平公正和透明,让每个员工在竞聘过程中都有公平的机会。

2.定期评估员工表现定期评估员工的表现是全员竞聘上岗的前提条件。

通过定期的员工绩效评估,可以对员工的工作表现进行量化评估,作为竞聘的依据。

评估内容可以包括员工的工作业绩、职业素质和团队合作能力等方面。

3.组织竞聘面试根据竞聘的岗位需求和员工的综合评估结果,组织竞聘面试。

面试的内容可以包括笔试、场景模拟和个人陈述等环节,旨在全面考察员工的专业知识、解决问题的能力和沟通协作能力等方面。

4.公布竞聘结果根据综合评估和竞聘面试的结果,公布竞聘结果。

结果要公平公正,公布时要给予员工充分解释和说明。

同时,要对竞聘失败的员工提供必要的反馈和改进建议,激励其提升能力并参与下一轮竞聘。

5.培训和辅导在员工上岗之前,为其提供必要的培训和辅导。

培训内容可以包括新职位的业务知识、工作技能和管理能力等方面。

辅导则可以包括新岗位工作经验的分享和领导层的指导等。

6.跟踪和评估员工上岗之后,要定期跟踪和评估其绩效和适应情况。

如果员工在上岗后表现出了不适应或者进步不大的情况,可以考虑重新进行竞聘或调整职位安排。

四、组织保障1.宣传和培训在实施全员竞聘上岗方案前,要进行充分的宣传和培训,让员工了解竞聘的意义和目的,以及制度的具体内容和注意事项。

全员竞聘上岗实施方案

全员竞聘上岗实施方案

全员竞聘上岗实施方案全员竞聘上岗实施方案公司各部门:为加快公司发展,必须建立“高效、务实、精简”的现代企业管理制度;发掘适应企业发展需要的人才,力争让最合适的人从事最合适的工作,同时为公司和员工双方提供一次双向选择的机会;在公司中建立起爱岗敬业、努力学习业务知识,增强业务技能的良好氛围;增强员工的竞争意识和危机意识,逐步形成“岗位是责任、努力是财富”的观念,以达到公司社会效益和经济效益双丰收。

根据公司实际,经研究,制定本方案。

一、指导思想以《中华人民共和国公司法》、《国有资产监督管理条例》为依据,根据公司现有岗位需要,坚持公开、平等、竞争、择优的原则,引入竞争机制,进一步拓宽选人用人渠道,促使德才兼备、业绩突出、职工拥护的优秀人才脱颖而出,激励全体员工爱岗敬业、开拓进取,努力提升队伍素质,促进某某事业健康稳定发展。

二、组织领导成立由公司负责人和若干职工代表组成的竞聘上岗工作小组。

三、基本原则(一)公开原则。

有关竞聘岗位的任职资格,岗位数量及竞聘的内容、流程均向全体员工公开。

(二)竞争原则。

即通过个人自荐与群众推荐、资格评定、综合能力评定、竞聘答辩等竞争手段确定岗位人选。

(三)全面原则。

即选聘前对竞聘者的品德、理念、知识、能力、以往业绩、群众评议等进行全面考核。

(四)择优原则。

深入了解、全面考评、认真比较、谨慎筛选、择优录用。

坚持“人尽其才、才尽其用”的原则。

四、竞聘上岗范围(一)岗位范围撤销原有的科技部、运务部、安机部、物供部、广告部、安保部、稽查部、IC卡部,组建安全生产部、服务智能管理中心、财务审计部以及后勤保障部。

本次竞聘上岗的范围是新组建的四个部门所有岗位(具体岗位设置、条件要求、工资待遇详见附表)。

(二)竞聘对象公司所有在职在岗人员。

五、竞聘上岗实施步骤(一)宣传动员召开全体员工大会,公布公司新的组织架构和各部门职责及岗位设置、任职条件、工资待遇,发布的竞聘上岗信息。

进行宣传动员,宣传竞聘上岗的目的意义,使广大职工统一思想、积极参与。

竞争上岗实施方案

竞争上岗实施方案

竞争上岗实施方案竞争上岗实施方案一、背景介绍竞争上岗是指通过一系列的评测和考试,选拔符合公司要求的人员上岗。

竞争上岗可以提高岗位人员的素质和能力,并提升公司的整体竞争力。

本方案旨在推行竞争上岗制度,确保岗位人员的综合素质和能力达到公司要求。

二、实施目标1. 选拔出岗位人员素质过硬、能力强的人才,提高岗位的业务水平和执行力;2. 激发员工的工作积极性和创造力,提升整体团队的凝聚力和竞争力;3. 通过竞争上岗,提升公司的整体竞争力。

三、实施步骤1. 制定竞争上岗评测标准根据不同岗位的要求,制定出一套科学、全面的评测标准。

其中包括岗位所需的专业知识、技术能力、领导力、沟通能力等。

评测标准应具有客观性和公正性,能够准确衡量每位员工的素质和能力。

2. 评测准备工作组织相关培训和学习,提供必要的知识和技能培训,使员工能够掌握所需的专业知识和技术。

同时,为员工提供必要的辅导和指导,帮助他们提升领导力和沟通能力。

3. 竞争上岗评测根据评测标准,组织员工进行岗位素质和能力的评测。

评测可以包括笔试、面试、技能操作等多种形式,以全面了解员工的素质和能力。

评测过程应公开透明,确保评测结果的客观性和公正性。

4. 结果公示和确认根据评测结果,对员工进行排名,并将结果公示给所有员工。

同时,员工可以对评测结果提出异议,公司将按照规定程序进行核查并给予答复。

最后,公司根据评测结果确认上岗人员,并提供相应的奖励。

5. 岗前培训和跟踪对上岗人员进行必要的岗前培训,使其熟悉岗位职责和工作要求。

并对上岗人员进行跟踪和培训指导,帮助其快速适应新的工作环境和岗位要求。

四、实施保障措施1. 宣传和培训通过公司内部刊物、宣传栏等形式,向全体员工宣传竞争上岗制度,并进行相关培训,使员工了解制度的目的和意义。

2. 监督和评估设立专门的监督和评估机构,对竞争上岗实施过程进行监督和评估,并及时发现和解决问题,确保实施效果。

3. 奖惩制度建立公平公正的奖惩制度,对参与竞争上岗的员工给予相应的奖励,并对不达标的员工进行必要的处罚和辅导。

竞争上岗实施方案

竞争上岗实施方案

竞争上岗实施方案竞争上岗实施方案随着社会的不断发展,竞争愈发激烈,如何提高自己的工作能力已成为人们工作和生活的必修课程。

竞争上岗作为一种培训方式,越来越受到各个企业和个人的认可。

竞争上岗,指的是在企业内部以竞赛形式进行岗位工作能力考核,以评选出优秀员工,进一步提高员工整体工作能力,并为企业提供更多更优秀的自留人才。

竞争上岗的实施需要一系列的支持和策划,本文将从以下几个方面为读者展开竞争上岗的实施方案。

一、制定相应规章制度要实施竞争上岗,必须制定一套完整的规章制度,对竞争上岗的运作、评选方式、流程等方面进行规范。

规章制度可根据企业内部的岗位需求、员工的工作经验、能力调查等因素进行具体的制定。

二、明确岗位能力评价标准岗位能力评价标准是竞争上岗的重要依据。

企业要根据实际需要制定科学合理的标准,明确定位所需工作能力的要求,并对岗位工作能力进行定量化、定性化的评价。

并可制定不同级别岗位所需的工作能力和达标要求以及工作能力提升的要求,供员工参考和学习。

三、制定竞争上岗奖励制度为激励员工积极参与竞争上岗活动,企业应制定一套完整的奖励制度,以吸引员工投入更多的积极性和热情。

奖励制度应该明确奖励的标准、奖金的数额、获得奖励的频次等方面,让员工参与其中有更加充分的预期和动力。

四、开展岗位技能培训竞争上岗不仅检验员工技能水平,也可以为员工提供学习和完善技能的机会。

企业应该结合竞争上岗的实施,加强针对性的培训,满足员工技能提升的需求。

培训范围可以涵盖岗位技能、行为习惯、语言表达、沟通技巧等方面,以提升员工的工作能力和实际应用能力,从而提高员工的工作绩效。

五、完善竞争上岗实施机制在竞争上岗活动实施过程中,企业应该建立一个完善的机制,以保证竞争上岗活动的顺畅运行。

机制内容包括但不限于:活动宣传和组织、竞争上岗的报名和审核、岗位测试、成绩录用等方面。

总之,竞争上岗是一种能够全面提升员工能力、开发潜力、减少流失的有效途径。

如果企业对竞争上岗进行合理规划和适当实施,既可以激发出员工的热情和潜力,也可以对企业的发展和长远运营起到积极的促进作用。

竞争上岗工作方案(二篇)

竞争上岗工作方案(二篇)

竞争上岗工作方案一、指导思想和原则本次竞争上岗的___选拔工作,严格执行《___选拔任用条例》的有关规定和程序,坚持以公开、平等、竞争、择优的原则,坚持任人为贤的干部路线和德才兼备的干部标准,树立正确用人导向,充分发扬民主,着眼于锻炼和培养干部,增强干___伍活力,更好地公平、公正执法,充分调动广大干部的工作积极性、主动性和创造性。

二、程序及时间安排1.公布方案。

向机关全体干部公布《干部竞争上岗工作方案》及竞争职位的资格条件。

2.报名与资格___。

竞争上岗工作领导小组按照岗位资格条件对报名的干部进行资格___。

3.召开竞争上岗演讲大会。

通过资格___的干部进行公开演讲(演讲时间在___分钟以内),演讲顺序以姓氏笔划为序,演讲稿交人事科备案。

4.民主测评。

公开演讲后,进行民主测评。

5.确定考察人选。

由局纪检组监督,根据民主测评结果,报市局党组确定考察人选,发布考察预告。

6.___考察。

由人事和纪检监察人员对考察人选的德、能、勤、绩、廉等方面进行考察,重点考察工作实绩。

7.进行公示。

根据民主测评和考察情况,经党组研究决定,确定任用人选,提职干部将进行公示,公示期为七天。

8.总结汇报。

对干部竞争上岗情况进行总结,并上报白城市人力资源和社会保障局审批。

三、竞争上岗职位及资格条件本次竞争上岗的职位是党委办公室主任、监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长。

参加竞争的基本条件是:1.思想政治素质好,政治立场坚定,坚持党的基本路线,作风正派,事业心强,廉洁守法,群众威信较高。

2.___领导能力和管理能力强,实际工作经验较丰富,工作实绩突出。

3.现有局机关在编在岗公务员,具有履行行政工作的身体条件。

岗位条件要求是:竞争党委办公室主任职务,应具有任副科级实职两年以上职务经历,或副科级非领导职务三年以上;竞争监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长职务,应具科员以上职务,其中任科员三年以上;四、报名时间___年___月___日到___月___日下午三点到人事科报名。

员工竞聘上岗实施方案(二篇)

员工竞聘上岗实施方案(二篇)

员工竞聘上岗实施方案为进一步深化学校人事制度改革,充分调动中层干部的工作积极性,根据《区中小学中层干部干部竞聘上岗实施方案》,结合我校实际,经研究,决定对全校中层干部实行竞聘上岗,并制定如下实施方案。

一、指导思想贯彻干部队伍“四化”方针(革命化、年轻化、知识化、专业化),牢固树立正确的政绩观、人才观,坚持德才兼备的用人标准,真正把工作能力强、有实干精神、业绩突出、人品正、群众公认的干部选拔到领导干部岗位上来,激发学校干部队伍活力,构建高素质干部队伍,全面提升教育教学质量和办学水平,促进我校教育实现健康和谐快速发展。

二、基本原则坚持公开公正、平等竞争、注重实绩、择优聘用的原则,坚持德才兼备、民主集中制的原则。

竞聘采取民主推荐和面试演讲以及考察相结合、个人意愿和组织安排相结合的方式进行。

三、职位设置四、报名范围及条件(一)报名范围学校符合条件的在编在岗教职工。

(二)条件1.敬业守法,甘于奉献,群众公认度高;2.具有履行岗位职责所需要的专业知识和较强的组织、管理、决策、协调能力;3.具备大学本科及以上学历;4.具有五年以上教龄的优秀教师、骨干教师及年级组长、教研组长;5.凡现职___周岁以下(___年___月___日后出生)中层干部,年龄___周岁以下(___年___月___日后出生)教师,均有资格参加竞争。

6.竞聘团委书记岗位,可以不受教龄限制,年龄在___周岁以下(___年___月___日以后出生)。

7.具有相应的教师资格,身心健康,能胜任本职工作。

五、组织形式与内容(一)组织形式学校中层干部竞聘工作在局竞聘领导小组的指导和监督下,由学校自行组织。

(二)内容竞聘内容由民主评议、面试两部分组成。

(1)民主评议。

民主评议包括学校校级领导评议(占评议分的___%)、教职工评议(占评议分的___%),按___%的比例计入总成绩。

(2)面试。

采取竞聘演讲及专家提问、现场答辩方式,由评委现场打分并公布分数,按___%的比例计入总成绩。

全员竞岗实施方案

全员竞岗实施方案

全员竞岗实施方案一、背景分析。

随着市场竞争的日益激烈,企业需要不断提升员工的综合素质和能力,以适应市场的变化和发展需求。

因此,实施全员竞岗计划成为了企业发展的必然选择。

二、目标。

1. 提升员工的综合素质和能力;2. 促进员工之间的交流和合作;3. 激发员工的工作激情和创造力;4. 实现企业和员工共赢的局面。

三、实施步骤。

1. 制定竞岗计划。

根据企业的实际情况和发展需求,制定全员竞岗的详细计划,包括竞岗的内容、时间安排、评选标准等。

2. 员工培训。

为员工提供必要的培训和指导,使其具备参与竞岗活动所需的知识和技能。

3. 竞岗选拔。

通过内部选拔或者公开选拔的方式,确定参与竞岗的员工名单,并进行公示。

4. 竞岗实施。

参与竞岗的员工按照计划进行实施,完成相应的任务和项目。

5. 评选表彰。

根据竞岗的成绩和表现,进行评选表彰,激励优秀员工,同时也为其他员工树立榜样。

四、保障措施。

1. 资源支持。

为竞岗活动提供必要的资源支持,包括人力、物力和财力。

2. 管理监督。

建立竞岗活动的管理和监督机制,确保活动的公平公正。

3. 激励机制。

建立激励机制,对于表现优秀的员工给予相应的奖励和晋升机会。

五、效果评估。

通过竞岗活动的实施情况和员工的反馈意见,对活动的效果进行评估和总结,为今后的活动提供参考。

六、总结。

全员竞岗实施方案的推行,有利于提升企业整体竞争力,激发员工的工作激情和创造力,实现企业和员工共赢的局面。

因此,我们将积极推动全员竞岗计划的实施,为企业发展注入新的活力和动力。

2014年岗位竞聘方案

2014年岗位竞聘方案

2014年员工岗位竞聘(第四届)方案一、可竞聘岗位情况分管理类岗位与专业技术类岗位。

其中:(一)管理类岗位:行人部部门助理、招商服务中心副总经理(二)专业技术类岗位:可报名竞聘的专业技术类职级包括主任师级、副主任师级、高级师级、师级、助理师级,见附件7《职业发展通道体系》(2013年版)。

二、报名要求1、上述岗位职级要求为逐级晋升,员工报名竞聘时应选择自身职级的上一级报名。

2、基本任职要求详见附件1《竞聘岗位任职资格要求》。

3、两年内有岗位职级晋升记录的员工暂不参与此次竞聘。

4、上年度绩效考评为C、D级的员工不得参与此次竞聘。

5、入职时间少于一年的员工暂不参与此次竞聘。

三、竞聘评分标准评分为100分制,具体的评估要素包括四个部分,分别是:基本任职要求、360度评价、管理/专业水平呈现和工作业绩评分。

其中:(一)基本任职要求:共12分。

在竞聘答辩前由公司按照《竞聘岗位任职资格要求》进行评分,要求符合:一、资格证书要求;二、教育程度及工作年限要求;三、本专业工作年限或管理经验要求。

以上三项有不符合的,每项扣4分。

(二)360度评价:共13分。

在竞聘答辩前由部门分管领导、部门负责人、本部门(或对口业务部门)平级、部门直属下级按通用能力要求对报名者进行评分,其中部门分管领导评分占40%(如部门无分管领导,则权重归部门负责人),部门负责人评分占30%(如部门没有负责人,则权重归部门分管领导),本部门(或对口业务部门)平级占15%,部门直属下级占15%(如无直属下级,则部门分管领导占45%,部门负责人占35%、本部门平级占20%)。

详见附件2《岗位通用能力评价表》。

(三)管理/专业水平呈现:共30分。

答辩时由评委从“答辩内容针对性”、“答辩内容可行性”及“表达能力”三个维度进行评分。

详见附件3《岗位竞聘评分表(管理类岗位)》和附件4《岗位竞聘评分表(专业技术类岗位)》。

(四)工作业绩评分:共45分。

包括“业绩和能力陈述”(30分)及“上年度考核结果”(15分)两部分。

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案全员竞争上岗是一种组织员工的方式,其目的是通过竞争选拔出最优秀的员工,提高企业的整体竞争力和员工的素质水平。

实施全员竞争上岗需要一份完善的方案,下文将从背景、目标、实施方式、评价体系和动力机制五个方面详细介绍全员竞争上岗实施方案。

一、背景企业管理日益细化,员工素质越来越重要,全员竞争上岗是一种能够从根本上提高企业素质的管理方式。

在市场经济的大潮下,优秀的员工成为企业赢得市场竞争的重要资本。

二、目标1. 利用全面竞争提高员工素质,实现企业的可持续发展。

2. 发掘和培养员工潜力,提高员工综合素质。

3. 实现组织资源的优化配置。

4. 通过竞争选拔出最优秀的员工,保证企业的人才队伍质量。

三、实施方式全员竞争上岗,应该在以下几个方面进行实施:1. 制定统一的竞争标准和竞争规则竞争标准和规则应该涵盖员工能力、业绩等方面的评估标准,并应该根据不同的岗位制定不同的评价标准。

2. 评估员工的能力和潜力评估员工的能力和潜力是全员竞争上岗的核心内容。

评估的方式可采用多种方式,如考试、实践操作、面试等,评估结果应该公开透明,员工应该有权利了解自己的评价结果。

3. 培训和提高员工素质企业应该通过培训来提高员工的素质,让员工具备更好的竞争能力。

4. 搭建交流平台企业应该搭建交流平台,让员工之间可以交流和学习,提高员工的综合素质。

四、评价体系实施全员竞争上岗需要一个科学的评价体系,评价体系应该包括以下几个方面:1. 考核员工能力和绩效考核员工能力和绩效是评价体系的重要方面,企业应该依据评价体系来考核员工的能力和职业素养。

2. 评价员工工作态度和思维方式员工在工作中所表现出来的态度和思维方式也是员工综合素质的重要方面。

3. 评价员工的团队协作能力企业需要注重评价员工的团队协作能力,这是员工在企业中进行团队合作的重要指标。

五、动力机制全员竞争上岗需要一个科学的动力机制,才能够激发员工的积极性和主动性。

1. 满足员工个人的需求企业需要满足员工个人的需求,增加员工对参与竞争的积极性。

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案近年来,随着经济的发展和企业竞争的日益激烈,全员竞争上岗的理念越来越受到企业的重视。

全员竞争上岗是指企业所有员工都必须具备多项技能、能够承担多个职责的能力,以适应企业不断变化的需求。

本文就如何实施全员竞争上岗提出具体方案。

一、明确全员竞争上岗的目标和意义首先,企业应该明确全员竞争上岗的目标,根据企业的发展战略和业务需求,制定符合企业自身的全员竞争上岗方案,包括培训内容、培训方式、评估方式等,以确保全员竞争上岗的实施效果。

同时,企业还应该让员工明白全员竞争上岗的意义,如提高企业的竞争力、增强员工的职业竞争力等。

二、制定培训方案制定培训方案是全员竞争上岗方案的重要组成部分。

首先,企业应该根据企业的业务需求和员工的实际情况,明确员工需要掌握的基本技能和承担的职责,制定相应的培训计划。

其次,企业应该选择合适的培训方式和培训机构,如内部培训、外部培训、在线培训等,以提高培训的效果。

最后,企业还应该考虑培训的评估方式,以确保员工掌握了所学的知识和技能。

三、提高员工的自我学习能力全员竞争上岗需要每个员工都参与进来,而员工的自我学习能力就显得尤为重要。

企业应该通过内部培训、社会化学习等方式提高员工的自我学习能力,让员工能够积极主动地学习新知识和技能,适应企业不断变化的需求。

四、建立有效的考核机制全员竞争上岗需要对员工的表现进行评估,以保证员工的掌握的知识和技能符合企业的实际需求。

企业应该建立有效的考核机制,如定期考核、综合评价等,对员工的表现进行评估,并根据评估结果进行奖惩、晋升等相应的激励措施。

综上所述,全员竞争上岗实施方案需要企业明确目标和意义、制定培训方案、提高员工的自我学习能力、建立有效的考核机制等多个方面的工作。

只有从这些方面入手,才能真正达到全员竞争上岗的目标,提高企业的竞争力和员工的职业竞争力。

全员竟聘上岗实施方案

全员竟聘上岗实施方案

全员竟聘上岗实施方案一、背景随着社会的发展和竞争的加剧,企业不再局限于传统的组织结构,越来越多的企业开始采用全员竟聘的方式来提升员工的综合素质和竞争力,进一步提高企业的核心竞争力。

本方案旨在实施全员竟聘上岗,并针对该方案的实施进行详细规划和指导。

二、目标1.提升员工的综合素质和能力,使其在各自岗位上更加出色;2.加强员工的竞争意识和学习意愿,推动组织的不断创新和进步;3.提高企业核心竞争力,实现更好的业绩和发展。

三、实施步骤1.制定全员竟聘的评估标准和流程,明确各级岗位的职责和能力要求;2.开展全员竟聘的宣传教育工作,向员工普及全员竟聘的意义和重要性;3.对所有员工进行岗位能力评估,以确定他们当前的能力和发展潜力;4.根据评估结果,制定员工的个别发展计划,并给予相应的培训和指导;5.设计员工岗位轮岗计划,使每个员工都能有机会在不同岗位上锻炼和提升;6.实施全员竟聘的考核机制,每年对员工进行综合能力评估和业绩考核;7.根据考核结果,对员工进行奖励和激励,并对未达标的员工进行培训和提醒。

四、预期成果1.提升员工综合素质和能力,使其在各自的职位上更加出色;2.加强员工的学习意愿和竞争意识,推动组织的不断创新和进步;3.增强员工的工作满意度和归属感,提高员工的工作积极性和稳定性;4.加强企业的核心竞争力,提高业绩和发展。

五、实施环节1.评估标准和流程的制定:组织相关部门和人力资源部门协同制定全员竟聘的评估标准和流程,明确各级岗位的职责和能力要求。

2.宣传教育工作:开展全员竟聘的宣传教育工作,向员工普及全员竟聘的意义和重要性,增强员工的参与意识和学习意愿。

3.岗位能力评估:对所有员工进行岗位能力评估,确定他们当前的能力和发展潜力,并制定个别发展计划。

4.岗位轮岗计划:设计员工岗位轮岗计划,使每个员工都能在不同岗位上锻炼和提升。

5.考核机制的实施:根据评估结果,实施全员竟聘的考核机制,对员工进行综合能力评估和业绩考核。

2014公司岗位竞聘方案

2014公司岗位竞聘方案

2014公司岗位竞聘方案XXXX有限责任公司岗位公开竞聘方案一、竞聘目的贯彻落实集团公司关于选人用人工作满意度视频会议及股份公司《关于加强公司基层企业中层干部管理的指导意见》精神,全面推进公司人事制度改革,不断拓宽选人用人渠道,通过改革规范用人制度,提高公司干部队伍的素质,以竞争促激励,从而激发干部员工的工作积极性和创造性,促进公司的全面发展。

二、实施原则1(坚持民主、公开、竞争、择优的原则;2(坚持公司与员工认可、既注重学历,更注重工作经验与工作实绩原则;3(坚持竞聘者申请与岗位需要双向选择原则。

三、组织机构1.成立XXXXX有限责任公司公开竞聘工作领导小组。

组长:成员:2.下设公开竞聘工作办公室(以下简称“竞聘办公室”),挂靠公司人力资源部,负责公开竞聘具体工作。

组长: 副组长:成员:由人资部、监审室抽调人员组成。

四、竞聘岗位竞聘岗位的名称、工作职责和岗位要求及竞聘报名条件详见岗位公开竞聘公告。

五、竞聘程序(一)发布竞聘公告通过公司内网及OA发布竞聘岗位、任职条件、竞聘程序等信息,鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。

(二)公开报名1(报名方式:自愿报名。

2(所有报名员工须填写《XXXXX有限责任公司公开竞聘报名表》见(附件),并附个人自荐材料(自荐材料内容:包括个人业务技术、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等),附身份证、学历、学位证书和专业技术职务资格证书等复印件。

3(《报名表》及材料须于规定时间内提交竞聘办公室。

(三)资格审查、民主测评1(由竞聘办公室按照竞聘岗位的要求,对报名参加竞聘的人员进行资格审查,初步确定参加竞聘人选。

每个公开竞聘的岗位,通过资格审查的人数必须达到2人以上(含2人)方可进入下一个程序,人数不足2人的,该岗位公开竞聘自动取消,由公司党政联席会研究后直接任命。

2(由公司领导班子、中层干部和部分职工代表对应聘人员进行民主测评。

对测评满意度低于60%的,取消其竞聘资格。

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案

全员竞争上岗实施方案一、背景随着市场竞争的加剧,企业必须运用一切手段提升自身的竞争力。

实践证明,培训和提高员工的综合素质和能力,是企业增强竞争力的重要手段之一。

全员竞争上岗就是一种此类手段,它对工作中的每个员工都提出了更高的要求,不断完善自己,同时也增加了员工的工作积极性和责任心,促进了企业整体素质的提升。

二、目的全员竞争上岗的目的是为了提高企业的竞争力,让员工不断学习和进步,适应市场的需求和变化,增加企业的生产效率和质量,提高顾客的满意度,增强企业的市场竞争能力,使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

三、实施步骤1.明确要求企业应当制定详细的全员竞争上岗实施方案,制定明确的培训标准和考核标准,让员工知道自己应该达到怎样的标准才能胜任岗位工作,达到企业要求的目标。

2.开展培训企业应该根据全员竞争上岗的要求,制定相应的培训计划,开展各种形式的培训,包括内部培训和外部培训,使员工得到全面的学习和提高。

内部培训可以采用班组互助、操作讲解等方式,外部培训可以通过请专家、组织员工出差学习等方式进行。

同时在培训的过程中,应该组织适当的考核和评估,让员工能够自我检测,并及时进行纠正和调整。

3.考核评估考核评估是全员竞争上岗的核心环节,它是否科学、公正、有针对性,将直接决定员工是否能够真正具备相应的综合素质和能力。

企业应该根据岗位的要求,制定相应的考核标准和评估方法,让员工能够真正达到企业要求的标准。

在考核评估的过程中,应该注重员工的整体素质和能力,而不是简单地看是否达到了技能要求,这样可以更好地激发员工的积极性和创造性。

4.奖励措施企业应该制定相应的奖励措施,鼓励员工努力提高自己的综合素质和能力,并能够取得良好的成绩和效果。

奖励措施也应该注重落实,让员工能够感受到自己的努力是有价值的,并得到同事和上司的认可和赞扬,这样会更加激发员工的积极性和责任心。

四、效果评估企业应该在全员竞争上岗的实施过程中,及时对效果进行评估和反馈,看看方案的实施程度、工作效果,并进行适当的调整和改进,使其更符合企业的要求和员工的实际情况。

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三峡电院办〔2014〕43 号
关于印发《三峡电力职业学院2014年全员
竞争上岗实施方案》的通知
学校所属各单位、部门:
为适应学校教育事业的改革和发展,进一步推进学校内部管理体制改革,建立科学、合理、高效的管理机制,优化教职工队伍结构,提高办学质量和办学效益。

经学校党政工联席会研究决定,根据学校机构调整变化的实际情况,学校将在2014年7月开展新一轮教职工定编、定员、定岗和公开竞岗聘任工作,具体实施方案如下:
一、指导思想
以集团公司《关于促进集团公司战略实施的指导意见》及集团公司有关劳动人事制度改革的精神为指导,以合理配置人力资源、优化职工队伍结构、提高教育质量和办学效益为核心,完善选人、用人的竞争机制和激励机制,建立一支精干、高效的职工队伍,为学校的改革与发展提供强有力的组织保证和人才支持。

二、定编定岗原则及办法
(一)基本原则
⒈控制岗位职数,优化结构,按需设岗,定岗定编;
⒉强化考核评定,公平竞争,择优聘用,有序分流;
⒊强化岗位职能,权责对应,规范管理,提高效益。

(二)核定办法
⒈各教学单位定编定岗人数原则上根据各二级学院所属的学生人数和专业(课程)结构等因素进行确定,择优聘用。

⒉机关各部门、各直属单位定编定岗人数根据机构职能的需要,结合学校实际情况,坚持精减岗位职数,强化岗位职能,择优聘用,精干队伍。

⒊后勤集团定编定岗人数结合其机构职能的需要和实际情况,严格控制岗位职数,择优聘用,减少社会聘用人员,适度安置学校转岗分流人员。

⒋各单位、部门竞争上岗后,对于考核评价末位者实行诫勉谈话,对于富余人员或考核不合格者实行转岗分流。

⒌竞争上岗后达到定编定岗人数的单位和部门不得申请使用外聘人员;未达到定编定岗人数的单位和部门,可根据实际情况申请从严使用外聘人员。

⒍各单位、部门具体定编定岗人数见附件。

三、考核竞岗组织及实施
(一)竞争上岗实施对象和条件
⒈学校在岗教职工(含学校聘用固定期限的教职工、劳务派遣员工)均可报名竞岗,每名教职工可申报1—2个岗位。

⒉学校中层干部已完成民主考核和竞争上岗的聘任工作,不再参加本次竞争上岗。

⒊教职工竞争上岗实行双向选择,采取个人申请、群众评议、
组织考核、学校聘任的办法。

个人不参加本次竞争上岗者视为自动放弃工作岗位,调整与学校的劳动关系。

⒋竞争上岗人员必须符合下列基本条件:
⑴忠诚教育事业,具备应有的职业道德和政治思想素质,热爱学校,身体健康,能坚持正常工作。

⑵专任教师原则上应具备本科及以上学历,应具有符合所从事职业技术教育的教师资格证(新引进的大学毕业生除外);只具有专科学历者(有中级及以上职称者除外),应实行转岗分流。

⑶机关、直属单位等管理人员、专业技术岗位人员应具备大专及以上学历,应具有从事所申报岗位工作的相关资格证书。

⑷机关、直属单位和后勤集团等技能操作岗人员原则上应具备中职及以上学历或相关从业资格证书。

⑸工作经考核为称职及以上评价。

⒌在竞争上岗工作的全过程中,教职工必须认真做好现岗位工作和新旧岗位的交接工作,因工作不负责任造成损失和事故的,学校将追究其责任。

(二)竞争上岗实施步骤及日程安排
⒈报名:教职工对照上岗条件,根据自己的实际情况,填写《竞争上岗申报表》,报名参加工作岗位的竞争,并将《竞争上岗申报表》上报第一岗位所在的竞争上岗工作小组。

⒉资格审查:各竞争上岗工作小组对照上岗条件,对申报人进行任职条件和资格审查,符合该岗位上岗条件的教职工列入正式名单参加竞争上岗。

⒊竞岗陈述和评议:竞争上岗陈述会由各竞争上岗工作小组组织,教职工参加所申报单位组织的竞争上岗陈述会。

陈述的主要内容为自我介绍、履行该岗位职责情况和工作设想等。

陈述结束后,与会人员均参与评议投票,投票结果由工作小组集中统计
后报送全员竞争上岗工作领导小组办公室。

⒋考核推荐:各竞争上岗工作小组根据教职工的陈述投票情况和综合考核评议情况进行讨论研究,提出推荐意见上报全员竞争上岗工作领导小组研究审定。

⒌聘任:各单位、机关各部门行政负责人根据全员竞争上岗工作领导小组审定结果正式聘任所属岗位人员。

⒍工作日程安排
(1) 7月4日,为学习宣传、动员阶段。

各单位、机关部门
召开教职工学习动员大会;教职工填写《竞争上岗申报表》,交至申报第一岗位所属的竞争上岗工作小组组长;
(2) 7月14日,各单位、机关部门成立竞争上岗工作小组,
并将工作小组名单和教职工竞争上岗名单报情况报报学校领导小组办公室;
⑶ 7月14日—16日,竞争上岗工作小组组织申报人员进行竞争上岗。

教师竞争上岗采取竞岗陈述、互评、学生评(依据本年度学生评教情况)、工作小组考评四个步骤;其他人员竞争上岗采取竞岗陈述、互评、工作小组考评三个步骤;
⑷ 7月16日,各工作小组统计汇总竞争上岗情况,提出竞争上岗推荐名单及意见上报全员竞争上岗工作领导小组办公室;
⑸ 7月16日,全员竞争上岗工作领导小组研究审议,并研究落岗人员安置问题;
⑹ 7月17日,校内公布竞争上岗名单;
⑺ 7月18日,各单位、机关各部门行政负责人根据全员竞争上岗工作领导小组审定结果正式聘任所属岗位人员。

四、组织领导
为了确保全员竞争上岗工作的顺利进行,学校成立全员竞争上岗工作领导小组,学校所属各单位设立教职工竞争上岗工作
小组。

⒈学校全员竞争上岗工作领导小组:
组长:张俊
成员:王宏伟明金林李太平张正东贺敬平
戴启昌
领导小组下设办公室,王宏伟同志兼任办公室主任。

办公室工作人员:罗勇军刘佳芬刘琦周淑芬
⒉全员竞争上岗工作小组:
根据学校各单位和机关部门情况,分别设立全员竞争上岗工作小组。

每个工作小组人员由各单位确定,人数为3—5名,并设组长一名。

机关各部门由机关党总支具体安排。

工作小组名单报学校全员竞争上岗工作领导小组同意后开展工作。

五、本方案自发文之日起施行。

附件:1.高、中职教学单位岗位设置职数表
2.培训教学单位岗位设置职数表
3.直属单位等岗位设置职数及明细表
4.机关部门岗位设置职数及明细表
5.教职工竞争上岗申报表
三峡电力职业学院 2014年7月4日
附件1
高职、中职教学单位岗位设置职数表
附件2
培训教学单位岗位设置职数表
附件3
直属单位岗位设置职数及明细表
一、岗位职数表
二、直属单位岗位设置明细表
三、后勤集团岗位设置明细表
附件4
机关部门岗位设置职数及明细表
一、岗位职数表
二、岗位设置明细表
三峡电力职业学院教职工竞争上岗申报表
填表时间:2014 年7 月15 日。

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