广西贺州市2020年九年级上学期语文期中考试试卷(I)卷

广西贺州市2020年九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、默写 (共1题；共12分)

1. （12分） (2017八下·杭州期中) 请补出下列各句中的空缺部分。

（1）黔娄之妻有言：“________，________。”（陶渊明《五柳先生传》）

（2） ________，________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3） ________，________。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（4）《水调歌头》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，苏轼宕开一笔，用“________，________”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。

（5）“________，________。”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。据说张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好人，好诗！”

（6）“________，________。”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

二、诗歌鉴赏 (共1题；共19分)

2. （19分） (2016九下·迁安期中) 阅读下面这首唐诗，回答小题。

【甲】万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，出谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说（shuì）景公，景公未之行③而赐我廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。

（节选自《吕氏春秋》）

【注】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

（1）

解释下列句子中划线词的含义。

①万钟于我何加焉万钟：________

②所识穷乏者得我与得：________

③景公致廪丘以为养以为：________

④此之谓失其本心本心：________

（2）

翻译下列句子。

①是亦不可以已乎？

②吾闻君子当功以受禄。

（3）

甲文中划线句运用了什么论证方法？有什么作用？

（4）

孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用甲文中的语句回答。

三、文言文阅读 (共2题；共27分)

3. （17分）阅读下面的文言文完成后面的题

言默戒

邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

（1）

解释下列加点字在文中的意思。

①恶其不祥（）②或旦而不鸣（）

③故书之以为言默戒（）④则人将赖汝以时夜（）

（2）

下面各项中“之”的用法与例句相同的一项是（）

例句：人之言默，何以异此？

A . 无鲜肥滋味之享

B . 弗之怠

C . 余故道为学之难以告之

D . 当余之从师也

（3）

将下面的文言语句翻译成现代汉语。

①夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

③盖简桃核修狭者为之。

（4）

作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？

4. （10分） (2018八下·东莞开学考) 阅读文言文，回答问题

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（1）解释下列划线的词。

①傅说举于版筑之间________

②故天将降大任于是人也________

③人恒过然后能改________

（2）用现代汉语翻译下面的句子

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②生于忧患，死于安乐

（3）下列说法不正确的一项是（）

A . 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练

B . 文中“困于心，衡于虑，而后作，”的“而”与“然后知生于忧患，而死于安乐也”，的“而“用法一样，都是表示“并列”。

C . 本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用

D . 本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

四、现代文阅读 (共2题；共40分)

5. （20分） (2017八下·项城月考) 阅读下文，完成下列小题。

经典和我们

①读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。

②认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

③一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝