初中物理-《电与磁》单元测试题

图 2
图 4
A
．
B
．
C
．
D
．
图 5
图3
初中物理-《电与磁》单元测试题
一、填空题（共28分，每空1分）
1.每个磁体有两个极，分别叫______、_____.同名磁极互相______，异名磁极互_______.
2.以下一些物体：铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类.可磁化类：______________ _；不可磁化类：______________.
3.地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理_______极附近.地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_________是世界上最早注意到这一现象的人.
4.物理学，把磁场中某点的小磁针 时 极所指的方向定为该点的磁场方向.
5.爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_______产生力的作用来认识它，还可以用____ 形象地来描述它.
6.发电机是利用__________现象制成的.直流电动机是利用___________ 原理制成的.
7.如图1磁悬浮列车已率先在我国上海运行.它的地面轨道中铺有__ __，与列车底部安装的电磁体产生_______力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度.
8.图2是探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是 ，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉，另一端刮
掉 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法.
9.在图3所示的实验中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯
把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，这说明了 .此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的. 10.从发现通电导体在磁场中受力到电动机的发明， 起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动.
11.如图4所示是电磁选矿机的示意图，其中M 为矿石，D 为电磁铁，落入B 中的是 ，落入C 中的是 .（填“铁矿石” “非铁矿石”） 二、选择题：（共24分，每小题只有一个正确答案，每小题3分）
12.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能．．达到目的的是：（ ） A ．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B ．用细线将钢棒悬吊在水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性
C ．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚钢棒具有磁性
D ．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
13.如图5所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N 极.下列表示从S 极到N 极磁性强弱变化情况的图像中正确的是： （ ）
14.2005年是世界物理年，下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是：（ ）
A. 奥斯特
B.法拉第
C. 爱因斯坦
D.牛 顿
15.在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图6中的4种情况让闭合电路的一段导体
图1
图3
图6
A B C D
图7
图10
图8
图13
图12
图15
P
A
S
AB在磁场中沿箭头所示方向运动，其中能够产生感应电流的是图：（）
16. 下列关于电和磁的说法正确的是：（）
A.磁体周围的磁感应线是真实存在的
B.电磁铁的磁性强弱与通过其中的电流大小无关
C.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流
D.电动机是根据通电线圈在磁场中转动的原理制成的
17.如图7所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动. 这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是：（）
A．电磁起重机 B．发电机 C．电动机 D．电磁继电器
18.下列用电器中，不属于
．．．电磁铁的应用的是：（）
A．电炉B．电磁起重机 C．电磁继电器D．电铃
19.如图8，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置.要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：（）
A.滑片P向b端滑动
B.将S拨到①位置
C.将铁芯从螺线管中取出
D.将螺线管往上移动
三、作图与设计:(共18分，第20、21题各4分,第22、23题各5分)
20.请在图9中请根据小磁针的指向标出螺线管N、S极及电源正负极.
21.标出图10中所示地磁场的磁感线方向.
22.将图11中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱；(2)使小磁针静止时如图11所示．
23.如图12所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理.请在右侧放大的图中画出轨道下方的车
厢线圈的绕线.
四、实验与探究：（共30分，第27题12分,其它每小题各6分）
24. 电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实，这三个实验分别如图14中的甲、乙、丙所示：
图11
图9
（1）甲实验说明了；应用举一例. （2）乙实验说明了；应用举一例. （3）丙实验说明了；应用举一例. 25.如图13，从一个不能打开的盒子（内有电池组等元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线.在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流.写出每种方法所用器材，主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法.
方法一：
方法二：
26.如图15所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路.并说明其工作原理. 27.如图16所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；
要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定.
⑵下表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：；
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：；
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
《电与磁》单元测试题
答案
一、填空题：
1．北极；南极；排斥；吸引；2．铁屑、钢据片、回形针、缝衣针；铜线、银片、铝片；
3．北；沈括； 4．静止 北； 5.磁体 磁感线； 6．电磁感应 通电线圈在磁场里受力转动的； 7．磁体；排斥； 8．通电导体在磁场中受力的作用 半周
改变电流的方向；改变磁场的方向； 9．导 导体和绝缘体没有绝对的界限 N 磁场； 10．换向器 电流方向； 11. 铁矿石 非铁矿石； 二、选择题：
12.D ； 13.C ； 14.A ； 15.C ； 16.B ； 17.D ； 18.A ； 19.C ； 三、作图与设计:
20．如图5-1； 21．略； 22．如图5-2； 23．如图5-3；
四、实验与探究：
24．方法一：器材：小磁针； 将导线拉直，平行磁针的指向靠近小磁针，若小磁针发生偏转则导线中有电流，否则无电流. 方法二：器材：小磁针； 将导线绕成螺线管，用螺线管的一端靠近小磁针，若小磁针转动，则导线中有电流，否则无电流. 方法三：器材：蹄形磁体； 将导线悬挂起来放入蹄形磁体磁场中，若导线受到力的
作用发生运动，则导线中有电流，否则无电流. 25．（1）通电导体在其周围产生磁场； 电磁铁 （2）通电导体在磁场中受到力的作用； 电动机
（3）闭合电路中的一部分导体在磁场做切割磁感线运动时产生感应电流； 发电机 26．如图5-4； 工作原理：当在正常工作的温度范围内时，水银与金属丝断开，电磁铁断电没有磁性，绿灯所在电路接通，绿灯亮；当温度升高，水银达到金属丝下端时，水银是导体，电磁铁通电有磁性，把衔铁吸引下来，红灯所在电路接通，红灯亮，发出报警信号.
27. ⑴调节滑动变阻器的滑片位置（改变电阻等）;
电磁铁吸引铁钉（大头针）的多少；
⑵①在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强（或电流越小，磁性越弱）； ②在电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强（或线圈匝数越少，磁性越弱）； ⑶①在电流和线圈匝数一定时，铁芯越大磁性越强.
②将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察电磁铁吸引铁钉的多少
图5-2
图5-3
图5-4
+
- N S
图5-1。