励志主题班会教案

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励志成功主题班会

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励志成功主题班会

励志成功主题班会班会主题：

如何背着壳前行活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。

另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。

正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。

在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。

1 / 9

就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的壳一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的壳到底是什么呢？学生讨论回答。

教师稍作归纳。

这壳能够搁下吗？（明确：

人要生存就必然担负着许多责任和压力。

）三、讨论：

我们要如何背着壳前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

高三励志主题班会5篇

！高三励志主题班会篇1

活动目的：

1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学；

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间：20__._._

活动地点：高三（8）班

活动主持人：班长

活动过程：

一、教师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！

二、展望风景

播放大学近三年的相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）

教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。

时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种种。那时的天，那时的地，那时的生活……

你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？

学生发表感受

三、登高望远

讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

励志教育教案小班

教案标题：励志教育教案（小班）

教案目标：

1. 帮助学生培养积极向上的心态和自信心。

2. 激发学生对学习和成长的兴趣。

3. 培养学生的目标设定和努力奋斗的意识。

4. 培养学生的团队合作和互助精神。

教学内容：

1. 介绍励志故事和成功人士的经历，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生了解并分析成功人士的成功要素，如毅力、自律、积极思维等。

3. 鼓励学生制定个人目标，并帮助他们制定实现目标的计划。

4. 进行小组活动，培养学生的团队合作和互助精神。

5. 组织学生分享自己的努力和成就，增强自信心和积极心态。

教学步骤：

1. 导入（5分钟）

- 使用图片或视频展示成功人士的故事，引发学生对励志教育的兴趣。

2. 讲解（10分钟）

- 介绍成功人士的故事和他们取得成功的经历。

- 分析成功人士的成功要素，如毅力、自律、积极思维等。

3. 目标设定（10分钟）

- 引导学生思考并制定一个个人目标，可以是学习方面或其他个人发展目标。 - 学生将目标写下来，并与同桌分享。

4. 制定计划（15分钟）

- 帮助学生制定实现目标的计划，包括具体的行动步骤和时间安排。

- 学生可以互相讨论和提供建议。

5. 小组活动（15分钟）

- 将学生分成小组，每个小组选择一个共同的目标，并合作制定实现目标的计划。

- 学生之间互相协作，共同努力实现目标。

6. 分享和总结（10分钟）

- 邀请学生分享自己的努力和成就，鼓励他们展示自己的进步和成功。

- 总结本节课的学习内容，强调积极向上的心态和努力奋斗的重要性。

教学资源：

1. 成功人士的故事和经历的图片或视频。

励志主题班会教案

励志主题班会教案1 【教学目的】

通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事鼓励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养安康的应试心态。

【教学内容】

一、简单介绍中学生高三时期情绪的变化起伏表现的病症，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)。

二、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点对待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学间隔，劝勉学生(15分钟)。

三、每位同学写上自己的角色定位明确初期目的，老师用心理暗示法鼓励同学为将来梦想的实现做好准备，从如今做起，从点滴做起(5分钟)。

【教学重点难点】

1、让学生正确认识压力、调整面对压力的心态。

2、通过与学生心灵上的交流沟通，一起讨论高三学生面临压力时有效的释放压力的方法。

3、鼓励学生有方案地学习，快乐地学习。

【教学方法】

一、讲授法;二、案例分析^p 法;三、故事交流法;四、心理暗示法。

【教学课时】一课时(40分钟)

【教学设计】

一、导入环节

(简单自我介绍)

同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学形式。在短短的四非常钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上高三这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的积极性，活泼课堂气氛。

二、讲授环节

(一)初步开掘压力(老师)

每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们如今处于的高三时期。说起高三，相信很多人经历过的人都会认为那是一个充满汗水、充满

励志主题班会教案

励志主题班会教案1

汗水点燃希望，信念成就梦想

活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.

前期准备:

1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;

2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;

3,让同学们准备关于理想的发言稿;

4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;

【班会开场白】

甲：尊敬的老师!

乙：亲爱的同学们!

丙：大家好!高二励志主题班会王：同学们，我们每一个人都有一个五彩斑斓的梦想。它就像一座灯塔，指引着我们前进的方向。

冶：是啊，我记得福尔摩斯说过这么一句话：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

王：(若有所思地)“朝什么方向走”??哦，我知道了，这句话的意思是，我们要想实现自己的理想，就必须朝着正确的方向坚持不懈地去奋斗，去努力，你们说这样理解，对吗?

冶：是的，再美好的理想也只能在行动中一步步去实现，没有行动的理想只能是一个梦，仅仅一个梦而已。(遗憾地) 王：但我们坚信，汗水能够点燃希望，信念最终会成就梦想，有付出就有回报!

冶：所以，我们这次以励志为主题的班会有一个响亮的题目，那就是——

王冶：汗水点燃希望，信念成就梦想!

【班会流程】

甲：首先让我介绍一下这次主题班会的流程:这次主题班会将会分七个环节进行,分别是1,小游戏

1,小游戏

王：好，下面就让我们一起进入第一个环节

(游戏准备:画苹果,蒙眼,转圈;游戏开始，约1分钟后,主持人让玩家停，可选两到三个玩家，直到摸到苹果为止) 王:同学们想一想,为什么同样是找苹果,有的同学没有找到,而有的同学却找到了呢 (待同学们齐答)

励志主题班会教案（通用10篇）

励志主题班会教案（通⽤10篇）

励志主题班会教案

教案定义

教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

励志主题班会教案（通⽤10篇）

作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编为⼤家收集的励志主题班会教案（通⽤10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

励志主题班会教案1

⽬标设计：

(1)帮助学⽣认识⾃我，胸怀梦想;

(2)帮助学⽣完善⾃我，克服困难，努⼒实现梦想;

过程设计：

⼀、导⼊：⽤坚强的⽆肢⼈约翰·维尼的视频导⼊主题之⼀——即使我们⼀⽆所有，我们仍然可以有梦想。

⼆、班会过程：

1、⼩主持⼈上台开场⽩

2、诗歌《播种与梦想》——把握⾃我，认识梦想;

3、同学们畅谈各⾃的梦想;

4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施?(⽐如：学习⽣活中所遇到的各种困难等等)

5、名⼈堂启⽰录——俞敏洪⼀分钟励志演讲;

6、聋哑⼩提琴⼿的励志成长之路视频——有志者事竟成;

7、⼩⼩蜗⽜的MV——⽆需妄⾃菲薄，即使再渺⼩的⽣物也会因为胸怀梦想，并为之锲⽽不舍⽽变得伟⼤;

三、结束：

1、梦想签约仪式;

2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲⽽不舍地努⼒，那么梦想终究有⼀天会因为你的努⼒你的付出⽽实现。同学们你们的未来⽆⽐灿烂，你们的梦想没有尽头，加油!

励志主题班会教案

爱团结才能共同进退，爱拼搏才会有成功，爱奋进才能不断的前进!以下是为大家整理大学励志主题班会教案，希望大家阅读!

励志主题班会教案

团结、拼搏、奋进

一、活动目的：

同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。

然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。

为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。

二、活动意义：

主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。

从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投

入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式：

讨论和文艺相结合

四、活动前准备

1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。

五、活动过程

1、开场语

主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

高三励志主题班会教案5篇

高三励志主题班会教案1

班会主题：迈向大学，放飞幻想

活动意义：高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的全部精力，但高考究竟是为了什么，连续的求学之路又是怎样一番景象呢，面对不确定的明天，许多人在劳碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的向往之情。沟通高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚决追求抱负的信念。

活动时间：XXXX年XX月XX日星期X班会课

活动对象：XX班

活动预备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT

活动过程：

1、导入：让学生再次思索自己在现阶段的目标

设问：

1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思索)

总结：进入高三后确立目标和坚决目标的重要性。

2)你们抱负中的大学是怎样的呢?

学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1)通过图片观赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;

让学生体会到大学精彩，对大学产生向往。

2)正确熟悉“大学”的意义。

大多数的学生简单陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松拘束，毫无限制。

通过大学治理模式——班级自主治理，让学生熟悉到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为马上走向大学的学生打好“预防针”，避开陷入“迷途”。

3)大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在局部家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了削减学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的状况。

励志主题班会教案内容三篇

洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。

励志班会1

一、班会主题：自强不息

励志人生

二、班会形式：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、班会准备：

(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;

(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;

(3)认真思考并准备励志成才的事例;

(4)收集并准备励志故事演讲;

(5)准备诗歌朗诵及事例讲解。

四、班会过程

环节一：以励志短片和故事为开场。

有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他：你为什么每天都这么开心呢?他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。

父亲知道后，找来一个漏斗和一捧玉米种子。让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。父亲投了十几次，

我的手中也就有了十几粒种子。然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米;粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲对我说：这个漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。

环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些?我们应该采取怎样的态度或方式来面对?

高三励志主题班会教案

1.高三励志主题班会教案篇一

教学目标：

1、引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；

2、提出要求，激励高三学生坚持努力；

3、解决学生心中的各种疑惑。

教学方式：

1、讲述大学精彩纷呈的生活；

2、讲述自己的高三经历；

3、自由发问。

教学过程

一、导入

（自我介绍导入）

我的名字叫***，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。

二、你的“梦想”大学是什么？

1、校园图片欣赏

以校园的美丽来吸引学生

由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。

2、华师生活专辑

（1）校园风光

正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等。

（2）大学生活

介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。

介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。

介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。

介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的

错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。

介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。

（3）校园娱乐

展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现

大学生活自由快乐的一面。

三、大学“经济法”

1、绿色通道，助学贷款

2、奖学金：国家、励志、校级一二三等

励志教育主题班会4篇

励志教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

励志教育主题班会4篇

励志教育主题班会第1篇

一、教学目标

如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育，也日益受到人们的关注。针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。

二、关键词：励志教育、学生、重要性、开展

当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。他们的演讲影响和激励着无数年轻人。每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。片段一：

“我要用勤奋摧毁懒惰的习性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。我生来应为高山，而非草芥。我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。

三、励志教育的重点

励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意；“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。现代社会教育，都十分注重励志教育。“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。在通俗意义上讲就是指勉励学生树立志向，并积极创造条件实现志向的教育。当前，很多大学生都存在一种心理困扰，一

“读书、励志、理想”主题班会活动方案

读书、励志、理想主题班会教案

教学目标：通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。

主题：读书、励志、理想

形式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想

教学过程：

环节一（幻灯1）

1、教师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累？生活苦不苦？相信有的同学会回答：很累，很苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟！

2、播放一组图片（背景音乐：隐形的翅膀）（幻灯2——18）

讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么？（孩子们的生活贫困、上学的艰辛）与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？

3、播放父母辛勤工作图片（幻灯19——28）（背景音乐：阳光总在风雨后）讨论：谁更苦？你为了谁更要努力学习？

环节二

1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想——（幻灯29）

1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？

2）也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

3）也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

4）也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

5）也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

2、同学们，我们一起来想想我们自己吧！

静静地反思……

明志（幻灯30）

1.我有明确的目标吗？

2.我为实现目标而努力了吗？

勤学（幻灯31）

1.我在课上能全身心投入吗？

2.我能充分应用好课余时间吗？

3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？慎思（幻灯32）

励志教育主题班会（集合6篇）

励志教育主题班会(集合6篇)

励志教育主题班会1

一、班会目的：为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。

二、班会主题：生物产业发展

三、班会时间：20xx年10月29日

四、班会地点：瑞四—202

五、活动对象：辅导员、、班主任、全体同学

六、活动形式：主题班会形式。

七、活动前期准备：

1、主持人做好班会开展准备工作。

2、组织人做好励志成才主题班会的.ppt以及相应材料。

3、借多媒体教室。

4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。

八、活动中期准备：

1、由组织委员通知参会人员到场

2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。

3、保卫委员负责会上秩序

4、信息委员做好班会记录

九、活动后期：

由团支书做好本次班会活动总结

十、注意事项：

1、充分做好班会活动展开的准备工作

2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

3、掌握好活动的开展时间

励志教育主题班会2

一、活动背景：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。

三、活动的形式：

发言、讨论、生生交流、师生交流。

坚持努力,追求卓越——励志主题班会教案设计

作为一名班主任，为了让学生有一个健康、积极、正面的人生态度，我决定在班会中加入励志主题。第一堂主题班会的主题是：“坚持努力，追求卓越”。这个主题，不仅能够激励学生在学习上更加拼搏进取，也能够带给他们在生活中更加积极乐观的心态，帮助他们更好地面对人生中的挑战。

本次班会，我设计了以下内容：

第一部分：主题引入

先用一个小故事引入：

有一个小姑娘，她在小学的时候考试成绩普普通通，但是她非常喜欢跳绳，每天都跳很长时间。成年后，她成为了全球最有名的跳绳冠军，创下了无数的世界纪录。

通过这个故事，向学生们说明：只要坚持努力，就能够达到惊人的成就。

第二部分：讲解主题

1. 坚持才是最重要的

坚持是成功的关键所在。相信大家对于姚明、林书豪这些名人都听说过。但他们成功的背后，不是仅仅因为天赋，还有的是坚持的努力。如果没有他们对于自己目标的坚定，他们现在也不会是现在的样子。

2. 努力才能追求卓越

只有不断地学习、进取、努力，才能取得卓越的成绩。在学习上，没有付出就没有回报，而付出不必然就能得到好的回报，我们要坚持高标准的学习态度。

3. 追求卓越的重要性

当我们以卓越为标准时，我们才能获得持续的进步，让我们的价值在日益增长。在不断追求卓越的过程中，我们能够发现自己的潜力，也为未来打下坚实的基础。

第三部分：主题讨论

在这一部分，我们将学生分为若干组，让他们自由讨论我们刚才所讲述的主题，并在后面做一次小结报告。主要内容包括：

1. 你认为我们班同时是怎样一个集体？

2. 你觉得自己的成绩是否满足了你的期望？

3. 如果放学后有下场足球赛，你会去比赛还是回家复习？

高三励志主题班会活动方案

（最新版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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