二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版(共17张PPT)

合集下载

二年级下册数学课件-2、千以内数的读、写苏教版

苏教版二年级下
认识千以内的数
温故而知新
1、口答：最大的一位数是几？ 9
再加上1是多少？ 10 它是个几位数？两位数
温故而知新
2、数数：十个十个地数，从10数到100；一个一个地数，从91数到99；
3、99加1是多少？
1
134厘米
我的身高是 134厘米。
买这台电风扇要300元。
300元
一十
一百
百十个
个位上的一颗珠表示1个一，十位上的一颗珠表示多少？百位上的一颗珠呢？
1
3个100是多少？你能在计数器上拨一拨吗？
一百
一百
一百
பைடு நூலகம்
3个一百是三百。
1 看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。
？个
3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
2 在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
我国野生亚洲象的数量大约只有一百八十头。
飞机每秒大约飞行250米
有这广八片天场百树上空六林有中十有3有3八九05只人8百0鸽跑个五子马气十拉球棵松。树。。
本课小结
2 在计数器上一边拨珠一边数。（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
2
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。
从右边起，第四位是千位。
2
你会一百一百地数，从一百数到一千吗？
10个一百是一千。
第一关：数一数
1.在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。
千百十个
1.在计数器上一边拨珠一边数。（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。
千百十个
2.接着下面各数再数出5个数。

二年级下册数学精品课件-《2、千以内数的读、写》苏教版(17页PPT)

保持你的好奇心
1000以内数的认识
云朵姐妹阿闪
星婆婆
1袋有10颗星星。
迷迷糊糊王国：
2箱3袋6颗。 1箱就是10袋星星。
快快乐乐王国预定1箱1
袋星星。
一、写数。 1、
2、 3、
（123）（104 ）（310）
二、写数。
三百一十二写作：（ 312 ）表示（3）个百（1）个十（2 ）个一
•
3 、所有过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现时，根据室内试验资料进行试拌。
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。
•
6 、高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。
•
7 、构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。
•
8 、安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、钢垫板、垫木和电焊条等的材质应符合设计要求的材质标准及国家现行标准的有关规定。
八百零四
写作：（804 ）
表示（8）个百（0）个十（4 ）个一
六百三十
写作：（630 ）
表示（6 ）个百（3）个十（0 ）个一
三、转盘游戏。
23
301
(数)字个“百3、”( 表)个示十的和意(思)一个样一吗是？( )。
四、添珠子。
百位
123
四、添珠子。

二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版PPT(共17页)

•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
保持你的好奇心
1000以内数的认识
云朵姐妹阿闪
星婆婆
1袋有10颗星星。
迷迷糊糊王国：
2箱3袋6颗。 1箱就是10袋星星。
快快乐乐王国预定1箱1
袋星星。
一、写数。 1、
2、 3、
（123）（104 ）（310）
二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版PPT(共17页)
二、写数。
三百一十二写作：（ 312 ）表示（3）个百（1）个十（2 ）个一
八百零四
写作：（804 ）
表示（8）个百（0）个十（4 ）个一
六百三十
写作）个一
二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版PPT(共17页)
二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版PPT(共17页)
二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版PPT(共17页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。

苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件

苏教版义务教育教科书二年级下册
千以内数的读写
拨一拨
五百五百三十四一千
苏教版义务教育教科书二年级下册
千以内数的读写
画一画、写一写、读一读
活动要求：
① 在计数器上先画一画，再写一写、填一填、读一读。
② 同桌交流。
千百十个
（
）
这些数你会读吗？
摆一摆
千百十个
（
）
活动要求： ① 把两串珠子分别摆在不同的数位上，表示出一个三位数。
② 在计数器上先摆一摆，再写一写、读一读。 ③ 小组交流。
对照计数器先写一写，再读一读。
（
）
（
）
（
）
每个数中的“3”各表示多少？连一连。

573
306
230
这是一组按规律排列的数，括号里可以填哪些数？
（），（），500，（），（）。
你有什么收获？还想研究什么？

【苏教版二年级数学下册课件】第2课时千以内数的读、写

写作（： 5 0 0 ）读作：（五百）
5个百是500
探究新知
千百十个
千百十个
写作：( 5 3 4 ) 写作：(1 0 0 0 )
读作：( 五百三十四 )
5个百、3个十、和4个一组成的数是（534 ）
读作：( 一千 ) 一个千是（ 1000）
试一试知识点2：中间或末尾有0的数的读写法
一百是一千。
课堂小结
3．读数时要从高位读起，位上是几就读成几百，十位上是几就读成几十，个位上是几就读成几。
4．写数时也要从高位写起，几个百就对应着百位写几，几个十就对应着十位写几，几个一就对应着个位写几，哪个数位上没有计数单位就写0占位。
四百
一百六十八
二百五十
三百零二
想想做做
4.写出下面各数。
八百九十六 896 一百
五百零三 100
503
五百三十 530
六百八十九
一千
689
1000
想想做做
5.每个数中的“3”各表示多少？连一连。
想想做做
6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）707,708,709，71（0
300
（2）270,280,290，99（5
（3）980,985,990，50（0
711），（
310
100）0 ，（
499），（
拓展练习
7.有这样一个三位数，个位上的数字是0，十位上的数字比百位上的数字大8，这个三位数是多少？
190
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1．数数时可以一个一个地数，一十一十地数，一百一百地数。
2．“千”是比“百”还大的计数单位，10个

苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件

苏教版二年级下册
P28-30
580克
134厘米
300元
300元
10个一是10
10个十是100
一百
一百
Байду номын сангаас
一百
三百
千百十个
三个一百是三百
134厘米
一个百
三个十
一百三十四
四个一
百十个
三百?个二十四 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
一十一十地数，从八百六十数到九百三十
一九个百一九个十地九数添，上从1是九（百一八千十九）数到九百九十九。
千百十个
（ 10 ）个一百是一千
一十一十地数,接着四百七十再数5个数
四百八十四百九十
五百
五百一十五百二十
一个一个地数,接着九百九十五再数5个数
九百九十六九百九十七九百九十八
九百九十九一千
一十一十地数,从五百八十起，倒着再数5 个数
五百七十五百六十五百五十
五百四十五百三十
一个一个地数,从六百起，倒着再数5个数
五百九十九五百九十八五百九十七五百九十六五百九十五
飞镖投投乐 1 10
11000
飞镖投投乐 1 10
11000
飞镖投投乐 1 10
11000
算一算：这些人民币一共有多少元？
( 1 )个百、( 3 )个十和( 5 )个一合起来
是( 一百三十五 )元。
千百十个
七百零三
千百十个
三百七十
今天这节课你有什么收获呢？

二年级下册数学课件《2、千以内数的读、写》(1) 苏教版22页

一十一十地倒着数 1.接着五百八十再数五个数：
一个一个地倒着数 2.接着六百五十五再数五个数：
10张一百元是一千元100张十元是ຫໍສະໝຸດ 千元1000个1元硬币是一千元
•
1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。
•
6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。
•
7．合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“ 以小见大”的目的。
•
4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。
•
5．重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。

二年级下册数学课件《2、千以内数的读、写》苏教版17页

•
6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。
•
7．合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“ 以小见大”的目的。
大得多
大一些
百位
百位
百位
423 153 126
•
1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。
八百零四
写作：（804 ）
表示（8）个百（0）个十（4 ）个一
六百三十
写作：（630 ）
表示（6 ）个百（3）个十（0 ）个一
三、转盘游戏。
23
301
(数)字个“百3、”( 表)个示十的和意(思)一个样一吗是？( )。
四、添珠子。
百位
123
四、添珠子。
三颗珠子添在哪个数位会比123大得多，添在哪里比123大一些？
Байду номын сангаас
•
4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。
•
5．重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。

苏教版二年级数学下册第2课时千以内数的读、写-课件

数是（420）。组成的数是（425）。
新课 3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千百十个
写作：（ 5 0 0）
读作：五百
5个百是500
千百十个千百十个
写作( 5 3 4) 写作1( 0 0 0 )
读作五( 百三十)四读作( 一千 )
5个百3个十和4个一个千是（100）0 一组成的数是（53）4
第四单元认识万以内的数
第 2 课时千以内数的读、写
复习
从右边起，
第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。
千百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千百十个
（ 4 0 0）
千百十个千百十个
（ 4 2 0）（ 4 2 5）
4个百是400。 4个百2个十组成的 4个百2个十和5个一
200和700，哪个数比较接近1000? 700接近1000
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 10:46:18 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

苏教版二年级下册数学课件4.2千以内数的读、写 (共25张PPT)

苏教版小学二年级下册
千以内数的读写
我们学过哪些计数单位？读数写数时从（最高）位起。
读作：（四十三）写作：（ 43 ）表示：四（个十和三个）一
（2）
读作（五十）
末尾的0 读吗？末尾的0不读
写作（5 0）
末尾的0不写可以吗？起（占位）作用。
表示：（ 5个十
）
1 2 34 56 7 89 0
2、
135 读作（一百三十五）元
30 400 0
600
800 9001000
问题：200和700，哪个数比较接近1000？你想提个什么问题？
读出下面的数。
每页可以写400 个字
红字在 253页
今年环湖赛有308 人参加
3 把你看到的数写出来。
、
四十年前我国每亩
现在科学培养，我国每亩
一个一个地数，从295数到310 十个十个地数，从650数到720 一百一百地数，从100数到1000
我是小小数学家
完成学案
遇问题请教老师：（五百）
写作：（ 500
）
表示：（ 5个百
）
读作：（五百三十四）
写作：（ 534
）
表示：（ 5个百3个十4个一）
（3）
2. 一个三位数，它的百位上是7，十位上是0，个位上是最大一位数，这个数是（709）
3. 用0、1和3这三个数字，可以组成的三位数是
（
130、103、310、301
）
读0的有（ 103、301），不读0的有（ 130、310 ）。
通过今天的学习有那些收获？
还有那些疑问？
读数从（最高位）起，百位是几就读（几百）。十位是几读（几十）。个位是几读（几）。

二年级下册数学课件《2、千以内数的读、写》苏教版2

苏教版二年级下册第四单元第二课时
（2）一十一十地数，从810数到910。
（
）
八百二十六写作：六百七十写作：
六百写作：
（3）980，985，990，（），（）。
（2）270，280，290，（），（）。
百位是7，十位是5的数是( )。
（
）
百位是7，十位是5的数是( )。
百位
千位
（1）707，708，709，（），（）。
百位是7，十位是5的数是( )。
（1）707，708，709，（），（）。
（（1）一百）一百地数复，从习100数到1000。
看计数器上的数是由什么组成的？是几位数？最高位是什么位？
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
2每0个0和数7中00的，2“哪.3从”个各数右表比边示较多接起少近第？10连0一0一？位连。是（个）位，第二位是（十）位，
苏教版二年级下册第四单元第二课时
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
个位是8，十位是1，百位是3的数是（）。
每个数中的“3”各表示多少？连一连。
从右边起第一位是（），第二位是（），
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
3 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
（ 5 0 ）0
（ 5 3 ）4
200和700 ，哪个数比较接近1000 ？
2.
（ 6 2 ）7
（ 5 0 ）3
（ 4 3 ）0
（
）
（3）980，985，990，（），（）。
（
）
每个数中的“3”各表示多少？连一连。（1）一百一百地数，从100数到1000。第三位是（），第四位是（）。

二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》苏教版(共17张PPT)