电流和电路_初中物理
2024年中考重点之电流与电路的基本概念
2024年中考重点之电流与电路的基本概念电流和电路是初中物理学习中的两个基本概念，具有重要的理论和实际意义。
本文将介绍电流和电路的基本概念，以及相关的重要知识点和应用。
一、电流的概念电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
用字母I表示，单位是安培(A)。
电流的大小与通过导体的电荷数和时间成正比，可以用以下公式表示：I = Q / t其中，I代表电流，Q代表通过导体的电荷量，t代表时间。
例如，在1秒钟内通过导体的电荷量为1库仑(C)时，电流大小为1安培。
二、电路的概念电路是由电源、导体和负载等组成的电气装置。
它提供了电荷运动的路径，使电荷能够从电源源头流向负载并完成功。
根据电流的路径和连接方式的不同，电路可以分为串联电路和并联电路。
1. 串联电路串联电路是指电流依次流经电源、负载和导线等部件，形成一个线性的回路。
在串联电路中，电流保持不变，而电压根据负载的不同而有所变化。
当负载依次连接在电路中时，负载间的电压可根据欧姆定律计算出来。
2. 并联电路并联电路是指电流从电源分流，在负载上分别形成并行的路径流动。
在并联电路中，电压保持不变，而电流将根据电阻的不同而有所变化。
当负载分别连接在电路中时，电流可根据欧姆定律计算。
三、电路中的关键元件1. 电阻电阻是电路中的一个重要元件，用来阻碍电流的流动。
它的单位是欧姆(Ω)。
根据欧姆定律，电阻与电压和电流成正比，可用以下公式表示：R = V / I其中，R代表电阻，V代表电压，I代表电流。
2. 电源电源是电路中提供电能的装置，可以将其他形式的能量转化为电能。
常见的电源有直流电源和交流电源。
3. 导线导线是将电流从电源传输到负载的介质。
良好的导电性能可以降低电阻，保证电流的正常传输。
四、电流与电路的应用电流和电路的应用广泛，涵盖了生活和工作的方方面面。
1. 电子设备如手机、电视和电脑等电子设备都依赖电流和电路的正常运行。
电路中的电子元件如电阻、电容和电感等也是电子设备中的重要组成部分。
初中物理电流和电路
第一讲电荷、电流和电路知识能力解读（一）摩擦起电的定义和条件1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
2．摩擦起电的条件：一是相互摩擦的物体由不同种物质构成；二是这两个物体要与外界绝缘。
（二）两种电荷1．正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
常用符号“+”来表示。
质子和正离子所带的电荷为正电荷。
2．负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
常用符号“-”来表示。
电子和负离子所带的电荷为负电荷。
3．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，如图所示。
（三）电荷量1．物体所带电荷的多少，称为电荷量。
符号：Q，单位：库仑，单位符号：C。
2．元电荷：把e=1.6×10-19 C的电荷量叫做元电荷。
1C的电荷量等于6.25×1018个电子的电荷量。
（四）电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫电中和现象。
注意：发生电中和后电荷并没有消失，实质是电子从带负电的物体转移到了带正电的物体上。
（五）验电器（六）原子结构1．原子结构的主要内容(1)原子是由原子核和核外电子组成的。
(2)原子核带正电，几乎集中了原子的全部质量，所带的电荷量是元电荷的整数倍。
(3)核外电子带负电，每个电子的电荷量都为e=l.6×10-19 C。
(4)整个原子通常呈中性，原子的正电荷数与核外电子的负电荷数相等。
(5)原子核对核外电子有束缚作用。
口诀：原子结构有一比，形状好似太阳系。
质量集中在核上，电子绕核永不息。
2．原子的核式结构模型1911年，卢瑟福在成功地进行了α粒子的散射实验后，提出了原子核式结构模型。
原子结构与太阳系结构十分相似。
（七）摩擦起电的原因由于不同物体的原子核对核外电子的束缚本领不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。
失去电子的物体因缺少电子而带正电荷，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电荷。
初中物理电流和电路
初中物理电流和电路电流是物体内部正、负电荷在电路中传播的现象。
电路是电流的通路，由电源、导线和负载组成。
电流和电路是物理学中重要的概念，对于我们理解电的运动和应用电学知识都十分关键。
一、电流的概念和特性1. 电流的定义电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷量，通常用符号I表示，其单位是安培（A）。
2. 电流的特性- 电流的大小与电荷的多少有关，即电流与通过导体横截面的电荷量成正比。
- 电流的方向取决于传播的电荷的正、负性。
- 在导体中，电流是由高电位到低电位的方向传播的。
- 电流在封闭回路中是连续的，不会有电荷堆积或消失的现象。
二、电路的基本组成和分类1. 电源电源是电路的能量来源，通常有电池、发电机等。
电源会提供电荷的流动所需的能量。
2. 导线导线是连接电源和负载的通路，通常由金属材料制成，如铜线。
导线具有较低的电阻，能够保证电荷的顺畅传播。
3. 负载负载是利用电能完成特定功能的元件，例如灯泡、电动机等。
负载会消耗电能并产生相应的效果。
4. 电路的分类- 串联电路：各元件依次连接在一条导线上，电流只有一条路径可以通过。
- 并联电路：各元件连接在多条平行的导线上，电流可以分别通过。
- 混合电路：包含串联和并联的部分元件组成的电路。
三、欧姆定律和功率定律1. 欧姆定律欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
根据欧姆定律，当电路中的温度保持不变时，电流与电压成正比，与电阻成反比。
其公式为：I = U / R，其中I为电流，U为电压，R为电阻。
2. 功率定律功率定律描述了功率与电流、电压之间的关系。
功率表示单位时间内能量的转化速率，通常用符号P表示。
其公式为：P = U * I，其中P为功率，U为电压，I为电流。
四、常见电路中的应用1. 开关电路开关电路由开关和负载组成，通过控制开关的开闭状态来控制负载的工作与否。
例如家中的电灯开关就是一个简单的开关电路。
2. 电阻电路电阻电路通过调节电阻的大小来控制电流的强弱。
初中九年级物理电流和电路
第十五章电流和电路5.1电荷一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。
二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。
（A、B都是轻小物体）三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理：利用同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。
六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。
2、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）。
5.2电流和电路一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
初中物理(人教版)九年级全一册第十五章第2节电流和电路
九年级全一册第十五章第2节电流和电路一、作图题1．有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、一节电池（带电池盒）和一些导线（图）。
先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。
小灯泡、电动机、蜂鸣器要受开关的控制。
二、填空题2．如图所示的电路状态称为（选填“通路”、“开路”或“短路”）。
三、单选题3．下列电路图中正确的是（）A．B．C．D．四、作图题4．如图甲所示的电路图，将图乙中的电路元件用笔画线连起来。
（要求：连线不能交叉）五、单选题5．如图所示，当开关闭合时，可能发生的现象（）A．L1发光，L2不发光B．L1不发光，L2发光C．L1、L2都发光D．L1、L2都不发光六、填空题6．小明想用刚学习的电路基本知识，连接一个电路。
于是他找来一个干电池，一个小灯泡一个开关和若干导线，连接成了如下图所示的电路图。
（1）连接电路时，开关应处于状态。
当他连接完最后一根导线时，小灯泡就发光了。
小含认为电路连接的有问题，请你帮助小含在图中将错误的导线打个“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接；（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不发光，这时的电路是（填“通路”、“断路”或“短路”）；闭合开关后，小灯泡发光，这时的电路是（填“通路”、“断路”或“短路”）。
七、单选题7．人脸识别测温一体机，可以实现健康码查验、口罩检测、体温检测自动报警功能。
当出示的健康码为黄码或红码时，开关S1闭合，红灯亮起；未配戴口罩时，开关S2闭合，红灯亮起；体温超过正常体温时，开关S3闭合，红灯亮起。
下列电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．八、简答题8．利用发光二极管判断电流的方向发光二极管是一种电子元件，简称LED．它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。
当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，表明它处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不会发光（图）。
所以，根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
九年级物理全册第15章电流和电路第2节电流和电路教学初中九年级全册物理
15.2 电流 和电 (diànliú) 路
第一页，共二十页。
小灯泡
开关(kāiguān)
电源(diànyuán)
导体中存在大量的可以自由移动的电荷， 如果电荷能不断的流过小灯泡，则小灯泡就能 持续(chíxù)发光，怎样才能使电荷不断流过小灯泡 呢？
第二页，共二十页。
电源
用电器
导线
(dǎoxiàn)
开关
电源：提供电能的装置。
用电器：消耗电能的装置。 开关：控制电路通断。
导线：用来连接电源、用电器和开关。
第五页，共二十页。
各种 电 (ɡè zhǒnɡ) 源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第六页，共二十页。
发电机
各种(ɡè 开 zhǒnɡ) 关
形成电流。3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。普通的家庭电
路很复杂,要弄懂它们，先来学习最简单的电路。人行有道，车驶有路，电的流动也有路吗。2、电路：用
导线把电源、用电器、开关等连接起来
组成的电流的路径。电源短路时会损坏电源，甚至引起火
灾
第二十页，共二十页。
第十三页，共二十页。
意事项：
1、不能直接(zhíjiē)用导线连接在元件两端。
2、导线线头应连接在元件(yuánjiàn)两端的接线柱上。
3、导线与导线不能交叉连接。
接线柱
接线柱
第十四页，共二十页。
画电路图的注意事项：
1、电流(diànliú)顺序相同。 2、用统一规定(guīdìng)的器件符号。 3、电路图画得简洁(jiǎnjié)、工整。横平、竖直。
人教版物理九年级全一册1电流和电路 课件(34页PPT)
（A）
（B）
（C）
（D）
比一比:画出下面的电路图,看谁画得又快又好.
-+
实物图
电路图
2.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则
电是路（是短（）通路；）若路断；开若开只关闭S合1开、关S2S,2则，电则路电是路 （开 ）路。
S1 S2
想一想 画出电路图
画出电路图
谢谢！
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ B ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机 C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
干电池是（ 电源 ） 小灯珠是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
根据下图的电路图，请连接它的实物图
下列电路完整无缺的是（ D ）
三、电路图
1、定义：用 统一规定的 元件符号表 示电路连接 情况的图。
2.元件的符号
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
3、元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
4、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。（元件顺序必须与 实物一致）
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
初中物理电学第1讲 电流和电路
电流和电路知识点梳理一、电荷1、电性：具有能够吸引的性质；2、带电体：具有的物体；3、电荷的分类：与；4、电荷的产生<1>摩擦起电：<2>接触起电：<3>感应起电：5、电荷基本原理相互排斥；相互吸引6、验电器及其原理7、原子的结构8、导体与绝缘体二、电流1、电流定义：形成电流。
2、产生电流的条件：<1> ；<2> ；3、电流的方向三、电路1、定义：把、和用导线连接起来，组成电流可以流动的路径。
2、组成：、、和。
（缺一不可）3、电路中各元件的作用4、各种电路元件符号5电路图及其注意事项实物图：（连线务必不能相交）电路图：特别注意：<1>元件符号必须用统一符号，严禁自创符号；<2>电路图从电源正极开始，沿着电流的方向，依次画出元件符号；<3>合理安排元件符号，电路图呈长方形，导线必须横平竖直，做到简洁、美观、大方。
<4>任何电学元件都不能放在长方形的任意一个角处。
6、电路的三种状态方法突破之典型例题题型一导体和绝缘体1、关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A．绝缘体对电流阻碍作用大，但能够带电B．绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子C．能够导电的物体叫导体，如金属，酸碱盐水溶液，橡胶等D．导体易导电是因为内部有正电荷自由移动2、如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）A．木铲B．不锈钢锅C．玻璃杯D．陶瓷盘光说不练，等于白干1、现代生活照明多采用低碳节能的LED 灯，其核心元件的主要材料是A. 导体B. 纳米材料C. 超导体D. 半导体2、通常情况下，下列都属于导体的一组物质是（）A. 铁、铜、大地、食盐水B. 铝、石墨、陶瓷、铅C. 水银、锡箔、橡胶、镍D. 铜、塑料、人体、黄金3、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料安全帽B．布手套C．橡胶鞋D．钢尺4、如图3中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是A．木材、橡皮B．石墨、金属C．木材、金属D．石墨、橡皮题型二电荷基本性质1、被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为A.有电子发生了转移B.有原子核发生了转移C.摩擦创造了正电荷D.摩擦创造了负电荷2、摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于( )A．电子从橡胶棒转移到了毛皮B．电子从毛皮转移到了橡胶棒C．质子从毛皮转移到了橡胶棒D．质子从橡胶棒转移到了毛皮光说不练，等于白干1、在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点
x
一、电流
1、电流：电路中电流是指电子经过导体时的流动，即电子以一种恒定速率从一端流向另一端的过程。
2、电流方向：电流的方向是指电子流动的方向，也就是称作的“正”方向。
一般以“由正极指向负极”为电流的方向。
3、电流强度：电流的强度是指电子流动的速度，通常用单位安培来表示电流的强度。
4、电解质：电解质是一种材料，它可以把电连接起来，从而形成电路。
常见的电解质有水、汞、酒精等。
二、电路
1、电路：电路是电子组件连接起来形成的一个完整体，它可以控制电子元器件的运行和信号传递。
2、回路：回路是指电子组件以有序的形式连接在一起，从而形成的电路的一部分，并且回路中的电流可以在里面来回流动。
3、电路元器件：电路元器件是指任何能改变或影响电路过程的元件，它包括电阻、电容器、二极管等。
4、电路电压：电路电压是指两点间的电势差，也就是指电路中的电位差。
它可以通过测量电路连接端的电压来测试电路的电压。
第十五章电流和电路(单元解读)九年级物理全一册系列(人教版)
测量
电流I 规律
与能量 的关系
串联电路、并联电路
探究串联电路中各处电流的 关系 I=I1=I2
探究并联电路中干路电流与 各支路电流的关系 I=I1+I2
通过电路，用电器把电能 转化为其他形式的能量
第十五章 电流和电路
本单元教学重点与难点
1.认识自然界存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。
教 2. 会连接电路、会画简单电路图、辨别通路、断路和短路。
第4节 电流的测量
1. 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器 工作的电流值。 2. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则， 并会将电 流表正确接入电路，画出相应的电路图。 3. 能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
第十五章 电流和电路
学习目标
节次
学习目标
第5节 串、并联电路串、并联电路中电流的规律
串、并联电路中的电流规律是一个重要的规律，是学习欧姆定律及电功率的 必备知识。本节内容中科学探究的技能要求比较突出，在教学中占有相当分量， 应创造条件让学生人人都能动手实验操作，真正经历探究的过程。教学内容则按 照科学探究的几个要素一一对应分析研究，提出问题后，引导学生大胆猜想、设 计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论，评估和交流，初步领会 科学实验的方法。此实验是定量的电学探究实验，操作步骤较多，并且要正确地 分析实验数据，所以在教学中要注意培养学生实事求是的科学态度。
①主要内容：由“电流的强弱”和“电流的测量”两个部分组成。 ②重点与难点：在画电路图和连接实物电路中正确接入电流表是这节的重点 内容，正确读出电流表示数也是本节课的重点内容。教学中的难点是把电流表正 确地连入电路。突出教学重点和突破教学难点的关键是一定要让学生多动手做实 验，在实验过程中多分析、多思考、多画电路图。
人教版初中九年级物理课件-第15章 电流和电路
“带正电”，“带负电”或“不带电”）
5．下列几组材料中都属于导体的是：（ ） • A.铅笔芯、人体、纯水 • B.金属、橡胶、汽油 • C.盐水、银、碳棒 • D.陶瓷、塑料、大地
电流和电路
教学目标
1.初步认识电流、电路和电路图。 2.认识电源和用电器。 3.从能量的转化角度认识电源和用电器的 作用。 4.通过探究，用实验的方法了解电路。
7.如图所示的连接的电路中，能够使灯 泡亮的电路是（ ）
串联和并联
教学目标
1.会读、会画简单的电路图。 2.能连接简单的电路。 3.用实验的方法了解串、并联电路的区别。 4.能说出生活、生产中常用简单的串联或并 联的实例。
学习活动
现有灯座（带灯泡）2个、电源、开关各一个、导线若 干，要使开关闭合后两灯泡同时发光，应怎样连接？连 接方法有几种？
实验一：串联电路电流规律
1.提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
泡、电流表、导线若干
(2)实验电路图: a (3)实验步骤:
4.进行实验
c b
实验二：并联电路电流规律
1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（补充：摩擦起电的危害和应用）
3.使物体带电的两种方法： 一是摩擦起电， 二是接触带电。
二、两种电荷
1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷 叫正电荷，可用“+”表示。
2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷 叫负电荷，可用“—“表示。
电荷间的相互作用
九年级物理总复习课件 电流和电路
互相 影响
S
干路开关控制
并联
L1
两端
L2
相连
两条 以上
所有用电器， 支路开关只控 制它所在支路
互不 影响
S
用电器
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 (D ) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
D L1、L3中都无电流。
L1
L2
L3
初中物理总复四习、—电电流流和的电强路弱
2．（2011连云港）20为1了1中生考活试方便题，卧室里的同一
个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处， 另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、 关灯。下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个
A 电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C
图中的S1为单刀双掷开关）（ ）
2011中考试题
互排斥，这个小纸球带__正____
电荷。
相互吸引 小纸球带负电荷
思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬
吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确 的是 A.若A带正电，则C一定带正电。 B.若A带负电，则C一定带正电。 C.如B带正电，A一定带正电，C一定带负电. D.A、B一定带同种电荷，C可能不带电。
3．（衢州卷）为保证司乘人员的安全，轿车上
设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上 时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则 开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上 安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设
B 计最合理的电路图是（ ）
初中物理总复习—电流和电路
思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕 所的门都关上时（门的插销相当于开关）车上的 指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所有人”请 画出符合要求的电路图。
初中物理之电流和电路知识点
初中物理之电流和电路知识点一、两种电荷1.带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2.摩擦起电①定义：用摩擦的方法使物体带电。
②能的转化：机械能-→电能3.两种电荷：正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
4.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5.电荷量定义：电荷的多少叫电荷量。
单位：库仑（C）6.验电器构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：利用同种电荷相互排斥7.原子及其结构（1）原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；（2）一个电子所带电荷量是1.6×10-19 C;（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性；8.摩擦起电的实质：电荷的转移由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电。
9.导体和绝缘体①导体定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐水溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷②绝缘体定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
③“导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
二、电流和电路1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流2.电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
3.获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路4.电路（1）电路是由电源、用电器、开关、导线组成定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
②用电器定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
人教版九年级物理(初中)第十五章电流和电路(共5节)
第1节两种电荷第十五章电流和电路人教版九年级物理（初中）课堂导入小实验：用塑料直尺在头发上摩擦后；气球在墙上摩擦后；都能吸引纸屑演示实验橡胶棒和毛皮摩擦玻璃棒和丝绸摩擦一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，称为物体带了电，或者说带了“电荷”摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
课堂活动一、两种电荷观察与思考跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃棒。
带的电荷是否一样呢？橡胶棒和玻璃棒吸引两橡胶棒相互排斥两玻璃棒相互排斥自然界只有两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。
2.电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
（1）带电体能吸引轻小物体。
怎样判断物体是否带电？问题与讨论（2）验电器1.正电荷负电荷：两种电荷3.验电器：（2）原理：同种电荷相互排斥（1）构造:（3）作用：检验物体是否带电想一想：验电器张角的大小不同，说明什么？金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱两种电荷两种电荷4．电荷量（Q）（１）.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
（２）.电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。
一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。
（3）元电荷电子是带有最小电荷的粒子。
叫做元电荷，常用符号e表示。
e=1.6×10-19C任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。
原子及其结构问题与讨论物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？原子核外电子原子核质子中子电中性带正电带负电不带电带正电1．原子结构束缚电子能力弱束缚电子能力强电子带正电带负电核外电子原子核+++–––不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦后发生了电子得失3．摩擦起电的原因失去电子的物体带正电；得到电子的物体带等量的负电.原子及其结构导体和绝缘体油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？实验1用橡胶棒连接验电器验电器A、B金属箔的张角没有变化验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电A B实验现象实验分析实验结论电荷没有发生移动，说明橡胶棒不容易导电。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点电流和电路是物理学的重要内容，它们是电学基础知识，也是理解电子设备和电力系统工作原理的基础。
接下来，我将详细介绍初中物理中与电流和电路相关的知识点。
1.电流的概念：电流是指单位时间内通过导体截面的电荷量，用字母I表示，单位是安培(A)。
电流的大小和方向有正负之分，正电荷流动的方向定义为正方向，负电荷则相反。
2.电路的概念：电路是电流在闭合导路中流动的路径，包括导线、电源、开关和各种电器元件等。
3.电阻的概念：电阻是指导体对电流流动的阻碍程度，用字母R表示，单位是欧姆(Ω)。
引导电流流动的导体称为导线，常用的导体有金属、水和人体等。
4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系。
它的数学表达式为：I=V/R。
其中，I表示电流强度，V表示电压，R表示电阻。
5.稳恒电流的特点：稳恒电流指电路中的电流强度不发生改变的情况。
在稳恒电流下，电阻和电压成正比，电阻越大，电压也会增大。
6.简单电路：简单电路包括串联电路和并联电路。
串联电路是指电流穿过电器元件的路径是连续的，元件依次连接在一起。
并联电路是指电流分成几个部分，分别进入不同的电器元件。
7.电阻的串联和并联：串联电阻的总电阻等于各个电阻之和：Rt=R1+R2+R3+...并联电阻的总电阻满足倒数之和的倒数关系：1/Rt=1/R1+1/R2+1/R3+...8.电功率的概念：电功率是指单位时间内消耗或产生的电能量，用字母P表示，单位是瓦特(W)。
电功率的计算公式为：P=IV。
其中，I表示电流强度，V表示电压。
9.简单电器元件：简单电器元件包括电源、电灯、电脑等。
电源是提供电流的设备，可以是电池、发电机或插座等。
电灯是将电能转化为光能的装置。
电脑是一种使用电路来进行数据处理的复杂电器元件。
10.短路和断路：短路是指在电路中，电流在两个点之间直接流过，不经过其他电器元件。
断路是指在电路中，电流无法通过的情况，导致电路中断。
以上是初中物理中与电流和电路相关的知识点，对于理解电学基础和电子设备工作原理非常重要。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点初中物理：电流和电路知识点一、电流的基本概念1. 电流的定义：电流（I）是指单位时间内通过导体横截面的电荷量。
2. 电流的单位：安培（A），符号表示为I。
3. 电流的分类：直流电（DC）和交流电（AC）。
- 直流电：电流方向不随时间变化的电流。
- 交流电：电流方向随时间周期性变化的电流。
二、电路的基本组成1. 电源：提供电压和电流的设备，如电池、发电机等。
2. 导体：容易导电的物质，如铜、铝等。
3. 负载：消耗电能的设备，如灯泡、电动机等。
4. 开关：控制电路通断的装置。
5. 保护元件：如保险丝、断路器等，用于保护电路免受过载或短路的损害。
三、电路的基本类型1. 串联电路：电路元件首尾相连，电流只有一条路径。
2. 并联电路：电路元件并列连接，电流有多条路径。
3. 分支电路：并联电路中的一个特殊类型，电流在分支点处分流。
四、欧姆定律1. 欧姆定律公式：V = IR- V：电压（伏特，V）- I：电流（安培，A）- R：电阻（欧姆，Ω）2. 电阻的定义：阻碍电流流动的程度。
3. 电阻的单位：欧姆（Ω）。
4. 电阻的计算：R = ρ * (L / A)- ρ：电阻率，物质的固有属性- L：导体长度- A：导体横截面积五、电路的工作状态1. 闭合电路：电路中的开关闭合，电流可以流通。
2. 开路：电路中的开关断开，电流无法流通。
3. 短路：电路中的电流不经过负载直接从电源的两极返回，可能导致电流过大和危险。
六、电路中的能量转换1. 电能与热能：如电热水壶、电炉等。
2. 电能与光能：如灯泡、LED灯等。
3. 电能与机械能：如电动机、电风扇等。
七、安全用电常识1. 不接触裸露的电线和电器。
2. 不在潮湿环境中使用电器。
3. 使用合适的保险丝，避免过载。
4. 定期检查电路和电器的完好性。
八、实验操作与测量1. 使用万用表测量电压、电流和电阻。
2. 按照电路图正确搭建实验电路。
3. 遵守实验室安全规则，使用绝缘工具。
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第五章电流和电路
[课程标准要求]
1．从能量的角度认识电源和用电器的作用。
2．会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
3．知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。
4．了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。
[当堂反馈]
1．一个完整的电路由、、和四部分组成。
电路的基本连接方式有和两种。
2．为了用开关控制电灯，通常把开关跟电灯联，要使房间内各电灯的开关彼此不受影响，各灯必须联。
电灯与冰箱之间是_______连接的，电视机与电风扇是_______连接的。
（填“串联”或“并联”）。
3．日光灯工作电流约为0．15A，合为mA。
电流表使用前要先检查指针是否指在位置。
4．在A玻璃、B橡胶、C人体、D陶瓷、E金属、F大地、G酸碱盐的水溶液、H油、I干燥木材、J碳棒中，通常属于导体的是，其余的属于。
（填字母）
5．使用电流表测量电流时，应注意：（1）必须把电流表联在被测电路中；（2）电流应从电流表的流入；（3）被测电流不得超过电流表的；（4）不可以不经过用电器而将电流表直接接到上。
6．如右图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简
化电路图，其中A是吹风机，B是电热丝。
若闭合开关，
吹出的风是冷风；若闭合开关，吹出的风是热风。
7．图4是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗? 其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。
电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。
你的猜想：。
判断的方法：。
8．电扇中有一个自动断电的安全装置，如右图所示，当电扇倒地时，
它电路；直立时，它电路。
（填“断开”或“闭合”）
9．下列关于串联电路的说法中，错误
．．的是（）
A、串联电路中各用电器是逐个顺次连接起来的
B、开关可使电路中的各个灯泡同时发光或同时熄灭
C、若一个用电器内部开路，其余的用电器仍可以通电工作
D、连接电路时，开关可以从电池的正极或负极接出，也可以将开关接在用电器之间10．下列电路中，属于串联电路的是（）
11．某同学把小灯泡、干电池、开关用导线连接起来。
闭合开关后电灯不发光，过了不久电池发热。
这个电路的故障是：（）A、断路B、短路C、灯泡坏了D、电池坏了
12．关于家用电器下列说法中不正确的是（）
A、家用电器中都要有电流通过，所以它们完全是由导体组成
B、家用电器中一定有导体
C、家用电器中一定有绝缘体
D、家用电器中，导体和绝缘体都要用到
13．如图所示的电路中，电流表测量的是（）
A.通过灯L1的电流
B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和
D.电源供给电路的总电流
14．小林家厨房里的电线绝缘层老化了，他妈妈在用电饭煲做饭和用电炒锅炒菜，小林突然发现厨房里的导线冒烟了，他应首先采取的措施是（）
A、立即打电话给119报警
B、赶紧用水把火泼灭
C、赶紧把自己家在客厅中的总开关断开
D、在最短时间内跑到楼下去把整栋楼的总开关断开
15．下列做法可能引起触电事故
．．．．的是（）
A、人站在地上，双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线
B、人两手同时接触一节干电池的两极
C、人站在干燥的木凳上一只手单独接触火线
D、人站在地上，两手同时接触家庭电路中的零线
16.如右图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A 、L 1发光、L 2不发光
B 、L 1被烧坏
C 、L 2被烧坏
D 、电池被烧坏
17．如图所示，当开关Ｓ闭合时，灯Ｌ１和灯Ｌ２均不亮．某同学用一根导线去查找电路故障，他将导线先并接在灯Ｌ１两端时，发现灯Ｌ２亮，灯Ｌ１不亮，然后并接在Ｌ２两端时，发现两灯均不亮，由此可以判断 （ ） Ａ．灯Ｌ１开路 Ｂ．灯Ｌ２开路 Ｃ．灯Ｌ１短路 Ｄ．灯Ｌ２短路
18. 用一个开关同时控制电灯发光和电铃发声，那么这两个用电器（ ）
A.一定是串联
B.一定是并联；
C.可能串联也可能并联
D.串联或并联都不行
19.甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室
的任何一方按开关都只能使对方的电铃发声，正确的电路图应是下图中的 （ ）
20.如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是 （ ）
21.如下图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图．其中 （ ）
A ．A 、
B 是导体，
C 、
D 是绝缘体
B．C、D是导体，A、B是绝缘体
C．A、D是导体，B、C是绝缘体
D．A、B、C、D都是导体
22.小刚放晚学回家后,闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱,氖管均发光,这是因为（）
A.两根进户线都断路
B.进户火线断路
C.进户零线断路
D.灯丝断路
23.如图所示是医院病房与护士值班室的示意图，为了让病人在需要护理时能方便地通知护士，在每张病床边都安装一个按钮开关，每一个按钮开关都与护士值班室中的一盏电灯相对应。
某床位的病人按下开关后，护士值班室中对应的电灯就亮了，护士便知道哪位病人需要护理，按这个要求判定下面四种连接方式正确的是( )
A、每盏灯和它对应的开关串联后，将它们串联起来接到电源上
B、每盏灯和它对应的开关串联后，将它们并联起来接到电源上
C、每盏灯和它对应的开关并联后，将它们串联起来接到电源上
D、每盏灯和它对应的开关并联后，将它们并联起来接到电源上
24.请你根据图9甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图9乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。
25.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电
灯总是亮着会浪费电。
小明想利用光控开关和声
控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有
人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声
音，电灯也不会亮。
请把右图中的器材连接成符
合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天
亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时
就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。
26．野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。
（1）请根据图18手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。
（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。
①______________________________________________；
②______________________________________________；
③_____________________________________________。
27．如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3。
为了在不
参考答案：
1．电源用电器开关导线串联并联
2．串并并联并联
3．150 零刻度线
4．CEFGJ 绝缘体
5．串正接线柱量程电源两极
6．S1S1 S2
7．猜想：是并联的方法：当听不到电动机的压缩声时，打开冰霜的门，看灯是否亮
8．断开闭合
9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．C 15．A 16．D 17．A
18．C 19．C 20．A 21．A 22．C 23．B
24．略
25．略
26．（1）电路图（略）（2）①灯丝断了②电源失效③开关（或其他部位电路）接触不良
27．。