海口市2009年历史学科高考分析会

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2009年海南高考历史试题答案10121

2009年海南高考历史试题答案第Ⅰ卷<选择题）24.图4是甲骨文地“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”.卜辞中常见“有年”、“大有年”地记载.据此，“有年”地意思应是A.人寿年丰B.祈盼丰收C.庄稼收获D.祭祀谷神25.西周实行地宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是A.嫡长子继承制B.反复出现地分封制C.三纲五常地伦理观D.传统地宗族观念26.北魏首创均田制，隋至唐初一直沿用.均田制下农业生产经营地主要形式是A.众人集体生产B.田庄规模生产C.个体农户耕作D.官府募民耕作27.据《东京梦华录》等记载，宋代都城多见“当街列床凳，堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象.这反映了A.生活习俗改变B.经商方式不受限制C.官府鼓励经商D.城市商业功能增强28.明朝“析中书省之政归六部”.六部所掌主要是A.决策B.行政C.监察D.司法29.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪地人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等.这些规定后来成为现代法治地重要原则.下列各项中，符合上述规定地是A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪C.被告必须为自己地行为辩护D.证据是法官判案地唯一依据30.1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定：“帝国议会由秘密投票地普遍和直接选举产生.”此规定表明帝国议会A.代表人民监督政府B.是帝国地最高权力机构C.依照直接民主原则产生D.其产生方式具有民主特征表1所反映地19世纪后期美国钢铁业发展变化地主要特征是A 行业竞争激烈B 生产和资本走向集中C 企业规模保持稳定D 劳动生产率快速提高32、1942年3月30日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是五四运动地总司令.”这一评价应主要基于陈独秀A 引领思想启蒙运动B 创办《青年杂志》C 发动学生运动 D建立共产党早期组织33、第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本地政策.1948年，美国改行扶植日本地政策，力图将日本建成冷战地前哨阵地.这一政策转变A．成为日本长期推行仇视中国政策地开端B．促使美国承认美日平等伙伴关系C．提高了日本在美国全球战略中地地位D．标志着冷战在亚洲全面展开34、1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1933年《哥本哈根协议》地签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同地货币、外交和安全政策与防务地欧洲联盟.欧盟地建立有利于构建A．区域统一地世界 B．多元并存地世界 C．欧美协作地世界 D．欧俄均衡地世界35、法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去地事件，留下实迹(碑碣及制造品>，有时，也是更常见地，事件所留下地痕迹，是心理地状态——一种文字上地描写和叙谈.”作者地意思是A．任何文字史料都带有主观因素 B．实迹和文字史料都真实反映历史C．历史是“心理地状态”地反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实第Ⅱ卷非选择题39、<26分）阅读材料，回答下列问题.在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难地地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑.碑地正面有这样地文字：“费尔南多·麦哲伦.1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地.他在与马克坦岛酋长拉普拉普地战士们交战中受伤身亡.麦哲伦船队地一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺地指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了.”这块碑地背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普.1521年4月27日，拉普拉普和他地战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们地首领——费尔南多·麦哲伦.由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略地第一位菲律宾人.”<1）纪念碑正面和背面镌刻地文字都包含着对逝者地价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断地什么特点？<14分）<2）从这座奇特地纪念碑，说明文明遗址保护地文化意义.<12分）40、<37分）阅读材料回答问题.材料一从一九五三年以来，我国市场上出现了若干种日用消费品供不应求地现象.一九五三年上半年，在小麦遭受冻灾地地区，粮食地供求状况很紧张，下半年，食油、肉类在许多地方也供不应求，不少城镇中都要排队购买.适应当时地需要，中央人民政府在一九五三年十二月，对粮食实行了计划收购<即统购）和计划供应<即统销）；然后对食用植物油也实行了计划收购和计划供应.从一九五四年九月十五日起，又对棉花实行计划收购，对棉布实行计划收购和计划供应.对粮食、油料、棉花、棉布地计划收购和计划供应无疑是一种重大地措施，它关系到全国人民生活中最重要地吃饭和穿衣地问题，也关系到我国城乡经济生活地许多方面.计划收购和计划供应对我们国家目前地情况来说，是很必要地.只有采用这种办法，才能保证我国人民生活日益增长地需要，才能制止投机活动，保证市场物价地稳定，才能使发展国民经济地第一个五年计划得以顺利地进行.——陈云：《关于计划收购和计划供应》<1954年9月23日）材料二理顺物价，改革才能加快步伐.物价问题是历史遗留下来地.过去，物价都由国家规定，例如粮食，还有各种副食品，收购价格长期定得很低，这些年提高了几次，还是比较低，而城市销售价格又不能高了，购销价格倒挂，由国家补贴.这种违反价值规律地做法，一方面使农民生产积极性调动不起来，另一方面使国家背了一个很大地包袱，每年用于物价补贴地开支达几百亿元.这样，国家财政收入真正投入经济建设地就不多了，用来发展教育、科学、文化事业地就更少了.所以，不解决物价问题就不能放下包袱，轻装前进.最近我们决定放开肉、蛋、菜、糖四种副食品价格，先走一步.——邓小平：《理顺物价，加速改革》<1988年5月19日）材料三1978年中共十一届三中全会后，国家大幅度提高农副产品收购价格，缩小农副产品地统购范围和降低征购指标，开放城乡农副产品集贸市场.到1982年，全国农副产品中油料产量超过1100万吨，比1978年增加659.9万吨；肉类产量超过1300万吨，比1978年增加494.5万吨；农村集市从无到有，发展到41184个.1983年，国家正式取消实行了20多年地布票，肉票、油票也陆续取消.1985年1月，中共中央一号文件《关于进一步活跃农村经济地十项政策》规定，国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和市场收购.农村粮食供给制随之取消.1993年2月，国务院发布《关于加速粮食流通体制改革地通知》，推动建立国家宏观调控下地自由市场购销体制，各地相继取消了城镇口粮定量供应制度.至此，长期以来实行地票证制度退出历史舞台.——摘编自董辅礽主编《中华人民共和国经济史》<1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国制定“统购统销”政策地历史背景.<8分）<2）根据材料三并结合所学知识，分析1978年后“统购统销”变化地特点及原因.<14分）<3）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析“统购统销”地历史作用.<15分）请考生在第41、42、43、44四题中任选一题做答，如果多做，则按所做地第一题计分.做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目地题号涂黑.41、<15分）历史上地重大改革回眸材料一北宋初年规定：租佃土地须“明立要契，举借粮种，及时种莳.俟收成，依契约分，无致争讼”.如有纠纷，“只凭契照为之定夺”.宋仁宗天圣五年<1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客<佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住.多被主人折勒，不放起移.自今后客房起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便.即不得非时衷私起移.如是主人非理拦占，许经县论详.”——摘编自《续资治通鉴》等材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入.今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借.”——摘编自《宋史·食货志》<1）根据材料一、二，分别概括其中制度规定地目地.<10分）<2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定地历史背景.<5分）42、<15分）近代社会地民主思想与实践材料一组成国民议会地法国人民地代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败地唯一原因，所以决定把自然地、不可剥夺地和神圣地人权阐明于庄严地宣言之中……第六条法律是公共意志地表现.全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律地制定.——《人权和公民权宣言》材料二第三篇国家权力第一章国民立法议会第二节初级会议选举人地选任第一条为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议.第二条凡属积极公民，必须：……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值地直接税，并须提出纳税地收据.——摘编自《1791年宪法》<法国）<1）根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利地规定有何区别.<5分）<2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出《人权和公民权宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利地规定地原因.<10分）43、<15分）20世纪地战争与和平材料第一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗地教授和学者也加入了“保卫祖国”地大合唱.爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争.他认为科学是全世界地，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清地对炮弹、潜艇和飞机地研究.他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎地勾当.”进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极地和平主义者.1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕地比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前地形势下，我不会拒绝服兵役.我将愉快地参军.我相信，这将有助于拯救欧洲.”后来爱因斯坦移居美国.在得知希特勒动员力量进行核研究地消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究.1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹.爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮“，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了.他认为，清除原子弹对人类生存地威胁已经成为今天最迫切地问题，因而积极投身到反战和平运动中.——摘编自布恩《爱因斯坦大传》(1>根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想地变化.(6分>(2>根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系地基本观点.(9分> 44、<15分）中外历史人物评说材料一孙中山1922年8月在一次谈话中说：“吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计.然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯.至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也.——摘编自李玉贞《孙中山与共产国际》材料二俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也.质而言之，民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义……其(指陈独秀等）所以竭力排挤而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独得俄助而自树一帜与吾党争衡也……我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳.——孙中山：《批邓泽如等地上书》<1923年11月29日）<1）概括指出材料一、二中孙中山对苏俄地认识有何不同.<7分）<2）简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”地观点.<8分）海南省文综<历史部分）参考答案第Ⅰ卷<选择题）24-35: CA CDBBDBACBA第Ⅱ卷非选择题39、答案要点：<1）①纪念碑正面地文字是对麦哲伦评价，评价依据是他领导了第一次环球航行，对人类文明做出了贡献；②纪念碑背面地文字是对拉普拉普地评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国做出了贡献.③价值判断具有相对性，人们地社会地位不同、需求不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为做出不同甚至截然相反地判断；④价值判断地相对性并不否定价值判断地客观性，做出正确地价值判断，必需遵循社会发展地客观规律.<2）①文化遗址是一个国家和民族历史文化地重要标志，对于民族文化地传承具有重要作用；②文化遗址对于研究人类文明地演进具有重要作用；③文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；④文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据地价值.40、答案要点：<1）“一五”计划，国家工业化建设；城市人口和就业人数剧增；部分地区遭受自然灾害；粮棉等供求关系紧张，社会经济生活受到影响.<2）特点：从农副产品到粮棉，从农村到城市；范围逐步缩小直至取消，呈现出阶段性.原因：改革开放；经济体制改革不断深化；工农业产品极大丰富，消费品市场供求关系明显改善；邓小平南方谈话和中共十四大确立社会主义市场经济体制改革目标，市场经济不断发展.<3）“统购统销”具有历史地必要性；保证了人民正常生活地需要；遏制了商业投机活动，稳定了物价，保障了社会生活秩序；保证了第一个五年计划地顺利进行，为工业化积累了资金；引导农民走上合作化道路.从长远来看，它忽视了价值规律地调节作用，影响了农民生产地积极性；客观上制约了经济建设地健康发展.41、答案要点：<1）目地：材料一：规范租佃关系，抵制地主对佃户地人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行.材料二：保护自耕小农，抵制兼并，增加国家收入.<2）历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产地主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整.42、答案要点：<1）《人权和公民权宣言》：全体公民享有参与法制制定地权利；《1791年宪法》：只有部分公民享有此权利.<2）《人权和公民权宣言》：目地在于否定封建制度，从普遍人权着眼，确立基本地民主原则.《1791年宪法》：从确立实际地民主制度出发，目地在于限制下层群众地政治权利，保护有产者地利益，建立稳定地社会秩序.43、答案要点：<1）反对一切战争；用正义战争抗击非正义战争；消除导致战争地因素.<2）科学不能为战争服务；迫不得已时科学应该帮助正义战争制止非正义战争；防止科学成果用于战争，威胁人类生存.从人道主义出发，体现了科学家地良知.44、答案要点：<1）1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄.<2）为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山地观点有历史局限性.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

2009-10学年度第一学期海口市历史学科2009年中考高考情况研讨(精)

2009-Байду номын сангаас0学年度第一学期
海口市历史学科2009年中考高考情况研讨
2009年9月11日
我市2008、2009年各学科原始平均分对比
100 80 60 40 20 0
74.2376.87
56.17
66.1 62.13 2
75.05 65.44
81.41 61.27
78.46
68.57 61.21 59.92
09年乡镇中学中考十强
学校实考人数长流中学 650 新海中学 106 龙泉中学 494 长德中学 200 永兴中学 704 海联中学 110 灵山中学 701 龙桥中学 268 丰南中学 140 旧州中学 177 报考率% 99.2 98.1 94.5 99.0 94.4 56.7 67.5 79.1 89.7 60.2 优秀率% 合格率% 38.9 61.5 38.7 71.7 31.0 49.0 31.0 50.5 37.8 49.4 46.4 74.5 34.0 62.3 34.0 56.0 33.6 50.7 33.3 62.1
以文明史观梳理历史线索
2009年各科高考成绩统计
编号
• 1
2
科目
语文
平均分
82.0553
难度系数
0.547 0.2804
标准差
16.84 23.39
最高分
133.00 139.00
零分人数
4 30
数学（文） 42.0589
3
4 5 6 7 8 9
数学（理） 52.1412
英语物理化学生物历史政治 60.9277 31.3085 37.9908 57.6336 41.0200 49.1174

海口市2009年高考政治科质量分析

海口市2009年高考政治科质量分析海口市教育研究培训院吉秀丽一、2009高考统计数据表表1.全省各学科难度系数一览表（政治实考人数20105）表2.全市各学科平均分一览表（政治实考人数4258）注：全省平均分转换为标准分500分。

表3.全市文科各学科各分数段人数统计表表4.2009高考政治海口市各校平均分及排名表5. 海口各学校政治科成绩分段统计表二．海口市2009高考政治成绩统计图图1：政治平均分前六名对比图图2：政治800分以上人数对比图图3：政治700-800分人数对比图三.考试成绩分析1.我市政治学科整体成绩名列省内各市县前茅从表2可以看出我市今年高考政治科的平均分均明显高出省平均分，我市高考政治学科成绩多年来一直是名列省内各市县前茅,今年继续保持这一良好势头.2.重点高中学校优势明显从以上的表4及图1可以看出，三所重点中学政治科的平均分优势明显，在全市排名前三名。

特别是海南侨中平均分为653.65，在省、市均处于领先地位；此外，从全市各校分数段分布情况来看（表5，图1～2），高分段的人数均集中在四所重点中学。

海南侨中高分段占绝对优势，并创佳绩----800分以上共有4人，700分以上有62人；海口一中700分以上有28人.海口实验700分以上有18人。

由此可见，重点学校在培养尖子学生方面取得了非常可喜的进步.3．民办学校成绩显著提高我市民办学校今年高分段人数上升较快。

国科园学校700分以上人数为8人，平均分551.11；景山学校700分以上人数为5人，平均分572.34，全市排名第四，国科园学校第六。

景山学校列民办学校之冠。

（参见表5和图1）四、存在的问题1．高分段人数分布不均匀。

全市700分以上高分人数在全省尽管保持优势，但各学校分布不均匀，海南侨中占绝对优势，共62人，海口一中28人，实中18人，而琼山中学相对较少.全市民办学校中，国科园景山学校、700以上人数分别为8人和5人，而其他学校却相对较少，有10所学校甚至为0人。

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南卷历史注意事项：1．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将答案填在答题纸上。

2．答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照该“注意事项”的规定答题。

3．所有题目的解答均应在答题卡上作答，不能答在本试卷上。

做选择题时，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本大题共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是（）A．天行有常 B．人性本恶 C．礼法并重 D．民水君舟2、在伯利克时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，并且均为抽签选举产生。

只有军事领导职务通过举手表决选出，一年一任，但可无限期连选连任。

这是因为（）A．军人实际上控制着国家 B．雅典军人享有崇高威望C．军事事务需要专人执掌 D．军职比行政公职更重要3、董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是（）A．《春秋》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《易经》4、汉武帝倡导“独尊儒术”。

后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。

”此处所谓“周政”，主要是指周代的（）A．分封制度 B．井田制度 C．宗法制度 D．礼乐制度5、“汉承秦制”亦有创设。

以下属于西汉创设的制度是（）A．什伍连坐 B．郡县行政 C．刺史监察 D．皇权独尊6、分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法，宋代行使宰相权力的“中书门下”，主要行使的是（）A．决策权 B．行政权 C．军政权 D．财政权7、明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业、这主要的因为（）A．官营作坊产品有限 B．私营作坊工人增加 C．资本主义的萌芽 D．商业经济的发展8、对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。

海南省海口市2009届高三高考调研测试

海南省海口市2009年高考调研测试（英语）注意事项：1.本试卷为试题卷，分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

诸将答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。

2.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

第I卷（选择题，共115分）第一部分：听力（共两节，满分30，）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小題；每小題1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A. £19.15B. £9.15C. £9. 18 答案是B1. Where does this conversation most probably take place?A. In a cafe. B, In a kitchen. C. In a store.2.What does the woman mean?A.She is unwilling to go out with the man.B.She is surprised at the man's idea.C.She accepts the man's invitation.3.How did the woman learn about the job opening?A.A friend told her about it.B.She saw an ad in the newspaper.C.She heard about it during a television interview.4.What is the most important now?A.The woman should be more careful.B.They should try to think of a solution.C.They should come downstairs.5.What's true according to the dialogue?A.The man didn't read Jim's article.B.The man read the article when it appeared in the paper.C.The man helped Jim with the article.第二节（共15小題；每小题1.5分，满分22. 5分）听下面5段对话或独A。

海口市2009年高考质量分析

海口市2009年高考质量分析一、全省形势分析重点本科招生比例下降。

今年我省参加高考的人数为57853人，比去年增加了8007人。

今年全省计划招生46755人，比去年的38216人增加8539人，增加了22.3%，录取率比去年有所增加，但是增加的计划大部分是在三本和高职，而本科第一批的招生计划较去年有所下降。

我省去年一本的招生比例为１２.9％，今年是１２.3％，比去年下降了0.6％。

因此，我省今年一本录取竞争程度加剧。

各批次划线比例有所调整。

今年我省实行平行志愿填报方式，为减少考生填报志愿风险，调整了投档比例，由去年的1:1.2调整为今年的1:1.05，这样，各批次的划线比例也相应做了调整，由去年的1:1.2调整为今年的1:1.15，下降了5个百分点。

二、我市总体情况我市今年高考考生共15870人，比去年增加了2775人。

一本上线人数4571人，比去年增加了422人。

一本上线比率为28.8%，表面上看比去年的31.68%下降了2.88个百分点，但是扣除今年一本划线比例下降的百分率，今年一本的上线率与去年相比实际上升了2.16个百分点，所以，总体情况是稳中有升。

1.800分以上人数取得突破今年我市文科考生800分以上人数28人，其中侨中17人，一中4人，实验中学3人，国科园1人；理科考生800分以上70人，其中侨中53人，一中6人，景山学校5人，国科园3人，琼山中学3人，华兴学校2人，海政学校1；全市各中学800分以上人数共计98人，比去年的46人增加了52人，实现了跨越性突破，第一次超过海南中学。

2.海南侨中成绩创历史新高今年海南侨中的高考成绩是学校历年来最好的。

一本上线率达79.21%，比去年提高了近4个百分点。

一、二本上线率高达95.77%，比去年提高1个百分点。

一本上线率和一、二本上线率均位居全省第一。

梁艳同学以英语单科900分排名全省第一。

全校共有84人次单科成绩超过800分，该校有3个理科班的一本上线率达到了100%。

2009年高考历史科命题质量分析报告12搞

2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）文科综合历史学科命题质量分析报告福建省历史学科高考评价组2009年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）文科综合历史试题以福建省《考试说明》为依据，并结合我省高中历史新课程改革实际命制。

参加本次考试的考生有105167人，主要为应届高中文科考生（含体音美艺术类考生）和部分非应届考生。

本分析报告包括试卷评价、实测分析、命题建议及教学建议等方面。

一、试卷评价（一）总体评价1.严格依据《考试说明》命制试题2009年福建省高考文科综合历史自行命题依据《考试说明》，本着“有利于高校科学公正地选拔人才，切实体现普通高中新课程的改革精神”的原则，根据我省基础教育教学改革推进的实际情况，贯彻省教育厅领导关于“平稳过渡、稳步推进、服务基层”的原则和“让改革者受益”的要求。

命题较好体现了高中历史新课程改革的理念，主要表现在：考查内容立足于历史课程内容而不局限于历史教科书的内容，推进课程观的转变；既考查历史学科基础知识，更考查历史学科基本能力，推进学习观念的转变；体现史学观念的更新和史学研究角度的多元化，促进历史价值观的转变。

2.实测结果基本达成预期目标（1）文综卷历史试题平均分、难度值符合高考要求上述实测数据表明，从客观题到主观题考查的难度逐次提高，难度值下降，体现了考查的层次性。

（2）文综卷历史试题平均分、难度值明显提高与近几年全国试题相比，2009年我省高考历史试题的实测难度值明显提高，难度明显下降。

它客观反映了三年来推进高中历史新课程取得的成效，也较好贯彻了平稳过渡要求。

但历史试题实测难度值0.54，与《考试说明》规定的“难度值0.60左右”的目标还存在差距。

（3）基本完成“平稳过渡、稳步推进、服务基层”的使命从福建省高招办等有关部门反映的情况看，包括历史学科在内的文科综合卷的难度、效度和区分度都较为理想；基层师生、家长、媒体对此也给予正面的评价；今年7月中旬，教育部考试中心组织专家评审高考自行命题的各省区13套试卷历史试题，我省历史试题位居广东、江苏、山东、上海、浙江等省市之后，得到肯定和鼓励。

海口市09年历史学科高考备考会

对08年选择题的再次盘点
08年高考成绩统计选择题考什么？怎么考？考到什么程度？选择题有哪些主要的题目类型？如何应对？
对08年选择题的再次盘点
全省历史科考生总数：15975人选择题平均 26.27难度0.53 非选择平均15.48 难度0.31 全省平均41.7分。选择题最高：50分（1个）；40分以上1068人。非选择题前4名：37.5；37；36.5；34.5。全卷最高分：82.5(48+34.5)；第1卷满分：80.5(50+30.5) 第2卷最高分：75.5（40+37.5） 77.5分可进入全省前10名。第1、2卷反差最大者：46：6
第五单元现代中国的科技与艺术
葛老师授课风格：娓娓道来，美妙动听思路清晰，条理性好明确概念，定位时空、层层深入，构筑体系。学法指导，解题点拨到位。一、现代科技成就两弹一星、航天技术（载人航天）、杂交水稻
老师引导学生弄清人航天飞船叫什么？这些成就的代表人物、出现时间？出现的原因？科技成就出现一般与哪些因素有关？中国古代、近代科技发展的总体情况如何？为什么？国力与科技的辩证关系？这些现代科技成果的重大作用分别是什么？二、百花齐放，百家争鸣解题、春秋战国时期的百家争鸣及其意义（中国第一次思想解放潮流，奠定了中华文化的基础）、双百方针提出的背景、成就、作用。要处理好的三大关系。三、教育事业的发展新中国教育方针、教育特点、教育成就。教育与国家发展等方面的关系。唯一缺憾：没有多媒体，讲练难以结合。
完第一轮优化探究自己选编余1选修选修高考文件1 高考文件号
每月一考 3周一测周一测月考五次
完第一轮三维设计
第一轮余三维设计两选修金太阳

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南卷历史注意事项：1．本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将答案填在答题纸上。

2．答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照该“注意事项”的规定答题。

3．所有题目的解答均应在答题卡上作答，不能答在本试卷上。

做选择题时，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本大题共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

只有军事领导职务通过举手表决选出，一年一任，但可无限期连选连任。

后来，汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。

”此处所谓“周政”，主要是指周代的（）A．分封制度 B．井田制度 C．宗法制度 D．礼乐制度5、“汉承秦制”亦有创设。

2009年海南高考历史试题评析

、
考查古代雅典政治，～６考查古代中国政治制度，０１题４题１、２考查世界近代政治；济（个）如７考查古代中国经济．９经３，题１题考查现代中国经济；化（个）如１３考查古代中国思文７，、题想，、ｌ考查西方近代民主思想；学理论（个）如２题考８１题史２，４查全球史观。整体来看，治史比例最大，化史内容比例加政文大，学理论为新增内容。史２非选择题及知识点分布。共８，中２ — ２题为必考．题其６８题，别考查中国古代南北朝经济文化、清教案、中工业分晚苏化建设。２～３题为选考题，及每一个选修模块，２题考９４涉如９查张居正改革，０考查世界现代社会主义思潮。整体来看，３题三道必考题中经济史内容比例较大，考题选材与时政、热选恒
：
．
墨■
２０年海南高考历史试题评析０９
马绥锋
（西师范大学历史文化学院，陕陕西西安
摘要：南省作为第一批全面进入高中新课程改革的海试验区之一，加了２０年至２０年课改后的３高考．卷参０７０９年试命题日趋成熟，着明显的过渡性特征。文旨在分析海南省有本２０年高考历史试卷命题的内容与特点，希望和广大师生共０９同商榷，００参加新课改高考的学生提供一点建议，他为２１年使

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南历史卷

2009年普通高等学校招生全国统一考试海南历史卷第Ⅰ卷选择题本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟答案：B 本题的关键词是“共通”，即荀子和法家思想的共同点。

A、C、D都是荀子的思想主张，从表面上看，B项“人性本恶”似乎也是荀子的观点，但仔细比较，荀子提出“性恶论”，主张用礼乐来规范人的行为，使人向善；法家则主张用严刑峻法来约束和规范臣民的行为，实际上也是相信人性本恶的。

2．在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限期连选连任。

这是因为A.军人实际上控制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌D.军职必行政公职更重要答案：C 雅典军事官员不同于行政官员，他们较高的军事才能，他们需要面对战场多变的环境，需要在战场上有更大自主权执行职务，需要承担起保家卫国、对外殖民的重任，而这些并不是能通过抽签就能选出理想的人选的，因此雅典的军事首领不是通过抽签而是通过举手表决产生，并且只要有足够的军功，就有可能连选连任3．董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A.《春秋》B.《论语》C.《孟子》D.《易经》答案：A 董仲舒的主要主张是“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，主要著作是《春秋繁露》等，可见他的思想基础是源自《春秋》。

4．汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。

”此处所谓“周政”主要是指周代的A.分封制度B.井田制度C.宗法制度D.礼乐制度答案：D 依据题干材料，汉宣帝不同意“纯任德教”“周政”，可见他把“周政”等同于“德教”即道德教化，四个选项中只有D项符合题意。

高考说明(海南卷)2009年与2008年的变动部分解析

Ⅰ
实验
要求
6—1基因工程
DNA的粗提取与鉴定
掌握程度参考本考试说明中的：
一、考核目标与要求
2.实验与探究能力。
选修1生物技术实践
实验
要求
7—1微生物的利用
掌握程度参考本考试说明中的：
一、考核目标与要求
2.实验与探究能力。
（1）利用微生物进行发酵来生产特定的产物
7—2酶的应用
（1）利用酶活力测定的一般原理和方法
高考说明（海南卷）2009年与2008年的变动部分
题型及比例（红字表示变动）
模块
第一卷
（选择题·必考）
第二卷（非选择题）
必考部分
选考部分
题数
分值
题数
分值
提供题数
每题分值
选做题数
分值
必修1
必修2
必修3
20道
40分
4道
42分
选修1
1道
18分
1道
18分
选修3
1道
18分
合计
20道
40分
4道
42分
2道
18分
1道
18分
生物知识内容内容表（一）
实验
要求
4—1.分子与细胞
（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布
（2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
（察线粒体和叶绿体
（5）通过模拟实验探究膜的透性
（6）观察植物细胞的质壁分离和复原
（7）探究影响酶活性的因素
（8）叶绿体色素的提取和分离
专题6植物有效成分的提取
课题1植物芳香油的提取
课题2胡萝卜素的提取
（2）测定食品加工中可能产生的有害物质

何成刚：试题分析4

史料缺陷与论从史出——评2009年高考海南历史卷第27题何成刚沈为慧[《历史教学（中学版）》2009年第8期]2009年高考海南历史卷第27题，考察了中国近代史上的“教案”问题，此题旨在借助这种特殊的社会现象来反映近代中国的屈辱与抗争，进而考查学生阅读和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

试题角度新颖，凸显能力，渗透着浓浓的新课程意识，具有一定的创新性与探索性。

但从更高的标准来看，此题仍有待完善。

为便于研究，先将原题呈现如下：根据材料与所学知识回答问题。

近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”。

1862年，江西巡抚沈葆桢为教案一事派官员到民间密访。

官民对话记录如下：问：你们纷纷议论，都说要与法国传教士拼命，何故？答云：他要夺我们本地公建的育婴堂，又要我们赔他许多银子，且叫从教的来占我们铺面田地。

又说有兵船来挟制我们。

我们让他一步，他总是进一步，以后总不能安生，如何不与他拼命？问：我等从上海来，彼处天主堂甚多，都说是劝人为善。

譬如育婴一节，岂不是好事？答云：我本地育婴，都是把人家才养出孩子抱来乳哺。

他堂内都买的是十几岁男女，你们想是育婴耶？还是借此采生折割耶？……问：你们地方官同绅士主意如何？答云：官府绅士，总是依他。

做官的止图一日无事，骗一日薪俸，到了紧急时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命！绅士也与官差不多，他有家当的也会搬去。

受罪的都是百姓，与他何干！我们如今都不要他管，我们止做我们的事。

问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么?答云：目下受从教的欺凌也是死．将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死……他不过是炮火厉害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人！只要打不完的，十个人杀他一个人，也都够了。

——《筹办夷务始末(同治朝)》卷十二（1）根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景。

（答案要点：西方列强侵华，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件；中西文化的隔膜与冲突；官府的态度。

2009年高考历史海南卷第28题的教学启示

2009年高考历史海南卷第28题的教学启示“苏联社会主义建设的经验与教训”是高中历史新课程的一个专题，近几年高考在这个专题基础上的试题开始增多，如2008年的广东卷、江苏卷。

2009年的海南卷是教育部考试中心命题的试卷，其中第28题设置了斯大林与布哈林有关工业化的“对话”，和毛泽东《论十大关系》中的一段引文，设计的问题虽然不深，但对教学的启发意义很大。

原题如下：28、根据材料与所学知识回答问题。

材料一我们必须考虑积累的界限问题，投资的最大界限问题。

在我们这里弦绷得太紧了。

把它绷得太紧，使商品荒更加尖锐化，已经不行了……不从供求平衡角度作详尽的分析，这自然不是“表面的”缺点，不是“形式上的”疏忽，而是一个深刻的内在的错误……为了使国家工业化得到实现……不仅应当保证表现对建筑材料等等的需求的相应的货币。

而且应当保证这种建筑材料相应的供应……(无论如何)也不能用“未来的砖头”建造“现实的”工厂。

――摘编自布哈林《一个经济学家的札记》(1928年9月)材料二如果撇开内部和外部的环境抽象地来讲，我们当然可以用比较缓慢的速度进行工作。

但是问题在于：第一、不能撇开内部和外部环境；第二、如果从我们周围的环境出发，那就不能不承认，正是这个环境促使我们迅速发展我国的工业……我们是在一个技术非常落后的国家内取得了政权的……假如我们的工业和技术像德国那样发达，假如我国工业在整个国民经济中的比重像德国那样大，那么高速度发展工业的问题在我们这里就不会像现在这样迫切了……假如我们不是唯一的无产阶级专政的国家，而是无产阶级专政的国家之一。

假如不仅在我国，而且在其他比较先进的国家……也建立了无产阶级专政。

那么高速度发展工业的问题就不会这样迫切了。

――摘自斯大林《论国家工业化和联共(布)党内的右倾》(1928年11月)材料三重工业是我国建设的重点。

必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。

但是决不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。

2009海南高考历史卷(含答案)

2009年高考海南单科历史卷一、选择题（本大题共25小题，共0分）1．（2009年海南高考1题）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是（） A.天行有常 B.人性本恶 C.礼法并用 D.民水君舟2．（2009年海南高考2题）在伯利克里时期的雅典，绝大多数公职任期一年，只能连任一次，且均为抽签选举产生，只有军事领导职务通过举手表决产生，一年一任，但可无限期连选连任。

这是因为（）A.军人实际上控制着国家B.雅典军人享有崇高威望C.军事事务需要专人执掌D.军职必行政公职更重要3．（2009年海南高考3题）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是（）A.《春秋》B.《论语》C.《孟子》D.《易经》4．（2009年海南高考4题）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。

”此处所谓“周政”主要是指周代的A.分封制度B.井田制度C.宗法制度D.礼乐制度5．（2009年海南高考5题）“汉承秦制”，亦有创设。

以下属西汉创设的制度是（）A.什五连坐B.郡县行政C. 刺史监察D.皇权独尊6．（2009年海南高考6题）分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。

宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是（）A.决策权B.行政权C.军政权D.财政权7．（2009年海南高考7题）明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。

这主要是因为（）A.官营作坊产品有限B.私营作坊工人增加C.资本主义的萌芽D.商业经济的发展8．（2009年海南高考8题）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。

布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。

先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了（）A.君主立宪的观点B.革命权利的学说C.社会契约的理念D.天赋人权的思想9．（2009年海南高考9题）《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。