中考专题11句子的排序
专题11 句子节奏划分(讲练)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)
考点 文言文阅读句子节奏划分
考法一 文言文阅读句子节奏划分选择题
（2023·湖南岳阳）阅读宋濂两篇赠序的节选部分，完成下面小题。【文言文对比阅读】 【甲】今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗
书，无奔走之劳矣；有司业、博士于此，不 必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之 过哉？
专题 11 句子节奏划分
..............................................................................................................................1 【课标要求】 ........................................................................................................................2 【主要题型】 ........................................................................................................................2 【命题趋势】 ........................................................................................................................2
（取材于《明史》） [注]①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典楧：明 朝第七代伊王。⑥夏言：明朝政治家。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
中考语文知识点：排列句子顺序
中考语文知识点：排列句子顺序排列句子顺序：句子的顺序都是有规律的。
一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。
句子排列顺序：1、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
3、按先总述后分述的顺序排列。
4、按空间推移的顺序排列。
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
句子排列五步骤：1、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
2、细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（1）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（2）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？5、品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
排列句子顺序技巧：排列句子顺序常考查的试题类型多为单选和填空题，以填写序号方式出题,常用的解题技巧有。
1、中心句法一段话，往往要围绕一个话题、一个中心。
找对了中心句，不仅有利于把握和理解文意，也有利于调整语序。
中心句常常在段首，有时在段尾，极少在中间。
初中语文句子排序答题技巧
初中语文句子排序答题技巧解答语句排序型试题的关键是要抓住语言标志，理解句子间的逻辑关系。
不同体裁的文章中，语言标志也会有所不同。
例如记叙文中常常用“接着”、“然后”等词语表示时间顺序，而议论文中则常用“因为”、“所以”等词语表示因果关系。
在理解语言标志的基础上，我们可以更好地把握句子间的逻辑关系，从而更好地进行排序。
四、进行排序，检查答案在以上步骤完成后，我们可以根据材料结构和逻辑关系进行排序。
如果有疑虑，可以多次检查答案，确认是否符合语言标志和逻辑关系。
最后，要注意语句的连贯性和完整性，确保排序后的句子能够构成一个完整的片段。
从局部看，句子之间常表现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系，这些关系往往通过语言标志来体现，如关联词语的呼应、暗示性词语的使用、有指代意义的词语等。
抓住这些语言标志，可以有利于确定必然相连接的句子。
在排定语序时，有些题干语句的句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，需要经意而为，不可草率。
通过前面的步骤，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
事物的联系具有普遍性，孤立的单个句子在片段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在片段、前后句发生某种必然的联系。
从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。
因此，我们可以抓住这些联系来分析语句排序型试题的规律，从而探索出科学实用的答题方法。
在语句排序型试题中，语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的关联性。
这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。
例如，对于“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，它的作用就承前启后，使句子的衔接紧密，脉络贯通。
举例来说，对于题干中带序号的句子，要通过分析它们之间的逻辑关系，将它们组合成语意连贯的一段话，并填入横线处。
在这个过程中，需要注意句子之间的衔接，使其形成紧密的脉络。
关联词语提示法是一种有效的行文分析方法。
中考语文必考知识点：句子排序
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概 括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然 后才能进行合理的排序。
3.答题步骤：
①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、
描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次 的语句。
②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并 把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部 小范围排序。
③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再 考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群， 然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、 地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
中考语文必考知识点：句子排序
1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度 地寻找意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清 晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不 当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
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④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.方法技巧：
一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼 等。
专题11 议论文阅读-【好题汇编】三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(湖北专用)含解析
三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（湖北专用）专题11 议论文阅读（原卷版）【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。
让阅读为青春增色徐川①最是书香能致远。
前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。
青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。
如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。
处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。
②激发阅读兴趣，厚实青春底气。
阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。
选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。
“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。
③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。
精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。
“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。
面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。
除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。
④检视阅读成效，激扬青春风采。
中考语文句子排序题答题技巧课堂PPT
关联词识别与运用
教授学生如何识别关联词，并通过 关联词将句子进行合理排序。
时间顺序排列
引导学生注意句子中的时间线索， 按照时间先后顺序对句子进行排序 。
提高题型演练
复杂句子排序
增加句子的复杂性和长度，让学 生分析句子结构，找出主干和修
饰成分，再进行排序。
多重线索整合
提供包含多个线索的句子，让学 生综合考虑逻辑、时间、空间等
因素进行排序。
语境分析与推理
引导学生通过上下文语境和隐含 信息进行推理，将句子排入合适
的顺序。
真题模拟与解析
历年真题展示
展示历年中考语文句子排序题的真题，让学生了解考试难度和题 型特点。
解题思路与方法
针对真题进行详细解析，教授学生正确的解题思路和方法，帮助 学生掌握答题技巧。
学生自主练习
提供模拟题让学生自主练习，通过实践巩固所学知识，提高解题 能力。
未遵循时间顺序、空间顺序或认知顺序等，使得句子排序不合理。
忽略语境限制
01
02
03
忽略文体语境
未考虑不同文体的语言风 格和表达习惯，导致句子 排序不符合文体要求。
忽略话题语境
未围绕同一话题或中心进 行排序，使得句子间缺乏 内在联系。
忽略情境语境
未关注具体场合、情境下 的语言表达，造成句子排 序与情境不符。
常见题型及示例
题型一
直接排序题
示例
将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
常见题型及示例
② 从春花读到秋月 ，从夜雪初霁读到朝 暾甫上。
④ 在春秋阴晴的日 子里，在岁月寒暑的 交替中。
③ 在起起伏伏中， 或悟人生至理，或叹 人生苍凉，都不失为 人生之快事。
2024年中考语文真题考点解析句子排序
20242024年中考语文真题考点解析句子排序2024年中考语文真题考点解析：句子排序中考语文真题考点中，句子排序是一个重要的考察点。
句子排序题旨在考察学生对句子之间逻辑关系的理解及语篇衔接的能力。
本文将结合2024年中考语文真题，对句子排序的解题方法进行解析。
首先，我们需要明确句子排序的基本原则。
句子排序的正确性取决于两个要素：一是句子的意思表达是否合理，二是句子之间的逻辑关系是否正确。
因此，在解题过程中，我们需要根据句子的意思和上下文的逻辑关系进行分析和判断。
在解题方法上，我们可以采用以下步骤：1、通读题目，了解大意。
首先，我们需要快速阅读题目中的所有句子，了解整个语篇的大意和主题。
2、确定首句，把握基调。
接着，我们需要找出第一句话，确定整个语篇的基调。
通常情况下，首句是一个引入性的句子，起到开启话题、引起下文的作用。
3、分析逻辑关系，理清思路。
找到首句后，我们需要分析句子之间的逻辑关系，理清作者的思路。
在分析过程中，我们可以关注一些连接词，如“然后”、“接着”、“最后”等，这些词可以帮助我们判断句子之间的先后顺序。
4、结合上下文，验证排序。
在确定好句子之间的顺序后，我们需要将它们结合起来，通读一遍，看看是否符合上下文的逻辑关系。
如果有需要调整的地方，可以进行微调。
5、回顾全文，确定答案。
最后，我们需要再次阅读全文，检查句子之间的连接是否顺畅，逻辑关系是否合理。
确认无误后，选择答案。
以下是一个具体的例子：例题：请将下列句子重新排列，使之成为一段完整的短文。
（1）The car accident investigation team did its best to determine the cause of the accident. （2）The team examined the scene of the accident carefully and took photos. （3）The team interviewed the drivers and witnesses. （4）The team also collected samples of blood and other evidence. （5）Finally, the team prepared a detailed report on its findings.解析：第一步，通读题目，了解大意。
中考语文复习之句子排序
二、排序《中考说明》对“排序”的要求：“排列有序，使之衔接连贯”。
句子排序题,能考查学生在具体语境中运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，能综合考查学生的语言组织能力、句子理解和分析能力。
排序题型大致两类：独立成段、置于语境之中。
方法讲解：“三找一看四步法”第一找：找首句。
一般情况，首句具有相对独立和大多启下不承上的特点。
第二找：找关联。
关联词是表现两个分句间先后关系的标志，只要找出关联，先后很容易判断。
第三找：找对应。
各分句间有一些关键的词语、短语具有对应关系，如果在语境中，还要找与上下文的对应关系，找出这些对应，语序先后就迎刃而解。
第四看：看顺序。
一般的说，记叙描写性的语段多用时间顺序、并列顺序、总分顺序；说明性的语段多用空间顺序、总分顺序、因果顺序；议论性的语段多用总分顺序、并列顺序。
注意：在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。
结合实例做如下解析：（一）、时空顺序法时空顺序包括从古到今、从早到晚、春夏秋冬、上下左右、东西南北、从上（下）到下（上）、从远（近）到近（远）、从内（外）到外（内）等，排句序时，我们可以根据句子中表示时间（空间）的词语来排列句序。
例如：扬州确实是个文化名城。
________________________⑴唐代的石塔寺闻名遐迩。
⑵西汉的广陵墓规模宏大。
⑶清代的盐商大宅院古色古香。
⑷至今还在流淌的大运河璀璨夺目。
做此类题就可采用时间顺序法.根据⑴句中的“唐代”，⑵句中的“西汉”，⑶句中的“清代”，⑷句中的“至今”，可以排出其句序为⑵⑴⑶⑷（二）、逻辑顺序法逻辑顺序就是人们的思维顺序和语言习惯，就是句子间的逻辑事理关系。
包括由现象到本质、由主（次）到次（主）、由轻（重）到重（轻）、由特殊（一般）到一般（特殊）、由总（分）到分（总）、由因（果）到果（因）等等。
中考语文复习“句子排序”课堂笔记
句子排序一、句子排序四步走第一步：把握基本内容通读所有语句，初步把握语段的基本内容，判断是哪类语段。
叙述语段常用时间顺序，议论语段常用逻辑顺序，描写语段则时间、空间顺序都有，说明语段三种顺序都能用。
第二步：初步分层归类在把握基本内容的基础上，初步确定开头、主体、结尾，并把有关语句分层次归类，这样可以把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
第三步：连缀排列顺序找出关联词、代词、时间词、地点词等关键词语和总领句、总结句、过渡句、中心句等关键语句，进行句间连缀排列。
一般先小范围内排序，然后再分析层次间的衔接。
第四步：检查调整确定在上面排序的基础上，逐句理清先后顺序，再通读语段，检查思路是否清晰，结构是否明确，句间层次关系是否完整。
若检查出有不当之处，应立即调整。
二、句子排序五注意解答句子排序题既要注意语言表达的整体性，又要注意语言的连贯性。
此外，还应注意以下几点：1.通读材料，寻找中心句、起始句、总括句等关键句2.分析所给语句与整体语段的语境联系3.进行对比分析，确定首句，排除干扰项4.利用好句中的关联词语5.最后通读语段，看整个语段衔接是否紧凑合理三、句子排序的方法1.找排列规律主要有三种规律：一是按时间顺序组合；二是按空间顺序组合；三是按逻辑顺序组合。
逻辑顺序又表现为两种情况：一是人们对客观事物的认知顺序，如由现象到本质、由个别到一般、由浅入深、由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如由原因到结果、由轻到重等。
2.抓语言标志解题时，还要敏锐地发现关键字眼、关键句子、上下句的关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志，帮助正确排序。
考生也可以通过找重点来确定句序，如找总领句、总结句。
此外相同句式、排比句、对偶句等，也可以帮助排序。
3.理写作思路一是要注意瞻前顾后，上下衔接，使前后句意通顺；二是要围绕主语或固定的陈述对象排列，注意语意连贯。
4.分文体排列记叙文段可按其线索排列，如时间变化、地点转换、事件发展、人物变换等说明文段可按其说明顺序排列，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等；议论文段可按其论证结构、规律排列，如总分式、并列式、层进式等。
中考句子排列训练 (11)
结合语境，填入横线处最恰当的两项是（ ）（ ） 我国是一个地震多发的国家，向公众传播普及防震减灾知 识，是地震科技工作者的责任。防震减灾知识的普 及， ，正确认识地震，掌握避震防灾的常识和 技能，掌握自我防护的基本知识，消除“恐震”心理，科学应 对地震灾害， 。 A．“知震”才不会“恐震” B．可以提高公众的科学素质 C．从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失 D．使地震灾害带给人们的损失有所减轻
中考语文句子排序方法指导课件
中考语文句子排序方法指导课件一、引言在中考语文考试中，句子排序题是一种常见的题型，它主要考查学生对语言表达连贯性和逻辑性的理解和应用能力。
为了帮助同学们更好地掌握句子排序的方法和技巧，提高答题准确率，本文将详细介绍中考语文句子排序的方法指导。
二、句子排序的原则1.整体感知语段内容：在解答句子排序题时，要通读整个语段，把握语段的主题和中心思想，明确每个句子表达的意义，从而为排序提供依据。
2.关注关联词语：关联词语是表达句子之间逻辑关系的重要标志，如“因为”、“所以”、“虽然”、“但是”等。
在排序时，要充分利用这些关联词语，把握句子之间的因果、转折、并列等关系，从而确定句子的先后顺序。
3.关注提示性词语：在语段中，有些词语具有提示作用，如“”、“”、“再次”、“”等。
这些词语可以帮助我们判断句子之间的先后关系，为排序提供线索。
4.关注语境：语境是指句子所在的语言环境，包括上下文、句子的主语和宾语等。
在排序时，要充分考虑语境对句子顺序的影响，确保句子之间的衔接自然、合理。
5.关注句式和语气：在语段中，句式和语气的变化往往具有一定的规律性。
在排序时，要关注句式和语气的变化，确保句子之间的和谐统一。
三、句子排序的方法1.初排：在初步阅读语段后，根据整体感知和关联词语，将句子进行初步排序。
此时，不必过于纠结每个句子的具体位置，只需确保句子之间的逻辑关系基本正确。
2.细排：在初排的基础上，进一步分析句子之间的语境、句式和语气，对句子进行细致调整。
此时，要确保每个句子都符合语境要求，句子之间的衔接自然、合理。
3.检查：在完成排序后，要再次通读整个语段，检查句子之间的逻辑关系、语境、句式和语气是否正确。
如有错误，要及时进行调整。
四、注意事项1.避免思维定式：在解答句子排序题时，要避免思维定式，即不要受到固定思维模式的影响，要敢于尝试不同的排序方式。
2.保持简洁：在排序过程中，要尽量保持简洁，避免添加无关的修饰语，以免影响句子之间的逻辑关系。
初中句子排序题技巧
初中句子排序题技巧
初中阶段的句子排序题，主要考察学生对语句逻辑关系和篇章结构的理解能力。
以下是答题时的一些技巧：
1.通读全部句子：首先快速浏览所有待排序的句子，了解大概内
容，把握主题和话题。
2.寻找线索词：注意句首句尾的关联词语（如“首先、其次、然
后、因此、但是、然而”等），以及指示代词（如“这、那、其”等）、时间顺序词（如“从前、后来、现在”）和重复出现的关键词等，这些都可能是句子间的衔接点。
3.构建框架：根据已知信息，初步确定文章的基本框架，如开头
段、展开段和结尾段，或是总分总结构等。
4.逻辑判断：结合生活常识和一般文章写作规律，判断句子间的
逻辑顺序，比如因果关系、转折关系、递进关系、并列关系
等。
5.试排验证：尝试将句子按照推理出的顺序排列，然后通读整个
文段，检查是否连贯流畅，逻辑是否清晰合理。
6.调整优化：如果发现某些句子之间逻辑不通或语意跳跃，及时
调整顺序，直至形成一个完整且逻辑严密的段落。
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7.利用选项排除法：在不确定的情况下，可以通过分析选项之间
的矛盾点，逐步排除错误答案，缩小选择范围。
通过以上步骤，可以有效提高句子排序题目的解答准确率。
同时，平时多阅读、多写作也能帮助提高对文本逻辑结构的认识与理解。
2。
中考语文句子排序知识点
中考语文句子排序知识点导读：中考语文句子排序知识点1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
3.答题步骤：①把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
②初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
③连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
举例阐明：1.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
中考句子排序题解题技巧
中考句子排序题解题技巧
中考句子排序题解题技巧如下：
1. 观察选项，排除首句。
含有指代词、人称代词的句子不做首句，成对出现的关联词语，后者不会作为逻辑起点，含有总结性词语的句子不适合做首句，含有总结性意义的句子可以作为首句，具体分析，详细描述的句子一般不做首句。
2. 找重复词，确定捆绑句。
做题时可以优先看含有重复词的句子，这样可以讲两句话进行捆绑，只需确定顺序即可。
3. 看选项，识破“心机”。
做题时切忌蛮干，一定去观察一下选项是否已经给我们排好了一部分，这样就可以省时省力，还有准确率了。
4. 找逻辑顺序，确定尾句。
做排序题时，要灵活掌握方法，当排序遇阻时，可观察逻辑顺序，确定尾句的方式来做。
5. 读懂每一句话，想一想短文写了一件什么事，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，理清作者的思路再给句子排序。
以上是中考句子排序题的解题技巧，希望对您有所帮助。
中考语文句子排序题答题技巧
句子排序题的解题技巧
句子排序题的解题技巧句子排序题是英语考试中常见的一种题型，它要求考生根据上下文逻辑和语法规则将一组无序的句子重新排序，以使其构成一个通顺合理的段落。
在解题过程中，考生需要注意以下几个技巧。
首先，理解句子之间的逻辑关系是解题的关键。
通常，句子排序题中的句子之间存在因果关系、对比关系、并列关系等。
通过分析句子之间的逻辑关系，考生可以更好地确定它们的顺序。
其次，注意句子的时态和语法结构。
句子排序题中的句子通常会涉及到不同的时态和语法结构。
考生需要根据上下文的时态和语法要求，将句子按照正确的时态和语法结构进行排序。
此外，注意关键词和词组的运用也是解题的重要技巧。
关键词和词组往往能够帮助考生确定句子的顺序。
通过寻找并理解关键词和词组的含义，考生可以更准确地判断句子之间的关系，从而正确地排序句子。
最后，进行反复练习是提高解题能力的有效途径。
通过做大量的句子排序题，考生可以熟悉题型的特点和解题技巧，并提高解题的速度和准确性。
作为一名英语爱好者，我最擅长的作文是关于环境保护的话题。
环境保护是当今世界面临的一个重要问题，我致力于通过写作呼吁人们关注环境保护并提出解决方案。
在我的作文中，我通常会运用上述提到的解题技巧来组织句子的排序，使作文的结构更加清晰有序。
我会先确定作文的主题和观点，然后根据逻辑关系将各个段落和句子进行排序。
同时，我也会注意时态和语法结构的正确运用，并运用合适的关键词和词组来衔接句子之间的关系。
通过不断练习和积累经验，我相信我的解题能力和写作水平会不断提高，为环境保护这一重要议题做出更大的贡献。
总之，句子排序题的解题技巧对于提高英语能力和写作水平都是非常有帮助的。
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2015年中考语文试题分类汇编句子的排序1.【2015·贵州毕节】下列语句的顺序排列正确．．的一项是（）①正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
②微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
③任何受过教育的人，都能抒发自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
④微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
A.②④③①B.④③①②C.③②④①D.①③④②2.【解析】本题考查给句子排序的能力。
本题中心词应是“微博”，依照句意，四句话的意思意在说明微博被公众关注和追逐的原因，因此②应为第一句；①句一个“正因如此”，很显然是总结性语句，故放在最后，确定了这两句后，通过排除法即可得到答案。
【答案】A2.【2015·贵州安顺】填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①④②B．④③①②C．①③②④D．②④①③2.【解析】本题考查给句子排序的能力。
综观各选项，结合横线前“从大门通向公园深处”，应按由远到近的顺序排列：第①句是写“远远望去”看到的景象，应排在第一位；第③句是紧承第①句描写远看的景象；第②句写的是“置身花丛”看到的近景；第④句描写的更是近距离观察到的逼真景色。
【答案】C3.【2015·贵州黔南】给下列句子排序，最恰当的一项是（）①那该是大自然在多长时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A．⑤②③④① B．③⑤①②④C．③②④⑤① D．⑤①③②④2.【解析】本题考查给句子排序的能力。
整体感知这几句话，是在歌颂“大自然”巨大能量。
语段中有明显的语言标志，如“想一想肥沃土地的来历”“遥接万代的感情”表明③是首句，引起下文。
②中的“在最古老时代原是”，④“经过了多少亿万年”两者在时间上有先后顺序。
根据这些标志，②④句相连。
⑤句由②④句的“没有一层土壤”“土壤才增加薄薄的一层”到“五十米的华北黄土高原”由少到多，因此最后①句总结，发出赞叹。
因此顺序为③②④⑤①。
【答案】C（2015·广州市）5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（3分）①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤【解析】考查语言连贯之句子排序。
本语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。
根据这个主题，可以判断出首句为③，⑤句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作用。
②句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的注意的思考。
【答案】B【典型例题】【2015·湖南长沙，4，2分】填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）语文是学习，就是一段精彩的旅行。
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③B.⑥⑤①③②④C.⑥③②⑤①④D.⑤①⑥③②④【解析】本题考查给句子排序的能力。
解答这类题，先要找到一段话的中心句（或总起句），然后顺着意思往下排列其他句子。
有些相同（或相关）的词语（或短语）是相邻两个句子衔接的标志，可据此排列为相邻的两句。
本题中，“语文是……旅行”是总起句，选句⑥中的“在旅行中”与总起句中的“旅行”相衔接；第③句是分说第⑥句中的“走进小说天地”的；第②句是分说第⑥句中的“登上戏剧舞台”的；第⑤①两句是具体将课文描述为“美味大餐”；第④句是总结句。
【答案】C（2015·广州市）5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（3分）①而且这种现象越来越低龄化②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境③汉字承载了中华民族的文明和智慧④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤【解析】本题考查给句子排序的能力。
本语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。
根据这个主题，可以判断出首句为③，⑤句紧承其后，介绍汉字的特点，接着引出专家的观点来说明汉字对智力开发的作用。
②句中“但是”关联词转换了话题，介绍了当今社会上“提笔忘字”的现象，引起人们的注意的思考。
【答案】B1.（2015·四川资阳市）文中画横线的句子排序正确的一项是（）（3分）有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。
①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
”②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。
④人不好学，要想成才又从何说起呢？⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。
A.③①②④⑤B.②①③④⑤C.③①②⑤④D.②①③⑤④【解析】本题考查句子的排序。
根据首句“有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证”，紧承此句的应是②，因为方仲永就是个天生聪明的人，故排除A C两项，⑤④谁在先谁在后决定答案，④是个结论性的句子“只有……才是个条件复句，意思是成才的保证是踏踏实实地学习，与首句相照应，排除C项，故选D项。
【答案】D（3分）2.（2015·湖北襄阳市）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，A．④③①⑤② B．③②⑤①④C．③①⑤②④ D．④⑤①③②2．【解析】本题考查句子的排序。
综观五个选句，可分为两大内容：分别列举中、外“惨痛的历史”，③①是列举中国的例子，⑤②列举的是外国的例子，按照有中到外的顺序，应该是③①⑤②，第④句是总结句，应在最后。
【答案】C （2分）3.（2015·江西南昌市）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③3．【解析】本题考查句子的排序。
第④句总说了“谈天和说故事”有差别，应排在首位；第⑤句是分说“谈天”的，根据总说句的顺序应先说；第③①②句是分说“说故事”的；其中，③①两句重点从听众的角度说明，应排在一起；第②是从讲故事的技巧的角度说的，应排在最后。
【答案】B（2分）4.（2015·湖南株洲市）将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一组是（）4.【解析】本题考查句子的排序。
综观所给的文句，根据对首句的理解，即就是下文叙述的方向。
按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。
句②是写草原上的情景，而①③是写与森林有关的内容。
故选D项。
【答案】.D（2分）5.（2015·山东潍坊市）阅读下面的文字，完成1－3题。
“岁寒三友”之一的竹，其叶，；其秆，；其形千姿百态，情趣盎然。
漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。
竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。
隐逸之士携它唱和清风明月，淡泊功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所屈。
题目：填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（）①四季常青②虚中有节③清丽俊逸④挺拔凌云A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.④③②①【解析】本题考查句子的排序。
尽管四个选项是四个短语，但在文段中是四个分句。
其中，“四季常青”“清丽俊逸”符合叶的特点，且应先描写“四季常青”，再进一步描写其“清丽俊逸”；“虚中有节”“挺拔凌云”符合秆的特点，同时，“虚中有节”是秆的一般特点，“挺拔凌云”是进一步描写其神。
【答案】A（2015·山东泰安市）6.下面一段话的语序排列恰当的一项是（）①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命⑤看作是宇宙之美的展示者⑥看作是宇宙智慧的创造物A.③④⑥②⑤①B.③②④⑥⑤①C.①③②④⑥⑤D.①③④⑥②⑤6.B【解析】通读每句，可找寻句子之间的关系。
其中③和②句是从“不应该”方面进行阐述，而③句中有主语“我们”，③在②前；④中的“而”表转折，应放在②后；“创造者”与“展示者”逐层递进，⑥在⑤句前；①句为总结性的句子，放在整个语段的最后。
（2015·长沙市）4.填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。