2015江西招警考试申论备考指导:定义判断专项解题方法
定义判断测验的解题技巧
定义判断测验的解题技巧一、定义判断测验的解题技巧(一)、定义判断测验的命题形式定义判断主要考查应试者运用标准进行判断的能力,是当初特别为法、检系统职业能力测验而开发的一种题型,在近年中央国家机关考试录用机关工作人员和国家公务员的行政职业能力测验(A卷)中使用了这种题型。
在每一道定义判断题中,题干先给出一个概念的定义,然后再给出一组事件或行为的例子,要求应试考生根据题干中给出的定义,从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为,题干给出的这个定义假设是正确的,不容置疑的。
(二)、定义判断测验的解题方法与技巧做好定义判断题的关键在于紧扣题目中给出的定义,尤其是定义中那些含有重要内涵的关键词。
作为一个概念的定义,其一般都是相当严密的,对于事件发生的前提条件、成立的必要条件以及最终的落脚点即中心语都会给出明确的界定,应试者在看到—个定义时首先就应该标出这些关键词,然后再阅读下面给出的事例选项,一一对应看该事例是否符合定义中的规定。
如果能够区分开哪些符合哪些不符合则正确答案不难得到。
解答定义判断题时,应试者应从定义本身入手进行分析和判断,不要凭借自己已有的概念去衡量,特别是当试题的定义与自己头脑中的定义之间存在差异时,应以题目中的定义为准。
二、定义判断测验典型例题分析[例题1] 漏税:指纳税人并非故意未缴或者少缴税款的行为。
对漏税者税务机关应当令其限期照章补缴所漏税款;逾期未缴的,从漏税之日起,按日加收税款滞纳金。
根据上述定义,下列情况中属于漏税行为的是:A.杜×开了一家书店,税务部门规定对他的税款实行查帐征收。
当顾客不要求开发票时,他就不开发票;而当有大笔交易并且客户要求开发票时,他就将发票客户联撕下来,客户联与存根联分别填写,客户联上按实际数字填写,而存根联上则填写较小的数字B.某著名歌星在某城市举行了一场个人演唱会,票房收入高达40万元,根据演出协议,这位歌星拿到了票房收入的25%约10万元。
2015年国家公务员考试行测备考技巧:定义判断解题技巧
2015年国家公务员考试行测备考技巧:定义判断解题技巧定义判断无论是在国考考试还是联考考试都属于必考题型,从国考及联考的题量来看一般为5道或10道,辽宁联考为8道,定义判断经常出题的领域包括法律、经济、科技、心理等,虽然涉及的知识面比较广,但是题目难度不是很高,而且提升空间非常的大,希望能够引起广大考生足够的重视。
所谓的定义判断就是每道题先给出一个概念的定义,然后选项中分别列出四种情况,要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
那这就要求我们考生要对给定的概念有个准确的判断,属于判断的一类典型问题。
那么在考查形式上定义判断主要分为单定义判断和多定义判断。
而对于我们国考考试而言主要以单定义为主。
对于这类题型最主要的解题思路就是勾画关键词,这个关键词的筛选主要是分为三个方面:一主体即主语,我们定义所限定的“第一人称”,对于主体遵循的就是主体一直的原则;二是客体即对象,也就是定义中出现的定于;三就是限定词,这些限定词指的就是定义中出现的时间、地点、原因、目的、方式等状语上的匹配。
但近几年国考也常常考察定义本身涉及到的动词,随意我们也要提高注意力。
这个就是我们整个解题思路最为关键的一步,最后通过我们运用这样的方式即可选出答案了。
辽宁公务员 | 国家公务员 | 事业单位 | 政法干警 | 公安招警 | 村官三支一扶 | 党政公选 |2013-国家-92.电子反对抗是指防止敌方或己方的电子对抗措施影响己方的设备和人员作战效能所进行的各种活动,以防护己方的战斗力不遭受其损害,主要措施包含电子反侦察、电子反干扰、抗反辐射摧毁、抗定向能致盲和抗计算机病毒传染。
根据上述定义,下列选项不涉及电子反对抗的是:A.军事演习前,演习指挥中心提前对使用的电脑进行病毒查杀B.发射车向敌方发射反辐射导弹,关闭己方电子设备以免误击C.军舰在冲突海域降低雷达发射信号功率,并设置反辐射诱饵D.为对抗敌方电子干扰,指挥部决定重要指令用固定电话下达【答案】D【解析】首先题目要求选择的是不属于该定义的,通过分析题干可知为对抗敌方电子干扰,指挥部决定重要指令用固定电话下达。
定义判断解题技巧
定义判断解题技巧行测定义判断题型,是题干先给出一个概念的定义,再给出关于这个定义的一组事件或行为的例子,然后要求考生根据给出的这个定义,从四个选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事物或行为。
题干给出的这个定义假设是正确的,不容置疑的。
总结出定义判断有三种解题技巧:一是核心成分分析法;二是主特征分析法;三是结构分析法。
下面就结合例题为大家讲解。
一、核心成分分析法核心成分分析法适用于内容不长,题干表述清晰易理解的定义。
所谓核心成分分析法,就是在定义中找到定义的关键要素或者核心成分,然后代入四个选项中,逐一排除即可。
具体来说,定义的核心成分包括主客体、目的、原因、条件、结果、属性、时间、方式方法等。
例1.和谐经济学,是指以社会经济系统的结构和功能为研究对象,以提高这一系统的功能——生产力为目的,看到的是人与自然之间的协调与可持续发展。
根据上述定义,下列属于发展和谐经济行为的是:A.某国考级贫困县决定建矿开采一种稀有的金属。
其理由是:虽然必须砍掉200多亩树林,一个山涧小水库也要废掉,并因此影响1000多人饮水和2000多亩土地灌溉。
但该矿建成后,对发展该县经济具有重要意义B.某企业为在规定时间内完成客户定单,连续五天要求工人每天加班5至6个小时,工人虽然很疲劳但对加班费还是满意的C.某市大小采金矿有100多个,虽然大多企业设备老化、选矿技术落后,但是该市还是决定继续发展金矿业,因为该市财政收入主要来源于金矿D.某市在审查外资投资时发现,一家大型化工企业设备陈旧、能耗高,废水处理系统也很落后,于是断然决定停止引进该企业【答案】D。
解析:关于“和谐经济学”定义的核心成分有:①以社会经济系统的结构和功能为研究对象;②提高生产力为目的;③人与自然之间的协调与可持续发展。
A 项建矿的行为会带来不利的后果,不符合核心成分③;B项主体是某个企业,也未体现人与自然的和谐发展,不符合核心成分①③;C项没有提高生产力,也未体现人与自然的和谐发展,不符合核心成分②和③;而D项符合全部要点,属于发展和谐经济行为。
公务员考试行测:定义判断不出错的3种解题方法
公务员考试行测:定义判断不出错的3种解题方法一、关键词法这种方法特别适用于单定义判断。
所谓单定义判断,就是说题干中只出现了一个定义。
所谓关键词法,也就是分析定义的句式结构,找出句子的主语、状语、定语,以确定定义的主体、行为和客体。
因为主语一般对应主体,是定义的发出者;状语是行为的限定词,描述行为的特征,根据限定内容的不同分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、方式状语等;定语是客体的限定词,描述客体的特征。
单定义判断很多时候考查的就是考生对这些关键信息的采集能力。
只要抓准了关键信息,再将选项与定义一一对照,是很容易确定正确答案的,那么正确率自然就高了。
【举个例子】客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织对行政主体(主要是指行政机关)的行为做出合理的评价,其评价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。
根据上述定义,下列属于客体行政文化的是( )。
A.某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度,其严肃执法的态度受到当地群众的一致好评B.小王是某政府部门工作人员,工作认真负责,他的主管领导和同志都认为小王是一名合格的工作者C.个体经营者张某未按规定缴税,税务部门向其下达限期缴纳税款的通知书,张某不但置乏不理,还责怪税务部门不该向其征税D.某市工商部门为支持当地中小企业的发展,根据有关法律法规对这些企业实施优惠政策,这一举措得到了广大中小企业经营者的欢迎。
【解析】定义的主体是行政管理对象(包括个人、群体和组织),定义的客体是行政主体(主要是指行政机关),行为是“做出合理的评价”。
A项,当地群众不属于环保部门的行政管理对象,评价主体不符合定义,排除;B项的评价主体也不符;C项,张某的评价是个人的错误评价,不符合定义中的“合理评价”。
D项符合定义,故选D。
二、整体归纳理解法这种方法通常适用于多定义判断和一些说理型的定义判断。
多定义判断就是题干中出现了两个或两个以上的定义。
说理型定义,就是告诉我们一个道理的定义。
江西省公务员考试笔试定义判断解题技巧
以教育推动社会进步
1/1 定义判断 华图教育 黄榕
定义判断作为一种考试形式,是国家公务员考试判断推理部分的必考题型,也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用,主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力。
这也是每位公务员应具备的基本能力,因为面对大量复杂的工作,公务员必须根据抽象的概念来判断事物的性质和内涵,能够运用所学的基本抽象概念解释生活中的具体事例或具体行为。
国家公务员考试中的定义判断题目,一般先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
【例题】 职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下,产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义,下列属于职业枯竭状态的是( )。
A 。
老周不能胜任自己现有的工作,每天都会忙得焦头烂额
B 。
刚参加工作的小李觉得这份工作太累,产生了跳槽的念头
C 。
刘经理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情绪也越来越糟糕
D 。
在从事过许多不同的职业之后,老王觉得所有工作都索然无味
解析:根据题干所给定义,职业枯竭的定义要点是:①在长期从事的工作重压下;②身心极度疲倦。
A 、B 两项都不符合①,D 项不符合②。
正确答案为C 。
以上就是定义判断的基本考查形式,国家公务员考试中所给的定义往往会涉及各个学科的知识,因此我们也会按照学科来进行分析。
华图教育
黄榕。
2015年江西公务员行测考试判断推理定义判断难题换个角度思考
2015年江西公务员行测考试判断推理定义判断难题换个角度思考公务员考试中的定义判断题相对来说是比较简单的,但是随着考试难度的加大,总会出现那么一两道比较棘手的试题,让我们徘徊在选项之间举棋不定,这时候就需要我们灵活变通,变换角度来思考问题。
下面通过一个典型例题来具体说明。
【例】(2014年青海省公务员考试真题)社会方言是指在某一社会团体、社会阶层或次文化群体中使用的语言。
根据上述定义,下列选项未使用社会方言的是()A.张老太太没事就喜欢找人“唠嗑”B.“黑马”成色如何就看今晚的决赛C.他也就是一个“打酱油”的角色D.小李在学校里结识了几位“死党”【错误解析】B.A项,“唠嗑”属于北方方言,指两个及两个以上的人聚在一起,就某些问题或事情进行闲谈、聊天,属于社会团体使用的语言。
B项,“黑马”是从英语中借鉴来的,原指体育界一鸣惊人的后起之秀,后指实力难测的竞争者或在某一领域独树一帜的人,不属于“社会团体、社会阶层或次文化群体”任何一方使用的语言,其含义是社会共通的。
C项,“打酱油”意为跟自己无关,或者也可以解释为无力解决的问题或者事情,此词来源于网络,属于次文化群体使用的语言。
D项,“死党”意为一个人特别好的朋友,是年轻人对好朋友的一种称呼,属于社会阶层使用的语言。
因此B.【错解门诊】选择B项的原因是把社会方言与地域方言混为一谈,地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体,是全民语言不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。
“唠嗑”明显属于地域方言。
【正确解析】A.B项中的“黑马”、C项中的“打酱油”、D项中的“死党”在原句中的意思均不是其本来的含义,而是其引申义、象征义,因此B.C.D三项属于同类选项。
A项与它们不同,初步判断A项可能是正确答案,接下来需要对其进行验证。
A项中的“唠嗑”是“聊天”的意思,属于地域方言,不是某一社会团体、社会阶层或次文化群体中使用的语言,该项当选。
【指点迷津】对于给出的定义比较简练的试题,如果不能找到明显符合定义要点的信息,就不容易判断出正确的选项。
2015江西招警行测备考指导:逻辑判断四种论证方式
逻辑判断是每年招警行测考试中的重点和难点,今天中公招警考试网为大家讲解的是逻辑判断中的削弱类型的题目。
削弱类型题目的题干给出一个完整的论证或表达某种观点,要求从四个选项中找出最能(或最不能)反驳或削弱题干论证或观点的选项。
问题中经常出现“削弱”、“质疑”、“反驳”等字样。
解答此类题目可以从削弱论点、论据或论证方式的角度来考虑。
一、论点和论据(一)题干的特点1.题干一般先给出一段背景材料后表达论点或者说明其是对论据的简单概括;2.题干中表达的论点是为了说明一些手段或是用某些办法达到一个目的。
(二)做题关键1.直接的指出论点或是论据错误;2.说明措施无法实行或是不能达不到目的。
【例题1】科学家最新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”,与生存于侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近,通过分析始祖鸟的形态,并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析,得出始祖鸟并非鸟类,而是原始的恐爪龙类。
即始祖鸟是迅猛龙的祖先,而不是鸟类的祖先。
如果以下各项为真,最不能质疑上述推测的是( )。
A.恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟B.恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙C.兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙,再演化成鸟类D.始祖鸟标本被命名后,一直被认为是最原始、最古老的鸟类【解析】:本题在题目中设置了陷阱,问的是最不能质疑上述推测。
快速阅读后可以发现其实题干就是说明了一个观点,即始祖鸟并非鸟类,而是原始的恐爪龙类。
A选项否定了这一观点,削弱了推测;B选项与题干要说明的意思相同,加强了题干推测;C选项肯定了兽爪类恐龙最后演化成鸟类,削弱了推测;D选项对始祖鸟的认识也与题干推测矛盾。
因此答案为B。
【点拨】:做题的时候一定要认真仔细的阅读完问题后在开始做题,对于此类“最不能质疑”的题目,要求排除削弱的选项,一般正确的答案都是加强项。
二、常考的四种论证方式第一种:归纳论证(一)题干的特点题干是基于选取一些样本或是对某一部分来进行调查、研究、问卷或实验,最终得出针对整体的结论。
如何快速定义判断解题
定义判断四大解题方法判断推理部分中的定义判断这一题型的出题方式是先给考生一个概念的定义,然后给出一组事物或行为的例子,要求考生从中选出最为符合或最不符合该定义的选项。
题干中给出的定义被假设是正确的,不容置疑的。
这种题不是很难,考的不是平时知识积累,考的是一种领悟能力,是一种严格理解和规范理解的能力,要答好这种题目必须掌握一定的技巧,并进行适当的训练。
出题者的目的并不以相关背景知识的考察为重点,其目的是考察我们的判断推理能力。
但是掌握相关知识更有助于我们答题,能增加我们考试的胜算。
四大解题方法:一、分析定义要素找出定义的关键词或者说是关键要素,这些要素可以分为主观要素与客观要素。
找出定义的关键要素有助于我们明确定义的内在逻辑思维,理解定义内涵,而出题人一般也会选择这些要素中的一项、两项或三项作为考察点以区别选项。
具体我们可以对定义要素进行如下的划分与辨别:1.主体:主体是指行为或事件的发动者、当事方。
一般来说,有明显主体的定义多为法律类、行政类。
2.客体:客体是指行为或事件的承受者、被指向者,也就是我们通常所说的对象。
3.目的:即主观要素,也就是行为者主体上具有什么样的动机、意图,追求一种什么样的目的,一般会用“达到什么目的”、“为了……”、“确保……”等表示。
4.原因:有些定义中规定了某些行为的原因,常常会跟在“由于”、“出于”等词语后面。
5.条件:有些定义中还包含了一些成立的前提条件,常见的有“以……为前提”、“以……为基础”、“在……条件下”、“……时”等。
6.方式、方法或手段:有些定义有表示方式、方法或手段的关键信息,一般表示为“通过……方式”、“通过……手段”等。
7.结果:除以上几种要点外,有些定义还会明确指出要达到什么样的结果,而结果一般跟在“造成”、“导致”等词语后面。
例:重大飞行事故罪,是指航空人员违反规章制度,因而发生重大飞行事故,危及公共安全,造成严重后果的行为。
该定义主体为航空人员,原因是违反规章制度,结果是“发生重大事故,危及公共安全,造成严重后果”。
2015年国家公务员行测备考:定义判断详细解析
2015国家公务员考试2015年国家公务员行测备考:定义判断详细解析来源:江门中公教育行测考试中,判断推理之定义判断题目对于大部分考生来说,不是特别难解,但是做到不丢分还是相当有难度,另外,分析历年考试定义类题目,近几年定义判断考题的信息量有加大的趋势,难度级别有所提升,因而,希望广大考生对此类题目提起足够的重视,以提高整体成绩。
接下来,专家将对该部分题目进行详细的解析。
一定义判断概述定义判断主要考察应试者对事物定义内涵的理解和把握能力,是公务员考试中的基本测试题目。
所谓定义,即是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词或一个概念的意义。
考试中的定义判断是一个什么形式呢?即:给定一个概念的定义,然后给出一组典型例证,要求你从中选出最符合题意的一项。
由于题目中某些定义过于专业,在此要注意,我们在做题时,要假设这个定义是正确的,不容置疑的。
二定义判断解题思路(一)关键词排除法需要考虑的关键词包括:主客体、定语、状语。
关键词排除法即是首先,划分句子成分;其次,将关键成分(主客体、定语、状语)与选项相对照,依次排除不符合的选项,得出最终的答案。
注意,此处一个顺序问题,即主客体→定语→状语这一顺序。
例1地方性法规是指地方立法机关为贯彻执行宪法、法律、行政法规的规定所制定和颁布的规范性文件,它仅在其管辖的地区内具有效力。
其前提是不违背宪法、法律、行政法规的规定。
根据上述定义,下列属于地方性法规的是:( )。
A. 甲村民委员会一致讨论通过的不得向河里乱扔垃圾的规定B. 乙县政府办公室下达的关l下饲养动物饲料配方的有关规定C. 丙市政府颁布并从即日起实施的加强食品安全监管的十项措施D. 丁省人大常委会发布的《丁省实施(中华人民共和国水法)办法》答案D。
解析:首先划分句子成分,找主体,即地方立法机关。
A选项中主体是村委会,不符合定义中的主体。
B选项县政府办公室,并非是地方立法机关。
C选项市政府,也并非是地方立法机关。
2015国家公务员考试行测定义判断题拿分技巧
非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。
非物质文化遗产既是历史发展的见证,又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。
我国各族人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是中华民族智慧与文明的结晶,是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。
保护和利用好我国非物质文化遗产,对落实科学发展观,实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。
到2011年,中国进入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”共29项:
昆曲、古琴、新疆木卡姆、蒙古长调、中国蚕桑丝织技艺、福建南音、南京云锦、安徽宣纸、贵州侗族大歌、广东粤剧、《格萨尔》史诗、浙江龙泉青瓷、青海热贡艺术、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、甘肃花儿、西安鼓乐、朝鲜族农乐舞、书法、篆刻、剪纸、雕版印刷、传统木结构营造技艺、端午节、妈祖信俗、京剧、针灸、皮影。
进入“急需保护的非物质文化遗产名录”共7项:
羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺、中国水密隔舱福船制造技艺、中国活字印刷术、麦西热甫、赫哲族伊玛堪说唱。
江西省公安招警考试复习资料
江西省公安招警考试复习资料2015年江西省公安机关考试录用人民警察1142人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击《行测》复习制定计划把握节奏一、了解知识框架,指定总体复习框架公安招警考试行政职业能力测试分为五大部分,分别为数量关系、资料分析、言语理解与表达、判断推理和常识。
其中,数量关系包括数字推理和数学运算两类题型,言语理解与表达包括阅读理解、逻辑填空、语句表达三类题型,判断推理包括图形推理、定义判断、事件排序、类比推理、逻辑判断五种题型。
因此总的来说,我们一共要把握这12种题型。
然后我们可以把整个复习的时间分为两个大的阶段:全面复习阶段和冲刺阶段,考试吧建议各位考生将前四周分为全面复习阶段,最后一周为冲刺阶段。
在前四周的时间里考生应该重点把握所有题型的出题特色、所用到的知识点和解题方法。
然后每一周做两次模拟考试即可。
最后一周考生已经基本掌握了知识点,这个时候就每1—2天做一次模拟考试,一是要找到考试的感觉,调整应试答题的策略,二是对知识点进行查漏补缺。
二、全面复习阶段—多角度出击首先先说前四周的复习策略。
在这四周的时间里每个专项的复习还可以再细分3个阶段,不同阶段需要考生要做的工作重点也是不一样的。
数字推理的第一个阶段,了解考试所考察到的所有数列,一般包括等差数列、等比数列、和数列、积数列、多次方数列、分数数列、小数数列、根式数列、组合数列、质数列和合数列;第二个阶段,了解如何去观察一个数列。
培养和训练自己数字和数列的敏感度,也就是每当我们看到一组数列的时候能够观察出一些信息,比如这组数列的单调性、变化幅度、特殊数字等,然后要能够利用这些信息进行联想,要知道不同的数列特征分别对应的是哪一种数列。
第三个阶段,大量的练习。
这个阶段一是查漏补缺,二是对前面所学到的知识和方法进行练习,直到能够运用自如,反应快速。
数学运算的第一个阶段,了解考试所考察到的所有题型。
数学运算的题型还是比较多的,所以考生只需要根据历年的考试真题,找到一些政法干警常考到的一些题型进行重点把握即可。
2015江西招警考试行测逻辑判断:定义判断
官方网站: 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网2015江西招警考试行测逻辑判断:定义判断定义判断这类题目是2015江西招警行测判断推理中的四大题型之一,在历年的考试中是必考的一种题型,一般是10道题。
虽然题目不难,但是正确率不是很高,主要是因为题目越来越长了。
接下来,中公招警考试网结合例题为大家介绍一种主特征法来解题,希望大家能够好好掌握。
【例1】“翻异别勘”是宋代为防止冤假错案而规定的复审制度,是指犯人如果在录问或行刑时提出申诉,案件必须重新审理。
宋代的“翻异别勘”分为原审机关的“移司别勘”和“差官别推”两种形式。
“移司别勘”是指由原审机关将案子交给另一个同级的司法机关复审。
“差官别推”是指原审机关将案子申报到上级机关,由上级机关负责差派与原审机关不相干的另外一个机关的官员重新审理。
这种情况下,往往或者是差派上级机关的官员前往原审机关主审,或者将案子移往上级机关复审。
根据上述定义,下列不属于“翻异别勘”的是:A.犯人对州县审理的案件提出申诉,可以将案件移交至州县的上级--路的长官进行重审B.宋代中央司法机关刑部分左、右两厅,对其中一厅审理的案件,若犯人提出申诉,则由另一厅重审C.犯人对州县审理的案件提出申诉,州县的上级--路的长官可以亲至州县对案件进行重审D.宋代地方司法机关从上至下分为路、州、县三级,对由县上诉至州的案件作出判决后,若犯人提出申诉,则由州发回县重审官方网站: 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取,尽在中公网【答案】D 。
解析:这个定义较长,比较适合用主特征的方法。
翻异别勘的定义的主要特征为:由原审机关将案子移交给另一个同级的司法机关复审或者是申报到上级机关复审。
D 项县上诉至州后,犯人提出申诉又发回县重审,是发回下一级机关,不符合定义。
故答案选D 。
【例2】偶然防卫是指在客观上被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害,但被告人主观上没有认识到这一点,出于非法侵害的目的而对被害人使用了武力,客观上起到了人身防卫的效果。
三个小技巧轻松解决定义判断
三个小技巧轻松解决定义判断定义判断题作为公务员考试的一种题型,是国家公务员考试判断推理部分的必考题型,也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用,主要是考查应试者短时间的领悟能力以及运用标准进行判断的能力。
大家不要对这类题型掉以轻心,下面北洋燕园的专家给大家讲解一下做这类题型的三个小技巧。
技巧一:关注问法——问法不属于,选项找不同看到题目首先要观察问法,如果问“不属于”,考生即可从选项出发,把具有相同特点的选项归为一类,而不具有共同特点的那个选项即为正确选项。
【例题】负性制裁:是指社会以消极性手段对违反社会规范的社会成员所进行的惩治方式。
其特点是强迫性,迫使社会成员认识到不遵守社会规范所承担的不良后果。
根据上述定义,下列不属于负性制裁的是:A.甲因入室行凶抢劫,被判处死刑B.乙因不孝顺父母,受到邻里谴责C.丙因不当行为,被单位警告处分D.丁因严重违反校纪,被开除学籍【答案】B。
【解析】观察问法让选不属于的,分析选项:A、C、D项都受到了强制性的惩治,并承担了不良后果;而B项乙只是受到了邻里的谴责并没有受到强迫性的惩治,与其他选项不同,故答案选B。
技巧二:关注被定义项——熟悉定义直接看选项当看到被定义项为大家较为常见的概念,或者为某个考生自己所学专业的概念时,因为比较熟悉定义,所以看到后可直接阅读选项进行排除。
【例题】大气污染指因人类的生产生活使某种物质进入大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。
主要污染物有硫氧化物、一氧化碳、碳氧化物、放射性污染等。
根据上述定义,下列所述属于大气污染的是:A.近十几年来,不少国家发生酸雨,使河湖、土壤酸化,鱼类减少甚至灭绝,森林发育受影响B.一股强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中,使空气特别浑浊,水平能见度小于1千米C.李家庄农户有十几辆农用大卡车废弃在农田里,不仅影响了耕种,其泄漏的柴油还污染了耕地D.小区围墙外建筑工地上得机器轰鸣声弄得老王整宿没有睡好觉【答案】A。
行测定义判断秒内万能秒杀解题方法
定义判断定义判断考查的方式有单定义判断和多定义判断。
单定义判断,是指按照定义方式的不同,可以对定义进行抓关键词、拆分要件等判断。
多定义判断,可以根据题干中考查定义个数的不同,进行多定义判断。
定义判断大纲分析定义判断题目中先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
定义判断题型汇总1.单定义判断2.多定义判断多定义辨析:先给你多个概念的定义,然后给出多个典型例证,要求你从中选出最符合定义的典型例证。
注意:假设这多个定义是正确的,不容置疑的;某一典型例证至多只与某一定义相对应。
定义判断知识框架做定义判断可以用多种方法来解题:1.寻找定义中的关键词、关键句。
将定义中的“中心词”找到,将其作为判断的依据。
2.将选项代入定义当中,最符合要求的为正确答案。
3.利用“属”和“种差”概念来解题。
这种方法是指先确定定义中的“属”项和“种差”项,选项中都符合的,便为最符合定义的选项。
一般情况下,遇到一些较难的试卷,利用此种方法在选项中一一判断,往往能够提高正确率。
解题步骤:第一步:仔细审题,确定题干是肯定型判断还是否定型判断。
第二步:对定义进行快速的扫读,过滤多余信息,注意关键细节,找全找准定义属性第一节关键信息类在定义判断题目中,定义往往包括多个要件。
关键词常常成为定义判断的设题点,我们将关键词称为定义要件。
了解定义要件的特点与分类,能够有效提高定义判断题目的解题速度。
1、种属结构。
种属结构是最基本的定义结构,也是定义中最常见的结构,其结构为“种差+属”。
属是指该定义描述的大类,种差是指该种定义和其他种定义的差别,古希腊着名哲学家亚里士多德曾说:“人是两腿直立、没有羽毛的动物。
”这就是一个种属式定义,属是指动物,人属于动物这个大的“属”。
种差是指两腿直立、没有羽毛,是人和其他动物的差别。
2、主谓结构有的定义本身就是主谓结构,譬如“共同犯罪是指两人以上共同故意犯罪。
2015江西招警考试行测备考指导:两大方法轻松搞定定义判断
2015江西招警考试行测备考指导:两大方法轻松搞定定义判断定义判断是江西招警考试判断推理部分的必考题型,也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用。
招警考试中出现的定义判断题目大部分为单定义判断,大家在复习的过程中,要重点掌握单定义判断的解题方法。
下面,江西招警考试网为大家介绍两大方法轻松搞定定义判断。
单定义判断的解题方法主要有两种:提取要点法和归纳关键信息法。
一、提取要点法提取要点法是解答定义判断题目最常用且最有效的方法。
要想准确地提取出定义的要点,可以从主体、客体、主观要素、客观要素四个方面考虑,其中主观要素是指目的、目标等,客观要素则是指采取的手段、达到的效果等。
实际上很多要点是可以通过提示词来确定的,教育专家总结常见的要点类型有以下几种:(一)表主体主体,就是行为或事件的发动者、当事方。
主体一般位于定义项的前面,除了要重点关注主体本身外,还要特别注意主体的修饰词如主体的数量、主体的性质等。
一般来说,有明显主体的定义多为法律类、行政类定义。
主体一般可作为定义的要点,有的题目仅仅依靠区分主体就可以得到正确答案,但这样的题目毕竟是少数,实际上大多数题目需要结合其他要点来确定答案。
易混淆主体类型及含义:1.行政机关:简称“政府”,是依法成立的行使国家行政职权的行政组织,包括政府以及有关功能部门(官僚机构)。
需要注意的是法院、检察院和公安局在通常意义上不属于行政机关,而是司法机关;人民代表大会、政协、议院不属于行政机关而是立法机关。
2.行政主体:指享有行政职权,以自己的名义行驶行政职权并独立承担责任的组织。
在我国,行政主体包括国家行政机关和法律、法规授权的组织。
(二)表客体客体,是指行为或事件的承受者、被指向者,也就是我们通常所说的对象。
单独以客体为要点的定义比较少,很多定义中的客体都是省略的,即使出现一般也需和其他要素结合在一起才能判断。
(三)表目的有些定义中会明确指出其目的,即主观要素,也就是行为者主观上具有什么样的动机、意图,追求一种什么样的目的。
定义判断做题技巧
定义判断做题技巧定义判断是公务员行测考试中必不可少的一种题型,无论是省考还是国考,题量稳定在10道题,属于题量比较大的一类题型,主要考察考生的信息筛选能力。
但在大多数考生的眼中,定义判断的题目文字非常的多,而且难度不大,所以就不重视定义判断的备考。
考生往往粗略的阅读一下,凭着语感选择选项,从而导致了定义判断平均正确率远远低于考生的心理预期。
定义判断并没有考生想象的那么简单,在考生复习的过程中应注意定义判断的做题方法和技巧。
定义判断题干给定一个概念的定义,然后给出一组典型例证,要求从中选出最符合题意的一项。
做题过程中需要注意的细节信息有:一定义的主体和客体,所谓的主体通常指的是定义中的主体部分,客体部分通常为定义中的宾语部分。
例如:【例1】工作倦怠指工作本身对个人的能力、精力以及资源过度要求而导致工作者感到情绪枯竭、筋疲力尽的现象。
根据这一定义,下列不属于教师工作倦怠的是()。
A.小王老师感到难以完成学校下达的额外教学任务B.现在很多学生非常调皮.一些年轻的老师疲于应付C.因为最近经常加班.小李老师这几天上课总提不起精神D.小张老师因为和丈夫关系紧张,最近上班总是愁眉苦脸的【答案】D【解析】题干中的定义主体是教师,客体为工作本身,结合题意,只有D不符合,所以选D。
二定义中的定语成分,通常为修饰限制主客体的信息。
例如:【例2】直接证据是指能够直接证明刑事案件主要事实的证据,间接证据是指不能够单独地直接证明刑事案件主要事实,需要与其他证据相结合才能证明的证据。
所谓刑事案件的主要事实,是指犯罪行为是否系犯罪嫌疑人、被告人所实施。
根据上述定义,下列属于直接证据的是()。
A.小区监控拍摄下的犯罪嫌疑人李某盗窃车辆的视频B.被害人的邻居王某提供的犯罪嫌疑人在案发前到过案发现场的证言C.刑警在凶案现场提取到的男性鞋印D.诈骗案受害人姜某提供的自己所遭受的金钱损失的银行记录【答案】A【解析】题干中的定语成为直接证明刑事案件主要事实的证据,只有A为直接证据,而其他选项都是间接证据,所以选A。
定义判断分析及技巧
定义判断分析及技巧定义判断是公考行测判断推理部分的固定题型,并且题量维持在10小题而没有发生过变化。
所谓定义判断,就是在题干中给出某概念的定义,在选项中给出四种事件或行为方面的例子,要求应试者根据给出的定义,从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。
做好这类题目的关键在于紧扣定义,尤其是定义中的一些关键词,看选项中哪个符合这些关键词的要求。
一、题型分析定义判断考查考生对概念的理解和分析,要求考生能够迅速把握定义的关键信息。
本部分题目考查方式比较固定,学科分布主要涉及法学、经济、政治、其他学科等。
考生应学会分析概念的关键信息,并将选项与题干定义进行比较,解题时要特别注意题干的提问方式。
定义判断题主要有以下几个特点:1. 定义本身不容置疑。
2. 备选项均以精短的案例形式出现,包括事件和行为。
3. 定义、概念本身比较专业,一般为该领域中比较基础的概念,在日常生活中会有所接触,考生一般不会感到陌生。
4. 提问形式分为肯定性判断和否定性判断两种类型,前者是指选出一个最符合定义的选项,后者是指选出一个最不符合定义的选项。
(2010年·国考)67. 美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次。
显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果,这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的。
潜功能是没有被预料也没有被认识的客观后果。
下列选项不包含对潜功能描述的一项是:( )A. 电视剧《渴望》播放期间,万人空巷,社会治安明显好转B. 张某根据自己的家庭收入情况,贷款30万买了一套房子,由于利率上升,自己的生活变的捉襟见肘C. 为抵御外族入侵,秦始皇修筑了长成,客观上促进了我国民间建筑工艺的发展D. 来自偏远山区的小刘为了摆脱贫困,让父母过上好日子,从小刻苦学习,做事认真,没几年功夫就成为一家大型企业的负责人,也使自己成为家乡父老乡亲教育孩子的榜样【答案】D【解析】定义的关键词是:“没有被预料”、“ 没有被认识”、“ 客观后果”,三者必须同时满足。
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2015江西招警考试申论备考指导:定义判断专项解题方法
2015年已经悄然而至,对于参加2015江西招警考试的考生来说,备考时间迫在眉睫。
为了能够给参加此次考试的考生提供更多的有效资讯,江西招警考试网特对行测试卷中出现的定义判断专项进行分析,并且介绍相关的解题方法与思路。
希望能给考生一定的帮助。
定义判断是判断推理能力必考的一部分,题量一般为5道题,题目难度较易。
这意味着考生掌握一定的解题方法,就可以保证这部分内容的正确率,从而保障得分,为笔试取得成功奠定一定的基础。
一、定义判断的概念和分类
什么是定义判断,即每道题,先给出一个概念,然后再对概念进行定义,要求应试者根据给出的定义,从备选的选项中选出一个最符合或最不符合该定义的事件或行为。
由于定义判断全部以文字的形式呈现,考生在阅读的时候,要通过快读阅读的方式,抓住文段的信息要点,为其它题目的解答预留下足够的思考时间。
定义判断大体可以分为四类:
1.性质定义:是以性质做种差的定义。
比如抢夺罪。
2.发生定义:是以事物产生或形成作种差的定义。
比如:收养是领养他人的子女为子女的法律行为。
政府采购是指国家各级政府从日常的政务活动或是为了满足公共服务的目的,利用国家财政资金和政府借款购买货物,工程和服务的行为。
3.关系定义:例如:诉讼代理人是以当事人的名义,在一定权限之内,代理当事人进行诉讼活动的人。
其中,种差就是诉讼代理人与当事人的关系。
4.功用定义:是事物的功用作种差的定义。
例如:主犯是指犯罪、领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用犯罪分子。
除了属加种差的定义外还可以用词语来定义。
二、定义判断的解题方法
定义判断的解题方法,归纳起来有以下几种:
1.成分分析法
成分分析法是指通过题干的核心成分来确定定义判断正确答案的方法。
定义
的成分一般为主客体、目的、原因、条件、结果。
主体是指行为、事件的发动方,也就是行为的主体;客体是指行为、事件的承受者、被指向方,也就是主体执行动作、行为的对象;目的是指行为者的动机、意图、追求什么样的目的。
例如,达到……目的,为了……,确保……。
原因是指产生某些现场或采取某些行为的原因。
比如,由于……。
结果指的是要达到什么样的结果;条件是指定义成立的前提条件或者对主体、客体以及行为的限定。
例如,以……为前提/基础、依托等。
成分分析法适用于定义较短,不好读懂不易理解的题目。
通过对定义的成分分析,确定主客体、目的等,然后与所给选项中的内容进行比对,倘若有一项与定义中的成分不一致,就可以确定该选项的内容与题干的定义不一致,从而确定正确的选项或者排除错误选项。
如果四个选项没有完全符合要点的,选择符合要点数最多的一个。
例如:行政许可:是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的行为。
根据上述定义,下列属于行政许可的是:
A.甲省政府批准了某市政府提交的土地征收申报材料
B.乙公司任命孙强为全权代表,让其负责与外方的业务洽谈
C.丙工商局根据某学校食堂的申请向其颁发了营业执照
D.丁公安局根据某犯罪嫌疑人的申请同意其取保候审
解析:行政许可的定义要点是:主体是行政机关;对象是公民、法人或者其他组织;目的是从事特定活动。
A项某市政府也属于行政机关,但不符合从事特定活动;B项的公司不属于行政机关,不符合主体是行政机关;D项的取保候审是一种刑事强制措施,不符合从事特定活动。
故正确答案为C项。
2.选项分析法
选项分析法是指通过选项来确定正确答案的一种方法。
在定义判断所给的选项中,经常见到迷惑性的选项,排除这部分内容,正确答案很快就会被锁定。
常见的迷惑性选项有其自身的特点:(1)无主体。
选项无主体或者主体不符合定义主体。
(2)无特征。
定义中对某件事或行为的原因、结果、目的做了特殊说明,亦或该定义的成立针对特殊情况,某些选项不符合这个特殊说明则为无特征选项。
(3)无过程。
定义为某个过程中发生的事件或者行为,不包含这个过程的选项为
无过程选项。
(4)偏离主题。
定义说A,选项却在说B,叙述的重心不是一个事情。
(5)混淆概念。
对定义中的某些概念理解错误致使选项中某些概念不符合定义。
(6)偷换范围。
选项中把定义的范围扩大,超出了实际范围。
另外,在选项分析的过程中,还可以采用选项排除。
所给选项其中的三项在结构、表述等方面相一致或类似,那么剩下一项就是正确的选项。
这种方法一般在时间较为紧张的情况下使用。
例如:产品定位:管理学中的产品定位是指企业为了满足目标市场,确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等等。
根据以上定义,下面哪种行为不属于管理学中产品定位的范畴?
A.我们的产品将为在校学生服务
B.考虑到消费任人群的收入状况,我们的产品将定价在1000元上下
C.我们的服务主要将通过上门维修来实现
D.我们的服务会让你有美的享受
解析:A项满足服务方式,B项满足价格,C项满足服务方式,而D项缺少具体的内容,相比较而言,与其它三项相差较大。
故正确答案为D项。