广东省湛江市徐闻县九年级语文上学期期中调研测试(教师基本功测试命题设计比赛)试题4 新人教版

广东省湛江市徐闻县2014届九年级上学期期中调研测试（教师基本功测试命题设计比赛）语文试题4 新人教版
（本试题共4大题23小题，满分150分，考试时间120分钟。

）
一、积累与运用（20分）
1、下列．加点字的读音，完全正确的是（）（2分）
A．分．外（fēn）颤．抖（chàn） B．栖．息（xī）旁骛．（wù）
C．陨．落（yǔn）睿．智（ruì） D．阴霾．（mái）恣睢
．．（zī suì）
2、下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。

B．参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。

C．如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。

D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。

3、请从以下提供的词语中选用至少
．．两个词语，至少运用一种修辞手法，抒写你面对期末考试时的心情。

要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。

（4分）
截然不同祈祷惬意皎洁问心无愧
4、名著阅读（6分）
阅读下面文段，完成后面的问题。

他说：“在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。

至于第一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在勾心斗角。

一个党叫做特莱姆三，一个党叫做斯莱姆克三，区别就在于一个党的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。

两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。

我们算来，特莱姆三或高跟党的人数要超过我们，可是权力却完全掌握在我们手中。

我们担心的是，作为王位继承人的子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。

而正当我们内患方殷，却又受到不来夫斯古国敌人入侵的威胁。

那是天地间又一个大帝国，面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国几乎不相上下。

至于我们听你说到过世界上还有其他一些王国和国家，住着像你一般庞大的人类，我们的哲学家对此深表怀疑，他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的，因为身躯像你这么大的人只要有一百个，短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的果实与牲畜吃个精光。

再说，六千月的历史除了利里浦特和不来夫斯古两大帝国外，也从来没有提到过其他什么地方。

我下面就要告诉你的是，这两大强国过去三十六个月以来一直在苦战。

战争开始是由于以下的原因：我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。

可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了，因此他的父亲，当时的皇帝，就下了一道敕令，命全体臣民吃鸡蛋前打破鸡蛋较小的一端，违者重罚。

人民对此法极为反感。

历史告诉我们，由此曾发生过六次叛乱，其中一个皇帝送了命，另一个丢了王位。

（1）以上文段节选自英国作家写的。

（2）请用简洁的语言概括选文的内容。

5、根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。

（6分）
⑴轮台九月风夜吼，，。

（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
⑵，。

举杯邀明月，对影成三人。

（李白《月下独酌》）
⑶花近高楼伤客心，万方多难此登临。

，。

（杜甫《登楼》）二、现代文阅读（38分）
阅读下面的文字，回答6—14题。

（一）阅读《敬业与乐业》片段，完成练习。

（1）第一要敬业。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。

”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。

凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。

事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。

这叫做职业的神圣。

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

（2）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。

”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。

”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。

庄子说：“用志不分，乃凝于神。

”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。

”我说的敬业，不外这些道理。

6．阅读文段，根据提示，理清选文的论证层次。

（6分）
作者的观点是。

围绕“观点”，第一段论述了，第二段论述了_。

7．请用文中的话来回答什么是敬业。

（3分）
8．第（2）段作者引用《庄子》故事和“曾文正”的话，其目的分别是什么？（3分）
9．“总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

”你是怎么看待这种观点的？请用简要的语言陈述。

（6分）
（二）孩子，我为什么打你
毕淑敏
①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。

我还说我这一辈子从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
②那一瞬间，屋里很静很静。

那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。

孩子，你那固执的一驳，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。

面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

③在你很小很小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。

面对你熟睡中像合欢花一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

④你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣服……我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童来说，像走路会跌跤一样应该原谅。

⑤第一次打你的起因已经记不清了，人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记。

总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。

你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器———殴打。

⑥假如你去摸火，火焰将灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

⑦我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免－－打是爱。

当我行使它的时候，臂系千钧。

⑧我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的一个铜板。

每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。

我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。

假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。

但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时才会理解。

⑨打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。

于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
⑩我从不用那些工具。

打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学
定律。

我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛，这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

⑾我几乎毫不犹豫地认为，每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。

因为，重要的不是身累，而是心累……
⑿孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。

因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。

毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。

唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

⒀孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
10.这位母亲“经常”打孩子，试分析他打孩子是复杂的内心世界。

（4分）
11.结合上下文，理解下面两句话的含义。

（6分）
⑴犹如一个穷人使用他最后的金钱。

⑵责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

12.本文是一位母亲对孩子的真诚的内心独白，读完全文，请你也站在孩子的角度，写一段对母亲的内心独白。

(30字以内)（5分）
13.这篇散文情真意切，主要的原因有哪些?（5分）
三、古诗文阅读（22分）
14、阅读下面的唐诗，回答后面的问题。

（4分）
（一）《从军行》杨炯
烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

⑴开头两句激发了志士的情怀，请各用一句简析“照”“自”的表达效果。

（2分）
⑵.最后两句采用了什么样的抒情方法？表达了怎样的思想感情？（2分）
阅读下面的文言文，回答15—22题。

（二）《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

15．对下面语句中加点词语解释不正确
．．．的一项是（）（2分）
A．凄．神寒骨（凄凉） B．隶．而从者（跟随）
C．如鸣．佩环（发出的声音） D．佁然
．．不动（呆呆的样子）
16．下列句子中加点词的意义相同的一项是（）（2分）
A．心乐．之似与游者相乐．
B．潭中鱼可．百许头不可．久居
C．以．其境过清先帝不以．臣卑鄙
D．乃记之而．去。

思而不学则．殆
17、请将文章画线句子“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

”翻译为现代汉语。

（3分）
18、作者为什么小石潭把地处幽僻的小石潭作为描写对象？（4分）
（三)于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。

一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。

令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶?”曰：“迫于贫耳!”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。

”于令仪如其所言与之。

既去，复呼之，盗大恐。

谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。

留之，至明使去。

”盗大感惭，卒为良民。

(摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井：指做生意。

②寡悔：很少做对不起自己的事。

③十千：指十贯铜钱。

19.下列各句加点词的解释，不正确的一项是( )（2分）
A.诸子禽之禽：通“擒”，抓获
B.汝素寡悔素：一向，平时
C.问其所欲欲：欲望
D.卒为良民卒：最终
20.请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。

(3分)
21.请简要概括于令仪的性格特点。

(2分)
四、写作（70分）
23、阅读下面的文字，按提示和要求作文。

题目：，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。

平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。

请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好为题，写一篇作文。

提示和要求：⑴自定角度作文；⑵除诗歌外，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不要出现自己的姓名、校名。

二、现代文阅读（38分）
（一）《敬业与乐业》
6．观点：要敬业；第一段论述了什么是“敬业”及为什么要敬业；第二段论述了怎样“敬业”。

7．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

（因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满。

）
8．《庄子》故事，意在阐明凡做一件事，就要把这件事看作生命，才能做圆满。

曾文正的话，从反面论述了不敬业既亵渎职业之神圣又害自己的道理。

9．“无标准答案。

（言之有理即可。

）
（二）《孩子，我为什么打你》
10.打也是爱，是母亲对孩子负责任的表现。

打孩子时，母亲的心理是复杂的，有疼惜，有爱怜，更有恨铁不成钢的苦心。

11.①即打孩子已经是最后一招，不得不如此了。

②对孩子的责罚必须让孩子亲身感受才有效果，不可代替。

12.挨打的时候，真的很委屈，但挨打之后，才细细回想自己的所作所为，检讨自己的错误。

感谢母亲。

13.语言饱含真情，内容真切感人，细节描写与心理描写真实细腻传神，写出了天下母亲的苦心，真爱。

三、古诗文阅读（22分）
（一）《从军行》
14、⑴“照”字写出了战事紧急，“自”字写出了杀敌报国的情怀。

⑵直抒胸臆，表达了作者欲投笔从戎、杀敌立功、建功立业的豪情壮志。

（二）《小石潭记》
15、A
16、 C
17、译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有任何依靠。

阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。

18、作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。

（三）《于令仪不责盗》
19.C
20.译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。

21.宽厚大方，处处为别人着想。

四、写作（70分）
22、 70 【说明】⑴卷面和书写占5分；⑵内容、结构、表达等占65分（评卷时把两项相加即考生的作文得分）；⑶加分：具备下列条件之一即可加1~5分（加到55分为止）①立意深刻②选材新颖③感情真挚④语言优美；⑷扣分：①不足600字的，每少30字扣1分②错别字每3个扣1分（重复不计）③欠标题的扣2分④文章中出现真实姓名或真实校名的降一等评分。

㈠卷面和书写等级评分标准说明：
一等（5分）卷面整洁，字体工整美观。

二等（4分）卷面较整洁，字体工整清楚。

三等（3分）卷面尚整洁，字体清楚。

四等（2分）卷面不够整洁，字体潦草。

五等（0分）卷面糊涂，字体难辨。

㈡作文等级评分标准说明：
一类文（60~65分）
1、切题，立意好，中心突出，内容充实，有真情实感。

2、结构完整，注意照应，详略得当。

3、语言得体、流畅。

二类文（50~59分）
1、切题，立意正确，中心明确，内容较充实。

2、结构完整，条理清晰。

3、语言通顺、很少错别字。

三类文（40~49分）
1、基本切题，立意基本正确。

2、结构基本完整，有条理，能表现中心。

3、语言基本通顺，错别字不多。

四类文（30~39分）
1、偏离主题，立意不明确，材料不能较好地表现中心。

2、结构不完整，条理不清晰。

3、语言不通顺，错别字较多。

五类文（29分以下）
1、无中心，空洞无物，严重离题。

2、结构残缺，不成篇章。

3、文理不通，错别字多。