人教版八年级上册语文期中考试试卷

八年级语文期中考试卷
时间：120分钟满分：100分
题号总分
得分
得分评卷人
一、语文积累与综合使用（30分）
1.请将下面一句话抄写在田字格中。

要求书写准确、规范、工整。

（2分）
智者不惑，仁者不忧。

阅读下面一段文字，完成2—3题。

这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨熙中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。

这个奇绩已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

2．给下面加点的字注音。

（2分）
①惊骇．（）②瞥．见（）
3．文中划线部分有两个错别字，请找出来并加以改正。

（2分）
①错别字：改正：②错别字：改正：
4．名句默写。

（9分）
①复行数十步，。

（陶渊明《桃花源记》）
②无丝竹之乱耳，。

（刘禹锡《陋室铭》）
③，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）
④，万物生光辉。

（《长歌行》）
⑤树树皆秋色，。

（王绩《野望》）
⑥杜甫《春望》中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：
，。

⑦古诗词中，有很多表明远大志向和胜利信心的佳句，请写出其中连续的两句：
，。

5.名著阅读。

（6分）
（1）《骆驼祥子》是（作家）自己最钟爱的一部作品。

小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。

（2）奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处在于塑造了这个英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：。

6.对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）（3分）
A．他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

（比喻）
B．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

（比喻）
C．不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？（反问）
D．我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野
7.下面句子没有
．．语病的一项是（）（3分）
A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。

B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。

C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。

D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

8．与下列作品相关的内容，搭配不准确的一项是：（）（3分）
A.《石壕吏》——杜甫——诗圣——唐代
B.《核舟记》——《虞初新志》——魏学洢——明代
C.《朝花夕拾》——散文集——《阿长与＜山海经＞》——鲁迅
D.《鲁滨逊漂流记》——长篇小说——雨果——英国
二、阅读（30分）
（一）（6分）
⑴我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

(2)不过他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

(3)他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

(4)我赶紧拭干了泪。

(5)怕他看见，也怕别人看见。

(6)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

(7)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

(8)到这边时，我赶紧去搀他。

(9)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

(10)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

(11)过一会说：“我走了，到那边来信！”(12)我望着他走出去。

(13)他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”(14)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

9．文中写父亲背影的是哪三句话？将准确的序号填入括号中（）（3分）
A、(1) /(3)/ (6)
B、(6)/ (7) /(14)
C、(1)/ (3)/ (14)
D、(1)/ (7)/ (14)
10．文中哪些词语具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？选出准确的一项，将序号填入括号中。

答（）（3分）
A、用两手攀两脚缩身子微倾
B、蹒跚地走慢慢探身穿过铁道
C、抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子
D、蹒跚探身爬上爬下
（二）（9分）
前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。

德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。

敌人心血来潮，竟灭绝人性地想出一个奇特的处死方式。

他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。

盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。

”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊?加之身体虚弱，很多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。

轮到卡西莫夫投篮了。

他以前是个优秀的篮球队员，但是长时间的坐牢，面对这个支离破碎的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过盖世太保手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。

球在筐里滚动了几下，还是进了。

有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球，敌人震惊了，
宣布将他释放。

他刚要转身离去，盖世太保冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。

如果一次投篮不中，你和其他人就一齐处死。

不过为了自己，你能够拒绝。

”卡西莫夫望了一眼站在那里的一百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。

他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。

一股尊严的力量激励着他，他想宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞姐妹。

为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。

尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了一百多名同胞的生命。

尊严是神圣的，也是沉重的。

维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。

国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，不可侵犯。

11．用简洁的语言为这篇文章加一个题目（3分）
12．选文第一段写“盖世太保手拿一个篮球，狞笑着对那些苏联人说……”，第二段让卡西莫夫再投5次篮时是“冷笑着对他说”，试推测一下这两种神态下盖世太保的想法各是什么。

（3分）
13．选文中画线处使用了哪种描写人物的方法?表现了卡西莫夫的什么精神?（3分）
（三）（15分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

，。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
14．选文作者是， (朝代)的著名诗人。

（2分）
15．文中画线处应填的句子是：
，。

（1分）
16 .解释加点的字。

（2分）
①余人各复延．至其家；
②便要．还家。

17.翻译句子。

（4分）
①林尽水源；
②豁然开朗。

18.辨别古、今异义。

（4分）
①妻子：古义；今义。

②绝境：古义；今义。

19.在括号里填入被省略的人称词。

（2分）
（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。

具答之。

三、写作（40分）
20. 阳光，带给人们温暖，带给人们光明。

有了阳光，便有了憧憬；有了阳光，便有了幸
福。

有阳光的日子生活是温馨的，有阳光的日子心情是愉悦的……请以“有阳光的日子”为题，写一篇作文。

（40分）
注意：①请选择合适的文体，写出你的经历和感受；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；④考虑到内容的充实，
文章不要少于600字。

期中八年级语文试卷参考答案及评分标准
一、（30分）
1.（2分）略 2．(2分) ①hài②piē 3．（2分）①熙曦②绩迹4．（9分）①豁然开朗②无案牍之劳形③予独爱莲之出淤泥而不染④阳春布德泽⑤山山唯落晖⑥感时花溅泪，恨别鸟惊心⑦示例：a、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

b、会当凌绝顶，一览众山小。

（每空1分，有添字、漏字、错别字者不得分）。

5（6分）（1）老舍（舒庆春）（2）保尔·柯察金（保尔）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

（每空2分）
6．B(3分) 7.B(3分) 8．D(3分)
二、（30分）
9．C 10．A 11.尊严如山
12.（1）狞笑：对自己的想法得意洋洋、想到没有人会投中，你们都会在侮辱中被处死。

（2）冷笑：蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。

13.心理描写，（1）勇敢无畏（不怕死）（2）舍己为人
14．《陶渊明集》东晋（晋） 15．阡陌交通，鸡犬相闻。

16．（1）邀请（2）（邀）邀请
17．（1）桃林在溪水发源的地方就到头了；（2）略
18.（1）妻子和儿女；男方的配偶。

（2）与世隔绝的地方；与世隔绝的境地。

19．村（中）人，渔人。

三、（40分）
20．作文评分标准
一等（36—40分）：①中心突出，内容充实切题，感情真挚动人；②结构合理，层次分明；③语言生动，表达得当；④错别字和标点错误很少。

二等（32—36分）：①中心明确，内容具体切题；②结构完整，层次分明；③语言通顺，表达得当；④错别字和标点错误较少。

三等（28—32分）：①中心基本明确，内容比较具体切题；②结构基本完整，层次较分明；③语言较通顺；④错别字和标点错误较少。

四等（24—28分）：①勉强切题，内容不具体；②结构混乱，层次不明；③语言不通顺；④错别字和标点错误多。

五等（0—24）：①文不切题，内容空洞；②结构不完整，层次不明；③语病较多；
④错别字和标点错误多。

卷面书写酌情加分。