广东省深圳市2017年中考生物总复习第四单元第三章人体的呼吸典题精炼(无答案)

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初中生物人教版七年级下册第四单元第三章人体的呼吸训练试题含答案

初中生物人教版七年级下册第四单元第三章人体的呼吸训练试题（含答案）第三章人体的呼吸一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)题12345678910答题11121314151617181920答题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1. 人体呼吸系统的组成是（）A. 鼻和肺B. 呼吸道和肺C. 气管和肺D. 呼吸道和气管2. 通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④3. 呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气，与此无直接关系的是（）A. 鼻毛B. 鼻黏膜C. 会厌软骨D. 气管黏膜上的纤毛4．呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是（）A.呼吸道都有骨或软骨做支架B.呼吸道黏膜上有纤毛,并能够分泌黏液C.呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D.支气管能够发出很多分支5. 含细菌和灰尘的痰液产生于（）A.鼻腔黏膜B.食道黏膜C.喉腔侧壁D.气管和支气管黏膜6. 北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（）A. 多B. 温暖C. 干燥D. 氧气浓度增加7. 由于化石燃料的大量燃烧等原因，近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰，引起众多网友们凋侃“月朦胧，鸟朦胧，空气雾霾浓。

山朦胧，树朦胧，喉咙有点痛”“北国风10/ 1初中生物人教版七年级下册第四单元第三章人体的呼吸训练试题（含答案）光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔……”，减少化石燃料燃烧，开发绿色环保的新能源迫在眉睫。

下列有关雾霾中的污染颗粒进入人体的途径，正确的是（）A.外界→咽喉→食道→肺B. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺C. 外界→鼻腔→气管→肺D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺8.下列器官中，既是气体通道又是食物通道的器官是（）A. 咽B. 肺C. 支气管D. 喉9.正常情况下，人体呼气时，气体不会经过的结构是（）A. 鼻腔B. 气管C. 咽D. 食道10. 人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（）A. 肺泡B. 血液C. 组织细胞D. 组织液11. 我们跑操时，呼吸加深加快。

中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案

中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（）A．、甲曲线代表脂肪的消化B．、乙曲线代表蛋白质的消化C．、丙曲线代表淀粉的消化D．、E代表小肠的位置2．如图是人体消化系统组成示意图。

有关叙述错误的是A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B．胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C．小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素3．如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．肝脏是位于消化管外的消化腺B．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．胃和小肠既有消化功能又有吸收功能D．大肠只有吸收功能，没有消化功能4．下图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟后各加入唾液加入清水了加入唾液滴入2滴碘液，以下说法正确的是（）A．3支试管均变为蓝色充分搅拌、充分搅拌不搅拌B．3支试管均不变为蓝色馒头碎屑I馒头碎屑、馒头块C．①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色，③号试管变浅蓝色D．①号试管和③号试管不变蓝色，②号试管变蓝色5．为探究“唾液淀粉酶的消化作用”，实验小组将甲、乙两支试管均置于37℃的温水中，丙置于100℃的沸水中，丁置于0℃的冰箱里，均为10分钟后取出，各滴加等量的碘液，不会出现蓝色的现象是（）A．试管甲B．试管乙C．试管丙D．试管丁6．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．将两试管置于 37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D．滴加碘液后可观察到 2 号试管中溶液变成蓝色7．小明在吃葡萄时将核咽了下去，葡萄核在体内的“旅程”是（）A．口腔→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门B．口腔→咽→胃→食道→小肠→肛门→大肠C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门8．以下关于消化的说法，不正确的是（）A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程B．消化道的起点是口腔C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌9．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（）A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门10．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大11．如图为模拟隔肌运动的示意图．下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌舒张收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张收缩12．如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述，错误的是（）A．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成B．外界气体进入肺时，相关的肋间肌和膈肌收缩C．痰中含有多种细菌，不能随地吐痰D．呼吸时③喉的两条声带是拉紧的13．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。

广东省深圳市2017年中考生物总复习第四单元第三章人体的呼吸

篇考点过关夯实基础
考纲解读
1．描述人体呼吸系统的组成。 2．概述人体肺部和组织细胞处的气体交换
过程。 3．说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。
考点梳理
Hale Waihona Puke 考点一：呼吸道对空气的处理1．呼吸系统的组成：由右图中的［ ⑨ ］呼吸道和［ ⑦ ］肺组成。
2．呼吸道的作用（1）保证气体顺畅通过（呼
吸道都有骨或软骨作支架）。（2）对吸入的气体进行处理，使到达右图中［ ⑦ ］肺的气体温暖、湿润、清洁。
考点梳理
考点一：呼吸道对空气的处理
（3）痰形成于呼吸道的气管和支气管，通过咽部咳出
体外。
（4）在我们吞咽时，会厌软骨会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。所以吞咽和呼吸不能同时进行。

广东中考总复习初中生物中考复习课件第4单元第三章

2. （2015广东）下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的
相对值，对此分析正确的是
（ C）
A. ①代表肺静脉内血液 B. ②表示肺泡处 C. ③代表组织细胞 D. ④表示流经大脑的血液
3. （2016广东）图4-3-9为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和
气运动。因此，人在吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大，肺容积
增大。故选B。
答案 B
举一反三
2. 下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的条件是
（C）
A. 肺的末端形成肺泡，数目极多
B. 每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
C. 肺可分为左肺和右肺
D. 肺泡外包绕着毛细血管
3. 下列各处氧气的浓度由大到小的顺序是
①水分增加 ②温度升高 ③氧气含量略增 ④二氧化碳含
量增加 ⑤氧气含量大增
A. ①②④
B. ②③⑤
C. ①②⑤
D. ①③④
11. 肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中，至少通
过的细胞层数是
A. 1层B. 2层 NhomakorabeaC. 3层
（ B） D. 4层
13. 用手按在胸部两侧，深深吸气，你会感觉到（ A ）
第四单元生物圈中的人
第三章人体的呼吸
考点精讲精练
考点1 呼吸道对空气的处理
1. 呼吸系统的组成（图4-3-1）：呼吸系统由___呼__吸_道____和 ____肺______组成，肺是呼吸系统的主要器官，是人体和外界进行气体交换的场所。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。咽是食物和空气的共同通道。 2. 呼吸道的作用：呼吸道能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。

2017年中考生物第三章人体的呼吸复习课件

【解析】A.图示表示的是肺泡内的气体交换，其中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端，此项说法正确。B.图中3是肺泡，是气体交换的场所，实现血液的氧气和二氧化碳交换，此项说法正确。C.血液是静脉血，血液中二氧化碳浓度高，向肺泡扩散，而肺泡中氧气浓度高，向血液中扩散，使静脉血变成动脉血，此项说法错误。D.肺泡壁和毛细血管都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间的气体交换，此项说法正确。
11．(2017，长沙)如图是某B同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是( ) A．甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B．甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C．甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D．甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
B 12．(2015，潍坊)下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是( ) A．在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压 B．人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳 C．呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力 D．人工呼吸依据的是呼吸运动原理
【方法与规律】1.气体扩散原理：气体总是从气压大(或浓度高)的地方向气压小(或浓度低)的地方扩散。 2．氧气和二氧化碳在体内的扩散方向氧气：肺泡→血液→组织细胞(氧气参与呼吸作用，分解有机物，释放能量) ；体内氧气浓度由大到小依次：肺泡＞血液＞组织细胞二氧化碳：组织细胞→血液→肺泡(通过呼吸排出去)；体内二氧化碳浓度由大到小依次是：组织细胞＞血液＞肺泡
二、非选择题 17．(2016，烟台)去年冬天，刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎，治疗及时已痊愈，珍爱生命，关注健康要从你我做起。
咽、喉、气管、支气管
(1)流感病毒经鼻、_______________________，最后到达肺而引发肺炎。 (2)肺炎会造成呼吸困难收，缩病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求，吸气时，图中的 [7] 会 ___________ ，顶部下降，进入肺泡的氧气透过图中的 _____肺__泡__壁__和__毛__细__血__管__壁_______进入血液，血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡，随着呼吸排出体外，肺泡具有数量多，肺泡外缠绕着大量的毛细血管、__肺__泡__壁__和__毛__细__血__管__壁__很__薄__，__只__有__一__层__上__皮__细__胞__构__成___等特点，这是与其生理功能相适应的。

中考生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案

中考生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案一、选择题1．图是表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度。

据图分析，下列有关叙述正确的是（）A．X曲线代表脂肪消化过程，Y曲线代表淀粉消化的过程B．淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是胆汁D．食物进入大肠前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成氨基酸2．下图中的曲线（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度，据图判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示何种物质（）A．淀粉蛋白质脂肪B．淀粉脂肪蛋白质C．蛋白质淀粉脂肪D．脂肪淀粉蛋白质3．下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（）A．蛋白质消化的起始部位在②处B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少4．馒头在口腔中的消化，既有牙齿的咀嚼、舌的搅拌也有酶的消化，某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的实验方案如下表。

请分析并判断下列说法错误的是（）试管1试管2试管3试管4馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液A是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌温度37℃0℃加入碘液2滴A．要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1号和3号试管进行实验B．如果1号和2号试管进行对照，可以探究淀粉酶对淀粉的消化，实验的变量是唾液C．根据唾液淀粉酶的作用推测，滴加碘液后，不变蓝色的是1号试管D．如果4号试管中A处补全2mL唾液后，能和2号试管形成一组对照实验5．下图是探究“淀粉在口腔中的变化”的实验步骤简图，下列叙述不正确．．．的是（）A．本实验设置了对照实验，变量是唾液B．实验结论是唾液对淀粉有消化作用C．最终2号试管不变蓝，说明淀粉没有被消化D．图中“？”的最佳温度是37℃，保证唾液淀粉酶的活性6．如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，下列叙述错误的是（）A．两支试管充分振荡，可使实验现象更明显B．滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色C．该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化D．该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度7．一人患龋齿，近日牙齿疼痛难忍，根据你知道的牙齿的基本结构判断，说明龋洞已经深达牙齿的（结合下图）A．③B．④C．⑤D．⑥8．下列关于人体消化的叙述，错误．．的是（）A．淀粉在口腔内开始被消化B．蛋白质消化的最终产物是脂肪酸C．肝脏分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D．小肠既有消化又有吸收功能9．下列关于人体消化的叙述，错误的是（）A．胃是消化器官B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸C．肝脏分泌的物质可起到乳化作用D．淀粉在口腔内被完全消化10．呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是（）A．呼吸道都有骨或软骨做支架B．呼吸道黏膜上有纤毛，并能够分泌黏液C．呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管D．支气管能够发出很多分支11．如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（）A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响12．如图是模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．①模拟的是气管B．甲装置模拟的是吸气过程C．③模拟的是肺D．⑤模拟的是膈13．如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是A．肺吸气后进行的过程依次是a、b、c、d，最后完成呼气过程B．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血C．图中a、b表示氧气扩散过程，c、d表示二氧化碳扩散过程D．c过程后，血液到达心脏时，首先流入左心房14．下表展示了婴儿与成人呼吸道的特点，通过比较可得出的结论中不正确的是婴儿呼吸道特点成年人呼吸道特点无鼻毛，呼吸道短、内径窄，细支气管无软骨，会厌软骨不完善有鼻毛，呼吸道长、内径宽，细支气管有软骨，会厌软骨完善A．婴儿无鼻毛会影响对空气的清洁作用B．婴儿的呼吸道短因此对空气的处理能力强C．婴儿会厌软骨不完善会增加食物误入气管的风险D．婴儿适宜生活在温暖清洁湿润的环境中15．外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（）①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④16．古训“食不言，寝不语”。

中考生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案

中考生物第三章人体的呼吸知识点-+典型题含答案一、选择题1．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质， a、b、c、d表示消化道部位)。

据图判断，下列说法正确的是（）A．X代表蛋白质，在a部位开始消化B．Y代表脂肪，在c部位彻底消化C．b表示胃，此部位对X没有消化作用D．c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸2．图是人体消化系统组成的部分示意图，下列叙述错误．．的是（）A．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少①B．蛋白质消化的起始部位是②，在④处最终分解成氨基酸C．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应3．如图示人体消化系统部分结构，对该图及相关描述错误的是（）A．[①]是胆囊，能分泌胆汁B．胆囊内的胆汁不含消化酶C．[②]是胰腺，能分泌胰液D．[③]是小肠，肠腺能分泌肠液4．小彬为探究“馒头在口腔中的变化”时设计了如图所示实验装置，三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（）A．滴加碘液后，①号试管不会变蓝色B．①③对照可探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”C．①②对照，变量是唾液淀粉酶D．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”5．分析“馒头在口腔中的变化”实验，可知消化酶需在一定温度下才能更好地发挥作用，进而消化食物。

下图能正确表示酶的活性与温度关系的是（）A．B．C．D．6．如图所示某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，下列描述错错误的是（）A．③中的试管1号与2号试管组成对照实验，其探究的变量是水B．水浴温度选择37℃是为了接近人体的体温C．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用D．在步骤④时滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝7．下列说法正确的是（）A．胆汁中含有消化酶可以消化脂肪B．消化系统包括消化道和消化腺C．人体最主要的消化器官是胃D．淀粉在淀粉酶的作用下能分解为氨基酸8．樱桃多汁味美。

中考生物第三章人体的呼吸知识归纳总结及答案

中考生物第三章人体的呼吸知识归纳总结及答案一、选择题1．下面左、中、如图显示的是小肠的宏观结构和微观结构。

其中的中图和右图显示的结构主要是A．皱襞、绒毛B．绒毛、皱襞C．都是皱襞D．都是绒毛2．如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意图，其中a表示淀粉分解形成的产物，M 表示器官。

下列叙述正确的是（）A．若a表示麦芽糖，则M可表示口腔B．若a表示葡萄糖，则M可表示胃C．若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液D．若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液3．如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．肝脏无法分泌胆汁B．肠液无法分解蛋白质C．吸收葡萄糖的功能下降D．消化脂肪的功能下降4．科学探究的方法有观察、实验、测量、调查，其中实验法又是最重要的生物学习方式。

下列实验与其原理不相符的是实验原理A探究唾液对淀粉的消化作用碘液验证唾液将淀粉分解成麦芽糖B植物呼吸作用产生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水浑浊C探究不同果蔬中维生素C的含量维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色D探究不同环境中的空气湿度植物蒸腾作用散失水分A．A B．B C．C D．D5．探究“食物在口腔内的消化”实验中，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表进行试验。

一段时间后滴加碘液，最不可能变蓝的是（）试管编号1号2号3号4号清水或唾液（2mL）唾液清水唾液清水温度（℃）373700A．1号试管B．2号试管C．3号试管D．4号试管6．下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验，以下说法正确的是A．2号试管中滴入1ml唾液B．37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度C．1号试管不变蓝，2号试管变蓝D．1号试管中淀粉糊2ml，2号试管中淀粉糊1ml7．如图是人体消化系统组成示意图。

有关叙述正确的是（）A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化酶 D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶8．下列关于人体消化系统的叙述正确的是（）A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃只有贮存食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶9．下列关于人体消化的叙述，错误的是（）A．胃是消化器官B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸C．肝脏分泌的物质可起到乳化作用D．淀粉在口腔内被完全消化10．日常生活中，养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。

广东省中考生物复习练习：第4单元第3章人体的呼吸

第四单元第三章考点1呼吸道对空气的处理1．(2016咸宁)人体呼吸系统的组成包括()A．喉和气管B．鼻腔和气管C．呼吸道和肺D．支气管和鼻腔2．(2017玉林)人体与外界进行气体交换的器官是()A．鼻B．肺C．喉D．气管3．吃饭时不要大声说笑，以免________来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽()A．会厌软骨B．喉软骨C．甲状软骨D．“C”型软骨4．(2017丰都县)为了预防肺结核病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯。

痰形成的场所是()A．鼻腔B．气管、支气管C．喉D．肺5．(2017青岛)通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是()①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④6．(2017德州)今年春天，济南多次出现雾霾天气，PM2．5指数“爆表”。

PM2．5是指空气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富含大量有毒、有害物质，是衡量空气质量的指标之一。

PM2．5对人体健康的直接影响是() A．诱发消化系统疾病B．损害呼吸系统C．破坏人体的免疫功能D．损害循环系统7．(2017献县校级模拟)气管能够保持畅通的原因是()A．肌肉较松弛B．有软骨作支架C．气管壁较硬D．周围有肌肉牵拉考点2发生在肺内的气体交换8．人体在吸气时()A．膈肌舒张，胸廓缩小B．膈肌收缩，胸廓扩大C．肋间肌舒张，肺容积扩大D．肋间肌收缩，肺容积缩小9．(2017威海)下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是()A．胸廓扩大导致呼气B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气D．吸气导致胸廓扩大10．(2017庆阳)哮喘是一种较为常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡弹性减弱，此种情况将直接影响()A．肺与外界的气体交换B．氧气在血液中的运输C．血液与组织细胞之间的气体交换D．胸廓的扩张与回缩11．(2017苏州)如图为某模拟装置的实验示意图。

广东省中考生物专题复习第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸——3含答案

第三章人体的呼吸学校：姓名：电话：1、第三章人体的呼吸知识导图2、知识要点第三章人体的呼吸考点一呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由和组成。

2.呼吸道的作用：(1)保证气体顺畅通过(呼吸道都有骨或软骨作支架)；(2)对吸入的气体进行处理，使到达的气体、、；(3)痰形成于呼吸道的和，通过咽部咳出体外；(4)在我们吞咽时，会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。

所以吞咽和不能同时进行。

考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换（1）动力：呼吸运动产生的肺内气体与外界气体的压力差（2）交换的过程：[点拨]膈肌收缩时，膈的顶部下降，胸廓的上下径增大；膈肌舒张时，膈的顶部上升，胸廓的上下径减少。

吸气：收缩--------扩大---------扩张----------下降-------气体进入肺（下降）肋间肌胸廓肺肺内气压膈肌（膈顶部）（上升）呼气： --- ----- ------ ----气体排出肺2.肺泡与血液的气体交换（1）肺部有利于肺泡与血液进行气体交换的结构特点A 、肺泡数量很多，它的外面包绕着丰富的和弹性纤维。

B 、肺泡壁、毛细血管都由层上皮细胞组成，很薄。

（2）下图表示的是肺泡与血液进行交换的过程：（点拨]由于肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，氧气从肺泡进入血液只穿过两层细胞（四层细胞膜）（答案）考点一：1.呼吸道；肺 2.肺；温暖；湿润；清洁；气管；支气管；会咽软骨；呼吸考点二：1.舒张；缩小；回缩；上升 2.毛细血管；一；动脉血( )1．(2017·玉林)人体与外界进行气体交换的器官是A ．鼻B ．肺C ．喉D ．气管( )2．(2017·衡阳)外界气体进入肺的途径依次是A ．鼻→咽→喉→气管→支气管B ．口→鼻→喉→气管→支气管C ．咽→口→鼻→喉→支气管D ．支气管→口→喉→鼻→气管( )3．(2017·赤峰)今年我国多地大面积出现沙尘天气，微小尘粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉之后，还要依次经过的器官是A ．支气管、气管、肺B ．气管、肺、支气管C ．气管、支气管、肺D ．肺、支气管、气管( )4．(2017·赤峰)如图是呼吸系统结构模式图，对于相关结构的功能描述正确的是A ．①具有清洁气体的作用B ．②是形成痰的场所C ．③是气体交换的场所D ．④是食物和气体的共同通道( )5．(2017·丽水)下列不属于组成人体呼吸道的器官是①鼻腔 ②口腔 ③喉 ④肺 ⑤气管 ⑥咽A ．①⑤B ．②⑥C ．②④D ．②③( )6．(2017·昆明)呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气，与此无直接关系的是A．鼻毛 B．鼻黏膜 C．会厌软骨 D．气管黏膜上的纤毛( )7．(2017·青岛)通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气④嗅细胞能接受气味的刺激A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④( )8．(2017·郴州)北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更A．多 B．温暖 C．干燥 D．氧气浓度增加( )9．(2017·贵港)能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管( )10．(2017·重庆)为了预防肺结核病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯。

人教版生物第四单元第三章人体的呼吸章节复习题(含答案)

10. 为了防治大气污染，，下列最为有效的措施是（）
A. 养成良好的卫生习惯
B. 减少工业烟尘和各种废气的排放
C. 建造污水处理厂
D. 推广无污染能源
11. 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（）
A
B
C
D
12．流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图关于气体进入肺正确的是（）
9. 刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A. 胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入
B. 胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入
C. 胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入
D. 胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入
B. 湿润
C.清洁
D.清除所有有害物质
19. 下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）
20.下列关于吸烟有害健康的叙述中，不正确的是（）
A. 吸烟者肺癌发病率比较高
B. 吸烟能降低呼吸道的净化作用
C. 吸烟有助于思考，可以增强注意力 D. 吸烟能使呼吸道受到不良刺激
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
(1) 甲图表示吸气状态，此时肋间肌
，肋骨和胸骨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、向
移动，膈肌
肺内气体压力____ （填“小于”“大于”或“等于”）外界大气压，气体被吸入。
，胸廓容积
，
(2) 人体与外界的气体交换是通过________实现的。
(3) 丙图表示肺泡与___ _之间的气体交换，气体交换后，血液变为含____ 丰富、颜色鲜红的血液。

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