《班级是我家》主题队会设计
主题班会《班级是我家_清洁靠大家》
班级清洁习惯的养成对于每个学生来说都是非常重要的。养成好的习惯可以 提高卫生水平，营造良好的学习氛围。
清洁的重要性
1
提高生活质量
保持干净整洁的环境能够提高生活的质量。
2
防止疾病传播
清洁能有效地减少病菌的滋生和传播，降低患病的几率。
3
营造良好氛围
在整洁的空间里容易让人感到愉悦和舒适。
形成清洁意识
增强班级清洁的重要性，形成全 员参与的清洁责任和意识。
共建美好班级
相信大家的共同努力，一定能够 打造出一个卫生整洁、温馨热情 的班级环境。
影响生活的恶习
乱扔垃圾
乱扔垃圾不仅影响环境，也会让人感到不舒适。
不按时打扫卫生
卫生不干净，容易引起细菌滋生导致肠胃疾病 等问题。
污染班级空气
放任空气污染无法消除，容易威胁到身体健康。
随意涂鸦
涂鸦不仅破坏了班级的整洁，还会浪费时间和 精力。
班级清洁的目标和意义
目标——创建整洁环境
我们的目标是要保证每一位同学 都能够在一个干净整洁的环境中 学习。
意义——快乐学习
荣誉——荣获班级清洁奖
有一个整洁的空间和愉悦的氛围， 可以让同学们感到舒适，更愿意 积极地参与到各种活动中来。
每个月，我们将会进行一次班级 环境评比，并颁发优秀班级和优 秀个人等荣誉称号。
清洁工作分配与责任
1
班级分组
2
每周进行班级轮换，每个小组轮流负责
班级清洁工作。
3
奖励机制
4
针对具有优异表现的同学或小组，进行 一定的奖励，激发大家参与积极性。
清理地面灰尘和杂物的重要工具。
常见困难与解决方法
主题班会《班级是我家-清洁靠大家》
环境卫生管理条例
1. 2. 3. 4.
不随地乱扔垃圾 提倡口香糖吞食 勤洗头洗澡，保持个人卫生 垃圾分类，对环境友好
活动目的
通过今天的班会，我们希望能够唤起同学们对环境清洁的重要性和行动起来 的动力。证明我们每个人都能够尽一份力，共同创造一个美好的学习环境。 我们期待着每一个人做出行动，并把这个学习环境的责任变成自己的行动。
1
勤洗手
经常洗手可以减少细菌传播，保持个人卫生。
2
保持口腔卫生
勤刷牙，使用漱口水可以保持口气清新。
3
饮食健康
饮食平衡健康可以增强身体免疫力，预防疾病。
实践演示
清洁教室演示
老师将向同学们展示如何用正确 的方法清洁教室。
清洁卫生间演示
工作人员将向同学们展示如何清 洁卫生间。
洗手流程演示
同学们将练习正确的洗手方法， 并合理使用洗手液。
霉菌滋生的危害
放置湿气过大的物品会滋生霉 菌和其他细菌，导致空气污染 和健康问题。
装饰室内
添加一些盆栽和艺术品可以美 化环境，调节心境。
清洁卫生间
1
备足清洁工具
准备好手套，橡胶拖鞋，抹布和清洁剂。
2
清洁马桶
使用抗菌清洁剂喷洒，擦拭干净，冲洗干净。
3
清洗地面和墙壁
擦洗地面，喷洒清洁剂，稍等一会儿后擦洗，用干净的抹布擦拭干净墙壁。
教室卫生的细节Leabharlann 定期扫地学生和老师都应该扫地，每天或每周至少一次清 理地面。
定期更换窗帘
学期结束或其他合适的时间更换窗帘，以保持室 内空气流通和清洁干净。
擦拭黑板
每天或每周，用湿布及时擦拭黑板，避免灰尘和 细菌的积累。
装饰教室
《班级是我家》主题队会设计
《班级是我家》主题队会设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《班级是我家》主题队会设计各位评委好：今天我要说的班会的主题是《班级是我家》。
下面我从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等四方面进行说课。
一、深入浅出——说设计意图1.针对学生心理特点说意图：班级的学生大多是独生子女，许多孩子缺少理解宽容他人的意识，通过本次活动培养学生关心他人，团结友爱精神。
2.根据本年级学生特点说意图：我是二年级的班主任，学生由家庭走向社会刚适应学校生活，虽对班集体没有清晰的概念，如何建立集体意识，提高班级凝聚力，在班级建设中显得尤为重要。
3.根据本班学生特点说意图：班级单亲家庭孩子多，留守儿童多，他们大多数缺乏关爱，性格孤僻，让他们感受集体的温暖是这次队会的有一个目的。
二、画龙点睛——说活动目的1.通过各种形式的活动让学生感受集体生活的温暖，同学之间应该互相关心互相帮助。
2.让学生有集体荣誉感和责任感，培养学生为集体奉献力量的精神。
三．万事俱备——说活动准备1.召开班委会设计筹备，整理班级生活照片。
2.学生编演节目四.按部就班——说活动过程在这次对会中，我清晰的设计了三个篇章即：第一章：亲切温暖，走进我家。
第二章：团结向上，我爱我家。
第三章：畅想未来，班级是我家。
第一环节诗朗诵《家》，这一环节诗歌是一年级学过的课文，浅显易懂，让学生感受家是生命的港湾，也是对家的概念的诠释。
第二环节:学生畅谈对自己家的感受。
这一环节让学生感受家的亲切感，幸福感，感受到了家的深刻内涵，为下面的活动做好过渡和铺垫）第三环节：女生先小合唱《我们的祖国是花园》，大屏幕播放班级、校园、学生上课，学习讨论等活动照片。
此环节的开展有学生对家的深厚情感自然迁移到班集体，回顾过去的旧照片感受集体中的生活自然产生班级是我家的情感。
本篇小节：在这一篇章中，通过各种形式的活动使学生对班集体产生热爱，使学生产生集体荣誉和责任感。
“班级是我家,人人都爱她”主题班会设计方案
“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案班会主题：“班级是我家，人人都爱她”活动目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？2、排练节目3、为班级准备礼物。
四、活动过程：（一）甲：最温暖的家庭是集体。
乙：最愉快的环境是集体。
甲：最能展示自我的是集体。
乙：使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
乙：我们最爱的正是集体。
甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！甲：首先请班长讲话。
班长：同学们，我们三（1）班是由48人组成的一个大集体，我们都是集体中的一员，班级有我才更美丽。
让我们在三年1班这个集体中牢记一句话：“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们48名同学热爱我们的家！（二）甲：蔚蓝的天空是白云的家乙：茂密的树林是鸟儿的家合：新纪元学校三（1）班是我们共同拥有的家。
我爱我家！甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成乙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我们大家。
甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！乙：三（1）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。
“班级是我家，人人都爱她”主题班会现在开始！主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！同学们齐回应：48个同学，48朵花，48个兄弟姐妹是一家。
《我的班级我的家》主题班会
《我的班级我的家》主题班会第一篇：《我的班级我的家》主题班会《我的班级我的家》主题班会教学设计一、活动背景：六（2）班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。
班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。
因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。
二、活动目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。
三、活动要求：1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。
2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。
3.学生准备诗词、歌曲等节目。
4.教室布置、音乐、表演道具等四、活动方法：演唱、讨论、朗诵五、活动过程：1.质疑引入，激发兴趣，调动情感2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？3.歌唱：《我爱我家》4.优秀学生介绍学习方法5.大家谈：怎样为班集体添光彩？6.班主任寄语7.主持人宣布主题班会结束。
六、活动拓展写写你对班级有什么好的想法？时庆芳二〇一六年九月十二日《我的班级我的家》主题班会实录一、质疑引入，激发兴趣，调动情感主持人（范一莹）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），（袁世猛）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿）（范一莹）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊）（袁世猛）：茂密的森林是谁的家？（小鸟）（合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）（课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
）（范一莹）：你为什么认为六（2）班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？（学生自由回答）（在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
《班级是我家》主题班会
《班级是我家》主题班会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《班级是我家》主题班会活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
活动依据：本节活动课依据《小学德育纲要》一、二年级段“知道自己是班级中的一个成员，热爱集体”这个德目及二年级德育读本第17课德育活动课《班级是我家》的教育任务而设计的。
活动准备：.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。
4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。
活动过程：依据章节，开展活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来”活动过程设计意图一：质疑引入，激发兴趣，调动情感师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。
师：你为什么认为二四班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。
二：依据章节，回顾想象，开展活动第一章：我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。
男1：“班级是我家”主题班会合：现在开始。
女1：xxxx年的9月1日，34名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱的吴老师，我们一起组成了这个大家庭“一四班”。
教案歌曲班级是我家
教案歌曲班级是我家教案标题：教案-歌曲《班级是我家》教学目标：1. 通过歌曲《班级是我家》，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 提高学生的听力和口语表达能力，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学重点：1. 学习歌曲《班级是我家》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感。
3. 学会用英文表达关于班级的情感和观点。
教学准备：1. 歌曲《班级是我家》的音频或视频资源。
2. PPT或黑板，用于呈现歌曲的歌词和相关图片。
3. 学生的课本和笔记工具。
教学步骤：引入：1. 创设情境：通过展示班级的照片或相关素材，引发学生对班级的兴趣和归属感。
2. 启发思考：提问学生他们对班级的看法和感受，引导他们思考班级对他们的重要性。
歌曲学习：1. 听歌学习：播放歌曲《班级是我家》，让学生先整体感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌词呈现：使用PPT或黑板呈现歌曲的歌词，逐句解释并让学生跟读。
3. 分段学习：将歌曲分为几个小节，逐节学习歌曲的歌词和发音。
帮助学生理解歌曲中表达的情感和观点。
4. 合唱练习：分组让学生进行合唱练习，培养学生的团队合作精神和互助意识。
情感表达：1. 讨论：引导学生讨论歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感的重要性。
2. 情感表达：让学生用英文表达他们对班级的情感和观点，可以以小组形式进行。
巩固练习：1. 配乐创作：让学生根据歌曲的旋律和节奏，创作自己的歌词，表达对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 表演展示：让学生分组进行歌曲表演，展示他们对班级的理解和情感表达。
拓展活动：1. 班级活动：组织班级活动，让学生实践歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感。
2. 班级宣传：让学生制作班级宣传海报或视频，展示班级的特色和成就。
评估与反馈：1. 观察学生的参与程度和表现，给予及时的肯定和鼓励。
2. 收集学生的配乐创作和表演展示作品，进行评估和反馈。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校或社区的音乐表演活动，展示他们的音乐才能和班级的凝聚力。
班级是我家主题班会活动方案范文范文三篇
班级是我家主题班会活动方案范文范文三篇【指导思想】班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。
为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
【主持人：张震曹佳婧】【策划人：高继丰】【活动过程】一、主持人登场，引出“家”的主题二、展示班级之星主：我们39颗心联在一起，聚成了八年(2)班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱”，同学们，你们都崇拜明星，我们这个“家”也有一些明星，他们是我班的一道1靓丽的风景，现在，就让我们走近他们吧。
(大屏幕展示班级之星)三、改编歌曲：《我爱我家》主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲《我爱我家》。
四、诗朗诵《歌唱我们的班集体》主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。
在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵《歌唱我们的班集体》。
五、原创小品《友爱之家》主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会后悔。
让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级，我们的家吧，下面请欣赏小品《友爱之家》。
六、自编舞蹈《梁祝》主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈《梁祝》。
七、笛子演奏《友谊地久天长》主：56个民族组成了中华这个大家庭，而我们39个有缘人在这组成了这个小家庭。
56个民族的友谊是长久的，而我们392个人的友谊也会是长存的，下面请欣赏笛子演奏《友谊地久天长》。
八、英文原创小品《Helpingeachother》主：英语是全球通用的语言，如何学好英语，怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题。
班级是我家主题班会策划书
班级是我家主题班会策划书主题：我的家庭与班级的关系一、活动目标：1. 加强班级凝聚力和家庭意识，提升班级成员的归属感和团队意识；2. 促进班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力。
二、活动内容：1. 班级座谈会：邀请班级成员与家长们一起参与，就班级发展、学习情况、成长问题等进行共同讨论和交流，加强班级和家庭之间的互动，提升班级凝聚力。
a. 活动方式：线下座谈会b. 时间安排：晚上举行，约1-2小时c. 活动流程：- 活动开场：班主任介绍活动目的、重要性和流程。
- 分组讨论：将家长和学生分成小组，就不同主题展开讨论。
- 分享交流：各小组代表将讨论结果分享给全体与会者。
- 总结发言：班主任进行总结性发言，引导大家谈及班级和家庭的重要性。
2. 家访交流活动：班级成员和家长们互相邀请，进行家庭参观和交流，增进相互了解和信任，加强家庭与班级之间的联系。
a. 活动方式：家庭互访b. 时间安排：每周末安排一次，每次约2-3小时c. 活动流程：- 双方安排：班级成员和家长相互安排家庭参观的时间和地点。
- 家庭互访：班级成员和家长们互相前往对方家庭进行参观和交流。
- 交流互动：班级成员和家长们共同参与家庭活动，进行讨论和分享。
- 总结反思：活动结束后，进行总结性讨论和反思。
3. 家庭联欢会：班级成员和家长们一起参与，举行家庭联欢会，展示家庭特色和才艺，增进互动与理解，促进班级凝聚力。
a. 活动方式：线下家庭联欢会b. 时间安排：每学期末或重大节日举办一次，持续约2小时c. 活动流程：- 开场节目：由班级成员和家长们共同表演开场节目。
- 家庭展示：家庭成员展示自己的特长、才艺和家庭文化等。
- 互动游戏：班级成员和家长们共同参与互动游戏，增进交流和合作。
- 总结表彰：对表现突出的家庭进行表彰和赞扬。
三、活动预期效果：1. 提升班级成员的归属感和团队意识，增强班级凝聚力；2. 加深班级和家庭之间的交流与合作，增进互动与理解；3. 培养班级成员的家庭责任感和社会责任感；4. 提高班级成员的沟通能力和协作能力，为未来的发展打下基础。
《班级是我家》主题队会设计
班集体是我家主题队会虎林市第一小学一年.2中队辅导员王红梅活动过程：活动前准备中队长：全体起立，稍息，各小队报告人数。
中队长：(敬礼)报告辅导员老师，一（2）中队应到60人，实到60人，今天我们准备举行《班集体是我家》的主题中队活动，请求您的批准！(敬礼)辅导员：(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员。
中队长：《班集体是我家》主题中队会现在开始.第一项：出旗敬礼，完毕第二项：唱队歌，第三项：中队长讲话家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）辅导员：你为什么认为1.2班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答）我们的现在女1：送走了一年级的学习生活；男1：我们迎来了新的一年。
女1：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！男1：我们60个人，共同走过了一年，今年，又有两名同学走进了我们的大家庭，那让我们听听他们在来到这个新的家庭后的感想吧！（新来的两名同学自由发言：说出自己在来到这个集体后的感受）男：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光。
我们的未来女2：我们仍在继续的长大，男2：我们的班级还要继续发展，女2：我们的家的未来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的未来吧！男2：同学们，为了使我们的明天更加美好，在今后的日子里，你打算怎样做呢？（学生自由发言）女2：班级活动能够使我们的集体更加团结，能够使我们的家更加的丰富多彩，课前，我们都已经以小组为单位，出主意设计了一次班级活动，下面，我们就请代表将他们的方案给大家介绍介绍吧！（学生派代表汇报方案）男2：同学们，你们最喜欢哪个方案呢？你最希望参加哪个活动呢？（下面，我们就请大家投票选举吧！将你手中的星星送给你最喜欢的活动设计小组的手中）师：大家都做了选择，那让我们听听在做的老师或者家长认为哪个活动最好最有意义呢？谁来说说？（请老师或家长发言）那么，在今后的活动中，我们就去完成***这个活动，让我们以热烈的掌声邀请各位老师和家长今后再来参加我们的活动吧！男3：班级是我家，老师像妈妈一样关心、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让辅导员老师也来谈谈自己的感受吧！（教师发言）女3：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）A：送别了去年的春花、秋月；B：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
主题班会《班级是我家_清洁靠大家》
如何擦窗子
较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再 用干毛巾、面纸或者报纸擦
较干净的窗子：直接用干毛巾、面 纸或者报纸擦
两面擦 窗框、窗槽和窗台也要擦 仔细观察，及时去除污点
如何摆放劳动工具
整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则
2. 在学校学习，同样要爱护环境，做到不 乱扔乱画，同时见到地面有垃圾可以主动 捡起来，不管今天你是否是值日生。
3. 平时与人交往时，请注意礼貌，不能出 现粗言秽语。
如何扫地
避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离 地，保持一定的速度
全面打扫，不留死角：有次序有 规律地扫，不可东扫一块，西扫 一团，尤其注意门后、桌腿下面、 桌子交界之处
如何扫地
科学处理垃圾：有些垃圾容易在打 扫过程中污染其他干净地面，可以 暂时把它团在原处，不一定非要把 垃圾从前扫到后
清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬 物清除粘在地面上的口香糖等污迹
班级是我家 清洁靠大家
一、什么是班级（集体）卫生？
第一个，便是大家熟 悉的日本。
街道不敢保证是一尘不染，但垃圾的“芳踪”却是无处可寻的。
一、Байду номын сангаас么是班级（集体）卫生？
第二个，则是新加坡。
道路两旁种满了绿色植物，并未出现我们习以为常的“万绿丛中一点白”
一、什么是班级（集体）卫生？
第三个，则是因为气候大会而成名的丹麦首都哥本 哈根。
泰山上的垃圾
一游客在苏州玄妙观入口处爬上银杏树摘银杏
几名小朋友在家长的托举下，攀爬已有六百多年 历史的南京明城墙
到处都是“到此一游”
这样的脚印并不好看
班级是我家主题班会活动方案记录内容
班级是我家主题班会活动方案记录内容一、活动介绍主题班会是学校宣传课程、弘扬优良传统、总体发现学生的素质提升的一个活动形式。
在班级中每个月开展一次主题班会，促进学生综合素质，展示学生风采，创设良好班风，激发生活兴趣。
本次主题班会以“班级是我的家”为主题，旨在营造班级温馨、和谐的氛围，加强班级凝聚力，在学生中培养家庭情感，激活班级积极性，提升班级文化水平。
二、活动准备1、活动时间：每月的班会时间。
2、主题：班级是我的家。
3、活动地点：教室。
4、活动人员：本班全体学生，班主任。
5、活动物资：（1）PPT，幻灯片，投影机。
（2）班级荣誉墙、优秀学生名单。
（3）学生们的诗歌、演讲稿、制作的海报、班级照片等文学作品或实物资料。
6、时间安排：预留出班会时间5分钟。
三、活动过程1、活动开场班会开始，班级气氛热烈，主持人介绍本期主题，对班级家庭文化进行讲解，何为家庭文化。
2、文化展示（1）学生们重点展现班级的优秀文化，如班级口号、各种制度、荣誉墙、班规等，一一介绍。
（2）老师宣布班级最近成长的亮点和书写、学习、品德等方面的全班优秀表现，并公布优秀学生名单。
3、学生讲演学生代表在前期预备好的演讲稿上做通读，先展现简单准确的文化气息，使大家在欣赏的同时接受了班级文艺风采。
接着，学生们可以谈一些分外的家庭文化感受或故事，其主题务必从班级或家庭入手，以自己的亲身经历来讲述，同时贴切自然地展示班级的气氛浓郁。
4、学生表演此环节可以开发学生的自发性，以声乐类、诗歌朗诵、独唱等各类形式，让学生互相展现自己的特长，同时也可以让小集体或个人多喜欢展示个性化方面的特征，让整个班级的气氛活起来。
5、家长献策班会接近尾声，将邀请家长在后期的总结环节中给出他们最为支持的班级视角和名字，以及一些班级活动的指导意见，让班级教育更加科学化。
6、总结班会将会以创意互动、情感倾诉、表现快乐为主，特别是在最后一个班级家庭文化研讨中，想家庭的安定和班级的稳定还有学生个人的成长方面追求更完美，在给出班级长远目标的时候，可以让班会情感更温暖、更接地气。
班级是我家主题班会策划书
班级是我家主题班会策划书一、主题背景和意义现代社会中，家庭成员之间的沟通和交流变得越来越少，人们越来越忽视家庭的重要性。
为了唤起同学们对家庭的关注和重视，我们决定以“班级是我家”为主题，策划一场意义深远的主题班会。
通过此次班会，我们希望同学们能够重新认识家庭的重要性，增强对家庭的理解和尊重。
二、活动内容和安排1. 活动一：主题演讲通过召集班级内同学们自愿报名参加主题演讲环节，鼓励同学们分享自己对家庭的理解和体会。
演讲内容可包括家庭的重要性、家庭的温暖、家庭的教育等方面。
时间：30分钟2. 活动二：亲子游戏邀请同学们的家长参加亲子游戏环节，通过游戏的方式增进家庭成员之间的互动和沟通。
游戏设置可包括亲子对抗、家庭记忆等。
时间：40分钟3. 活动三：亲情分享邀请同学们的家人代表家庭来到班级，通过亲情分享的方式，让家长和同学们一起分享家庭中的故事和感受，促进家庭成员之间的情感交流和亲密度。
时间：60分钟4. 活动四：家庭展示让同学们用照片、画作、手工制品等形式展示自己的家庭生活，通过展示的方式让同学们更加了解彼此的家庭，增进班级的凝聚力和友谊。
时间：30分钟5. 活动五：班级家庭主题展览在班级的教室或多媒体教室内布置一个家庭主题展览的空间，展示同学们的作品和班级家庭的图片、视频等，提供给同学们进行参观和交流的机会。
时间：持续整个班会期间三、组织宣传和资源准备1. 组织宣传：将班级是我家主题班会的活动内容和安排通过微信群、班级公告等方式进行宣传，鼓励同学们参与活动，并邀请家长积极参与。
2. 资源准备：a. 教室布置：在班级教室内布置家庭主题展览的空间，展示同学们的作品和班级家庭的图片、视频等。
b. 舞台搭建：在教室前方搭建一个小型舞台，供同学们进行主题演讲。
c. 游戏道具：准备一些适合亲子游戏的道具，如绳子、球等。
d. 收集家庭照片和视频：在活动之前，要求同学们收集自家的照片和视频，准备用于班级家庭主题展览。
班级是我家主题班会活动方案
班级是我家主题班会活动方案一、活动目的班集体能发挥积极性，团结一致，发挥凝聚力、向心力，相互鼓励和支持，达到共同发展，共同进步的目的。
我提出“班级是我家”主题方案，旨在通过集体活动，增强同学之间的互动交流，使大家更加认识班级的意义和珍贵，从而形成一种家庭感觉，稳固班级团结，共同发展。
二、活动计划1. 主题宣传校园广播宣传：制作海报、横幅，在广播或电视上播放班级主题宣传短片。
2. 组织聚会策划班级聚会活动，可在周末，晚上或假日组织班级同学去公园游玩、野餐、KTV、卡拉OK等。
3. 手工DIY组织手工制作活动，如制作班级logo，班牌，手工艺品等。
4. 赛事活动组织班级各类比赛，如篮球赛，足球赛，乒乓球赛等。
5. 社区服务活动通过组织班级志愿者开展社区服务活动，如义务清洁街道，帮忙老人过马路，志愿者为街坊邻居朗读故事等。
6. 学习与交流组织同学进行学科知识的交流和分享，如成语接龙比赛，口算比赛等。
7. 爱心活动组织心灵汇聚活动，如班级捐款，集体参加各种慈善公益活动，让大家体验到身边的世界另一种美好。
8. 团队建设组织班级拓展训练，让同学们在团队活动中锻炼自己的意志品质和承受力。
三、活动实施1. 班干部要主动做好宣传和组织工作，鼓励同学积极参与。
2. 经过协商，制定活动方案，学校领导及任课老师要关注活动进展。
3. 活动前，要仔细组织，认真验收，确保每个活动的有序、有效。
4. 在活动中，要先保障同学的安全，提高活动的趣味性和实际性，让班级活动得到有意义的提升。
5. 活动后，对活动进行总结，并根据情况对活动方案作出必要的修改和完善。
四、活动效果1. 增进同学之间的联系通过定期的集体活动，同学之间的友谊会无形中增进和巩固，让同学之间的关系更加密切。
2. 增强班级意识班级意识是班级集体意识和个人意识的结合体，团队意识是班级的核心，也是将班级建设成为一个温馨和谐、互敬互爱的集体基础。
3. 彰显班级特色班级特色是每个班级都具有的不同之处，是班级个性的体现。
主题班会教案主题班会活动方案班级是我家
主题班会教案主题班会活动方案班级是我家一、主题班会教案班级是我家一、引言班级是一个小社会，班级的每一位同学、任课老师都是班级的份子，班级也是每位同学的家。
在我们的班级中，每个人都有自己的角色和责任，班级的成长离不开我们每一个人的努力。
二、目标1. 帮助同学们了解班级的组成和班级生活的重要性。
2. 培养同学们的团队合作精神和责任心。
3. 加强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
三、内容1. 班级介绍介绍本班级的班主任老师、任课教师、班干部和每个同学的名字和小组。
老师介绍班级将要进行的一些活动，安排小组任务，提醒同学们遵守班级纪律。
2. 班级生活的分工与合作让同学们意识到班级是一个需要分工与合作的集体，不仅需要班干部的帮助，也需要同学们的付出。
让同学们分组，交流自己的分工任务和合作的困难，通过讨论，让同学们明确各自的责任和任务，加强团队协作精神。
3. 班级文化建设让同学们共同制定班级的文化特色和价值观，包括学习、卫生、健康、友谊等方面。
通过讨论，让同学们制定班级集体目标和行动计划，把班级文化建设作为一个长期的任务，细化分工，相互促进，不断发挥个人和集体的力量。
四、方法1. 演讲交流：带着目标主题，发起一个班级演讲比赛，让同学们通过自己的讲述来表明自己的看法和思考。
2. 小组讨论：让同学们分组，通过小组讨论，相互交流，推动班级事项的实现，同时也增强了小组成员的协作和了解。
3. 游戏互动：带着目标主题，通过游戏来展开班级讨论，让同学们在互动中了解班级每个成员的特点和贡献。
五、评估1. 同学们的演讲或小组讨论情况，包括对主题的理解和表达，以及讨论结果是否有效。
2. 同学们对班级文化建设的参与度和积极性。
3. 同学们对班级活动的参与度和感想。
六、总结班级是我们学习和成长的一个重要场所，通过本次班会，同学们更加深入地了解了班级，天人合一，班级就像一个大家庭，我们每一个人都是成员，同心协力，才能让班级更加和谐有序，我们将从现在开始，以班级为家，共同创造一个更加美好的班级。
2022《班级是我家》主题班会活动方案记录内容
• a. 时间：安排在班会课或其他合适的时间 • b. 地点：教室或其他合适的场地 • c. 参与人员：班级全体成员 • d. 活动流程：按照活动内容进行安排，确保活动顺利进行 • e. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，提出改进措施
建议：加强活动的宣传和推广， 让更多的学生和家长参与进来
添加标题
添加标题
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学生反馈：对活动的参与度和满 意度较高，希望活动形式更加多 样化
建议：增加活动的互动性和趣味 性，提高学生的参与度和积极性
06
活动总结与反思
活动总结
活动目的：增强班级凝聚力，提 高学生参与度
活动效果：学生积极参与，气氛 热烈，达到了预期目的
2022《班级是我家》 主题班会活动方案 记录内容
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 活动主题与内容 活动效果与反馈 附录与资料
活动背景与目的 活动形式与实施 活动总结与反思
01
添加章节标题
02
活动背景与目的
活动背景介绍
2022年，新冠疫情持续影响全球 学校停课，学生居家学习 学生心理健康问题日益凸显 学校希望通过主题班会活动，增强学生归属感，提高学生心理健康水平。
活动策划书：记录活动的策划过程，包括 活动目的、活动流程等
活动总结报告：记录活动的实施情况，包 括活动效果、存在问题等
学生作品：记录学生的作品，包括绘画、 书法、手工等
2024年班级是我家主题班会活动方案
2024年班级是我家主题班会活动方案班级不仅仅是一个学习的场所，更是我们共同成长的温馨家园。
为了让同学们更加深入地认识到这一点，我们特别策划了一场以“班级是我家”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，增进同学们之间的友谊，增强班级凝聚力，共同营造和谐、温馨的班级氛围。
一、活动目标增强同学们的集体荣誉感和归属感，让每个人都深切感受到自己是班级不可或缺的一员。
促进同学之间的交流与合作，提升班级整体凝聚力和向心力。
通过活动，让同学们更加珍惜在班级中度过的时光，共同为班级的进步和发展贡献力量。
二、活动策划开场环节：由班长或团支书主持开场，简要介绍本次活动的目的和意义，营造温馨、欢乐的氛围。
互动游戏环节：设计一些团队协作游戏，如“接力传球”、“盲人摸象”等，让同学们在游戏中感受团队合作的乐趣，增进彼此间的默契和信任。
分享交流环节：邀请同学们分享在班级中发生的感人故事、学习心得或成长体会，让大家共同感受班级的温暖和力量。
才艺展示环节：鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，展现班级同学的多才多艺，提升班级的文化氛围。
总结发言环节：由班主任或班长对本次活动进行总结，肯定同学们的表现和付出，鼓励大家继续努力，共同为班级的发展贡献力量。
三、时间安排本次主题班会活动预计持续一个课时（约45分钟），具体时间安排如下：开场环节（5分钟）：由班长或团支书主持开场，介绍活动目的和意义。
互动游戏环节（15分钟）：进行团队协作游戏，增进同学间的默契和信任。
分享交流环节（10分钟）：邀请同学们分享在班级中的感人故事和成长体会。
才艺展示环节（10分钟）：展示同学们的才艺，提升班级文化氛围。
总结发言环节（5分钟）：由班主任或班长进行总结发言，肯定同学们的表现和付出。
四、主题演讲为了更深入地引导同学们认识“班级是我家”这一主题，我们特别安排了一场主题演讲。
演讲内容将围绕以下几个方面展开：班级的重要性：阐述班级作为我们学习和成长的重要场所，对我们的成长和发展具有不可替代的作用。
《班级是我家》主题班会活动方案
《班级是我家》主题班会活动方案一、活动目的通过《班级是我家》主题班会，让学生深入了解班级的意义和重要性，培养学生对班级的归属感、责任感和荣誉感，同时增强班级凝聚力，促进班级团结和谐发展。
二、活动时间2023年4月10日下午第六节课三、活动内容安排1. 热身环节（10分钟）主持人介绍今天的主题，并与同学们互动，询问大家对班级的认识和感受，并根据同学们的回答，引出班级作为“家”的概念。
2. 主体部分（40分钟）a. 观看视频《班级是我家》（10分钟）播放短片，让学生了解班级的重要性，以及班级发展所需要的各种条件和因素，特别是班级成员之间的相互支持和合作。
b. 班级自我介绍（10分钟）让每个同学简单介绍自己的姓名、爱好和特长，并提醒他们思考班级中还有哪些同学具有类似的兴趣和能力。
c. 分组讨论（15分钟）将同学们分成几组，让他们讨论自己理想的班级，和如何实现这个理想班级的目标。
组长要向其他小组汇报他们的讨论结果。
d. 班级合唱（5分钟）学生们一起合唱《青春修炼手册》，弘扬班级凝聚力和团结精神。
3. 结束环节（10分钟）主持人总结本次活动内容，并鼓励同学们将班级当成自己家的一部分，共同打造一个更加美好、充满爱和温暖的班级。
四、活动准备1. 展示投影仪及音响设备2. 视频《班级是我家》3. 活动票据及讨论问题的卡片4.《青春修炼手册》歌谱和乐器五、活动效果评价1. 对于学生：通过参与活动，能够更加深入地了解到班级的意义，培养对班级的认同感和归属感，增强班级凝聚力和团结精神。
2. 对于教师：通过观察同学们的表现和讨论结果，能够更加全面地了解班级成员之间的关系，从而有针对性地制定下一步的教育教学计划。
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班集体是我家主题队会
虎林市第一小学一年.2中队辅导员王红梅活动过程：
活动前准备
中队长：全体起立，稍息，各小队报告人数。
中队长：(敬礼)报告辅导员老师，一（2）中队应到60人，实到60人，今天我们准备举行《班集体是我家》的主题中队活动，请求您的批准！(敬礼)
辅导员：(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功！
中队长：谢谢辅导员。
中队长：《班集体是我家》主题中队会现在开始.
第一项：出旗敬礼，完毕
第二项：唱队歌，
第三项：中队长讲话
家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）
辅导员：你为什么认为1.2班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答）
我们的现在
女1：送走了一年级的学习生活；
男1：我们迎来了新的一年。
女1：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！
男1：我们60个人，共同走过了一年，今年，又有两名同学走进
了我们的大家庭，那让我们听听他们在来到这个新的家庭后的感想吧！（新来的两名同学自由发言：说出自己在来到这个集体后的感受）男：为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光。
我们的未来
女2：我们仍在继续的长大，
男2：我们的班级还要继续发展，
女2：我们的家的未来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的未来吧！
男2：同学们，为了使我们的明天更加美好，在今后的日子里，你打算怎样做呢？（学生自由发言）
女2：班级活动能够使我们的集体更加团结，能够使我们的家更加的丰富多彩，课前，我们都已经以小组为单位，出主意设计了一次班级活动，下面，我们就请代表将他们的方案给大家介绍介绍吧！（学生派代表汇报方案）
男2：同学们，你们最喜欢哪个方案呢？你最希望参加哪个活动呢？（下面，我们就请大家投票选举吧！将你手中的星星送给你最喜欢的活动设计小组的手中）
师：大家都做了选择，那让我们听听在做的老师或者家长认为哪个活动最好最有意义呢？谁来说说？（请老师或家长发言）那么，在今后的活动中，我们就去完成***这个活动，让我们以热烈的掌声邀请各位老师和家长今后再来参加我们的活动吧！
男3：班级是我家，老师像妈妈一样关心、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让辅导员老师也来谈谈自己的感受吧！（教师发言）女3：班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）
A：送别了去年的春花、秋月；
B：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
AB：我们迈开脚步，走向光辉的明天，
合：走向崭新崭新的未来。
A：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。
B：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。
A：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。
B：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。
合：学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。
A：60名成员，
B：一.2班的集体，
合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！
A：我们相信，未来的路，还很漫长。
B：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。
A：但，我们的家是团结、坚强的。
B：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。
AB：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！
（边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布队会结束）
第四项：呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；
第五项：退队旗（敬队礼）；
第六项：仪式结束，散会。
二〇〇八年五月九日。