家长会——艺术生精简版新共34页文档
艺术生家长会发言稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除艺术生家长会发言稿篇一：艺术生家长会上的发言在高二音乐、美术特长生家长会上的讲话尊敬的各位学生家长：大家好！首先请允许我代表高二年级全体师生欢迎各位家长的到来，感谢各位家长对我们年级各项工作的支持！祝大家家庭幸福，身体健康，万事如意！今天把大家邀请到这里，目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流，以便我们能够及时改进工作，提高教育教学质量，同时希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在今后的学习中能够不断提高和进步，这是你们的心愿，也是学校老师的心愿。
总之，一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个出发点。
我希望，也坚信，只要我们坚定不移地从这一点出发，并为之努力，我们的教育就一定能够达到良好的效果，取得圆满的成功！今天我想和各位家长谈谈以下方面的问题：一、简单介绍高二年级的情况：我们这一届高二年级现在共有学生574人，教师38人。
其中，音乐生37人，美术生44人。
在学校老师和家长的共同努力下，高一年级的两个学期里，我们的学生在期末考试中的总平均分都夺取了全县第一名。
其中，第一个学期，9个学科中有5个学科的平均分是全县第一名；第二个学期，也是有5个学科的平均分夺取了普高的第一名。
可以说，本届学生的总体学习习惯及基本素质在全县普通高中是比较好的，文化成绩是比较好的。
但是，由于普高的生源质量整体都比较差，所以，近年来的本科上线率都比较低。
因此，音乐、美术以及体育特长生的升学比例在我们普高中越来越大，学校对特长生的培养也越来越重视。
但是，要取得良好的教学效果，不仅需要老师们的辛勤劳动，也需要家长的大力支持和配合。
今天，我们召开家长会，就是希望能将学校教育与家庭教育更好的结合起来，更好的促使孩子们进步。
二、年级组非常重视特长班的管理1、精心安排班主任和任课老师学校的基层管理主要是靠班主任老师完成，他们的工作最辛苦。
我们年级的班主任老师不仅是教学上的能手，在班级管理上也具有丰富的经验。
艺体班家长会
间 隔 长
3.5
时间
7
3
0
2
4
6 第一阶段
8 第二阶段
10 第三阶段
12
14
16
为什么要提前开展一轮复习
录 取 制 度
一、艺考难度逐年减低，联考通过率逐年攀升。 二、录取人数没有太大的变化。 三、以联考成绩录取：多为专业成绩与文化成绩三七比例。 四、以校考成绩录取：合格证+文化分。 五、有些学校对英语成绩有特殊要求。不低于60分。
各科资料配套情况 语文 数学 自编 《小题巧练》（基础篇） 29.8元 18.8元 51.21元
英语
物理 化学 生物
自编
《小题狂做》（最基础版） 《三维设计》 《步步高》
此阶段家长如何配合
微信群
多关注 班级微信群， 及时发现孩 子在校的异 常和任务完 成情况，并 及时纠正或 督促完成。
常联系
多与各 科老师联系 交流，了解 孩子在各个 学科的学习 状态，并及 时给予孩子 帮助和鼓励。
如何开展一轮复习
周 测 检 查
语文 数学 周三 周四 周测时间安排 第五节 第五节 物理 化学 周四 周三 自习三 晚自习
每周每科定时进行周测，以回顾旧知 识为主，限时四十分钟，百分制呈现， 周六微信群发布。
英语
周五
第五节
生物
周四
自习一
如何开展一轮复习
周测 试卷
档 案 分 析
学科归纳 总结 学科 档案
复 习 效 率
底 子 薄
150
一 二 不足一 90 100 8
150
60 70 22
150
50 65 26
110
40 45 24
艺术生家长会
艺术生家长会一、艺术班成立的原因1、为什么要组建艺术班？很多家长向老师和学校反映，比较担心学生的文化课。
近几年，艺术考生一年比一年多，不仅是专业的竞争更加的激烈，文化成绩的竞争也同样的激烈，大部分学校录取线甚至远远超过了最低控制线。
从我们了解到的情况看，每年都有一大批的学生专业过了，但文化偏弱，而导致了高考的失利。
2、同样，我们也看到，从去年8月份大家专业集训开始，有的同学更早，到现在差不多六个多月的时间，我们的同学可以自己问一下自己，你有没有看过文化书？少数同学可能还能把老师提供的一些复习资料翻一番，大多数同学恐怕从来没有沾过书。
各学科的知识恐怕都忘得差不多了。
3、现在高三各科第一轮复习基本结束，开始进入第二轮复习。
回来的艺考生很多学生已经无法跟上各科的复习进度了，所以现在原班级的教学满足不了艺术生学习的需要。
从现在开始到高考，估计只有百天时间，家长的担心学校是理解的，因此学校准备组建艺术生文化课实习班，但是，这样就超出学校正常的工作范围和教师正常的工作任务，在借鉴其他学校的做法和家长的意见，成立特殊的艺术班。
二、艺术班的组织形式1、艺术班性质（1）家长向学校提出申请，由学校组织实施；（2）家长出资聘请老师；（3）场所、桌椅、用电及其教学费用由学校解决。
2、上课的具体安排（1）作息时间同学校其它班级一致；2月28日上晚自习，3月1日正式上课；（2）课程：语文、数学、外语、政治、历史、地理；（3）任课教师:语文：陈凤芹数学：孙玉柱外语：任火志政治：翁玉洁历史：王天龙地理：吴林海（4）上课的内容，我们要求科任老师复习重点的主干知识，具体以各备课组的研究为准。
三、费用标准和财务管理1、上课费用标准：以学校周六、周日补课费用为标准，早课、自习课、讲授课每节30元，晚自习18：00――22：20，4小时20分钟80元。
其他费用与其他学生相同（资料费150元）。
2、财务管理：费用要提前预交，费用由副班主任王天龙收取和管理，班主任负责记录每天发生的费用，每周结算一次并在班级公示，接受学生和家长的监督，费用用完前一周收取下个朋费用，高考前将所有费用进行结算，并将结算清单发给家长。
2024年家长会——艺术生精简版新课件.
2024年家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握艺术在生活中的应用，学会欣赏生活中的美。
2. 培养学生从生活中汲取创作灵感的能力，提高艺术创作水平。
3. 增进学生对艺术学科的认识，激发他们对艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现艺术，将艺术融入生活。
教学重点：培养学生艺术创作的灵感来源，提高他们的艺术素养。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、案例图片、实物展示等。
学生准备：笔记本、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：展示一组生活中的艺术图片，引发学生对艺术与生活关系的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材第十章内容，详细阐述艺术在生活中的应用和艺术创作的灵感来源。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明生活中的艺术，分享创作灵感来源。
4. 例题讲解：讲解一道关于艺术创作灵感的例题，指导学生如何从生活中发现艺术。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，创作一幅以生活为题材的艺术作品。
六、板书设计1. 艺术与生活的关系艺术在生活中的应用生活中的艺术创作灵感来源2. 艺术创作方法观察感悟创作与实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的生活，我的艺术”为主题，创作一幅艺术作品。
2. 答案要求：作品需体现生活中的美，具有创意和艺术性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但仍有个别学生在创作过程中存在困难，需要进一步关注和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多关注生活中的艺术，参观艺术展览，提高自己的艺术素养。
同时，组织一次以“艺术与生活”为主题的实践活动，让学生在实践中感受艺术与生活的密切关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现艺术，将艺术融入生活。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明生活中的艺术，分享创作灵感来源。
3. 作业设计：以“我的生活，我的艺术”为主题，创作一幅艺术作品。
4. 课后反思及拓展延伸：关注学生在创作过程中的困难，提高他们的艺术素养。
2024年家长会——艺术生精简版新课件.
2024年家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容本节课将围绕《艺术生精简版新课件》进行，主要涉及第三章“艺术创作的基本技巧”以及第四章“艺术作品的创意表达”。
详细内容包括：艺术创作的基本步骤、构图原则、色彩运用、创意思维训练等。
二、教学目标1. 让学生掌握艺术创作的基本技巧，提高艺术表现力。
2. 培养学生的创意思维，激发艺术创作的兴趣。
3. 增强学生对艺术作品的理解和鉴赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：艺术创作中创意思维的运用和艺术作品的鉴赏。
2. 教学重点：艺术创作的基本技巧和构图原则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、画板、画纸、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的艺术作品，引发学生对艺术创作的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：a. 介绍艺术创作的基本步骤和构图原则。
b. 讲解色彩运用和创意思维训练。
3. 例题讲解：结合教材中的实例，分析艺术创作的基本技巧和创意表达。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识进行艺术创作练习，教师巡回指导。
5. 成果展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师点评。
六、板书设计1. 艺术生精简版新课件2. 内容：a. 艺术创作基本技巧：构图、色彩、创意思维b. 创意表达：实例分析、创作练习七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，创作一幅具有创意的艺术作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下参观艺术展览、阅读艺术书籍，提高自己的艺术素养，激发创作灵感。
同时，组织学生参加艺术创作比赛，提升实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的关键环节，直接影响到学生的学习效果。
艺术生学生发言稿家长会(3篇)
第1篇大家好！我是艺术生XXX，很荣幸能够代表全体艺术生在这里发言。
首先，请允许我代表全体艺术生向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，同时也向关心和支持我们的家长表示诚挚的敬意。
作为一名艺术生，我们肩负着传承和发扬中华民族优秀传统文化的重任。
艺术是我们灵魂的寄托，是我们追求梦想的舞台。
在这里，我想与大家分享一些我们在艺术道路上的一些感悟和体会。
一、艺术生的人生定位艺术生的人生定位不仅仅局限于成为一名艺术家，更是要具备全面发展的综合素质。
我们要具备扎实的专业知识，同时还要具备良好的道德品质、心理素质和社会责任感。
只有这样，我们才能在未来的社会中立足，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
1. 专业技能：作为一名艺术生，我们要熟练掌握自己的专业技巧，不断提升自己的艺术素养。
我们要认真学习理论知识，积极参加各类实践活动，提高自己的实践能力。
2. 道德品质：我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。
我们要诚实守信，尊敬师长，关爱同学，树立良好的社会形象。
3. 心理素质：艺术生在面对压力和挫折时，要保持乐观的心态，勇于面对困难。
我们要学会调整自己的情绪，保持心理健康，以良好的心理素质迎接挑战。
4. 社会责任感：我们要关心国家大事，关注社会热点，树立社会责任感。
我们要用自己的艺术才华为社会传递正能量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
二、艺术生在学习生活中的困惑与应对1. 学习压力：艺术生在学习过程中，既要面对文化课的压力，又要兼顾专业课的学习。
这就要求我们要学会合理安排时间，提高学习效率。
应对方法：制定合理的学习计划，充分利用课余时间，积极参加各类辅导班和培训课程。
同时，要学会与同学、老师沟通交流，共同进步。
2. 艺术生心理压力：艺术生在追求梦想的过程中，往往面临着来自家庭、学校和社会的压力。
我们要学会调整自己的心态，正确面对压力。
应对方法：积极参加心理辅导活动，学会倾诉和沟通。
与家人、朋友分享自己的喜怒哀乐，寻求他们的支持和鼓励。
艺术生家长会学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是艺术班的一名学生，很荣幸能够在这里代表我们艺术班的学生发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，感谢你们为我们艺术班的同学们付出了那么多。
时光荏苒，转眼间我们已经在艺术这条道路上走了很久。
在这段日子里，我们经历了欢笑、泪水、挫折和成长。
今天，我们聚集在这里，召开家长会，共同探讨如何更好地教育我们的孩子，让他们在艺术的道路上越走越远。
首先，我想谈谈艺术教育的意义。
艺术教育不仅仅是教授一门技艺，更重要的是培养孩子们的审美情趣、创新精神和人文素养。
在这个浮躁的社会，艺术教育能够让孩子们学会欣赏美、感受美，从而拥有一颗平和、善良的心。
同时，艺术教育也能够激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维，使他们成为具有独特个性的优秀人才。
作为艺术生，我们深知艺术道路上的艰辛。
在这条道路上，我们付出了比别人更多的努力，承受了更多的压力。
然而，正是这些挫折和困难，让我们更加坚定地走在艺术的道路上。
在此，我想对各位家长说，请相信我们的孩子，他们一定能够克服困难，取得优异的成绩。
以下是我对艺术生家长会的一些建议：一、关注孩子的心理健康艺术生在学习过程中，常常会遇到各种压力，如考试、比赛、升学等。
家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
我们要学会倾听孩子的心声，给予他们关爱和支持，让他们在艺术的道路上充满信心。
二、尊重孩子的兴趣和选择每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长要尊重孩子的选择，鼓励他们追求自己的梦想。
在艺术教育过程中，我们要注重培养孩子的兴趣爱好，激发他们的潜能，而不是强迫他们走一条固定的道路。
三、提供良好的学习环境家庭是孩子成长的第一课堂，家长要为孩子提供一个良好的学习环境。
这包括为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，购买必要的艺术用品，以及关注孩子的饮食和休息等。
四、加强家校沟通家长会是一个很好的家校沟通平台。
家长要积极参与家长会，了解孩子在学校的表现，与老师共同探讨如何更好地教育孩子。
2024年高三艺术生家长会讲话稿模版(二篇)
2024年高三艺术生家长会讲话稿模版各位家长：大家好!首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。
借此机会，表示感谢!望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。
而绘画活动则是孩子们较喜欢的'活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。
美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。
也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。
美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。
它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。
儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。
这一切会使儿童获得美的感受。
儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。
所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。
儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。
美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。
美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。
而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区。
这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。
家长会——艺术生精简版新课件.
家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解艺术创作的多样性及其与生活的紧密联系。
2. 培养学生对艺术的基本审美能力，激发其艺术创作的兴趣。
3. 引导学生将艺术融入日常生活，提高生活品质。
三、教学难点与重点重点在于如何让学生感受到艺术与生活的密切关系，并能够运用所学进行简单的艺术创作。
难点在于如何引导学生从生活中汲取灵感，创作出具有个人特色的艺术作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、挂图、实物艺术品、音乐播放器。
学具：绘画材料、手工制作材料、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示日常生活中的艺术图片，引发学生对艺术与生活关系的思考。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍艺术的基本概念、分类及艺术创作手法。
3. 实践活动（15分钟）：学生分组讨论，从生活中寻找艺术元素，进行小组成果展示。
4. 例题讲解（10分钟）：以一幅画作为例，讲解艺术表现手法及其在日常生活中的应用。
5. 随堂练习（15分钟）：学生尝试运用所学，创作一件简单的艺术作品。
六、板书设计1. 艺术与生活的关系2. 艺术的分类与创作手法3. 生活中的艺术实例七、作业设计1. 作业题目：从生活中寻找灵感，创作一件艺术作品，并阐述创作思路。
2. 答案示例：以一张照片为素材，创作一幅画作。
创作思路可以是：通过观察照片，发现其中的色彩、线条等元素，运用绘画技巧表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外艺术活动，提高艺术素养，将所学运用到生活中。
同时，引导学生关注社会热点，以艺术的方式表达自己的观点。
重点和难点解析1. 教学目标中关于学生艺术创作兴趣的激发。
2. 教学难点中如何引导学生从生活中汲取灵感，创作出具有个人特色的艺术作品。
3. 教学过程中的实践活动和例题讲解环节。
4. 作业设计中的创作思路阐述。
一、教学目标中兴趣激发的细节（1）在导入环节，通过展示与生活密切相关的艺术图片，如街头涂鸦、家居装饰等，让学生感受到艺术的亲切感，从而激发他们的兴趣。
家长会——艺术生精简版新课件.
家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第7章“艺术与生活”的第二节“家长会——艺术生精简版新课件”进行教学。
详细内容包括了解艺术生的特点，探讨艺术生在家长会上的表现，分析如何运用艺术手法为家长会增添亮点，以及如何制作精简版新课件。
二、教学目标1. 让学生了解艺术生的特点，提高他们对艺术生的认识。
2. 培养学生运用艺术手法为家长会增色的能力。
3. 提高学生制作精简版新课件的水平。
三、教学难点与重点教学难点：如何将艺术手法与家长会相结合，制作出富有创意的精简版新课件。
教学重点：了解艺术生的特点，掌握精简版新课件的制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、实物投影仪。
2. 学具：笔记本电脑、艺术创作工具（如彩笔、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组艺术生在家长会上的表演照片，引导学生关注艺术生。
2. 新课内容：（1）教师讲解艺术生的特点，让学生了解艺术生的独特魅力。
（2）分析艺术生在家长会上的表现，讨论如何运用艺术手法为家长会增色。
（3）讲解精简版新课件的制作方法，引导学生掌握基本步骤。
3. 实践环节：（1）学生分组，每组设计一个艺术生表演节目。
（2）学生运用艺术手法，为家长会设计精简版新课件。
4. 例题讲解：以一个艺术生表演节目为例，讲解如何将艺术手法融入其中。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，为家长会设计一个精简版新课件。
六、板书设计1. 艺术生特点2. 艺术生在家长会上的表现3. 精简版新课件制作方法4. 实践环节：分组设计艺术生表演节目、设计精简版新课件七、作业设计1. 作业题目：为下周的家长会设计一个艺术生表演节目，并制作精简版新课件。
答案：学生根据所学内容，结合自身兴趣和特长，设计艺术生表演节目，并制作精简版新课件。
2. 作业要求：节目内容具有创意，精简版新课件简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
家长会——艺术生精简版新课件.
家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第十二章“艺术与生活”中的第一节“家长会的艺术”，详细内容涉及如何将艺术融入家长会的筹备与展示过程中，以提高家长会的互动性和趣味性。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握艺术在家长会中的应用，提高学生的艺术素养。
2. 培养学生独立思考和团队协作的能力，提高学生的组织策划能力。
3. 通过艺术形式的表达，增进家长与学校、学生之间的沟通与理解。
三、教学难点与重点教学难点：如何将艺术元素与家长会相结合，使家长会更具特色。
教学重点：培养学生独立策划和组织艺术活动的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、投影仪、音响设备、白板、彩笔等。
学具：笔记本、彩纸、剪刀、胶水、绘画工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的家长会案例，引发学生对艺术家长会的兴趣。
2. 理论讲解：讲解艺术在家长会中的应用，如视觉设计、表演艺术、互动游戏等。
3. 实践操作：a) 分组讨论：学生分为若干小组，讨论如何将艺术元素融入家长会的各个环节。
b) 策划方案：各小组制定一份艺术家长会的策划方案，包括主题、内容、形式等。
c) 课堂展示：各小组代表展示策划方案，其他同学给予评价和建议。
4. 例题讲解：以一个具体的艺术家长会案例为例，分析其成功之处。
5. 随堂练习：让学生结合所学，为下一次家长会设计一个艺术环节。
六、板书设计1. 家长会——艺术生精简版新课件2. 内容：a) 艺术家长会的意义与价值b) 艺术家长会的策划步骤c) 艺术家长会的成功案例七、作业设计1. 作业题目：为下一次家长会设计一个艺术环节。
答案示例：主题：家校共育，携手成长艺术环节：亲子绘画活动活动内容：邀请家长与孩子共同完成一幅画作，表达对彼此的关爱与期待。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 邀请艺术家或专业策划人员来校进行讲座，提高学生的艺术素养。
b) 组织学生参加各类艺术比赛，锻炼学生的实践能力。
艺考培训家长会发言稿(3篇)
第1篇我是艺考培训学校的负责人，很荣幸能在这里与大家分享一些关于艺考培训的心得体会。
首先，请允许我代表学校对各位家长的支持和信任表示衷心的感谢！今天，我们召开这次家长会，旨在加强家校沟通，共同为孩子们的艺考之路保驾护航。
一、艺考培训的必要性随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
艺考作为进入高等艺术院校的重要途径，竞争日益激烈。
很多家长为了让孩子在艺考中脱颖而出，纷纷选择参加艺考培训。
那么，艺考培训究竟有哪些必要性呢？1. 提升专业技能艺考培训可以帮助学生系统学习专业知识，提高专业技能水平。
在专业老师的指导下，学生可以更快地掌握所学专业的基本技能，为艺考打下坚实基础。
2. 培养综合素质艺考培训不仅注重专业技能的培养，还注重学生综合素质的提升。
通过参加培训，学生可以培养自己的审美能力、创新能力、团队协作能力等，为未来的发展奠定基础。
3. 提高艺考成功率艺考培训有针对性地帮助学生解决艺考过程中的难题，提高艺考成功率。
专业老师会针对学生的特点，制定个性化培训方案，帮助学生发挥自身优势，弥补不足。
二、如何选择艺考培训机构面对市场上众多的艺考培训机构，家长和学生应该如何选择呢？1. 了解培训机构的教学质量家长在选择培训机构时，要关注其师资力量、教学设施、教学质量等方面。
可以查看学校的师资介绍、教学成果等，了解其教学水平。
2. 考察培训机构的口碑家长可以通过网络、亲朋好友等渠道了解培训机构的口碑。
一个口碑良好的培训机构，往往能吸引更多优秀的学生。
3. 关注培训机构的课程设置艺考培训机构的课程设置要符合学生的需求，既有针对性，又具有系统性。
家长要了解培训机构是否提供针对性的课程，是否注重培养学生的综合素质。
4. 关注培训机构的收费情况家长在选择培训机构时，要关注其收费情况。
要确保培训费用合理，避免因高昂的费用而给家庭带来负担。
三、家校合作，助力艺考艺考培训不仅需要学生的努力，更需要家长的支持。
以下是一些建议，帮助家校合作，共同助力艺考：1. 家长要关注孩子的学习情况，与孩子保持良好的沟通。
家长会——艺术生精简版新课件.(1)
家长会——艺术生精简版新课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第7章“艺术与生活”的部分内容，具体包括：第1节“生活中的艺术表现”，第2节“艺术与情感表达”。
通过这些内容的学习，使学生了解艺术在日常生活中的体现，以及艺术作品如何传达情感。
二、教学目标1. 让学生理解艺术与生活的紧密联系，认识到生活中处处有艺术。
2. 培养学生通过艺术作品表达情感的能力。
3. 提高学生对艺术作品的分析和评价能力。
三、教学难点与重点教学难点：艺术与情感表达的结合。
教学重点：生活中的艺术体现及艺术作品情感分析。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、投影仪、白板、马克笔。
2. 学具：笔记本、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组生活中的艺术作品，引发学生对艺术与生活关系的思考。
2. 新课内容讲解：a. 生活中的艺术体现：以实例讲解，让学生认识到艺术就在身边。
b. 艺术与情感表达：通过分析艺术作品，使学生了解艺术作品如何传达情感。
3. 例题讲解：分析一幅艺术作品，引导学生从多角度进行评价。
4. 随堂练习：让学生选取生活中的物品，创作一幅表达情感的画作。
六、板书设计1. 艺术与生活——情感的表达2. 主要内容：a. 生活中的艺术体现自然界中的艺术人文景观中的艺术b. 艺术与情感表达艺术家的情感体验艺术作品的情感传达七、作业设计1. 作业题目：请以“我的情感世界”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：作品要求具有个人特色，能够表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实例讲解、随堂练习等方式，使学生了解了艺术与生活的紧密联系，以及艺术作品如何传达情感。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
同时，鼓励学生关注生活中的艺术，提高他们的审美能力。
拓展延伸部分，可以引导学生研究其他艺术门类的情感表达方式，如音乐、舞蹈等。
重点和难点解析1. 教学难点：艺术与情感表达的结合。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
艺术生高考家长会36页文档
艺术生高考家长会
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
家长会——艺术生精简版新共36页文档
家长会——艺术生精简版新
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
高三艺术班校考家长会
• • • • •
祝愿您们的孩子，我们 的学生，今年校考考出好成 绩，都能梦想成真！ • 春节将至，祝新春快乐！ 家庭幸福！万事如意!
•
二、家长的配合
• 1、对统考成绩的态度。
不管孩子统考成绩考的高与低，都正确对待，家长摆正心 态，同时，让孩子保持良好的心态。不过度夸赞，也不过度批 评。我们所有人，包括家长、老师、学生，都要往前看。统考 是学生在高中三年万里长征第一步，还有很长的路要走，不能 停留，不能犹豫，我们还有专业校考和文化课高考，最终，还 有高考录取。 建议二：美术生的家长态度要鲜明，坚定的传达给自己的孩子 一个信息：统考已经过去，真正的挑战，还在后面，我 们所有人都要加油！
一、家长需要了解专业校考
• 1、概念:专业校考是春节以后，全国招生艺术生的高校在
山东省进行的专业测试。有美术、有音乐等等。
• 2、时间:
2015年2月27日----3月1潍坊、淄博 • 4、用途：作为孩子通过专业考试的另一个途径，如果统考
是第一关的话，那校考就是第二关，甚至是非常重要的一关。 明年4月份，学生会拿到校考合格证，6月份就可以用统考成 绩或校考成绩进行报志愿，就会有更多的选择机会。 • 建议一：家长要用点心思，研究校考的一些基本信息，能跟 孩子进行适当的交流。
• 5、人力、物力、财力上全力支持孩子，如果能 带车陪同孩子考试，当然更好；如果做不到，要随 时保持联系，精神上不断的鼓励孩子。 人力：出人陪同考试，爸爸妈妈哥哥姐姐陪着。 物力：出车陪同考试，配备一部手机，比较方便。 财力：出钱，报考每所学校，需要100--200元不等， 10所学校差不多在1500-2000之间，再加上吃、住、 行、用，总花费大约3000--5000之间。 精神：多打电话，多交流，多鼓励孩子，要坚持到底。 前两项如果做不到，后两项要努力做到。 建议六：家长做好孩子的后勤保障，免除孩子的后顾 之忧，为孩子的校考提供基本的保证。