【免费下载】届高考化学总复习 智能考点归类总结 有机物的同分异构体含方法提示和解析
有机物的同分异构体知识点汇总
有机物的同分异构体知识点汇总1.同分异构体是指化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象。
这种现象在有机化合物中广泛存在,也存在于某些无机化合物中。
2.同系物、同分异构体、同素异形体和同位素是四种不同的概念。
同系物指结构相似、组成相差CH2原子团的有机物,同分异构体指分子式相同但结构不同的化合物,同素异形体指单质中同一元素性质不同的形态,同位素指原子质子数相同但中子数不同的原子。
3.分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的。
同分异构现象在某些化合物中强烈存在,而在分子组成、分子结构越简单的化合物中,同分异构现象越弱。
4.同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同,但它们的物理性质一定不同。
在同分异构体中,分子里支链越多,熔沸点一般越低。
5.分子式相同则相对分子质量必然相同,但相对分子质量相同而分子式不一定相同。
最简式相同的化合物不一定是同分异构体。
同分异构体是指由相同的元素组成,但分子结构不同的化合物。
在有机化学中,同分异构现象非常普遍,主要包括四种类型:碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。
碳链异构是指由于碳原子连接次序不同引起的异构,例如正丁烷和异丁烷。
因为烷烃分子中没有官能团,所以只存在碳链异构。
另外,戊醛和2-甲基丁醛也属于碳链异构。
官能团位置异构是指由于官能团位置不同引起的异构,例如CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH=CH2,以及1-丁醇和2-丁醇。
含有官能团的有机物一般都存在官能团位置异构。
官能团类别异构是指分子式相同,但官能团类型不同所引起的异构。
除了烷烃以外,绝大多数有机化合物分子都存在官能团类别异构体。
例如炔烃、二烯烃、芳香烃、饱和脂肪醇、醚、醛、酮、环醚、环醇、烯基醇、羧酸、酯、羟醛等。
顺反异构是指在立体化学中,分子中的两个官能团或基团的位置关系不同,导致分子的手性不同。
顺反异构体是一种非常特殊的同分异构体,例如L-和D-葡萄糖就是顺反异构体。
完整版高中有机化学知识点总结
完整版高中有机化学知识点总结有机化学,是研究含碳化合物的结构、性质、合成、反应机理和应用的科学。
在高中化学课程中,有机化学占据了重要的地位。
下面将对高中有机化学的知识点进行总结。
一、有机化合物的分类有机化合物可分为饱和烃、不饱和烃和芳香烃三类。
饱和烃包括烷烃、环烷烃;不饱和烃包括烯烃、炔烃;芳香烃即苯及其衍生物。
二、基本命名规则有机化合物采用国际命名法(IUPAC命名法)进行命名,根据碳原子的数目和连接方式,可将化合物命名为热烃、烯烃、炔烃等。
三、同分异构体同分异构体分为结构异构体、空间异构体和官能团异构体。
结构异构体指的是分子结构相同,但分子式不同;空间异构体指的是分子结构相同,但分子空间构型不同;官能团异构体指的是分子结构相同,但官能团位置不同。
四、取代反应和消除反应取代反应是指有机分子中的一个取代基被另一个原子或原团所取代的反应;消除反应是指分子中的一个官能团与另一个官能团之间失去一分子小分子并生成一个新官能团的反应。
五、醇、醚、醛、酮、羧酸和酯的性质和反应醇具有形成氢键、发生酯化反应等特性;醚具有惰性、溶解性好等特性;醛和酮具有氧化还原性质,可以发生还原反应、碳酸酯反应等;羧酸和酯具有缩合反应、酯水解反应等特性。
六、酚、酮醇、胺和羧酸的性质和反应酚具有共轭稳定化作用、氧化性质强等特性;酮醇是醇和醛或酮之间互变异构体,能够发生开环反应、缩合反应等;胺具有共轭稳定化作用、碱性强等特性;羧酸具有酸性、酯化反应等特性。
七、烃类的燃烧和裂解烃类在氧气存在下可以发生完全燃烧并产生二氧化碳和水;烃类在高温下可以发生裂解反应,产生较小碳链的烃类。
八、化学方程式的平衡有机化学反应方程式中,通常需要平衡反应方程式,根据实验数据可通过配平反应方程式来求解。
九、高分子化学高分子化学研究大分子化合物,包括以小分子为单元通过共价键连接而成的高分子,如聚合物。
十、单体和聚合物单体是构成聚合物的单位,通过聚合反应可以形成聚合物,如聚乙烯、聚丙烯等。
高中化学高三素材高考化学专题9同分异构体等问题的梳理和综合高中化学
高中化学高三素材高考化学专题9同分异构体等问题的梳理和综合高中化学专题九:同分异构体等咨询题的梳理和综合[命题趋向]«考试大纲»中对这部分内容的要求为:〔1〕明白得甲烷、乙烯、乙炔、苯、甲醛等典型分子的结构特点,并能由这些分子入手了解其它有机分子的结构,明白得某些典型分子的空间结构特点,展开与分子空间结构有关的一些空间想像。
〔2〕能够识不结构式〔结构简式〕中各原子的连接次序和方式,能够识不基团、官能团,能够识不同系物和同分异构体。
〔3〕能依照分子式书写简单的同分异构体的结构简式,能依照结构简式判定是否互为同分异构体。
近几年高考试题中常见的题型有:〔1〕依照结构简式判定是否互为同分异构体。
一样是以选择题的形式显现。
〔2〕给出一种〝新物质〞,要求考生分析这种物质的性质、类不、同分异构体等。
那个地点要紧考查观看有机物结构简式、依照官能团分析判定有机物性质的能力。
观看分析有机物的结构简式,从有机物结构简式中了解有机物的组成、官能团等信息是有机化学的一种差不多能力。
判定官能团的种类、依照官能团判定有机物的性质等是学习和研究有机物性质的一种差不多技能。
以一种〝新有机物〞为载体,能够更好地考测考生在新情形中解决咨询题的能力。
〔3〕利用同分异构体知识综合考查有机物结构类咨询题。
同分异构体咨询题实质上有机物结构咨询题。
[知识体系和复习重点]1.以同分异构为中心构建有机物结构方面的结构网络。
2.总结归类有关有机物官能团、类不、常见同分异构体的类型等。
3.复习过程除了对球棍模型、比例模型的认识外,还要注意不同分子结构之间的联系之处。
复习中要注意将有机物结构跟无机物结构联系起来,如高考中经常考到的水分子、水合氢离子、氨分子、铵离子、甲烷分子、白磷分子等之间都可找到联系。
请看以下图:复习中不要孤立地去认识某种分子的结构,要注意查找它们之间的联系,从整体上去把握。
还要多观看课本中显现过的分子结构模型,认识各类模型的表现形式,从中明白得分子结构。
高三化学同分异构体专题复习总结
高三化学同分异构体专题复习(一)【高考趋向】同分异构体的对象是化合物,属于同分异构体的物质必须化学式相同,结构不同,因而性质不同。
具有“五同一异”,即同分子式、同最简式、同元素、同相对原子式量、同质量分数、结构不同。
同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点,通常有两种考查形式:一是以选择题的形式考查同分异构体的数目;二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体。
【基础回顾】一、同分异构体的书写同分异构体主要有碳链异构;(官能团)位置异构;(官能团)类别异构等。
1. 碳链异构:碳链不同而产生的异构现象。
如CH3CH2CH2CH2CHO(戊醛)与(CH3)2CHCH2CHO(2-甲基丁醛)。
在碳链异构中首先必须掌握对等效氢原子(有机物分子中位置等同的氢)的判断:(1)连在同一个碳原子上的氢原子是等效的;(2)连在同一个碳原子上的甲基上的氢原子是等效的;(3)处于对称位置或镜面对称位置的碳原子上连接的氢原子是等效的。
如其次,书写的方法好顺序为:(1)缩碳法:先将所给出的碳原子写成一条长链,在此基础上依次减碳;(2)先整后散:这一句话包含两层意思,一是取下来的碳原子若有两个,则为一个CH3CH2-,或者两个CH3-,其他与此类推。
二是若有两个取代基时,先将两个取代基连接在一个主链碳原子上,然后再分开连在不同的碳原子上。
(3)由边到心(或由心到边):若取下来的为一个取代基,则在等效氢的前提下,在主链碳上的连接方式为,从两边到中心(或从中心到两边)。
(4)定一变一:若有两个取代基要将其分开连在不同的碳原子上,首先将一个取代基定位,再变动另一个取代基。
2.位置异构:由于官能团在碳链或碳环上的位置不同而产生的异构现象。
如,CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3; CH3CH2CH2COH(1-丙醇)CH3CH(OH)CH3(2-丙醇)。
3.官能团异构:由于官能团的种类不同而产生的异构现象。
官能团的种类主要有以下几种,烯烃~环烷烃,二烯烃~炔烃,饱和一元醇~醚,饱和一元醛~酮,饱和一元羧酸~酯,芳香醇~芳香醚~酚,硝基化合物~氨基酸,葡萄糖~果糖,蔗糖~麦芽糖。
最新有机化学知识点复习归纳(同系物、同分异构体)课件ppt
『病机』
发病:多急骤,病程短,壮年,男多于女,与正 气内虚,或肺经痰热素盛,外受风热毒邪有关。 因正邪相争激而病势剧。
基本病机:邪热郁肺,蒸液成痰,邪阻肺络,血 滞为瘀,使痰热与瘀血互结成痈,血败肉腐化脓。
病位==肺。各期均以肺气上逆的症状为主。 病性==属邪盛的实热证。热邪蕴肺是其特点并贯
穿病程的始终。溃脓期后则见阴伤伤气耗证。
病理基础:“热壅血瘀”。
病机转化==邪正的消长变化,决定病情的发 展趋势,本病有初期、成痈期、溃脓期、恢 复期等四期表现。
初期:又称表证期。邪气(风热/风寒夹毒) 入袭,内郁于肺,或内外合邪,肺卫同病, 蓄热内蒸,热伤肺气,肺失清肃:发热、咳 嗽与恶寒并见。
—CH3
—CH3
⑸ CnH2n+2O:饱和脂肪醇、醚。如CH3CH2CH2OH、 CH3CH(OH)CH3 、CH3OCH2CH3
⑹ CnH2nO:醛、酮、环醚、环醇、烯基醇。如:
CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH2=CHCH2OH
、
、
⑺ CnH2nO2:羧酸、酯、羟醛、羟基酮。如:
⑻ CnH2n+1NO2:硝基烷、氨基酸。如:CH3CH2NO2、 H2NCH2COOH
1、邪气外袭==感受外邪,内犯于肺→风热 (夹毒)犯肺,或风寒郁热(夹毒)壅遏于 肺有关。而正气内虚是邪气外感的重要内因。
2、邪气内郁==主要为痰热素盛,蒸灼肺脏→ 肺脏宿有痰热,或饮食不节,过嗜辛辣肥甘, 厚味、煎炸炙煿之品,酿湿生热蕴痰。
3、而宿有痰热蕴肺,复加外感风热之内外合 邪则更易引发本病。
胸痛。
恢复期→身热渐退或低热、咳痰日渐减少以至消失, 自汗盗汗,口干舌红。
二、病因病机
发热,咳嗽----邪气犯肺,正邪相争,肺 失宣肃---但邪有寒热之分,从外袭自生 之别。
高考化学常考知识点有机部分——同分异构体
高考化学常考知识点有机部分——同分异构体一、定义:分子式相同,结构式不同的化合物互为同分异构体。
二、类型一:具有相同官能团的同分异构体。
类型二:具有不同官能团的同分异构体。
常考的有烷烃、烯烃、炔烃、醇类、醛类、酯类、卤代烃、芳香烃、芳香化合物等的同分异构体。
三、具体分析1.符合通式C n H2n+2的同分异构体——烷烃;以C5H12为例碳链异构a.先写不含支链的最长碳链。
CH3CH2CH2CH2CH3b.根据最长碳链,依次减少碳原子数,支链从最中间的一个碳原子依次移动。
CH3CHCH2CH3、CH3CH3 CH3CCH3CH32.符合通式C n H2n的同分异构体——单烯烃、环烷烃;以C4H8为例碳链异构a.固定碳碳双键的位置,先写不含支链的最长碳链。
CH2=CHCH2CH3b.根据最长碳链,依次减少碳原子数,支链从接近官能团的位置依次移动。
CH2=CCH3CH3位置异构根据碳链异构写出的结构,依次移动官能团的位置。
CH3CH=CHCH3官能团异构改变官能团的种类3.符合通式C n H2n-2的同分异构体——炔烃、环烯烃、二烯烃;以C4H6为例在找C n H2n-2的同分异构体时,与C n H2n的类似。
碳链异构CH CCH2CH3位置异构CH3C CCH3官能团异构CH2=CHCH=CH2、、4.符合通式C n H2n+2O的同分异构体——饱和脂肪醇、醚类;以C3H8O为例(1)如果是醇类,C3H8O OH所取代,就需要找丙烷中的等效氢。
等效氢的找法:找氢原子的种类CH3看出,有2种氢原子。
通过等效氢有2种,轻松得出有2CH3CH2CH2OH、CH3CHCH3OH(2)如果是醚类,则有CH3OCH2CH35.一卤代烃的同分异构体,通式为C n H2n+1X;以C3H7Cl为例相当于丙烷中的一个氢原子被一个氯原子所取代,丙烷中有2种等效氢,所以C3H7Cl的同分异构体有CH3CH2CH2Cl、CH3CHCH3。
化学高三同分异构体知识点
化学高三同分异构体知识点高三化学同分异构体知识点同分异构体作为有机化学中的重要概念,是考生在高三化学中需要掌握的重要知识点之一。
本文将以较为深入的角度,对同分异构体的相关内容进行介绍和论述。
一、同分异构体的定义同分异构体是指分子式相同但结构不同的有机化合物。
它们具有相同的分子式,但原子之间的连接方式不同,因此在物理性质、化学性质以及生物活性等方面表现出差异。
同分异构体的出现,使得有机化学的研究更加丰富多样,同时也提供了对分子结构和功能间关系的更深入理解。
二、同分异构体的分类根据同分异构体的结构特点,常见的分类方法有结构异构体和空间异构体两种。
1. 结构异构体结构异构体是指分子中原子的连接方式不同,形成不同的结构。
常见的结构异构体有链式异构体、环式异构体和官能团位置异构体。
链式异构体:在同分子式的前提下,链式异构体通过碳骨架连接方式的不同而存在。
例如,丙烯醇和乙醇醚就是一对链式异构体。
环式异构体:环式异构体是指通过分子中的环状结构不同形成的异构体。
例如,己烷和环己烷就是一对环式异构体。
官能团位置异构体:官能团位置异构体是指分子中官能团的位置不同,导致化合物的性质差异。
例如,丁醇和异丁醇就是一对官能团位置异构体。
2. 空间异构体空间异构体是指分子中原子的空间排列方式不同,具有非对称碳原子的立体异构体。
空间异构体又可以分为顺式异构体和反式异构体。
顺式异构体:当分子中存在两个相同的官能团位于分子的同一面时,称为顺式异构体。
例如,顺丁烯二酸和环己烷顺丁烯二酸就是一对顺式异构体。
反式异构体:当分子中存在两个相同的官能团位于分子的异面时,称为反式异构体。
例如,反丁烯二酸和环己烷反丁烯二酸就是一对反式异构体。
三、同分异构体的性质和应用同分异构体的存在导致化合物具有不同的性质和应用。
1. 物理性质差异同分异构体的物理性质,如沸点、熔点、密度等,往往会因为结构不同而存在差异。
这使得同分异构体在分离纯化、萃取等方面具有重要的应用价值。
高中化学重要知识点有机化合物的同分异构体
高中化学重要知识点有机化合物的同分异构体同分异构体是有机化学中常见的现象,指的是化学式相同,结构式和性质却不同的化合物。
它们具有相同的分子式,但由于原子间的排列方式不同,导致它们的结构和性质差异显著。
同分异构体的存在在化学研究和应用中具有重要意义,它们的发现和研究有助于人们对有机化合物的理解和利用。
一、同分异构体的分类同分异构体主要分为以下几种类型:1. 结构异构体:分子内原子的连接方式不同,分为链式异构体、位置异构体、环式异构体等。
比如正丁烷和异丁烷就是典型的结构异构体,它们的化学式均为C4H10,但分子结构不同,导致性质的差异。
2. 功能异构体:具有相同分子式,但它们在空间结构中的部位不同,从而产生不同的功能。
比如右旋糖和左旋糖就是功能异构体,它们都是分子式为C6H12O6的己醛,但是它们的旋光性质不同,右旋糖旋光,左旋糖则左旋光。
3. 立体异构体:分子内原子空间排列方式的不同,可分为构型异构体和对映异构体。
构型异构体是指在空间中存在固定的构型,如顺式异构体和反式异构体。
对映异构体则是指分子结构中具有手性中心的异构体,它们的镜像关系可以通过非重叠重叠一一对应。
二、同分异构体的性质差异同分异构体之间具有显著的性质差异,主要体现在以下几个方面:1. 物理性质:对于同分异构体来说,它们在物理性质上常常有明显的差异,如沸点、熔点、密度等。
2. 化学性质:同分异构体的化学性质也会存在差异,如反应活性、稳定性等。
不同结构的同分异构体由于原子间连接方式的不同,使得它们对不同的反应条件和环境的响应不同,从而表现出不同的化学性质。
3. 生物活性:对于一些有机化合物来说,同分异构体的生物活性差异常常十分显著,具有重要的医药和生物学研究价值。
例如,药物的同分异构体可能表现出不同的药效或毒性。
三、同分异构体的应用同分异构体不仅在化学研究中有重要作用,也在实际应用中有广泛的应用:1. 准确鉴定:对于有机化合物来说,同分异构体的存在使得对化合物的准确鉴定变得更具挑战性,需要借助各种分析技术来区分同分异构体。
高考化学有机物的组成、结构及同分异构体知识点总结及专项练习题(含答案)
高考化学有机物的组成、结构及同分异构体知识点总结及专项练习题(含答案)一、知识点总结1.四种常见有机物基本结构单元2.判断同分异构体数目技巧(1)一取代产物种数的判断①等效氢法:连在同一碳原子上的氢原子等效;连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效;处于轴对称或镜面对称位置上的氢原子等效。
②基元法:由烃基的数目判断只含一种官能团的有机物的同分异构体数目。
烷基有几种,一取代产物就有几种。
—CH3、—C2H5各有一种,—C3H7有两种、—C4H9有四种。
例如:丁基有4种,丁醇、戊醛都有4种。
③替代法:如二氯苯C6H4Cl2有3种同分异构体,四氯苯也有3种同分异构体(将H替代Cl)。
(2)二取代或多取代产物种数的判断定一(二)移一法:对于二(三)元取代物的同分异构体数目的判断,可固定一(二)个取代基的位置,再移动另一取代基的位置以确定同分异构体数目。
注意防重复和防遗漏。
二、专题练习题1.(2016·江苏化学,11)化合物X是一种医药中间体,其结构简式如图所示。
下列有关化合物X的说法正确的是( )A.分子中两个苯环一定处于同一平面B.不能与饱和Na2CO3 溶液反应C.在酸性条件下水解,水解产物只有一种D.1 mol化合物X最多能与2 mol NaOH反应解析由于单键可以旋转,两个苯环不一定处于同一平面,A错误;结构中含有—COOH,能与饱和Na2CO3溶液反应,B错误;X结构中只有酯基能水解,水解产物只有一种,C正确;X结构中的—COOH和酚酯基能与NaOH反应,1 mol X最多能与3 mol NaOH反应(—COOH反应1 mol,酚酯基反应2 mol),D错误。
答案 C2.(2016·上海化学,1)轴烯是一类独特的星形环烃。
三元轴烯()与苯( ) A.均为芳香烃B.互为同素异形体C.互为同系物D.互为同分异构体解析轴烯与苯分子式都是C6H6,二者分子式相同,结构不同,互为同分异构体,故选项D正确。
高考有机化学必考知识点归纳总结
高考有机化学必考知识点归纳总结高考有机化学是高中化学重要的考点之一,掌握有机化学的基本知识点对于考生来说至关重要。
下面将对高考有机化学必考知识点进行归纳总结,以便考生能够更好地备考。
一、有机化学的基础知识1. 有机化合物的定义:有机化合物是由碳元素与氢元素以及其他非金属元素通过共价键相连而形成的化合物。
2. 有机化合物的特征:有机化合物具有独特的碳氢结构、不同的化学性质和广泛的物理性质。
3. 有机化合物的命名:有机化合物的命名采用一定的化学命名规则,如按照碳链数目、官能团和取代基进行命名等。
二、有机化合物的结构与性质1. 有机化合物的结构:有机化合物的结构由主链、官能团和取代基决定。
2. 有机化合物的同分异构体:同分异构体是指分子式相同、结构式不同的有机化合物。
常见的同分异构体有构造异构体、功能异构体和立体异构体等。
3. 有机化合物的化学性质:有机化合物的化学性质包括燃烧性、还原性、氧化性、酸碱性等。
三、有机化合物的反应1. 有机化合物的取代反应:取代反应是指有机化合物中取代基的替换反应,常见的有卤代烃、醇等的取代反应。
2. 有机化合物的加成反应:加成反应是指有机化合物中双键断裂,与其他物质形成新的化合物。
常见的有烯烃的加成反应。
3. 有机化合物的消除反应:消除反应是指有机化合物中某些基团的脱除反应,形成双键或三键。
常见的有醇的脱水反应。
四、官能团的化学性质1. 醇的化学性质:醇具有亲水性,可以与酸发生酯化反应。
醇可以通过脱水反应生成烯烃。
2. 醛和酮的化学性质:醛和酮具有氧化性,可以与巯基反应生成烯烃。
醛可以发生氧化反应生成羧酸。
3. 酸和酯的化学性质:酸具有酸性,可以与碱生成盐。
酯可以通过加水反应生成醇和酸。
五、重要有机反应的机理和条件1. 取代反应机理:取代反应机理包括亲核取代和电子亲加取代。
亲核取代是指亲核试剂攻击反应物,电子亲加取代是指正离子试剂攻击反应物。
2. 加成反应机理:加成反应机理包括电子亲加、亲核亲加和自由基加成反应,取决于试剂的类型和反应条件。
高考必备有机化学知识点总结
高考必备有机化学知识点总结有机化学是高考化学中的重要组成部分,对于同学们理解化学物质的结构、性质和反应规律具有关键作用。
下面为大家总结一些高考必备的有机化学知识点。
一、有机物的结构特点1、碳原子的成键特点碳原子最外层有 4 个电子,能与其他原子形成 4 个共价键。
碳原子之间可以通过单键、双键或三键相结合,形成链状或环状结构。
2、同分异构体同分异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。
同分异构现象包括碳链异构、位置异构和官能团异构等。
例如,丁烷有正丁烷和异丁烷两种同分异构体;1 丁烯和 2 丁烯是位置异构体;乙醇和二甲醚是官能团异构体。
3、有机物的空间构型甲烷是正四面体结构,乙烯是平面结构,乙炔是直线结构。
了解有机物的空间构型对于判断分子的极性、反应的立体选择性等有重要意义。
二、常见的官能团1、烃类(1)烷烃:官能团为碳碳单键,性质较为稳定,主要发生取代反应。
(2)烯烃:官能团为碳碳双键,能发生加成反应、氧化反应等。
(3)炔烃:官能团为碳碳三键,性质与烯烃类似,但反应活性更高。
2、含氧衍生物(1)醇:官能团为羟基( OH ),能发生取代反应、消去反应、氧化反应等。
(2)酚:羟基直接连在苯环上,具有弱酸性,能与氢氧化钠反应。
(3)醛:官能团为醛基( CHO ),能发生加成反应(与氢气加成生成醇)、氧化反应(被银氨溶液、新制氢氧化铜氧化)。
(4)羧酸:官能团为羧基( COOH ),具有酸性,能发生酯化反应。
(5)酯:官能团为酯基( COO ),在酸性或碱性条件下能发生水解反应。
3、含氮衍生物(1)胺:官能团为氨基( NH₂)。
(2)酰胺:官能团为酰胺基( CONH₂)。
三、有机反应类型1、取代反应有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。
例如,甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应生成一氯甲烷、二氯甲烷等。
2、加成反应有机物分子中不饱和键(双键或三键)两端的原子与其他原子或原子团直接结合生成新化合物的反应。
高考化学基础复习知识点总结:有机化学基础.doc
有机化学基础(一)同系物和同分异构体1、同位素、同索界形体、同系物、同分界构和同一种物质的比较(二)同分异构体的类型及其判定类型:⑴碳链异构是指分子屮碳原子之间的连接次序不同而产生的异构现象。
⑵位宜异构是指官能团或取代基在碳链或碳环上位置不同而产牛的异构现象。
⑶官能团界构是指具有相同的化学式,但所含官能I才I不同的界构现象。
包括以下儿种:①坏烷桂和烯坯;②二烯坯和烘怪;③醇和讎;④醛和酮;⑤竣酸和酯;⑥氨基酸与硝基化合物等。
判定:①分子式相同;②主碳链结构或官能团位置不同;③可以同类,也可以不同类;④联想空间结构(三)有机物的化学性质及推断1、有机反应的重耍条件冇机反应的条件往往是冇机推断的突破口。
⑴能与hOH反应的有:①卤代泾水解;②酯水解;③卤代坯醉溶液消去:④酸;⑤酚;⑥乙酸钠与NaOH制甲烷⑵浓H2SO1条件:①醇消去;②醇成瞇;③苯硝化;④酯化反应⑶稀比SO-条件:①酯水解;②糖类水解;③蛋白质水解(4) Ni,加热:适用于所有加氢的加成反应(5) Fe:苯环的卤代⑹光照:烷泾光卤代⑺醇、卤代桂消去的结构条件:B—C上有氮⑻醇氧化的结构条件:a—C上有氢2、醇、酚、竣酸中轻基的活性比较3、有机物结构的推断冇机物结构的推断主要依赖于:①实验现彖;②冇机物的性质;③计算等事实,更多的是由性质去推断。
现列出一些性质与启机物结构的关系如下表:(四)炷及其衍生物的燃烧规律1、坯 CxHy完全燃烧的通式:CJL+ (x+y/4) 02-*xC02+y/2H202、有机物每增加1个CH?多耗021. 5mol3、若桂分子组成为C ri H2… (或衍生物CJkO、CEQ),完全燃烧时生成C0?和出0的物质的量Z比为1: 14、若有机物在足量的氧气里完全燃烧、其燃烧所耗氧气物质的量(或体积)与生成CO?的物质的量(或休积)相等,则有机物分子组成屮II、0原子个数比为2: 15、姪燃烧时,决定消耗0量的因素有:在等物质的量时,分子中碳原子数越多,0?消耗越多(芳坯有例外)。
高考化学总复习 智能考点归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练)有机物的同分异构体(含方法提示和解析)
高考化学总复习智能考点归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练)有机物的同分异构体(含方法提示和解析)Ⅰ.课标要求1.通过典型实例的分析,了解有机化合物存在异构现象。
2.能判断简单有机化合物的同分异构体。
3.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
Ⅱ.考纲要求1.了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。
2.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
Ⅲ.教材精讲一、有机物的同分异构体1. 同分异构体的概念化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
同系物、同分异构体、同素异形体和同位素的比较概念同系物同分异构体同素异形体同位素研究范围有机物化合物单质原子限制条件结构相似分子式相同同一元素质子数相同组成相差CH2原子团结构不同性质不同中子数不同注意:①分子式相同则相对分子质量必然相同,但相对分子质量相同而分子式不一定相同。
如:H3PO4与H2SO4、C2H6O与CH2O2的相对分子质量相同,但分子式不同。
最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如:HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6的最简式相同,但分子式不同。
②分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的,如:CH3CH2OH和CH3OCH3、CH3CH2CHO和CH3COCH3等。
③同分异构现象在有机化合物中广泛存在,既存在于同类有机物中,又存在于某些不同类有机物中,如:CH3CH2 CH2 CH2CH3、CH3CH2 CH(CH3)CH3、C(CH3)4;CH3COOH、HCOOCH3。
同分异构现象在某些无机化合物中也存在,如:CO(NH2)2与NH4OCN、HOCN(氰酸)和HNCO (异氰酸)。
④化合物的分子组成、分子结构越简单,同分异构现象越弱。
反之,化合物的分子组成、分子结构越复杂,同分异构现象越强。
“高考有机化学总复习”教案讲义
例1、写出分子式为C4H10O的同分异构体?
[小结]同分异构体的书写的基本方法 1、判类别:根据分子式确定官能团异构(类 别异构) 2、写碳链:主链由长到短,支链由简到繁, 位置由心到边,排列邻、间、对。 3、移官位:变换官能团的位置(若是对称的, 依次书写不可重复) 4、氢饱和:按“碳四键”原理,碳原子剩余 的价键用氢原子去饱和。
HCO O HO H O H H O O H
2 与 CH3 CHCCOOH具有相同官能团 CN
的同分异构体(不考虑顺反异构)有 种。
•判断同分异构体种类的方法(防止遗漏、重复)
【例】某一元醇的碳链是
C
回答下列问题:
C CCC
C
(1)这种一元醇的结构可能有 3 种 (2)这类一元醇发生脱水反应生成 1 种烯烃
n
CH=CH-C=CH2
A
B
温度压强[CAH-CH=CB-CH2]n
天然橡胶(聚异戊二烯)
氯丁橡胶(聚一氯丁二烯)
含有双键的不同单体间的共聚(混合型) 乙丙树脂(乙烯和丙烯共聚), 丁苯橡胶(丁二烯和苯乙烯共聚)
n 催化剂
O CH=CH2+ n CH2=CH2
[ CH-CH2-CH2-CH2] n
O O C H
O
C H O C H O
1 已H 知C HOO O CH OOO HH 有多种O 同H 分异构体,写出符
合下列性质的同分异构体的结构简式。H O O H
① 与FeCl3溶液作用显紫色 ② 与新制的Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀 ③ 苯环上的一卤代物只有2种
O
C H O C H O
侧链、醇、醛等可被某些氧化剂所氧化。它 包括两类氧化反应
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构现象的化合物互称为同分异构体。 同系物、同分异构体、同素异形体和同位素的比较
概念
研究范围
限制条件[ 注意:
同系物
有机物
结构相似
组成相差 CH2 原子团
同分异构体
化合物
COOCH3
3
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
5.抽
即抽出某个原子或和某个原子团与另一原子相连形成新的基团。如:将羧基—COOH 中
的 O 抽出,与烃基的 H 组成—OH,余下部分组成醛基—CHO,所以碳原子数目相同的饱和一
元羧酸与羟基醛互为官能团异构。
将
6.插
即将抽出来的原子或原子团插到另一原子残基团之间,抽和插是联系在一起的。如:
抽出一个 O 插在苯环的 C—H 之间就形CO成O—HOH,即
智能考点 有机物的同分异构体
Ⅰ.课标要求 1.通过典型实例的分析,了解有机化合物存在异构现象。 2.能判断简单有机化合物的同分异构体。 3.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
Ⅱ.考纲要求 1.了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性
异构体)。 2.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
换元法是一种技巧,因此必须在一定情况下才能使用。设烃的分子式为 CxHy,如果 CxHy-aCla 与 CxHy-bClb 的同分异构体种数相同,则必须满足 a+b=y 的条件。
4.反
即将 R—COOH 反过来写成甲酸的酯 HCOOR,将 RCOOR′反过来写成为另一种酸和另一
种醇形成的酯 R′COOR。
3. 同分异构体的书写方法 ①列出有机物的分子式。 ②根据分子式找出符合的通式,由通式初步确定该化合物为烷烃、;烯烃或环烷烃、 ;炔烃、二烯烃或环烯烃;芳香烃及烃的衍生物等。 ③书写顺序:先写碳链异构,再写位置异构,最后写官能团异构。碳链异构的书写顺 序应遵循:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布由邻到间,后三句是指支 链的大小、支链的移动及排布形式,或参考“成直链一线穿,从头摘、挂中间,往边排、 不到端”的口诀书写,要注意思维有序,谨防重复和遗漏。 二、同分异构体的判断 1.等 判断有机物分子中有多少种等效氢。有机物分子中位置等同的氢原子叫等效氢,显然 有多少种等效氢,其一元取代物就有多少种。
烃异构都属于碳链异构。 ②位置异构:指的是分子中官能团(包括双键、叁键或侧链在苯环上)位置不同而产
生的同分异构。如:1-丁烯与 2-丁烯;1-丙醇与 2-丙醇;邻二甲苯、间二甲苯与对二甲苯。
③官能团异构:指的是分子中官能团不同而分属不 同类物质的异构体。常见的如:碳 原子数相同的烯烃与环烷烃;炔烃与二烯烃、环烯;醇与醚、;醛与酮、烯醇 、环醚、环 醇;羧酸与酯、羟基醛;酚与芳香醇、芳香醚;硝基烷与氨基酸等。
Hale Waihona Puke 同素异形体单质同一元素
性质不同
同位素
原子
质子数相同
中子数不同
CH(CH3)CH3、C(CH3)
1
丁烷、戊烷的同分异构 体分别为 2 种、3 种。 ⑤同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同,但它们的物理性质一定不同。各
同分异构体中,分子里支链越多,熔沸点一般越低。 2.同分异构体的类型 ①碳链异构:指的是分子中碳原子的排列顺序不同 而产生的同分异构体。如:所有烷
分子中甲基上的 3 个氢原子,为
②
CH3
X
②CH3CH3
推广
Y
2
为:符合
类型结构的苯环上的一元取代产物为两种。
2.拉、翻、转
“拉”即为拉直,如:
CH3 CH3
类型结构的苯环上的一元取代产物只有一种。符合
CH3 CH3—CH2—C—CH2—CH2—CH3,又可转为 CH3—CH2—C—CH2—CH2—CH3,还可以翻转为:
②分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的,如:CH3CH2OH 和 CH3OCH3、CH3CH2CHO 和 CH3COCH3 等。
③同分异构现象在有机化合物中广泛存在,既存在于同类有机物中,又存在于某些不
同类有机物中,如:CH3CH2
CH2
4;CH3COOH、HCOOCH3。同分异构现象在某些无机化合物中也存在,如:CO(NH2)2 与
分子式相同
结构不同
①分子式相同则相对分子质量必然相同,但相对分子质量相同而分子式不一定相同。
如:H3PO4 与 H2SO4 、C2H6O 与 CH2O2 的相对分子质量相同,但分子式不同。最简式相同的化 合物不一定是同分异构 体,如:HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6 的最简式相同,但分子 式不同。
苯环上一元取代产物只有一种的结构有:①
X
X
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
(1)同一个碳上的氢原子是等效的。如:
等效氢原子。 (2)与同一碳原子相连的甲基上氢原子是等效的。如 CH4 有一种等效氢,C(CH3)4
也只有 一种等效氢。 (3)同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。如:
分子中,苯环所在的平面内有有两条互相垂直的对称轴,故有两类等效氢。
记住 10 个碳原子以内的烃,其一元取代产物只有一种的结构:①CH4 ③C(CH3)4 ④C(CH3)3 C(CH3)3。
NH4OCN、HOCN(氰酸)和 HNCO(异氰酸)。
CH2CH3、CH3CH2
④化合物的分子组成、分子结构越简单,同分异构现象越弱。反之,化合物的分子组
成、分子结构越复杂,同分异构现象越强。如甲烷、乙烷、丙烷等均无同分异构现象,而
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。