生态系统的能量流动-竞赛ling
中考生物《生物与环境》知识点：生态系统的能量流动
中考生物《生物与环境》知识点：生态系统的
能量流动
中考生物《生物与环境》知识点：生态系统的能量流动
生态系统的能量流动
能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。
能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的亲密联络，可以通过能量流动来实现。
能量流动两大特点：1.能量流动是单向的;2.能量逐级递减。
过程
①能量的输入
生态系统的能量来自太阳能，太阳能以光能的形式被消费者固定下来后，就开场了在生态系统中的传递，被消费者固定的能量只占太阳能的很小一局部，下表给出太阳能的主要流向：
工程反射吸收水循环风、潮汐光合作用
所占比例 30% 46% 23% 0.2% 0.8%
然而，光合作用仅仅是0.8%的能量也有惊人的数目：
3.8×1025焦/秒。
在消费者将太阳能固定后，能量就以化学能的形式在生态系统中传递。
②能量的传递与散失
能量在生态系统中的传递是不可逆的，而且逐级递减，递减率为10%～20%。
能量传递的主要途径是食物链与食物网，这构成了营养关系，传递到每个营养级时，同化能量的去向为：未利用(用于今后繁殖、生长)、代谢消耗(呼吸作用，排泄)、被下一营养级利用(最高营养级除外)。
湖北省中学生物学会优质课竞赛《生态系统的能量流动》
问题3：探究能量能否再从植食性动物流向生产者？为什么？ 从中推理出什么结论？
二、生态系统的能量流动特点
成果展示
问题4：探究相邻营养级间能量传递效率为什么只有 10%—20%？从中推理出什么结论？
能量金字塔
生产者 464.6
植食性动物 62.8
肉食性动物 12.6
能量金字塔
1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组 成的食物链进行了能流分析。 荒地接受的太阳辐射量：6.3×1010卡/顷· 年； 植物固定的能量：59.3×106卡/顷· 年； 田鼠吃植物获得的能量为：176×103卡/顷· 年； 鼬同化的能量为：55.6×103卡/顷· 年。
呼吸 生产者 (植物) 呼吸 呼吸
次级消费者 (肉食动物)
呼吸
三级消费者 (肉食动物)
初级消费者 (植食动物)
…
分
解
者 呼吸
思考：每个营养级所同化的能量有哪些共同的 流出途径呢？
能量流动：
生态系统中能量的输入、传递、转化和 散失的过程。 散失（呼吸作用） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用
产者
残枝败叶等 分解者
生
消费者
初级
传递
消费者
次级
散失（分解者）
二、生态系统的能量流动特点 任务2： 合作探究
定量分析赛达伯格湖的能量流动，探究能量流动的特点
二、生态系统的能量流动特点
任务2： 合作探究
问题1：列出生产者能量流入和流出的数据等式，验证生产者固 定的能量是否等于它各个能量去路之和？这遵循了什么定律？ 问题2：进行数据整理和分析，将每一营养级上 “流入”的能 量和“传递到下一营养级”的能量整理到表中，并计算相邻营 养级间的能量传递效率。 问题3：探究能量能否再从植食性动物流向生产者？为什么？ 从中推理出什么结论？ 问题4：探究相邻营养级间能量传递效率为什么只有10%—20%？ 从中推理出什么结论？
高中生物知识点总结之生态系统的能量流动和物质循环篇
高中生物知识点总结之生态系统的能量流动和物质循环篇生态系统的能量流动1．能量流动的概述(1)概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
(2)能量流动的四个环节 输入—⎩⎨⎧ 源头：太阳能流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能⇩ 传递—⎩⎨⎧ 途径：食物链和食物网形式：有机物中的化学能 ⇩ 转化—太阳能→有机物中的化学能→热能⇩ 散失—⎩⎨⎧形式：最终以热能形式散失过程：自身呼吸作用2．能量流动的过程(1)能量流经第二营养级的过程①c代表初级消费者粪便中的能量。
②流入某一营养级(最高营养级除外)的能量的去向d：自身呼吸作用散失。
e：用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量。
i：流入下一营养级。
f：被分解者分解利用。
j：未被利用的能量。
(2)能量流经生态系统的过程①流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能。
②能量流动渠道：食物链和食物网。
③能量传递形式：有机物中的化学能。
④能量散失途径：各种生物的呼吸作用(代谢过程)。
⑤能量散失形式：热能。
3．能量流动的特点及原因分析(1)能量流动是单向的，原因：①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。
②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。
(2)能量流动是逐级递减的原因：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。
②各营养级的能量都会有一部分流入分解者。
4．研究能量流动的意义(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(人教版必修3 P99“科学·技术·社会”)生态农业是指运用________原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代生物科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。
提示：生态学1．生态系统的能量流动是指能量的输入和散失过程。
生态系统的能量流动
生态系统的能量流动在我们生活的这个地球上，存在着各种各样复杂而又神奇的生态系统。
从广袤无垠的森林到波澜壮阔的海洋，从干旱的沙漠到湿润的湿地，每一个生态系统都有着自己独特的生命形式和运行规律。
而在这些生态系统中，能量流动是一个至关重要的过程，它就像是生命的引擎，驱动着整个生态系统的运转。
那么，什么是生态系统的能量流动呢？简单来说，能量流动就是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量在生态系统中的流动是单向的，而且是逐级递减的。
这意味着能量一旦进入一个生态系统，就会沿着特定的食物链和食物网流动，并且在流动的过程中，不断地被消耗和转化，最终散失到环境中去。
让我们以一个草原生态系统为例来具体了解一下能量流动的过程。
阳光是这个生态系统能量的主要来源，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
这些有机物就是草食动物的食物来源，当草食动物吃草时，它们就获得了植物中储存的能量。
而肉食动物又以草食动物为食，从而获得能量。
在这个过程中，能量从一个营养级传递到另一个营养级，但是每传递一次，只有大约 10% 20% 的能量能够被下一个营养级所利用，其余的大部分能量都在呼吸作用中以热能的形式散失掉了。
为什么能量在生态系统中的流动是逐级递减的呢？这主要是因为在能量传递的过程中，存在着许多能量的损失。
首先，每一个生物在进行生命活动时，如呼吸、运动、生长、繁殖等，都需要消耗大量的能量。
其次，生物在摄取食物时，并不能完全消化和吸收其中的能量，总有一部分会以粪便等形式排出体外。
此外，在生态系统中，还有很多能量被分解者分解利用，最终也以热能的形式散失。
生态系统的能量流动对于维持生态平衡和生态系统的稳定具有极其重要的意义。
首先，能量流动决定了生态系统中生物的种类和数量。
在一个生态系统中，能量的输入量和传递效率决定了能够支持多少生物生存。
如果能量输入不足或者能量传递效率过低，那么生态系统中的生物数量就会减少，甚至可能导致某些物种的灭绝。
生态系统的能量流动规律总结
一．生态系统的能量流动规律总结：1.能量流动的起点、途径和散失：起点：生产者；途径：食物链（网）；散失：通过生物的呼吸作用以热能形式散失2.流经生态系统的总能量：自然生态系统：生产者同化的能量=总初级生产量=流入第营养级的总能量人工生态系统：生产者同化的能量+人工输入有机物中的能量3.每个营养级的能量去向：非最高营养级：①自身呼吸消耗（以热能形式散失）②被下营养级同化③被分解者分解利用④未被利用（转变成该营养级的生物量，不一定都有，最终会被利用）※②+③+④=净（同化）生产量（用于该营养级生长繁殖）；最高营养级：①自身呼吸消耗（以热能形式散失）②被分解者分解利用③未被利用4.图示法理解末利用能量流入某一营养级的能量来源和去路图：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可以从以下两个角度分析：（1）定量不定时（能量的最终去路）：自身呼吸消耗；流入下一营养级；被分解者分解利用。
这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。
（2）定量定时：自身呼吸消耗；流入下一营养级；被分解者分解利用；末利用即末被自身呼吸消耗，也末被下一营养级和分解者利用。
如果是以年为单位研究，未被利用的能量将保留到下一年。
5.同化量与呼吸量与摄入量的关系：同化量=摄入量-粪便量=净同化量（用于生长繁殖）+呼吸量※初级消费者的粪便量不属于初级消费者该营养级的能量，属于上一个营养级（生产者）的能量，最终会被分解者分解。
※用于生长繁殖的能量在同化量中的比值，恒温动物要小于变温动物6.能量传递效率与能量利用效率：（1）能量的传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%这个数值在10%－20%之间（浙科版认为是10%），因为当某一营养级的生物同化能量后，有大部分被细胞呼吸所消耗，热能不能再利用，另外，总有一部分不能被下一营养级利用。
传递效率的特点：仅指某一营养级从上一个营养级所含能量中获得的能量比例；是通过食物链完成，两种生物之间只是捕食关系，只发生在两营养级之间。
生态系统的能量流动 (完美版)
生态系统的能量流动 (完美版)
生态系统的能量流动，就像是一场盛大的宴会，各种生物都在这个舞台上尽情地表演。
这场宴会的主角当然是太阳，它用它那炽热的光芒为这场盛宴提供了源源不断的能量。
而在这场宴会中，植物是最重要的角色之一，它们通过光合作用将阳光转化为能量，为整个生态系统提供了养分。
在这场宴会中，动物们也是不可或缺的。
它们通过捕食植物来获取能量，同时也被其他动物捕食。
这就是所谓的“食物链”。
在这个过程中，能量不断地从一个环节传递到另一个环节，就像一场接力赛。
每当有动物被捕食时，它们的能量就会被释放出来，成为下一个环节的能量来源。
这样一来，整个生态系统的能量就得以保持平衡。
这个平衡并不是一成不变的。
有时候，一些特殊的因素会影响到能量的流动。
比如说，当气温骤降时，植物的光合作用会减少，导致能量的供应减少。
这时，那些依赖于植物能量的动物就会面临生存危机。
为了应对这种情况，它们会调整自己的生活方式，寻找其他的食物来源。
而这也可能会引发一系列连锁反应，影响到整个生态系统的平衡。
生态系统的能量流动是一个复杂而又精密的过程。
在这个过程中，各种生物都扮演着重要的角色，它们相互依赖、相互制约，共同维持着这个系统的稳定。
我们人类作为其中的一员，也应该珍惜这个美丽的家园，努力保护它，让它永远充满生机与活力。
生态系统的能量流动
生态系统的能量流动生态系统的能量流动是指生物体之间的能量在生态系统中传递和转化的过程。
这个过程涉及到光合作用、食物链、食物网等多个方面，是维持生态平衡和生命持续的重要基础。
本文将从能量来源、能量转化和生态系统中不同生物体之间的能量流动等方面展开探讨。
能量来源生态系统中的能量主要来源于太阳，通过光合作用被植物吸收并转化为化学能。
光合作用是地球上绝大多数生物体获得能量的方式，植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳能，将二氧化碳和水合成成果糖等有机物，并释放氧气。
除了光合作用外，部分深海生物还依靠化学合成过程获取能量。
在深海黑液体喷口处，一些细菌利用水合成氢硫酸盐并释放出大量的能量，构成了独特的深海生态系统。
能量转化能量转化是生态系统中至关重要的一环，它包括了植物、食草动物、食肉动物等多个层次。
当植物将光能转化为化学能后，被食草动物食用，其中部分化学能转化为食草动物的生长和运动所需要的能量。
接着，这部分化学能又会通过食肉动物不断转移。
食肉动物捕食其他动物以获取所需的营养，在这个过程中，部分被捕食者的化学能转化为捕食者自身所需的生长和运动所需要的能量。
食物链与食物网在自然界中，不同生物之间以捕食和被捕食的方式相互联系，在这种关系中形成了复杂多样的食物链和食物网。
食物链描述了不同生物之间线性的捕食关系，而食物网则更加真实地反映了生态系统中各种生物之间错综复杂的相互作用。
通过食物链和食物网，生态系统中的能量得以流动。
每一个环节都承载着不同生物体直接或间接获取能量的重要任务，构筑了一个完整而稳定的生态系统。
能量流动的影响生态系统中的能量流动对整个系统起着至关重要的作用。
一旦某个环节发生变化，比如某一种植物数量急剧下降、某个食肉动物数量激增等，都有可能对整个生态系统产生严重影响。
破坏性人类活动、气候变化等问题也可能导致生态系统中能量流动失衡，进而威胁到整个生态系统的可持续发展。
因此，在保护生态环境、维护良好的自然平衡方面起着举足轻重的作用。
生态系统中的能量流动
生态系统中的能量流动生态系统是由生物与环境相互作用形成的复杂网络。
在生态系统中，能量是一种非常关键的资源，它通过各种方式在生物体之间流动和转换。
能量的流动对于维持生态系统的稳定和功能非常重要。
本文将探讨生态系统中的能量流动及其重要性。
一、能量的来源生态系统中的能量大部分来自太阳辐射。
太阳辐射是地球上生物生存所需的主要能量来源，也是地球上生态系统能量的最初来源。
太阳光照射到地球上的光合作用生物体，如植物和藻类，通过光合作用将阳光转化为化学能。
同时，也有少量能量来自地热和地球内部的核能，但相对太阳能而言，其贡献较小。
二、能量的流动途径在生态系统中，能量的流动路径通常表现为食物链或食物网。
食物链是生物之间通过捕食和被捕食的关系形成的能量流动路径。
食物链通常包括植物（或初级生产者）、食草动物（或初级消费者）、食肉动物（或次级消费者）和食肉动物的掠食者（或三级消费者）等不同层次的生物。
能量通过食物链的方式从一个层次传递到另一个层次。
例如，植物通过光合作用将阳光转化为化学能，食草动物通过食用植物获取能量，而食肉动物通过捕食食草动物获得能量。
能量在食物链中逐渐流动，并且在每个层次之间有着能量损失。
此外，生态系统中的能量还通过死亡和分解的过程重新进入食物链。
当生物死亡后，其组织和有机物质被分解成无机物质，其中的能量也会释放出来。
这些无机物质又被植物吸收，重新进入光合作用的循环，再次转化为化学能。
三、能量流动的重要性能量的流动对于维持生态系统的稳定和功能至关重要。
以下是能量流动的几个重要方面：1. 维持生物体生存和生长：生态系统中的生物体需要能量来进行生命活动和生长发育。
通过食物链的能量传递，能够满足不同生物体的能量需求，维持其生存和繁衍。
2. 调节生态平衡：能量的流动影响着生态系统中各种生物体的数量和分布。
能量流动不仅调节着食物链中各个层次的数量，还通过捕食和被捕食的关系，维持着生态系统的平衡。
3. 影响物种相互作用：能量的流动还影响着物种之间的相互作用。
生态系统的能量流动.
生态系统的能量流动1、生态系统中的能量流动（1）概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
（2）过程:见下图。
（3）分析： ◆输入途径：主要是生产者的光合作用。
◆起点：从生产者固定太阳能开始，流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。
◆渠道：食物链和食物网。
◆能量流动中能量形式的变化：太阳光能→生物体有机物中的化学能→热能（最终散失） ◆能量在食物链（网）中流动形式：有机物中的化学能。
◆能量传递效率= ◆能量散失的主要途径：细胞呼吸（包括各营养级生物本身的呼吸及分解者的呼吸）◆能量散失的形式:热能（呼吸作用产生）2、能量在流经每一营养级时的分流问题：（1）能量来源 ①生产者的能量来自太阳能。
②各营养级消费者的能量一般来自上一个营养级。
同化量=摄入量－粪便中所含能量（2）能量去路 ①每个营养级生物细胞呼吸产生的能量一部分用于生命活动，另一部分以热能形式散失。
②每个营养级生物有一部分能量流到后一个营养级（注意：最高营养级无此途径）。
③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。
④未被利用的能量（储存在煤炭、石油或化石中的能量，最终去路是上述三个途径）（3）流入某一营养级的能量来源和去路图解前一营养级同化的能量 后一营养级同化的能量3、能量流动特点：★单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
★逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%。
单向流动原因：①在食物链中，相邻营养级生物吃与被吃的关系不可逆转。
②各营养级的能量大部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。
逐级递减原因：①每个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和以热能形式散失。
②每个营养级中的能量都要有一部分流入分解者。
③每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。
生态系统的能量流动
生态系统的能量流动生态系统是由生物群落和非生物环境组成的生态单位，其中能量的流动是维持生态系统稳定运行的重要因素之一。
生态系统中的能量流动是指太阳能通过生物体系的转化和传递过程，最终转化为生物体系内部的化学能量，支撑着生物体系的生长、繁殖和生存。
本文将从太阳能的输入、生物体系的能量转化、食物链和食物网、能量损失等方面探讨生态系统中能量的流动过程。
太阳能的输入生态系统中能量的起源是太阳能。
太阳能通过光合作用被植物吸收，转化为化学能，进而传递给其他生物体。
植物利用叶绿素等色素吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
这一过程是生态系统中能量流动的起点，也是维持生态系统能量平衡的基础。
生物体系的能量转化植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，形成有机物质，如葡萄糖等。
而动物则通过摄食植物或其他动物获取能量。
当动物摄入植物时，植物体内的化学能被动物吸收，成为动物体内的能量来源。
这种能量的转化和传递构成了生态系统中的能量流动网络。
食物链和食物网生态系统中的能量流动通过食物链和食物网进行。
食物链是描述生物体之间能量传递关系的线性结构，包括生产者、消费者和分解者。
食物链中，能量依次从植物到食草动物再到食肉动物传递，形成能量的单向流动。
而食物网则是由多个相互交织的食物链组成的网络结构，更加真实地反映了生态系统中复杂的能量流动关系。
能量损失在生态系统中，能量在流动过程中会有一定的损失。
能量损失主要体现在以下几个方面：首先，每个层次的生物体在代谢过程中会消耗能量，只有部分能量被转化为生长和繁殖所需；其次，食物链中能量在传递过程中会有损失，每个层次的消费者只能获得上一层次生物体中一部分的能量；最后，生物体死亡后，其有机物质在分解过程中也会伴随能量的损失。
这些能量损失使得生态系统中能量的流动呈现出逐渐减少的趋势。
总结生态系统中的能量流动是维持生物体生存和生态平衡的重要过程。
太阳能的输入、生物体系的能量转化、食物链和食物网、能量损失等环节相互作用，构成了复杂而稳定的能量流动网络。
生态系统的能量流动
生态系统的能量流动生态系统是由生物群落和非生物环境组成的一个生态单位，其中能量的流动是维持生态系统稳定运行的重要因素之一。
生态系统中的能量流动是指能量从一个组织者或生物群落转移到另一个组织者或生物群落的过程。
本文将探讨生态系统中能量的来源、转化和流动。
一、能量的来源生态系统中的能量主要来自太阳辐射。
太阳辐射是地球上所有生物的主要能量来源，它通过光合作用被植物转化为化学能。
光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）的过程。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，同时释放出氧气。
二、能量的转化能量在生态系统中通过食物链进行转化。
食物链是描述生物之间能量转移关系的模型。
食物链由食物网组成，其中每个生物都有自己的位置。
食物链的基本结构是：植物（生产者）-消费者（一级消费者）-消费者（二级消费者）-消费者（三级消费者）-分解者（腐解者）。
在食物链中，能量从一个级别转移到另一个级别。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，成为生态系统中的生产者。
一级消费者是以植物为食物的动物，它们通过摄取植物来获取能量。
二级消费者是以一级消费者为食物的动物，它们通过摄取一级消费者来获取能量。
三级消费者是以二级消费者为食物的动物，它们通过摄取二级消费者来获取能量。
分解者是将死亡的生物体分解为无机物质的微生物，它们通过分解有机物质来释放能量。
三、能量的流动能量在生态系统中以一定的方向流动。
能量从生产者流向消费者，再从一级消费者流向二级消费者，最后流向三级消费者。
这种能量的流动被称为能量金字塔。
能量金字塔的底层是生产者，能量逐级递减，顶层是三级消费者，能量最少。
能量的流动还受到能量损失的影响。
能量在生态系统中的转化过程中会有能量损失，主要体现在代谢损失、热量损失和未被消化吸收的食物残渣。
这些能量损失导致能量在生态系统中逐级递减。
四、能量的利用生态系统中的能量主要被生物用于生长、繁殖和维持生命活动。
能量的利用效率是指生物利用能量的比例。
高二生物知识点：生态系统的能量流动.doc
2018长沙高二生物知识点：生态系统的能量流动导读：长沙新东方网为大家整理了高二生物重要知识点：生态系统的能量流动，快来看看吧。
能量通过食物链和食物网逐级传递，太阳能是所有生命活动的能量来源.它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各种消费者。
研究能量流动规律有利于帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流动向对人类最有益的部分。
1、能量金字塔：可以将单位时间内各个营养级的能量数值，由低到高绘制成图，这样就形成一个金字塔图形，就叫做能量金字塔。
语句：
1、起点：从生产者固定太阳能开始(输入能量)。
2、生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量
3、渠道：沿食物链的营养级依次传递(转移能量)
4、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。
对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。
并且可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量十分解者释放的能量十被下一营养级同化的能量。
但对于最高营养级的情况有所不同。
5、特点：传递方向：单向流动(能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动);传递效率：逐级递减，传递效率为10%～20%(能量在相邻两个营养级间的传递效率只有10%～20%)。
6、人们研究生态系统中能量流动的主要目的，就是设法调整生
态系统的能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分。
7、计算规则：消耗最少要选择食物链最短和传递效率最大20%，消耗最多要选择食物链最长和传递效率最小10%。
高二生物生态系统的能量流动1
D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多
• 3．假若在一个与外界隔绝、没有食物
的40斤玉米，理论上分析，如何
利用它们使你在此荒岛上生存的时间
最长
（A）
• A．先吃掉三只鸡，然后再吃玉米
• B．先吃尽玉米，然后再吃鸡
• C．交替食用玉米和鸡
• D．用玉米喂养母鸡使之产蛋，吃之
生态系统的能量流动
生态系统能量流动图
1.生态系统的能量来自哪里? （太阳能） 2.流入第一营养级的能量是指哪一部分能量?
(生产者固定的能量) 3.第一营养级的能量流向哪里去了呢?
(自身生长发育、呼吸消耗、残枝败叶供微生物 利用) 4.第二营养级的能量又在发生怎么样的变化呢? (初级消费者摄入同化、用于生长发育,粪便、排 泄物供分解者利用,初级消费者本身呼吸消耗) 5.第三、第四营养级的能量变化过程与第二营养级 相似
讨论分析：
1．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，
下列叙述正确的是
（D）
A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡
C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇
2．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，
不正确的是
（C）
A．能量沿食物链流动是单向的
B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少
成了暗橙色、天空变成了春绿色、四周；边坡防护网 主动防护网 声屏障 / 边坡防护网 主动防护网 声屏障 ；发出了怪异的巨响…… 。只听一声玄妙梦幻的声音划过，五只很像玄圣奶糖般的精灵状的缕缕闪光体中，突然同时喷出六串晶莹透明的紫宝石色冰魂，这些晶莹透明的紫宝石色冰魂被雨一蹦 ，立刻化作轻飘的飘带，不一会儿这些飘带就星月飞光着跳向巨大烟状玉的上空，很快在九块大巨石之上变成了闪烁怪异、质感华丽的发光飞舞的老虎……这时瓜默厄 博士发出最后的的狂吼，然后使出了独门绝技『黑云酒鬼雪花拳』飘然一扫，只见一阵蓝色发光的疾风突然从瓜默厄博士的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体 立刻碎成数不清的尖细跳动的发光飞舞的老虎飞向悬在空中的块大巨石。随着全部的老虎进入块大巨石，悬在考场上空闪着金光的淡红色牛屎形天光计量仪，立刻射出 串串鹅黄色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的纯白色巨大数据，只见与老虎有关的数据全都优良，总分是９１．７０分！第四个上场的是副考官Ｂ．可日勃教 主，“他站起身：“小笨蛋，本领导让你们感受经历一下！什么是艺术，什么叫独裁，呀呀呔。”这时，Ｂ．可日勃教主猛然深绿色鳄鱼似的声音突然飞出碎棕暗流色 的藻泥蛙欢味……柔软的纯黄色火腿一般的骨骼跃出花灯天颤声和呜喂声……上面长着远古的水青色的细小茄子一样的汗毛变幻莫测射出光窜海光般的一套，云体羊窜冲天翻七百二十度外加狂转两千周的艺术招式。紧接着深绿色鳄鱼似的声 音突然飞出碎棕暗流色的藻泥蛙欢味……柔软的纯黄色火腿一般的骨骼跃出花灯天颤声和呜喂声……上面长着远古的水青色的细小茄子一样的汗毛变幻莫测射出光窜海 光般的绕动……最后扭起古老的暗青色鸭蛋模样的卷发一叫，狂傲地从里面涌出一道怪影，他抓住怪影欢快地一颤，一样黄澄澄、绿莹莹的法宝『金火吹神火柴珠』便 显露出来，只见这个这件奇物儿，一边蜕变，一边发出“啾啾”的疑声。陡然间Ｂ．可日勃教主疯速地发出二声影白晚峰色的刺激大叫，只见他弯曲的胸部中，快速窜 出六道华灯状的森林瓷肚牛，随着Ｂ．可日勃教主的转动，华灯状的森林瓷肚牛像项链一样在头顶痴呆地总结出朦胧
高中生物新人教版教案-生态系统的能量流动过程-“百校联赛”一等奖
“生态系统的能量流动过程”的教学设计一、设计思路1.指导思想和理论依据“生态系统的能量流动（第一课时）”的教学设计以《普通高中生物课程标准（实验）》的基本理念和建构主义学习理论为指导思想。
《普通高中生物课程标准（实验）》明确将获得生物学模型的基本知识作为课程目标之一，并在内容标准或活动建议部分做了具体的规定。
模型建构不仅要做，而且要在做中有概念的形成和理解，更要在做中体验、思维和创造。
另外，教材中几乎每章的自我检测都有画概念图的题，可见对概念图的重视。
本节课借助建构概念模型的方法让学生自主对“生态系统的能量流动”进行系统分析，在建构中实现行为与思想的统一。
2.设计特色“分解与合并模型建构法”，使学生在建构中实现行为与思想的统一。
本节课先用分解法引导学生建构能量流经第一营养级、第二营养级的模型，具体分析每个营养级能量流动的来源与去路；最后化繁为简，用合并法建构生态系统能量流动过程的模型，学生在模型建构过程中理解能量流动的分析方法。
二、教学分析1.教材分析本节课位于人教版高中生物必修三第5章《生态系统及其稳定性》第2节，该内容包括：生态系统的能量流动的概念、过程、特点，以及研究能量流动的实践意义。
本节课以生态系统的结构为基础，与光合作用和呼吸作用相联系，又与生态系统的物质循环紧密联系，起到了承上启下的作用。
本课为第一课时，教学内容比较抽象，教学重点和难点在于通过学习建构概念图的方法深入理解并系统分析生态系统的能量流动的概念和过程，为第二课时生态系统能量流动的特点和实践意义与应用的学习打下基础。
2.教学目标通过引导学生回归教材，学生真正学会利用教材，从教材中获取信息，并建立信息之间的联系，概述能量流动的过程。
3.教学重难点：能量流动过程的模型建构。
4.学情分析（1）从知识储备上看，学生已经学习过光合作用、呼吸作用和生态系统的结构等内容，具备了理解本节课内容的基础。
（2）从能力和思维看，高二学生已具备思维的逻辑性和系统性，并具有一定的探究、协作、观察和分析能力。
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生态系统 的结构
组成成分
营养关系
非生物的物 质和能量
生产者 消费者 分解者
食物链
食物网
假设 你像 鲁宾逊 那样流落在不毛的荒岛
上 使A，自.只己先我 为有活吃什反1的鸡5最，K么对g长然玉！要的后米办吃和法一玉是只米：母鸡可先以吃食鸡用，，那么 B.先先吃吃玉米我，？同时用部分玉米再喂吃鸡玉，吃米鸡生
量流动过程中消耗的能量就越多。
（2）如果将顶级食性动物引入食物网只有三个营养级的某生 态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结聚发生了反 转，即该生态系统中甲的数量优势地位丧失。假定该反转不是 由于顶级肉食性动物的直接捕食造成的，那么根据上述“恐惧 生态学知识推测，甲的数量优势地位丧失的可能原因是 （答 出一点即可）。
第二营 养级
去路
自身呼吸作用消耗 流向第二营养级 被分解者利用
去路
自身呼吸作用消耗 流向第三营养级 被分解者利用
生态系统的能量流动
呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 （植物） （植食性动物） （肉食性动物） （肉食性动物）
分解者
呼吸作用
思考与讨论：
去路(2去)
呼吸作用 用于生长发育和繁殖
去路（3去）
自身呼吸作用 流向第二营养级 被分解者利用
能
粪便
量
流
经
初
级
消
费 者
分
解 者
遗体
示 意
利
用 残骸
图呼
吸
散失
...
…
初级消费者 摄入
初级消费者 同化
用于生长 发育和繁殖
次级消费者 摄入
摄入量=同化量+粪便量
同化教材量：才“是另一第部二分营则被养初级 级量获消就得费流的者入总摄了入第能体二量内营，养这级样”，。能
呼 吸 散 失
2.能量流经第二营养级
学 来源 生 学 同化量 习 成 果 来源 展 示 同化量
第二营 养级
第二营 养级
去路(2去)
呼吸作用 用于生长发育和繁殖
去路（3去）
自身呼吸作用 流向第二营养级 被分解者利用
1.能量流经第一营养级
来源
光合作用固定 太阳光能
生产者
2.能量流经第二营养级
来源
同化生产者的 能量
生命在等待中逝去······ 请给我们一个“先吃鸡”的理由！
七嘴八舌
食物链越短，能 量到我体内的越 多，我活的时间
就越长呀！
四、研究能量流动的实践意义
1.可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使 能量得到最有效的利用。
如：“桑基鱼塘”、秸杆多级利用 等。 2.可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动 关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
散失： 能量以热能形式散失
三、能量流动的特点
3、随1、着赛食达物伯链格的2湖、延中能伸“量，未流能利动量用的在的方各能向营量有养”什级是么的哪规含一律量部？上分有的什能么量特？点？ 未能被营量呼养流吸级动消越只耗高能，，从也获低未得营被的养下能级一量流营越向养少高级，营和即养分能级解量，者逐不所级可利递逆用减转的。的能，量也，不仍 然能存循储环在流机动体。有机物中，可能转变为煤、石油等。
（4）如果能量传递效率按10%计算的话， 的能量只有④的能
量的几分之几？1__/_1__0_0____。 （5）B属于__植__食___性__动物，它的粪便中的能量会被图中
_E_________（填字母）利用。
能量输入Biblioteka 种群能量储存能量散失
如果将这个种群作为一个整体来研究，可以简化研 究，清晰的分析出能量流动的基本思路。
二、能量流动的过程
1.能量流经第一营养级
动动手
来源
生产者
去路（2去）
来源
生产者
去路（3去）
1.能量流经第一营养级
来源
光合作用固定 太阳光能
生产者
去路（2去）
自身呼吸作用消耗 用于生长发育和繁殖
，
分解者通过 呼吸作用将动植物遗体和动 来获得生命活动所需
的能量。 物排遗物中的有机物分解
3.在青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰这条 食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消 费者依次是 D
A.猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰
C.食草昆虫和青草 D.食草昆虫和猫头鹰
4.某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→ 浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来加 体重，那么每增加体重1千克，假设能量传递效率 为10%，该生态系统内的浮游植物的量为 D
A．50千克
B．125千克
C．625千克
D．1000千克
5．（11分）大型肉食性动物对低营养级肉食性动物与植食性动 物有捕食和赶作用，这一建立在“威慑”与“恐惧”基础上的种
间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的研究属于“恐惧
生态学”范畴。回答下列问题：
（1）当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，原有 食物链的营养级有可能增加。生态系统中食物链的营养级数量一 般不会太多，原因是（1 ）在生态系统中，营养级越多，在。能
6.下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的 序号回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是 生产者固定的全部太阳光能。
（2）图中哪些数字表示A、B、C、D各营养级所具有的能
量：A为 ① ；B为 ④ ；C为 ⑨ ；D为
。
（3）图中哪个箭头是不应存在的？__⑦________。
6.下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的 序号回答问题：
（2 ）甲对顶级肉食性动物的恐惧程度比乙高，顶级肉食 性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多
（3）若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会 减轻该地区野猪对农作物的破坏程度，根据上述“恐惧生态学” 知识推测，产生这一结果的可能原因有 （答出两点即可）。
（3 ）大型肉食性动物捕食野猪；野猪因恐惧减少了采食。
第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔
木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是
A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形 B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
【答案】A
C．前者为金字塔形，后者为金字塔形
D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
绿色植物通过光合作用
将太阳能转化为化学能
2.太阳能进入生态系统的主要过程是 储存在有机物中
来源
光合作用固定 太阳光能
生产者
去路（3去）
自身呼吸作用消耗 流向下一营养级 被分解者利用
1.能量流经第一营养级
呼吸作用
生产者
（植物）
用于生长 发育和繁殖
（储存在有机物中）
初级消费者
遗体 残骸
分解者
2.能量流经第二营养级
学 来源 生 学 摄入量 习 成 果 来源 展 示 同化量
第二营 养级
第二营 养级
三、能量流动的特点
4.能量传递效率如何计算？ 能量传递效率=上一营养级的同化量/下一营养级的同化量
13.5%
20%
三、能量流动的特点
单向流动: 不循环流动，不可逆转 逐级递减: 能量传递效率大约是10%-20%
三级消费者
次级消费者 初级消费者
湖泊生态系统能量金字塔
生产者
从能量金字塔可以看出： 营养级越多，在能量流动 中消耗的能量就 _越__多__。
产的蛋，最后再吃鸡
我们欠“鸡妈妈”一个解 释······
5.2生态系统能量流动
一、生态系统的能量流动概念
生态系统中能量的输入、传递 转化、散失的过程。
能量流动的分析
个体1
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
能量输入
个体2 个体3
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量
如：合理确定放牧量
小结
本
节 知 识 体 系
能 量 流 动
概念： 生态系统中能量的输入、传递、转化和 散失的过程
能量的源头： 太阳能
过 程
流经生态系统的总能量：
生产者固定的 太阳能的总量
途径： 食物链或食物网
单向流动： 沿食物链方向由低营养级
流向下一营养级
特 点
逐级递减： 能量沿食物链流动过程中逐级 递减；传递效率为10%~20%。
• 1、生态系统中的能量流动和转化是否 遵循能量守恒定律？
遵循能量守恒定律。
• 2、流经某个生态系统的能量能否再回 到这个生态系统当中来？
不能，能量最终以热能的形式散失，不能重新利用。
二、能量流动的过程 输入：能量的最终源头： 太阳能
生态系统的总能量： 生产者固定的太阳能的总量
传递： 能量沿着食物链（网）逐级流动 转化： 太阳光能 光合作用 化学能 呼吸作用 热能
能量金字塔
1. 科学规划、设计人工生态系统，使能量得到 意 最有效的利用。 义 2. 合理调整生态系统中能量流动关系，使能量
持续高效地流向对人类最有益的部分。
1.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以
食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔，则只有
两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，