2020-2021【名校提分专用】高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律模拟演练岳麓版

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高考历史一轮复习第二单元古代希腊、罗马和近代西方的政治制度考点6 古罗马的政治与法律岳麓版

对后世的影响
陪审制度
仍是现代西方国家的一项重要法律制度
保护人制度
现代各国的律师制度几乎都源于罗马法
核心内容：承认私有体现了理性、自由、平
提倡自由民在“法律是近现代“法律面前人
面前人人平等”
人平等”的思想渊源
对资本主义民法领域产
罗马法关于反映简单生很大影响，如法国
商品生产的各种法律《民法典》中有关物权
丁尼民法 (4)阿奎里亚法：公元前286年，罗马确立阿奎里亚法，针对公大全》民财产受到侵犯等情况制定了详细的赔偿条款。这是现代
民事侵权法的开端。
答案
(1)以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结 3.历史的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。
影响 (2)罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。
3.方法总结——罗马法的历程可归纳为“三大阶段”
主题二罗马法的特点及影响
1.漫画探史——罗马法的原则
探究该漫画反映出罗马法的哪一原则？你还能说出罗马法的哪些原则？
答案维护私有财产。法律至上；法律面前人人平等；不告不理及无罪推定；被告在法庭审理过程中无罪等。
答案
2.史料探史——《十二铜表法》与唐律的差异
丁尼民法
③《查士丁尼学说汇纂》； ④《查士丁尼新敕》。四部法
大全》典统称为《查士丁尼民法大全》。
答案
(3)地位及影响：查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对
2.完备：人的行为作出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供《查士了法律手段。
① 罗马共和国的诞生促进了法律的制定。 (1)背景

最新-2021高三历史一轮课件：6 古罗马的政制与法律精品

C是.其所立维法护和的司民法主的制基度础历,故史A影项正响确深;行远为规范有法律约束和道德约束等,
D题.干不只断涉地及改法变律了,故欧B洲项历错误史;发罗展马法方对向后世的影响在于其法律制度,而不
是民主制度,古希腊雅典对后世的影响才是民主制度,故C项错误;罗马法
对近代欧洲的法律和制建设等社会热点,突出罗马法的现实意义
-7-
一、政体演变 1.君主制:古罗马建城之初,实行君主制。 2.贵族共和制:公元前6世纪末开始实行。 3.元首制:公元前27年,屋大维建立元首制。 4.帝制:公元3世纪,戴克里先实行公开的君主统治。
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二、法律制度 1.开端 (1)公民法的开端——《十二铜表法》 ①背景:平民与贵族矛盾尖锐。 ②特点:维护私有财产权和贵族的既得利益。 ③评价:没给平民带来多少好处,但是限制了贵族随意解释习惯法。它是古罗马的第一部成文法,是古罗马的基本法。 (2)民事侵权法的开端——阿奎里亚法 ①内容:针对公民财产受到侵犯等情况制定了详细的赔偿条款。 ②意义:是现代民事侵权法的开端。
关闭
C
解析答案
-41 2 3 考情分析
名师点评罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系, 影响广泛而深远。罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法,都可在罗马法中找到源头。创设新情境考查罗马法,引导学生树立法治精神和公平正义的价值观念,有助于培养社会主义核心价值观。
错误。题干材料说明罗马平民通过拒绝作战的方式迫使贵族做出让步,然
后促使《十二铜表法》的诞生。这反映了平民通过有效方式为自己争取
权益,故B项为正确答案。
关闭
B
解析答案
-6-
1 2 3 考情分析

高考复习之真题点对点专题训练专题06 古罗马的政治制度与法律(解析版)

专题06古罗马的政治制度与法律一、单选题1．（2013·上海高考真题）古罗马诗人维吉尔称：“这里还有其他一些人（希腊人），……将铸造出充满生机的铜像，造得比我们高明，……在法庭上比我们更加雄辩，……但是，罗马人，你记住，你应当用你的权威统治万国，这将是你的专长，你应当确立和平的秩序。

”对此话的最佳理解是A．罗马人有自己的法律和政治成果B．希腊人有着突出的艺术和哲学成就C．罗马人的艺术和哲学成就胜于希腊人D．罗马人比希腊人更擅长运用政治的权威【答案】D【解析】本题考查学生阅读分析能力。

古代罗马人为统治广大国家制定了完备的法律体系；从题干材料“（希腊人），……将铸造出充满生机的铜像，造得比我们高明，……在法庭上比我们更加雄辩”，可以判断古希腊人创造了辉煌的艺术和哲学成就，故A、B两项正确。

结合所学知识和“用你的权威统治万国”可知D项最能够反映材料的主旨，所以D项最全面。

C项从材料中无法得出。

【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•罗马法的特点。

2．（2016·天津高考真题）孟德斯鸠曾说：“意大利各民族成为罗马的公民以后，每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。

”在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民A．加剧了罗马社会矛盾B．扩大了罗马统治基础C．有利于罗马帝国统一D．导致罗马失去凝聚力【答案】D【解析】试题分析：根据“每一个城市便表现了它自己的特色”“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之情也不复存在了。

”可见在孟德斯鸠看来，更多意大利人成为罗马公民导致罗马失去凝聚力，故选D。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。

3．（2012·江苏省高考真题）“《十二铜表法》自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。

2020年高考历史一轮复习第二单元古希腊罗马和近代西方的政治制度6罗马人的法律课件人民版

尤其是考虑到当时存在这样的观念：一个民族无论去何处，总携带它自己的法律……因而它们制定了一部新的法律—— 《万民法》，即国际法。他们认为这部法律对罗马人和非罗马人皆可适用。
——《希腊和罗马的文明·早期帝国》
探究据史料分析罗马法从习惯法到成文法、从公民法到万民法的原因。
答案：①从习惯法到成文法：司法权掌握在贵族手中，成为压迫平民的工具，引起平民的不满和反抗。②从公民法到万民法：公民法不适应罗马帝国扩张时期商品经济发展和不同民族交往的需要。
提示：材料反映了罗马法对后世产生了深远影响，是近代欧洲大陆国家法律的基础。罗马法中的许多原则，被近代以来的欧洲国家所采用，如公民在私法范围内权利平等原则、契约自由原则、遗嘱自由原则、“不告不理”原则等，罗马法的有关私法体系，被欧洲资产阶级民事立法成功地借鉴与发展。
(2)右图为古罗马正义女神像。她左手高擎着秤，右手紧握利剑，双眼蒙布，它们体现了罗马法的诸多原则。[2015·全国新课标卷Ⅰ]
——摘自《万民法》
探究史料反映了罗马法的什么思想？答案：反映了罗马法强调证据、公平、平等、理性、法律至上，体现了自然法思想。
解析：公元前 89 年、公元前 49 年和公元 212 年三次授予罗马市民权，体现了罗马法权利主体的扩大，故 A 项正确；罗马帝国于公元前 27 年建立，前两次公民权的授予与罗马帝国无关，故 B、D 两项错误；公民权的授予是因为罗马疆域的扩大，不是扩大了罗马的统治范围，故 C 项错误。
2．公元前 357 年，罗马把借贷的最高利息限定为 1/12,10 年以后又把原有利率减半。公元前 344 年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前 326 年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了古罗马( C )

高考历史知识讲解基础+重点+训练课件古罗马的政制与法律(38张PPT)

大作用。罗马法的作用证明了法律的一个突出价
值在于维护社会秩序，这远比人治合理。
15
(2)罗马法的许多规定都明确指出私有财产神圣不可侵犯，对后世资本主义法制产生了深刻的影响。近代欧美资本主义国家大多以罗马法为蓝本制定法律，资产阶级的陪审制度、律师制度、诉讼制度都源于罗马法。 (3)罗马帝国是一个典型的法治国家，罗马帝国的社会生活和矛盾冲突的解决都基本上按照法律所规范的秩序运转，因而社会稳定，农业、手工业、商业全面发展，成为一个繁荣的大帝国。资产阶级建立政权后也都是积极地制定和颁布法律来保证社会的稳定。比如拿破仑建立帝国后，颁布了拿破仑法典，稳定了资本主义秩序，促进了资本主义发展。
1
高考·定位考纲要求：
罗马法。
解读考纲：
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。罗马在法学方面的创造性成果为西方法律的提出和政治制度的确立奠定了基础。我们应以历史唯物主义的观点来看待其贡献和局限性。
2
考点·梳理一从共和国到帝国 1.共和政体： (1)形成：公元前6世纪末，罗马人推翻君主制，建立共和国，实行贵族共和制。
响。
10
(2)不同点：
项目十二铜表法
时间颁布于共和国时期
查士丁尼民法大全
颁布于东罗马帝国时期查士丁尼为巩固帝国统治而编纂协调帝国内各种关系大量法律文献的汇编标志着罗马法的完备，是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律，对近现代法律产生了深远影响
背景贵族与平民长期斗争的产物
(4)评价：
①没给平民带来多少好处，基本上是维护贵族的利益。 ②贵族不能像过去那样随意解释习惯法，仍是平民的胜利。

高考通关—《古罗马的政制与法律》

随学考、高考同步化新趋势，从学考、高考两个维度设计训练，考点、考法全面覆盖，科学设计梯级序列化训练，辅助跳出题海，实现高效演练。

高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合。

a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。

b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。

c分析分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。

d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。

一、选择题1．2022•沈阳模拟）公元前1世纪,古罗马大将悟撒进军埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密•恺撒。

当恺撒归国执政后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与惜撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗（）。

A．会，因为是皇帝的妻、子B．会，因为此时万民法已经产生C．会，因为被征服者如果无法享受罗马公民权，会引起社会动荡D．不会，因为此时万民法与公民法的界限还未消失2．2022·广东文综）《十二铜表法》中说以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。

”对此理解正确的是（）。

A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变3．2022•新课标全国卷I德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜人水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。

对此的正确理解应是，罗马法（）。

A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向二、非选择题4．2022•郑州质检）阅读下列材料，回答问题。

2019-2020【提分必做】高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律模拟演练岳麓版

第6讲古罗马的政制与法律1．(2015·江苏·1)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。

”对材料理解正确的是导学号 26812057( B )A．万民法继承了公民法的具体内容B．万民法是公民法的适时革新C．公民法忽略了财产所有权的规定D．公民法是万民法的组成部分[解析] 材料中“涉及所有权和债务等方面的内容的调整”说明万民法是对公民法的内容进行了革新，故B项正确。

2．(2018·山东安徽名校联考)古罗马有裁判官的告示称：“如果有人提出诈骗的指控，并且不提出其他诉讼；如果所指控诈骗发生时间不超过一年，我将允许提起诉讼。

”这体现了古代罗马导学号 26812058( C )A．裁判官可随意解释法律B．法律注重调整公民之间关系C．司法实践注重诉讼形式D．法律注重维护个人私有财产[解析] 材料是裁判官公开的告示，这说明裁判官不能在司法实践中随意解释法律，排除A项；法律没有提及调整的范围，排除B项；D项与材料不符，排除；据材料提起诉讼的条件可知C项符合题意，故选。

3．(2016·全国卷Ⅰ·32)德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。

对此的正确理解应是，罗马法导学号 26812059( A )A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向[解析] 由材料中“一次次抖擞精神地重新出现”等信息并结合所学知识可知，罗马法对后世产生了重大影响，为近代欧洲资产阶级法律体系的建立提供了蓝本，故A项正确；欧洲近代社会的行为规范虽与古代罗马法有关，但不是由罗马法确立的，排除B项；罗马法所体现的法律精神历史影响深远，排除C项；D项中改变欧洲历史发展方向的说法言过其实，排除D项。

2020高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律模拟演练岳麓版

【2019最新】精选高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律模拟演练岳麓版1．(2015·江苏·1)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。

”对材料理解正确的是( B )A．万民法继承了公民法的具体内容B．万民法是公民法的适时革新C．公民法忽略了财产所有权的规定D．公民法是万民法的组成部分[解析] 材料中“涉及所有权和债务等方面的内容的调整”说明万民法是对公民法的内容进行了革新，故B项正确。

”这体现了古代罗马( C )A．裁判官可随意解释法律B．法律注重调整公民之间关系C．司法实践注重诉讼形式D．法律注重维护个人私有财产[解析] 材料是裁判官公开的告示，这说明裁判官不能在司法实践中随意解释法律，排除A项；法律没有提及调整的范围，排除B项；D项与材料不符，排除；据材料提起诉讼的条件可知C项符合题意，故选。

对此的正确理解应是，罗马法( A )A．是近代欧洲大陆国家法律的基础B．为欧洲近代社会确立了行为规范C．所维护的民主制度历史影响深远D．不断地改变了欧洲历史发展方向[解析] 由材料中“一次次抖擞精神地重新出现”等信息并结合所学知识可知，罗马法对后世产生了重大影响，为近代欧洲资产阶级法律体系的建立提供了蓝本，故A项正确；欧洲近代社会的行为规范虽与古代罗马法有关，但不是由罗马法确立的，排除B项；罗马法所体现的法律精神历史影响深远，排除C项；D项中改变欧洲历史发展方向的说法言过其实，排除D项。

近年届高考历史一轮复习练案6古罗马的政制与法律岳麓版(2021年整理)

2019届高考历史一轮复习练案6 古罗马的政制与法律岳麓版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考历史一轮复习练案6 古罗马的政制与法律岳麓版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019届高考历史一轮复习练案6 古罗马的政制与法律岳麓版的全部内容。

练案［6] 古罗马的政制与法律一、选择题1．（2018·益阳）古罗马法律规定公民对官员的惩罚决定拥有上诉权，公元前509年《瓦勒里法》规定“任何执政官不得处死或鞭答已经提出申诉的罗马市民"。

这反映出在当时的罗马错误!( A )A．通过立法手段限制官员的权力B．少数法学家垄断立法和司法活动C．政治对话的方式取代了暴力镇压D．行政实践中注重保护公民权利[解析] 根据题干可知,《瓦勒里法》规定了执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民，限制了执政官的部分权力，这说明了罗马通过立法的手段限制官员的权力，A项正确;题干中没有关于法学家的相关描述，故无法得出“少数法学家垄断立法和司法活动”这一结论，排除B项；题干中没有关于“暴力镇压”的相关叙述,因此也就无从谈起以“政治对话的方式取代了暴力镇压"，排除C项；题干中叙述的是关于古罗马法律的相关内容，与行政实践无关,排除D项.综上所述，本题正确答案为A项。

2．（2018·佛山顺德）亚里士多德说过：人,即使是奴隶，也不是活着的工具。

这种理念被罗马人化为了行动和制度。

罗马法假设“自然"规定了某些必须遵守的规范，法的戒律是让人活着而有尊严，而不是损害他人。

材料表明错误!( C ）A．亚里士多德维护统治阶级的利益B．古罗马是依法治国的国家C．罗马法延续了古希腊的人文精神D．罗马法维护所有人的利益［解析] 亚里士多德说过:人，即使是奴隶，也不是活着的工具,体现了古希腊思想家重视人的作用即人文主义精神,罗马法认为法的戒律是让人活着而有尊严而不是损害他人，说明罗马法延续了古希腊的人文精神，材料所述并不是强调维护统治阶级的利益，故A项错误；材料说明的是罗马法延续了古希腊的人文精神，不能体现古罗马是依法治国的国家，故B项错误;罗马法延续了古希腊的人文精神符合题意，故C项正确;罗马法建立在奴隶制度基础之上，罗马法维护的是除了奴隶之外的自由民的利益，故D项错误.3．(2018·深圳)公元100年，罗马帝国执政官小普林尼在元老院发表演说时，对坐在会场中的皇帝图拉真说:皇帝不应该在法律之上,相反，他应该在法律之下.这可用来说明罗马帝国错误!( B )A．皇帝无权更改行政命令B．重视法律的管理作用C．皇帝与平民的地位平等D．立法权属于元老院［解析] 材料中“皇帝不应该在法律之上,相反,他应该在法律之下"反映了罗马帝国强调法律至上、重视法律的管理作用,罗马帝国的皇帝是可以更改行政命令的，故A项错误；重视法律的管理作用符合题意，故B项正确;罗马帝国是一个奴隶制国家，有着严格的等级差别，皇帝与平民的地位并不平等，故C项错误；罗马帝国的立法权并不属于元老院，皇帝的敕令,法学家编撰的法典和法律解释均是罗马法的组成部分，故D项错误.4．（2018·江西六校联考)商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦"，而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。

高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律课件岳麓版

等都作了明确规定，体现了罗马法对事件流程中具体环节和形式的重视，故C项正确；《十二铜表法》涉及奴隶买卖问题，不能体现法律面前人人平等，故D项错误。
2．(2018·邢台)
传唤审判执行
家长权
继承及监护
所有权及占有
房屋及土地
私犯 (侵犯公法他人)
宗教法
9 条 4 条 8 条 6 条 11 条 11 条 10 条 31 条 7 条 11 条
[拓展深化]
• 罗马法的特点
• (1)从地位上看，罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系，是西方政治文明的起源之一。
• (2)从形式上看，罗马法体现出与时俱进，适应时代和形势需要而演变的特点。
• (3)从内容上看，罗马法维护了罗马公民和自由民的社会地位，调整了财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及政治、经济、思想等许多领
• 3．自然法：西塞罗认为自然法是整个法学思想的基础和各种具体法规的原则，倡导法律至高无上和人的自然权利，如理性、自由、平等、正义等，从原则和本质上规定了人的尊严与自主。其中渗透的人类自然平等思想，是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法的高度成熟。自然法是罗马法的一个精髓部分。这个法律不是司法实践的产物，而是哲学的产物。
域。
• (4)从作用上看，罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力工具，对后世影响深远。
• (5)从局限上看，罗马法体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法律体系。
[对点训练]
1．《十二铜表法》规定买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场外，还必须

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——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第6讲古罗马的政制与法律1．(2015·江苏·1)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规，主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。

高三历史一轮复习历史必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度古罗马的政制与法律麓版知识精讲

高三历史一轮复习历史必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度古罗马的政制与法律麓版【本讲教育信息】一. 教学内容：一轮复习历史必修一第二单元古希腊和古罗马的政治制度古罗马的政制与法律二. 学习目标：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

三. 重难点讲解：知识点一、从共和国到帝国（1）罗马建城之初，实行君主制。

公元前6世纪末，建立共和国，实行贵族共和制。

公元前27年，军阀屋大维正式确立个人独裁统治，因其采用“元首”称号，这种制度被称为元首制。

（2）公元前6世纪末，建立共和国：机构和官制：罗马共和制主要由执政官、元老院、公民大会三层机构组成。

执政官是共和国的最高官职，共两名，两人权力相等，由选举产生，任期一年。

为避免独断专行，一切政令必须经两人同意方可执行。

元老院是国家决策机构，全体成员皆由贵族组成，实行政事共商、少数服从多数的原则。

公民大会是平民可参加的会议，负责选举公职人员和通过元老院拟定的提案。

在共和国早期，贵族垄断一切国家权力。

平民为维护自身利益，与贵族进行了长期的政治斗争，迫使他们不断让步，最终允许他们选举自己的官员，以监督政府行为，平民保民官由此设立。

共和国时的扩张：为扩大领土，罗马积极对外扩张，经过几百年的鲸吞蚕食，最终成为地中海霸主。

到共和国末期，共和政体的基本原则已被废弃，罗马从贵族共和制走向帝制。

（3）帝国的建立及发展：实行元首制：元首制的建立：公元前27年屋大维建立元首制，这一年元老院授予他“奥古斯都”的尊号，这一年通常被认为是元首制的正式开始之年。

元首制的实质：披着共和外衣的君主专制。

元首制的特点：在元首制下，元老院受元首控制。

奥古斯都集军政、司法、宗教等大权于一身，确立了较完整的统治秩序，罗马帝国进入了近200年的相对稳定时期，历史上称为“罗马和平”。

实行公开的君主统治：自公元3世纪始，罗马帝国陷入严重的危机之中。

罗马皇帝戴克里先彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。

2020-2021【名校提分专用】高考历史一轮复习第6讲古罗马的政制与法律模拟演练岳麓版

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