2017年天津师范大学863社会研究方法考研真题
2017年10月自考03350社会研究方法试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试卷(课程代码03350)本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．现代社会研究方法要求所有关于社会的知识应当建立在对客观社会事实进行观察、实地调查或实验的基础上，而不是建立在纯粹思辨的基础上。
这体现了社会研究的A．目的性 B．经验性C．理论性 D．应用性2．下列属于集合概念的是A．老年人B．贫困者C．残疾人 D.国家3．探索性研究的主要内容通常包括 A．实地考察、研究设计和请教专家 B．实地考察、请教专家和假设检验C．实地考察、请教专家和查阅资料 D．研究设计、请教专家和查阅资料4．关于个案调查的特点，下列说法正确的是A．个案调查的结论确定B．个案调查的结果可以推论总体C．个案调查需要科学的抽样6．关于选题的意义，下列说法正确的是A．合理的选题可以使有限的研究资源集中在最急需解决的问题上 B．研究工作的总体目标和具体内容规定着选题C．研究题目一旦确定，后面各个阶段的研究工作必须完全按照选题阶段确定的目标、视角及方向进行 D．选题过程的质量对研究工作的整体质量影响不大7．下列研究对象中，可以定位在个人层次进行分析的是A．家庭 B．组织C．外来工群体 D．非正式群体8．关于理论模型中的公式法，下列说法正确的是A．可以包含多个变量B．可以表示变量之间的非线性关系C．可以比较精确地反映变量之间的数量关系D．不能表示变量之间的因果和影响关系9．下列不属于社会理论基本要素的是A．理论命题 B．概念C．变量 D．概念或变量之间的关系10．现代社会研究中的理解方法最初论述来源于A．韦伯 B．迪尔凯姆C．孔德 D．帕森斯11．在抽样方法中，随机数表法属于 A．判断抽样 B．简单随机抽样C．分层抽样 D．多段整群抽样12．再测信度是最简单、最直接的评估信度的方法，它存在的不足是A．计算再测信度有随意性B．会产生“练习效应”C．构造复本比较困难D．有效性难以证明13．下列关于概念化的说法，错误的是 A．概念化是社会测量的第一个环节B．概念是人们主观上对同一类事物或现象的抽象概括C．有些测量对象是一种理论建构D．越是具体的概念，越容易对概念的定义产生歧义14．建立指数的第一步是A．确定每个指标权数 B．选取符合标准的指标C．处理缺失值 D．给缺失值赋值15．在实施问卷调查时，研究者打算让被调查者自行填写问卷，合适的调查方式是A．电话问卷调查B．直接的问卷访谈调查C．邮寄问卷调查D．请被调查者的领导帮忙填写16．关于访谈对象的确定，下列说法错误的是A．确定适当的访谈对象是一项重要的访谈准备工作B．研究者要根据研究目的、研究对象的特点等因素来确定访谈对象C．个案访谈多采用随机抽样方法选取访谈对象D．被访者的选择是否得当，会对调查成败产生影响17．下列属于恰当的访谈提问方式的是A．使用语言越简单越好B．要有倾向性，适当诱导C．尊重被访者，任由其叙说D．访谈对象是孩子时，应使用学术性语言18．下列属于访谈调查员应具备的一般条件的是A．性别 B．语言与社会背景C．教育水平 D．兴趣与能力19．在观察过程中，研究者要透过研究对象的“眼光”来看他们自身的世界，以此来获得对研究对象及其文化的认识，这种方法人类学家研究原始部落文化时最为常用。
天津师范大学2017年硕士研究生入学考试《历史学》真题
天津师范大学2017年硕士研究生入学考试《历史学》真题
613历史学基础
一，名词解释
1，古公亶父
2，牛李党争
3，忽里台制
4，木兰秋弥
5，劝学篇
6，天津教案
7，保皇会
8，麦克马洪线
9，三一八惨案
二，简答题
1，八王之乱过程影响
2，刘晏理财
3，绍兴和议内容和意义
4，考据学产生原因和成果
5，第二次鸦片战争后中国政局变化
6，辛亥革命时期思想变化
7，五四运动起因经过
8，第一次工人运动高潮
三，论述题
1，从黄老之治到霸王道杂之变化2，分析明末农民大起义
3，清末教育制度改革
4，评价二战东方主战场。
社会研究方法真题2016年上半年及答案解析
C.观察者可以体察到被观察者的思想情感和行为动机
D.可以直接地、真切地观察到被观察者的言行举止
上一题下一题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第18题
属于访谈调查员一般条件的是______
A.性别
B.年龄
C.语言和社会背景
D.兴趣与能力
上一题下一题
(19/30)单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第19题
关于间接观察，下列说法正确的是______
A.间接观察可以直接推断人的行为的某些特征
(17/30)单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第17题
访谈获取的资料比较固定，难以获取问卷之外的信息，并且在研究敏感性、尖锐性问题或有关个人隐私问题时往往信度不高的访谈法是______
A.结构式访谈法
B.无结构式访谈法
C.个别访谈法
D.非标准化访谈法
上一题下一题
(18/30)单项选择题
D.实地研究
上一题下一题
(6/30)单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第6题
在研究设计阶段，研究者需要确定研究项目所包含的具体研究事项，这项工作属于______
A.确定研究性质
B.确定研究层次
C.确定研究范围
D.确定研究内容
上一题下一题
(7/30)单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
社会研究方法真题2016年上半年及答案解析
(1/30)单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
社会研究方法真题2017年上半年及答案解析
社会研究方法真题2017年上半年及答案解析(1/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第1题在当代社会中绝大多数调查研究活动都是以有组织的方式进行的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类人员的分工合作。
这体现了社会研究的______A.目的性B.社会性C.应用性D.理论性下一题(2/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第2题在社会研究活动中，学术机构、政府和企业的研究部门以及独立的研究机构，按照合同从社会研究项目的委托者那里获得研究项目，按照委托者的要求完成社会研究任务，并向委托者提交研究报告。
它们在这里所体现的角色是______A.社会研究的资助者B.社会研究活动的组织者C.社会研究的创设者D.社会研究项目的承担者上一题下一题(3/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第3题关于纵向研究和横向研究，下列说法正确的是______A.横向研究和纵向研究均可了解到社会现象的发展变化B.横向研究比纵向研究更容易做出逻辑上的因果判断C.纵向研究一般比横向研究需要更多的时间和经费D.同组研究同时适用于横向研究与纵向研究上一题下一题(4/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第4题从研究内容上看，解释性研究与描述性研究的差别是______A.描述性研究在内容上比解释性研究更加集中B.描述性研究在内容上不像解释性研究那样面面俱到C.解释性研究在内容上比描述性研究更具有针对性D.解释性研究在内容上比描述性研究更具综合性上一题下一题(5/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
第5题研究者在选题时要确定题目是宏观的、中观的还是微观的。
这个工作属于______A.确定研究题目的内容B.确定研究的角度C.确定研究题目的层次D.确定研究的目标上一题下一题(6/30)单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
【应用心理(专硕)】2017年天津师范大学真题详解(回忆版)
2017年天津师范大学硕士研究生入学考试试题科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。
一、名词解释题（本部分共12小题，每题5分，共60分）1.无关变量2.纵向研究3.双趋式冲突4.遗忘曲线5.依恋6.替代性强化7.系统脱敏法8.双相情感障碍9.认知失调10.自我概念11.期望理论12.管理方格理论二、简答题（本部分共6小题，每题15分，共90分）1.简要说明影响知觉选择性的因素。
2.简要说明心理测验标准化的主要内容。
3.简要说明小学儿童思维发展的基本特点。
4.简要说明人格障碍的一般临床特征。
5.简要说明人际关系的三维理论。
6.简要说明领导影响力的构成要素。
三、论述题（本部分共6小题，每题25分，共150分）1.试以性格形成发展的理论观点，分析如何促进学生良好性格的形成？2.述评注意心理机制的主要理论观点。
3.试分析情绪的神经基础。
4.试分析儿童孤独症的病因与临床表现。
5.试以社会心理学关于人际冲突的理论观点，分析处理人际冲突的主要方式。
6.专业人士提出，企业招聘将越来越重视企业价值观视角的选择和测评，试以组织文化理论，分析企业文化建设应如何从招聘抓起？2017年天津师范大学硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、名词解释题（本部分共5小题，每题12分，共60分）1.【答案】又叫控制变量，是与实验目的无关，但又对被试的反应有一定影响的变量。
【解析】见答案2.【答案】对同一对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测的方法。
【解析】见答案3.【答案】是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突。
【解析】见答案4.【答案】由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。
他认为，保持和遗忘是时间的函数。
是关于人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。
天津师范大学考研专业课试卷
天津师范大学考研专业课试卷、招生目录、参考书清单·文学院课程与教学论文艺学汉语言文字学中国古代文学中国现当代文学比较文学与世界文学·马克思主义学院马克思主义哲学马克思主义基本原理马克思主义发展史马克思主义中国化研究思想政治教育·政治与行政学院科学社会主义与国际共产政治学理论中共党史行政管理主义运动国际政治社会学·教育科学学院教育学原理课程与教学论基础心理学应用心理学发展与教育心理学教育史比较教育学学前教育学教育技术学·历史文化学院史学理论及史学史专门史中国古代史中国近现代史世界史·数学科学学院基础数学计算数学科学技术史应用数学·物理与电子信息学院课程与教学论凝聚态物理天体物理材料物理与化学理论物理电路与系统·化学与生命科学学院课程与教学论有机化学物理化学植物学动物学遗传学细胞生物学无机化学水生生物学生态学·城市与环境科学学院人文地理学环境科学自然地理学·计算机与信息工程学院教育技术学计算机应用技术·外国语学院比较文学与世界文学英语语言文学外国语言学及应用语言学·国际交流学院语言学及应用语言学·体育科学学院体育人文社会学课程与教学论·管理学院管理科学与工程企业管理情报学技术经济及管理图书馆学·初等教育学院教育学原理·美术与设计学院美术学设计艺术学·国际女子学院设计艺术学·新闻传播学院传播学新闻学·法学院宪法学与行政法学经济法学法律史民商法学法律硕士·经济学院政治经济学国民经济学企业管理西方经济学世界经济区域经济学·古典文献研究所中国古典文献学历史文献学·音乐与影视学院课程与教学论·课程与教学研究中心课程与教学论。
2017天津师范大学普通物理考研真题
a1、伯努利方程是流体动力学的基本定律，它说明了理想流体在管道中作稳定流动时，流体中某点的压强p、流速v和高度h三个量之间的关系为式中ρ是流体的密度，g是重力加速度。
试用功能原理导出伯努利方程。
（10分）2、质点沿x轴正方向运动，加速度v ka-=，k是常量，设从原点出发时的速度为v，求运动方程()t xx=。
（10分）3、一长为l，密度均匀的柔软链条，其单位长度的质量为λ，将其卷成一堆放在地面上，如图所示。
若用手握住链条的一端，以加速度a从静止匀加速上提。
当链条端点离地面的高度为x时，求手提力的大小。
（15分）4、已知双原子分子的势函数为a、b为正常数，函数曲线如图，如果分子的总能量为零。
求：(1) 双原子之间的最小距离；(2) 双原子之间平衡位置的距离；(3) 双原子之间最大引力时的两原子距离；(4) 画出与势能曲线相应的原子之间的相互作用力曲线。
（15分）5、利用质能关系2mcE=,运动定律)(vmdtdF=及动能定理r dFdE⋅=等关系，证明612p xbxaE-=常量=++hgvgp22ρ粒子的质量公式：2201c v m m -= （10分）6、如图所示，点电荷q 放置在导体球壳的中心，c q 19104-⨯=，球壳内外半径分别是cm R cm R 3221==，试求：（1）导体球壳的电势（2）离球心处的电势cm r 1= （3）把点电荷移到离球心1cm 处导体球壳的电势。
（15分）7、一均匀电介质球（半径R ）发生均匀极化，电极化强度为 P ，求（1）极化电荷在中心产生的电场。
（2）若该电介质球是放在均匀的外电场 0E 中，求电介质球内的场强。
（10分）8、在玻尔的氢原子模型中，电子绕原子核作匀速圆周运动，具有相应的磁矩，称为轨道磁矩。
设圆半径为r ，转速为n ，求：（1）轨道中心的磁感应强度的大小；（2）轨道磁矩µ 与轨道角动量L 之间的关系；（3）计算氢原子在基态时电子的轨道磁矩。
天津师范大学(2010-2017)考研真题
2017年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1.学校教育2.产婆术3.观察学习4.程序教学5.稷下学宫6.活动课程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。
2.简述德育原则。
3.简述杜威五步法。
4.简述三纲领八条目。
三、论述题（每题20分，共80分）1.论述赞科夫的发展性原则。
2.如何提高学生解决问题的效率。
3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。
4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。
2016年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1．互联网+教育2．恩物3．昆西教学法4．孔子《六经》5．课程设计6．苏湖教学法二、简答题（每小题10分，本大题共60分）1．简述认知发展与教学的辩证关系。
2．简述德育过程的特点。
3．简述卢梭的自然教育理论。
4．简述教学的基本环节。
5.简述教师劳动的特点。
6.黄炎培的职业教育思想。
三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。
2．试述知识应用与迁移的措施。
3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。
2015年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学思想。
2.简述泰勒课程原理理论。
3.简述教学过程的实质。
4.简述教师的权利和义务。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.蔡元培的教育思想与实践。
2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。
3.论述创造性及其培养。
4.论述杜威的教育本质观。
2014年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.京师同文馆2.朱子读书法3.道尔顿制4.教育心理学化5.最近发展区6.成功智力理论二、简答题（每题10分，共40分）1.掌握知识与发展智力的关系。
社会研究方法历年试题及答案(2004—2017)
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试卷(课程代码03350)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间．超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
淘宝自考赢家1．通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这体现出社会研究的A．目的性 B．经验性 C．理论性 D．社会性2．在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查，是A．普查 B．抽样调查 C．典型调查 D．重点调查3．对于社会现象或事件之间因果关系的研究，是A．批判性研究 B．描述性研究 C．解释性研究 D．规范性研究4．关于横向研究，下列说法正确的是A．调查面窄 B．多采用统计调查的方式C．资料的标准化程度较低 D．可以直接论证社会变迁5．任何一个社会研究项目都开始于A．抽样 B．选题 C．资料分析 D．理论建构6．某种研究方式最突出的特点是可以获得标准化的数据资料，并且可以进行大面积的抽样调查，能够较好地反映总体的情况。
这一研究方式是A．调查研究 B．实验研究 C．文献研究 D．实地研究7．在选题过程中，考虑研究题目是否可以对前人已经研究过的问题补充不同的研究内容，从而进一步挖掘出前人尚未发现的问题，并丰富人们对有关问题的知识。
这遵循了选题的A．重要性标准 B．可行性标准 C．新颖性标准 D．多元性标准8．用于提供对普遍性命题进行经验检验的条件，并且将经过检验的命题扩展到更广泛和具体的应用领域的社会研究科学逻辑是A．经验归纳原则 B．演绎推理原则 C．假设一检验原则 D．统计性原则9．现代社会研究中的“理解方法”最初来源于社会学家A．韦伯的经典论述 B．涂尔干的经典著述C．齐美尔的社会思想 D．孔德的经典论述10．人们在抽象思维的领域中，对外部客观现实的各种要素特征与其关系的再现，属于理论基本形式中的A．理论模型 B．理论命题 C．变量 D．概念11．抽样调查中，评估样本的目的是A．防止样本偏差过大 B．防止样本规模过小C．防止统计有误 D．检验抽样方案12．在总体规模或范围很大的情况下，会遇到无法获取抽样框和样本过于分散的问题，实地调查的成本极其昂贵，这时需要采用A．简单随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．多段整群抽样13．社会测量的第一步是A．将概念操作化成指标B．对测量对象形成一定的概念C．判断测量质量并评估D．将指标设计成调查中可以用语言表达的提问14．信度指的是测量的A．正确性 B．可靠性 C．完整性 D．标准性15．关于三种效度类型，下列说法正确的是A．表面效度是最难评估的效度类型B．表面效度的随意性比内容效度小C．表面效度和内容效度都是通过主观判断来测定D．测定效标效度时，所选择的效标是非常客观的16．关于问卷中问题的排序设计，下列说法正确的是A．排序设计会产生一定的顺序效应，即一定的问题顺序影响了被调查者对有关问题的回答B．需要回忆的问题放在前面，了解现状的问题放在后面C．把内容相关的问题打乱，防止这些问题相互提示D．被调查者感兴趣的问题放在后面，这样可推动被调查者坚持填写完问卷17．通过互联网对青年网民进行的访谈，是A．直接访谈 B．访谈 C．焦点访谈 D．间接访谈18．访谈时间不宜过长，一般不要超过A．1个小时 B．2个小时 C．3个小时 D．4个小时19．下列关于访谈调查员应具备的特殊条件中，属于由研究主题的性质、社区类型与调查对象的特点所规定的条件是A．诚实与精确 B．兴趣与能力 C．语言与社会背景 D．勤奋负责20．对观察的情境和条件进行严格的控制和操纵，具有科学研究所要求的精确、客观和可重复验证性，可以用来研究和发现事物之间的因果关系。
2017年10月自考《社会研究方法》真题及答案(部分)
2017年10月自考《社会研究方法》真题及答案(部分)2017年10月高等教育自学考试《社会研究方法》真题解析简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)41. 简述社会研究中的主体扮演的社会角色。
(考生回忆版，仅供参考)【答案】(1)社会研究活动的组织者;(1分)(2)社会研究项目的委托者;(1分)(3)社会研究项目的承担者;(1分)(4)社会研究项目的资助者;(1分)(5)社会研究者个人;(1分)【考点】社会研究的主体42. 简述定量研究的特点。
(考生回忆版，仅供参考)【答案】首先，定量研究是基于实证主义的哲学基础，可以将自然科学的方法论应用到社会研究中。
其次，定量研究一般注重将所研究的问题从复杂的文化及社会背景中抽象出来加以具体的数量化描述，并分析其因果关系。
再次，定量研究主要采用量表、问卷等手段去进行调查，并通过被调查者的语言和行为等外部信息去获得有关的经验资料;此外，从分析和表述的方法上看，定量研究主要采用统计分析方法，并且常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式。
【考点】定量研究与定性研究43.【题干】语义差异量表的测量步骤【参考答案】(1)确立测量客体;(1分)(2)选择3-15组语义相反的形容词或短语，它们应该能够显示出测量客体在某个方面的对立形象;(2分)(3)准备一份计分表，让被访者对测量客体表达自己的感受，注意要使每队语义相反的形容词之间含有7-11个评分点。
(2分) 论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)45.论述抽样方法的基本步骤(考生回忆版，仅供参考)【答案】(1)设计抽样方案。
设计抽样方案包括以下几点内容：界定总体;介绍抽样框的具体内容;确定样本规模;选择合适抽样方法。
(2)抽取样本(3)评估样本【解析】抽样的概念与程序46. 论述问卷法的优点(考生回忆版，仅供参考)【答案】(1)可以面向众多的调查对象收集信息。
(2)比较节省资源，包括节省人力、物力、财务和时间。
(NEW)天津师范大学政治与行政学院863社会研究方法历年考研真题汇编
目 录
第一部分 津师范大学863社会研究方法历年考研真题 2015年天津师范大学政治与行政学院863社会研究方法考研真题（回 忆版，不完整）
第二部分 兄弟院校考研真题 2015年中央财经大学814社会学方法考研真题 2015年西北师范大学806社会研究方法考研真题 2014年河北大学807社会学研究方法考研真题
第一部分 天津师范大学863社会 研究方法历年考研真题
2015年天津师范大学政治与行政学院863社会 研究方法考研真题（回忆版，不完整）
第二部分 兄弟院校考研真题
2015年中央财经大学814社会学方法考研真题
2015年西北师范大学806社会研究方法考 研真题
2014年河北大学807社会学研究方法考研 真题
社会研究方法考研题库及答案
社会研究方法考研题库及答案解释：社会研究方法是一种社会科学研究的方法，它使用科学的方法来研究社会现象和人类行为。
A.确定研究问题、制定研究计划、收集和分析数据、撰写研究报告B.确定研究问题、收集和分析数据、制定研究计划、撰写研究报告C.确定研究问题、收集和分析数据、撰写研究报告、制定研究计划D.制定研究计划、确定研究问题、收集和分析数据、撰写研究报告解释：社会研究方法的基本步骤是首先确定研究问题，然后制定研究计划，接着收集和分析数据，最后撰写研究报告。
解释：社会研究方法主要分为定量研究和定性研究两种类型。
定量研究使用数学工具来描述和解释社会现象，而定性研究则注重对社会现象的深入理解和解释。
A.是一种以数据为基础的研究方法，通过收集和分析数据来研究社会现象和人类行为B.是一种以理论为基础的研究方法，通过理论来解释社会现象和人类行为C.是一种以实证为基础的研究方法，通过实证研究来解释社会现象和人类行为D.是一种以实验为基础的研究方法，通过实验来解释社会现象和人类行为解释：调查研究是一种以数据为基础的研究方法，通过收集和分析数据来研究社会现象和人类行为。
它包括问卷调查、访谈和观察等方法。
A.是一种以理论为基础的研究方法，通过理论来解释社会现象和人类行为B.是一种以实证为基础的研究方法，通过实证研究来解释社会现象和人类行为C.是一种以实验为基础的研究方法，通过实验来解释社会现象和人类行为D.是一种以数据为基础的研究方法，通过数据来研究社会现象和人类行为答案：C解释：实验研究是一种以实验为基础的研究方法，通过实验来解释社会现象和人类行为。
在实验研究中，研究者通过操纵某些变量来观察结果的变化，从而得出结论。
简答题请简述社会研究方法的特点。
社会研究方法的特点主要包括：（1）以经验事实为依据：社会研究方法以经验事实为依据，通过对经验事实的观察、描述、分析和解释来探究社会现象的本质和规律。
（2）采用科学方法：社会研究方法采用科学方法，包括实证研究和规范研究等，以客观、系统、科学的方式进行研究。
社会研究方法试题及答案
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试卷(课程代码 03350)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共50分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
这表明社会研究具有( D )A．目的性 B．经验性 C．理论性 D．社会性2．以思辨为主要方法的研究是( D )A．社会科学研究 B．历史研究C．心理学研究 D．哲学研究3．应用性研究要解决的问题主要是( C )A．“是什么”的问题 B. “为什么”的问题C．“如何做”的问题 D．“怎么样”的问题4．通过调查鞍山钢铁公司、武汉钢铁公司、宝山钢铁公司等几个公司生产和销售的情况，来掌握全国钢铁生产和销售的基本情况。
这使用的调查方法是( B )A．抽样调查 B．重点调套 C．定性调查 D．典型调查5．研究选题时，要求从不同的角度去对一个旧的问题进行新的研究，从而得出不同的结论。
这一选题原则体现了( C )A．研究领域的新颖性 B．研究方法的新颖性C．研究视角的新颖性 D．研究内容的新颖性6．在一些微观层次的研究中(如心理学研究)，研究者要直接确定变量之间的因果关系，比较常用的研究方式是( B )A．调查研究 B．实验研究C．文献研究 D．实地研究7．从内容上看，社会理论是( A )A．对客观社会现象实质和规律的认识B．对日常生活的经验概括C．对现实世界各种现象抽象概括的形式D．社会实践中认识和反映客观现实的一种方式8．与一般自然界的因果关系相比，社会事物和现象之间的因果关系( A )A．具有概率性特点 B．具有必然性特点C．通常可直接观察 D．通常可直接测量9．从“所有的人都是要死的”和“张三是人”这两个命题推导出“张三会死”这个新命题，这体现了社会研究的科学逻辑中的( A )A．演绎推理原则 B．经验归纳原则C．假设一检验原则 D．抽样一推理原则10. 报社要求读者剪下报纸刊登的闻卷，填完后寄回去。
社会研究方法期末试题
社会研究方法期末试题社会研究方法期末考试题一、简答题1、简要介绍测量的4种层次并举例。
答:(1)定类测量:又叫类别或定名测量,就是测量层次最低的一种。
即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。
其数学特征主要就是等于或不等于。
如:社会研究中,对诸如人们的性别、职业、婚姻状况、宗教信仰等特征的测量。
它们分别将被研究者划分成“男女、工人、教师、商人……”等各种不同的群体或类别,且每一类别都就是穷尽且互斥的,即既就是相互排斥,互不交叉重叠,又对各种情况包罗无遗。
(2)定序测量:又叫顺序或等级测量,可以按某种特征或标准将对象分为强度、程度或等级不同的序列。
其数字特征就是大于或小于,它比定类测量高一个层次。
比如:测量人们的文化程度,可将其分为文盲、半文盲、小学、初中、高中、大学等,这就是一种由低至高的等级排序,还有如:测量城市的规模,人们的社会地位,生活水平,住房条件等都属于定序测量。
(3)定距测量:又叫等距或区间测量。
它不仅能将社会现象或事物区分为不同的类别,不同的等级,且可以确定它们互相间不同等级的间隔与数量差别。
数值特征就是加或减。
比如:公元年代,智商,温度等。
这些都可以进行加减的,但值得注意的就是定距测量的值虽然可以为0,但这个0不具备数学中的意义。
如说温度为零,并不就是代表没有温度,二就是说达到了冰点温度。
(4)定比测量:又叫等比或比例测量。
它除具有上述三种测量的全部性质外,还有一个绝对的零点,即有实际意义的零。
它测量所得的数据既能进行加减外,又能进行乘除运算。
如:对人们的收入、年龄、出生率、城市人口等进行的测量都就是定比测量。
2、什么就是区位谬误？请举例说明。
答:又叫层次谬误,生态谬误或体系错误,指在社会调查中,研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
如在以城市为分析单位调查犯罪现象时,研究者发现,流动人口多的城市的犯罪率大大高于流动人口少的城市,呈现出“城市的流动人口越多,城市的犯罪率越高”的趋势。
天津师范大学863社会研究方法11-18年真题
第一部分 院863社会研究方法考研真题（回 忆版，不完整）
第二部分 兄弟院校考研真题 2015年中央财经大学814社会学方法考研真题 2015年西北师范大学806社会研究方法考研真题 2014年河北大学807社会学研究方法考研真题
第一部分 天津师范大学863社会 研究方法历年考研真题
2015年天津师范大学政治与行政学院863社会 研究方法考研真题（回忆版，不完整）
第二部分 兄弟院校考研真题
2015年中央财经大学814社会学方法考研真题
2015年西北师范大学806社会研究方法考 研真题
2014年河北大学807社会学研究方法考研 真题