四年级上册科学试题水在自然界的循环湘教版(一起)

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湘教版四年级科学(上册)期末试卷及答案(A4打印版)

湘教版四年级科学(上册)期末试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、________和________是衡量速度的组成要素。

2、我们周围充满着不同的声音，我们可以利用_______来制造出不同的声音。

3、做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的_______释放。

4、根据食物的来源，把食物分成_________和_______两类。

5、_______和_______是人体的血液循环器官。

6、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。

7、用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。

8、物质同时具有________和________两种电荷，它们数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

9、在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为_____。

10、人生长和生命活动所需要的营养，主要来自_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列物体不是导体的是（）。

A．大地B．铅笔芯C．人体D．塑料尺2、烟飘向东北方向，这时刮的是（）。

A．东北风B．西南风C．西北风D．东南风3、下列动物是胎生的是（）。

A．老鼠B．鸽子C．乌龟4、下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（）。

A．方解石B．石英C．石盐5、在一望无际的田野里，我们可以听到的声音是（）。

①虫鸣声②鸟叫声③商贩叫卖声④汽车鸣笛声A．①③B．①②C．③④6、鱼一般有（）种鳍。

A．5 B．7 C．97、大多数的哺乳类动物都是( )动物。

A．卵生B．卵胎生C．胎生8、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（）。

A．能转动B．很大C．有生命9、下列动物不属于珍稀动物的是（）。

A．大熊猫B．绵羊C．金丝猴10、“月亮在云中走”所选的参照物是（）。

A．云B．月亮C．星星三、判断题（每小题2分，共20分）1、物体即使不振动，也能发出声音。

（）2、有些食物不但可以补充营养，还有着神奇的治疗作用。

自然界的水循环练习题

自然界的水循环练习题一、单项选择题1. 水的循环是指水在地球上循环流动的过程，以下哪个选项不是水的循环方式？A. 蒸发B. 凝固C. 水汽D. 循环答案：D2. 下列哪个过程是水从气态转变为液态的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降雨D. 凝冰答案：B3. 下列哪个现象是水从液态转变为气态的过程？A. 蒸发B. 凝结C. 降雨D. 凝冰答案：A4. 当水蒸发到一定程度时，形成大片云层，这种现象叫做：A. 雾B. 雨C. 云D. 露答案：C5. 下列哪个选项不是降水的一种形式？A. 雨B. 雪C. 冰雹D. 雾答案：D6. 下列哪个选项不是水从地面流入河流或湖泊的方式？A. 山泉B. 地下水C. 雨水D. 蒸发答案：D7. 下列哪个选项不是自然界中水循环的重要环节？A. 海水蒸发B. 云层形成C. 雨水沉淀D. 蒸发过程答案：D8. 自然界水循环的最终形式是：A. 降雨B. 蒸发C. 冰雹D. 河流答案：A二、简答题1. 请简要描述自然界水循环的过程。

答案：自然界的水循环是指水在地球上循环流动的过程。

首先，太阳照射地球表面，使地表上的水蒸发，形成水蒸汽。

这些水蒸汽上升到高空，逐渐冷却凝结成云。

2. 请说明云是如何形成的？答案：云是由水蒸汽逐渐冷却凝结形成的。

当水蒸汽上升到高空，遇到较低的温度和高的湿度，就会凝结成水滴或冰晶，形成云。

3. 请简述下雨的过程。

答案：当云中的水滴或冰晶增大到一定程度时，就会下降到地面。

这些水滴或冰晶在下降的过程中，会与空气中的水蒸汽相遇并凝结，形成水滴。

最终，这些水滴变得足够大，不能被空气支持，就会下落到地面，形成降雨。

4. 地面的水是如何进入河流和湖泊的？答案：地表上的水可以通过多种方式进入河流和湖泊。

其中包括直接降雨、河川水源、山泉等。

另外，地下水也可以通过河流底部的渗漏层进入河流。

5. 为什么水的循环对地球生态系统和生物多样性至关重要？答案：水的循环是地球生态系统的重要组成部分。

水循环的练习题

水循环的练习题水是地球上最重要的资源之一，它通过水循环不断地在大气、海洋、陆地之间进行循环。

水循环是地球上水资源得以再生和分配的重要过程。

下面是一些关于水循环的练习题，让我们一起来进行探索和学习。

1. 描述水循环的过程。

答：水循环是指水在不同的地球系统之间循环的过程。

它包括以下几个主要步骤：蒸发、凝结、降水和地表径流。

首先，太阳能使水体中的水分子蒸发形成水蒸气，升入大气层。

蒸发通常发生在海洋、湖泊、河流和土壤表面的水体上。

其次，水蒸气在冷却后凝结成水滴，形成云的形态。

这个过程称为凝结。

继而，云中的水滴聚集成为更大的水滴，变得足够重以至于无法被大气中的上升气流支持而掉落。

这样的水滴通过降水的方式返回陆地或海洋。

最后，一旦水滴降落到地表，它们可能会流入河流、湖泊和下水道，形成地表径流。

一部分水滴也会渗入土壤并蓄积为地下水。

这样，水便完成了一个循环，继续在不同的地方和形态中发挥着重要的作用。

2. 解释水循环对人类和生态系统的重要性。

答：水循环对人类和生态系统有着巨大的重要性。

首先，水循环维持了地球上的水资源，并确保水的再生和分配。

这使得我们能够获得新鲜的水源，满足人类的生活需求。

同时，水循环也为自然生态系统提供了水分，维持了生物多样性和生态平衡。

其次，水循环影响着气候和天气的形成。

水蒸气在大气中的运动导致了云的形成和降水的发生，调节了地球上的温度和湿度。

这种调节作用对于农业、水资源管理和气候变化研究都至关重要。

此外，水循环还影响着全球的水质。

通过地表径流和渗漏，水循环有助于将污染物从一个地方转移至另一个地方，并帮助净化水源。

这对于保护水资源和生态环境具有重要意义。

综上所述，水循环对人类和生态系统的重要性不可忽视，它维持了水资源的可持续利用、调节了气候和天气以及维持了水质的良好状态。

3. 水循环与全球变暖的关系是什么？答：水循环与全球变暖之间存在着密切的关系。

随着全球气候变暖，大气中的水蒸气含量相应增加，加速了水的蒸发过程。

湘教版小学科学四年级上册试卷

湘教版小学科学四年级上册试卷一、填空题（每空2分，共30分）1．阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，是由、、等要素的变化形成的。

2．物质有三种常见的状态：、、。

3．和都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要。

4．水蒸气遇冷变成水的过程叫。

5．可以用来测量风向。

6、我们经常用来作物体质量的单位，用来作液体体积的单位。

7、读数时，温度计。

8、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做。

9、的方法和过程叫做人工降雨。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共16分）1．只有天气能影响我们的生活，而我们不会对天气产生影响。

（）2．当水沸腾后，继续给水加热，水的温度还会继续升高。

（）3．水蒸气无论在什么条件下都能结成小水珠。

（）4．一年四季我们都可以看到露。

（）5．种子发芽的总数越多，种子的发芽率越高。

（）6．我们肉眼看不见的细菌也是生物。

（）7、生物一定会繁殖后代。

（）8、用酒精在皮肤上擦一下，感觉非常凉，这是因为酒精比皮肤的温度低。

（）三、选择题（请将正确答案的序号填写在题中的横线上，每小题3分，共15分）1．雨量器应该放在（）A.风大的地方B.空旷的地方C.遮阳的地方D.都可以2．冰化成水的过程中它的质量（）；水在沸腾一段时间后它的质量（）A.增大B.减小C.不变3．下列谚语中______是关于天气的。

A、“青蛙呱呱叫，大雨必来到，” C、“天上钩钩云，地上雨淋淋。

”B、“早霞不出门，晚霞行千里。

” D、“燕子低飞，大雨不久到。

4．下列选项中，蒸发快慢与（）有关。

A.水的表面积B.水的温度 c.是否有风5．风向标箭头指向东北，这时的风向是（）。

A.东南B.东北C.西南D.西北四、观察与操作（16分）测量不规则石块的体积是很不容易的，你能巧妙地利用其他物体来测量它的体积吗？方法一：方法二：五、回忆实验过程，回答问题（23分）你在研究“小水珠从哪里来”的实验中，用到的实验材料是：（4分）实验过程：（11分）。

【新教材】4.1水循环第一课时同步练习(2)(解析版)-湘教版高中地理必修第一册

第四章□地球上的水第一节水循环第1课时一、选择题读“水循环示意图”，回答1～2题。

1.图中a、b、c、d、e分别表示()A.蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流B.下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流C.水汽输送、地表径流、下渗、地下径流、蒸发D.水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流2.下列有关水循环的说法，正确的是()①促使陆地水资源取之不尽、用之不竭②影响生态和气候，塑造地表形态③不影响地表各圈层之间的能量交换④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】 1.C 2.D【解析】回归教材知识点，即可判定答案。

读“我国长江口附近地区水循环示意图”，回答3～5题。

3.图示地区水循环最活跃的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季4.长江参与的水循环类型有()A.海上内循环B.海陆间循环C.陆地内循环D.海陆间循环和陆地内循环5.关于水循环各环节的叙述，正确的是()A.环节①参与地球表面形态的塑造B.环节②与地表温度无关C.环节③中的水分含量与海陆分布无关D.环节④受人类活动的影响最深刻【答案】 3.B 4.D 5.A【解析】第3题，我国长江三角洲地区在夏季受东南季风的影响，太平洋上的水汽在东南季风的吹送下到达陆地上空，在一定的条件下形成降水，而降水最终汇集成径流，流入海洋中，故图示地区水循环最活跃的季节是夏季。

第4题，长江为外流河，既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。

第5题，环节①为地表径流，参与地球表面形态的塑造。

下图为某河流流域管理局根据常年水文数据(1875～2005年)绘制的“洪水频率曲线图”。

若根据1975～2005年的水文数据推算，洪水频率有增大的现象。

读图，回答6～7题。

6.从开始出现灾害的水位看，在1975～2005年的洪水频率曲线上，其再现周期比在1875～1975年的洪水频率曲线上大约缩短了()A.1年B.3年C.5年D.7年7.如果此流域内的降水量及降水特点没有变化，那么造成其洪水频率增大的原因最可能是()①疏通河道②退耕还林③城市化④林地转牧A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】 6.B7.C【解析】第6题，开始出现灾害水位，在1875～1975年的洪水频率曲线上的再现周期约为5年，而在1975～2005年的洪水频率曲线上，再现周期约为2年，大约缩短了3年的时间。

四年级上册科学教案水在自然界的循环湘教版(一起)

水在自然界中的循环教学目标１．引导学生基于已有的知识经验，综合运用所学知识与技能，理解水在自然界里是循环运动的。

２．培养学生搜集资料的能力和对资料的分析综合能力以及对自然界里水的变化的归纳概括能力。

３．通过信息的交流与共享，培养学生的合作意识。

４．渗透“自然界是永恒变化的”科学自然观和节水爱水的环保教育。

教学重点和难点1.培养学生搜集资料的能力和对资料的分析综合能力以及对自然界里水的变化的归纳概括能力。

2．通过信息的交流与共享，培养学生的合作意识。

3．渗透“自然界是永恒变化的”科学自然观和节水爱水的环保教育教学过程一、导入地球是名副其实的“水星”，水是地球上各种生命的源泉，这节课我们综合认识自然界的水。

二、新课教学１．找水⑴水藏在自然界的哪些地方？我们都见过哪些形态的水？⑵学生交流⑶学生展示所搜集的资料、汇报⑷出示自然界景观示意图，学生书写各种水的名称，在图上粘贴，以丰富其感性认识。

小结：水在自然界里的分布是非常广泛的，水有多种形态。

２．建立联系⑴各个地方的水有什么联系？水的形态会发生哪些变化？⑵学生交流⑶学生展示所搜集的资料、汇报。

小结：下雨、下雪是天上的水降下来；陆地上的水会通过江河流入海洋；陆地上和海洋里的水会蒸发到天上；陆地上的水会渗入地下；地下水会变成泉水冒出地面或被人抽出地面、水还会进入动植物体内……３．综合认识水在自然界里的循环运动⑴通过以上分析，你认为水在整个自然界里是怎样运动的？怎样把你的想法有条理地说出来？⑵学生讨论⑶学生试说明水在自然界里是怎样循环运动的。

⑷能不能用简单的文字和箭头把水的这种循环运动过程表示出来？⑸学生画草图（表达形式自定）⑹汇报交流⑺讨论、修改、完善三、学习拓展１．在你所搜集的资料中，有没有一些具体的数据，比如：地球上水资源的总量是多少？淡水总量有多少？２．化工厂排放污水是否会影响到其它地方？为什么？通过以上两组问题继续引导他们基于自己所掌握的学习资料展开讨论与交流，既深化了他们对水在自然界里的循环运动的理解，又渗透了对他们进行节水爱水的环保教育。

第4单元水在自然界的循环单元测试(试题版)

第4单元水在自然界的循环单元测试测试题一、填空题【9分】1、露和雾一般出现在一天中的（）【填“早晨”或“中午”】，它们属于水的（）【填“液体”或“固体”】形态。

2、霜和雪一般出现在（）【填“冬季”或“夏季”】，它们属于水的（）【填“气体”或“固体”】形态。

3、云是由水的（）【填“气体”或“固体”】形态变化而来的，它是在温度（）【填“上升”或“下降”】时形成的。

4、水在自然界不断经历着三种形态的循环变化，促使水的三态变化的原因是（）的变化。

5、落到地面上的雨水和雪水，是在（）的作用下汇入江河流向海洋的。

6、烧水时，水面上方的“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷（）成的小水珠。

二、判断题【12分】1、雨过天晴，地面上的积水变干是凝结现象。

（）2、早晨草叶上出现露水是蒸发现象。

（）3、雾是水蒸气在低空遇冷凝结而成的小水珠。

（）4、温度的变化是促使水三态变化的原因。

（）5、通常情况下，水在0℃以上的环境就会开始结成冰。

（）6、冬夜，室内的水蒸气常在窗的玻璃上蒸发成冰晶。

（）7、从冰箱里拿出来的冰棍结成了一层“霜”，这是凝结现象。

（）8、水蒸气是无色的气味。

（）9、江面上水蒸气含量充足，容易形成雾。

（）10、雪花一般都是六角形的。

（）11、雾一般在傍晚出现。

（）12、烧水时，水面上方冒出的“白汽”就是水蒸气。

（）三、选择题【28分】1、下列自然现象形成的条件相同的是（）。

A．霜和雪B．云和霜C．露和霜2、一般在一天中的（）能看到雾。

A．早晨B．中午C．傍晚3、下列说法中，错误的是（）。

A．水有三种形态：固态、液态和气态B．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C．水的三种形态可以互相转化4、入冬，雨落在树木、高楼、山岩等物体上，立即结成了冰，这种雨在气象学上叫（）。

A．冰雹B．雨夹雪C．冻雨5、北方冬天玻璃上形成的小水滴是（）而成的。

A．蒸发B．凝结C．沸腾6、雨的形成不需要的是（）。

A．大量的水蒸气B．小水滴不断聚集C．对水蒸气加热7、下列说法正确的是（）。

湘教版科学四上5.4《水在自然界的循环》教学设计

湘教版科学四上5.4《水在自然界的循环》教学设计一. 教材分析《水在自然界的循环》是湘教版科学四年级上册第五单元的第4课。

这一课的主要内容是让学生了解和掌握水在自然界中的循环过程，包括蒸发、降水、流入海洋等。

教材通过生动的图片、图表和文字，帮助学生形象地理解水循环的过程。

此外，教材还引导学生关注水循环对人类生活和环境的影响，培养学生的环保意识。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对自然界的事物充满好奇。

但是，对于水在自然界中的循环这一复杂的过程，他们可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要善于利用学生已有的知识经验，通过生动有趣的方式，帮助他们理解和掌握水循环的知识。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能说出水循环的主要环节，了解水循环对人类生活和环境的影响。

2.过程与方法：学生能通过观察、实验等方法，探究水循环的过程。

3.情感态度价值观：学生能认识到水资源的宝贵，培养节约用水和保护水环境的意识。

四. 教学重难点1.重点：水循环的主要环节，水循环对人类生活和环境的影响。

2.难点：水循环的动态过程，以及如何运用科学方法探究水循环。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识。

2.实验教学法：通过观察和实验，让学生直观地感受水循环的过程。

3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

六. 教学准备1.课件：制作生动有趣的课件，帮助学生形象地理解水循环的过程。

2.实验器材：准备蒸发皿、烧杯、水等实验器材，让学生观察和实验。

3.讨论话题：提前为学生准备一些关于水循环的实际问题，引导他们进行讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示自然界中的水循环现象，如雨、雪、蒸发等，引导学生关注水循环。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍水循环的主要环节，如蒸发、降水、流入海洋等，并用课件展示水循环的动态过程。

3.操练（10分钟）学生分组进行实验，观察水的蒸发过程。

四年级科学上册 5.4《水在自然界的循环》教案湘教版

合
作
探
究
活动一 “朋友”对对碰
1、活动前人员组织
全班60人，分为12组每组有冰、水、云雾、露5种角色，每人按其中的一种角色。
2、游戏奖惩规则：
做对每人奖一颗星，做错罚一颗星，看哪组星最多，评为最优活动小组。
3、游戏过程：分两个过程，第一个过程是互相找“朋友”在找的过程中，要说出找“朋友”的理由来；第二过程是找“家”，在地面上画三个圆圈，分别写上“气态”“液态”“固态”最后由持“条件”板的同学找到自己站的位置，并说明理由。
水在自然界的循环
学
习
目
标
1通过分析水的三种状态互相转化以及有关的自然现象，使学生认识水在
自然界里的循环运动。
教学
重点
难点
1、培养学生的分析综合能力和想象能力以及用箭头和简单的文字表示自
然变化的能力。
导学流程
学案
导案
自
主
学
习
在自然界中，水的形态有哪些变化？
阅读课文
找学生完成，学生评价
让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知
明确任务、测评反馈、及时矫正
盘点
收获
通过本节学习，我主要学会了，知道了，明白了。
引导学生自主完成，然后汇报交流
4、学生游戏。
5、小结：把游戏用图示的方法记录下来：
引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨
导学流程
学案
导案
展
示
交
流
活动二：水在自然界的循环
1、说一说：哪一些地方有水？
2、思考：江河湖海里的水从哪里来？

湘教版四年级科学(上册)期末试题(附参考答案)

湘教版四年级科学(上册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、电流没有形成回路，断开了，这种现象叫__________。

2、敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越___________，水越多声音越________。

3、可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

4、某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有_______。

5、向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为_______的作用。

6、面包发霉是因为它上面生长了一种生物——________。

7、声音以_______的形式，向四面八方传播。

8、我们人耳里面的______很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

9、水里的动物和植物不会死亡是因为它们呼吸了溶解在水中的__________。

10、气球越大，小车行驶得越_______；气球越小，小车行驶得越近。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、赛车的车身做成流线型是为了（）。

A．增大动力B．行驶稳定C．减小阻力2、人体能感受振动的器官是（）。

A．眼B．鼻C．耳D．口3、下列各种食物中，不属于蔬菜的是（）。

A．青椒B．土豆C．哈密瓜4、下列动物中不是靠卵繁殖后代的动物是（）。

A．鸭B．乌龟C．牛5、下列各种做法中，能使电荷从一个物体转移到另一个物体上，从而使物体带上静电的是（）。

A．碰击B．运动C．连接D．摩擦6、月球是围绕地球运动的（）。

A．行星B．卫星C．恒星7、一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（）。

A．逐渐变强 B．逐渐变弱 C．先由弱变强，再由强变弱8、子叶在种子中的作用是（）。

A．发育成植株B．保护种子C．提供养料9、下列动物不属于珍稀动物的是（）。

A．大熊猫B．绵羊C．金丝猴10、用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）。

A．减少橡皮筋缠绕圈数 B．增加橡皮筋缠绕圈数 C．增加小车重量三、判断题（每小题2分，共20分）1、鞋底做花纹是为了增大摩擦。

湘教版四年级科学上册期末考试及答案【一套】

湘教版四年级科学上册期末考试及答案【一套】班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、静电存在于我们周围的一切______之中，包括人类在内的_________和______。

2、_______和_______是人体的血液循环器官。

3、搭配膳食的营养原则是__________搭配。

4、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做_______。

5、在一朵花里只有雄蕊或雌蕊的花，叫 _______。

如南瓜花、西瓜花等。

这种缺少一部分的花就是不完全花。

6、声音能在_______体，_______体，_______体中传播。

7、电池、电线、灯泡和开关组成的电流的环路叫_______。

8、我们周围的声音丰富多彩。

有来自_______的叫声，有来自_______的声音，还有来自_______生产生活发出的声音。

9、声音的强弱可以用_______来描述；声音的高低可以用_______来描述。

10、能使物体恢复到原来的_______或_______的力叫作_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、我们可以用( )的方法把食盐和沙分离出来A．蒸发B．过滤C．沉淀2、气象站的百叶箱内装的是（）A．说不定B．温度计C．雨量器D．风向仪3、农历一个月的月相变化规律是( )。

A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆，再由圆到缺4、自来水、纯净水、盐水，导电性能最强的是（）。

A．自来水B．纯净水C．盐水5、晒干的方法能减慢食物变质速度，是因为破坏了微生物生长所需的。

（）A．空气条件B．水分条件C．温度条件6、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。

A．相同B．相反C．都有可能7、把一块糖放进水中，稍等一会儿去称，这时糖的重量（）。

A．不变B．加重了C．减轻了D．无法确定8、搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（）。

A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．防止物体损坏9、用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（）。

A．B．C．10、下列物质在水中的溶解过程与醋在水中的溶解过程相似的是（）。

湘教版四年级科学上册期末试卷(参考答案)

湘教版四年级科学上册期末试卷（参考答案)班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、电路连接一般有_________和_________两种方式。

2、浸入水中的物体会受到水_______托举的力，这种力叫_______。

3、头发或指甲燃烧后会有一股臭味，这种气味是________燃烧时产生的。

4、不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会_______，直至_______。

5、种子里最重要的部分是__________，它是有__________的，可以发育成_____。

6、自然界中只存在两种电，手电筒的电是________电，日光灯用的电是________电。

7、电路连接有________和________两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用________方法连接的。

8、用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。

9、在一片面包上滴一滴碘酒，过一会儿，我们发现碘酒会变成________色，遢说明面包中含有丰富的________。

10、可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、开关闭合时，电路形成( )，所以灯亮了。

A．通路B．断路C．短路2、下列各种食物中，不属于蔬菜的是（）。

A．青椒B．土豆C．哈密瓜3、下列运动形式属于摆动的是（）。

A．滑雪B．滚雪球C．钟摆摆动4、在给油菜花进行人工传粉时，提取花粉时我们一般使用的工具是（）A．放大镜B．棉签C．吸水纸5、根据生物的特征，我们可以判断机器人属于（）。

A．生物B．非生物6、用（）方法不能分离食盐和水。

A．给杯子中的盐水加热B．把盐水放在太阳下C．过滤7、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。

A．油漆B．水C．食用油D．白醋8、（）是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。

A．颜色 B．条痕 C．软硬9、农历一个月的月相变化规律是( )。

湘教版四年级科学上册期末测试卷及答案【精选】

新教科版四年级科学(上册)期末试题及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、加热烧杯的底部，水发生_________ ，烧杯中的木屑会在水中游动起来。

2、弦的音高与弦的_______、_______、_______有关。

3、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。

4、种植时将种子按不同的方向放置，当种子发芽时，根会向_______生长。

5、种子里最重要的部分是_______，它是有生命的，可以发育成一株植物。

6、水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做_______。

7、做一个可以观察的种植杯时，要选择____________的杯子，要将种子放在_______。

8、气象学家通常把云分为_______、_______、_______三类。

9、物质同时具有________和________两种电荷，它们数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

10、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、小车车架的特点和作用是（）。

A．美观、载人B．支撑、固定C．动力2、用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。

A．空气 B．棉线 C．纸杯3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。

A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳4、要减慢食物变质速度，就必须（）的生长环境。

A．破坏营养 B．破坏微生物 C．支持细菌 D．以上三项都是5、（）是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。

A．颜色 B．条痕 C．软硬6、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A．风化造成的B．人为刻划的C．天然形成的7、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，属于（）。

A．旋转B．滚动C．绕圈8、小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。

A．加大拉力 B．减小载重量 C．减小拉力 D．加润滑油9、下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（）。

湘教版四年级科学(上册)期末考试及答案

湘教版四年级科学(上册)期末考试及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。

2、人的_______就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

3、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由____________ 控制的。

4、_______是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。

此时胸腔扩张，腹部收缩。

5、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。

6、敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片_______有关。

7、电流没有形成回路，断开了，这种现象叫__________。

8、蚕豆种子的构造分种皮等几个部分。

其中_______发育生长后变成茎和叶；____发育生长后变成根。

9、自然界中只存在两种电，手电筒的电是________电，日光灯用的电是________电。

10、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。

A．短路B．断路C．通路2、蚕豆种子萌发时所需要的养料是有种子中的( )提供的。

A．胚根B．子叶C．胚芽3、天平是根据（）的原理工作的。

A．杠杆省力B．杠杆平衡C．轮轴省力4、下列小动物不能发出人耳能听到的声音的是（）。

A．蝴蝶B．蜜蜂C．蟋蟀5、在水里滴几滴油，油会（）。

A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解C．在水中溶解了6、自来水、纯净水、盐水，导电性能最强的是（）。

A．自来水B．纯净水C．盐水7、跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（）A．左右摆动B．上下振动C．做圆周运动8、在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）。

A．独立设计，独自制作B．小组讨论，统一意见：分工合作C．组长设计并制作，其他人围观9、（）是气体交换的“中转站”。

湘教版科学四上54《水在自然界的循环》ppt课件

水在自然界里的循环
思考：年年下雨下雪，天空中的水为什么降不完呢？讨论：根据水的三态变化规律以及云雾雨雪的成因等知识，想一想，水在自然界中是怎样循环的？请用简笔画、简单的文字和箭头表示出自然界中的水是怎样循环运动的。
海洋小循环
陆地小循环
海陆大循环
拓展延伸：
一.霜、露、雹的成因和对人类生活的影响？霜：地面附近空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶附着在地面和植物上。冷冻灾害。露：地面附近空气中的水蒸气遇冷在植物上液化成小水滴。缺水地区为植物提供水雹：冰雹是由云中的小水滴和小冰晶遇冷聚集而形成的。常造成机械破坏，为灾害。
拓展延伸：
二.如何在沙漠中生存？没有水时怎么办？1.挖一个10cm深，直径为30cm的洞2.在洞中央放一个干净的塑料杯3.用一块干净的塑料薄膜将洞盖住，用石头固定好4.薄膜中央开个小洞5.等待取水
水在自然界里的循环
熔化
凝固
沸腾
液化
升华
凝华
冰
水
水蒸气
思考题：
实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？
它们分别属于水的什么状态？雾、云、雨、露、霜、雪、雹
思考题：
液态
固态
云和雾是如何形成的？
为什么会有雨和雪？
云和雾是如何形成的
雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许多小水珠，聚集在一起，飘浮在低空，这就是雾。云的成因：水蒸汽从地球表面进入大气，逐步上升到高空，由于高空的大气温度低，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起就形成了云。
小水滴小冰晶
水水蒸气云雨雪受热
蒸发
遇冷
液化
凝华

湘教版四年级科学上册期末考试及完整答案

湘教版四年级科学上册期末考试及完整答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于_______的作用。

2、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和_______，这一过程叫要作_______。

3、一般情况下，当温度降到_______℃，水会结冰。

水结冰时，_______会增大。

4、种植时将种子按不同的方向放置，当种子发芽时，根会向_______生长。

5、要使我们的身体动起来仅靠________是不够的，还必须有________的参与。

6、_______可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作______。

7、冬天，人们坐在炉子周围就能很快感受到热，这是____________现象。

8、植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是___________。

9、为了保证我们身体的健康，平时我们应该不_______、不_______。

10、不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会_______，直至_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、我们平时食用的蔬菜水果种类很多，以下哪种蔬菜水果我们食用它们的根（）。

A．甘蔗B．萝卜C．马铃薯2、下面植物中利用流水传播种子的是（）A．椰子B．蒲公英C．鬼针草3、蝴蝶一生的发育属于（）发育。

A．变态B．不变态C．不变化4、同年龄的男女发出的声音相比，（）。

A．男的比女的声音要高B．女的比男的声音要高C．一样高5、下列物体中属于绝缘体的是（）。

A．干木棒B．人体C．湿布6、蚕豆长成茎和叶的是（）。

A．种皮B．胚芽C．胚根D．子叶7、下列动物是胎生的是（）。

A．老鼠B．鸽子C．乌龟8、以下说法中正确的是（）。

A．糖既好吃又能提供能量，应该多吃B．早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C．多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐D．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱9、下列（）不是保护呼吸器官的正确方法。

湘教版四年级科学上册期末试卷及答案1套

湘教版四年级科学上册期末试卷及答案1套班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、地球上的一切物体都会受到________。

我们把这种力叫做________。

2、剧烈运动时，人体需要消耗更多的__________，所以呼吸会变得急促。

3、小灯泡、小风扇、小电动机等使用电进行工作，被称为__________。

4、浸入水中的物体会受到水_______托举的力，这种力叫_______。

5、在模拟安装照明电路时，我们用_________代表房间电源，用_________代表电灯。

6、食物的腐败变质是由__________引起的。

7、人生长和生命活动所需要的营养，主要来自_______。

8、音量强弱是由物体振动的__________决定的。

音高则是由物体振动的_______所决定的。

9、________是收集声波的接收器。

耳朵里的________时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

10、声音的强弱可以用_______来描述；声音的高低可以用_______来描述。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、在给油菜花进行人工传粉时，提取花粉时我们一般使用的工具是（）A．放大镜B．棉签C．吸水纸2、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，属于（）。

A．旋转B．滚动C．绕圈3、风声是由（）产生的。

A．树枝振动 B．空气振动 C．喇叭振动4、下列不属于液体是的（）。

A．酒精 B．饮料 C．醋 D．二氧化碳5、鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。

A．维生素B．脂肪C．蛋白质D．糖（淀粉）6、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。

A．响B．轻C．不一定听到7、开关闭合时，电路形成( )，所以灯亮了。

A．通路B．断路C．短路8、空气是（）的气体。

A．白色B．乳白色C．无色9、我们在投篮球的过程中，篮球的运动方式是（）。

A．直线运动B．曲线运动C．两者都有10、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。

A．页岩B．花岗岩C．石灰岩三、判断题（每小题2分，共20分）1、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。

湘教版四年级科学上册期末考试题(湘教版)

湘教版四年级科学上册期末考试题（湘教版）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、水里的动物和植物不会死亡是因为它们呼吸了溶解在水中的__________。

2、我们观察的岩石是由大大小小的颗粒组成的，可以用________更清楚地观察岩石颗粒。

3、我们周围的声音丰富多彩。

有来自_______的叫声，有来自_______的声音，还有来自_______生产生活发出的声音。

4、向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为_______的作用。

5、靠卵繁殖后代的动物叫__________，用胎生繁殖后代的动物叫___________。

6、静电存在于我们周围的一切______之中，包括人类在内的_________和______。

7、用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起_________。

8、敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片_______有关。

9、对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料。

10、小灯泡、小风扇、小电动机等使用电进行工作，被称为__________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、风声是由（）产生的。

A．树枝振动 B．空气振动 C．喇叭振动2、大多数的哺乳类动物都是( )动物。

A．卵生B．卵胎生C．胎生3、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。

A．相同B．相反C．都有可能4、用（）方法不能分离食盐和水。

A．给杯子中的盐水加热B．把盐水放在太阳下C．过滤5、在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（）。

A．独立设计，独自制作B．小组讨论，统一意见：分工合作C．组长设计并制作，其他人围观6、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。

A．页岩B．花岗岩C．石灰岩7、月球是围绕地球运动的（）。

A．行星B．卫星C．恒星8、一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是( ）。

A．长——短——长B．短——长——短C．长——短——短9、在剪开的蚕茧里出现的皮是（）蜕下的。

六年级上册科学课时练习水在自然界的循环湘科版(含答案)

2.3 水在自然界的循环基础训练一、填空题。

1.在自然界中，水的形态有________、________和________。

2.2002年12月27日，南水北调东线工程正式开工。

在水循环的各个环节中，南水北调工程实现了人类活动对_____________________施加的影响。

(填“江河等地表水”或“地下水”)二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.江河中的水日夜不停地流人海洋，而海洋中的水不会溢出来的原因是( )。

A.有些水变成了冰B.有些水变成了水蒸气C.人类提取海水进行淡化2.水在自然界中不断循环的力量来自( )。

A.太阳B.月亮C.风3.下列现象属于蒸发的是( )。

A.下雨了B.洒在地上的水没有了C.锅盖上的小水珠4.为了可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表。

由此可见，我国水资源和耕地的分布特点是( )。

A.南方地多水少B.南方地少水多C.北方地多水多5.下列有关水循环的叙述，正确的是( )。

A.地球上的水在通过各个环节循环运动的过程中径流是不连续的B.自然界的水循环时刻在全球范围内进行着C.沙漠地区没有水循环过程三、判断题。

(正确的画“√”，错误的画“X”)1.在自然界里，水是循环的，所以我们可以随便浪费用水。

( )2.淡水是取之不尽、用之不竭的。

( )3.对人类影响最大的水循环环节是地表水。

( )4.冰可以变成水，也可以直接变成水蒸气。

( )能力提升四、连线题。

霜水蒸气→小水珠和小冰晶云水蒸气→小冰晶雾水蒸气→小水珠(低空)露水蒸气→小水珠(冷物体)五、综合应用。

读“水循环”示意图，回答下列问题。

1.补充图中各字母代表的水循环的环节名称。

A.______B.______C._____D.______2.观察上图，解释为什么年年下雨，雨总是下不完。

参考答案一、1，固态液态气态2，江河等地表水二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B三1.X [解析]水虽然是循环的，但淡水资源有限，所以我们应该节约用水。