2019年精选初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及华师大版练习题十八

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2019年精选华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及复习巩固五十八

2019年精选华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及复习巩固五十八第1题【单选题】某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是( )A、沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B、在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C、在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D、参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图所示建筑物是世界著名历史遗迹之一，它反映的是( )A、古巴比伦文明B、古埃及文明C、古印度文明D、古中国文明【答案】：【解析】：第3题【单选题】文字是人类进入文明社会的标志。

如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及人的历史，需要借助的文字是( )A、象形文字B、字母文字C、楔形文字D、甲骨文【答案】：【解析】：第4题【单选题】“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问( )A、中国秦长城B、古希腊帕特农神庙C、麦加大清真寺D、古埃及的金字塔【答案】：【解析】：第5题【单选题】古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠赐”。

下列文明成果属于尼罗河流域的是( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第6题【单选题】古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加上5个宗教节日，共计365天。

但它比实际一年的时间少0.25天。

古埃及人制定每年365天的历法被称为( )A、夏历B、农历C、太阳历D、二十四节气【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图是埃及迄今发现的108座金字塔中规模最大的一座，塔身用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨。

这座金字塔的主人是( )A、胡夫B、斯尼弗鲁C、约赛尔D、哈夫拉【答案】：【解析】：第8题【单选题】亚非文明古国的共同特点是( )①地处大河流域②对外进行军事扩张③建立了统一的奴隶制国家④以农业经济为主⑤实行奴隶主民主政治A、①③④B、①③⑤C、①②③④D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。

九年级上册部编版历史-1-4单元(1-12课)复习

经典：《古兰经》
伊
政教合一
斯
7世纪初：麦加传教
兰教
传教活动
622年：622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
630年：占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教和阿拉伯的关系：相互促进关系。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的
统一；阿拉伯帝国促进了伊斯兰教的传播。
基础过关阿拉伯帝国
公元前 5世纪公元前中后期 509年
公元前 27年
2世纪 1世纪
481年 7世纪初 646年 8世纪前期
800年
雅典民主政治达到高峰
罗马共和国建立
公元前 6世纪
佛教创立
罗马帝国建立
罗马帝基督教法兰克王伊
国进入兴起国建立斯
黄金时
兰
期
教
创
立
大
土地改革-
化
建立封君
改
封臣制度
新
建立时间：公元前509年
罗马
政府机构：元老院、公民大会、保民官
共
时间：公元前450年左右
标志西欧奴隶社会结束
和《十二铜表法》：实质：维护奴隶主阶级的利益
古罗马
国
扩张：布匿战争
地中海霸主
地位：罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
罗建立时间：公元前27年
都发源于大河流域
都是大河文明都以农业为主都是奴隶制君主专制水源充足，土地肥沃，气温适宜，有利于从事农业生产。
金
含义法老的陵墓
字
制定者：汉谟拉比
《汉谟拉
目的：巩固统治
塔

人教版初中历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》单元梳理

源于婆罗门教（印度教的古代形式）
三、释迦牟尼创立佛教
世界三大宗教之一
单元教学建议
（三）精心设问置疑，突出地区特色，激发学生兴趣。
第3课古代印度——宗教笼罩下的文明
印度电影《我的个神啊！》
印度被称为“宗教博物馆”，是世界上受宗教影响最深的国家之一。宗教在这个国家及其绝大部分人民的生活中扮演中心和决定性的角色。
单元教学建议
（二）分析课文结构，围绕核心知识，优化教学设计。
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”
象征
二、金字塔
反映
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治
法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
单元教学建议
单元教学建议
（三）精心设问置疑，突出地区特色，激发学生兴趣。
第3课古代印度——宗教笼罩下的文明现在印度人主要信奉什么宗教？宗教对印度的影响可以追溯到什么时期？宗教一直在印度人的生活中扮演着如此重要的角色吗？宗教对古代印度文明的发展产生了怎样的影响呢？
追溯历史，考察现在。
教学资源推荐
(1)斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》第二卷，北京大学出版社2006年版。 (2)刘文鹏：《古代埃及史》，商务印书馆 2000年版。 (3)温迪克里斯坦森：《古代埃及帝国》，商务印书馆2015年版。 (4)李海峰著：《古代近东文明》科学出版社2018年版。 (5)施治生徐建新主编：《古代国家的等级制度》中国社会科学出版社 2015年版 (6)杜继文著：《佛教史》江苏人民出版社 2008年版 (7) 中央电视台纪录片：《世界历史》 (8)中国世界史研究网

2019-2020年华师大版初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及拔

2019-2020年华师大版初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及拔高训练第七十二篇➢第1题【单选题】大约在公元前3500年古埃及人发明和使用的文字被称为( )A、甲骨文B、楔形文字C、字母文字D、象形文字【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )A、古埃及文明B、古巴比伦文明C、古印度文明D、古希腊文明【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】据法新社报道，多年政局混乱带来的影响正在慢慢消退，埃及旅游业在今年迎来了春天。

在埃及旅游，最吸引游客去的古代遗迹是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列建筑或雕塑中，与世界三大宗教无关的是( )A、埃及金字塔B、巴黎圣母院C、清真寺D、释迦摩尼塑像【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。

金字塔是( )A、古代埃及国王的宫殿B、古巴比伦国王的宫殿C、古代埃及国王的陵墓D、古巴比伦国王的陵墓【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】法国前总统希拉克参观秦始皇陵兵马俑博物馆后，在留言薄上写道：“不看……不算真正到过埃及；不看秦俑不算真正到过中国。

”在埃及应该看到的是( )A、金字塔B、尼罗河C、《汉谟拉比法典》石柱D、长城【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠予”，他强调的是( )因素对埃及文明形成所产生的影响。

A、友情B、地理C、人种D、宗教【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】古代埃及是世界四大文明古国之一，它形成统一的奴隶制国家是在( )A、约公元前4000年B、约公元前3100年C、公元前18世纪D、约公元前2500年【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列哪条河流定期泛滥，滋养着埃及人民( )A、尼罗河B、恒河C、密西西比河D、亚马逊河【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】古埃及文明的象征是( )①神庙②雕像③金字塔④埃及战车A、①②B、②③C、③④D、①③【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦,孕育这四大文明古国的相同因素是( )A、大河文明B、海洋文明C、高山文明D、石器文明【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( )A、出现时间B、著名人物C、文明代表D、文明类型【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】楔形文字产生的时间是( )A、公元前4000年代末B、公元前3000年代末C、公元前2000年代末D、公元前1000年代末【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度文明的地缘共同点是( )A、大河文明B、海洋文明C、森林文明D、高原文明【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】世界上最早进入文明时期的国家和地区是( )①印度②北美洲③中国④两河流域⑤埃及A、①②③④⑤B、①②③⑤C、①③④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

九年级历史上册课堂笔记第一单元古代亚非文明

九年级历史上册课堂笔记第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。

1、尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。

(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2、金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3、法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1、古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。

2、古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3、《汉谟拉比法典》(1)地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。

家庭奴隶制是其一大特征。

(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。

2019年精选初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及华师大版课后练习第九十

2019年精选初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及华师大版课后练习第九十五篇第1题【单选题】说埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明的国家和地区主要是因为这些国家地区( )A、最早出现农业B、最早出现了私有财产C、最早建立奴隶制国家D、最早产生了文字【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是( )①希腊②印度③埃及④罗马共和国A、①②③④B、④②③①C、①③②④D、③②①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】埃及是“尼罗河的馈赠”。

这里曾经孕育的文明成果是( )A、楔形文字B、种姓制度C、基督教D、金字塔【答案】：【解析】：第4题【单选题】埃及人信奉多神，并且像许多的国家一样，认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。

下图的象形文字就出现在装饰的图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。

该文物最早应该出现在( )A、印度河流域B、两河流域C、黄河流域D、尼罗河流域【答案】：【解析】：第5题【单选题】历经历史风雨，图中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹立于( )A、印度河流域B、尼罗河流域C、两河流域D、黄河流域【答案】：【解析】：第6题【单选题】有关亚非文明古国的评述，错误的是( )A、都源于大河流域B、当地土壤肥沃，便于农耕C、所在地都曾建立过统一或基本统一的国家D、都是奴隶制共和国【答案】：【解析】：第7题【单选题】光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是( )A、古代希腊B、古代埃及C、古代印度D、古巴比伦王国【答案】：【解析】：第8题【单选题】据法国《费加罗报》2013年9月27日报道，埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业。

如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客。

在埃及开罗最吸引游客的古代遗迹应该是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第9题【单选题】九年级（6）班的四位同学对“古代埃及文明最著名的历史遗产是什么”这一问题有争议，请你来判断一下，到底谁的说法是正确的( )A、黎明认为：是尼罗河B、程阳认为：是金字塔C、张晓雪认为：是《汉谟拉比法典》D、王山川认为：是种姓制度【答案】：【解析】：第10题【单选题】象形文字是世界上最古老的文字之一。

部编人教版历史九年级上册课后题答案

第一单元：古代亚非文明第1课古代埃及P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课古代两河流域P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课古代印度P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲

思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。

教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。

三、西欧城市的兴起：1.时间：11世纪前后。

城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。

琅城起义是城市反封建主斗争的典型。

2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。

城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。

四、拜占廷帝国的败落1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。

2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。

君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。

3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。

4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。

第四学习主题古代文明的交融第7课古代东方与西方的战争一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。

希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。

2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。

次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得了决定性胜利。

经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。

二、罗马对地中海地区的征服1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。

在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家。

2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。

经过近一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。

【推荐重点】2019九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课《古代埃及》教案1 新人教版

第1课古代埃及教材分析《古代埃及》是部编人教版历史九上第1课，新的部编教材对世界古代史的内容进行了较大的重编.原人教版教材利用一节课讲述了除中国之外的亚非三大文明古国,而新教材则将其编为一个单元,分三课时,分别讲述了古代埃及,古代两河流域,古代印度三大文明古国的历史.古代埃及是本单元的第一课,也是世界古代史的第一课.本课主要内容分为三个部分，尼罗河与古埃及文明；金字塔；法老的统治。

三部分内容之间环环相扣，层层深入。

尼罗河孕育了古埃及文明，金字塔是古埃及文明的象征;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

学情分析本课的学习者是初三学生，经过两年多的初中生活，生理和心理上都有新的成长，精力旺盛，独立性增强，接受新知识和独立学习能力也趋于成熟，完全具有独立阅读教材，理解基础知识的能力。

但他们还是一群十五六岁的少年，精力充沛，但不耐久；活泼热情，但不深刻。

所以为激发他们的学习兴趣，吸引他们持久的注意力，本课要充分利用多媒体课件，增强课堂内容的直观性、趣味性。

充分利用古代埃及文明的魅力—金字塔的神秘科学严谨;木乃伊的奇妙制作;太阳历的先进;象形文字的产生等等,吸引同学们的兴趣。

在学习方法和技能方面，经过两年多的学习和历练，掌握了初步的历史学习方法，积累了一定的历史知识，具备了初步的自主学习能力，练习了合作探究的方法，这为学习本课基础知识和探究综合题目提供了条件；但鉴于同学们历史综合概括能力和材料分析能力欠佳，因此本课在安排自主学习和探究时，要注重基础知识、基本能力的训练，并提供大量课外史料，直观的让学生感受古代埃及文明的先进，激发学生的学习兴趣。

帮助学生完成自主学习目标，更好的进行合作探究学习。

教学目标1.通过自主学习，概括古埃及所处的地理位置，说出古代埃及疆域的发展变化。

了解古埃及象形文字；知道古埃及医学和天文学的产生。

概括金字塔的情况，知道金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。

2.通过识读《古代埃及图》了解图特摩斯三世统治时期，埃及的疆域。

2019年秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及课件2 新人教版PPT

巨石被切割好后，拖到施工首先在地尼点罗堆河砌西。岸选择一个稳固的场所，建水好平第且一朝级向后北，方人。们用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。
14
每建一级，都要把斜坡重新加高。
最后将金字塔的外层砌上白色的石灰石，使整个金字塔看上去整洁光滑。
15
金字塔的修建是古埃及劳动人民智慧和劳动的结晶，是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证。
罗马历法以及我们现今所通用的公历，都源于这种历法
21
木乃伊
22
探究木乃伊
1.古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。
2.古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树脂。
3.在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在哪些方面的成就显著？
医学、解剖学、高超的防腐技术；懂得了血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。
23
古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
24
热带沙漠气候，干旱、少雨；
尼罗河是世界第一长河，水量大，是埃及的唯一水源。
5
二、文明历程
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
前3500年出现小国
前3100年美尼斯建立统一的埃及国家
前15世纪强盛地跨亚欧
前6世纪被波斯灭亡
6
三、文明成就
奴隶们在为建造金字塔运输巨石 16
如何理解“金字塔是古代埃及文明的象征”。 17
1、金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。 2、金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。 3、金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。 4、成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动

【精选】九年级历史上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及基础练习华东师大版

【精选】九年级历史上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及基础练习华东师大版1. “水是生命之源。

”孕育古代埃及文明的河流是（）A．黄河、长江B．尼罗河C．赞比西河D．多瑙河2. 胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了（）A．古代埃及国土面积缩小B．古代埃及王权的逐渐衰落C．尼罗河水量变少D．社会矛盾激化3. 河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古代埃及尼罗河文明的是（）A．金字塔B．巴黎圣母院C．“阿拉伯数字”D．楔形文字4. 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”以下史实可以证明这一结论的是（）A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺5. 金字塔是古埃及文明的象征，它位于( )A．黄河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域6. 世界第一长河所孕育的文明古国是( )A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代7. 古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。

”尼罗河与古代埃及文明的关系是( )A．尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料。

有利于埃及农业的发展B．尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C．尼罗河在埃及人心目中的地位很高D．尼罗河的泛滥淹死了许多人8. 公元前525年，灭亡古代埃及的是 ( )A．古巴比伦B．古代印度C．波斯D．雅利安人9. 创制人类历史上第一部太阳历的是( )A．两河流域的先民B．尼罗河流域的先民C．恒河流域的先民D．印度河流域的先民10. 下列文字中，属于古代埃及人最早使用的是( )A．楔形文字B．象形文字C．小篆D．楷书11. 古代埃及形成为一个统一的国家，大约是在距今( )A．3000年前B．3100年前C．5000年前D．5100年前12. 如图是某地仿建的古代建筑，该建筑的“真实版”见于（）A. 古代阿拉伯文明B. 古代埃及文明C. 古代印度文明D. 古代希腊文明13. 绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。

九年级历史上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及提高练习华东师大版

古代埃及1. 古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有（）A．经济发达 B．地处大河流域C．人类出现较早 D．较早的建立奴隶制国家2. 世界上最古老的两个文明发生在（）①长江流域②黄河流域③印度河流域④恒河流域⑤两河流域⑥尼罗河流域A．①③ B．④⑥ C．③② D．⑤⑥3. “新月沃地”居住的人群中，建立了古巴比伦王国的是（）A．古埃及人 B．苏美尔人 C．希伯来人 D．腓尼基人4. 关于金字塔的说法，错误的是（）A．是国王的巨型陵墓 B．是古巴比伦文明的象征C．是奴隶和劳动人民被奴役的象征 D．是国王权力的象征5. 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一，其统一时间为（）A．约公元前3500年 B．约公元前3000年C．约公元前22世纪 D．约公元前16世纪6. 古代埃及从开始统一到灭亡，先后经历了（）A．约4000年 B．约3500年 C．约3000年 D．约2500年7.公元前15世纪，埃及国王三世在位时，国力强盛，成为一个地跨亚非的军事帝国。

8.埃及国王修建的巨型陵墓叫_____________。

9.约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

公元前___________年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

10.古代埃及是世界上最早的_____制国家之一，它兴起于__________洲________河畔，_________世纪国家最强盛。

答案和解析1.【答案】B【解析】本题考查学生对大河流域文明相同原因的掌握情况。

古代埃及、巴比伦、印度文明分别产生于尼罗河流域、两河流域和印度河流域，结合当时低下的生产力水平对水源的依赖，不难分析出B项正确。

A项经济发达说法明显不妥，在当时的奴隶制社会不可能达到；C项人类出现较早不符合题干说法，因为这几处文明只是产生时间早，并不是出现人类早，这一说法本身就错误；D项较早的建立奴隶制国家是这几处文明的相同表现，而不是原因。

故正确答案为B。

九年级历史上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及培优练习华东师大版

古代埃及1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古希腊文明2．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。

”那么，他到达的国家是（）A．埃及B．法国 C．意大利 D．英国3．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。

金字塔是（）A．古代埃及国王的宫殿B．古巴比伦国王的宫殿C．古代埃及国王的陵墓D．古巴比伦国王的陵墓4．位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。

下列文明成就属于古代埃及的是（）A．种姓制度 B．金字塔和狮身人面像C．甲骨文 D．《汉谟拉比法典》5．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”可以证明这一结论的史实是（）A．刻在石柱上的汉谟拉比法典 B．建造金字塔和狮身人面像C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺2 2 答案和解析1.【答案】A【解析】本题考查古代埃及文明的内容。

根据所学可知古埃及文明诞生于尼罗河流域；古巴比伦文明诞生于两河流域；古印度文明诞生于印度河流域；古希腊文明诞生于海洋，属于海洋文明。

故选A。

掌握不同文明诞生的区域，了解其主要文明成就。

2.【答案】A【解析】2.本题主要考查古代埃及的文明。

根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明。

金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就。

故选A。

本题考查学生阅读材料和综合分析理解历史问题的能力。

3.【答案】C【解析】 3.本题主要考查了金字塔的有关内容。

约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。

约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。

古埃及国王也称法老，是古埃及最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。

2019-2020年华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及巩固辅导第十一篇

2019-2020年华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及巩固辅导第十一篇第1题【单选题】位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一．下列文明成就属于古代埃及的是( )A、种姓制度B、金字塔和狮身人面像C、甲骨文D、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：第2题【单选题】比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不正确的是( )A、地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典处于地中海区域B、社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主C、政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶主民主政治D、社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会【答案】：【解析】：第3题【单选题】古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。

”对此理解最准确的是( )A、埃及奴隶制国家建在尼罗河边B、埃及人是喝尼罗河的水长大的C、尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D、尼罗河是世界上最长的河流【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图是某地古代建筑照片。

该建筑的“真实版”见于( )A、古代两河流城文明B、古代埃及文明C、古代印度文明D、古代希腊文明【答案】：【解析】：第5题【单选题】光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是( )A、古代希腊B、古代埃及C、古代印度D、古巴比伦王国【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列哪一古代建筑属于古代埃及的历史遗迹( )A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第7题【单选题】大河流域孕育了人类璀璨的文明。

在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )A、古印度文明B、古巴比伦文明C、古希腊文明D、古埃及文明【答案】：【解析】：第8题【单选题】金字塔是古埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫金字塔，被誉为世界七大奇迹之首。

2019-2020学年度华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及复习巩固第七篇

2019-2020学年度华师大版历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及复习巩固第七篇第1题【单选题】大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

下图的古代文明遗迹出现在( )A、尼罗河流域B、黄河流域C、两河流域D、印度河流域【答案】：【解析】：第2题【单选题】建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁，有一建筑历经四五千年不毁，见证古代埃及文明的悠久与辉煌，它是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】被同归为“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其中与自然地理密切相关的是( )①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有留存于世的伟大的建筑工程④都属于农业文明A、①④B、③④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关世界古代文明的内容对应正确的有( )①古埃及文明——金字塔②古巴比伦文明——种姓制度③古印度文明——《汉谟拉比法典》④古希腊文明——雅典民主A、①②B、①④C、③④D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。

在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )A、古印度文明B、古巴比伦文明C、古希腊文明D、古埃及文明【答案】：【解析】：第6题【单选题】通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上的文字是( )A、古代埃及人的象形文字B、古代苏美尔人的楔形文字C、古代中国人的甲骨文D、古代腓尼基人创造的文字【答案】：【解析】：第7题【单选题】“盛名之下，其实难符”。

历史上有许多名不副实的历史名词，下列不属于这特征的名词是( )A、印第安人B、象形文字C、阿拉伯数字D、文艺复兴【答案】：【解析】：第8题【单选题】世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系，下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )A、古罗马文明B、古巴比伦文明C、古埃及文明D、古中国文明【答案】：【解析】：第9题【单选题】尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与其相符的是( )A、金字塔B、泰姬陵C、甲骨文D、《汉谟拉比法典》【答案】：【解析】：第10题【单选题】人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是( )A、古埃及文明B、古巴比伦文明C、古印度文明D、古希腊文明【答案】：【解析】：第11题【单选题】文物遗址是我们感知历史最重要的途径。

2019年精选华师大版历史九年级上册[第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及]知识点练习[含答案

2019年精选华师大版历史九年级上册[第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及]知识点练习[含答案解析]三十七第1题【单选题】世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系，下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )A、古罗马文明B、古巴比伦文明C、古埃及文明D、古中国文明【答案】：【解析】：第2题【单选题】对古迹一边堡护，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。

下列哪一古代建筑是埃及的生财之道( )A、泰姬陵B、圣索菲亚大教堂C、金字塔D、雅典卫战【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，有关达这幅地图解读不正确的是( )A、这些文明都产生于大河流域B、A处的文明象征是金字塔C、B处的《罗马法》维护奴隶主利益D、C处的种姓制度等级森严【答案】：【解析】：第4题【单选题】古埃及是四大文明古国之一，下列属于古代埃及文明成果的有( )① 金字塔② 甲骨文③ 象形文字④ 种姓制度A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”以下史实可以证明这一结论的是( )A、建造金字塔和狮身人面像B、发明楔形文字C、建造巴黎圣母院D、建造麦加清真寺【答案】：【解析】：第6题【单选题】世界各地区，各民族文明缤纷各异。

每一文明都有其独特的标签。

以下文明标签与区域搭配错误的是( )A、古埃及—①B、古巴比伦—②C、雅典—③D、古印度—④【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。

以下对这两种文明不同点的叙述错误的是( )A、东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲B、东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治C、东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋D、东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达【答案】：【解析】：第8题【单选题】希罗多德认为“埃及是尼罗河的赠礼”那是肯定( )因素对埃及文化的影响。

2019年精选华师大版初中九年级上册历史第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及知识点练习十

2019年精选华师大版初中九年级上册历史第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及知识点练习十第1题【单选题】(2012·青岛模拟)某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明时形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是( )A、世界现存最早的成文法典诞生于此地B、基督教产生于此地C、古代该地区人们使用象形文字D、西方文明发源于此地【答案】：【解析】：第2题【单选题】法老死后安葬在( )A、金字塔B、克尔白神庙C、圣索菲亚大教堂D、巴黎圣母院【答案】：【解析】：第3题【单选题】小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是( )A、埃及B、法国C、意大利D、英国【答案】：【解析】：第4题【单选题】公历又称阳历，是太阳历的简称。

人类历史上第一部太阳历产生于( )A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代巴比伦【答案】：【解析】：第5题【单选题】在发现的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他(法老)建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上。

”金字塔是古代埃及国王的( )A、宫殿B、园林C、陵墓D、祭祀殿堂【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是世界上最古老的文字之一，它用一定物体的形象符号表示一定的意义，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。

最早使用这种文字的是( )A、古代埃及人B、古巴比伦人C、古代印度人D、古代中国人【答案】：【解析】：第7题【单选题】某历史学家撰写了一本历史专著，封面图案如图。

下列最适合作为该著作标题的是( )A、《种姓的国度》B、《尼罗河之光》C、《失落的古巴比伦》D、《中华文明起源》【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于人类文明产生的自然地理环境，你能从下面两幅地图中得到的信息是( )A、东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚B、东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋C、东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达D、东方人传统保守，西方人冒险进取【答案】：【解析】：第9题【单选题】不属于古代埃及文明成果的是( )A、狮身人面像B、战车C、金字塔D、象形文字【答案】：【解析】：第10题【填空题】请你根据下列文字描述填写相关内容：①古埃及文明的象征是______。

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