高中历史 专题二 凡尔赛--华盛顿体系下的和平专题学习总结名师公开课优质学案 新人教版选修3

专题二凡尔赛--华盛顿体系下的和平
专题学习总结
比较巴黎和会与华盛顿会议的异同
例题(2016·海南高考，31)
材料1920年苏俄取得国内战争胜利，开始寻求与英法等国的平等对话与合作，但未取得成果。

1922年4月，苏俄与德国签署了《拉巴洛条约》。

该条约规定：两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利；德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求；立即恢复两国的领事和外交关系；两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。

——据王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，分析与《凡尔赛和约》相比，《拉巴洛条约》性质上的不同。

(2)根据材料并结合所学知识，概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响。

[解题思路] 本题考查考生对《拉巴洛条约》的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。

本题属于比较类的试题，需要结合所学的《凡尔赛和约》的相关内容进行比较，需要调动相关知识进行解答。

第(1)问，依据材料并结合所学知识，《拉巴洛条约》是调整俄德两国关系的重要条约，《凡尔赛和约》是处理多国关系的条约；《拉巴洛条约》是在双方地位平等的基础上签订的，而《凡尔赛和约》是战胜国对战败国的条约，签约方之间地位不平等；《拉巴洛条约》主要内容是为了双方的和平与合作，而《凡尔赛和约》是战胜国对战败德国的宰割。

第(2)问，依据材料并结合所学知识可知，《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响主要从对苏俄、对德国以及对国际格局的影响上进行分析，即打破了凡尔赛体系对苏俄的孤立和对德国的压制，冲击了凡尔赛体系。

答案(1)不同：是处理两国关系的条约；签约方地位平等；条约内容主要围绕合作。

(2)影响：打破凡尔赛体系对苏俄的孤立；突破《凡尔赛和约》对德国的压制；冲击凡尔赛体系。

[解答方法]
(1)一个前提：读懂、读通和透彻理解材料。

(2)两个原则：一是立足材料，二是联系教材。

联系教材是必要的，应该把材料所反映的内容与教材所学的相关知识相联系，运用所学的知识和观点进行评论和分析。

(3)两个充分：一是充分获取有效信息，二是充分利用有效信息。

所谓有效信息是指回答问题、解析材料利用的信息，这是答好材料题的关键。

(4)五个步骤：读(审题)——找(关键信息)——接(嫁接相关知识)——转(转换材料信息和知识)——答(组织答案)。

[注意事项]
(1)答案要做到“两化”：要点化、系统化。

要点化是根据设问分成要点组织答案；系统化是指从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化，避免重复或者遗漏现象的发生。

(2)语言要做到“两化”：简单化、专业化。

简单化是指组织答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼；专业化是指组织答案时，要尽可能地用历史学科语言作答。

(3)书写要做到“三化”：段落化、序号化、条理化。