新疆2017年教师资格证认定《教育政策法规》模拟试题

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新疆2017年教师资格证认定《教育政策法规》模拟试题

新疆2017年教师资格证认定《教育政策法规》模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性2、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒3、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想4、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说5、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略6、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力7、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视9、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了10、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化11、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性13、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治14、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科15、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移16、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性17、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习18、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

2017年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力模拟试题

2017年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程2、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习3、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则4、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化6、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法8、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江9、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移11、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力13、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期14、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说15、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段16、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性17、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁18、班主任的工作是从____开始的。

2017年新疆教师资格证认定笔试模拟试题

2017年新疆教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例2、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说3、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发4、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈5、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系6、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移7、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划8、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化9、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区10、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者12、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试13、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归14、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

新疆2017年教师资格认定(小学)考试题

新疆2017年教师资格认定（小学）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略2、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导3、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性6、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性7、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化8、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制9、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移10、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动11、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习12、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段13、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移14、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力15、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”16、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

新疆2017年教师资格证认定真题

新疆2017年教师资格证认定真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度2．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈3．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》4．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师6．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动7．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展8．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。

A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性9．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因10．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子11．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论12．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件13．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager14．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐15．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

教育政策法规练习题及答案

教育政策法规测试题及答案一、单项选择题（100题）1、新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A.九B.十C.十一D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )。

A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行( )领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。

( )A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A.国家B.社会C.学校D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。

新疆2017年上半年教师资格证认定笔试考试题

新疆2017年上半年教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式2、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神3、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段4、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性5、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化6、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说7、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1258、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》9、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任10、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性11、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四12、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位13、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一14、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划15、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

新疆2017年教师资格认定(高中政治)考试试题

新疆2017年教师资格认定（高中政治）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题2、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习3、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．504、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点5、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法6、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径7、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制8、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性9、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式10、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力11、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学12、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯13、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论14、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现15、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说16、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳17、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论18、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习19、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法20、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出21、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响22、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任23、提出需要层次理论的心理学家是____A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德24、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江25、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派26、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略27、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的28、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017年新疆教师资格证认定笔试模拟试题

2017年新疆教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、为了突出学生自主性、探讨性学习，小学课程改革需要增强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性2、道德的心理结构包括道德熟悉、道德情感和____A．道德理念B．道德性为C．道德品质D．道德意识3、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特点，这是适本地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例4、学生的知识学习进程主若是一个对知识的内在加工进程。

它包括三个时期，即知识取得、知识维持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移5、在教育系统的诸要素中，最大体的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学6、素养教育的重点是____A．增进学生全面进展B．坚持面向全部学生C．培育学生的创新精神D．进展学生的个性7、依照道德的心理结组成份，个体道德的核心部份是____A．道德认知B．道德情感C．道德性为D．道德信念8、致力于进展学生道德判定能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式9、”小孩的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳固性B．可控性C．深刻性D．社会性10、在弗洛伊德的人格理论中，他以为人格最原始的部份是____A．自我B．本我C．超我D．理想我11、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳固的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅12、智力接近成熟，抽象逻辑思维从体会性向理论性转化，开始显现辩证思维的时期是____A．儿童期B．青年期C．青年初期D．青年期13、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方式C．涉及教学进程D．计划板书内容14、现代认知心理学以为，教学增进智力进展的最正确途径是____A．进展认知结构说B．习得三类知识说C．培育认知进程品质说D．熟悉发生论15、在儿童初期，以下哪一种内驱力的作用最为突出?____A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力16、奠定了班级讲课制理论基础的专著是____A．《一般教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》17、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克18、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有体会中“生长”出新的知识。

教育政策法规考试试题及答案

教育政策法规考试试题及答案教育政策法规考试试题及答案一、填空题（共 10题，每小题 2分，共 20分）1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。

2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。

3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。

4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。

5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。

7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。

8.学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。

9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

10.在我国，教师节是每年的9月10日。

二、单项选择题（共 10题，每题只有一个正确选项，每题 2分，共20分）1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D）。

D、校长负责制2.教师资格证书的适用的地域范围是：______（A）。

A.在全国范围适用3.中华人民共和国公民有受教育的______。

（ C）C权利和义务4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。

（ D）D学校负责人和有关直接负责人5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

（D）D.606. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

（ A）A.义务教育7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）A、过错责任原则8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

2017年上半年新疆小学《综合素质》：教育法律法规(二)模拟试题

2017年上半年新疆小学《综合素质》：教育法律法规（二）模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）A：人身自由权B：人格尊严权C：身心健康权D：隐么权2、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是__A．领会知识B．背记知识C．巩固知识D．运用知识E．检查知识3、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。

这一观点深刻地说明着（）A：教育的经济功能B：教育的文化功能C：教育的自然功能D：教育的道德功能4、”十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的____A：空间的广延性B：时间的连续性C：周期性D：示范性5、柯尔伯格研究道德采用的是（）A：对偶故事法B：道德两难故事法C：投射法D：问卷法6、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）A：信度B：难度C：区分度D：效度7、孩子表现出相当明显的分离焦虑一般是在__。

A．6～12月B．4～6月C．接近1岁D．13月以后8、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是____A：社会动机与个人动机B：工作动机与提高动机C：高尚动机与低级动机D：交往动机与荣誉动机9、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。

A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．一切教育10、____也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

A：归属B：认同C：从众D：信奉11、进行德育时要循循善诱，以理服人。

这指的是德育工作的（）A：疏导原则B：尊重与严格要求相结合原则C：导向性原则D：一致性与连贯性原则12、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__A．传道者角色B．示范者角色C．授业、解惑者角色D．研究者角色13、制度化教育建立的典型表现特征是__。

2017年上半年新疆教师资格证认定《教育政策法规》考试题

2017年上半年新疆教师资格证认定《教育政策法规》考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性2、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》3、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法4、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法6、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出7、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决9、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大10、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生11、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例12、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体13、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期14、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制15、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价16、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法17、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志18、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特19、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治20、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识21、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年22、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法23、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

新疆2017年《综合素质》教育法律法规归纳：教师的权利与义务考试题

新疆2017年《综合素质》教育法律法规归纳：教师的权利与义务考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在课外活动中，教师处于地位。

A：领导地位B：启发指导地位C：顾问地位D：主导地位2、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）A：水平迁移B：正迁移C：顺向迁移D：一般迁移3、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）A.获得B.消退C.迁移D.分化4、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于。

A：学科课程B：活动课程C：综合课程D：经验课程5、心理辅导的目标有两个，一是（），二是寻求发展。

A：行为矫正B：学会适应C：克服障碍D：学会调适6、抑郁症的主要特征是持久的__A．焦虑B．紧张C．情绪低落D．注意障碍7、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。

根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。

由此可见。

A：钱老师、孙老师应该去B：钱老师、孙老师都不应该去C：钱老师应该去，孙老师不应该去D：孙老师应该去，钱老师不应该去8、人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为。

A：自我期待感B：自我归因感C：自我预期感D：自我效能感E：重视个别差异9、转化后进生，首先要做到（）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点10、某学生回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴型是圆的”，这主要体现了发散性思维的__A．流畅性B．独特性C．组合性D．多维性11、人类最早的教学手段是____A：教育与生活B：教育与经济C：教育与政治D：教育与生产劳动E：教育与文化12、课程目标的依据主要有三个特征：__。

A．对学生的研究B．对教师的研究C．对社会的研究D．对学科的研究13、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。

新疆2017年教师资格证认定考试试题

新疆2017年教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。

A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育2．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性3．教育目的要回答的根本问题是（）。

A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人4．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化5．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程6．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识7．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》8．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论9．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法10．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。

A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特11．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生12．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德13．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性14．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

2017年新疆教师资格证认定笔试考试题

2017年新疆教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则2、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用3、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法4、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。

这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识5、学习的主体因素是____A．教师B．学生C．教学内容D．教学媒体6、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习7、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用8、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导9、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象10、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程11、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学12、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯13、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力14、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论15、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段16、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作17、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律18、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程19、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理20、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论21、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动22、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移23、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”24、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

2017年新疆教师资格证认定笔试考试试卷

2017年新疆教师资格证认定笔试考试试卷一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治2、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维3、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制4、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会5、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育6、教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的____A．认知特征B．能力特征C．人格特征D．意志特征7、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力8、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展9、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学10、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法11、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派12、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》13、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习15、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段16、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子17、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平18、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性19、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位20、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格21、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标22、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

2017年新疆教师资格证考试模拟卷

2017年新疆教师资格证考试模仿卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.《基础教育课程变革大纲》指出：校园应大力展开“阳光教育”运动，确保小学生每天的锻练时刻为__。

A．0．5小时B．1小时C．1．5小时D．2小时参考答案：B2.从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的安置都归于__。

A．活动课程B．归纳课程C．显性课程D．隐性课程参考答案：D【解析】校园的修建、教室的安置和校园环境归于物质性隐性课程。

3.少先队员自己确认活动办法并展开安排活动，这体现了少先队活动的__。

A．安排性B．自主性C．趣味性D．创造性参考答案：B4.小学生在游戏进程中跌倒，膝盖擦伤并有少数出血，教师应采纳的正确的处理办法是__。

A．用纸巾盖上创伤，打电话给家长B．用清洁水冲刷创伤，盖上消毒纱布C．用止血带绑在创伤上方，留意保暖D．用冷毛巾敷创伤，当即送医院参考答案：B【解析】用纸巾盖上创伤简单感染，C项和D项都是处理严峻出血的办法。

5.小学生经过知道乌鸦、麻雀、燕子等，归纳出“鸟”的实质特征这一思想办法是__。

A．推理B．判别C．归纳D．概念参考答案：D【解析】概念是在脑筋里构成的反映方针的实质属性的思想办法，把所感知的事物的一起实质特色笼统出来，加以归纳，就构成概念。

6.在校园教育进程中，家长催促和查看孩子完结作业，其承当的人物是__。

A．决策者B．志愿者C．学习者D．支持者参考答案：D7.《国家中长期的教育变革和展开规划大纲(2010--2020年)》提出，我国教育展开的作业方针包含__。

①优先展开②育人为本③变革立异④促进公正⑤进步质量⑥均衡展开A．①②③⑤B．③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤参考答案：D8.张教师在教《我爱故土的杨梅》时，用多媒体播映江南水乡的美景，为学生规划实在、详细、生动的场景．其选用的教育法是__。

2017年上半年新疆小学教师资格证：教育法律法规考试题

2017年上半年新疆小学教师资格证：教育法律法规考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德2.对有关历史生活的领会，不能缺少。

A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观3.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验4.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。

A：能力B：难度C：努力D：运气5. 态度改变的先决条件是。

A：社会风气B：认知失调C：态度定势D：道德认识水平6. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。

A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期7. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。

A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论8. 规则是用什么来表达的?。

A：句子B：词C：符号D：图式9. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化10. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症11. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。

这种现象是。

A：同化B：条件反射C：顺应D：无条件反射12. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。

A：生理和安全B：社交与自尊C：求知与审美D：自我实现13. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。

A：水平迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移14. 由于对道德结构成分的认识不同，唯智派强调教育培养的重点应是。