幼儿园小班科学：好玩的羽毛教学设计
幼儿园小班科学好玩的羽毛(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学好玩的羽毛(三篇)目录：幼儿园小班科学好玩的羽毛一幼儿园小班科学学当饲养员二幼儿园小班科学它到哪里去了三幼儿园小班科学好玩的羽毛一设计意图：前段时间，班里的邵星曦带来了她和爸爸妈妈一起出去旅游买的面具，孩子们可喜欢了，尤其是装饰在面具上那些轻的软的色彩各异的羽毛，更是让孩子爱不释手，原来羽毛也能做面具？羽毛还能做毽子……《纲要》也指出科学领域教育要通过身边熟悉的事物，让孩子们充分接触世界。
的确，羽毛在生活中随处可见，但大部分幼儿对羽毛的认知仍然比较含糊，因此在抓住小班幼儿的兴趣点和认知水平，并结合我个人的课题《渗透于区域活动中的科学教育》生成了小班科学活动《好玩的羽毛》，尝试将游戏与教学，科学与教学有机结合，调动幼儿的多种感官，不断维持幼儿的学习兴趣，并让幼儿在认识羽毛的基础上将活动延伸至区域活动中进行羽毛制作，进一步激起幼儿的探索欲望。
活动目标：1、在玩中探索发现羽毛的特征。
2、了解羽毛对家禽、鸟类自身的保护作用。
活动准备：1、鸡、鸭、鹅的羽毛。
2、幻灯片：《长羽毛的鸟类》。
3、鸡、鸭、鹅图片各一张。
4、塑料小盆3只（用于放混合羽毛），塑料篮子3只（用于羽毛分类）。
活动过程：一、感知羽毛的外形特征。
1、出示羽毛：看，老师带来了许多（羽毛），请你们每人选一根看一看、比一比，羽毛是什么样子的？和旁边的小朋友有什么不同？2、幼儿观察、比较羽毛。
（引导幼儿从结构、形状、颜色观察、比较羽毛。
）3、提问：你的羽毛是什么样子的？和朋友的有什么不一样？（引导幼儿从结构、形状、颜色方面讲述）4、师幼小结：羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的毛。
各种羽毛的颜色不一样，大小也不一样。
（这是幼儿第一次操作羽毛，感知羽毛的特征，也是本活动的一个重难点，教师主要引导幼儿通过看一看、比一比，认识什么是羽毛，知道羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的毛。
有趣的羽毛小班科学教案
有趣的羽毛小班科学教案引言：在幼儿教育中，科学教育是非常重要的一环。
通过培养幼儿的科学兴趣和探索精神，可以帮助他们发展观察、实验和解决问题的能力。
本篇文章将为幼儿园小班羽毛科学教学设计一套有趣的教案，旨在激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、思考和实验能力。
教案一：飞翔的羽毛目的：通过观察，了解羽毛的特点和功能，培养幼儿的观察和分类能力。
活动步骤：1. 在课堂上，展示不同种类的羽毛，包括鸟类和其他动物的羽毛。
引导幼儿观察羽毛的颜色、形状和质地。
2. 提问：你们觉得羽毛有什么作用？鼓励幼儿发表自己的想法。
3. 给每个幼儿一根鹅毛，让他们用手指轻轻地摆动羽毛，并观察羽毛的反应。
引导他们探索羽毛在空气中的飞翔和下落。
4. 引导幼儿观察鸟类在飞翔时的羽毛动作，让他们模仿鸟类的姿势，体验羽毛在飞行中的作用。
5. 布置任务：家庭作业要求幼儿观察身边的鸟类，并记录它们的羽毛特点和飞行方式。
教案二：羽毛的吸水能力目的：通过实验，让幼儿了解羽毛的吸水能力，培养他们的观察和实验能力。
活动步骤：1. 向幼儿介绍一些水鸟，如天鹅、鸭子等，并让他们观察这些鸟类的羽毛。
指导幼儿思考为什么鸟类的羽毛在水里不湿。
2. 为每个幼儿准备一片相同大小的薄纸和一根小羽毛。
要求幼儿将薄纸放在水中，观察纸的变化。
3. 引导幼儿将羽毛放在水中，并观察它的变化。
让他们回答为什么羽毛不会被水湿透。
4. 指导幼儿思考，羽毛的结构有助于它们在水中保持干燥。
让他们用简单的语言描述羽毛是如何吸水的。
5. 引导幼儿做进一步的观察和实验，例如：将羽毛放在水中，然后用纸巾擦干。
观察纸巾的湿度变化。
教案三：羽毛的颜色变化目的：通过实验，让幼儿观察羽毛的颜色变化现象，培养他们的观察和实验能力。
活动步骤：1. 向幼儿展示不同颜色的羽毛，并引导他们观察羽毛的颜色。
2. 为每个幼儿准备一根白色的羽毛和几个小罐子。
在每个罐子中放置不同颜色的水，如红色、蓝色、黄色等。
3. 引导幼儿将羽毛的一端浸入不同颜色的水中，观察羽毛的变化。
幼儿园小班吹羽毛教案
幼儿园小班吹羽毛教案
教学目标
•让幼儿了解什么是羽毛。
•通过吸引幼儿的视线和注意力，让幼儿学会吹动羽毛。
•通过互动，锻炼幼儿的协调能力和体育运动能力。
教学准备
•班级中准备足够的羽毛。
•为孩子们准备4个障碍，比如用椅子、画板等物品做成的障碍，用于过家家游戏。
•为孩子们准备音乐，用于游戏。
教学内容
第一部分：羽毛的介绍
1.准备一些羽毛，在班级环境和孩子眼前展示。
2.召集幼儿坐在地上，分发羽毛，从羽毛的外观、轻盈、柔软等多个方面，让孩子们观察。
3.让孩子们触摸羽毛，感受其柔软、轻盈、舒适等特点。
4.鼓励孩子们分享他们对羽毛的体验和感受。
第二部分：吹羽毛游戏
1.添加4个障碍物，要求孩子们在时间限制内穿越障碍物，可以在障碍物旁边设置小桶。
2.按照游戏要求，用手抖动羽毛，尝试将羽毛送到小桶里。
3.针对游戏结果，评选出最快速、精准的孩子，并给予鼓励和表彰。
活动总结
1.活动结束后，老师应当总结活动，询问孩子们对活动的感受和体验，以及提供反馈。
2.针对孩子们的反馈，老师应当考虑如何改进活动，以便更好地满足孩子们的需求。
小班科学教案有用的羽毛
小班科学教案有用的羽毛羽毛是我们生活中常见的物品之一，它不仅用于制作各种器具和装饰品，还有许多与科学教学相关的实践价值。
在小班科学教案中，羽毛可以用来进行各种实验和观察，帮助孩子们理解科学原理和培养他们的观察力和实验探索精神。
本文将探讨一些小班科学教案中使用羽毛的实践活动，帮助孩子们更好地理解科学知识。
首先，我们可以通过使用羽毛来研究物体的轻重和空气的作用力。
孩子们可以用不同的羽毛进行实验，比较它们的重量，并观察它们在空气中的运动情况。
他们可以自己设计实验，比较不同大小和形状的羽毛在空气中的运动速度和方向。
通过这样的实践活动，孩子们可以了解到物体受到空气的阻力，以及形状和大小对物体运动的影响。
羽毛还可以用来研究风的作用力。
孩子们可以制作简单的风车，并在羽毛附近吹气，观察羽毛的运动情况。
他们可以尝试不同的吹气强度和角度，观察羽毛的运动变化。
这样的实践活动可以帮助孩子们理解风的作用力和空气运动的原理。
除了研究物体运动和空气作用力，羽毛还可以用来研究鸟类和昆虫的飞行原理。
孩子们可以观察不同种类的鸟类羽毛，比较它们的形状和结构。
他们可以制作简单的模型飞机或飞行器，并在羽毛上贴上小型翅膀。
然后，他们可以通过改变翅膀的形状和角度，观察模型飞机的飞行情况。
通过这样的实践活动，孩子们可以了解到羽毛的形状和结构对鸟类和昆虫的飞行起着重要的作用。
另外，孩子们还可以使用羽毛来研究水中的浮力和阻力。
他们可以在水中放入不同大小和形状的羽毛，并观察它们的浮力和下沉情况。
他们还可以比较水中的阻力和空气中的阻力对羽毛的影响。
这样的实践活动可以帮助孩子们理解浮力和阻力对物体在水中的运动的影响。
此外，羽毛还可以用来进行热物理实验。
孩子们可以通过比较不同颜色和大小的羽毛在阳光下的加热情况，观察羽毛与热量的交互作用。
他们可以观察羽毛在阳光下的变化，并记录下它们的观察结果。
这样的实践活动可以帮助孩子们了解热量对物体的影响，以及不同材料在热传导方面的差异。
有用的羽毛小班科学教案
有用的羽毛小班科学教案一、引言科学教育是培养孩子科学思维和探索精神的重要途径之一。
在小班教育中，为了满足孩子们对科学世界的好奇心，促进他们的探索和观察能力发展，我们需要设计有趣、实用的科学教案。
本篇文章将介绍一种有用的羽毛小班科学教案，旨在帮助教师们更好地引导孩子们进行科学探索。
二、教案概述1. 教学目标：- 培养学生对羽毛的认知与兴趣；- 让学生通过观察和实践，了解羽毛的特点和用途；- 培养学生的科学思维，促进他们的观察能力和探索精神的发展。
2. 教学内容：- 羽毛的来源和结构；- 羽毛的种类和特点；- 羽毛的用途和价值。
3. 教学准备：- 收集不同种类的羽毛样本；- 准备显微镜、放大镜等观察工具；- 提前了解羽毛的相关知识，做好教学准备。
三、教学步骤1. 学前准备：- 引入羽毛主题，向学生们展示不同种类的羽毛样本，让他们感受其柔软、轻盈的特点；- 提出问题：你们平时用到过羽毛吗？你们认为羽毛有什么作用？2. 导入教学：- 激发学生的好奇心，介绍羽毛的来源和结构。
通过图示和简单的语言讲解，引导学生了解羽毛是鸟类身体表面的外覆物，由许多结构独特的单根长毛组成。
3. 观察和实践：- 将不同种类的羽毛样本放在显微镜下，让学生观察其结构特点，并询问他们对观察到的情况作出解释。
通过实际操作，引导学生发现羽毛的轻盈、柔软以及不同种类羽毛的区别。
4. 探索羽毛的种类和特点：- 组织学生进行小组活动，让他们用放大镜观察不同种类羽毛的细节，比较它们的异同点，让学生们亲身参与羽毛的探索和研究。
5. 羽毛的用途和价值：- 引导学生探索羽毛的广泛用途，如鸟类的飞行、保暖、结构强度等。
同时，通过讨论和展示，将学生的认知拓展到人类对羽毛的利用，如羽毛笔、羽毛装饰品等。
6. 总结与讨论：- 总结所学内容，引导学生回顾并分享他们的观察和发现；- 鼓励学生发表个人观点，讨论羽毛的用途和未来的可能性；- 小结羽毛的特点和用途，激发学生对科学的兴趣。
幼儿园小班体育教案《欢乐的羽毛球》
幼儿园小班体育教案《欢乐的羽毛球》一、教学目标：1.让幼儿了解羽毛球这项运动，认识羽毛球拍、羽毛球，并知道其使用方法。
2.培养幼儿的爱运动、勇于尝试、勇往直前的精神和意识。
3.培养幼儿的协调性、灵活性以及对羽毛球技巧的初步掌握能力。
二、教学准备：1.羽毛球拍2.羽毛球3.幼儿园操场或教室底下的空地4.蓝色地标带三、教学过程：1.导入：教师手持羽毛球和羽毛球拍，引导幼儿观察这两样道具，让幼儿讲述对这两样道具的了解。
然后，教师以小组为单位，让幼儿练习传递羽毛球，加深对羽毛球的认识。
2.活动一：热身运动在操场上进行热身运动，幼儿自由摆动手臂、腿部运动和步伐匀称走动等。
3.活动二：羽毛球拍的使用方法教师示范羽毛球拍的正确握法，并引导幼儿照猫画虎。
然后，教师在地面上用蓝色地标带画出三个小方框，让幼儿以小组为单位，分别站在这三个方框中，进行握拍动作的练习。
4.活动三：羽毛球的传递教师示范将羽毛球抛高后用拍接住，并要求幼儿模仿。
然后，教师在操场上安排幼儿排成一列，进行羽毛球传递的练习，每位幼儿都接到羽毛球后，再将羽毛球传递给下一位幼儿。
要求幼儿尽量接住羽毛球，不让羽毛球掉落。
5.活动四：羽毛球接力赛教师将全班幼儿分为两组，每组站在两个约15米远的地点。
教师在两组之间放置一个篮筐。
比赛开始后，每组的第一位幼儿携带一个羽毛球用拍将球击向篮筐的方向，并尽量将球准确投进篮筐。
如果没有成功，则该幼儿要重新取球再尝试一次。
接着，轮到下一位幼儿进行操作，直到其中一组的所有幼儿都完成为止。
最终成功将羽毛球投进篮筐的一组获胜。
6.结束：活动结束后，教师带领幼儿一起做几分钟的放松运动，进行柔软度活动。
然后，教师和孩子们共同总结今天的活动并进行反省，引导幼儿表达自己的感受和体验。
四、教学延伸：1.在下一堂体育课中，可以选择其他球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，继续培养幼儿的运动兴趣和能力。
2.可以让幼儿用画笔在纸上画出自己使用羽毛球拍接球的场景，进一步培养幼儿的创造力和表达能力。
幼儿园小班民间游戏《吹羽毛》
幼儿园小班民间游戏《吹羽毛》
活动目标
1、培养幼儿对动作的控制能力。
2、积极参与活动，激发幼儿参加游戏活动的兴趣。
活动准备
羽毛若干（两个幼儿一片）
活动过程
1、谈话导入。
2、请幼儿自由探索羽毛的玩法。
探索过程中让幼儿想一想一个人怎么玩，两人合作怎么玩一片羽毛，更多人如何玩一片羽毛，幼儿自由探索，教师巡回指导。
3、教师总结，让幼儿根据教师的游戏规则玩游戏。
在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌子的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对方的一侧落下。
胜者继续结伴游戏，两轮后败者表演节目。
游戏反复进行。
4、教师总结评价，活动结束。
活动规则
羽毛只能用嘴吹，不能用身体和手辅助。
小班教案小班艺术活动：漂亮的羽毛
小班教案小班艺术活动：漂亮的羽毛一、活动背景小班的宝宝们喜欢动物和大自然，草地上的小鸟和飞翔的蝴蝶都是他们创作的灵感来源。
那么如何让宝宝们更好地感受大自然中的生命力和美感呢？本次艺术活动的主题是“漂亮的羽毛”，旨在让宝宝们通过观察和感受羽毛的形态与色彩，提高他们的观察力和审美能力，同时激发他们的创造力和想象力。
二、活动目标1.帮助宝宝们用羽毛感受大自然的美丽和生命力；2.提高宝宝们的观察力和审美能力，培养他们对美感的敏感度；3.激发宝宝们的创造力和想象力，培养他们的艺术才能和自信心；4.培养宝宝们的手眼协调能力和细致动手能力。
三、活动准备1.羽毛、彩色纸、胶水、剪刀、彩笔等制作工具；2.艺术类图片；3.BGM。
四、活动流程第一步：启蒙教育1.讲解羽毛：老师在场地中央放一张装饰着羽毛的画，让宝宝们看完后，教师介绍羽毛的来源，形态等知识点，让宝宝们体验到学习过程中驾轻就熟的感觉。
2.聆听音乐：通过运用美学知识，接着教师最好采用浅显易懂的方式，向小班的宝宝们传递一些艺术之美,引导宝宝们进入全小班艺术活动的心境，让其慢慢体验到愉悦、快乐的艺术感受。
第二步：创作羽毛悬挂1.给每个宝宝发放羽毛和彩纸，让他们贴在宝宝们自己喜欢的彩纸上；2.利用剪刀，小班里面的宝宝可以自由发挥自己的想法，将自己剪好纸张加上羽毛，轻松地把羽毛悬挂出来；3.在制作的过程当中，宝宝们可以互相交流，带来场内交流、分享双赢的积极氛围。
第三步：展示作品1.宝宝们可以根据自己的兴趣和创意，把自己的作品寄托在树枝架或挂钩上，让整个场景更加生动有趣；2.鼓励宝宝们分享自己的创作过程和心得体会，增强他们的自信心。
五、活动总结羽毛是大自然赐予我们的礼物，它具有美的形态和生命力，在我们的生活中随处可见。
本次艺术活动旨在通过羽毛的形态与色彩，让宝宝们感受大自然的美丽与生命力，培养他们的观察力和审美能力，激发他们的创造力和想象力，同时也提高了他们的手眼协调能力和细致动手能力。
幼儿园关于羽毛教案范例
教学重点：让幼儿了解羽毛的特点和用途。
四、教具与学具准备
1.教具：各种鸟类的羽毛、PPT、挂图、教学视频。
2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入：展示一幅美丽的鸟类图片，引导幼儿观察鸟类的羽毛，引发他们对羽毛的兴趣。
2.新课内容：
a.讲解羽毛的特点，让幼儿触摸和观察各种鸟类的羽毛。
三、作业设计重点和难点解析
观察鸟类并记录羽毛特点是作业设计的重点，以下是对该细节的补充和说明：
1.作业题目应具有实际操作性，引导幼儿在家庭环境中观察鸟类，培养他们的观察力和实践能力。
2.作业答案应注重细节描述，让幼儿学会用文字记录所观察到的羽毛特点，提高他们的表达能力。
3.教师在批改作业时，应关注幼儿的观察角度和描述方法，给予积极的评价和指导，帮助他们提高观察和表达能力。
4.实践活动：约20分钟，进行羽毛画制作。
5.总结环节：约5分钟，回顾所学内容，分享收获。
三、课堂提问
1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和探索。
2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.利用美丽的鸟类图片和实物羽毛，引发幼儿对羽毛的兴趣。
2.创设有趣的情境，如“小鸟的羽毛掉了，我们一起帮它找回来”，让幼儿积极参与。
5.教学效果方面：观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，了解他们对羽毛知识的掌握程度，及时调整教学策略。
6.课后拓展方面：是否引导幼儿进行观察和记录，将所学知识延伸到家庭和生活中，培养他们的实践能力。
1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对羽毛知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
a.组织幼儿参观动物园，观察不同鸟类的羽毛特点。
托班艺术教案用羽毛出轻盈的案
托班艺术教案用羽毛出轻盈的案托班艺术教案：用羽毛创作轻盈的艺术作品一、教学目标：1. 认识羽毛的特点与结构，培养幼儿对羽毛的兴趣和欣赏能力。
2. 通过对羽毛的观察与感受，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 羽毛、纸张、彩色画笔、胶水、剪刀等。
2. 幼儿绘画作品的展示区域。
三、教学过程：步骤一：引入活动1. 让幼儿观察手上的羽毛，询问他们对羽毛的印象和了解。
2. 向幼儿介绍羽毛的特点和用途，比如轻盈、柔软、多彩等。
步骤二：启发表达1. 给幼儿展示一些关于羽毛的艺术作品，如画作或手工制品，并询问幼儿对这些作品的感受和想法。
2. 引导幼儿用他们的想象力描述一朵羽毛的样子，可以使用形容词如“轻盈”、“飞舞”、“柔弱”等。
步骤三：创作羽毛画1. 将纸张分发给每个幼儿，让他们用彩色画笔描绘一朵羽毛的形状。
鼓励幼儿多运用色彩，展现羽毛的美丽与轻盈感。
2. 给幼儿提供一些羽毛的图片供参考，但鼓励他们发挥创意并添加个人特色。
3. 在创作过程中，教师可以适时提供指导和建议，帮助幼儿准确表达自己的想法。
步骤四：展示与分享1. 鼓励幼儿在完成作品后，互相展示并分享自己的创作过程和心得体会。
2. 教师可以安排一些时间，让幼儿站在展示区域逐个介绍自己的作品。
四、教学延伸：1. 利用幼儿创作的羽毛画作品，组织展览活动，邀请家长和其他班级参观，增强幼儿的自信心和成就感。
2. 在课堂上通过展示一些艺术家的羽毛艺术作品，激发幼儿对艺术的兴趣，拓展他们的艺术视野。
五、教学反思：本教案通过引入活动、启发表达、创作羽毛画、展示与分享等环节，培养了幼儿对羽毛的认识和欣赏能力，激发了幼儿的创造力和想象力。
此外，幼儿之间的分享与展示也促进了他们的合作意识和团队合作能力的培养。
教师在教学过程中要适时提供指导与激励，让每个幼儿都能充分表达并展示他们的艺术才华。
幼儿园小班科学：好玩的羽毛
幼儿园科学新课程标准教材科学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案编订：XX文讯教育机构小班科学：好玩的羽毛教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。
通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图：前段时间，班里的邵星曦带来了她和爸爸妈妈一起出去旅游买的面具，孩子们可喜欢了，尤其是装饰在面具上那些轻的软的色彩各异的羽毛，更是让孩子爱不释手，原来羽毛也能做面具？羽毛还能做毽子……《纲要》也指出科学领域教育要通过身边熟悉的事物，让孩子们充分接触世界。
的确，羽毛在生活中随处可见，但大部分幼儿对羽毛的认知仍然比较含糊，因此在抓住小班幼儿的兴趣点和认知水平，并结合我个人的课题《渗透于区域活动中的科学教育》生成了小班科学活动《好玩的羽毛》，尝试将游戏与教学，科学与教学有机结合，调动幼儿的多种感官，不断维持幼儿的学习兴趣，并让幼儿在认识羽毛的基础上将活动延伸至区域活动中进行羽毛制作，进一步激起幼儿的探索欲望。
活动目标：1、在玩中探索发现羽毛的特征。
2、了解羽毛对家禽、鸟类自身的保护作用。
活动准备：1、鸡、鸭、鹅的羽毛。
2、幻灯片：《长羽毛的鸟类》。
3、鸡、鸭、鹅图片各一张。
4、塑料小盆3只（用于放混合羽毛），塑料篮子3只（用于羽毛分类）。
活动过程：一、感知羽毛的外形特征。
1、出示羽毛：看，老师带来了许多（羽毛），请你们每人选一根看一看、比一比，羽毛是什么样子的？和旁边的小朋友有什么不同？2、幼儿观察、比较羽毛。
（引导幼儿从结构、形状、颜色观察、比较羽毛。
）3、提问：你的羽毛是什么样子的？和朋友的有什么不一样？（引导幼儿从结构、形状、颜色方面讲述）4、师幼小结：羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的毛。
好玩的羽毛游戏教案
好玩的羽毛游戏教案教案标题：好玩的羽毛游戏教案一、教学目标：1. 让学生了解羽毛球运动的基本规则和技术要领。
2. 培养学生的协作精神和团队意识。
3. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
二、教学内容：1. 羽毛球运动的基本规则介绍。
2. 羽毛球的基本技术要领：握拍姿势、正手击球、反手击球、发球等。
3. 羽毛球比赛的基本战术和策略。
三、教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 教学投影仪和投影幕布。
3. 音乐播放器和音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 学生进行简单的拉伸运动，预热身体。
- 播放轻快的音乐，引导学生跳绳或进行快速奔跑。
2. 知识讲解（10分钟）：- 使用投影仪和幕布，介绍羽毛球运动的基本规则。
- 示范并讲解羽毛球的基本技术要领。
3. 技能训练（20分钟）：- 学生分成小组，每组2-4人。
- 指导学生进行握拍姿势和正手、反手击球的练习。
- 分组进行发球练习，帮助学生掌握正确的发球动作。
4. 比赛活动（15分钟）：- 将学生分成两队，进行羽毛球比赛。
- 比赛时，鼓励学生运用所学技术和战术，与对方团队进行竞争。
5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾羽毛球运动的基本规则和技术要领。
- 对学生在比赛中的表现进行评价和鼓励。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习羽毛球技术，提高水平。
2. 组织学生参加校内外羽毛球比赛，锻炼竞技能力。
六、教学反思：本教案通过让学生参与羽毛球游戏，既能培养学生的协作精神和团队意识，又能提高学生的身体协调能力和反应能力。
在教学过程中，我会注意学生的参与度和技术掌握情况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能有所收获。
同时，我也会鼓励学生在课余时间继续练习，并组织他们参加比赛，让他们有机会展示自己的成果和进步。
有用的羽毛的小班科学教案
有用的羽毛的小班科学教案一、引言羽毛是我们生活中常见而又重要的一种材料，它具有许多用途和特点，非常适合在小班的科学教学中进行探索和学习。
本小班科学教案将围绕羽毛的特点、产生原因以及使用方式展开，旨在引导孩子们通过实验和观察，发现羽毛的奥秘和它们在生活中的实际应用。
二、教学目标1. 了解羽毛的外观特点和结构；2. 了解羽毛的产生原因和分类；3. 探索羽毛的特性和用途；4. 培养孩子们的观察和实验能力。
三、教学内容和过程1. 羽毛的外观特点和结构(1) 借助图片和实物，向孩子们展示不同类型的羽毛，并请他们描述羽毛的外观特点，如颜色、形状等。
(2) 引导孩子们仔细观察羽毛的结构，发现羽轴、羽片和羽毛的排列方式。
2. 羽毛的产生原因和分类(1) 向孩子们解释羽毛是鸟类的特有结构，能够帮助鸟类飞行和保暖。
(2) 分组让孩子们根据羽毛的形状和功能分类，如飞行羽、体羽等。
3. 探索羽毛的特性和用途(1) 实验一：测量羽毛的重量让孩子们将同样数量的羽毛放在秤上进行测量，观察是否存在差异，并引导他们思考羽毛的轻盈特性对鸟类飞行的影响。
(2) 实验二：观察羽毛的防水能力将一片羽毛放在水中，观察羽毛表面的现象。
随后，再将其放在水中，引导孩子们思考羽毛是如何保持干燥的。
(3) 实验三：测试羽毛的柔软度请孩子们用手触摸不同类型的羽毛，并让他们根据触感的柔软程度进行排序，引导他们理解羽毛的柔软性是如何帮助鸟类保持温暖的。
(4) 小组讨论：羽毛的其他用途分组让孩子们讨论羽毛在人类生活中的其他可能用途，如装饰品、笔触等，并鼓励他们提出自己的创意。
四、教学总结通过本次羽毛科学教学，孩子们对羽毛的特点、产生原因和用途有了更深入的了解。
同时，他们还通过实验和观察，培养了观察力、实验能力和创新思维。
在未来的学习中，孩子们可以进一步探索和发现羽毛在生物学、物理学和工程学等领域的更广泛应用。
五、延伸学习为了进一步加深对羽毛的了解，可以组织孩子们进行以下活动：1. 野外考察：带领孩子们去野外，观察不同种类鸟类的羽毛，了解鸟类的种类多样性和羽毛的不同特点。
关于幼儿园手工课的教案羽毛
关于幼儿园手工课的教案羽毛关于幼儿园手工课的教案 - 羽毛一、教学目标通过本节课的教学，幼儿应能够：1. 了解羽毛的来源和特点。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 锻炼幼儿的观察力和集中注意力。
二、教学准备1. 羽毛：各种颜色、大小的羽毛。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水。
3. 彩色笔、粉笔、黑板。
4. 教学辅助材料：图片和幻灯片。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示各种不同颜色、大小的羽毛，并向幼儿们发问，引起幼儿们对羽毛的兴趣。
2. 提出问题（5分钟）教师通过黑板上的图片或幻灯片，让幼儿们观察不同的鸟类，并提出问题：羽毛是用来做什么的？羽毛是怎样来的？3. 学习羽毛的来源（10分钟）教师带领幼儿们参观学校附近的公园或者观鸟区，观察和收集不同的鸟类羽毛。
回到教室后，教师和幼儿们一起进行观察和讨论。
鸟类羽毛能让它们飞起来吗？为什么？4. 制作羽毛画（30分钟）教师向幼儿们展示一些羽毛画的例子，并简要说明制作的步骤。
然后，教师发放彩色纸张、剪刀、胶水和各种颜色的羽毛给幼儿们。
幼儿们可以根据自己的喜好和想象力，将羽毛粘贴在纸上，制作自己的羽毛画。
5. 展示和分享（20分钟）每位幼儿完成羽毛画后，教师组织展示和分享环节。
幼儿们可以用彩色笔或粉笔在自己的羽毛画旁边写上自己的名字，并向全班展示和描述自己的作品。
同时，其他幼儿可以提出问题或给予鼓励。
6. 总结（5分钟）教师向幼儿们总结本节课的内容，强调羽毛的来源和特点，并对幼儿们的创作和分享表示赞赏。
四、教学延伸1. 在课后，可以安排观看关于鸟类和羽毛的纪录片，以拓宽幼儿们的知识面。
2. 鼓励幼儿们积极参与在家制作其他手工作品，利用羽毛等材料进行创作。
五、教学评价1. 教师观察幼儿们在课堂上的积极性和参与度。
2. 观察幼儿们在制作羽毛画时的动手能力和创造力。
3. 收集幼儿们制作的羽毛画和他们对作品的描述，用于评估学习效果。
六、教学反思本节课以羽毛为主题，通过观察和制作羽毛画的方式，既培养了幼儿的观察力和集中注意力，又锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园关于羽毛教案
幼儿园关于羽毛教案
教学目标
本教案旨在通过游戏的方式，帮助幼儿了解和掌握羽毛的基本特征，培养幼儿的协作意识和团队精神。
教学内容
课程内容
•了解羽毛的基本特征
•培养幼儿协作意识和团队精神
时间安排
本课程将分为两部分进行，每段时间约为30分钟。
•第一部分：了解羽毛的基本特征（15分钟）
•第二部分：团队游戏（15分钟）
教学准备
•羽毛球
•羽毛球拍
•一些糖果或者小奖励
教学步骤
第一部分：了解羽毛的基本特征
1.教师将一只真实的羽毛拿出来，让幼儿们看一看。
2.教师让幼儿们说说这个羽毛长成这样的原因是什么。
3.教师向幼儿们简单介绍羽毛的基本特征，如颜色、形状、触感等。
4.教师带领幼儿们触摸、比较、感受不同形状、质地的羽毛。
第二部分：团队游戏
1.将幼儿分为若干组，每组2-4人不等。
2.给每组一只羽毛球，以及一些糖果或者小奖励。
3.让每组挤在一起排成一排，第一个幼儿将羽毛球拿在拍子上，尝试将
羽毛球抛给下一个幼儿，直到整个组完成一圈。
4.教师可以在游戏中加入一些规则，如不能用手接球、不能掉落球等，
以增加游戏难度和趣味性。
5.完成游戏的组将会得到一些糖果或者小奖励，以激励幼儿们参与游戏。
教学总结
通过本节课的羽毛游戏，幼儿们不仅了解了羽毛的基本特征，还培养了协作意
识和团队精神，增强了幼儿们的自信心和主动性。
教师在课后可以带领幼儿们进行一些讨论，引导幼儿们总结课程，分享自己的心得体会，让幼儿们更好地掌握所学内容。
羽毛 游戏 小班教案
羽毛游戏小班教案教案标题：羽毛游戏小班教案教学目标：1. 帮助学生发展精细运动技能，如手眼协调和手指灵活性。
2. 培养学生的团队合作意识和社交技能。
3. 通过游戏提高学生的注意力和集中力。
4. 促进学生的身体活动和锻炼。
教学准备：1. 羽毛球或轻质羽毛球拍。
2. 平整的室内或室外空间。
3. 音乐播放设备（可选）。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一只羽毛球并解释它的特点，如轻盈、柔软等。
2. 与学生一起讨论羽毛球的常见用途，如羽毛球运动、游戏等。
主体活动：1. 组织学生分成小组，每个小组由2-4名学生组成。
2. 向学生解释游戏规则：每个小组成员轮流使用羽毛球拍击球，并尽量保持球在空中不落地。
3. 鼓励学生使用不同的击球方式，如用拍面击球、用拍柄击球等。
4. 在游戏过程中，教师可以播放音乐以增加活动的趣味性。
5. 观察学生的表现，并提供积极的反馈和指导。
结束活动：1. 结束游戏后，与学生一起回顾游戏的规则和目标。
2. 鼓励学生分享他们在游戏中的经验和感受。
3. 教师总结游戏的好处，如提高手眼协调能力、锻炼身体等。
巩固活动：1. 鼓励学生在课余时间继续进行羽毛球游戏，培养兴趣并提高技能水平。
2. 提供学生参与其他羽毛球相关活动的机会，如参加学校的羽毛球俱乐部或比赛。
教学扩展：1. 将羽毛球游戏与其他动作游戏结合，如将球传递给队友或在规定时间内完成尽可能多的连续击球。
2. 引导学生设计自己的羽毛球游戏规则，并与其他小组分享。
评估方法：观察学生在游戏中的参与程度、技能发展和团队合作能力，并提供口头反馈。
注意事项：1. 确保学生在进行活动时的安全，避免羽毛球拍击到其他人。
2. 根据学生的年龄和能力，适当调整游戏的难度和规则。
3. 鼓励学生互相支持和鼓励，避免竞争过于激烈。
这个教案旨在通过羽毛球游戏帮助小班学生发展精细运动技能、团队合作意识和社交技能。
教师在教学过程中应注重观察学生的表现，并提供积极的反馈和指导。
手工教案羽毛
手工教案羽毛教案标题：探索羽毛的神奇世界教案目标：1. 帮助学生了解羽毛的来源、特点和用途。
2. 提供学生进行手工制作的机会，培养学生的创造力和动手能力。
3. 通过手工制作活动，促进学生的团队合作和交流能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生观察和讨论不同类型的羽毛，激发他们对羽毛的兴趣。
2. 提问：你们知道羽毛的来源吗？它们有什么特点？在生活中有哪些用途？知识讲解：3. 介绍羽毛的来源和特点，包括鸟类的羽毛结构和功能。
4. 分享羽毛在不同文化和艺术中的应用，如羽毛画、羽毛装饰品等。
手工制作活动：5. 分发材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
6. 指导学生使用彩色纸剪出羽毛的形状，并在上面进行装饰。
7. 鼓励学生根据自己的创意设计和制作不同类型的羽毛装饰品，如羽毛头饰、羽毛挂饰等。
8. 组织学生展示和分享自己的作品，并进行评价和鼓励。
合作与交流：9. 将学生分成小组，让他们共同合作制作一件羽毛装饰品，如羽毛拼贴画。
10. 鼓励学生在小组中分享自己的想法和意见，共同完成作品。
11. 组织学生展示小组作品，并进行互相欣赏和评价。
总结与延伸：12. 总结学生在手工制作活动中的收获和体会，让他们思考羽毛的多样性和创造力的重要性。
13. 鼓励学生在课后继续探索羽毛的用途，并尝试更多的手工制作活动。
评估方法：- 观察学生在手工制作过程中的参与程度和创造力表现。
- 评价学生在小组合作中的交流和合作能力。
- 收集学生制作的羽毛装饰品，评估其创意和完成度。
教案特色：1. 结合实际观察和讨论，引发学生对羽毛的兴趣。
2. 提供学生进行手工制作的机会，培养他们的创造力和动手能力。
3. 强调合作与交流，培养学生的团队合作和交流能力。
4. 鼓励学生的自主思考和创意发挥，促进学生的创造性思维。
羽毛飞起来了小班教案
羽毛飞起来了小班教案教案标题：羽毛飞起来了小班教案教学目标：1. 让学生了解羽毛的特点和用途。
2. 培养学生观察和探索的能力。
3. 提高学生的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 羽毛2. 不同颜色的纸张3. 胶水和剪刀4. 彩色笔或蜡笔5. 白板或黑板6. 教学图片或视频资源（可选）教学过程：引入活动：1. 引导学生观察身边的羽毛，并让他们描述羽毛的特点和用途。
2. 利用图片或视频资源展示一些飞翔的鸟类，引发学生对羽毛的兴趣。
探索活动：1. 将不同颜色的纸张和羽毛放在桌上，让学生自由地触摸和观察它们。
2. 提问学生：你们觉得羽毛能飞起来吗？为什么？3. 引导学生思考羽毛的轻盈和形状对飞行的影响。
4. 将学生分成小组，每组给予一张纸和一些羽毛。
鼓励他们合作设计并制作一只能够飞起来的纸飞机。
5. 让每个小组展示他们的作品，并观察飞机的飞行效果。
总结活动：1. 引导学生回顾整个活动，询问他们对羽毛和飞行的认识是否有所改变。
2. 与学生一起总结羽毛对飞行的重要性，并强调团队合作在制作纸飞机过程中的作用。
3. 鼓励学生分享他们的观察和体验，并互相学习。
拓展活动：1. 邀请学生带来其他材料，如纸杯、棉花等，尝试制作不同形状和飞行效果的纸飞机。
2. 鼓励学生在户外空旷的地方进行纸飞机比赛，观察不同设计的飞行效果。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作态度。
2. 回答问题和参与讨论的表现。
3. 学生制作的纸飞机的飞行效果。
教学延伸：1. 可以通过阅读相关绘本或故事来进一步扩展学生对羽毛和飞行的认识。
2. 导师可以与学生一起观察鸟类的飞行，了解不同鸟类的羽毛特点和飞行技巧。
这个教案旨在通过观察、探索和合作设计的方式，让学生了解羽毛的特点和用途，并培养他们的观察、动手和合作能力。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当的调整和拓展。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班科学：好玩的羽毛教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class science: fun feathers
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班科学：好玩的羽毛
设计意图：
前段时间，班里的邵星曦带来了她和爸爸妈妈一起出去旅游买的面具，孩子们可喜欢了，尤其是装饰在面具上那些轻的软的色彩各异的羽毛，更是让孩子爱不释手，原来羽毛也能做面具？羽毛还能做毽子……《纲要》也指出科学领域教育要通过身边熟悉的事物，让孩子们充分接触世界。
的确，羽毛在生活中随处可见，但大部分幼儿对羽毛的认知仍然比较含糊，因此在抓住小班幼儿的兴趣点和认知水平，并结合我个人的课题《渗透于区域活动中的科学教育》生成了小班科学活动《好玩的羽毛》，尝试将游戏与教学，科学与教学有机结合，调动幼儿的多种感官，不断维持幼儿的学习兴趣，并让幼儿在认识羽毛的基础上将活动延伸至区域活动中进行羽毛制作，进一步激起幼儿的探索欲望。
活动目标：
1、在玩中探索发现羽毛的特征。
2、了解羽毛对家禽、鸟类自身的保护作用。
活动准备：
1、鸡、鸭、鹅的羽毛。
2、幻灯片：《长羽毛的鸟类》。
3、鸡、鸭、鹅图片各一张。
4、塑料小盆3只（用于放混合羽毛），塑料篮子3只（用于羽毛分类）。
活动过程：
一、感知羽毛的外形特征。
1、出示羽毛：看，老师带来了许多（羽毛），请你们每人选一根看一看、比一比，羽毛是什么样子的？和旁边的小朋友有什么不同？
2、幼儿观察、比较羽毛。
（引导幼儿从结构、形状、颜色观察、比较羽毛。
）
3、提问：你的羽毛是什么样子的？和朋友的有什么不一样？
（引导幼儿从结构、形状、颜色方面讲述）
4、师幼小结：羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的毛。
各种羽毛的颜色不一样，大小也不一样。
（这是幼儿第一次操作羽毛，感知羽毛的特征，也是本活动的一个重难点，教师主要引导幼儿通过看一看、比一比，认识什么是羽毛，知道羽毛像树叶，上面尖下面粗，中间有一根硬硬的羽轴，羽轴两边长着细细的毛。
为活动后面环节
的开展做铺垫。
）
二、幼儿玩羽毛，感知羽毛轻、软的特性。
1、教师：你们想不想玩一玩手里的羽毛？（想）可是怎么玩呢？请你们去玩一玩，把你的发现告诉小朋友。
2、幼儿多种方法玩羽毛，师观察引导。
3、提问：你是怎么玩的？你发现了什么？
4、教师小结：羽毛又轻又软，可以挠痒痒，还可以抛起来呢……
（这是幼儿第二次操作羽毛，通过多种方法玩羽毛，在玩中感知羽毛轻、软的特性，真正做到寓教于乐，在玩中学，使整个活动氛围轻松愉快。
）
三、分类：送羽毛回家。
1、你们知道这些白色的、黄色的、灰色的羽毛会是谁的羽毛呢？
2、幼儿大胆猜测。
3、教师：有的小朋友说白羽毛是白鸭子的，有的说是大白鹅的，到底是谁的呢？（出示图片）它们是（鸡，鸭，鹅），看仔细，你手里的羽毛是它们中谁的？想好的小朋友快把手里的羽毛送回它的家里。
（这是幼儿第三次操作，基于前两次的观察操作，孩子对于自己手里的羽毛已有了一定的了解，并结合他们自身的生活经验，进行大胆猜测，在猜测的基础上对照图片，进行
分类操作，孩子的印象更为深刻，成就感越为明显。
）
四、检验，纠正错误。
1、师：看一下，都送对了吗？（若有送错的，让小朋友纠正）。
2、师幼小结：原来黄色的是鸡毛，白色的是鹅毛，灰色的是鸭毛。
（此环节对于孩子来说，是非常重要的，在他们操作过后，急需老师的正确答案。
对于送对的幼儿，他们会感到喜悦，甚至是成就感；对于送错的幼儿，他们需要改正。
）
五、了解羽毛的作用。
1、教师：刚才，我们认识了鸡鸭鹅的羽毛，那你们知道它们的羽毛有什么作用吗？
2、幼儿大胆讲述。
3、师幼小结：羽毛具有防水性，能保护身体，起到保温作用。
（本环节充分调动了幼儿已有的生活经验，从最熟悉的鸡鸭鹅的羽毛着手，归纳出所有羽毛对动物本身的保护作用。
）
六、播放课件，了解长羽毛的鸟类。
1、师：除了鸡、鸭、鹅身上长了羽毛，还有谁的身上也长了羽毛？
2、幼儿讲述，教师播放幻灯。
3、师幼小结：原来除了鸡、鸭、鹅这些家禽身上长了羽毛，孔雀、麻雀、燕子这些鸟类身上也长了羽毛。
（本环节既是拓展环节，也是对前面幼儿所掌握的羽毛概念的巩固复习，进行知识迁移。
）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。